Chiqarilgan yili: 2008

Janr: Psixologiya

Format: DOC

Sifat: Elektron kitob (aslida kompyuter)

Tavsif: O‘quvchi e’tiboriga havola etilayotgan kitob shunga muvofiq yozilgan o'quv dasturi kurs" Umumiy psixologiya". Muallif o'z oldiga psixologik qarashlar tizimini qayta baholash vazifasini qo'ymadi, balki umumiy e'tirof etilgan pozitsiyalardan ta'lim masalalarini eng ob'ektiv va eng qulay taqdim etishga e'tibor qaratdi. "Umumiy psixologiya" darsligida keltirilgan materiallar taniqli mahalliy va xorijiy psixologlarning ishlarini umumlashtirish natijasi va mutaxassislarni tayyorlash Davlat standarti talablariga javob beradi.
“Umumiy psixologiya” darsligining asosini klassiklar asarlari tashkil etadi ichki psixologiya: S. L. Rubinshteyn, L. S. Vygotskiy, B. G. Ananiev, B. M. Teplov, A. N. Leontiev, B. F. Lomov va boshqa ko'plab mashhur rus olimlari. Ammo psixologiya tobora ko'proq yangi bilimlar bilan to'ldirilmoqda, shu munosabat bilan ushbu ilmiy fanning ayrim nazariy qoidalari qayta ko'rib chiqilmoqda. Shuning uchun klassikani vaqti-vaqti bilan yangilab turish kerak o'quv materiali. "Umumiy psixologiya" kitobini yaratishda ko'plab darsliklar tahlili o'tkazildi va o‘quv qo‘llanmalari, jumladan, Yu.B.Gippenreyter, R.S.Nemov, A.A.Rean, E.I.Rogov va boshqalar kabi mualliflar.Ikki yetakchi rus psixologiya maktablari – Moskva va Sankt-Peterburg vakillarining pozitsiyalari va qarashlari tahlil qilinadi.

UMUMIY PSİXOLOGIYAGA KIRISH
Psixologiya fanining predmeti, uning vazifalari va usullari
1.1. Insonni o'rganishning uslubiy asoslari
1.2. Inson va inson fanlari
1.3. Psixologiya fan sifatida
1.4. Psixologik tadqiqotning asosiy usullari
Psixologiya zamonaviy fanlar tarkibida
2.1. Qadimgi va o'rta asr faylasuflarining ruh va ong haqidagi tasavvurlari
2.2. Introspeksiya usuli va introspeksiya muammosi
2.3. Bixeviorizm xulq-atvor haqidagi fan sifatida
2.4. Uy psixologiyasining shakllanishi
2.5. Psixologiya va zamonaviy fanlarning aloqasi
2.6. Psixologiyaning asosiy bo'limlari
Psixika tushunchasi va uning evolyutsiyasi
3.1. Psixika tushunchasi
3.2. Hayvonlar psixikasining rivojlanishi
Inson ongining kelib chiqishi va rivojlanishi
4.1. Ong tushunchasi
4.2. Inson psixikasi rivojlanishining madaniy-tarixiy kontseptsiyasi
4.3. Inson psixikasining rivojlanishi
4.4. Inson psixikasining fiziologik asoslari
Faoliyatning psixologik nazariyasi
5.1. Faoliyatning umumiy psixologik xususiyatlari
5.2. Faoliyatning psixologik nazariyasining asosiy tushunchalari. Faoliyatning operatsion va texnik jihatlari
5.3. Faoliyat nazariyasi va psixologiyaning predmeti
5.4. Harakat fiziologiyasi va faoliyat fiziologiyasi
Ongsiz aqliy jarayonlar
6.1. umumiy xususiyatlar ongsiz ruhiy jarayonlar muammolari
6.2. Ongli harakatlarning ongsiz stimullari
6.3. "Ongdan yuqori" jarayonlar
REKSIY JARAYONLAR
Hissiyot
7.1. Umumiy tushuncha his qilish haqida
7.2. Sensatsiya turlari
7.3. Sezgilarning asosiy xossalari va xususiyatlari
7.4. Sensorli moslashuv va sezgilarning o'zaro ta'siri
7.6. Sensatsiyalarning asosiy turlarining xususiyatlari
Idrok
8.1. Idrokning umumiy xususiyatlari
8.2. Idrokning fiziologik asoslari
8.3. Idrokning asosiy xossalari va turlari
8.4. Bolalarda idrok va uning rivojlanishidagi individual farqlar
8.5. Idrokdagi ob'ekt va fon
8.6. Idrokdagi butun va qism o'rtasidagi munosabat
8.7. Kosmosni idrok etish
8.8. Harakat va vaqtni idrok etish
Vakillik
9.1. Ko'rinishning ta'rifi va uning asosiy belgilari
9.2. Turlarni ko'rish
9.3. Vakillikning individual xususiyatlari va uning rivojlanishi
9.4. Asosiy xotira tasvirlari va qat'iyatli tasvirlar
Xotira
10.1. Xotiraning ta'rifi va umumiy xususiyatlari
10.2.Xotiraning asosiy turlari
10.3. Xotiraning asosiy jarayonlari va mexanizmlari
10.4. Xotiraning individual xususiyatlari va uning rivojlanishi
Tasavvur
11.1. Tasavvurning umumiy xususiyatlari va uning roli aqliy faoliyat
11.2. Tasavvur turlari
11.3. Tasvirlarni xayoliy tasvirlarga qayta ishlash mexanizmlari
11.4. Tasavvurning individual xususiyatlari va uning rivojlanishi
11.5. Tasavvur va ijodkorlik
Fikrlash
12.1. Tabiat va tafakkurning asosiy turlari
12.2. Fikrlashning asosiy shakllari
12.3. Tafakkurni o'rganishga nazariy va eksperimental yondashuvlar
12.4. Aqliy operatsiyalarning asosiy turlari
12.5. Murakkab aqliy muammolarni hal qilish va ijodiy fikrlash
12.6. Fikrlashni rivojlantirish
Nutq
13.1. Nutqning umumiy xususiyatlari
13.2. Nutqning fiziologik asoslari
13.3. Nutqning paydo bo'lishining nazariy muammolari
13.4. Nutqning asosiy turlari
13.5. Bolada nutqning rivojlanishi
Diqqat
14.1. Diqqat tushunchasi
14.2. Diqqatning asosiy turlari
14.3. Diqqat xususiyatlarining asosiy xususiyatlari
14.4. Diqqatni rivojlantirish
iroda
15.1. Irodaviy harakatlarning umumiy xususiyatlari
15.2. Irodaning asosiy psixologik nazariyalari
15.4. Ixtiyoriy tuzilma
15.5. Shaxsning irodaviy sifatlari va ularning rivojlanishi
Hissiyotlar
16.1. Tuyg'ularning turlari va ularning umumiy xususiyatlari
16.2. Hissiyotlarning fiziologik asoslari va psixologik nazariyalari
16.3. Tuyg'ularning rivojlanishi va ularning inson hayotidagi ahamiyati
ruhiy holatlar va ularni tartibga solish
18.1. Insonning moslashuvi haqida umumiy tushuncha
18.2. Tananing funktsional holati haqida umumiy tushuncha
18.3. Tana va psixika holatlarining umumiy xususiyatlari
Hissiy stress va hissiy holatlarni tartibga solish
19.1. Emotsional stress tushunchasi
19.2. Emotsional holatlarni tartibga solish
SHAXSNING RUHIY XUSUSIYATLARI
Shaxsiyat
20.1. Shaxs haqida umumiy tushuncha
20.2. Shaxsdagi ijtimoiy va biologik munosabatlar
20.3. Shaxsning shakllanishi va rivojlanishi
Shaxsni o'rganishga nazariy va eksperimental yondashuvlar
21.1. Shaxsiyat nazariyalari
21.2. Metodologiya eksperimental tadqiqotlar shaxslar
Shaxs faoliyatining yo'nalishi va motivlari
22.1. Shaxsning yo'nalishi va faoliyat motivatsiyasi tushunchasi
22.2. Motivatsiyaning psixologik nazariyalari
22.3. Motivatsion sohani rivojlantirishning asosiy qonuniyatlari
22.4. Motivatsiyalangan xulq-atvor shaxsiy xususiyat sifatida
Imkoniyatlar
23.1. Inson qobiliyatlarining umumiy xususiyatlari
23.2. Qobiliyatni rivojlantirish darajalari va individual farqlar
23.4. Qobiliyatni rivojlantirish
Temperament
24.1. Temperament tushunchasi
24.2. Qisqa sharh temperament haqidagi ta’limotlar
Xarakter
25.1. Xarakter tushunchasi
25.2. Xarakterni o'rganishga nazariy va eksperimental yondashuvlar
25.3. xarakterni shakllantirish

Agar siz, aziz o'quvchi, ushbu kitobni qo'lingizda ushlab tursangiz, unda siz psixologiyadan imtihon topshirishingiz mumkin. Bu kitob sizga yordam bera oladimi?

Agar siz professional psixolog bo'lishni istasangiz, bu kitob imtihonlaringizni muvaffaqiyatli topshirishingizga yordam bera olmaydi. Unda shunday hajmli material yo'qki, psixologiya talabasi uni o'qib chiqib, yuqori ball olishi mumkin. Ta'lim jarayonida bo'lajak psixologlar ko'plab ilmiy fanlarni o'rganishlari kerak va bu nashr imtihonga tayyorgarlik ko'rishda panacea emas. U faqat talaba-psixolog o'zining fundamental bilimlarini tizimlashtirishi kerak bo'lganda foydalanish mumkin.

Agar siz universitetda psixologik bo'lmagan psixologik mutaxassislik bo'yicha o'qiyotgan bo'lsangiz (siz bo'lajak o'qituvchi, muhandis, iqtisodchi, huquqshunos va boshqalar), unda bu kitob siz uchun maxsus ishlab chiqilgan. Hozirgi vaqtda psixologiya juda keng tarqalgan. Deyarli har qanday mutaxassislik davlatida ta'lim standarti yuqoriroq kasbiy ta'lim bo'lajak mutaxassisni asoslar bilan tanishtirishni o'z ichiga oladi psixologik bilim. Muayyan mutaxassisliklar bo'yicha o'qiyotganda, bu akademik intizom boshqacha nomlanishi mumkin: "Psixologiya asoslari", "Inson psixologiyasi", "Psixologiya", "Psixologiya" kasbiy faoliyat” va hokazo.Ammo o‘quv intizomi qanday nomlanishidan qat’iy nazar, uning asosiy qismini fundamental psixologik bilimlar toifasiga kiruvchi bilimlar tashkil etadi.

Ushbu kitob muallifning 2000-yilda birinchi marta nashr etilgan “Umumiy psixologiya” o‘quv qo‘llanmasi asosida yozilgan bo‘lib, keyinchalik psixologiya talabalari orasida juda mashhur bo‘lib ketgan. Ushbu kitobga kiritilgan material universitetda psixologik bo'lmagan mutaxassislik bo'yicha tahsil olayotgan talabaning psixologiya imtihonini muvaffaqiyatli topshirishi uchun ega bo'lishi kerak bo'lgan ma'lumotlarning asosiy qismini o'z ichiga oladi.

Muallif bu kitob nafaqat imtihondan muvaffaqiyatli o‘tishga yordam beradi, balki psixologiya faniga ham qiziqish uyg‘otadi, degan umidda. Odamlar orasida yashash va psixologiyani bilmaslik mumkin emas. Ehtimol, bu kitob ba'zilar uchun atrofingizdagilarni chuqurroq bilishga turtki bo'lib xizmat qilishi mumkin.

Kitob ustida ishlashda muallifga ko'plab iste'dodli odamlar yordam berishdi. Avvalo, bular “Piter” nashriyotining xodimlari bo‘lib, uni nashrga tayyorlashda bevosita ishtirok etibgina qolmay, uni yaratish tashabbuskori ham bo‘lgan. Muallif yaqinda universitetni tamomlagan va sizga, aziz o'quvchiga, o'qish juda qiyin bo'lgan imtihondan muvaffaqiyatli o'tishga yordam berish uchun mo'ljallangan ushbu kitob uchun material tanlashda faol ishtirok etgan qizi Evgeniyaga alohida minnatdorchilik bildiradi. amaliy ilmiy intizom uchun juda dolzarb.

1. Psixologiya. Psixologiyaning predmeti, ob'ekti va usullari

Psixologiya (yunon tilidan. psixika- jon, logotiplar- ta'limot, fan) - rivojlanish va faoliyat ko'rsatish qonuniyatlari haqidagi fan psixika(hayot faoliyatining maxsus shakli sifatida) va ruhiy hodisalar.

Hozirgi vaqtda psixologiyani o'rganish predmeti hisoblanadi psixika Va ruhiy hodisalar. Keling, ushbu tushunchalar nimani o'z ichiga olganligi haqida batafsilroq to'xtalib o'tamiz.

Psixika- bu yuqori darajada tashkil etilgan tirik materiyaning mulki bo'lib, u sub'ekt tomonidan ob'ektiv dunyoni faol ravishda aks ettirishdan, sub'ekt tomonidan undan ajralmas dunyoning rasmini qurishdan va bu boradagi xatti-harakatlar va faoliyatni tartibga solishdan iborat. asos.

Kimdan bu ta'rif psixikaning namoyon bo'lish tabiati va mexanizmlari to'g'risida bir qator fundamental hukmlarga amal qiladi. Birinchidan, psixika nafaqat tirik materiya, balki psixikaning mavjud bo'lish imkoniyatini belgilaydigan o'ziga xos organlarga ega bo'lgan narsaga ega (ya'ni. asab tizimi, asab tugunlari va boshqalar).

Ikkinchidan, psixikaning asosiy xususiyati ob'ektiv dunyoni aks ettirish qobiliyatidir: psixikaga ega bo'lgan yuqori darajada tashkil etilgan jonli materiya atrofdagi dunyo haqida ma'lumot olish qobiliyatiga ega. Shu bilan birga, axborotni qabul qilish ma'lum bir aniqlik o'lchovi bilan real olamning moddiy ob'ektlarining nusxasi bo'lgan ushbu yuqori darajada tashkil etilgan materiya tomonidan ma'lum bir ruhiy tasvirni yaratish bilan bog'liq.

Uchinchidan, tirik mavjudot tomonidan olingan atrofdagi dunyo haqidagi ma'lumotlar tirik organizmning ichki muhitini tartibga solish va uning xatti-harakatlarini shakllantirish uchun asos bo'lib xizmat qiladi, bu odatda doimiy o'zgaruvchan atrof-muhit sharoitida ushbu organizmning nisbatan uzoq vaqt yashash imkoniyatini belgilaydi.

Mentalitetning qonuniyatlari haqiqatda mavjud bo'lgan turli xil ruhiy hodisalarda namoyon bo'ladi.

Shuni ta'kidlash kerakki, psixik hodisalarning tuzilishiga turlicha qarashlar mavjud. Biroq, eng keng tarqalgan ruhiy hodisalarni uchta asosiy sinfga bo'lish: aqliy jarayonlar, shaxsning ruhiy holatlari va ruhiy xususiyatlari(1-rasm).

Guruch. bitta. Psixik hodisalarning tuzilishi

aqliy jarayonlar inson xulq-atvorining asosiy tartibga soluvchisi sifatida harakat qiladi. VA psixik jarayonlarning asosiy farqlovchi xususiyati(boshqa psixik hodisalar bilan solishtirganda) ular borligida yotadi Boshlash, oqim Va tamom, ya'ni ular dinamik xususiyatlarga ega bo'lib, ular birinchi navbatda aqliy jarayonning davomiyligi va barqarorligini belgilaydigan parametrlarni o'z ichiga oladi. O'z navbatida, psixik jarayonlarni uch guruhga bo'lish mumkin: kognitiv, hissiy va irodali.

TO kognitiv aqliy jarayonlar axborotni idrok etish va qayta ishlash bilan bog'liq psixik jarayonlarni o'z ichiga oladi. Bularga sezish, idrok etish, tasvirlash, xotira, tasavvur, fikrlash, nutq va diqqat kiradi. Ushbu jarayonlar tufayli inson o'zini atrofidagi dunyo va o'zi haqida ma'lumot oladi.

Kognitiv aqliy jarayonlar bilan bir qatorda, hissiy ruhiy jarayonlar.

Ushbu ruhiy jarayonlar guruhi doirasida ta'sirlar, his-tuyg'ular, his-tuyg'ular, kayfiyat va hissiy stress kabi ruhiy hodisalar ko'rib chiqiladi.

Ixtiyoriy aqliy jarayonlar qaror qabul qilish, qiyinchiliklarni engish, o'z xatti-harakatlarini boshqarish va boshqalar bilan bog'liq vaziyatlarda eng aniq namoyon bo'ladi.

Ba'zida ruhiy jarayonlarning boshqa guruhi mustaqil ravishda ajralib turadi - ongsiz jarayonlar. U ong nazoratidan tashqarida sodir bo'ladigan yoki amalga oshiriladigan jarayonlarni o'z ichiga oladi. Biroq, bu guruhni jarayonlar emas, balki mustaqil psixik hodisalar deb tasniflash maqsadga muvofiqdir, chunki ular nafaqat dinamik, balki statik hodisalarni ham o'z ichiga oladi.

Ruhiy holatlar butun psixikaning holatini tavsiflaydi. Ular, xuddi psixik jarayonlar kabi, davomiyligi, yo'nalishi, barqarorligi va intensivligi bilan ajralib turadigan o'z dinamikasiga ega. O'z navbatida, ruhiy holatlar psixik jarayonlarning borishi va natijalariga ta'sir qiladi va faoliyatni rag'batlantirishi yoki uni inhibe qilishi mumkin. Ruhiy holatlarga ko'ngilchanlik, tushkunlik, qo'rquv, quvnoqlik, tushkunlik kabi hodisalar kiradi.

Ruhiy hodisalarning keyingi sinfi shaxsning ruhiy xususiyatlari- ko'proq barqarorlik va doimiylik bilan ajralib turadi. Insonning aqliy xususiyatlari ostida, inson faoliyati va xatti-harakatlarining ma'lum miqdoriy va sifat darajasini ta'minlaydigan shaxsning eng muhim xususiyatlarini tushunish odatiy holdir. Ruhiy xususiyatlarga orientatsiya, temperament, qobiliyat va xarakter kiradi. Bu xususiyatlarning rivojlanish darajasi, shuningdek, psixik jarayonlarning rivojlanish xususiyatlari va ustun (insonga eng xarakterli) ruhiy holatlar insonning o'ziga xosligini, uning individualligini belgilaydi.

Sankt-Peterburg: 2008 yil - 583 b.

Darslik “Umumiy psixologiya” kursi bo‘yicha psixolog va o‘qituvchilarni tayyorlash dasturiga muvofiq yozilgan. Unda psixologik-pedagogika fanining zamonaviy yutuqlarini hisobga olgan holda, psixologiyaning umumiy masalalari, psixik va kognitiv jarayonlar, holatlar va xususiyatlar, shaxsning hissiy-irodaviy sohasi va barcha individual xususiyatlar ko'rib chiqiladi. Darslik boy tasvirlangan, qulay xizmat ko‘rsatish ma’lumotnomasi va bibliografik apparatlar bilan jihozlangan.

O‘quv qo‘llanma psixologiya fakulteti va oliy pedagogika ta’lim muassasalarining o‘qituvchilari, aspirantlari va talabalari uchun mo‘ljallangan.

Format: pdf (2016, 583s.)

Hajmi: 14,2 MB

drive.google

Format: dok(2008, 583s.)

Hajmi: 9 MB

drive.google

Format: doc/zip(2001, 592s.)

Hajmi: 3,72 MB

/ Faylni yuklab oling

MUNDARIJA
I qism. Umumiy psixologiyaga kirish
1-bob. Psixologiya fanining predmeti, uning vazifalari va usullari
1.1. Insonni o'rganishning uslubiy asoslari
1.2. Inson va inson fanlari
1.3. Psixologiya fan sifatida
1.4. Psixologik tadqiqotning asosiy usullari
2-bob. Zamonaviy fanlar tarkibida psixologiya
2.1. Qadimgi va o'rta asrlardagi ruh va ong falsafalarining namoyon bo'lishi
2.2. Introspeksiya usuli va introspeksiya muammosi
2.3. Bixeviorizm xulq-atvor haqidagi fan sifatida
2.4. Uy psixologiyasining shakllanishi
2.5. Psixologiya va zamonaviy fanlarning aloqasi
2.6. Psixologiyaning asosiy bo'limlari
3-bob. Psixika tushunchasi va uning evolyutsiyasi
3.1. Psixika tushunchasi
3.2. Hayvonlar psixikasining rivojlanishi
4-bob
4.1. Ong tushunchasi
4.2. Inson psixikasi rivojlanishining madaniy-tarixiy kontseptsiyasi
4.3. Inson psixikasining rivojlanishi
4.4. Inson psixikasining fiziologik asoslari
5-bob
5.1. Faoliyatning umumiy psixologik xususiyatlari
5.2. Faoliyatning psixologik nazariyasining asosiy tushunchalari.Faoliyatning operativ va texnik jihatlari
5.3. Faoliyat nazariyasi va psixologiyaning predmeti
5.4. Harakat fiziologiyasi va faoliyat fiziologiyasi
6-bob
6.1. Ongsiz psixik jarayonlar muammosining umumiy tavsifi
6.2. Ongli harakatlarning ongsiz stimullari
6.3. "Ongdan yuqori" jarayonlar

2-qism. Aqliy jarayonlar
7-bob
7.1. Sensatsiya haqida umumiy tushuncha
7.2. Sensatsiya turlari
7.3. Sezgilarning asosiy xossalari va xususiyatlari
7.4. Sensorli moslashuv va sezgilarning o'zaro ta'siri
7.5. Sensatsiyalarning rivojlanishi
7.6. Sensatsiyalarning asosiy turlarining xususiyatlari
8-bob
8.1. Idrokning umumiy xususiyatlari
8.2. Idrokning fiziologik asoslari
8.3. Idrokning asosiy xossalari va turlari
8.4. Bolalarda idrok va uning rivojlanishidagi individual farqlar
8.5. Idrokdagi ob'ekt va fon
8.6. Idrokdagi butun va qism o'rtasidagi munosabat
8.7. Kosmosni idrok etish
8.8. Harakat va vaqtni idrok etish
9-bob
9.1. Ko'rinishning ta'rifi va uning asosiy belgilari
9.2. Turlarni ko'rish
9.3. Vakillikning individual xususiyatlari va uning rivojlanishi
9.4. Asosiy xotira tasvirlari va qat'iyatli tasvirlar
10-bob
10.1. Xotiraning ta'rifi va umumiy xususiyatlari
10.2. Xotiraning asosiy turlari
10.3. Xotiraning asosiy jarayonlari va mexanizmlari
10.4. Xotiraning individual xususiyatlari va uning rivojlanishi
11-bob
11.1. Tasavvurning umumiy tavsifi va uning aqliy faoliyatdagi roli
11.2. Tasavvur turlari
11.3. Tasvirlarni xayoliy tasvirlarga qayta ishlash mexanizmlari
11.4. Tasavvurning individual xususiyatlari va uning rivojlanishi
11.5. Tasavvur va ijodkorlik
12-bob
12.1. Tabiat va tafakkurning asosiy turlari
12.2. Fikrlashning asosiy shakllari
12.3. Tafakkurni o'rganishga nazariy va eksperimental yondashuvlar
12.4. Aqliy operatsiyalarning asosiy turlari
12.5. Murakkab aqliy muammolarni hal qilish ijodiy fikrlash
12.6. Fikrlashni rivojlantirish
13-bob
13.1. Nutqning umumiy xususiyatlari
13.2. Nutqning fiziologik asoslari
13.3. Nutqning paydo bo'lishining nazariy muammolari
13.4. Nutqning asosiy turlari
13.5. Bolada nutqning rivojlanishi
14-bob
14.1. Diqqat tushunchasi
14.2. Diqqatning asosiy turlari
14.3. Diqqat xususiyatlarining asosiy xususiyatlari
14.4. Diqqatni rivojlantirish
15-bob
15.1. Irodaviy harakatlarning umumiy xususiyatlari
15.2. Irodaning asosiy psixologik nazariyalari
15.3. Irodaviy harakatlarning fiziologik va motivatsion jihatlari
15.4. Ixtiyoriy tuzilma
15.5. Shaxsning irodaviy sifatlari va ularning rivojlanishi
16-bob
16.1. Tuyg'ularning turlari va ularning umumiy xususiyatlari
16.2. Hissiyotlarning fiziologik asoslari va psixologik nazariyalari
16.3. Tuyg'ularning rivojlanishi va ularning inson hayotidagi ahamiyati
17-bob
17.1. Kibernetika fani nuqtai nazaridan psixik jarayonlar
17.2. Signal nazariyasi va psixik jarayonlar
17.3. Asab jarayonlari va psixik obrazlarning axborot tuzilishi

3-qism. Ruhiy holatlar va ularni tartibga solish
18-bob
18.1. Insonning moslashuvi haqida umumiy tushuncha
18.2. Tananing funktsional holati haqida umumiy tushuncha
18.3. Tana va psixika holatlarining umumiy xususiyatlari
19-bob
19.1. Emotsional stress tushunchasi
19.2. Emotsional holatlarni tartibga solish

4-qism. Shaxsning ruhiy xususiyatlari
20-bob
20.1. Shaxs haqida umumiy tushuncha
20.2. Shaxsdagi ijtimoiy va biologik munosabatlar
20.3. Shaxsning shakllanishi va rivojlanishi
21-bob. Shaxsni o'rganishga nazariy va eksperimental yondashuvlar
21.1. Shaxsiyat nazariyalari
21.2. Shaxsni eksperimental o'rganish metodologiyasi
22-bob
22.1. Shaxsning yo'nalishi va faoliyat motivatsiyasi tushunchasi
22.2. Motivatsiyaning psixologik nazariyalari
22.3. Motivatsion sohani rivojlantirishning asosiy qonuniyatlari
22.4. Motivatsiyalangan xulq-atvor shaxsiy xususiyat sifatida
23-bob
23.1. Inson qobiliyatlarining umumiy xususiyatlari
23.2. Qobiliyatni rivojlantirish darajalari va individual farqlar
23.3. Inson qobiliyatining tabiati
23.4. Qobiliyatni rivojlantirish
24-bob
24.1. Temperament tushunchasi
24.2. Temperament ta'limotlarining qisqacha sharhi
24.3. Temperamentning fiziologik asoslari
24.4. Psixologik xususiyatlar temperament va shaxsiy xususiyatlar
25-bob
25.1. Xarakter tushunchasi
25.2. Xarakterni o'rganishga nazariy va eksperimental yondashuvlar
25.3. xarakterni shakllantirish
QUTILARDAGI MATLAR
Ismlar
Ananiev Boris Gerasimovich
Bekhterev Vladimir Mixaylovich
Aristotel
Watson Jon Broadus
Chelpanov Georgiy Ivanovich
Rubinshteyn Sergey Leonidovich
Pavlov Ivan Petrovich
Vygotskiy Lev Semyonovich
Anoxin Petr Kuzmich
Leontiev Aleksey Nikolaevich
Bernshteyn Nikolay Aleksandrovich
Freyd Zigmund
Sherrington Charlz Skott
Fexner Gustav Teodor
Luriya Aleksandr Romanovich
Helmgolts Hermann
Vundt Vilgelm
Teplov Boris Mixaylovich
Ebbinghaus Herman
Smirnov Anatoliy Aleksandrovich
Zinchenko Petr Ivanovich
Binet Alfred
Piaget Jan
Galperin Petr Yakovlevich
Uxtomskiy Aleksey Alekseevich
Uznadze Dmitriy Nikolaevich
Kornilov Konstantin Nikolaevich
Jeyms Uilyam
Lange Nikolay Nikolaevich
Selye Xans
Jung Karl Gustav
Adler Alfred
Xorni Karen Klementin
Rojers Karl Ransome
Maslou Avraam Xarold
Janet Per Mari Feli
Allport Gordon Uillard
Makdugal Uilyam
Bandura Albert
Galton Frensis
Fromm Erich P.
Bilish kerak
Psixodiagnostik testning haqiqiyligi va ishonchliligi
Psixolog faoliyatining axloqiy tamoyillari
Psixologiya bitiruvchilari uchun istiqbollar
"Aqliy hujum" nima?
Organizmning gomeostatik mexanizmlari
Antisosyal shaxs
Psixologiya tarixidan
I. P. Pavlovning klassik tajribasi
Miyaning funktsional assimetriyasini o'rganish
o'rganish nazariyasi
Eshitish nazariyalari
Rangni ko'rish nazariyalari
Fenomenal uyqusizlik
Iroda patologiyasi
Bu qiziq
Ongning mexanizmlari qanday?
"U" fenomeni mavjudmi?
Ma'lumot retseptordan miyaga qanday uzatiladi?
Inson ob'ektlarni qanday tan oladi?
Insonga atrofdagi dunyoni adekvat idrok etishga nima imkon beradi?
Vakilliklarni o'rganish mumkinmi?
Axborot qanday kodlanadi va xotirada saqlanadi
bolalik amneziyasi
Ijodkor odam nima?
Anavi fiziologik asos o'ylash?
Boshqa turlar inson tilini o'rganishi mumkinmi?
Diqqatning moddiy asosi nima?
Inson tuyg'usi nima?
mumkin" sun'iy intellekt inson miyasini almashtirish uchunmi?
Shaxsni qanday shakllantiradi: irsiyatmi yoki atrof-muhitmi?
Agressiv xatti-harakatlar.

Darslik “Umumiy psixologiya” kursi bo‘yicha psixolog va o‘qituvchilarni tayyorlash dasturiga muvofiq yozilgan. Unda psixologik-pedagogika fanining zamonaviy yutuqlarini hisobga olgan holda, psixologiyaning umumiy masalalari, psixik va kognitiv jarayonlar, holatlar va xususiyatlar, shaxsning hissiy-irodaviy sohasi, uning individual xususiyatlari ko'rib chiqiladi. Darslik boy tasvirlangan, qulay xizmat ko‘rsatish ma’lumotnomasi va bibliografik apparatlar bilan jihozlangan.
O‘quv qo‘llanma psixologiya fakulteti va oliy pedagogika ta’lim muassasalarining o‘qituvchilari, aspirantlari va talabalari uchun mo‘ljallangan.

Insonni o'rganishning metodologik asoslari.
Boshqa odamning xatti-harakatlarini qanday tushunish mumkin? Nima uchun odamlar turli xil qobiliyatlarga ega? "Ruh" nima va uning tabiati qanday? Bu va boshqa savollar doimo odamlarning ongini egallab kelgan va vaqt o'tishi bilan odamga va uning xatti-harakatlariga qiziqish doimiy ravishda ortib bordi. Dunyoni bilishga oqilona yondashish atrofimizdagi voqelikning bizning ongimizdan mustaqil ravishda mavjudligi, empirik tarzda tekshirilishi va kuzatilayotgan hodisalarning ilmiy nuqtai nazardan to'liq tushuntirilishiga asoslanadi. Ushbu yondashuvni amalga oshirish uchun tadqiqot mavzusi haqida umumiy tasavvurga ega bo'lish kerak. Fanning turli sohalarida olimlar bir necha bor insonning yaxlit nuqtai nazarini shakllantirishga harakat qilishgan. Albatta, bunday tushuncha psixologiyada ham mavjud.

Rus psixologiyasida shaxsni o'rganishning eng mashhur yondashuvlaridan biri B.G. Ananiev. Ananiev faoliyatining mahalliy fan uchun ahamiyatini baholar ekan, birinchi navbatda u inson psixikasini o'rganishga printsipial jihatdan yangi uslubiy yondashuvni ishlab chiqqanligini ta'kidlash kerak. Bu nafaqat psixologiyaning ilgari mustaqil bo'lmagan yangi bo'limlarini ajratib ko'rsatishga, balki insonning o'ziga yangicha qarashga ham imkon berdi. Rivojlanishning asosiy xususiyatlari haqida gapirish ilmiy bilim Ananiev inson haqida, inson muammosi butun fan uchun umumiy muammoga aylanib borayotganini ta'kidladi. Shu bilan birga, inson haqidagi ilmiy bilimlar ham alohida fanlarning tobora ortib borayotgan farqlanishi va ixtisoslashuvi, ham turli fanlar va insonni o'rganish usullarini birlashtirish tendentsiyasi bilan tavsiflanadi. zamonaviy fan inson salomatligi, uning ijodkorligi, bilim olishi va, albatta, uning fikr va tajribalari bilan bog'liq muammolar tobora ko'proq qiziqish uyg'otmoqda va inson va inson faoliyatini o'rganish ushbu muammolarning barcha jihatlarini hisobga olgan holda har tomonlama amalga oshirilmoqda.

Bepul Yuklash elektron kitob qulay formatda tomosha qiling va o'qing:
Umumiy psixologiya, Maklakov A.G., 2016 kitobini yuklab oling - fileskachat.com, tez va bepul yuklab oling.

Djvu yuklab olish
Quyida siz ushbu kitobni eng yaxshi chegirmali narxda butun Rossiya bo'ylab yetkazib berish bilan sotib olishingiz mumkin.