Rosobrnadzor će 2018. godine provjeriti kvalitet i sigurnost nastave fizičkog vaspitanja u ruskim školama, rekao je prošle sedmice šef odjeljenja Sergej Kravcov. Već duže vrijeme sprema se veliki test: vijesti su stalno pune izvještaja o djeci ozlijeđenoj na fizičkom vaspitanju. Samo tokom godine umrlo je više od 200 školaraca.

Uplašena dvojka

U oktobru 2016. godine zabilježeno je 211 smrtnih slučajeva djece na časovima fizičkog vaspitanja, izjavila je ministarka obrazovanja i nauke Olga Vasiljeva. Istog mjeseca, učenik trećeg razreda iz Krasnojarska umro je tokom časa: 10-godišnji dječak se razbolio tokom

VEZANO VIŠE

jogging. U pomoć su pritekli i školski ljekar i ljekari Hitne pomoći, ali su ga spasili.

U školi u Murmansku sve je proteklo dobro, ali u slučaju ozbiljne opasnosti moglo se završiti tragično. Učenik je pao sa švedskog zida, učitelj je odlučio da pregleda. Kako je saznalo tužilaštvo, zdravstveni radnik u tom trenutku nije bio na licu mjesta. Učitelji nisu vidjeli štetu i jednostavno su ga poslali kući. Kao rezultat, dijete ima zatvoreni prijelom ramena.

Najrezonantniji je bio slučaj koji se dogodio u Zabajkalskoj školi. Na času fizičkog vaspitanja u školi broj 42 u Čiti, učenica trećeg razreda je slomila kičmu: mesec dana devojčica je bila vezana za krevet, nije mogla da sedi još šest meseci. Ispostavilo se da je sama sebi izvela nepodnošljive salte, plašeći se da dobije nezadovoljavajuću ocjenu. Fizruk je tvrdio da je postupio.

Anna Kuznjecova, komesarka za prava deteta pri predsedniku Ruske Federacije, zauzela se za dete. “Nastavnik je prvenstveno odgovoran za dijete tokom nastave u školi”, rekla je ombudsmanka. Na časovima fizičkog vaspitanja treba da budu u prvom planu zdravlje, bezbednost, a nikako ocene, naglasila je: „Ako dete ne može da izvede neku vežbu, ne treba da ga terate, a kamoli da ga zastrašujete dvojkama. Nakon ovog incidenta, inicijativna grupa se obratila načelniku Ministarstva prosvete sa zahtevom za dvojku iz fizičkog vaspitanja: kako se uopšteno može proceniti akademski uspeh po fizičkim podacima deteta?

Ne na ramenu

Standardi utvrđeni za časove fizičkog vaspitanja ne odgovaraju fizičkim sposobnostima savremenih ruskih školaraca. Ovakav zaključak donijeli su specijalisti Istraživačkog instituta za higijenu i zdravstvenu zaštitu djece i adolescenata Ministarstva zdravlja, koji su među prestoničkom djecom. Oko 87% školaraca teško se pridržava standarda, otkrili su naučnici.

Na primjer, više od polovine učenika osnovnih i srednjih škola ima poteškoća da se izvuče, trećina školaraca ne može raditi sklekove određeni broj puta. Što je teže uključiti se, to se djeca i adolescenti manje žele pojavljivati ​​u fizičkom vaspitanju. „Samo 13,5% njih preskače nastavu više od tri puta mjesečno“, napomenuo je voditelj. Istraživač Istraživački institut Anna Sedova. Zaključci iz ankete moskovskih školaraca relevantni su i za druge regije, uvjereni su u istraživačkom institutu.

Standardi, prema kojima se školarcima daju petice, osmišljeni su za djecu koja spadaju u glavnu grupu zbog zdravstvenih razloga. Ako uzmemo u obzir podatke Rospotrebnadzora, nema ih toliko. Prema podacima za jesen, samo 12% od ukupnog broja djece u Rusiji. Tokom decenije, školarci su počeli da otkrivaju dvostruko više hroničnih bolesti: dijagnostikuju se kod 60% srednjoškolaca.

Šefica Ministarstva obrazovanja i nauke Olga Vasiljeva, komentarišući slučaj u školi u Čiti, naglasila je da su deca često povređena na časovima fizičkog vaspitanja, uključujući i činjenicu da nastavnici ne znaju za njihovo zdravstveno stanje. A dobijanje zdravstvenih knjižica u ruke nemoguće je zbog odredbi zakona o zaštiti ličnih podataka. Od 01.01.2018 Ruske škole zaobilaznim putem do ljekarske tajne: u skladu sa naredbom Ministarstva zdravlja moraju dobiti sve potrebne podatke o zdravstvenom stanju učenika po rezultatima ljekarskog pregleda. Lekar prikuplja neku vrstu medicinske dokumentacije, određuje grupu za sport i sve recepte šalje školskom lekaru ili medicinskoj sestri.

“Informacije neće ići dalje od medicinskog osoblja”, ističu u Ministarstvu zdravlja. - Na primjer, znajući da postoji dijete sa određenom dijagnozom, može kupiti dodatne lijekove u kutiji prve pomoći. Ili neće dati lijek na koji je dijete alergično.”

Efikasnost ove mjere je diskutabilna, s obzirom da većina škola nema zdravstvene radnike. Istraživački institut za higijenu i zaštitu djece i adolescenata Ministarstva zdravlja izračunao je da je dostupnost zdravstvenih radnika u školama i predškolske ustanove je 60%, medicinske sestre - 77%. Istovremeno, jedan specijalista, koji najčešće radi po nekoliko stopa u različitim školama, razbijen je na nekoliko stotina djece. U Jakutiji, na primjer, jedan doktor radi sa 5.000 djece. Zdravstveni radnici često rade u smjenama u jednoj ili drugoj školi, što znači da u hitnom slučaju ona jednostavno možda neće biti na mjestu. Mnogi specijalisti su napustili „školsku medicinu“, uključujući i zbog činjenice da nisu bili pokriveni dodatnim plaćanjima koja primaju, na primjer, zaposlenici dječjih klinika.

Poslanici Državne dume sada pripremaju nacrt zakona koji će iznijeti koncept "školske medicine". Zakonodavci, posebno, žele da obavežu roditelje da prijave zdravstvene probleme kod dece i uvedu kurseve prve pomoći za nastavnike. Šef parlamentarnog odbora za zdravstvo Dmitrij Morozov, da je na ovaj ili onaj način planirano da se u dokumentu propiše da zdravstveni radnici budu i u školama i u vrtićima.

Dobrovoljni zdrav način života

Tužna statistika o broju poginulih i povrijeđenih na nastavi fizičkog vaspitanja stvara začarani krug. S jedne strane, nastava je opasna, as druge strane, bez fizičke aktivnosti neće biti moguće poboljšati zdravlje djece. Za klinca školskog uzrasta potrebno je aktivno se kretati najmanje sat vremena dnevno, navodi Svjetska zdravstvena organizacija (WHO).

Minimiziranje zdravstvenih rizika je samo jedan korak. Jednako važan zadatak je osigurati da djeca uživaju u odlasku na fizičko vaspitanje. Stručnjaci sa Istraživačkog instituta za higijenu istakli su da školarci žele raznolikost u učionici. Većina ispitanika, na primjer, želi da ostavi više vremena za sportske igre.

Nadležni rade na razvoju programa koji djetetu omogućava razvoj fizičkih sposobnosti, a ne samo čučnjeve, sklekove i trčanje. Primjer je projekat “Sambo u školu” u okviru kojeg je treći čas fizičkog vaspitanja u nizu škola zamijenjen nastavom ove vrste borilačke vještine. Za sedam godina, geografija projekta se proširila iz Moskve na otprilike polovinu ruskih regija. Prema riječima predsjednika Sveruske i Evropske sambo federacije Sergeja Elisejeva, u projektu učestvuje 180 škola, a prijavilo se još skoro 450 škola. U 2018. godini, u planu Saveza, uvesti časove samboa na hiljade drugih obrazovne institucije.

Nastavnici su bili oprezni prema inovaciji: nastavnici fizičkog vaspitanja već se boje ozljeda svojih štićenika poput požara, a na časovima borilačkih vještina baziranih na tehnikama borbe iz narodnih vrsta rvanja republika SSSR-a, rizici su još veći. Međutim, programeri programa su ih uvjerili: školarci će se podučavati principima samoodbrane, a ne tehnikama moći. I ako se dijete pokaže dobri rezultati, biće mu savjetovano da zasebno vježba SAMBO na naprednijem nivou. “Ne učimo rvanje na časovima fizičkog, učimo djecu kako da pravilno padaju, kako da se oslobode stiska, kako da zaustave nasilnika na ulici. Sambo je vrsta koja daje samopouzdanje u život”, objasnio je Elisev.

Za one koji ne žele ići na sambo, mogu se pojaviti i druge opcije. Gradske vlasti su, na primjer, razmotrile razvoj školskih časova iz penjanja, fudbala i biciklizma. Takva raznolikost, međutim, zabrinjava Ministarstvo obrazovanja. „Danas imamo lekcije fizičko vaspitanje sambo, džudo, golf i mnoge druge stvari koje su potpuno nepotrebne u okviru lekcije“, rekla je Tatjana Sinjugina, zamjenica šefa odjeljenja. U vannastavnom vremenu - molim, a tokom nastave - to je neprihvatljivo. Sinyugina je ovaj stav objasnio činjenicom da u mnogim regijama takve inovacije idu na ruku uticajnim sportskim organizacijama.

Postoji još jedan razlog - prije nego što se omogući raznolikost, potrebno je normalizirati barem standardni set fizičkog vaspitanja za školarce. U međuvremenu, može samo da pobedi ljubav prema sportu kod dece. Ivan Alypov, osvajač olimpijske medalje u skijaškom trčanju, došao je do ovog zaključka nakon što je odgledao čas fizičkog vaspitanja za jekaterinburške školarce. „Kako pravilno naučiti skijanje u takvim uslovima, na takvoj stazi i pobrinuti se da se to sviđa djeci?“ - napisao sportista na svom Instagramu, pružajući objavu sa fotografijom. A na njemu školarci pokušavaju da savladaju skijanje u gradskom parku, zaobilazeći prolaznike na trotoaru jedva pokrivenom snijegom.

Uplašena dvojka

U 2016. godini zabilježeno je 211 smrtnih slučajeva djece na časovima fizičkog vaspitanja, izjavila je u oktobru ministarka obrazovanja i nauke Olga Vasiljeva. Istog mjeseca, učenik trećeg razreda iz Krasnojarska umro je tokom časa: 10-godišnjem dječaku pozlilo je dok je trčao. U pomoć su pritekli i školski ljekar i Hitna pomoć, ali ga nije bilo moguće spasiti.

U školi u Murmansku sve je prošlo dobro, ali u slučaju ozbiljne opasnosti moglo je završiti tragično. Učenik je pao sa švedskog zida, učitelj je odlučio da pregleda. Kako je saznalo tužilaštvo, zdravstveni radnik u tom trenutku nije bio na licu mjesta. Učitelji nisu vidjeli štetu i jednostavno su ga poslali kući. Kao rezultat toga, ispostavilo se da je dijete imalo zatvoreni prijelom ramena.

Najrezonantniji je bio slučaj koji se dogodio u Zabajkalskoj školi. Na času fizičkog vaspitanja u školi broj 42 u Čiti, učenica trećeg razreda je slomila kičmu: mesec dana devojčica je bila vezana za krevet, nije mogla da sedi još šest meseci.

Ispostavilo se da je sama sebi izvodila nepodnošljive salte, plašeći se da ne dobije nezadovoljavajuću ocjenu. Fizruk je tvrdio da je postupao "po nastavnom planu i programu".

Anna Kuznetsova, komesarka za prava deteta pri predsedniku Ruske Federacije, zauzela se za dete. “Nastavnik je prvenstveno odgovoran za dijete tokom nastave u školi”, rekla je ombudsmanka. Na časovima fizičkog vaspitanja treba da budu u prvom planu zdravlje, bezbednost, a nikako ocene, naglasila je: „Ako dete ne može da izvede neku vežbu, ne treba da ga terate, a kamoli da ga zastrašujete dvojkama. Nakon ovog incidenta, inicijativna grupa se obratila načelniku Ministarstva prosvete sa zahtevom da se ukinu dvojke u fizičkom vaspitanju: kako se generalno može proceniti akademski uspeh po fizičkim podacima deteta?

Ne na ramenu

Standardi utvrđeni za časove fizičkog vaspitanja ne odgovaraju fizičkim sposobnostima savremenih ruskih školaraca. Do ovog zaključka došli su specijalisti Istraživačkog instituta za higijenu i zdravstvenu zaštitu djece i adolescenata Ministarstva zdravlja, koji su sproveli anketu među djecom u glavnom gradu. Oko 87% školaraca teško se pridržava standarda, otkrili su naučnici.

Na primjer, više od polovine učenika osnovnih i srednjih škola ima poteškoća da se izvuče, trećina školaraca ne može raditi sklekove određeni broj puta. Što je teže uključiti se, to se djeca i adolescenti manje žele pojavljivati ​​u fizičkom vaspitanju. “Samo 13,5% njih preskače nastavu više od tri puta mjesečno”, rekla je Ana Sedova, vodeći istraživač u istraživačkom institutu. Zaključci iz ankete moskovskih školaraca relevantni su i za druge regije, uvjereni su u istraživačkom institutu.

Standardi, prema kojima se školarcima daju petice, osmišljeni su za djecu koja spadaju u glavnu grupu zbog zdravstvenih razloga.

Ako uzmemo u obzir podatke Rospotrebnadzora, nema ih toliko. Prema jesenjim informacijama, samo 12% od ukupnog broja djece u Rusiji je apsolutno zdravo. Tokom decenije, školarci su počeli da otkrivaju dvostruko više hroničnih bolesti: dijagnostikuju se kod 60% srednjoškolaca.

Šefica Ministarstva obrazovanja i nauke Olga Vasiljeva, komentarišući slučaj u školi u Čiti, naglasila je da su deca često povređena na časovima fizičkog vaspitanja, uključujući i činjenicu da nastavnici ne znaju za njihovo zdravstveno stanje. A dobijanje zdravstvenih knjižica u ruke nemoguće je zbog odredbi zakona o zaštiti ličnih podataka.

Ruske škole su od 1. januara 2018. stavljene na liječničku tajnu na zaobilazni način: u skladu sa naredbom Ministarstva zdravlja, moraju dobiti sve potrebne informacije o zdravstvenom stanju učenika po rezultatima ljekarskog pregleda. pregled. Lekar prikuplja neku vrstu medicinske dokumentacije, određuje grupu za sport i sve recepte šalje školskom lekaru ili medicinskoj sestri.

Efikasnost ove mjere je diskutabilna, s obzirom da većina škola nema zdravstvene radnike. Istraživački institut za higijenu i zaštitu dece i adolescenata Ministarstva zdravlja procenio je da je obezbeđenost medicinskih radnika u školskim i predškolskim ustanovama 60%, medicinskim sestrama - 77%.

Istovremeno, jedan specijalista, koji najčešće radi po nekoliko stopa u različitim školama, razbijen je na nekoliko stotina djece. U Jakutiji, na primjer, jedan ljekar brine o pet hiljada djece. Zdravstveni radnici često rade u smjenama u jednoj ili drugoj školi, što znači da u hitnom slučaju ona jednostavno možda neće biti na mjestu. Mnogi specijalisti su napustili „školsku medicinu“, uključujući i zbog činjenice da nisu bili pokriveni dodatnim plaćanjima koja primaju, na primjer, zaposlenici dječjih klinika.

Poslanici Državne dume sada pripremaju nacrt zakona koji će iznijeti koncept "školske medicine". Zakonodavci, posebno, žele da obavežu roditelje da prijave zdravstvene probleme kod dece i uvedu kurseve prve pomoći za nastavnike. Dmitrij Morozov, šef skupštinskog odbora za zdravstvenu zaštitu, naglasio je da je na ovaj ili onaj način predviđeno da se dokumentom propiše da zdravstveni radnici budu i u školama i u vrtićima.

Dobrovoljni zdrav način života

Tužna statistika o broju poginulih i povrijeđenih na nastavi fizičkog vaspitanja stvara začarani krug. S jedne strane, nastava je opasna, as druge strane, bez fizičke aktivnosti neće biti moguće poboljšati zdravlje djece. Dijete školskog uzrasta mora se aktivno kretati najmanje sat vremena dnevno, prema Svjetskoj zdravstvenoj organizaciji (WHO).

Minimiziranje zdravstvenih rizika je samo jedan korak. Jednako važan zadatak je osigurati da djeca uživaju u odlasku na fizičko vaspitanje.

Stručnjaci sa Istraživačkog instituta za higijenu istakli su da školarci žele raznolikost u učionici. Većina ispitanika, na primjer, želi da ostavi više vremena za sportske igre.

Nadležni rade na razvoju programa koji djetetu omogućava razvoj fizičkih sposobnosti, a ne samo čučnjeve, sklekove i trčanje. Primjer je projekat “Sambo u školu” u okviru kojeg je treći čas fizičkog vaspitanja u nizu škola zamijenjen nastavom ove vrste borilačke vještine. Za sedam godina, geografija projekta se proširila iz Moskve na otprilike polovinu ruskih regija. Prema riječima predsjednika Sveruske i Evropske sambo federacije Sergeja Elisejeva, u projektu učestvuje 180 škola, a prijavilo se još skoro 450 škola. U 2018. godini, plan Saveza je uvođenje nastave SAMBO-a u više hiljada obrazovnih ustanova. Nastavnici su bili oprezni prema inovaciji: nastavnici fizičkog vaspitanja već se boje ozljeda svojih štićenika poput požara, a na časovima borilačkih vještina baziranih na tehnikama borbe iz narodnih vrsta rvanja republika SSSR-a, rizici su još veći. Međutim, programeri programa su ih uvjerili: školarci će se podučavati principima samoodbrane, a ne tehnikama moći. A ako dijete pokaže dobre rezultate, preporučit će mu se da posebno radi SAMBO na naprednijem nivou.

Ne učimo rvanje na časovima fizičkog vaspitanja, učimo decu kako da pravilno padaju, kako da se oslobode stiska, kako da zaustave nasilnika na ulici. Sambo je vrsta koja daje poverenje u život.

Sergey Eliseev
Predsjednik Sveruske i Evropske Sambo federacije

Za one koji ne žele ići na sambo, mogu se pojaviti i druge opcije. Gradske vlasti su, na primjer, razmotrile razvoj školskih časova iz penjanja, fudbala i biciklizma.

Takva raznolikost, međutim, zabrinjava Ministarstvo obrazovanja. „Sambo, džudo, golf i mnoge druge stvari koje apsolutno nisu potrebne u toku nastave pojavile su se danas na našim časovima fizičkog vaspitanja“, rekla je Tatjana Sinjugina, zamjenica šefa odjeljenja. U vannastavnom vremenu - molim, a tokom nastave - to je neprihvatljivo. Sinyugina je ovaj stav objasnio činjenicom da u mnogim regijama takve inovacije idu na ruku utjecajnim sportskim organizacijama.

Postoji još jedan razlog - prije nego što se omogući raznolikost, potrebno je normalizirati barem standardni set fizičkog vaspitanja za školarce. U međuvremenu, može samo da pobedi ljubav prema sportu kod dece. Ivan Alypov, osvajač olimpijske medalje u skijaškom trčanju, došao je do ovog zaključka nakon što je odgledao čas fizičkog vaspitanja za jekaterinburške školarce.

„Kako pravilno naučiti skijanje u takvim uslovima, na takvoj stazi i pobrinuti se da se to sviđa djeci?“ - napisao je sportista na svom Instagramu, uz objavu uz fotografiju. A na njemu školarci pokušavaju savladati skijanje u gradskom parku, zaobilazeći prolaznike na trotoaru jedva pokrivenom snijegom.