Svi učenici devetog razreda polažu GIA ili državnu završnu certifikaciju. Većina će morati položiti OGE (glavni državni ispit). Djeca sa smetnjama u razvoju i učenici u zatvorenim školama moraće da polažu GVE (Državni završni ispit). GVE se odvija u formatu odabira tiketa sa pitanjima, pripremanja odgovora i prezentovanja istih ispitivaču. OGE je, pak, samo test. Test nije u užem smislu skup pitanja sa izborom tačnog odgovora, već test kao dobro osmišljen standardizovani sistem za predstavljanje različitih zadataka i anonimnu objedinjenu obradu odgovora.

1. juna 2017 ruski školarci položiti OGE i GVE u istoriji. A sada detaljnije o OGE.

Struktura i sadržaj OGE 2017 u istoriji

U istoriji nije bilo značajnijih promjena u odnosu na OGE 2017. Test traje 180 minuta (ili 3 sata). Za to vrijeme diplomac mora obaviti 35 zadataka različitog nivoa složenosti. Morate dati kratak odgovor na 30 pitanja (unesite broj ili brojeve koji odgovaraju tačnom odgovoru/odgovorima, unesite broj, riječ ili frazu). Na pet pitanja treba dati detaljan odgovor.

Prvih 30 pitanja tematski pokrivaju sledeće istorijske periode ruske i svetske istorije: VIII - XVII vek, XVIII - početak XX veka, 1914 - 1945, 1946 - 1945.

Zadaci se provjeravaju:

Znanje:

ključni datumi, prekretnice i glavni događaji Ruska i svjetska historija od antike do 2012;
istaknute ličnosti nacionalne i svjetske istorije;
kulturna (tj. tehnološka, ekonomska, društvena, politička i moralna) dostignuća različitih epoha i generacija;
istorijskih koncepata i uslovi.

vještina:

raditi sa istorijska karta, statistički podaci, dijagrami, ilustracije, originalni i prilagođeni tekstovi;
uspostaviti uzročne veze između istorijskih događaja.

Odgovori na OGE 2017 u istoriji

Internet je jednostavno obrastao ponudama za preuzimanje pravih KIM-ova GIA (OGE) 2017. u istoriji. Neki čak nude i gotove odgovore. Jedan uslov je novac. Platiš i... ne dobiješ ništa. Ili dobijate ono što je već dostupno svima: demonstracioni materijali, KIM-ovi prošlih godina.

Tako je, KIM-ove 2017. mogu ponuditi samo prevaranti koji zapravo nemaju ništa. Kontrolni i mjerni materijali za GIA se ne prave u kuhinji ili u garaži - to radi ozbiljna državna organizacija FIPI (Savezni zavod za pedagoška mjerenja). Vjerovatnoća da ćete od bilo koga dobiti originalne KIM-ove iz 2017. je zanemarljiva.

Preuzmite ključ za rješavanje svih testova odmah!

Zato, naoružajte se istim internetom, udžbenicima i samo završite svoju istoriju. Bez obzira koliko ste ranije uradili, već znate mnogo. Morate samo unaprijediti svoje znanje, a ne učiti historiju od nule. A za to još ima dovoljno vremena. Uspećeš.

GIA (OGE) u 2017. pored istorije

U 2017. godini učenici devetog razreda polažu četiri obavezan predmet. Dva od njih - GIA (OGE) iz matematike i ruski - su strogo fiksni. Ostala dva možete izabrati sa liste koja pored istorije obuhvata: fiziku, hemiju, biologiju, književnost, geografiju, društvene nauke, informatiku, engleski, nemački, španski, francuski).

Članci o odgovorima na druge teme:

Odgovori za OGE na engleskom jeziku (26. i 27. maja 2017.)
Odgovori za OGE na španskom (26. i 27. maja 2017.)
Odgovori za OGE na francuskom (26. i 27. maja 2017.)
Odgovori na

U 2019. godini, zbog prelaska pojedinih škola u linearni sistem proučavajući istoriju, napravljen je drugi plan sklapanja CIM varijante (DEMO-2), čiji zadaci pokrivaju period istorije od antičkih vremena do 1914. godine. Deklarisan je broj, vrste i složenost zadataka dve predložene opcije. od strane kompajlera CIM-a da bude isti, stoga se u našim testnim zadacima fokusiramo na CIM varijantu DEMO-1 kao najzastupljeniju danas.
Zadaci testiraju sljedeće vještine i metode djelovanja u disciplini historije:

Poznavanje ključnih datuma, prekretnica i ključni događaji istorija Rusije i sveta od antike do danas.
Poznavanje istaknutih ličnosti nacionalne i svjetske istorije.
Poznavanje najvažnijih tekovina kulture i sistema vrednosti nastalih tokom istorijskog razvoja.
Određivanje redosleda i trajanja najvažnijih događaja u nacionalnoj i svetskoj istoriji.
Korišćenje podataka iz različitih istorijskih i savremenih izvora prilikom odgovaranja na pitanja, rešavanja različitih obrazovnih problema; poređenje dokaza iz različitih izvora.
Rad sa istorijskom kartom.
Korištenje stečenog znanja u izradi plana i pisanju kreativnih radova.
Korelacija opštih istorijskih procesa i pojedinačnih činjenica.
Sistematizacija istorijskih informacija.
Objašnjenje značenja proučavanih istorijskih pojmova i pojmova.
Otkrivanje zajedništva i razlika upoređivanih istorijskih događaja i pojava.
Utvrđivanje uzroka i posljedica najvažnijih istorijskih događaja

IN ovaj odjeljak naći ćete online testovi, koji će vam pomoći da se pripremite za prolazak OGE (GIA) u istoriji. Želimo vam uspjeh!

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2019 u istoriji sadrži dva dela. Prvi dio sadrži 30 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 5 zadataka za koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 30 zadataka). Prema sadašnjoj strukturi ispita, među ovih 30 zadataka, odgovori su ponuđeni u 22 od njih. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija stranice odlučila je ponuditi odgovore na sve zadatke. Za zadatke u kojima sastavljači pravih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti. na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 u istoriji sadrži dva dela. Prvi dio sadrži 30 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 5 zadataka za koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 30 zadataka). Prema sadašnjoj strukturi ispita, među ovih 30 zadataka, odgovori su ponuđeni u 22 od njih. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija stranice odlučila je ponuditi odgovore na sve zadatke. Za zadatke u kojima sastavljači pravih kontrolnih i mjernih materijala (CMM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome s čime ćete se morati suočiti. na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2018 u istoriji sadrži dva dela. Prvi dio sadrži 30 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 5 zadataka za koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 30 zadataka). Prema sadašnjoj strukturi ispita, među ovih 30 zadataka, odgovori su ponuđeni u 22 od njih. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija stranice odlučila je ponuditi odgovore na sve zadatke. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih kontrolnih i mjernih materijala (KIM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete imati. suočiti na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2017 u istoriji sadrži dva dela. Prvi dio sadrži 30 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 5 zadataka za koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 30 zadataka). Prema sadašnjoj strukturi ispita, među ovih 30 zadataka, odgovori su ponuđeni u 22 od njih. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija stranice odlučila je ponuditi odgovore na sve zadatke. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih kontrolnih i mjernih materijala (KIM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete imati. suočiti na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2016 u istoriji sadrži dva dela. Prvi dio sadrži 30 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 5 zadataka za koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 30 zadataka). Prema sadašnjoj strukturi ispita, među ovih 30 zadataka, odgovori su ponuđeni u 22 od njih. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija stranice odlučila je ponuditi odgovore na sve zadatke. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih kontrolnih i mjernih materijala (KIM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete imati. suočiti na kraju školske godine.

Standardni OGE test (GIA-9) formata 2015 u istoriji sadrži dva dela. Prvi dio sadrži 30 zadataka sa kratkim odgovorom, drugi dio sadrži 5 zadataka za koje je potrebno dati detaljan odgovor. S tim u vezi, u ovom testu je predstavljen samo prvi dio (prvih 30 zadataka). Prema sadašnjoj strukturi ispita, među ovih 30 zadataka, odgovori su ponuđeni u 22 od njih. Međutim, radi lakšeg polaganja testova, administracija stranice odlučila je ponuditi odgovore na sve zadatke. Međutim, za zadatke u kojima sastavljači pravih kontrolnih i mjernih materijala (KIM) ne daju opcije odgovora, odlučili smo značajno povećati broj ovih opcija odgovora kako bismo naš test što više približili onome što ćete imati. suočiti na kraju školske godine.

Kada dovršavate zadatke A1-A22, odaberite samo jedna ispravna opcija.

Kada izvršavate zadatke A1-A20, izaberite samo jednu ispravnu opciju.

Kada izvršavate zadatke A1-A22, izaberite samo jednu ispravnu opciju.

Državna završna potvrda za maturante devetih razreda je trenutno dobrovoljna, uvijek možete odbiti i polagati uobičajene tradicionalne ispite.

Šta je privlačnije od forme OGE (GIA) za maturante 9. razreda 2019? Sprovođenje direktne certifikacije u ovom novom obliku omogućava vam da dobijete nezavisnu procjenu pripremljenosti školaraca. Svi zadaci OGE (GIA) predstavljeni su u obliku posebnog obrasca koji uključuje pitanja sa izborom odgovora na njih. Povlači se direktna analogija sa USE. U ovom slučaju možete dati i kratke i detaljne odgovore. Naša web stranica web stranica pomoći će vam da se dobro pripremite i realno procijenite svoje šanse. osim toga, GIA i OGE testovi na mreži sa provjerom odgovora pomoći pri odlučivanju o daljem izboru profilnog razreda srednje škole. Svoje znanje iz odabranog predmeta možete lako ocijeniti. Da biste to učinili, naš projekt vam nudi različite testove u brojnim disciplinama. Naša web stranica posvećena priprema za polaganje GIA 2019 razreda 9 online, u potpunosti će vam pomoći da se pripremite za prvi ozbiljan i odgovoran test u životu.

Svi materijali na našoj stranici predstavljeni su u jednostavnom, lako razumljivom obliku. Bilo da ste učenik u razredu ili prosječan učenik, sve je sada u vašim rukama. Neće biti suvišno da posjetite našu. Ovdje ćete naći odgovore na sva Vaša pitanja. Budite spremni za težak test OGE, GIA i rezultat će premašiti sva vaša očekivanja.

OGE 2017 Istorija Tipični test zadaci Kurukin

M.: 2017. - 208 str.

Priručnik sadrži 10 tipičnih opcija ispitne stavke Main državni ispit 2017, odgovori na sve zadatke i detaljna uputstva za provjeru i vrednovanje zadataka sa detaljnim odgovorom. Autori zadataka su vodeći naučnici, nastavnici i metodičari koji su direktno uključeni u razvoj kontrolnih mjernih materijala za OGE. Svrha priručnika je razvijanje praktičnih vještina učenika u pripremi za ispit (u novom obliku) u 9. razredu iz istorije. Priručnik je namijenjen nastavnicima i metodicima koji koriste testove za pripremu učenika za glavni državni ispit, kao i za samoobuku i samokontrolu učenika 9. razreda osnovne škole.

Format: pdf

veličina: 5.1 MB

Pogledajte, preuzmite:drive.google

SADRŽAJ
Predgovor 4
Uputstvo za rad 5
OPCIJA 1 in
Dio 1 6
2. dio 16
OPCIJA 2 19
Dio 1 19
2. dio 29
OPCIJA 3 32
Dio 1 32
2. dio 42
OPCIJA 4 45
Dio 1 45
2. dio 55
OPCIJA 5 58
Dio 1 58
2. dio 67
OPCIJA 6 71
Dio 1 71
2. dio 81
OPCIJA 7 84
1. dio 84
2. dio... 93
OPCIJA 8 97
1. dio 97
2. dio 107
OPCIJA 9 110
1. dio 110
2. dio 120
OPCIJA 10 123
1. dio 123
2. dio 133
ODGOVORI 137
Sistem ocjenjivanja ispitni rad istorija 137

Priručnik sadrži 10 varijanti ispitnog rada iz istorije Rusije. Oni uključuju tipični zadaci Glavni državni ispit za učenike 9. razreda osnovne škole.
Struktura i sadržaj opcija ispita u potpunosti su u skladu sa strukturom demo verzija Glavni državni ispit, objavljen u javnoj štampi i postavljen na internet.
U prvom dijelu ispitnog rada prikazani su zadaci sa kratkim odgovorom. Zadatak maturanta je da od četiri ponuđena odabere tačan odgovor. Ovim zadacima se provjerava osnovni nivo pripremljenosti učenika – poznavanje datuma, činjenica, pojmova, pojmova, karakterističnih pojava, uzroka i posljedica događaja, sposobnost pronalaženja informacija u istorijskim izvorima: izvodi iz anala, dokumenti, memoari savremenika itd. Broj takvih zadataka u dijelu 1 - 22.
Prvi dio također uključuje 8 zadataka napredni nivo teškoće. Uključuju sposobnost uspostavljanja ispravnog slijeda događaja, sistematizacije činjenica, pojmova, pronalaženja traženih informacija u izvorima, rada sa statističkim informacijama, sa informacijama predstavljenim u obliku dijagrama, upoređivanje istorijskih događaja i fenomena, kao i poznavanje pojmova i pojmova.
Drugi dio uključuje 5 zadataka sa detaljnim odgovorom. Zadaci 31 i 32 predviđaju analizu istorijskog izvora, 33 je zadatak-zadatak za analizu istorijske situacije (testiranje sposobnosti povezivanja opštih istorijskih procesa i pojedinačnih činjenica), 34 je zadatak za poređenje istorijskih događaja, pojava i zadatak 35 je za izradu plana odgovora za koju ili temu.

Za odgovore na zadatke ovog dijela (31-35) koristite poseban list. Prvo zapišite broj zadatka (31, 32 itd.), a zatim i odgovor na njega. Napišite svoje odgovore jasno i čitko.

Pročitajte odlomak istorijskog izvora i ispunite zadatke 31, 32. Koristite tekstualne podatke u svojim odgovorima, kao i znanja iz kursa istorije.

Izvod iz izvještaja generalnog sekretara Centralnog komiteta KPSS

„Poznato je da je u poslednjih godina nepovoljni trendovi su se intenzivirali, pojavile su se mnoge poteškoće. Zahvaljujući aktivnom partijskom radu, počevši od 1983. godine, bilo je moguće pooštriti rad mnogih karika u narodnoj privredi i donekle popraviti situaciju. Međutim… teškoće su daleko od kraja i moramo uložiti mnogo napora da stvorimo pouzdanu osnovu za brzi napredak…

Naravno, utjecao je utjecaj prirodnih i niza vanjskih faktora. Ali najvažnije je, mislim, da promjene objektivnih uslova za razvoj proizvodnje, potreba za ubrzanjem njenog intenziviranja, promjene u metodama upravljanja nisu blagovremeno procijenjene i, što je najvažnije, nije bilo istrajnosti. u razvoju i sprovođenju krupnih mjera u ekonomskoj sferi. Moramo, drugovi, da duboko i potpuno shvatimo sadašnju situaciju i izvučemo najozbiljnije zaključke. Istorijska sudbina zemlje, položaj socijalizma u savremeni svet u velikoj mjeri zavisi od toga kako ćemo dalje nastaviti

Glavno pitanje sada u tome kako i zbog čega će zemlja moći postići ubrzanje ekonomski razvoj…»

Pokaži odgovor

2) naziv perioda - "perestrojka"

U prvom pasusu odlomka pronađite i zapišite rečenicu koja opisuje situaciju, čiji su razlozi navedeni u drugom pasusu. Napišite barem dva razloga za ovu situaciju.

Pokaži odgovor

Odgovor treba da sadrži rečenicu: „Poznato je da su se posljednjih godina pogoršali nepovoljni trendovi, pojavile su se mnoge poteškoće.

Mogu se navesti sljedeći razlozi:

1) uticaj prirodnih faktora i uticaj niza spoljnih faktora;

2) promene objektivnih uslova za razvoj proizvodnje, potreba za ubrzanjem njenog intenziviranja i promene u metodama upravljanja nisu blagovremeno procenjene;

3) nije bilo istrajnosti u izradi i sprovođenju krupnih mjera u sferi privrede

Uoči proljetne sjetve, seljaci su, koristeći slabljenje lokalne i centralne vlasti, počeli dijeliti zemlju i imovinu lokalnih zemljoposjednika. A u jesen je izdat dekret Kongresa Sovjeta, prema kojem su oni mogli legalno podijeliti zemlju posjednika.

1) Navedite godinu kada su se navedeni događaji mogli dogoditi.

2) Zašto je došlo do slabljenja lokalne i centralne vlasti, što su seljaci iskoristili?

3) Kako se zvao dokument prema kojem je legalizovana podjela zemljišta posjednika?

Pokaži odgovor

Tačan odgovor mora sadržavati sljedeće elemente:

1) godina na koju se događaji odnose - 1917.;

2) razlog, na primjer: nakon pada monarhije došlo je do sukoba između Sovjeta i Privremene vlade, što je dovelo do slabljenja moći;

(Može se navesti još jedan valjan razlog.)

3) dokument - Uredba o zemljištu

Postoji stajalište da je tokom perioda fragmentacije, uprkos razlikama u strukturi politički nezavisnih kneževina, bilo mnogo zajedničkog u razvoju ruskih zemalja. Navedite barem dvije činjenice koje potvrđuju ovu općenitost.

Pokaži odgovor

Mogu se navesti sljedeće činjenice:

1) stanovnici svih ruskih kneževina govorili su istim jezikom;

2) stanovnici svih ruskih kneževina pripadali su jednom drevnom ruskom narodu;

3) stanovnici svih ruskih kneževina su se pridržavali hrišćanske (pravoslavne) vere;

4) stanovnici svih ruskih kneževina bili su vođeni jedinstvenim pravnim normama, koje datiraju još od ruske Pravde kodeksa zakona.

Mogu se navesti i druge činjenice

Dobili ste instrukciju da pripremite detaljan odgovor na temu „Radikalna promjena u toku Velikog Otadžbinski rat". Napravite plan prema kojem ćete obrađivati ovu temu.

Plan mora sadržavati najmanje tri tačke. Napišite kratko objašnjenje sadržaja bilo koja dva pasusa.

Plan s objašnjenjima trebao bi odražavati glavne događaje (fenomene) povezane s radikalnom promjenom u toku Velikog domovinskog rata.

Pokaži odgovor

Jedna od opcija za plan otkrivanja podataka za ovu temu

1. Koncept radikalne promjene tokom Velikog otadžbinskog rata.

2. Prva faza radikalne promjene (novembar 1942. - proljeće 1943.):

a) kontranapad Sovjetske trupe kod Staljingrada;

b) uspješne operacije na Sjevernom Kavkazu, Srednjem i Gornjem Donu, na Brjanskom i Kurskom pravcu;

c) završetak restrukturiranja industrije na ratnim osnovama;

d) razvoj partizanskog pokreta.

3. Druga faza radikalne promjene (ljeto 1943. - kraj 1943.).

Druga faza uključuje: Bitka kod Kurska, bitka za Dnjepar, dostizanje vrhunskog nivoa vojne proizvodnje u SSSR-u, jačanje antihitlerovsku koaliciju (Teheranska konferencija).

4. Rezultati radikalne promjene tokom Velikog otadžbinskog rata.

Moguć je drugačiji broj i (ili) drugačija ispravna formulacija tačaka plana. Mogu se predstaviti u imenskom, upitnom ili mješovitom obliku.