Oliy taʼlim fuqarolarning fundamental, ilmiy, kasbiy va amaliy tayyorgarligini, ularning kasbi, qiziqishlari va qobiliyatiga muvofiq taʼlim va malaka darajasiga ega boʻlishini, ilmiy va kasbiy tayyorgarligini takomillashtirish, qayta tayyorlash va malakasini oshirishni taʼminlaydi.

oliy ta'lim muassasasi murakkab pedagogik tizim bo‘lib, uning natijalari uning bitiruvchilari sharoitga qanday moslashishi bilan baholanadi amaliy ish va ko'plab professional vazifalarni qanchalik muvaffaqiyatli hal qilishlari. Oliy maktab har doim ziyolilar tarbiyachisi, kasbiy faoliyatni rivojlantirish, yangi bilim va qadriyatlarni o'zgartirish va yaratishga qodir kadrlar yaratuvchisi rolini o'ynagan. Malakali mutaxassis nafaqat katta bilimlar, balki tadqiqot usullaridan foydalanish qobiliyati, kasbiy faoliyatda yuzaga keladigan muammolarni mustaqil hal qilish qobiliyati bilan ham ajralib turadi.

Oliy ta'lim muassasasi (universitet) - asosiy vazifasi shaxsning bilim olishi uchun zarur shart-sharoitlarni ta'minlashdan iborat bo'lgan muassasa. Oliy ma'lumot, davlat ehtiyojlari uchun mutaxassislar tayyorlash.

TO asosiy faoliyat oliy ta'lim muassasalariga quyidagilar kiradi:

– turli ta’lim va malaka darajasidagi mutaxassislarni tayyorlash;

– ilmiy, ilmiy va pedagogik kadrlarni tayyorlash va attestatsiyadan o‘tkazish;

- tadqiqot ishlari;

- kadrlarni ixtisoslashtirish, malakasini oshirish, qayta tayyorlash;

- madaniy-ma'rifiy tadbirlar; tarbiyaviy ish talabalar bilan;

– o‘quv-uslubiy ishlar, nashriyot faoliyati;

– moliyaviy-iqtisodiy, ishlab chiqarish va tijorat faoliyati;

- tashqi aloqalarni amalga oshirish.

Universitetning asosiy vazifalari:

Amalga oshirish ta'lim faoliyati oliy ta'lim standartlariga javob beradigan tegishli ta'lim va malaka darajalaridagi mutaxassislarni tayyorlashni ta'minlaydigan muayyan yo'nalish;

Ilmiy va ilmiy-texnikaviy, ijodiy, sanʼatshunoslik, madaniy-maʼrifiy, sport-sogʻlomlashtirish tadbirlarini amalga oshirish;

oliy ma’lumotli mutaxassislar tayyorlash bo‘yicha davlat buyurtmasi va shartnomalari bajarilishini ta’minlash;

Ilmiy va ilmiy-pedagogik kadrlar tayyorlash va ularni akkreditatsiyadan o‘tgan oliy o‘quv yurtlarida attestatsiyadan o‘tkazishni amalga oshirish. ta'lim muassasalari akkreditatsiyaning uchinchi va to'rtinchi darajalari;

Mehnat bozoridagi ayrim mutaxassisliklarga bo‘lgan talabni o‘rganish va bitiruvchilarni ish bilan ta’minlashga ko‘maklashish;

Shaxsning madaniy va ma'naviy rivojlanishini ta'minlash, oliy o'quv yurtlarida tahsil olayotgan odamlarni ukrainalik vatanparvarlik va Ukraina Konstitutsiyasiga hurmat ruhida tarbiyalash;

Fuqarolarning ta'lim va madaniy darajasini oshirish.

Ta'lim darajasi oliy ma'lumot - ma'lum bir ta'lim malaka darajasiga mos keladigan malakani olish uchun etarli bo'lgan shaxsning intellektual fazilatlarini shakllantirish darajasi asosidagi oliy ta'limning o'ziga xos xususiyati.

Ukrainaning "Oliy ta'lim to'g'risida" gi qonuni oliy ta'limning quyidagi ta'lim darajalarini belgilaydi:

▪ Tugallanmagan oliy ma'lumot- shaxsning shaxs sifatida rivojlanishini belgilovchi uning intellektual fazilatlarini shakllantirishni tavsiflovchi va kichik mutaxassisning ta'lim malaka darajasidan keyin malaka olishi uchun etarli bo'lgan shaxsning oliy ma'lumotlilik darajasi.▪ Asosiy oliy ta'lim- shaxsning shaxs sifatida rivojlanishini belgilovchi va unga bakalavrning ta'lim malaka darajasidan keyin malaka olishi uchun etarli bo'lgan uning intellektual fazilatlarini shakllantirishni tavsiflovchi shaxsning ta'lim darajasi.▪ To'liq oliy ma'lumot- shaxsning shaxs sifatida rivojlanishini belgilovchi va mutaxassis yoki magistrning ta'lim darajasidan so'ng malaka olishi uchun etarli bo'lgan uning intellektual fazilatlarini shakllantirishni tavsiflovchi shaxsning ta'lim darajasi. Oliy taʼlim oliy taʼlim muassasalarida oʻqishni tamomlagan, oliy taʼlim standartlari boʻyicha davlat attestatsiyasidan muvaffaqiyatli oʻtgan va davlat namunasidagi oliy maʼlumot toʻgʻrisidagi tegishli hujjatni olgan shaxslar tomonidan amalga oshiriladi. barcha mulkchilik shaklidagi oliy ta’lim muassasalarining bitiruvchisi davlat imtihon komissiyasi tomonidan amalga oshiriladi. Davlat imtihon komissiyasi toʻgʻrisidagi nizom taʼlim va fan sohasidagi maxsus vakolatli markaziy ijro etuvchi organ tomonidan tasdiqlanadi.

Ta'lim malaka darajalari:

√ Kichik mutaxassis- to'liq o'rta ma'lumot asosida to'liq bo'lmagan oliy ma'lumotga ega bo'lgan, asosiy lavozimlar uchun nazarda tutilgan ma'lum darajadagi kasbiy faoliyatning ishlab chiqarish funktsiyalarini bajarish uchun etarli bo'lgan maxsus ko'nikma va bilimlarga ega bo'lgan shaxsning oliy ma'lumotning ta'lim va malaka darajasi. ma'lum bir shaklda iqtisodiy faoliyat. Asosiy o'rta ma'lumotga ega bo'lgan shaxslar bir vaqtning o'zida kichik mutaxassis tayyorlash bo'yicha o'quv va kasbiy dasturda o'qishlari mumkin.

√ Bakalavr- to'liq o'rta ta'lim asosida oliy ma'lumotga ega bo'lgan, mehnat faoliyatining umumlashtirilgan ob'ekti bo'yicha asosiy va maxsus ko'nikmalarga ega bo'lgan, ma'lum darajadagi kasbiy faoliyatning vazifalari va majburiyatlarini bajarish uchun etarli bo'lgan shaxsning oliy ma'lumotning ta'lim va malaka darajasi. iqtisodiy faoliyatning ma'lum bir turi bo'yicha asosiy lavozimlar uchun mo'ljallangan faoliyat. Bakalavrning ta'lim va malaka darajasiga ega bo'lgan mutaxassislarni tayyorlash kichik mutaxassisning ta'lim va malaka darajasi asosida amalga oshirilishi mumkin.

√ Mutaxassis- bakalavrning ta'lim malaka darajasi asosida oliy ma'lumotga ega bo'lgan, iqtisodiy faoliyatning muayyan turi bo'yicha vazifalar va asosiy lavozimlarni bajarish uchun etarli bo'lgan maxsus ko'nikma va bilimlarga ega bo'lgan shaxsning oliy ma'lumotning ta'lim malaka darajasi.

√ Ustoz- bakalavrning ta'lim malaka darajasi asosida to'liq oliy ma'lumotga ega bo'lgan, kasbiy vazifalar va innovatsion xarakterdagi vazifalarni bajarish uchun etarli bo'lgan maxsus ko'nikma va bilimlarga ega bo'lgan shaxsning oliy ta'limning ta'lim va malaka darajasi. iqtisodiy faoliyatning ma'lum bir turidagi asosiy lavozimlar uchun taqdim etilgan ma'lum darajadagi kasbiy faoliyat .

Magistr - bu ilmiy daraja. Oliy ta'limning tegishli yo'nalishi bo'yicha aniq kasb-hunar ta'limi dasturini o'zlashtirgan shaxsga beriladi. kasb-hunar ta'limi. Magistratura bitiruvchisi metodologiyaga ega ilmiy ijodkorlik, zamonaviy axborot texnologiyalari, u samarali tadqiqot, konsalting, tahliliy faoliyatga tayyor.

Magistratura nomi lotin tilidan olingan usta(o'qituvchi). Magistratura darajasi bakalavriatning akademik darajasini kuzatib boradi va Ph.D.dan oldin bo‘ladi. Ilmiy-tadqiqot va ilmiy-pedagogik faoliyatga moyillik ko'rsatgan shaxslarga beriladi.

Magistratura oliy taʼlimning ikkinchi bosqichini (aspirantura yoki aspirantura) tamomlagan talabalarga beriladigan, taʼlim muddati bir yildan uch yilgacha boʻlgan darajadir.

Davlat xizmatiga, pedagogik ishga kirishda, aspiranturaga kirishda mutaxassisdan ko‘ra magistr afzal ko‘riladi. Shu sababli, so'nggi paytlarda magistratura dasturlari bo'yicha tanlov bir o'rin uchun 3-4 kishigacha o'sdi - ko'plab mutaxassisliklar bo'yicha magistrlik dasturi uchun litsenziya mutaxassislik bo'yicha talabalar umumiy sonining atigi 10-20 foizini tashkil qiladi.

Boloniya deklaratsiyasi doirasida ta’limning ikki bosqichli tizimiga: bakalavriat va magistraturaga o‘tilmoqda.

4.2 . Oliy ta'lim standartlari. Oliy ta'limda litsenziyalash va akkreditatsiya

O‘quv faoliyati oliy o‘quv yurtlari tomonidan litsenziyalar asosida amalga oshiriladi. Litsenziyalash -maʼlum turdagi oliy taʼlim muassasasining oliy taʼlim davlat standartlari talablariga muvofiq oliy maʼlumot va malaka olish bilan bogʻliq taʼlim faoliyatini boshlash huquqini eʼtirof etish tartibi Litsenziya berishning zaruriy sharti hisoblanadi. davlat standartlarida belgilangan me’yorlar bo‘yicha zarur moddiy-texnikaviy, ilmiy-uslubiy, axborot bazasi, kutubxona, ilmiy-pedagogik kadrlar. Litsenziyalash ta’lim va fan sohasidagi markaziy ijro etuvchi hokimiyat organi tomonidan oliy o‘quv yurtining talabiga binoan mutaxassislar tayyorlash boshlanishidan oldin amalga oshiriladi. Natijada, o'quv tsiklining oxirigacha bo'lgan muddatga (kamida uch yil) sertifikat beriladi, unda yo'nalish yoki mutaxassislikning nomi, ta'lim va malaka darajasi va tayyorlash hajmi, amal qilish muddati ko'rsatilgan. litsenziya, universitetning yuridik manzili, uning tarkibiy bo'linmalari. Litsenziyalangan ta’lim muassasalari Oliy ta’lim muassasalarining davlat reestriga kiritiladi. Akkreditatsiya -ta'lim jarayoni samaradorligini nazorat qilish va fuqarolarning ta'lim olish huquqlarini himoya qilish maqsadida ta'lim muassasasining davlat maqomini tan olish tartibi. Akkreditatsiya ta’lim muassasasining turini (o‘rta yoki oliy kasbiy) va turini (universitet, akademiya, institut, kollej) tan olish tartib-qoidalarini o‘z ichiga oladi. Bu imtihon bilan litsenziyalash kabi amalga oshiriladi va ushbu muassasa tomonidan to'lanadi. Ta'lim muassasasining turini tan olish tarkibning muvofiqligini baholash natijalariga ko'ra amalga oshiriladi. o'quv dasturlari va davlat standartlari dasturlari, axborot bazasi ta'lim jarayoni, yakuniy attestatsiya natijalari bo'yicha o'qitish sifati. Turni tan olish ta'lim muassasasining universalligi, mutaxassislar tayyorlash sohasida kasbiy faoliyat uchun sharoitlar mavjudligi, uzluksiz ta'lim olish imkoniyati (magistratura, aspirantura, qo'shimcha ta'lim kattalar), hajm ilmiy tadqiqot, ilmiy-uslubiy ishlar, ilmiy-pedagogik kadrlar tarkibi. Akkreditatsiya natijalariga ko'ra sertifikat beriladi, unga quyidagilar kiradi: yo'nalish yoki mutaxassislik, tayyorgarlikning ta'lim va malaka darajasi, sertifikatning amal qilish muddati (10 yildan ortiq bo'lmagan), universitetning manzili va tarkibiy bo'linmalari (filiallari).

Akkreditatsiya darajasi- muayyan turdagi oliy ta'lim muassasasining oliy ma'lumot va malaka olish bilan bog'liq o'quv faoliyatini amalga oshirish qobiliyati darajasi.

Oliy ta'lim tizimining faoliyati uchun huquqiy, tashkiliy, moliyaviy va boshqa asoslarni belgilaydigan "Oliy ta'lim to'g'risida" gi Ukraina qonuniga muvofiq, to'rtta akkreditatsiya darajasi:

▪ akkreditatsiyaning I darajasi – kichik mutaxassisning taʼlim va malaka darajasidagi mutaxassisliklar boʻyicha mutaxassislar tayyorlanadigan oliy taʼlim muassasasi;

▪ akkreditatsiyaning II darajasi – kichik mutaxassisning taʼlim va malaka darajasidagi mutaxassisliklar va bakalavrning taʼlim va malaka darajasi yoʻnalishlari boʻyicha mutaxassislar tayyorlaydigan oliy taʼlim muassasasi;

▪ III darajadagi akkreditatsiya – oliy ta’lim muassasasi, bunda bakalavriat va mutaxassisning ta’lim va malaka darajasidagi mutaxassisliklari, shuningdek, magistratura ta’lim va malaka darajasining ayrim mutaxassisliklari bo‘yicha mutaxassislar tayyorlaydi;

▪ akkreditatsiyaning IV darajasi – bakalavriat, mutaxassis va magistratura malaka darajasidagi mutaxassisliklar bo‘yicha mutaxassislar tayyorlaydigan oliy ta’lim muassasasi.

Kredit-modul tizimi mutaxassislarni tayyorlash fanni modulli (bosqichma-bosqich) o‘rganishga va talabalar tomonidan har bir modulni o‘zlashtirish sifatini baholashning maxsus metodikasiga asoslanadi.

Bu tizim o`quvchining tizimli, tizimli ishini tashkil etish, rag`batlantirish imkonini beradi kognitiv faoliyat, o‘quv nizomlarini ishlab chiqishda o‘quvchilarning mustaqil bilim olishi va mustaqilligi ulushini oshirish. Bunday tizimning mohiyati quyidagilardan iborat: o'rganilayotgan fan modullarga bo'linadi, ularning har biri bir-biriga bog'liq bo'lgan bir qator mavzulardan iborat. Har bir semantik modul ma'lum miqdordagi nuqtalarga mos keladi. Materialni o'zlashtirish amaliy va mustaqil ish turlarini o'z ichiga olgan holda 100 reyting ballida baholanadi. Bilim darajasi kursni o‘rganish uchun to‘plangan ballar yig‘indisi bilan baholanadi.

Ta'lim olish ikki bosqichli tizim bo'yicha amalga oshiriladi: 4 yillik o'qishdan so'ng bakalavr darajasi, 5 yildan keyin - mutaxassis yoki magistr darajasi beriladi. Bakalavrlarni davlat attestatsiyasi davlat imtihonlari orqali, mutaxassislar va magistrlarni esa diplom va magistrlarning asarlari amaliy va ilmiy mazmundagi yakuniy malakaviy ishini ifodalovchi .

Ikkita bor modellar kredit skoring tizimlari:

1) akademik harakatchanlikni ta'minlash maqsadida kreditlarni hisob-kitob qilishga yo'naltirilgan kredit tizimlari - ECTS (European Credit Transfer System);

2) kreditlarni jamlashga qaratilgan kredit tizimlari - USCS (United States Credit System). Bu tizim o‘quvchining imkoniyatlarini maksimal darajada aks ettiradi, reytinglash orqali ta’lim jarayoniga raqobatni joriy qiladi, uning sifatini oshiradi.

Oliy ta'lim standartlari tizimi davlat oliy ta'lim standarti , oliy ta’lim muassasalarining tarmoq standartlari va standartlari. Oliy taʼlim standartlari oliy taʼlim sifati va kasbiy tayyorgarlikni, shuningdek, ularning turlari, akkreditatsiya darajalari va taʼlim shakllaridan qatʼi nazar, universitetlarning taʼlim faoliyatini baholash uchun asos boʻlib xizmat qiladi.

Davlat standarti oliy ta'lim quyidagilarni o'z ichiga oladi:

▪ tegishli taʼlim va malaka darajalari boʻyicha malakalar roʻyxati (muayyan taʼlim va malaka darajasidagi mutaxassislar tomonidan birlamchi lavozimlarda bajariladigan ishlarning nomlari);

▪ ma'lum ta'lim va malaka darajalariga muvofiq ta'lim olib boriladigan mutaxassisliklar yo'nalishlari ro'yxati (umumlashtirilgan faoliyat ob'ektlari yoki ishlab chiqarish funktsiyalari va faoliyat ob'ektlarini aks ettiradi);

▪ uchun talablar ta'lim darajalari(kelajakdagi kasbiy faoliyatini hisobga olgan holda shaxsning ijtimoiy va fuqarolik fazilatlarini shakllantirishga qo'yiladigan talablar);

▪ ijtimoiy mehnat taqsimotini hisobga olgan holda ta'lim va malaka darajalariga qo'yiladigan talablar.

Shunday qilib, standartlar tarkibiga quyidagilar kiradi:

- ixtisosliklarni mutaxassisliklar bo'yicha sanab o'tish;

- o'quv dasturlari (o'quv jarayonining jadvallari, qabul qilish, o'qish ketma-ketligi va davri). akademik fanlar);

- o'quv fanlari dasturlari (hajmi, ko'nikma va bilimlarning shakllanish darajasi, adabiyotlar);

- bitiruvchilarning ta'lim va malaka xususiyatlari;

- oliy ta'lim sifatini diagnostika qilish vositalari;

‒ ta'lim va kasbiy tayyorgarlik dasturlari.

Sanoat standartlari o'z ichiga oladi: oliy o'quv yurti bitiruvchilarining ta'lim va malaka tavsiflari (malakaviy talablar), ta'lim va kasbiy dasturlar (normativ davr, mazmun, hajm, kasbiy tayyorgarlik darajasi).

Ta'lim muassasalarining oliy ta'lim standartlari o'z ichiga oladi: mutaxassisliklar bo'yicha mutaxassisliklar ro'yxati, universitet bitiruvchilarining ta'lim va malaka xususiyatlarining o'zgaruvchan qismlari, ta'lim va kasbiy tayyorgarlik dasturlarining o'zgaruvchan qismlari, ta'lim sifatini diagnostika vositalarining o'zgaruvchan qismlari, o'quv rejalari, o'quv fanlari dasturlari.

Oliy ta'lim standartlarini ishlab chiqish, ularga o'zgartirishlar kiritish va ularning bajarilishini nazorat qilish tartibi ta'lim va fan sohasidagi markaziy ijro etuvchi organning taklifiga binoan Ukraina Vazirlar Mahkamasi tomonidan belgilanadi.

Zamonaviy dunyoda bilim asosan murakkab tsivilizatsiya ierarxiyasidagi har qanday shaxsning o'rni va darajasini belgilaydi. Oddiy qilib aytganda, ta'lim sifati eng past bo'lgan odamlarning massasi jamiyatning pastki qismida va ular bilan yaxshi ta'lim- yuqori qatlamlarda. Aytgancha, buni ishsizlik statistikasi ham tasdiqlaydi. Oliy ma'lumotli (yoshidan qat'iy nazar) faqat o'rta maxsus yoki hatto umumiy ma'lumot olganlarga qaraganda ishsiz qolish ehtimoli kamroq edi.

Shuning uchun ham butun dunyoda ota-onalar farzandlariga oliy ma’lumot berishga intilishadi, o‘z farzandlariga ko‘proq mos keladigan oliy ta’lim darajasini aniqlashga intilishadi. Albatta, bu borada Rossiya ham bundan mustasno emas. Ta’lim sohasida muammolarimiz ko‘p, ammo bilim sifati hali ham yaxshi.

umumiy xususiyatlar

Mamlakatimizda tashkil etilgan oliy ta’lim Sovet davri, hozirda olti yarim yuzdan ortiq davlat tomonidan tan olingan universitetlarni birlashtirgan ajralmas tuzilmadir. Ularda to‘qqiz milliondan ortiq kishi tahsil oladi, ular orasida chet el fuqarolari ham ko‘p. Tadqiqot bir qator yo'nalishlarda olib boriladi: tibbiyot, muhandislik, moliyaviy, iqtisodiy va gumanitar. Talabalarga taqdim etilayotgan fanlar har bir kishi uchun oliy ta’limning har xil turdagi mutaxassisliklarida o‘qish imkoniyatini beradi. Asosiysi, o'rta (maktab) yoki maxsus ta'lim muassasasini (kasb-hunar maktabi, texnik maktab, kollej) bitirganligi to'g'risidagi guvohnomaga ega bo'lish.

Asosiy tamoyillar

Mahalliy universitet ta'limining asosi dunyoga mashhur maktab, o'ziga xos bilim va ilmiy faoliyat Rossiya olimlari, shuningdek, yurtdoshlarimizning fanlarga bo'lgan katta ishtiyoqi haqida.

Rossiyada oliy ta'lim sertifikatlangan o'qituvchilarning utilitar mahorati bilan mustahkamlanadi, ularning aksariyati fan nomzodi yoki doktori darajasida, ba'zilari esa hatto professor unvoniga ega. Oliy ta'lim nafaqat mukammal bilim, ajoyib ko'nikma, maxsus ko'nikmalarga ega bo'lish imkonini beradi, balki jamiyatda yuqori mavqega ishonish huquqini beradi, chunki ko'pgina xorijiy mamlakatlarda ta'lim to'g'risidagi rus tilidagi hujjatlar juda qadrlanadi.

Yangi avlod mamlakatimizdagi oliy ta’lim muassasalarining turlarini ham tanlashi mumkin. Ulardan uchtasi bor:

• universitet;
• akademiya;
• instituti.

Har uch turdagi muassasalar to'liq oliy ma'lumot beradi. Ular faqat akkreditatsiya va mavjud ta'lim yo'nalishlari ro'yxatida farq qilishi mumkin.

Va nihoyat, shuni ta'kidlash kerakki, Rossiya boy tarixga, ko'p asrlik an'analarga, rang-barang madaniyatga, beqiyos tabiatga va o'zining boyligiga ega, o'ziga xos milliy o'ziga xosliklarga ega davlatdir. Oliy ma'lumotga ega bo'lgan talaba bir vaqtning o'zida Rossiyaning ulkan salohiyatining bir qismiga aylanadi, avlodlar amaliyotiga qo'shiladi, milliy tarix, Rossiyaning muhim qismiga aylanadi.

Universitet ta'limining tuzilishi

Shuni tan olish kerakki, Rossiya oliy ta'limi sohasi tarix bilan bevosita bog'liq. Masalan, tashqi ko'rinishi va rivojlanishi bilan. Hozir mavjud bo'lgan tuzilma darhol paydo bo'lmagan. U asrlar davomida asta-sekin hozirgi holatga yaqinlashib, asta-sekin yaratilgan.

Mamlakatimizdagi hozirgi oliy kasb-hunar ta’limi murakkab tuzilmaga ega bo‘lib, u belgilab beradi turli xil turlari Rossiyada oliy kasbiy ta'lim: mutaxassislikni egallashning asosiy muddati taxminan besh yil, keyin talabaga "mutaxassis" malakasi beriladi. Shundan so'ng siz aspiranturada o'qishingiz mumkin, trening uch yil ichida amalga oshiriladi. “Fan bakalavri” va “Fan magistri” darajasini olish imkoniyati mavjud, ta’lim muddati mos ravishda to‘rt va ikki yil.

Tibbiy ta'limning xususiyatlari

Boshqa turdagi oliy kasbiy ta'lim muassasalari mavjud bo'lgan tibbiy ta'lim sohasida vaziyat biroz boshqacha. Bu erda o'qish muddati to'g'ridan-to'g'ri tanlangan mutaxassislikka bog'liq: klinik psixolog, farmatsevt yoki stomatolog mutaxassisligi talabaga xuddi shu besh yil ichida beriladi. Pediatriya, sport tibbiyoti, umumiy tibbiyot kabi mutaxassisliklar bo‘yicha yosh mutaxassis olti yil davomida ilm-fan granitini kemirishi kerak. Keyin tibbiyot universitetida o'qitish stajirovkada (bir yil) o'qish orqali uzaytirilishi mumkin. Yosh mutaxassisning ixtisosligi va dididan kelib chiqib, siz klinik ordinaturada (ikki yildan besh yilgacha) tahsil olishingiz mumkin. Yoki aspiranturaga o'ting, unda o'qish muddati uch yil bo'ladi.

O'quv yili jadvali

Mahalliy universitetlarda o'quv yili odatda Rossiyadagi oliy ta'lim turlaridan qat'i nazar, birinchi sentyabrdan o'ttizinchi iyungacha davom etadi. Tayyorgarlik ikki yarim yillik semestrga tuzilgan bo'lib, ularning har biri sessiya bilan yakunlanadi (astronomik yil oxirida va yozda). Sessiya boshlanishidan oldin talabalar bir qator testlarni topshirishlari kerak, sessiya davomida esa - ilgari o'tgan fanlardan imtihonlar. Universitet talabalari uchun bayramlar ham bor, albatta. Va ular har bir mashg'ulotdan keyin boshlanadi. Qish ikki-uch hafta o'tadi, yoz uzoqroq - qoida tariqasida, sakkiz hafta. Talaba universitetda bo'lgan oxirgi yilida eng qiyin imtihon to'siqlarini engib o'tadi. Qishda u ijaraga oladi davlat imtihonlari, ular o'quv rejasining barcha fanlari bo'yicha savollarni birlashtiradi. Va yozda u o'zining asl nusxasini himoya qiladi tezis har qanday masala bo'yicha.

Trening turlari

Oliy ta’limning barcha turlaridagi universitetlarda ta’lim rus tilida olib boriladi va oliy ta’limning uchta yetakchi shaklida olib boriladi: eng ommaviy – kunduzgi (kunduzi), sirtqi (o‘qish bilan bir vaqtda ishlash imkonini beradi) va kechki (darslar) ishdan keyin kechqurun yoki dam olish kunlarida o'tkaziladi). IN o'tgan yillar ba'zi xususiy universitetlar boshqa, masofaviy ta'lim shaklini taklif qiladi, unda talaba boshqa joyda (va hatto mintaqada) ishlaydi, uyda o'qish vazifalarini bajaradi, muntazam ravishda sessiyaga keladi. Xuddi shu tizimga ko'ra, darslar Skype orqali o'tkazilishi mumkin, agar, xususan, chet tillarini o'rgatish haqida gapiradigan bo'lsak.

Treningni tugatgandan so'ng, talaba malaka belgisi bilan standart rus davlat diplomini oladi. Rossiyada oliy ta'lim diplomlarining turlari odatda imtiyozli (qizil bo'ladi) va umumiy (ko'k) bo'lgan hujjatlarga bo'linadi. Shuni ta'kidlash kerakki, hozirda Rossiya oliy ta'lim diplomlari dunyoning barcha mamlakatlarida haqiqiy va hatto nufuzli hisoblanadi.

Bakalavr

Bizning davrimizda oliy ta’lim murakkab tuzilmaga ega bo‘ldi. Bir vaqtning o'zida bir nechta yangi oliy ta'lim turlari paydo bo'ldi. Ulardan eng quyi daraja bakalavr darajasidir. Talaba universitetni tugatgandan so'ng, oliy kasbiy ta'lim muassasasi bitiruvchisi diplomini oladi, ammo magistratura dasturidan farqi shundaki, ta'lim faqat asosiy darajada. Bakalavr ta'limi to'rt yil davom etadi, bu davrda talaba tor ta'lim mutaxassisligisiz ilmiy va kasbiy mazmundagi umumiy bilimlarni oladi.

Ta'limning asosiy darajasi muntazam o'zgaruvchan mehnat bozoriga moslashishni osonlashtiradi, bu erda siz tegishli kasblarni o'rganishingiz kerak. Bugungi kunda ko'plab ish beruvchilar boshlang'ich oliy ma'lumot diplomiga muhtoj. Kerakli bilim va ko'nikmalar unga ma'lum bir ish joyida o'ziga xos xususiyatlarga ega bo'ladi.

Boshqa tomondan, u erda turli xil variantlar. Talaba bakalavr darajasini oladi, keyin u darhol magistraturada o'qishni davom ettirishi yoki tanaffus qilishi mumkin. Muayyan vaqtdan so'ng, amaliy tajriba orttirilgandan so'ng, u Rossiyadagi yoki xorijdagi istalgan universitetning magistratura bosqichida o'qishga borishi mumkin bo'ladi.

Mutaxassislik

Bu, qoida tariqasida, faqat Rossiyada keng tarqalgan oliy ta'lim turi. O'qish muddati - 5 yil. Universitet bitiruvchisi mutaxassislik diplomiga ega bo'ladi. Bu erda ijobiy tomonlar quyidagilardir:

• mutaxassislik magistraturada ham, darhol ilmiy aspiranturada ham o'qish imkonini beradi;
• ko'ra, davlat yoki xususiy korxonada bir lavozimda ishlashingiz mumkin ishning tavsifi xodimning oliy ma'lumot to'g'risidagi diplomi borligini nazarda tutadi;
• ish beruvchilar o'z firmasida ishga ko'proq tayyor yoki Davlat muassasasi mutaxassislar, chunki ular bu daraja yaxshiroq tayyorgarlik bilan ajralib turishiga ishonishadi (bu printsipial jihatdan sof haqiqat bo'ladi).

Salbiy jihatlar orasida quyidagi eng ko'zga ko'ringan fikrlarni ta'kidlash kerak:

• bir yil ko'proq o'qish;
• to'g'ri mutaxassislikni topish ancha qiyin.

Mutaxassislik darajasi bakalavr darajasiga qaraganda kichikroq mutaxassisliklar tanlovini ta'minlaydi, chunki bu torroq ta'lim doirasi. Garchi ushbu turdagi mashg'ulotlar unchalik kam bo'lmagan potentsial yaxshi va istiqbolli mutaxassisliklarni birlashtirsa ham. Shu bilan birga, ma'lum bir yo'nalish bo'yicha mutaxassislarni tayyorlash bor-yo'qligini so'rash kerak.

Magistr diplomi

Oliy ta'limning ushbu turi oliy ta'limning oldingi bosqichlarini (bakalavr yoki mutaxassislik) o'zlashtirgan har qanday fuqaro uchun ruxsat etilgan oliy rus ta'limining oxirgi bosqichidir. Uni to'liq o'quv jarayoni tugagandan so'ng olish mumkin. Daraja o'rtasidagi sezilarli farq shundaki, nafaqat bakalavrlar, balki Boloniya tizimidan oldin universitetni tamomlagan to'liq huquqli mutaxassislar ham bepul kursga kirishlari mumkin. Magistratura dasturi quyidagi qo‘shimcha imkoniyatlarga ega:

1. Ta’limning ikkinchi bosqichini tamomlagan talaba davlat xizmatining bo‘sh boshqaruvchi lavozimlariga o‘tish huquqini qo‘lga kiritadi.
2. Bir qator ish o'rinlari yoki muassasalarni faqat Rossiya universitetlarining magistratura bitiruvchilari egallashi mumkin.
3. Xo'sh mavzular talaba ilmiy va turli amaliy faoliyatga to‘liq singib ketadigan tarzda o‘qitish uchun tuzilgan.

Baholash tizimi

Oliy taʼlimning barcha turlari boʻyicha universitetlarda baholash tizimi mahalliy taʼlimning umumiy doirasidadir. Eng yuqori sifat belgisi "5" bo'ladi - a'lo; pastdagi daraja "4" - yaxshi; oxirgi ijobiy baho "3" - qoniqarli; muvaffaqiyatsiz baholash - "2" - qoniqarsiz. Reyting "1" - bitta, - qat'iy aylanma farazdan farqli o'laroq, o'rnatilmagan.

Baholashning "o'tish" va "o'tish" shakllari mavjud. Talaba "muvaffaqiyatsiz" yoki "muvaffaqiyatsizlik" ni olgandan so'ng, o'qituvchi bilan qayta topshirish sanasini muhokama qilib, kursni qayta o'qish huquqiga ega. Uning bu jarayon uchun ikkita urinishi bor. Va agar talaba ulardan foydalana olmasa, universitetdan haydalish xavfi mavjud.

Alohida e'tiborsiz talabalarga dekanat tomonidan imtihon topshirishga umuman ruxsat berilmaydi. Odatdagidek "qabul qilmaslik" sababi, qoida tariqasida, akademik mashg'ulotlarga qatnashmaslikdir. Biroq, agar jiddiy sabab bo'lsa, talaba dangasalikni unutib, mashg'ulot boshlanishiga qadar kerakli minimumni ishlab chiqsa, bu muammoni ham hal qilish mumkin. Keyin professor (dotsent) yutqazganga kerakli imtihonlarni topshirishga ruxsat beradi.

Mamlakatimizda oliy ta’limda turli baholarning salbiy ta’lim shakllaridan tashqari rag‘batlantiruvchi attestatsiya ham mavjud. Talaba "kredit" yoki "ishlab olish" mumkin yaxshi belgi imtihonda oldindan ("avtomatik") o'tmasdan o'quv kursi, to'liq semestrda barcha ma'ruza va seminarlarda qunt bilan qatnashish, sinfda faol ishlash va professorning barcha talablarini bajarish sharti bilan.

Hozirgi qiyinchiliklar

Albatta, bugungi kunda Rossiyani zamonaviy oliy ta'lim tizimidagi dolzarb masalalar va rejalashtirish prognozlarisiz tasavvur qilib bo'lmaydi. Eng keskin muammolar orasida, ehtimol, pullik ta'lim masalasini alohida ta'kidlash kerak. 1990-yillarning oxiridan boshlab Rossiyada ta'lim sertifikatlarini moliya yordamida olish mumkin edi. Albatta, siz buni ruslarning unchalik qobiliyatli bo'lmagan toifalari uchun yaxshi imkoniyat sifatida ko'rishingiz mumkin, ammo bu variant ham yaratadi. ko'p miqdorda noaniq savollar.

Axir, bu oliy ta'lim darajasining sezilarli darajada pasayishiga olib kelgan asosiy sabablardan biridir. Hamma narsani pulga olish mumkin bo'lganligi sababli, joriy baholardan tortib oliy ma'lumot diplomigacha ularni dangasalar va ochiqchasiga yutqazganlar ola boshladi. Yana bir muammo moliyaviy komponentdan kelib chiqadi - oliy ta'lim muassasalaridagi jiddiy korruptsiya. Va so'nggi paytlarda u tobora kattalashib bormoqda. Rossiyada oliy ta'lim muammolari juda dolzarb, ammo ular juda sekin hal qilinadi. Biroq, ta’lim sohasida hech bo‘lmaganda islohotlar bo‘lgani yaxshi.

Bularning barchasini oliy ta'lim darajalarining kelajagi haqida gap ketganda tushunish kerak. umumiy ma'lumot Rossiyada tahsil olganimiz ilm-fandagi yutuqlarimiz bunga katta hissa qo‘shishini ko‘rsatadi. Nano- va biotexnologiyalarning shakllanishi, albatta, yaqin kelajakda yangi mutaxassisliklar sonining ko'payishiga olib keladi. Va bir vaqtning o'zida va keyingisiga o'quv dasturlari, ta'lim usullari va samarali shakllari.

2013 yil 1 sentyabrdan Rossiyada kuchga kirdi yangi qonun"Ta'lim to'g'risida" (2012 yil 21 dekabrda Davlat Dumasi tomonidan qabul qilingan, 2012 yil 26 dekabrda Federatsiya Kengashi tomonidan tasdiqlangan "Rossiya Federatsiyasida ta'lim to'g'risida" Federal qonuni). Ushbu qonunga muvofiq, Rossiyada ta'limning yangi darajalari o'rnatiladi. Ta'lim darajasi deganda ma'lum bir yagona talablar to'plami bilan tavsiflangan ta'limning to'liq tsikli tushuniladi.

2013 yil 1 sentyabrdan boshlab Rossiya Federatsiyasida quyidagi darajalar o'rnatiladi umumiy ta'lim:

1. maktabgacha ta'lim;
2. boshlang'ich umumiy ta'lim;
3. asosiy umumiy ta'lim;
4. o'rta umumiy ta'lim.

Kasbiy ta'lim quyidagi bosqichlarga bo'linadi:

1. o'rta kasb-hunar ta'limi;
2. oliy ma'lumot - bakalavriat;
3. oliy ma'lumot - mutaxassislik, magistratura;
4. oliy ta'lim - yuqori malakali kadrlar tayyorlash.

Keling, har bir darajaning xususiyatlariga batafsil to'xtalib o'tamiz.

Umumiy ta'lim darajalari

Maktabgacha ta'lim umumiy madaniyatni shakllantirishga, jismoniy, intellektual, axloqiy, estetik va shaxsiy fazilatlarni rivojlantirishga, ta'lim faoliyati uchun zarur shart-sharoitlarni shakllantirishga, maktabgacha yoshdagi bolalarning salomatligini saqlash va mustahkamlashga qaratilgan. Ta'lim dasturlari maktabgacha ta'lim maktabgacha yoshdagi bolalarning yosh va individual xususiyatlarini hisobga olgan holda har tomonlama rivojlantirishga, shu jumladan maktabgacha yoshdagi bolalarning boshlang'ich umumiy ta'limning ta'lim dasturlarini muvaffaqiyatli o'zlashtirishi uchun zarur va etarli rivojlanish darajasiga erishishga qaratilgan. maktabgacha yoshdagi bolalarga individual yondashuv va bolalarning maktabgacha ta'lim faoliyatiga xos. Maktabgacha ta'limning ta'lim dasturlarini ishlab chiqish oraliq attestatsiya va o'quvchilarni yakuniy attestatsiyadan o'tkazish bilan birga kelmaydi.

Boshlang'ich umumiy ta'lim talabaning shaxsini shakllantirish, uning individual qobiliyatlarini rivojlantirish, o'quv faoliyatida ijobiy motivatsiya va ko'nikmalarni rivojlantirishga qaratilgan (o'qish, yozish, hisoblash, o'quv faoliyatining asosiy ko'nikmalari, nazariy fikrlash elementlari, o'z-o'zini nazorat qilishning eng oddiy ko'nikmalari; xulq-atvor va nutq madaniyati, shaxsiy gigiena asoslari va sog'lom obrazli hayot). Ta'lim muassasalarida maktabgacha ta'lim olish bolalar ikki oylik yoshga to'lganda boshlanishi mumkin. Ta'lim muassasalarida boshlang'ich umumiy ta'lim olish bolalar olti yoshu olti oylik yoshga to'lgandan so'ng, sog'lig'i bo'yicha kontrendikatsiyalar bo'lmaganda, lekin sakkiz yoshga to'lganidan keyin boshlanadi.

Asosiy umumiy ta'lim Talaba shaxsini shakllantirish va shakllantirishga qaratilgan (axloqiy e'tiqod, estetik did va sog'lom turmush tarzini shakllantirish, shaxslararo va millatlararo muloqotning yuqori madaniyati, fan asoslarini, rus tilini, aqliy va aqliy bilimlarni o'zlashtirish. jismoniy mehnat moyilliklarni, qiziqishlarni, ijtimoiy o'zini o'zi belgilash qobiliyatini rivojlantirish).

O'rta umumiy ta'lim talaba shaxsini yanada shakllantirish va shakllantirishga, bilimga qiziqishni rivojlantirishga qaratilgan va ijodkorlik o'quvchini, o'rta umumiy ta'lim mazmunini individuallashtirish va kasbiy yo'naltirish asosida mustaqil ta'lim faoliyati ko'nikmalarini shakllantirish, o'quvchini jamiyat hayotiga tayyorlash, mustaqil hayot tanlovi, ta'limni davom ettirish va professional martaba boshlash.

Boshlang'ich umumiy ta'lim, asosiy umumiy ta'lim, o'rta umumiy ta'lim ta'limning majburiy bosqichlari hisoblanadi. Ushbu bosqichlardan birining dasturlarini bajara olmagan bolalarga umumiy ta'limning keyingi bosqichlarida o'qishga ruxsat berilmaydi.

Kasbiy ta'limning darajalari

O'rta kasb-hunar ta'limi intellektual, madaniy va muammolarini hal qilishga qaratilgan kasbiy rivojlanish shaxs va jamiyat va davlat ehtiyojlariga muvofiq ijtimoiy foydali faoliyatning barcha asosiy yo'nalishlari bo'yicha malakali ishchilar yoki xizmatchilar va o'rta bo'g'in mutaxassislarini tayyorlash, shuningdek, shaxsning ta'limni chuqurlashtirish va kengaytirishga bo'lgan ehtiyojlarini qondirishga qaratilgan. O'rta kasb-hunar ta'limiga asosiy umumiy yoki o'rta umumiy ta'limdan past bo'lmagan ma'lumotga ega bo'lgan shaxslar ruxsat etiladi. Agar o'rta kasb-hunar ta'limi dasturi bo'yicha o'quvchi faqat asosiy umumiy ma'lumotga ega bo'lsa, u holda u kasb bilan bir vaqtda o'quv jarayonida o'rta umumiy ta'lim dasturini o'zlashtiradi.

Oʻrta kasb-hunar taʼlimini texnikum va kollejlarda olish mumkin. “O‘rta kasb-hunar ta’limi ta’lim muassasasi (o‘rta maxsus ta’lim muassasasi) to‘g‘risida”gi namunaviy nizomda quyidagi ta’riflar berilgan: a) texnikum – o‘rta kasb-hunar ta’limining asosiy kasbiy ta’lim dasturlarini amalga oshiradigan o‘rta maxsus ta’lim muassasasi. asosiy ta'lim; b) kollej – o‘rta maxsus, kasb-hunar ta’limining asosiy ta’lim dasturlarini va malaka oshirishning o‘rta kasb-hunar ta’limi dasturlarini amalga oshiruvchi o‘rta maxsus ta’lim muassasasi.

Oliy ma'lumot jamiyat va davlat ehtiyojlariga mos ravishda ijtimoiy foydali faoliyatning barcha asosiy yo‘nalishlari bo‘yicha yuqori malakali kadrlar tayyorlashni, shaxsning intellektual, madaniy va axloqiy rivojlanishiga bo‘lgan ehtiyojlarini qondirishni, ta’limni chuqurlashtirish va kengaytirishni, ilmiy-pedagogik malakalar. Oʻrta umumiy maʼlumotga ega boʻlgan shaxslarga bakalavriat yoki mutaxassislik boʻyicha oʻqishga ruxsat etiladi. Magistraturani oʻzlashtirishga istalgan darajadagi oliy maʼlumotga ega boʻlgan shaxslar ruxsat etiladi.

Yuqori malakali kadrlar tayyorlash dasturlarini (aspirantura (adyunktura), rezidentura, assistentlik-stajirovka dasturlari) o‘zlashtirishga kamida oliy ma’lumotga (mutaxassis yoki magistratura) ega bo‘lgan shaxslarga ruxsat etiladi. Oliy ma’lumotli shaxslarga rezidenturada o‘qishga ruxsat beriladi tibbiy ta'lim yoki oliy farmatsevtika ma'lumoti. Assistent-stajirovka dasturlarini oʻzlashtirishga sanʼat yoʻnalishi boʻyicha oliy maʼlumotli shaxslarga ruxsat etiladi.

Treningga qabul qilish ta'lim dasturlari oliy ta’lim bakalavriat yo‘nalishlari bo‘yicha alohida amalga oshiriladi, mutaxassislik dasturlari, magistratura ta’lim yo‘nalishlari, oliy malakali ilmiy-pedagog kadrlar tayyorlash dasturlari tanlov asosida amalga oshiriladi.

Magistraturaga, yuqori malakali kadrlar tayyorlash dasturlariga o‘qishga qabul natijalariga ko‘ra amalga oshiriladi. kirish imtihonlari o'tkazildi ta'lim tashkiloti o'z-o'zidan.

Bakalavr– Bu tayanch oliy ta’lim darajasi 4 yil davom etadi va amaliyotga yo‘naltirilgan xususiyatga ega. Ushbu dasturni tamomlagandan so‘ng universitet bitiruvchisiga bakalavriat darajasini olgan oliy kasbiy ta’lim to‘g‘risidagi diplom beriladi. Shunga ko'ra, bakalavr - bu olgan universitet bitiruvchisi fundamental ta'lim u tor mutaxassisliksiz, ularning malaka talablari oliy ma'lumotga ega bo'lishini nazarda tutadigan barcha lavozimlarni egallashga haqli. Imtihonlar bakalavr darajasini olish uchun malaka testlari sifatida taqdim etiladi.

Magistr diplomi ko'proq yuqori daraja 2 uchun olinadigan oliy ma'lumot qo'shimcha yillar bakalavriatni tamomlagandan so‘ng va kadrlar tayyorlash yo‘nalishining nazariy jihatlarini chuqurroq rivojlantirishni nazarda tutadi, talabani shu yo‘nalishdagi ilmiy-tadqiqot faoliyatiga yo‘naltiradi. Ushbu dasturni tamomlagandan so'ng bitiruvchiga magistrlik darajasiga ega oliy kasbiy ta'lim to'g'risidagi diplom beriladi. Magistratura dasturining asosiy maqsadi mutaxassislarni xalqaro va Rossiya kompaniyalarida muvaffaqiyatli martaba, shuningdek, tahliliy, konsalting va tadqiqot faoliyati uchun tayyorlashdir. Tanlangan mutaxassislik bo'yicha magistr darajasini olish uchun bir xil mutaxassislik bo'yicha bakalavr darajasiga ega bo'lish shart emas. Bunda magistr darajasini olish ikkinchi oliy ma’lumot sifatida qabul qilinadi. Magistrlik darajasini olish uchun malaka testlari sifatida imtihonlar va bitiruv malakaviy ishini himoya qilish - magistrlik dissertatsiyasi taqdim etiladi.

Oliy ta'limning yangi bosqichlari bilan bir qatorda an'anaviy turi ham mavjud - mutaxassislik, uning dasturi universitetda 5 yillik o'qishni nazarda tutadi, shundan so'ng bitiruvchiga oliy kasbiy ta'lim to'g'risidagi diplom beriladi va bitiruvchi darajasi beriladi. Mutaxassislar tayyorlanadigan mutaxassisliklar ro'yxati Rossiya Federatsiyasi Prezidentining 2009 yil 30 dekabrdagi 1136-sonli qarori bilan tasdiqlangan.

Yoz nafaqat yozgi aholi uchun, daryolarda suzish, ...

Yoz nafaqat yozgi aholining daryolarda suzish, har xil mevalarni yig'ish va yig'ish vaqti, balki kelajakdagi talabalarni aniqlash vaqtidir, chunki yozda maktab bitiruvchilari o'zlari xohlagan oliy o'quv yurtlarini (OTM) topadilar. o'qishni davom ettirish va o'zlari qiziqqan ishchi mutaxassislikni tanlash.

Yaqinda Rossiyaning barcha universitetlarini faqat diplomli mutaxassislar tugatgan (masalan, texnik universitetni tugatgandan so'ng, bitiruvchi muhandis, agronom, iqtisodchi deb atalgan - u o'qigan mutaxassislik prefiksi bilan).

20-asrning 90-yillarida ushbu sxemani G'arb ta'lim sxemasiga o'xshash tarzda o'zgartirishga qaror qilindi. Evropaliklar va amerikaliklar o'zlarining oliy o'quv yurtlarida bakalavrlar va magistrlar tayyorlaydilar. Ikkala malaka ham oliy ma'lumot sifatida belgilanadi, lekin ikkita bitiruv darajasiga ega.

Bir qator munozaralar va islohotlardan so'ng, 2011 yil 1 yanvardan boshlab Rossiya oliy o'quv yurtlarini bitirgan bitiruvchilar uchun oliy ta'limning malaka darajasi - yoki darajalari, ya'ni bakalavriat va magistratura darajalari tasdiqlanadi. Oliy ma'lumot olishning oldingi "odati" dan yana bitta oliy ma'lumot darajasi hali ham amal qiladi - mutaxassis, u tayyorlash nuqtai nazaridan bakalavrdan keyin va magistraturadan oldin bo'ladi, lekin universitetlarda u yangi ma'lumot bilan parallel ravishda ketadi. bakalavriat va magistratura uchun ta'lim sxemasi.

Bugungi kunda bakalavr, mutaxassis va magistrning malakasi nima ekanligini batafsilroq tushunishga arziydi.

Bakalavr

Bakalavr - bu bakalavriat malakasini tasdiqlovchi hujjat va sertifikat berish bilan yakunlanadigan (ko'rsatilgan) oliy kasbiy ta'lim darajasi. Bakalavr bosqichida o‘qish muddati 4 yil bo‘lishi kerak. Natijada universitetning bakalavriatini tamomlagan shaxs umumiy oliy ta’limni tamomlaganligi to‘g‘risidagi diplomga ega bo‘ladi. Bakalavr mutaxassislik bo'yicha chuqur bilim olmaydi, lekin tanlangan kasb bo'yicha ish haqida umumiy nazariy yondashuv va tushunchaga ega.

Bir tomondan, bakalavriat bitiruvchilari kasb-hunarga o'qitishning "yarim tayyor mahsuloti" dir, ammo shunga qaramay, ular oliy ma'lumotli odamlar guruhiga kiritilgan: ular universitet bitiruvchisi sifatida ishlashni boshlashlari mumkin. Bu holatda kamchilik shundaki, bakalavr tanlangan kasb bo'yicha rivojlangan nazariya va rivojlangan ko'nikmalarni olmagan. Afzallik shundaki, bunday mutaxassisni yollaganingizdan so'ng, siz uni qo'shimcha o'quv dasturlari, murabbiylik va amaliy ish tajribasi bilan muayyan faoliyat turiga "o'tkirlashingiz" mumkin.

Sertifikatlangan mutaxassis

Sertifikatlangan mutaxassis Rossiyada oliy kasbiy ta'limning tanish shaklidir. Bitiruvchining o‘qish muddati tanlangan kasb yo‘nalishiga qarab 5-6 yil. Natijada, magistratura darajasiga ega bo'lgan universitet bitiruvchisi qo'lida mutaxassislik ko'rsatilgan diplomni ushlab turadi, ya'ni. amaliyotchi bo‘lib, olgan mutaxassisligi bo‘yicha ishga qabul qilinishi mumkin. Bitiruvchi mutaxassislar ish joyida tanlagan kasbi bo‘yicha amaliyot o‘tashlari uchun tayyorlanadi.

Magistratura darajasi asta-sekin Rossiyadagi oliy o'quv yurtlaridan chiqarib tashlanishi mumkin.

usta

Magistr - bu tegishli malakani ko'rsatadigan sertifikat berish bilan yakunlanadigan oliy kasbiy ta'lim darajasi. Magistraturada o‘qish muddati 6 yil bilan belgilanadi. Shu bilan birga, magistratura bosqichi uchun haqiqiy ta'lim 2 yil davom etadi va boshlang'ich 4 yil bo'lajak universitet bitiruvchisi bakalavriat bosqichida o'qiydi. Kelajakdagi ustalar ko'proq bilimga ega bo'lishadi ilmiy nazariya. Magistr nomzodlik dissertatsiyasini himoya qilgandan keyingina malakali bo‘lishi mumkin. Bunday holda, ishning muhim elementlari allaqachon kuzatilgan. olimlar. Magistrlik dissertatsiyasini himoya qilish stipendiyaning yangi darajasida, ya'ni aspiranturada davom etishi mumkin.

Shuni hisobga olish kerakki, talabalar magistraturaga tanlov natijalariga ko'ra qabul qilinadi. Statistik ma'lumotlarga ko'ra, magistraturaga bakalavriat bitiruvchilarining 1/5 qismidan ko'pi kelmaydi. Magistraturada o'qish Rossiya davlat universitetlarida amaliyot o'tash huquqidir. Bundan tashqari, agar universitetni magistr darajasida tugatish istagi bo'lsa, unda siz bu haqda oldindan g'amxo'rlik qilishingiz kerak, chunki. bakalavriat va mutaxassislik yo'nalishi bo'yicha o'qish kurslari faqat o'qishning dastlabki 2 yilida amalda bir xil bo'ladi, so'ngra farq kurslarni o'qishda "bo'ladi". Magistraturaga kirish uchun faqat bakalavr darajasi mos keladi.

Magistraturaga qabul qilinganda universitetni o'zgartirishga ruxsat beriladi, ya'ni. Bitta universitetda bakalavr darajasini olganingizdan so'ng, siz boshqa universitetda magistratura bosqichida ishtirok etishingiz mumkin. Garchi bu holda ikkala muassasaning o'quv rejalaridagi farqni o'rganishga arziydi.

Magistratura dasturlari asosan davlat universitetlarida mavjud, nodavlat ta’lim muassasalari esa bakalavr darajasiga ega bitiruvchilarni tayyorlaydi.