Stranica 3-5. Naš govor
Stranica 6 - 7. Tekst
Stranica 8. Dijelovi teksta.
Stranica 9 - 11. Ponuda.
Stranica 39 - 48. Glasovi samoglasnika
Stranica 49 - 58. Suglasnici
Stranica 59 - 63. Meki znak (b)
Nastavljamo da učimo veliki i moćni ruski jezik, bolje upoznajemo tekst, riječi, slova i zvukove. Ako studirate u okviru programa "Ruska škola", onda će autor vaše radne sveske o ruskom jeziku Kanakina V.P.
Teme 1. dijela radne sveske po stranicama
Stranica 3-5. Naš govor
Stranica 6 - 7. Tekst
Stranica 8. Dijelovi teksta.
Stranica 9 - 11. Ponuda.
Stranica 12 - 14. Članovi prijedloga
Stranica 15 - 19. Riječ i njeno značenje
Stranica 20 - 22. Sinonimi i antonimi
Stranica 23 - 26. Korijen riječi
Stranica 27 - 32. Slog. stresa. Word wrap
Stranica 33 - 35. Zvukovi i slova. Kako razlikovati glasove od slova?
Stranica 36 - 38. Rusko pismo, ili ABC
Stranica 39 - 48. Glasovi samoglasnika
Stranica 49 - 58. Suglasnici
Stranica 59 - 63. Meki znak (b)
Ne koriste svi nastavnici ovakve radne sveske prilikom izvođenja nastave, jer ih škola ne daje besplatno, a roditelji učenika su primorani da ih kupuju o svom trošku. Ako ste kupili takve radne sveske na ruskom, onda će najvjerovatnije dijete u drugom razredu morati na njima raditi domaći zadatak. Zadaci su jednostavni, ali ipak, za provjeru roditelji i učenici mogu koristiti gotove domaće zadatke ili jednostavno GDZ sa našeg sajta 7 gurua.
Odgovori na prvi dio radne sveske ruskog jezika Kanakina 2. razred
Odgovara sajtu na stranice 3-5. Naš govor
2. Pročitajte.
Slušanje i govor su usmeni govor. Unutrašnji govor je govor o sebi. Čitanje i pisanje su pisani jezik.
3. Pročitajte i kopirajte.
4. ... Napravite rečenicu od riječi ruskog jezika. Zapisati.
Učimo ruski.
6. ... Odredite koji je dijalog, a koji monolog.
Oleškinovo pjevanje - monolog, "baka" - dijalog.
7. Napravite dijalog na osnovu bilo koje slike na str.3. Spremite se da to postavite.
Mama, idemo preći cestu!
- Ne možeš, kćeri!
- I zašto?
Jer je na semaforu crveno. Sada sačekajmo zeleno i idemo dalje.
Odgovori na stranice 6 - 7 Tekst
Vježba 8
8. Pročitajte.
Imamo svoje i imamo sa vama
Rodna zemlja Ona je
kraj potoka i rodnog kraja -
I kran. Jedan.
- Podvuci riječi koje izražavaju glavnu ideju.
Rodna zemlja - Jedan.
Vježba 9
9. Pročitajte. Upiši riječi koje nedostaju u rečenicama.
Svaka osoba ima svoju domovinu. Moja domovina je grad Moskva.
Vježba 10
10. Pročitajte. Napravite tekst od rečenica. U krugovima sa brojevima (1, 2, 3, 4) označi redoslijed rečenica u tekstu.
3. Prijateljice skupljene u šumi - za pečurke i za bobice.
2. Imali su unuku Mašu.
4. Došli su pozvati Mašu.
1. Bili su jednom djed i baka.
Zapišite prve dvije rečenice iz svog teksta.
Živjeli su djed i baka. Imali su unuku Mašu.
Usmeno sastavite nastavak priče.
Vježba 11
11. Pročitaj riječi i kombinacije riječi.
Pas, dva mlada petla, ona, nosila, hodala, pobedila, preko reke, meso, na dasci, u zubima, borila se, jedan petao.
Reci mi odakle dolaze: iz istog teksta ili iz različitih? Kako ste znali za to?
Ove riječi i kombinacije riječi su iz dva različita teksta, jer ako od njih pravite rečenice, one neće biti povezane po značenju i neće imati zajedničku temu.
Sastavite dvije rečenice iz basne "Pas i njegova sjena". Zapišite ih.
Pas je hodao daskom preko rijeke. Nosila je meso u zubima.
Odgovori na str.8 Dijelovi teksta
Vježba 12, str. osam
12. Pročitajte. Osmislite i napišite naslov za tekst.
Istaknite tri dijela teksta. Označite početak svakog odjeljka sa Z.
Bold Thrush
Z U granama brezovog gnijezda. Tamo je živio drozd.
Z Mačak Vaska se popeo na gnijezdo. Drozd je primijetio mačku i kljucnuo joj čelo.
Z Vaska se uplašio, skočio sa drveta i otrčao u baštu.
Vježba 13, str. osam
13. Pročitaj početak teksta.
Labud je poleteo nebom, ispustio pero. Zeko je uhvatio pero i pomislio: "Prva pahulja. Zima dolazi..."
G. Tsyferov
Usmeno sastavite nastavak teksta.
Zeko se počeo spremati za zimu: promijenio je sivi kaput u bijeli. Šeta šumom, bere gljive, bere bobice - priprema zalihe za zimu.
Odjednom ga je vjeverica primijetila i upitala:
- Zašto si, zeče, promenio svoj sivi kaput u beli?
- Kako, - odgovara zeko, - ipak je zima na nosu!
- Odakle ti to, iskosa? - začudi se vjeverica.
- Da, evo, uhvatio sam prvu pahulju - nesigurno će zeko.
Vjeverica je pogledala labudovo pero i nasmijala se:
- Ti, očigledno, zec, nisi vidio ptice u životu, ako si zamijenio pero za pahuljicu ...
Zapišite prvu rečenicu.
Labud je poleteo nebom, ispustio pero.
Odgovori na strane 9-11 Ponuda. Šta je ponuda?
Vježba 14, str. devet
14. Pročitajte. Koliko ponuda ima? Zapišite ih ispravno. Zapamtite da je prva riječ u rečenici napisana velikim slovom.
Došao je septembar. Jesen je stigla. Bobice rowan su porumenele. Brusnice sazrevaju. Lišće postaje žuto.
Dokažite da ste napisali tekst.
Ovdje su sve rečenice ujedinjene zajedničkom temom i međusobno su povezane u značenju.
Vježba 15, str. devet
15. Pročitajte. Razmotrite znakove. (.), (,), (!), (?).
Tačka, zarez, uzvičnik i upitnik su znaci interpunkcije.
Upiši riječi koje nedostaju u rečenici.
Sastavite rečenice o jeseni različiti znakovi interpunkcija.
Stigla je zlatna jesen. Dani su postali kraći.
Kako je lijepo drveće u oktobru! Odlično jesenje vrijeme!
Da li ponovo pada kiša napolju? Jesu li sve ptice odletjele u toplije krajeve?
Vježba 16, str. deset
16. Pročitajte dijalog.
Stavite znak interpunkcije na kraj rečenice.
Izražajno pročitajte dijalog sa kolegom iz razreda.
Sunce, sunce, odakle si?
- Ja sam iz zlatne zore!
- Kiša, kiša, odakle si?
- Ja sam iz grmljavinskog oblaka!
O. Vysotskaya
Vježba 17, str. deset
17. Pročitajte. Sastavite rečenicu od ovih riječi. Napišite ga u dva poetska reda prema shemi.
Vjetar hoda po moru
I čamac gura.
Vježba 18, str. deset
18. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Označite akcenat.
Provjerite pravopis riječi u rječniku.
vet e r d e bold with e oktobar
rod i prebrzo o X o R o sho
brzo o t e trad to a R a ndash
Vježba 19, str. jedanaest
19. Pročitajte. Objasnite značenje poslovice.
Izreka je mudrost naroda.
Mudrost je iskustvo, znanje koje dolazi s godinama. Izreke su mudar učitelj koji će uvijek dati mudar savjet. Treba ih samo slušati, jer to je glas naroda koji dopire kroz vjekove.
Vježba 20, str. jedanaest
20. Pročitajte. Sastavite tri rečenice od riječi. Zapišite ih. Sastavite usmeni nastavak teksta.
Jesenje sunce je sijalo kao ljeto. Miša i Dima su pecali u reci. Ribe su dobro grizle. Momci su uhvatili cijelu kantu crvenkaste boje i odlučili da ih podijele na jednake dijelove. Bilo je devetnaest riba, a momci su mislili - svi su htjeli uzeti posljednju ribu. Ali odjednom je Misha ponudio da odnese ribu Dimi. A Dima je uzeo ribu i pustio je u rijeku. I prijatelji su zajedno sa ulovom otrčali kući.
Vježba 21, str. jedanaest
21. Pročitajte. Prisjetite se priča i pismeno odgovorite na pitanja.
1. Šta je Emelya uhvatila? Emelya je ulovila štuku.
2. S kim se lisica sprijateljila? Lisica se sprijateljila sa ždralom.
3. Ko je skuvao kašu od sjekire? Vojnik je kuvao kašu od sekire.
Odgovori na stranice 12 - 14 Članovi prijedloga
Vježba 22, str. 12
22. Pročitajte
Sastavite rečenice od ovih riječi.
Divlje guske su odletjele na jug.
Divlje guske su odletjele na jug.
Divlje guske su odletjele na jug.
Divlje guske su odletjele na jug.
Zapišite svaki prijedlog. Podvuci glavne članove u njemu: subjekt i predikat.
divlji guske odleteo na jug.
Vježba 23, str. 12
23. Pročitajte. Upiši riječi koje nedostaju u rečenicama.
Podvuci glavne pojmove u svakoj rečenici: subjekt i predikat.
Kiša prošao.
Trava glitters.
Na nebu rainbow lit.
Vježba 24, str. trinaest
24. Pročitajte. Sastavite neproširenu rečenicu sa svakom riječi i zapišite je.
Momci slikaju.
Oblaci plutaju.
Vrana grakće.
Vježba 25, str. trinaest
25. Čitajte zverke jezika. Šta se kaže u svakoj od njih?
Podvuci glavne dijelove rečenice. Zapišite rečenicu koja odgovara ovoj shemi.
SZO? koga? sta si uradio kada?
Pudlica pudla je bila tretirana pudingom.
Finch
Prva vrtačica jezika kaže da je jedna pudlica drugu počastila pudingom.
Druga vrtačica jezika kaže da je zeblji u zoru probudio orla.
Finch Ujutro sam probudio zoru.
Vježba 26, str. četrnaest
26. Pročitajte. Podvuci gramatiku u svakoj rečenici.
1. Gdje si otišao cirkus?
2. Momci izašao iz autobusa.
3. Mi u potrazi za pečurkama u šumi.
U kojoj rečenici predikat odgovara na pitanje šta si uradio? Zapišite ovu ponudu.
Momci (šta su uradili?) izašli su iz autobusa.
Vježba 27, str. četrnaest
27. Sastavite rečenice prema crtežu, dijagramima i ključnim riječima.
1. Ko? šta on radi?
∟ __ .
2. Ko? šta on radi? kako?
∟ __ __ .
3. Ko? šta on radi? kako? šta?
∟ __ __ __ .
Referentne riječi: pila, stolar, daska, pile.
Zapišite prijedloge. Podvuci subjekt i glagol u svakoj rečenici.
Stolar piljenje.
Stolar piljenje testerom.
Stolar piljenje daske testerom.
Odgovori na stranice 15 - 19 Riječ i njeno značenje
Vježba 28, str. petnaest
28. Pročitajte. Objasnite kako ste shvatili značenje svake rečenice.
Svaki jezik se sastoji od riječi.
Ruski jezik je bogat riječima.
Svaka zemlja ima svoje maternji jezik. Sastoji se od riječi. Jedinica komunikacije je rečenica, a rečenica je sastavljena od riječi. Riječ je osnovna jedinica jezika. Svaki jezik je prije svega jezik riječi.
Ruski jezik je jedan od najbogatijih jezika mir. Za pravog prijatelja možete reći: vjeran, odan, pouzdan, spreman na vatru i vodu.
Reci mi gdje možeš saznati koliko riječi ima na ruskom.
Da biste saznali koliko riječi ima na ruskom jeziku, trebate pogledati Veliki akademski rječnik ruskog jezika.
Vježba 29, str. petnaest
29. Pročitajte. Šta ste zamišljali dok ste čitali riječi? Nacrtajte ilustraciju za bilo koju riječ.
bobičasti cvijet
Jeste li vi i vaši drugovi iz razreda dobili iste ili različite crteže? Zašto?
Izmislite i zapišite rečenicu za bilo koju sliku.
Na livadi raste prekrasan cvijet.
Jagode su ukusna bobica.
Nova igračka raduje mališane.
Vježba 30, str.16
30. Pročitajte. Podijelite riječi u tri grupe ovisno o značenju. Zapišite ih na crteže. Odaberite zajednički naziv za svaku grupu riječi i zapišite ga.
Ruf, kamina, štuka, ruža, astra, pečurke.
Roze ruff đumbir
stra agarici štukeCveće. Riba. Pečurke.
Vježba 31, str. šesnaest
31. Pročitajte. Svaku grupu riječi dopunite drugim riječima.
Drveće: breza, javor, hrast, jasen.
Grmovi: ribizla, divlja ruža, kupina, ogrozd.
Bilje: kiseljak, kopriva, nana, pelin.
Odaberite zajednički naziv za sve ove riječi.
Sastavite rečenicu od bilo koje riječi. Zapisati.
Tanke breze su zlatne, a lijepi javor je grimizan.
Vježba 32, str. 17
32. Pročitajte. Stavite znakove interpunkcije koji nedostaju na kraju rečenica.
Ko si ti?
- Mi lisičarke -
Prijateljske sestre.
Pa, ko si ti?
- Mi lisičarke također.
- Kako, jednom šapom?
- Ne, čak i sa šeširom.
A. Shibaev
Objasnite značenje svake od podvučenih riječi. Sastavite svoje rečenice s ovim riječima. Zapišite ih.
U prvom slučaju mislimo na gljive lisičarke, au drugom na lisice.
Na proplanku šume sakupljali smo lisičarke.
Od svih životinja u bajkama, crvene lisice su najlukavije.
Vježba 33, str. 17
33. Pročitajte. U ćelije upišite riječi koje odgovaraju njihovom značenju.
1. Neotrovna zmija
2. Ptica selica sa crnim sjajnim perjem.
3. Mjesto gdje ste rođeni i odrasli.
4. Alat za kopanje zemlje.
Vježba 34, str. osamnaest
34. Pročitajte.
Moj h a sy otišao naprijed, -
rekla je tetka M asha.
- jao, pobjegao m o l o to! -
rekla je tetka G rune.
A. Shibaev
Sati (cha-scha se piše slovom a), Maša, Grunya (imena ljudi su velika), mlijeko (rječnička riječ).
Podvuci dvosmislene riječi. Sastavite rečenicu s jednom od ovih riječi u drugom značenju. Zapisati.
Djeca otišao u šumi po pečurke.
Vježba 35, str. osamnaest
35. Pogledaj slike. Koje smislene riječi one ilustruju? Napravite još jedan crtež za bilo koju drugu polisemantičnu riječ i potpišite ga.
Ručka (kvaka za vrata, hemijska olovka). Četka (četka, ručna). Grom (grmljavina, gromobran).
Označite svaki crtež. Napravite prijedlog za bilo koju sliku.
Munje su sijevale na nebu.
Vježba 36, str. devetnaest
36. Pročitajte. Objasnite značenje svake fraze.
Kristalna vaza. Crystal vode.
Cloud prašina. Thundercloud.
Mrštenje dan. Namršti se.
Da igram fudbal. Igraj sa vatrom.
Kristalna vaza (kristalna vaza), kristalna (bistra, prozirna) voda, oblak (skup, gust oblak) prašine, grmljavina (crni) oblak, tmuran (oblačan, kišni) dan, tmuran (nezadovoljan, ljutit) pogled, igraj fudbal ( igrati na terenu sa loptom), igrati se vatrom (rizikovati).
U kojim frazama se podvučene riječi koriste u prenesenom značenju? Podvuci ove riječi.
Sastavite rečenicu bilo kojom kombinacijom riječi. Zapisati.
Jučer je bio tmuran dan.
Vježba 37, str. devetnaest
37. Pročitajte. Podvuci dvosmislene riječi. Koji se od njih koriste u prenesenom značenju?
Spavao u polju za prepelice.
Breeze zaspati(prev.) u šumama.
Zlatne kao pčele
Zvezdice plutao(prevod) na nebu.
A. Usachev
Zapišite treću rečenicu. Podvuci predikat u njemu.
Zlatne kao pčele
Zvijezde su lebdjele na nebu.
Odgovori na stranice 20 - 22 Sinonimi i antonimi
Vježba 38, str. 20
38. Pročitajte.
Sinonimi su riječi koje su bliske po značenju.
Vježba 39, str. 20
39. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. Povežite sinonime linijom.
Rod i do ⇒ Otadžbina d o rogovi ⇒ put
itd o shai ⇒ do sv i danska r a bot ⇒ rad
R e byata ⇒ djeca su brza o⇒ brzo o
R ičvor ⇒ mokri uzorak e p ⇒ uragan
Usmeno sastavite rečenicu s jednom od riječi.
Frost je nacrtao prekrasan uzorak na prozoru.
Vježba 40, str. 20
40. Pročitajte.
Vatra ⇔ plamen nestašan ⇔ nestašan blista ⇔ blista
tuga ⇔ tuga mraz ⇔ hladan wah ⇔ žaba
zlatno ⇔ žuto
Napravite parove riječi koje su bliske po značenju. Zapišite sinonime prema primjeru.
Mraz - hladno, wah - žaba, žuto - zlato, tuga - tuga, sjaj - sjaj, vatra - plamen, nestašluk - nestašan.
Vježba 41, str. 21
41. Pročitajte.
Unesite riječ koja nedostaje. Označite naglasak na riječima.
Antonimi su riječi koje su suprotne po značenju.
Vježba 42, str. 21
42. Izražajno pročitajte dijalog.
Mama, ovo veliko Jesi li ostavio komad torte za Olyu?
- Ne, za tebe.
- Takav malo komad?!
Koji znak nedostaje? Stavi ga.
Zašto je dječak isti komad torte nazvao i velikim i malim?
Kada je dječak pomislio da je parče torte za njegovu sestru, učinilo mu se veliko. Kada je shvatio da je ovaj komad za njega, učinilo mu se sićušnim i uopšte nije želio da ga podijeli ni sa kim.
Pronađi antonime u rečenicama i podvuci ih. Pronađite sinonime za svaki antonim.
Veliko - ogromno, veliko.
Mali - mali, minijaturni.
Vježba 43, str. 22
43. Pročitajte. Dopunite rečenice odgovarajućim riječima.
Pripremite sanke ljeto, i kolica zima.
Zajedno blisko, i odvojeno dosadan.
razmisli polako i rad brzo.
Zašto tako kažu? Podvuci antonime u rečenicama.
Pripremite saonice ljeti, a kolica zimi. Kažu da vas podsećaju da se za važnu stvar morate pažljivo i unapred pripremiti.
Blisko zajedno, ali dosadno odvojeno. Kažu kada se ljudi često svađaju, svađaju, a u razdvojenosti im nedostaju.
Misli sporo, radi brzo. Tako kažu kada žele da vas podsete da se posao mora raditi energično, dobro promislivši sve unapred.
Vježba 44, str. 22
44. Pročitajte. U kom razredu često koristite ove riječi?
Suma ⇔ razlika
manje ⇔ više
sabiranje ⇔ oduzimanje
minus ⇔ plus
Često koristimo ove riječi na časovima matematike.
Označite naglasak na riječima. Povežite antonime linijama.
Vježba 45, str. 22
45. Popunite "kutije" antonimima.
Šta? Koji?
jutro uveče dobro zlo
noć dan tiho glasno
radost tuga novo staro
ljeto zima jak slab
Odgovori sa stranice na stranice 23 - 26 Jednokorijenske riječi
Vježba 46, str. 23
46. Pogledajte slike. Označite svaki crtež.
slon) i slon) yonok. Gus) b i guska) yonok.
Označite korijen u jednokorijenskim riječima ovako: ∩.
Napravite prijedlog za bilo koju sliku. Zapisati.
Guska je odvela svog guščara do jezera.
Vježba 47, str. 23
47. Napišite riječi. Korijen svake riječi je "skriven" na slici.
kocka) ik gljiva) Nick jež) onok
Objasnite značenje napisanih riječi.
Kocka je mali predmet u obliku kocke. Berač gljiva je osoba koja sakuplja, voli da bere gljive. Jež je beba ježa.
Vježba 48, str. 24
48. Pročitajte. Upiši riječi s korijenom koji nedostaje -šuma- ili -dabar-.
Re( šuma) uredu
šuma) Nick dabar) iha
šuma) Noah dabar) novo
šuma) uredu dabar) yonok
Sastavite rečenicu s jednom od korijenskih riječi. Zapisati.
dabar) yonok je napravio branu.
Vježba 49, str. 24
49. Pročitajte.
Pronađite riječi istog korijena u rečenici. Odredite korijen.
Zapišite ponudu. Testirajte se.
Ryzh) uy crveno) ik crveno) ne uzalud:
Ryzh) ik - glasnik septembra.
Vježba 50, str. 25
50. Pročitajte. Pronađite slične riječi. Zapišite svaki par ovih riječi. Odaberite njihov korijen.
žar) b - žar) inka, škole) a - škole) nik, traka) o - traka) u, pis) hm - pis) atelje, šećer) - šećer) nitsa.
Vježba 51, str. 25
51. Pročitajte. Pronađite u svakom redu samo srodne (jednokorijenske) riječi. Označite njihov korijen.
vjeverica , bijelo) malo, bijelo) to.
vode) yana, vode) ah, vozi.
list, lisica) a, lisica) yonok.
los) b, preklop, los) yonok.
Gore) ny, planine) ka, grad.
Zapišite svaku podvučenu riječ i pored nje upišite jednokorijensku.
vode) a - vode) yana, lisica) a - lisica) yonok, planine) ka - planine) ny.
Vježba 52, str. 26
52. Čitajte izražajno.
(jež) ova mittens
(jež) ata - djeca čak i gdje!
I šta se tu ima čuditi
Uostalom, mama ih uvijek čuva
AT ( jež) nove rukavice!
E. Serova
Objasnite kako ste shvatili značenje istaknutih izraza.
U tijesnim rukavicama, odnosno striktno educirati.
Vježba 53, str. 26
53. Pročitajte. Koja grupa riječi nedostaje? Objasnite odgovor.
vrabac) ona tigar) vrana) a top)
in o R o b) uši t i gr) yata in o R o m) yata gr a h) iha
Dodatna grupa - top-top (ženka i mužjak topa, a svuda je životinja mladunče)
Umetnite slova koja nedostaju.
Istaknite korijen u jednokorijenskim riječima.
Vježba 54, str. 26
54. Pročitajte. Upiši slova i riječi koje nedostaju.
In with e oktobar, u e oktobar
Ujutro bilje u srebru
Kao srebro tanjurići,
Sijati lokve zorom.
S. Kozlov
Odgovori na strane 27 - 32 Slog. stresa. Word wrap
Napomena od 7 gurua. Kanakina dijeli na slogove po "novim" pravilima (evo pravila, pročitajte oni koji ne znaju >>).
Vježba 55, str. 27
55. Pročitajte.
E-le-ktri-chka
Vidite li voz u daljini?
On je na čeličnom putu
Radi kao riječ po red
Prelomljeno na slogove...
A. Shibaev
Sastavite riječ od slogova. Šta to znači?
Električni voz - električni voz.
Zapisati. Označite riječ s naglaskom.
Električni voz.
Vježba 56, str. 27
56. Pročitajte.
Nebo je već | se | novi dim | shá | lo,
Rjeđe sol | nas| shko bli|stá|lo,
Dan je postajao sve kraći.
Upiši slogove koji nedostaju u riječima.
Proverite u udžbeniku (str. 67, pr. 99) da li ste tačno napisali reči.
Podijelite trosložne riječi na slogove okomitom crtom.
Napomena od 7 gurua. Kanakina i njeni saradnici, po svemu sudeći, nisu ulazili duboko u temu podjele na slogove prema pravilima Avanesovljeve teorije, pa stoga granica slogova u njoj prolazi iza samoglasnika ili iza sonoranta i sonoranta sa ʹ. To nije tačno u svim slučajevima, ali nastavnici dijele kako piše u udžbeniku, također ne dođu do dna istine. Primjer je sunce. Prema novim pravilima, ispravno je podijeliti na slogove kao so / lny / shko, a prvi slog sol je istaknut u radnoj svesci.
Vježba 57, str. 28
57. Sakupi ljubazne riječi od slogova.
Hvala, molim, izvini, oprosti, zdravo, doviđenja.
Zapišite riječi. Usmeno sastavite dijalog koristeći ljubazne riječi.
Zdravo! Izvinite, molim vas, možete li mi reći kako da dođem Centralna biblioteka?
- Na raskrsnici treba skrenuti desno.
- Hvala.
- Nema na čemu. ugodan dan. Doviđenja.
Vježba 58, str. 28
58. Pročitajte. Dopunite rečenice odgovarajućim riječima.
kositi kosu,
I zeko kosi.
Kukavica se trese
A magarac je kukavica.
Šta znače riječi koje se isto pišu, ali se različito izgovaraju?
Ove riječi su homografije.
Kosac kosi travu, zec kosi očima. Kukavica se boji, magarac trči.
Vježba 59, str. 29
59. Pročitaj redove naglašenih i nenaglašenih slogova.
Napravite dvosložne riječi od slogova. Zapišite ih. Stavite oznaku akcenta gdje je potrebno.
Cvekla, stolar, zov, staklo, vozač, kiseljak, vrba.
Vježba 60, str. 29
60. Pokupi i zapiši riječi koje odgovaraju sljedećim šemama:
__
′_
|___
kaša
ruke
___
| _
′__
zima
proljeće
__
| _
′_
|__
zeleno
dežurni oficir
Vježba 61, str. 29
61. Promijenite oblik svake riječi tako da naglašeni slog bude nenaglašen. Zapisati.
Zemlje - zemlja, prstenovi - prstenovi, zemlje - zemlje, suze - suze, rijeke - rijeka, zmije - zmija, slova - slova, borovi - borovi.
Vježba 62, str. trideset
62. Pročitajte, pravilno naglasite svaku riječ.
Označite akcenat. Provjerite se pravopisnim rječnikom.
Abeceda, vrba, mašne, kolači, grbovi, čaše, slavine, čaršavi, ljepilo, aktovka.
Vježba 63, str. trideset
63. Pročitajte. Pronađite zagonetku. Pogodi je. Napravite govornicu od drugih linija.
Nauči svraku jednoj nevolji,
Četrdeset odjevnih predmeta i sve bez kopči.
I četrdeset četrdeset - četrdeset nevolja.
Napišite zagonetku ili vrtalicu jezika.
Četrdeset odjevnih predmeta i sve bez kopči. (kupus)
Patter:
Nauči četrdeset jednu nevolju,
I četrdeset četrdeset - četrdeset nevolja.
Šta znače podvučene riječi? Stavite naglasak na njih.
Svraka je ptica, četrdeset je broj.
Vježba 64, str. trideset
64. Pročitajte. Upiši slogove koji nedostaju u riječima rječnika.
Provjerite pravopis riječi u pravopisnom rječniku. Označite naglasak na riječima.
Podvucite slova u nenaglašenim slogovima, čiji pravopis morate zapamtiti.
To a prazan, i sv i konac, str o soda, d e ljubomora, sah a r, za I c, r i sin o k, d o rogovi, vjetar e r, s e oktobar, rod i nas o dobro.
Vježba 65, str. 31
65. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju u riječima.
Zmija | I, sveska | sveska, pijetao, čaj | nadimak, ši | ška, mraz | ruže, I | godina | da, | učitelj | tel, jesen | za | jata, biljka | vode, u | sudu | da, zbogom , život.
Razdvojite riječi na slogove okomitom crtom (|). Podvuci riječi koje se ne mogu odvojiti radi stavljanja crtice.
Zapišite pet riječi koje se mogu prenijeti iz jednog reda u drugi. Odvojite ih vodoravnom crticom (-) radi stavljanja crtica.
Tet-radi, n-tukh, tea-nick, shish-ka, mo-roses.
Vježba 66, str. 31
66. Odaberite riječi koje se mogu prenijeti iz jednog reda u drugi kao što je prikazano u uzorku. Zapišite ih.
Prijatelj, dan-ki, konj-ki, pismo, jak.
Lei-ka, mai-ka, tea-ka, tea-nik, sai-ka.
Van-na, masa-sa, grupa-pa, tona-na, pan-no.
Vježba 67, str. 32
67. Pokupite i zapišite dvosložne riječi koje se ne mogu prenijeti iz jednog reda u drugi.
Olja, zmija, Julija, Jura, humor, pjevaj, idi, jelen, jesen, jama, mraz, perunika, ugalj, košnica, vrtačica, orao, grimiz, sidro, rakun, zmije, jezik.
Vježba 68, str. 32
68. Sakupi riječi od slogova, a zagonetku sa pogađanjem od riječi.
Zapišite zagonetku. Podvuci u riječima zagonetke onaj slog koji se ne može prenijeti u drugi red.
Boja je bijela, a ja sam crna.
Zapišite riječ za pogađanje, odvajajući je vodoravnom linijom onoliko puta koliko postoji načina da se ova riječ prenese.
Stranica za odgovore na stranice 33 - 35 Zvukovi i slova. Kako razlikovati glasove od slova?
Vježba 69, str. 33
69. Pročitajte. Upiši riječi koje nedostaju u rečenicama.
Evo pupoljka
A evo i šišmiša.
Evo limenke
A evo i pitona.
Pa, evo betona.
vekna se pece u rerni,
I pupoljak se stavlja u rupicu.
Piton puzi po travi
Mlijeko teče u mogu,
A na gradilištu ima betona.
N. Matveeva
Šta znače riječi koje ste napisali u rečenicama? Koje od ovih riječi su vam nepoznate? Istaknite ga.
Baton - bijeli kruh duguljastog oblika.
Pupoljak je neotvoreni cvijet.
Piton je velika neotrovna zmija.
Limenka je limena posuda sa poklopcem.
Beton je građevinski materijal.
Koji glasovi i slova razlikuju riječi pupoljak i vekna, konzerva i piton, beton i konzerva?
Pupoljak i vekna se razlikuju po slovima y - a, glasovima [y] - [a].
Limenka i piton razlikuju se po slovima b - p, d - t i glasovima [b '] - [p '].
Beton i limenke se razlikuju po slovima e - i, t - d i glasovima [t] - [d].
Vježba 70, str. 34
70. Pogledaj slike. Izgovorite imena prikazanih objekata. Koji zvukovi čine riječi različitim po značenju?
Lopta, šal (glas [f] čini riječi različitim po značenju).
Mačka, kit (zvukovi [o], [i] čine riječi različitim po značenju).
Napišite nazive objekata pored slika.
Vježba 71, str. 34
71. Sakupi riječi od zvukova. Zapišite ih.
Sanjke, klizaljke, tobogan, zima.
Napravite rečenicu od bilo koje riječi na temu "Zimska zabava". Zapisati.
Zimi djeca vole klizanje po ledu i sankanje niz brdo.
Vježba 72, str. 35
72. Pročitajte. Dopunite rečenice odgovarajućim riječima.
Izgovorene riječi se sastoje od zvukova. U pisanju, glasovi su predstavljeni slovima.
Vježba 73, str. 35
73. Pročitajte. Šta je zanimljivo u pjesmi?
B drvo, greda i lepinja,
At ja kovčeg,
To luch, kljun, brusnica,
AT pismo pleše u lepinji,
ALI iz svakog slova
riječi rastu kao luk!
Pjesma je zanimljiva jer prva slova riječi svakog reda čine riječ "SLOVO".
Zapišite riječi koje se razlikuju po jednom slovu. Podvuci ova slova. Objasnite značenje napisanih riječi.
B e lka, rođ a lka, rođ at lka; ključ h, ključ in; b otkovke, l otkovke.
Vjeverica je glodavac s pahuljastim repom.
Greda - greda.
Lepinja - beli hleb, okrugla ili ovalnog oblika.
Ključ je predmet za otvaranje brave.
Kljun je kraj usta kod ptica.
Slova - znakovi abecede, umanjenica od "slovo"
Lukovice - izdanci biljaka, umanjenica od "lukovice".
Vježba 74, str. 35
74. Pročitajte. Naglasite "nestašna" slova i vratite ispravno značenje dvostihovima.
Jutro baka do košulje
At b dao mi džepove.
U našem novom zoološkom vrtu
With t to košta! Mahući ušima.
I. Sinitsina
Ujutro baka na košulju
At w dao mi džepove.
U našem novom zoološkom vrtu
With l to košta! Mahući ušima.
Postavite pitanje svakom manjem članu rečenice.
Sašila sam (kada?) ujutro, sašila (za šta?) košulju, sašila (kome?) sebi, sašila (čemu?) džepove.
Odgovori na strane 36 - 38 Rusko pismo, ili ABC
Vježba 75, str. 36
75. Pročitajte. Upiši slova abecede koja nedostaju.
Aa Bb Vv Vv Z Zz
Ii Yi Kk Ll Mm Nn Oo Pp Rr
Ss Tt Uu Ff Xx Ts Hh Shsh Shsh
b y b Uh Yuyu Yaya
Proverite u udžbeniku (str. 81, pr. 121) da li ste pravilno napisali slova po abecednom redu. Pročitajte, pravilno imenujući svako slovo.
Aa (a), Bb (be), Vv (ve), Gg (ge), Dd (de), Her (e), Yoyo (yo), Zhzh (zhe), Zz (ze), II (i), Yy (i kratko), Kk (ka), Ll (el), Mm (eh), Nn (en), Oo (o), Pp (pe), Pr (er), Ss (es), Tt (te) , Uy (y), Ff (ef), Xx (ha), Ts (tse), Hh (che), Shsh (sha), Schshch (scha), b ( solidna oznaka), s (s), b (meki znak), Ue (e), Yuyu (u), Yaya (i).
Vježba 76, str. 36
76. Zapišite mala slova abecedno u dvije grupe: prva - slova koja predstavljaju glasove samoglasnika, druga - slova koja predstavljaju suglasnike.
A, e, e, i, o, u, s, e, u, i.
b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x, c, h, w, sch.
Vježba 77, str. 37
77. Najprije po abecednom redu zapišite nazive ljetnih, a zatim jesenjih mjeseci.
avgust, jul, jun.
Novembar, oktobar, septembar.
Vježba 78, str. 37
78. Pročitajte.
Ivanovo, Mihalkov, Bianki, Prishvin.
Moskva, Kijev, Volga, Kostroma.
Malvina, Pinokio, Ne znam, Pierrot.
Odredite koja je riječ u svakoj grupi riječi suvišna. Zašto je suvišno? Podvuci ovu riječ.
Ivanovo (ime grada među imenima ruskih pisaca).
Volga (ime rijeke među nazivima gradova).
Neznam (junak iz druge bajke među junacima "Zlatni ključ, ili Pinokijeve avanture")
Zapišite bilo koju grupu riječi (bez dodatnih riječi) po abecednom redu.
Kijev, Kostroma, Moskva.
Vježba 79, str. 37
79. Pročitajte. Šta znači ova riječ? Napišite sva slova u datoj riječi po abecednom redu.
Enciklopedija (naučni priručnik za sve ili određene grane znanja, obično u obliku rječnika).
D, e, i, k, l, n, o, p, c, e, i.
Ko će napraviti više riječi od slova ove riječi? Zapišite bilo koju od njih.
Ciklus, buba, predavanje, kiklop, prevarant, film, slučaj, cink, klon, vrhunac, kolac, otrov, jak, pandur, pod, poni, božur, jedan, karirani, kapa, klin, isječak, linija.
Vježba 80, str. 38
80. Imenujte slova. Dešifrirajte svaki rebus i dobit ćete riječi-nazive gljiva.
Napišite nazive gljiva abecednim redom.
Mliječna gljiva, mušica, gljive, vrganji, kamelina, russula.
Vježba 81, str. 38
81. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju u nazivima životinja.
Ko se na šta ponosi?
P avlins - veličanstveni repovi.
R aki - žilave kandže.
I Shaki su ponosni na svoje uši.
AT Olki - sa oštrim zubima.
E bilješke - obrisano ažuriranje.
T elyonok - majka krava.
Imenujte životinje po abecednom redu.
Vukovi, rakuni, magarci, paunovi, rakovi, tele.
Odgovori na stranice 39 - 48 Samoglasnički zvuci
Vježba 82, str. 39
82. Pročitajte. Objasnite značenje poslovice.
Podvuci slova koja predstavljaju samoglasnike.
H e b at d e tsk at to i, to o l i h a n I t s R at to i.
Značenje poslovice: nikad vam neće biti dosadno ako ste zauzeti poslom.
Vježba 83, str. 39
83. Pročitajte. Upiši slova i brojeve koji nedostaju.
U ruskom jeziku postoji 6 samoglasnika.
Zvukovi se mogu označiti na sljedeći način: [a], [o], [y], [i], [s], [e].
U ruskom jeziku postoji 10 slova koja označavaju samoglasnike:
a, e, e, i, o, y, s, e, u, i.
Vježba 84, str. 39
84. Pogledaj slike. Ispod slika upiši nazive predmeta.
Podvuci riječ koja počinje samoglasnikom.
jabuka, lubenica, limun.
Vježba 85, str. 40
85. Reci riječi. Slušajte njihov zvuk.
Koji ste samoglasnički zvuk čuli u riječima svake grupe riječi? Navedite ove zvukove u uglastim zagradama.
1. Javor, most, platno: [o].
2. Kreda, kolačić, eh: [eh].
3. Kuka, grm, držanje: [y].
4. Lopta, bašta, red: [a].
Vježba 86, str. 40
86. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.
ja, ah, oh, jo
Šešir, pilot, karta, mornar, polje.
Jež, magarac, jastreb, áist.
Vježba 87, str. 40
87. Pročitajte. Nacrtaj sliku za pjesmu.
I danas ću crtati Yu
zima, snježna Yu taku Yu.
šuma, put
Sve je pod snijegom.
Crni gavran na hrpi.
S. Kozlov
Objasnite pravopis podvučenih slova.
Podvuci slova u riječima koja označavaju glasove [y'a] i [y'u]
Vježba 88, str. 41
88. Pročitajte. Na koje vas pravilo podsjeća ova pjesma? Napišite podvučene riječi bez zagrada.
nenaglašeni samoglasnički zvuk
Uzrokuje mnogo boli.
Kako se piše planina, trava
A riječi mora, djela?
Da ne bi bilo sumnje
Zvuk stavljamo pod stres.
Planine, trave, more, posao!
Sada piši hrabro!
N. Betenkova
Pravilo za pravopis riječi s nenaglašenim samoglasnikom u korijenu.
G o ra, tr a va, m o red e la.
Vježba 89, str. 41
89. Pročitajte. Označite naglasak na riječima. Umetnite slova koja nedostaju.
i, a, o, e
R e ka - mala rijeka obala- b e rega
m o ryak - more P i smo - pisma
kiša- d očekaj top- gr a chi
stranica i uživo - swift nož- n o live
Podvuci probnu riječ u svakom paru riječi.
Povežite linijom ista slova koja označavaju glasovne samoglasnike u korijenu testa i riječi koje se testiraju.
Vježba 90, str. 42
90. Pročitajte. Odaberite test za svaku riječ. Umetnite slova koja nedostaju.
SCH yo ki - sh e
ka m I h - m I
chi
h yo rna - h e
rno l i st - l i
sramota
sa yo stry - sa e
strá shk a f - shk a
fu
sv yo zdy - zv e
zda chl e b - chl e
ba
Pišite u šablonu. Povežite lukom iste samoglasnike u korijenu probnih i probnih riječi.
Vježba 91, str. 42
91. Pročitajte. Označite naglasak na riječima. Odaberite test za svaku riječ. Umetnite slova koja nedostaju.
(u e tv) u e uvijen (kr i j) kr i cool
(pog. a h) gl a toplina (sa ó
snovi) sa o novo
(X ó
lod) x o hladno (u ó
vazduh) u o lokalni
(u é
cher) u e crna (d a k) e a svjetlo
Pišite u šablonu. Na koje pitanje odgovaraju test riječi? provjerene riječi?
Probne riječi odgovaraju na pitanje šta? Provjereno - šta?
Vježba 92, str. 43
92. Pročitajte. Proširi svaku rečenicu odgovarajućom riječju iz pr. 91. Napiši ove riječi.
Puhalo hladno vjetar.
Bučni bor šuma.
Leteći vazduh lopta.
Podvuci glavne rečenice u rečenici.
Vježba 93, str. 43
93. Čitajte izražajno.
Šta je najvažnija stvar koju je autor želio reći?
Provjeren nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi: str e koi (rijeke), r o dno (rodno), o kne (prozori), h o lot (zlato), ber e gi (čuvajte se), sv e lisne uši (svjetle). Odabiremo probnu riječ tako da nenaglašeni samoglasnik postane naglašen u korijenu.
Neprovjereni nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi: ljut o igračka. Treba zapamtiti.
Pravi naziv: (uključeno) R wuxi Pišemo velikim slovom.
Zapišite pjesmu.
Preko reke - čuvaj ga,
rodni kutak, ne gasi se,
A na prozoru - Od njega je svjetlije
zlatna iskra. u Rusiji.
P. Sinyavsky
Vježba 94, str. 44
94. Pročitajte. Odaberite test s jednim korijenom za svaku riječ. Umetnite slova koja nedostaju.
Pišite u šablonu.
(kaljeva) peć (bašta) bašte
(brdo) planine (kholmik) brda
(svijeća) svijeća (dvorik) dvorišta
(leđa) leđa (cvet) cveće
Vježba 95, str. 44
95. Pročitajte.
1. Magla nad rijekom u jesen. 2. Planinska koza je stajala na kamenu. 3. Mačići se igraju u dvorištu. 4. Šumar čuva naše šume. 5. Lisica živi u rupi.
Izvršite jedan od zadataka:
a) podvuci proučavane pravopise u riječima bilo koje rečenice;
L e snick ocher a još uvek shea l e sa.
B) napiši tri riječi iz rečenica s nenaglašenim samoglasnikom u korijenu. Napišite test prije svake riječi.
(Ré ki) r e koji, (stijene) (na) sk a lé, (ko zlik) to o zelena, (le s) l e uvenuo.
Vježba 96, str. 45
96. Pročitajte. Objasnite odgovor na zagonetku. Označite naglasak na riječima.
Svinja trči, zlatna leđa,
Čelični prst, platneni rep.
Prolazi kroz platno
On pronalazi svoj kraj.
Odgovor: igla i konac. Igla je čelična, konac je laneni, igla prolazi kroz tkaninu dok se konac ne završi.
Napišite tri riječi iz zagonetke s provjerenim nenaglašenim samoglasnikom u korijenu, napišite test prije svake riječi.
(nos) prst, (rep) rep, (zlato) zlato, (čelik) čelik.
Vježba 97, str. 45
97. Pročitajte. Označite akcenat.
Šta on radi? xv á
litas- šta da radim? xv a pour
šta on radi? to ó
rmit- šta da radim? to o rmit
šta to radi? cn išet - šta da radim? cn i sat
šta on radi? d é
Neighs- šta da radim? d e neigh
Šta on radi? l é
cheat- šta da radim? l ečitaj
šta on radi? cm ó
trite- šta da radim? cm o treći
šta to radi? ck á
zet - šta da radim? ck a zat
šta on radi? d á
rit- šta da radim? d a pisati
Upišite slova koja nedostaju u naglašenim slogovima, a zatim u nenaglašenim slogovima. Povežite samoglasna slova u naglašenim i nenaglašenim slogovima u svakom paru riječi linijom.
Postavite pitanje za svaku riječ. Podvuci riječi koje odgovaraju na pitanje čemu služi?
Vježba 98, str
98. Pročitajte. Označite naglasak na riječima. Umetnite slova koja nedostaju.
i, e, o, i, a
Shi rocky p o la, l e spavanje tr o pa, st a lan to o lice, m o Rskaya in o lna, gr a chinoe gn e zdravo, str o lijeva boja e struja, s o novi l e sá, boja e to o ver, I dovitye gr i bi.
Sastavite rečenicu s jednom od fraza. Zapisati.
Čuvajte borove šume!
Vježba 99, str. 46
99. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. Naslovite tekst i napišite naslov.
Jutro u selu
Vikao u zoru horoz. Nadia se probudila. Dev o chka posm o trill in o kno. Niz ulicu d e pastir je bio ljubomoran. Malch i to i svirao na flauti. Pratio ga do o rovovi. Juicy tr a wa, ali na oz e re - x o lodnaya in o divlja igra.
Podvuci glavne pojmove u prvoj rečenici.
Vježba 100, str. 47
100. Pročitaj. Označite naglasak na riječima. Upiši slova koja nedostaju.
O? ALI?
P o lanka (polje), m a lyshi (mali), d a leko (udaljenost), kvadrat o shchadka (trg), do o léchko (prstenje), tr a vinca (trava), bunar o rets (čvorak), str o korisno (korist)
E? I?
cm e lčak (podebljano), sh i rina (šira), d e révya (drvo), u e rshina (gornja), l i neika (linija), s e mena (sjeme), sa i lach (snaga), cm e shnoi (smijeh)
Dokažite da ste uradili pravu stvar.
Vježba 101, str. 47
101. Pročitajte. Riješite zagonetke. Upiši slova koja nedostaju i ključne riječi.
Lepljivi pupoljci e lan l i linije.
Od belog do o roy st o um preko g o Roy.
(breza)
Niko se ne plaši, ali cela drhti.
(Aspen)
Vježba 102, str. 47
102. Pročitajte. Odaberite sinonim za svaku riječ (riječ koja je bliska po značenju). Zapisati.
Djeca su momci
student - student
staza - put
uzorak - crtež
Vježba 103, str. 48
103. Pročitaj parove jednokorijenskih riječi. Umetnite slova koja nedostaju.
U kojim riječima trebate zapamtiti pravopis slova koja nedostaju, a u kojim možete provjeriti? Odaberite probne riječi za njih.
Istaknite korijen u jednokorijenskim riječima.
R i s \ nok - r i sa \ ovát (treba zapamtiti)
R o c\á-r o s\inka (ružičasta)
Sv. i st\ok - sv i st \ et (zvižduk \)
lok e gir\b - lok e gir\yok (snijeg)
sa o r\inca - sa o r\it (sor\)
sah a p\ - sakh a r\nica (treba zapamtiti)
vet e p \ - mokro e r\ók (treba zapamtiti)
P o godina\a - br o godina \ ka (treba zapamtiti)
Vježba 104, str. 48
104. Pročitajte. Upiši slova i riječi koje nedostaju u rečenicama.
1. Apple o jabuke ne rastu o ki. 2. Začepljenje noktiju m o l o tcom. 3. Croaks l I guska, u o rona grakće, i sa o baka barks. 4. Na l e spavanje str o lanke sazreo s e ml I Nika. 5. M a lina je bobičasti grm. With e Septembar je jesenji mjesec.
Odgovori na strane 49 - 58 Suglasnici
Vježba 105, str. 49
105. Pročitajte. Napišite slova u prazne ćelije. Ako to uradite kako treba, dobićete različite reči.
Lak za bure sok
spavanje raka bubrega
poppy bump som
tank dot sor
Šta znači svaka od riječi? Izmislite i napišite rečenicu s jednom od riječi.
Danas sam sanjao neverovatan san.
Vježba 106, str. 49
106. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju u riječima.
Sivi vuk u dubokoj šumi
Sreo sam crvenu lisicu.
S. Marshak
Pripremite se da odgovorite na pitanje: da li su isti ili različiti glasovi označeni slovima "er", "el", "es", "te"?
Ova slova označavaju različite zvukove u smislu tvrdoće-mekoće.
[p] - siva, crvena, [p '] - met,
[l] - vuk, gluh, sreo, [l '] - (u) šumi, lisica,
[s] - (u) šumi, sreo lisicu, [s ’] - siv,
[t] - met, [t’] - met.
Vježba 107, str. pedeset
107. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.
W ur w a sch th song
W ur w u jesenjem grmlju. W ur w kod listova drveća. W ur w it kama w i kiša w ur w to. I tamo je tiho w ur w at w tu je w mi smo pametni mališani w at.
A. Usachev
Pročitajte tekst ponovo. Koje zvukove čujete dok čitate? Podvuci slova koja predstavljaju ove glasove. Zašto je autor koristio riječi koje se ponavljaju?
Vježba 108, str. pedeset
108. Razmotrite slike i simbole zvukova.
[s] ⇒ osa; [s’], [g] ⇒ guska; [g '], [p '] ⇒ girja; [r] - ruža.
Povežite sliku sa zvukom koji se čuje u nazivu objekata.
Zapišite nazive predmeta. Podvuci slova koja predstavljaju suglasnike.
O sa a, G at sa i, R o h a, G i R I.
Vježba 109, str. 51
109. Pročitajte. Upiši riječi koje nedostaju u rečenicama.
Slovo "i kratko" označava suglasnički zvuk [th']. Slovo "i" označava samoglasnički zvuk [i].
Referentne riječi: samoglasnik, suglasnik.
Vježba 110, str. 51
110. Pronađite riječi među slogovima. Istaknite ih. Pomozite psu da skupi riječi sa glasom [y '] iz slogova i zapiše ih.
Neznam, banda, galeb, kofer, trojka, majica, lavabo, haski, gradilište, mrav, mravinjak, čajnik.
Snježnobijeli galeb kružio je nad morem.
Usmeno sastavite rečenicu od bilo koje riječi.
Vježba 111, str. 52
111. Izgovorite riječi prema njihovim zvučnim zapisima. Zapišite svaku riječ pored nje.
[ivica’] ivica th[ivica’á] ivica I
[l'ey'ka] le th ka [y'el'i] e da li
[tri'ka] tro th ka [y'olka] yo lka
[play'ut] igra Yu t [th'južni'] Yu zene th
Podvuci slova u kojima je glas [th'] "skriven". Zašto neke od ovih riječi imaju više glasova nego slova?
U nekim riječima ima više glasova nego slova, jer je glas [th '] "skriven" u e, e, yu, i.
Vježba 112, str. 52
112. Pročitajte. Unesite riječi koje nedostaju.
Podvuci slogove slovom y u riječima.
Sirovo mlijeko nije piće.
Prokuhajte požuri.
Povratak sa ulice Dom,
Radije ruke sapunom moj.
Riječi za referencu: kući, žuri, piće, moj.
Vježba 113, str. 52
113. Pročitajte. Koje životinje se tako zovu? Zapišite imena životinja.
Kosi - zec, batina - medvjed, siva - vuk.
Vježba 114, str. 53
114. Pročitajte. Upiši riječi koje nedostaju da bi se rimovali redovi.
Podvuci dvostruke suglasnike.
Sa dvostrukim suglasnikom nn o
pišemo riječi: ante nn a,
kilograma mm, igra mm, i onda nn a,
pa ss ajir, sho ss e, colo nn a,
ss ora, one nn je i program mm a,
grue pp a, ka ss ah, telegram mm a,
RU ss cue, cla ss, su bb ota, wa nn a,
Ri mm a, E mm a, i nn aa nn a.
N. Betenkova
Referentne riječi: telegram, Ana, kolona.
Vježba 115, str. 53
115. Pročitajte. Odakle su ovi redovi?
Evo telegrama (mm) za vas
Od Gi(pp)popotama!
K. Chukovsky
Živio je čovjek iz rasejanja (nn) th
U ulici Ba(ss)einaya.
S. Marshak
Ovo su stihovi iz djela Korneja Ivanoviča Čukovskog "Aibolit" i Samuila Yakovlevich Marshaka "Tako odsutan um".
Zaokružite udvojene suglasnike. Podvuci sinonim za riječ nilski konj.
Izmislite odgovor na pitanje: ko je pročitao telegram od bolesnih životinja?
Dr. Aibolit je pročitao telegram od bolesnih životinja.
Vježba 116, str. 54
116. Pokupi imena koja imaju dvostruke suglasnike.
Ll mm nn pp
Al-la Em-ma An-na Phi-lipp
El-la Rim-ma Jean-na Ip-po-lit
Zapišite riječi, odvajajući ih za crticu crticom (-).
Vježba 117, str. 54
117. Pročitajte. Dopunite rečenice odgovarajućim riječima. Zapišite ih.
1. Autobusi su vozili širokim autoputem.
2. Svađa neće dovesti do dobra.
3. Apetit dolazi sa jelom.
4. Kleka raste u šumi. Ovo je četinarski grm.
5. Rimma je skupljala marke.
Referentne riječi: svađa, apetit, kleka, autoput, Rimma, zbirka.
Vježba 118, str. 55
118. Pročitajte. Podvuci riječi koje su ispravno razdvojene za crticu.
Cloud klupa Subota
oblak klupa Subota
Vježba 119, str. 55
119. Zapišite slova koja se mogu označiti:
A) i tvrdi i meki suglasnici:
B, c, d, e, h, k, l, m, n, p, r, s, t, f, x
B) samo čvrst suglasnički zvuk:
C) samo meki suglasnički zvuk:
Vježba 120, str. 55
120. Imenujte prikazane objekte. Izgovorite svaki zvuk koji je označen slovom koji nedostaje.
Umetnite slova koja nedostaju. Označite akcenat gdje je potrebno.
d I t e l, e l b, l i sa ah, oh R yo l, i n du to
Vježba 121, str. 56
121. Pročitajte. Zašto su podvučene riječi zanimljive?
Za vikend, u proleće jednom,
Vol Vasily nosio tovar vaza.
Naleteo na staro brijest...
Ovdje se naša priča završava.
A. Usachev
Koje su sličnosti i razlike između riječi vëz i voz, vaz i brijest, jednom i vaz? Koji zvukovi ih čine različitim?
nosio - kolica [v'os] - [vos], vaz - brijest [ti] - [v'as], jednom - vaz [ras] - [ti]
Zapišite odgovor na pitanje: šta je nosio vol Vasilij?
Vola Vasilij nosi cijela kolica sa vazama.
Vježba 122, str. 56
122. Pročitajte. Izgovorite zvukove koji se često ponavljaju u riječima zvrtača jezika.
L yo n Ja i L i l I l e d entsy d e l i l i.
L yo n Ubo sam pajserom l hrana P e R jesti kod kuće.
V. Borisov
Podvuci slova koja predstavljaju meke suglasnike. Spremite se da ispustite ove zvukove.
Vježba 123, str. 56
123. Popunite krugove slovima koja mogu ukazivati na mekoću prethodnog suglasničkog zvuka u riječi:
e, e, u, i, i, u
Vježba 124, str. 57
124. Pročitajte.
H e sp I itd i l e rastopiti se i moj san e G i R i.
Gore I t po sn e gu he i kao fenjer i.
Vježba 125, str. 57
125. Pročitajte.
Upišite riječi koje nedostaju (više ili manje) u rečenicama.
Podvuci slova u riječima koje predstavljaju meke suglasnike.
Ry sa b m e n više l yva.
M jedinice in e d bo l više b jela to i.
Vježba 126, str. 57
126. Napiši iz rječnika antonima dva para riječi u kojima prvi slog ima meki suglasnički zvuk. Podvuci slova koja predstavljaju ovaj zvuk.
B smreka - h crna, in gornji - n niže.
Izmislite i napišite rečenicu s jednom od riječi.
Polarni medvjed je uvršten u Crvenu knjigu Rusije.
Vježba 127, str. 58
127. Pročitajte. Izgovorite zvukove označene označenim slovima.
zdravo th, G ostya- h ima!
Stavite svaki izgovoreni zvuk u uglaste zagrade. Istaknite njegove karakteristike.
[y '] - konsonant ili samoglasnik soft duplo ili unpaired, solidno upareno ili neupareno.
[G] - konsonant ili samoglasnik, meki upareni ili nespareni, hard double ili neupareni.
[h '] - konsonant ili samoglasnik mekani dupli ili neupareni, čvrsti upareni ili neupareni.
Vježba 128, str. 58
128. Pogledaj sliku. Ukrasite božićno drvce riječima-nazivima igračaka. U prvom stupcu napišite riječi koje počinju mekim suglasničkim zvukom, u drugom - čvrstim suglasničkim zvukom.
Kvrga medvjedića
zeko lavlje
lisica miš
vlak petlova
Odgovori na strane 59 - 63 Meki znak(i)
Vježba 129, str. 59
129. Pročitaj uspavanku.
Umetnite slova koja nedostaju. Budite spremni objasniti njihov pravopis.
Podvuci slova koja označavaju mekoću prethodnog suglasnika.
Cat I, mačka e n b mačka,
Cat I- sa é
R e n b to i th ponytail!
itd i d i, mačka I, noć e wat b,
moj d é
točka zamaha b, itd i uspavanka i wat b.
Vježba 130, str. 59
130. Pročitajte. U riječi u riječi ubacite blagi znak i slovo ispred njega.
lila beast student
pečat perch lights
delfin
Palm dan zvono
tuga senka različak
tulip
Podvuci riječi u kojima su svi suglasnici meki.
Zapišite riječ koja ima sedam slova i šest glasova. Odvojite ga za crticu vodoravnom crticom (-).
Sastavite rečenicu s jednom od riječi.
Spustila se noć, a na nebu su zasjala bijela svjetla.
Vježba 131, str. 60
131. U kojim riječima se mogu pojaviti takve kombinacije slova? Zapišite nekoliko riječi.
n, d, nk, le, x, lk, ry, t
Dan, senka, dadilja, kapi, karas, paus papir, sanduk, čitaj.
Vježba 132, str. 60
132. Pročitajte. Kojim riječima nedostaje meki znak? Razdvojite riječi vertikalnim crtama (|) na slogove.
Oh | ke | en snijeg | kaput s utezima | onda so | sul | ka
o | lijenost sho | fer pao | ka objesio | shal | ka
labud | krevetni namještaj | konji | stepenice | panjevi |
o | krevet globus | autobusne zone | tvoja pjesma | sen | ka
Vježba 133, str. 60
133. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju.
L b vinski ždrijelo ima iznenađenje b cvijeće: ako je komprimirano b njih sa b o kov, otvaraju se kao pasta b l b va.
Zašto je biljka dobila ovo ime?
Biljka je dobila ime zbog strukture cvijeća, koja podsjeća na lavlja usta.
Pripremite se da objasnite pravopis riječi sa nedostajućim i istaknutim slovima.
Vježba 134, str. 61
134. Pročitajte. U ćelije upišite riječi koje odgovaraju datim značenjima. Svaka riječ završava se mekim suglasnikom.
1. Sezona.
2. Ljetni mjesec.
3. Jesenji mjesec.
4. zimski mjesec.
5. Proljećni mjesec.
1. JESEN
2. YU L
3. NOVEMBAR
4. I N V A R
5. APRIL
Vježba 135, str. 61
135. Pročitaj pjesmu iz šale.
itd i in e l i do mora e Gal b ku.
„Sob i nebo, rekao je i, - gal b ku!"
Gal b ka gal b to i postigao -
upstat b na nozi i n e mogao.
M. Boroditskaya
Reci mi, koju bi ilustraciju za pjesmu mogao nacrtati? Nacrtaj je.
Crtamo kako djevojka skuplja kamenčiće na obali mora.
Podvuci slova u riječima koja označavaju mekoću prethodnog suglasnika.
Vježba 136, str. 62
136. Čitajte izražajno.
Podvuci pravopisna slova koja možeš objasniti.
Koliko mekih suglasnika ima u riječima ovih rečenica? Izgovorite ove zvukove.
ose b lampuga tol b do osam b stopala,
Čip b ko ispod u o doy dear!
Mekušac je pomislio: kako je život b?
Gdje je karta dna m o rsky dobijen b?
T. Markovskaya
U pesmi ima 11 mekih suglasnika. Hobotnica, [m'], samo [l'], osam [s'], [m'], koliko [l'], misao [s'], školjka [l'], biti [t'], gdje [ e'], dobiti [t'].
Vježba 137, str. 62
137. Pročitaj pjesmu "Rukavice". Umetnite slova koja nedostaju.
Snjegović kod snjegovića
Uzeo sam rukavice.
Dan je prošao, drugi dolazi -
Ne daje ih sve!
Kaže da nosi rukavice
Sjenice se zagrijavaju
Tada će zima proći -
Vratiće rukavice.
G. Granova
Podvuci gramatiku u prvoj rečenici.
Da li slika odgovara pjesmi? Reci mi šta znaš da nacrtaš?
Ova slika odgovara tekstu. Nacrtao bih kako snjegović donosi nove rukavice na poklon snjegoviću.
Vježba 138, str. 63
138. Čitajte izražajno.
Vedar dan, divan vazduh...
Uzmite klizaljke i udarite na led!
Pa hajde da dočekamo naš novogodišnji odmor,
Da se setim cele godine kasnije.
N. Sakonskaya
Objasnite pravopis istaknutog pravopisa.
Dan divan - meki znak označava mekoću prethodnog suglasnika.
Divno - ča - ča napiši slovom a.
Klizaljke - pravopis se mora zapamtiti.
Led - led, godina - godine - provjereni gluhi \ zvučni suglasni zvuk.
Nova godina - nova, zapamti - zapamti - nenaglašeni samoglasnik u korijenu riječi.
Vježba 139, str. 63
139. Pogledaj sliku. Napišite tekst na njemu. Spremite se da to kažete.
Zapišite nekoliko rečenica iz teksta.
Ostalo je još samo nekoliko dana do Nove godine. Ali elegantna božićna drvca šepure se svuda okolo. Djeca veoma vole da izlaze na led ili se sankaju niz planinu uoči praznika. Danas su se svi okupili na klizalištu. Glatki led svjetluca i blista poput vijenaca na božićnom drvcu. Djeca se vrte uz prelijepu muziku. Klizaljke klize po ledu.
Objašnjenje: Za preuzimanje knjige (sa Google Drive-a), kliknite na gornji desni - STRELICA U PRAVOUGAONIKU. Zatim u novom prozoru, gore desno - STRELICA DOLJE. Za čitanje, jednostavno skrolujte stranice gore-dolje.
Tekst iz knjige:
in. P. Kanyakina "o ... * Radna sveska ruskog jezika OBRAZOVANJE IZDAVAČKA KUĆA i / mi za crtanje olovkom. ŠKOLA RUSIJE GEF V. P. Kanakina Radna sveska ruskog jezika Priručnik za studente obrazovnih institucija U dva dijela 2. dio 2. izdanje Moskva " Prosvjeta" 2012 UDK 373.167.1:811.161.1 LBC 81.2Rus-922 K19 Serija "Ruska škola" osnovana je 2001. Radna sveska odgovara udžbeniku "Ruski jezik. 2. razred", modifikovan u skladu sa zahtevima Saveznog Država obrazovni standard osnovno opšte obrazovanje. Vježbe predstavljene u radnoj svesci pomoći će učenicima da konsoliduju znanje stečeno na časovima ruskog jezika. Sistem zadataka je usmjeren na obogaćivanje vokabular dijete, formiranje sposobnosti analiziranja jezičkih pojava i rada sa njima različite vrste informacije. Sveska je efikasan asistent nastavnika u organizaciji individualni rad sa studentima. Upotreba radne sveske doprinosi uspešnijem ostvarivanju ličnih, metapredmetnih i predmetnih ishoda učenja u 2. razredu. ISBN 978-5-09-026625-3(2) ISBN 978-5-09-026624-6(gen.) © Izdavačka kuća Prosveshchenie, 2012 © Art design. Izdavačka kuća Prosveshchenie, 2011. Sva prava pridržana. Zvukovi i slova PRAVOPIS SLOVNIH KOMBINACIJA CHK, CHN, TH, SCCHN, LF 1. Pročitajte. Unesite odgovarajuće riječi. Ovdje je dobro mjesto, Flows by /L_______. ! I Donijeli smo pola kante za bika JA_________ Kiša je iz oblaka sipala, Oprala ježa L-_________ Mama je dala kćerki Raznobojna teretana _________ Podvuci kombinaciju slova chk. 2. Zamijenite zvučne oznake riječi abecednim. [r'ech'ka] [pbch'ta] [p'is'mb] [mbsch'ny'] [mach'ta] [nbch'ka] [p'ech'ka] [tbch'ny'] [x 'ysch'ny'] [pal'tb] 3. čitati. Formirajte od ovih riječi srodne riječi sa umanjenim značenjem. Zapisati. titmouse - sinica oblak - zadatak voda kraj - vrh sofa trijem trijem prsten mjesto - sestra pile - pile staklo - Podvuci kombinacije slova chk, nch. 4. Pročitajte. 1. Lastavica je odletjela daleko. 2. Na sunčanoj livadi moljci i leptiri se guštaju slatkim sokom od cvijeća. 3. Sagrađena je dacha u šumi iznad rijeke. Mali pas živi u dači. Umetnite meki znak gdje je potrebno. Drugim riječima, povežite slova u praznini linijom. Podvuci glavne pojmove u prvoj rečenici. 5. Pročitajte. Formirajte jednokorijenske riječi prema modelu. Zapisati. šta? koji? mlijeko - mlijeko pijesak - ________ cvijet od cigle kako? koji? zauvek - večno hitno - _______ tačno dosadno Podvuci u rečima kombinaciju slova ch. Sastavite rečenicu s jednom od riječi. Zapisati. 6. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Na p_lyane kod p_nëchka Belka je dobila gr_burad. Sunce se sakrilo iza planine, Vrijeme je za kretanje d_m6y. Ali moj d_lekovato, I gr bi bilo teško... A. Zakharov Smislite naslov za tekst i zapišite ga. Usmeno sastavite nastavak teksta. 7. Pročitajte. Sjenica je sestra vrapca. Završio posao, hodaj hrabro. Ko voli posao, ljudi ga poštuju. Podvuci proučavane pravopise u riječima. Zapišite bilo koju ponudu. 8. Pročitajte. Koji zvuk treba izgovoriti kada se čitaju slova istaknuta u riječima? Označite ovaj zvuk. Asistent da, naravno, kajganu. Provjerite pravopisni rječnik kako se izgovaraju ove riječi. 9. Pročitajte. Unesite riječi koje nedostaju. Jedemo žele _____________ Naš apetit ______________ I brkove _____________________ Veoma _____________________ P. Sinyavsky Riječi za referencu: slatka, odlična, crna, crna. Podvuci kombinaciju slova u riječima. 6 PRAVOPIS SLOVNIH KOMBINACIJA ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU 10. Popunite "kuće" riječima sa ovim kombinacijama slova. 11. Pročitajte. 1. Nemojte zh_ut već_, gdje zh_ut zh_. 2. Šešir ima ključne bijele, ali duhovite boje. 3. U l_su u t_ni tsv_ovdje đurđevak_, na livadi - mišji grašak, u v_deu - vrčevi. 4. Zec ima zeca, kr_lchikha ima kr_lch_ta, a shch_ki ima sh;_ryata. Umetnite slova koja nedostaju. Budite spremni objasniti njihov pravopis. Među rečenicama pronađite zbrku jezika. Naučite to. 12. Napravite riječi s kombinacijama slova zhi-shi, cha-cha, chu-shu od razbacanih čestica riječi. Zapisati. 13. Pročitajte. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Koch ^ n k_empty, sh ^ ny kod m_sh ^ ny, stanovnici sela, h ^ ^ t_varyshch, jug _ ^ n m_l_ka, sh_r6koe autoput, obojeni k_r_n-d_sh, pl_sh ^at^ na b_r_cu ^ , desna k_rtyna, mirisna m_-line, čaj p_suda. Provjerite pravopis riječi iz rječnika u rječniku. Sastavite rečenicu s jednom od fraza. Zapisati. 8 14. Čitajte govornicu. Koje riječi imaju zamijenjena mjesta? Pravilno napišite govornicu. Što više šoljice čaja, to češće čistim. Podvuci slova u riječima koje predstavljaju meke suglasnike. 15. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. Posjetio sh ^ ka sch_1ku Usred dana. Počastila je p ^ ka sch ^ ku velevom supom. A. Fedorova Naslov teksta. Podvuci glavne rečenice u rečenici. Pripremite se da dokažete da ste ispravno obavili zadatke. 16. Pročitajte. Ubacite zvukove koji nedostaju u zvučne "kućice". [_], [_] - čvrsti neupareni šištavi suglasnici. [_], [_] - meki neparni šištavi suglasnici. 9 GLASNI I GLASNI SUGLASNICI 17. Pomozite mački i psu da slova koja predstavljaju zvučne suglasnike stave u jednu grupu, a slova koja predstavljaju bezvučne suglasnike u drugu grupu. Povežite slova svake grupe linijama. ® ® © © © ©KS^ © @ © © ® © © ©^ ® ® ® ® Izgovorite glasove koji se mogu predstaviti označenim slovima. 18. Pročitajte. Upiši riječ koja nedostaje. prijedlog- jIUwjou. i / b tshy ‘G X. skhshch. / m; du. bzhl plpmArd, ____________ ah! ! o l. Jakovljev Podvuci u podvučenoj riječi slova koja označavaju gluhe parne suglasnike. O! X) 4-10 19. Pročitaj. Upiši riječi koje nedostaju – nazive suglasnika. 1. ____________ IT van buke. 2. __________ suglasnik zvuk suglasnik i zvuk se sastoji od buke i 20. Upišite slova koja nedostaju u "kućicu", označavajući suglasnike uparene u gluhoće-glasnost. /*“ 0 -p u - - - k d - t VT / "yiv - - sa t / f, Odaberite i zapišite riječi koje se završavaju ovim slovima. zvuk na kraju riječi. Zapišite nekoliko riječi. 11 22. Pročitaj. O kojem pravilu govorimo? Zašto su suglasnici tako nazvani? Parni suglasnici su najopasniji! U korijenu ih provjerite - Zamijenite samoglasnik sljedeće! 23. Pročitajte. Ubacite slova koja nedostaju. 1 Tamo će hljeba_, bit će i jednoga_. 2. Da je bilo piro_, bit će i hrane_ 3. Ko je lijen_ pospan je_ 4. Ne izgleda dobro, ali pametan . Usmeno biraj probne riječi za riječi kojima nedostaju slova 24. Čitaj. Mor6(s, h) škripi Mor6(s, s) ljut. A san (k, d) je suh i oštar. du(b, n) smrznuo(s, h). Naskv6(s, h) th rashladio jelke G. Volzhina Odaberi tačno slovo za svaku reč sa zagradama, podvuci ga. Zapiši ove reči. 12 25. Pročitaj redove iz američke pesme , koji Preveo me je Leonid Yakhnin. Stara dama Fogg peče pitu u kuhinji kraj peći, a buldog po imenu Pas ide da zalije cvijeće. Stari Fogg uzima tortu I čaj sa mlekom, I buldoga po imenu Pas - Sa njom pored stola. Šta mislite da je istina u ovim redovima? Podvuci pravopis naučenih pravila u riječima. 26. Pročitajte. Zapišite riječi zamjenjujući istaknute glasove slovima ča[w]ka uka[s]ka l6[sh]ka ka[s]ka la[(b]ka l6[k]ti k6G(b1ta k6[k]) ti sha[ n] ka l6 [t] ka shu [n" | ka sh; yo [t] ka , šargarepa, plašljiv, kapija, plašljiv, tobogan, ekser, čuvaj, razmišljaj. Nađi probnu riječ za svaku označenu riječ. Zapiši prema modelu CO / (■.ikmzh) rukheiul, 28. Pročitaj. Navedi bajke 1. ___________, bježeći iz palače, izgubila je kristalnu papuču 2. ___________ se jako sprijateljila sa sedam patuljaka Riječi za referenca: Pepeljuga, Snjeguljica Ubaci rijeci koje nedostaju Podvuci u njih slova koja oznacavaju suglasnike uparene po gluvocu-glasnost, 14 29. Pokupi za svaku rijec jednokorijensku probnu rijec. Zapiši prema modelu. Hrastovi - hrastovi, bobica - ________________. Spretan - spretan, blizu - Kašika - kašika, rolat - ____________ __. Molim vas - pitajte, kapija - __________. Ljubazan - ljubazan, dobar - _____________, Podvuci slova u riječima čiji si pravopis provjerio. 30. Pročitaj zagonetku. Unesite slova i riječ koja nedostaju. Nacrtaj trag. Okrugla sam, glatka i prijatno slatkastog ukusa. Svaki karapaksa zna. Kako se zovem _______________ 31. Pročitaj. Umetnite slova koja nedostaju. 1. Sly_ki, chars, pyro_ky, aquarius_. 2. Vdru_, blu_ka, sap6_ki, ruba_ka. podvući suvišna reč u svakoj grupi reči. Objasnite svoj odgovor. 15 32. Pročitajte. Odaberite željeno slovo i ubacite ga u riječi. B? P? Du_, shuru_, oshi_ka, kno_ka, gi_ki. G? TO? Iceber_, cir_, light_cue, u_, soft_cue. AT? F? Sharp_, fat_, ko_ta, lo_kie, key_. D? T? Yo_, look_, glue_ka, zaga_ka, kro_. F? Sh? Chi_, cook_ka, yor_, lie_ka, book_ka. 3? WITH? Gru_, sou_, fat ki, ma_ka, ska_ka. 33. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. 1. Svako drvo ima svoju parcelu_. Rijeka pluta rijekom. 2. U rukama dječaka pru_. U selu postoji duboki ribnjak. 3. Cvjetanje lu_ je lijepo ljeti. U vrtu je rasla zelena greda. 4. U gredici se nalazi grm grimizne ro_. Šta je zanimljivo u riječima u kojima slova nedostaju? U posljednjoj rečenici podvuci glavne pojmove. 16 34. Pročitajte. Dovrši zadatke date u tabeli. Izgovaram! Provjeravam! Zapisujem! jastreb [_] d [_] revya zavod [_] m [_] ryak sapo [_] d [_] laka rijeka [_] jastreb stablo jastreb stabla Objasnite kako ste odabrali probne riječi za riječi sa nenaglašenim samoglasnikom i za riječi sa uparenim suglasnicima gluvoglasnih u korijenu riječi. 35. Pročitaj zagonetke. Upiši slova koja nedostaju u tragovima. 1. Mršav je, glava mu je pud, kako udari postaće jak. (M____________k) 2. Ne snijeg, ne led, ali srebro će ukloniti drveće. (I____th) Podvuci pravopis u riječima. 17 36. Pročitajte. Naslov teksta. Volim te januar! Za mene si najbolji mjesec - Mlad, velik, škripav. Zlatan kao ćilibar! Sunce, snijeg, vatra, mraz - Bijeli plamen breza! S. Kozlov Da li se slažete sa mišljenjem autora? Šta znači riječ ćilibar? Koji od istaknutih pravopisa ne možete objasniti? Zašto? Podvuci ove pravopise. 37. Pročitajte slova. Light_ky m_ro_, čekinjast in_y. Ubacite propušteni veliki snježni_, ser_-Sn_gurochka, sn_gopad, De_ M_ro_, pahuljasti snijeg_nki, meki snijeg_, k_nki, gla_ky le_, sn_govik. Koja tema povezuje ove riječi i čitanja riječi? Napišite tekst na ovu temu. 18 ZNAK MEKE PODELE (b) 38. Zapiši reči, zamenjujući zvučne oznake slogova abecednim. sin [v'y'a] SZhShu1> ^ Ya. | [v’y’u] ha _____ voro [b’y’y] pi [s’m6] ru [zhy’6] tyu [l’en’] Naglasite razdjelni meki znak u riječima. 39. Pročitajte. Pomozite Mravu da skupi riječi iz slogova. Zapišite riječi. Podvuci meki znak za razdvajanje u rečima i slovima ispred kojih je napisan. J $ "1)- Q O a-f-- 19 40. Pročitaj. Pomozi mački i psu da sakupe "svoje" riječi. kolačići sreće svinja ledina prsti prijatelji majmuni knedle; mravi! više^ kaput Zapiši riječi svake grupe , odvajajući ih crticama . Podvucite meki znak za razdvajanje. /U/I^- 'riib, JJ //1 I/O /7 - - hu J I LAa.'_________\LU1L.'. 41. Pročitaj. Upiši slova koja nedostaju 2. Uzrokuje zadivljujuću marljivost pečata: foka leži ceo dan, a nije lenj leći_. 3. Žablja pesma dopire iz bare Žaba sluša lišće i travu 20 Istakni jednom linijom meki znak - pokazatelj mekoća prethodnog suglasničkog zvuka,42.Pročitaj.Naslovi tekst.Sablja bije po boku,Ima štit i koplje.Slavan život za takvog jahača!-Pusti nam!Čuvaj se!-vičem . - Brži sam od ptice. Galopiram na konju. D. Minaev Naglasi 43. Pročitaj. Napiši u riječima slogove koji nedostaju sa razdvojnim mekim znakom. Uradi ____ tragove. Ole ______ rogove. Malina ___. naya oboje.. na. Označite riječima ud arena. 21 44, pročitaj. Umetnite slova koja nedostaju. Podvuci druge proučene pravopise u riječima. Mur_v_shka se razbolio - I b_dnyazhka se odmah razbolio. Buba mu je došla u posetu: - Prijatelju, vreme je za ručak! M_l_chko duplo piće! Ozdravi brzo! V. Nesterenko Naslov pjesme. 45. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. Brother_ya, smile_ka, x_dit, well_rets, m_r-ko_b, p_sat, green, friend_ya, l_gushka. Razgovarajte u koje se grupe, prema pravilima pisanja, mogu kombinovati ove riječi. 46, pročitaj. Dovršite zvučno-slovnu analizu riječi gljiva. Gljiva [gr'ip] - 1 slog. g [g] r [_] i [_] b [_] 22 acc., čvrsta, par., zvona. kladiti se. - recimo., - acc.. udaraljke. Dijelovi GOVORA Šta su DELOVI GOVORA? 47. Pročitajte. Napiši riječi koje nedostaju u rečenici definicije. Imenica, pridjev, glagol je ___________________ 48. Pročitaj. Riješi zagonetku. Obojite ilustraciju za odgovor. Crvena kap B crna tačka Da posjetim sunce puzi duž staze. P. Sinyavsky Navedite iznad svake istaknute riječi koji je dio govora (imenica, prid., gl.). 49. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. L_sitsa, _b_z_yana, m_dved. 3_leny, v_shnyovy, z_loty. Vidi_treće, čitaj, n_može. Koje su sličnosti između riječi u svakoj grupi? Sastavite rečenicu od bilo koje riječi. Zapisati. 23 IMENICA 50. Pročitaj. Upiši riječi koje nedostaju. l i !) I O /‘V1/1P. * / ! / 0 ! V P f) Ix axr&Yzhx. SASH ini 1 II / % / (Sve ushppl Yu. Sinitsyn Reči za referencu: toranj, resa, zima, inje. Podvuci imenice. 51. Pročitaj. Dopuni svaku grupu reči sa dve imenice Prirodni fenomeni: kiša, _______, _____ Godišnja doba : zima, ________, ________ Ljudi: umetnik, ____________, ________ Nameštaj: sofa, ___________, __________ Meseci u godini: februar Dani u nedelji: sreda, ____ posuđe: tanjir, ______ Životinje: zec, _______ Biljke: jorgovan, _____ 24 52. Pročitaj Upiši slova koja nedostaju. U zagradi prije svake riječi napiši pitanje na koje odgovara. ) s_dovnik, (_________) mjesec, (_________) djevojčica. Označi naglasak riječima. Pripremi se da dokažeš da si tačno uradio zadatke. 53. Pročitajte.Unesite slova koja nedostaju za c m_dve_b! m dveditsa Pomozite mački i psu da prikupe "svoje" riječi. Zapišite zajedničke imenice. Istaknite korijen u njima znakom LL. 25 54. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. Povežite sinonime i antonime linijama. rjfU-ifh chL nj-riu fU-iJmf"A-ULUJIiiy mjesec in_jug fU_ra ju_ r_byata mjesec sevr mraz chr_brets djeca w_yna doctor_ m_t_lchak DRU_ svijet Podvuci nežive imenice. Recite kako ste ih definisali. Recite 5 dio govora. (n.) Nebo, puzalo, na, sivo, oblak, sunce, snijeg, zatvoreno, oblaci, šuštalo, mećava, snijeg, zaspao, gusto, žbunje, drveće itd. Napravite četiri rečenice od ovih riječi 26 56. Podsjetite se imenice na temu "Škola" iz pravopisnog rječnika.Zapiši, dijeleći riječi po pitanjima.(Ko?) ___________________________________ (Šta?) ___________________________________ . Kako se na ruskom zovu imenice svake serije? 57. Pročitajte. Nastja i Maša Tolmačeva iz grada Kurska predstavljale su Rusiju na Pesmi Evrovizije 2006. I pobedili su! Izveli su pjesmu "Proljetni džez". Nastya i Masha su bile angažovane u estradnom studiju "Cricket". Pronađite prava imena. Šta svaki od njih znači? Podvuci velika slova u vlastitim imenima. 58. Napišite svoja imena. ii / V II II / 7 L "LA.L.Z- ^L / LUi '. L / I! i. 96. Pročitajte. Napravite zagonetku o đurđevaku. Zapišite. koji su cvjetovi i stabljika đurđevak u poređenju sa? Šta jedete, da li vam ovaj cvet liči? Smislite svoju zagonetku o đurđevaku. Ro lo 44 97. Pročitaj. Umetnite slova koja nedostaju. Već vrba, sve pahuljasto jato, Rasprostire se; Opet u_snu, duše_jato je udahnulo krilo. A. Fet Kako je autor rekao o vrbi i proljeću? Zapišite fraze koje se sastoje od imenice i prideva. 98. Pročitajte. Umetnite slova koja nedostaju. Odaberi imenicu za svaki pridjev. Zapisati. nivyi sdovyi mdovyi robnoy d_leki lijenost sa nivyi b ly l snooglaznoi shrokiya Istaknite korijen u svakoj riječi. Dokažite da ste ispravno izvršili zadatke. 45 99. Pročitaj. Podijelite prideve u tri grupe pitanja. Zlatna, vruća, mala, limunasta, topla, mala, žuta, sparna, sićušna. (Šta?) __________________________________ (Koji?) ___________________________________ (Koji?) __________________________________ Zapiši. Dokažite da ste u svaki red napisali sinonime. Sastavite rečenicu s bilo kojim pridjevom. Zapisati. 100. Pročitaj. Poveži date imenice s odgovarajućim pridevima. Ulice (šta?) SLALASHA ^, lisica (__________) _______ mlijeko (. jež (__ -) -) Zapiši sastavljene fraze. U zagradi stavite pitanje na koje svaki pridjev odgovara. 46 101. Pročitaj. Umetnite riječi koje nedostaju u rečenicu definicije. Pridjev je dio _______ koji označava ______________________ i odgovara na pitanja ____________________ 102. Pročitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Dopuni rečenice odgovarajućim pridevima. U l_su, na sunčanoj p_ljanki, procvjetao je karanfil, p_mashka, Na malom zvonu. Duž rijeke su cvjetale zaboravnice i ljutići. Podvuci prideve koji se koriste u množini. 47 103. Pogledaj slike. Odaberite bilo koju sliku da sastavite opisni tekst. Koje biste pridjeve koristili da opišete neki predmet? Zapišite napisani tekst. 104. Pročitajte. Povucite liniju između naziva dijela govora i njegovog značenja (što znači dio govora). [imenica) [ atribut objekta (pridjev) [radnja objekta) glagol ^ [ objekt) Na koja pitanja odgovara svaki od ovih dijelova govora? 48 ZAMJENICA 105. Pročitaj. Moj prijatelj i ja imamo divan život! Takvi smo prijatelji s njim - Gdje je, Eto mene! S. Mihalkov Podvuci zamjenice koje poznaješ. Koju zamjenicu pripovjedač koristi kada govori o sebi? o tvom prijatelju? o sebi i svom prijatelju? Odaberite sinonime za riječ prijatelji. 106. Pročitajte. Dopunite svaku rečenicu odgovarajućom zamjenicom. O.yb P.SZh). pjeva. idemo jesti. sing. sing. noenib. Referentne riječi: on, ti, ona, oni, mi, ti. Širite sve prijedloge manjih članova. Zapisati. 49 107. Pročitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Podvuci dodatnu riječ u svakom redu. Pl struja, on, obl_ko, _krevet, t relej. Ja, mi, on, yag_yes, ti, ti. Žuto, sretno, žuto, dobro. Napišite dijelove govora iznad riječi. 108. Pročitajte. sunce ona je dečaci on je lampa on je ptica oni su cvijet to je zvijer ona Koja zamjenica može zamijeniti svaku od navedenih imenica? Povežite ih linijama. 109. Pročitajte teaser. Naša patka je šarlatan, a Serjožka je džak: „. Mogu, mogu, ___ trčaću brže!” Odmori se, Jakalka Serjožka! I. Demyanov Ubaci zamjenicu koja nedostaje. Ko se zove jakalka? Odlučite koji su dio govora podvučene riječi. 50 110. Pročitaj zagonetke. Nedostaju im zamjenice. 1. _____ sikće, a ne kukavice. Ovo je bijelo-bijelo ... (G_s) 2. _______ živi u vodi, nema kljuna, ali kljuca. (r_b_) 3. _____ tuče redovno svaki sat, a ______, prijatelji, nemojte nas tući. (B_d_ln_k) 4. Danju ______ spavam, a noću letim. Da li mi ide dobro ________? (S_v_) Popunite zamjenice i slova koja nedostaju u riječi za pogađanje. 111. Čitajte izražajno. - Hej, medonjicu, ne razumem zašto te ljudi okupljaju, jer si ružan, bled kao žabokrečine. Bilo da sam posao! - Pa šta? Neka blijedo, ali ukusno! A ti si, mušice, zgodan, ali otrovan. P. Mashkantsev Navedite koji je dio govora svaka podvučena riječ. Kako ste prepoznali dijelove govora? 51 PREDLOZI 112. Pregledajte bilješke. Koji se prijedlozi ovdje "skrivaju"? Zapišite ih. Yos, 113. Razmotrite prijedloge. crteži. Pročitajte Napravite rečenicu na bilo kojoj slici. Zapisati. Podvuci gramatiku u rečenici. 52 114. Pročitaj. Umetnite slova koja nedostaju u riječi, a prijedloge koji su prikladni po značenju u kombinacije riječi. Sok iz _ml_niki, stigao ____ Moskvu, radio _ mgzine, jahao __________ k_nkah, zh_l _ drevne, čaj _ šećer rum, došao ____ školu, hodao ______ ulicom, list_I __ b_reza. 115. Pročitajte. Upišite prijedloge koji nedostaju u rečenicama. Pauk je sišao sa stabljike __________ list, ________________________________ list _ cvijet. Skupio osam nogu zajedno __________ glava, stomak okrenut __________ nebo. Povjetarac je otkinuo pauka _______ cvijeta. Pauk leti _________________ trava _ paučina. Paučina uhvaćena za vlat trave, ______ zelena je pocepana. Pauk je odleteo sa _______ trave. V. Bianchi Smislite naslov za tekst. Zapisati. Koji dio govora je svaka riječ u posljednjoj rečenici. 53 116. čitaj. Upiši slova koja nedostaju u riječima. Ispod svake imenice upiši drugu, ali sa istim prijedlogom. u p lto preko breze bez p lto kod starog iz m_troa za dječaka 117. Čitaj. Zašto su podvučene riječi zanimljive? Jednom sam sanjao Točak, On se kotrljao kao točak I među suvom travom Sleteo je u kotlić sa ribljom čorbom. Ya. Kozlovsky Podvuci prijedloge u rečenici. 118. Pročitajte. Dajte prijedloge za ovaj početak. Zapišite ih. Podvuci prijedloge. Od zore do zore ____________________ Nakon spavanja i prije spavanja 54 Recenzija 119, pročitajte. Označite tekst-narativ brojem 1, tekst-opis brojem 2, obrazloženje teksta brojem 3. Osmislite naslov za svaki tekst. Oh, sunčev zrak je udario u košnicu. Pčela je ispuzala iz voštane ćelije, sjela na prozor, raširila krila i "zum-zum-zum!" - leteo da skuplja med sa mirisnog cveća. K. Ushinsky O Miševi su se okupili kod svoje kune. Oči su im crne, šape male, zubi oštri, bunde su im sive, uši vire, repovi se vuku po zemlji. K. Ushinsky O Muve hoverfly se često nalaze na cvijeću. Nazvani su tako zbog činjenice da prilikom letenja ispuštaju tihi žamor. 55 120. Pročitaj. Napišite opisni tekst za ovaj unos. Smislite naslov teksta i zapišite ga. Procvjetao ____________ Kako je ovo cvijeće lijepo! Imaju stabljiku ______________ Lišće __________________________ A cvijet je samo praznik za oči! Latice zevinke Srce - 121. Pročitaj. Sastavite tekst za obrazloženje koristeći dati početak. Smislite naslov teksta i zapišite ga. Moje omiljeno godišnje doba je ____________ Volim _______________ jer Moja omiljena igračka je ______________ Sviđa mi se _____________ jer 56 122. Pogledaj slike. / , Usmeno sastaviti tekst-pripovijest od slika. Spremite se da to kažete. Zapišite napisani tekst. 123. Pročitajte dijalog. Zašto si se nasmiješio? Upiši slova koja nedostaju i oznake na kraju rečenice. - Petya, zašto je plava jabuka na tvojoj haljini_ - I pala je_ - Pa šta_ - Tako je ispalo _ Iz časopisa Misha Raspravite: modrica i plava su osnovne riječi ili nisu? ovaj je 57 124. Pročitaj. f) ^ o ^ £1 II1& -:^uMfwxu/b .Qfijfim.. d^u
Ruski jezik se samo na prvi pogled čini kao jednostavan predmet, neki misle da pošto znaju da govore ovim jezikom, onda im sve ostalo neće biti teško. Međutim, na osnovu različitih istraživanja naučnika, ruski jezik je u vrhu najtežih jezika na svijetu. Naš jezik je tako težak za učenje zbog raznolikosti naglaska, polisemantičkih riječi čije se značenje može odrediti samo u kontekstu, veliki broj slova u abecedi, od kojih se neka izgovaraju isto, ali se čitaju različito, itd.
Školarci počinju da izučavaju ovaj predmet od prvog razreda, a od najjednostavnijih pravila polako prelaze na složenija. Ne ide svima lako. Takođe je važno napomenuti i činjenicu da u 9. razredu djeca moraju polagati OGE, a u 11. razredu USE. V. P. Kanakina, zaslužni radnik srednja škola, kandidat pedagoških nauka, sastavio je jedinstven priručnik za pomoć školarcima. Danas je relevantno izdavanje knjige 2012. godine, izdavačka kuća "Prosveshchenie", serijala "Škola Rusije".
Zašto se ljudima toliko sviđa online rješenje Ruski jezik Kanakina radna sveska za 2. razred, 2012
Ova zbirka će pomoći studentima da bolje razumiju teme i komplikovana pravila ruskog jezika, jer neće svaki nastavnik moći jasno objasniti potreban materijal svim svojim učenicima. Također, ovo rješenje može biti korisno roditeljima za provjeru domaćih zadataka, nastavnicima, tutorima itd. Što se tiče prezentacije materijala, knjiga ima sljedeće prednosti:
- jednostavnost upotrebe (online mod);
- prisustvo tačnih odgovora na sve vježbe iz originalne radne sveske u dva dijela;
- pristup sa bilo koje platforme (bilo da se radi o pametnom telefonu, laptopu ili računaru);
- detaljna rješenja.
Glavni odjeljci GDZ-a za 2. razred radne sveske od V. P. Kanakine na ruskom
- naš govor, vrste govora;
- dijalog i monolog;
- tekst Šta je tekst? Dijelovi teksta;
- ponuda Šta je ponuda;
- članovi prijedloga;
- riječ i njeno značenje, fenomen sinonimije i antonimije;
- jednokorijenske riječi;
- slog. stresa. Word wrap;
- glasove i slova, kako ih razlikovati;
- Rusko pismo, ili ABC;
- samoglasnici, suglasnici;
- meki znak (b).
Uz pomoć ovog priručnika, učenik je već osnovna škola moći će da se pripremi za teškoće koje predstoje, kako ih se kasnije ne bi plašio. Uostalom, ispiti svake godine komplikuju, uvode nova pravila i zakone. Potrebno je da se dijete ne zbuni i da ne izgubi interes za učenje.
anotacija
Radna sveska je namenjena učenicima obrazovnih ustanova i odgovara udžbeniku „Ruski jezik. 2. razred autori V.P. Kanakina, V.G. Goretsky, izmijenjen u skladu sa zahtjevima Federalnog državnog obrazovnog standarda za osnovno opšte obrazovanje. Vježbe predstavljene u radnoj svesci pomoći će učenicima da konsoliduju znanje stečeno na časovima ruskog jezika.
Sistem zadataka je usmjeren na obogaćivanje djetetovog rječnika, razvijanje sposobnosti analize jezičkih pojava i rada sa različitim vrstama informacija. Sveska je efikasan pomoćnik nastavniku u organizovanju individualnog rada sa učenicima. Korišćenje radničke klase doprinosi uspešnijem ostvarivanju ličnih, metapredmetnih i predmetnih ishoda učenja u 2. razredu.
Primjer iz udžbenika
Prisjetite se imenica na temu "Škola" iz pravopisnog rječnika. Zapišite tako što ćete riječi podijeliti na pitanja.
(Ko šta?)
Podvuci neprovjerene pravopise u riječima.
Kako se na ruskom zovu imenice svake serije?
57. Pročitajte.
Nastja i Maša Tolmačeva iz grada Kurska predstavljale su Rusiju na Pesmi Evrovizije 2006. I pobedili su! Izveli su pjesmu "Proljetni džez". Nastya i Masha su bile angažovane u estradnom studiju "Sverchek".
Pronađite prava imena. Šta svaki od njih znači? Podvuci velika slova u vlastitim imenima.
58. Napišite svoja imena.
Zvukovi i slova 3
Pravopis kombinacija slova CHK, CHN, CHT, SHCHN, LF 3
Pravopis kombinacija slova ZHI-SHI, CHA-SCHA, CHU-SCHU 7
Zvučni i bezvučni suglasnici 10
Odvajanje mekog znaka (b) 19
Dijelovi govora 23
Šta su delovi govora? 23
imenica 24
Glagol 34
pridev 42
Zamenica 49
Predlozi 52
Ponavljanje 55
Takođe pročitajte zajedno sa ovim:
