Materialul despre ce este o definiție în rusă este studiat în secțiunea sintactică a lingvisticii. Definiție - element sintactic inclus în grupul de membri secundari ai propoziției. Ce cuvinte pot servi ca definiții într-o propoziție.

Au o serie de caracteristici distinctive:

• desemnează semne, proprietăți, calități, trăsături distinctive ale obiectelor, precum și ființe vii, fenomene, evenimente;
• raspunde la intrebari: ce? a caror? și derivate din acestea;
• sunt indicate la analizarea unei propoziții pe o literă cu o linie ondulată;
• răspândiți substantivul și orice alt cuvânt care denotă obiectivitate.

Important! Dependența de un substantiv (un cuvânt care denotă un obiect) este cea mai mare caracteristica principală acest membru minor. Exemplu: Mama i-a cumpărat Iuliei o jachetă nouă. Jachetă (ce?) Nouă.

Dacă întrebările indicate în al doilea paragraf sunt puse la definiția cuvântului verbului care ne interesează, atunci avem a doua parte a compusului predicat nominal. Exemplu: A venit pregătit la test. A venit (ce?) Pregătit.

feluri

Membrul secundar din propoziții este de două tipuri, diferă:

• după structură;
• mod de exprimare.

Conform structurii definiției, există comune și necomune:

• obișnuit - au câteva cuvinte în componența lor (bunica, încântată de afirmația auzită, a zâmbit mai degrabă.);
• neobișnuit – format dintr-un cuvânt (Bunica încântată a zâmbit mulțumită.).

Cuvintele care reprezintă un grup de membri comuni sunt separate într-o propoziție prin virgule. Acest lucru se explică prin faptul că o astfel de cifră de afaceri dă Informații suplimentare despre o persoană (ființă, fenomen, eveniment, lucru) sau precizează apartenența sa la cineva (ceva).

O modalitate diferită de exprimare a dus la împărțirea definițiilor în limba rusă în convenite și inconsecvente.

Prima grupă îi include pe cei care sunt de acord (coincid, au același sens) cu cuvântul principal (cel din care li se pune întrebarea) pe trei temeiuri: gen, caz și număr. Adică atât părțile determinate, cât și cele dependente au aceleași categorii gramaticale. De exemplu: o lecție interesantă, o lecție interesantă, o lecție interesantă.

Incoerente - acestea sunt tipurile de definiții care au următoarele conexiuni cu cuvântul principal:

1. Management - adăugarea este utilizată într-un anumit caz, i se pune întrebarea: „ce?” (pinwheel - care? - din hârtie, spinner - care? - din hârtie).
2. Adiacența este o formă invariabilă de adăugare, la care se pune întrebarea: „ce” (ou fiert tare, haină deschisă, șosetele lui).

Elementele care reprezintă un grup dat urmează de obicei cuvântul principal (acest lucru nu se aplică numai pronumelor lui, ei, ei).

Aplicație

Un alt tip de unitate sintactică studiată este o aplicație. Este reprezentat de un substantiv și are unul dintre cele două tipuri de conexiune: control sau adjuvant. Extinde cuvântul în curs de definire, trecând de la generalizare la particularitate.

Ce înseamnă aplicația:

• o proprietate sau calitate distinctă a obiectului (băiat-erou);
• statut, profesie, titlu onorific, categorie de vârstă (general Kuzmenko, bătrân Nikitichna);
• explicație clarificată (Baikal, cel mai curat corp de apă din țara noastră, a început să se polueze treptat.);
• titluri institutii de invatamant, literare și opere de artă, organizații etc. (povestea „Fiica Căpitanului”);
• obiecte geografice (râul Lena).

Aplicația se deosebește de alte tipuri de unități sintactice ale grupului studiat prin faptul că dă un al doilea nume unui obiect, subiect, fenomen.

Modalități de exprimare

Modalitățile de exprimare a definițiilor depind de grup și pot fi reprezentate diverse părți vorbire. Tabelul vă va ajuta să le luați în considerare. Coloana din stânga indică modalitățile posibile de exprimare, cea din dreapta - un set de exemple.

De acord:

inconsecvent:

Definițiile inconsecvente în rusă sunt greu de distins de alte tipuri de membri secundari ai propoziției.

Cum să separați definițiile inconsecvente de alți membri minori:

1. Înlocuirea unui cuvânt dintr-un grup de agreate (dar nu toate pot fi înlocuite). De exemplu: pantalonii tatălui - pantalonii tatălui, dorința de a studia - înlocuirea este imposibilă.
2. Valoarea atributului, în timp ce complementul are valoarea obiectului. De exemplu: o femeie a mers cu o geantă - adaosul „cu o pungă” depinde de verbul care acționează ca predicat și denotă obiectul acțiunii femeii. Băiatul s-a așezat lângă o femeie cu o geantă - aici „cu o geantă” este tocmai trăsătura distinctivă a unei femei, ajutând să o recunoască printre toți ceilalți.
3. Indicarea unui semn prin timp, mod de acțiune, locație, scop. Acest sens este exprimat printr-un substantiv cu o prepoziție și un adverb care depinde de substantiv. Spre comparație: au pătruns (unde?) în camera de serviciu; intrarea (care?) în camera de serviciu era închisă.

Valori definiții inconsistente următoarele:

• aparținând unei persoane (caietul Mashei);
• purtătorul semnului (gălbenul țesăturii, albastrul cerului);
• conținutul conceptelor definite (norme de etichetă, opinia unei persoane, o poveste de aventură, dorința de a cunoaște);
• producător de acțiune (ciripit de păsări, descoperirea lui Misha);
• caracterizarea unui obiect/fenomen/persoană pe criterii calitative (un tip scund, un băiețel de patru ani, o bluză în carouri, un coc cu dulceață, o fată în pălărie, text în rusă);
• material (cămașă de bumbac, gard din bare);
• originea, schimbarea statutului (presedinte de la studenti, capitan de la marinari);
• semn de material (cutie de suc, sticla de medicamente);
• sursă de proveniență (buzunarul de la un halat de baie, o vânătaie de la o lovitură).

Atenţie! Distincția dintre membrii minori este importantă atât pentru analiza sintactică, cât și pentru respectarea normelor de punctuație.

Separarea definițiilor

În scrisoare, definiția este separată prin virgule în următoarele cazuri:

1. O definiție comună urmează cuvântul principal (Mama, uluită de vestea bruscă, și-a șters lacrimile nedorite).
2. Un număr de poziții coordonate omogene după cuvântul principal (Ea era o fată curajoasă, puternică, puternică).
3. Inconsecvent, situat după un nume propriu (Alina a intrat în cameră, într-o rochie albastră fluidă).
4. Când depind de pronumele personale și de formele lor (Ea este frumoasă și mândră, a intrat în hol cu ​​un pas important).
5. Acordată în poziție înaintea cuvântului principal, având o valoare adverbială suplimentară (Găsită într-o grămadă de gunoi, mingea nu avea nici cel mai mic semn de utilizare).

În alte cazuri, nu există separare.

Video util

Rezumând

Un studiu atent al materialului despre ce este o definiție în rusă va ajuta la rezolvarea principalelor dificultăți în analizarea unei propoziții de către membri și, de asemenea, va ajuta la evitarea sintactică și erori de vorbire pe o scrisoare.

In contact cu

Aspectul verbului este lexico- categorie gramaticală verb care exprimă relația unei acțiuni cu limita sa interioară. O limită internă este un punct în cursul unei acțiuni în care acțiunea devine inactivă.

Istoria categoriei aspectului verbului

Până în secolul al XX-lea În lingvistică, s-au distins 3 tipuri:

1. Vedere nedefinită, care coincide cu viziunea imperfectă modernă.

2. Vedere multiplă. Exemple sunt: ​​sat, walked.

3. Vedere unică, care coincide cu vederea perfectă modernă.

Cum se determină tipul verbului?

În lingvistica modernă, se obișnuiește să se facă distincția între tipurile gramaticale ale unui verb pe baza semanticii, de exemplu. valorile.

În gramatica rusă, se disting tipurile perfecte și imperfecte.

Acesta poate fi determinat pe baza următoarelor criterii:

1) Bazat pe semantică.

Verbele perfective denotă o acțiune care a atins o limită internă (de exemplu:, did). Verbele imperfective denotă o acțiune care nu a atins limita internă (de exemplu: a privit, a făcut).

2) Pentru întrebări.

Verbele perfective răspund la întrebarea „ce să faci?”, iar verbele imperfective răspund la întrebarea „ce să faci?”. De exemplu: (ce ai făcut?) a privit, (ce ai făcut?) a privit.

3) Pe baza formării cuvintelor.

Forma perfectă a verbelor se formează cu ajutorul prefixelor, forma imperfectă - cu ajutorul sufixelor. Deci, verbele perfective „s-a uitat, a făcut” au prefixe, iar verbele imperfective „a privit, a făcut” nu.

4) Prin compatibilitate.

Verbele imperfective sunt combinate cu adverbele „lung”, „încet”, cu cuvintele „în fiecare zi” și altele, iar verbele perfective nu au o astfel de oportunitate. Deci, puteți spune „s-a uitat de mult timp”, dar nu puteți folosi expresia „am căutat de multă vreme”.

5) Prin diferența dintre setul de forme ale cuvintelor.

Verbele perfective nu pot fi în forma prezentă, iar verbele imperfective nu au 3 forme de timp.

ca definiţii separate. Opțiuni de izolare pentru cuvintele principale

O definiție separată în limba rusă este reprezentată de participii și adjective. Poate fi izolat atât intonația, cât și punctuația în cazurile în care:

• exprimat printr-un adjectiv cu un cuvânt dependent și este în postpoziție;
• este un participiu turnover în postpoziție;
• mai multe definiții unice urmează cuvântului principal, dotate cu o altă definiție prepozitivă;
• o singură definiție postpozitivă întărește sensul cuvântului principal;
• îndepărtat de cuvântul fiind definit de alți membri ai propoziției;
• definiția se referă la pronume.

Părți de vorbire ca definiții inconsistente. Ce este o definiție în rusă, creată de tipul de adjuvant sau control

Definițiile inconsecvente cu cuvântul principal sunt conectate în funcție de tipul de adjuvant sau control folosind:

Caracteristicile aplicației și puterea sa figurativă

O aplicație, ca un fel de definiție exprimată printr-un substantiv, poate fi cu cuvântul fiind definit în relația „privat – general” prin tipul de adjuvant sau acord. Aceasta este o tehnică convenabilă și folosită frecvent, deoarece o astfel de definiție în rusă transmite cel mai figurat:

• proprietatea sau calitatea unui obiect: pasăre- troica;
• gradul, vârsta, profesia unei persoane: producator de otel Ivanov;
• un semn sau o explicație mai precisă: Ural, principalul reper al frontierei euro-asiatice, întins de la nord la sud;
• nume de mărci, opere de artă, întreprinderi: un roman "Suflete moarte";
• nume de locuri: peninsula Hindustan.

Clasificarea definițiilor în funcție de tipul conexiunii din frază. Management, coordonare, conexiune

Într-o frază, se stabilește întotdeauna unul dintre tipurile de subordonare, cum ar fi:

• acord definiții cu cuvântul principal;
• Control definiție;
• contiguitate definiții pentru cuvântul principal.

Tipuri de definiții în rusă

Tipul de comunicare	Exemple	Definiția ca parte a discursului	Natura relației
Coordonare	în orașele eroilor	substantiv	Seturile de cuvinte definite (principale) pentru definiția sa (cuvântul dependent) caz, gen, număr.
	mai blând	adjectiv
	mamele noastre	adjectiv pronominal
	al treilea călăreț	numeral
	vârsta care vine	participiu
Control		substantiv de caz indirect:	Cuvântul principal pune definiția într-unul dintre cazuri, care rămâne după el în orice declinare a cuvântului principal.
	lecție programată, lecție programată	a) cu prepoziție (invariantă cu declinarea cuvântului principal)
	fratele soțului, fratele soțului, fratele soțului	b) fără prepoziţie
		pronume posesiv:
	pentru ghinionul lui, pentru ghinionul lui, pentru ghinionul lui	a) cu prepoziție (când cuvântul principal este declinat, prepoziția este înlocuită)
	rochia ei, rochia ei, rochia ei	b) fără prepoziţie
alăturat	revista „Crocodil”, din revista „Crocodil”	substantiv invariabil la cazul nominativ	Tip de comunicare fără manifestări externe. Definiția se alătură cuvântului principal în singura formă care există pentru acesta.
	Literatura Komi, pentru literatura Komi	adjectiv invariabil
	pistol offhand, pistol offhand
	iubitor a repara, iubitului a repara	infinitiv

Definiții omogene ca modalitate de a caracteriza în mod cuprinzător atributul cuvântului care este definit, caracteristicile de intonație și punctuație

Definițiile omogene sunt incluse în limba rusă ca cuvinte egale care caracterizează cuvântul fiind definit în aceeași măsură.

1. Se pot referi la un atribut al subiectului, care în conversație este transmis prin intonația enumerației.
2. Ele pot transmite gradația unui semn: apropiat, familiar, iubit.
3. Dacă sunt enumerate semne diferite, omogenitatea este observată conform unui criteriu comun pentru toți (impact asupra ascultătorului, parametru calitativ):

• alb, decolorat cerul deșertului;
• lung, drept, gros păr.

Un exemplu de pregătire pentru o lecție în clasa a 6-a: Modele de înregistrare a definițiilor inconsistente. Repetarea temei abordate și evaluarea cunoștințelor dobândite

lecție de limba rusă. Definiție.

Subiect: Regularități în proiectarea definițiilor inconsistente.

Obiective educaționale:

• considerați părțile de vorbire studiate anterior drept definiții;
• pentru a forma conceptul de acord de definire.

Obiective de dezvoltare:

• stabiliți diferența dintre un tip de definiție agreat și unul inconsecvent;
• stimularea gândirii creative;
• dezvolta abilități analitice, antrenează gândirea asociativă.

Obiective educaționale:

• creșterea interesului aplicat pentru vorbirea nativă;
• aprofundarea înțelegerii rolului limbii în istoria poporului rus.

Tipul de lucru la lecție: aprofundarea cunoștințelor fundamentale ale cursului.

Verificarea si evaluarea gradului de asimilare a temei anterioare:

• Regula complementului indirect (2 persoane).
• Exercițiul 131 (1 persoană oral).

Repetarea materialului de nota 5 de la secțiunea „Definiție”. Cunoașterea subiectului definițiilor inconsecvente și a regulilor de proiectare a acestora. Fizminutka pentru viziune de antrenament - lucrați cu cărți. Munca independentă în grup

Tema acestei lecții: Modele de înregistrare a definițiilor inconsistente.

1. Indicarea scopului.

2. Scurtă recenzie Material de clasa 5 „Ce este o definiție în rusă”:

• scrieți fraze pe tablă
• marcarea ortografiei;
• indicați metoda de comunicare;
• numiți părți de vorbire
• indicați numărul și cazul cuvintelor dependente;
• formula concluzii pe pozitii:

a) funcţii de definire;

b) diferenţe de tip de comunicare;

3. Citirea independentă a secțiunii teoretice.

4. Introducerea subiectului într-un caiet: „Metode de înregistrare a definițiilor inconsistente”.

5. Repovestirea regulii.

6. Îndepărtarea oboselii oculare - arătarea cărților. Definiție în rusă: întrebări de orientare.

Interogarea și efectuarea de exerciții în vederea consolidării de material nou. Lucrul în grup, familiarizarea cu texte de diferite niveluri de complexitate

Fixarea materialului nou:

• formarea de fraze agreate și inconsecvente (oral 4 persoane);
• scrieți pe tablă frazele indicate, indicând tipul definiției (1 persoană);
• dați exemple de definiții cu o explicație a rolului lor în conversație.

Lucru de grup:

Texte pentru muncă

eu	Descrierea școlii.
II	„Este de o mie de ori preferabil să ai bunul simț fără educație decât să ai o educație care să fie lipsită de bun simț”. R.G. Ingersoll
III	Scoala, medical..na, ol..garh, lider..rstvo, s..cunoastere, r..pport, j..nathan, p..esa, tel..graph, erudit..I, bra.. stvo, iluminare, sh..colad, impresie.. mocnit, most..nstvo, zoo..chiy, mit..ng, march(?)stvovat, h..mpion, k..confort.
IV	„Cea mai dotată sală de clasă din școală”.
V	„În timpul testării de probă, Lena a încercat să folosească o foaie de cheat. Profesorul a observat acest lucru și a evaluat rezultatul testării ei cu doi bani. Cum să explic profesorului și trebuie să le spun părinților despre asta?
VI	„Un elev neglijent care poate scrie chiar și un simplu dictat cu atât de multe erori și corecții încât semnele roșii ale stiloului profesorului îi vor străluci în ochii cu greu va dori să înțeleagă rolul unei definiții în limba rusă. Fără munca grea de gândire fără dezvoltarea abilităților, participarea la cursuri va fi lipsită de sens.

distribuirea textelor. Sarcina generală este de a evidenția definițiile. Sarcini suplimentare

Grupuri	Sarcina creativă	Sarcina analitică
eu	Scrieți în numele dvs.	Desemnați definiții.
II	Rescrie propoziția cu virgule.	Oferiți argumente. Evidențiați definițiile.
III	Scrieți cuvintele în contextul „educației”.	Descrieți această conexiune folosind cuvintele selectate ca exemplu. Scrie fraze cu aceste cuvinte. Evidențiați definițiile.
IV	Descrieți-vă impresia.	Extrageți definiții.
V	Clarificați situația.	Descrie acțiunile posibile. Evidențiați definițiile.
VI	Efectuați o verificare a punctuației.	Scrieți fraze cu o definiție de comun acord.

Concepte finale: ce este o definiție în rusă; metode de marcare a definiţiilor inconsistente. Teme pentru acasă

• Învață regulile pentru marcarea definițiilor inconsecvente.
• Notează 5 unități frazeologice din viața păsărilor.
• Exerciții de pregătire pentru dictare.
• Exercițiu pe tema.

Unul dintre punctele în studiul limbii ruse este studiul unei astfel de părți de vorbire ca un verb. Verbul are mai multe forme, tipuri, conjugări. În acest articol, ne vom opri asupra modului în care puteți determina forma verbului. Sunt doar două dintre ele: perfectă și imperfectă.

Determinați forma verbului folosind o întrebare

Aceasta este cea mai simplă și mai fiabilă opțiune care nu necesită un numar mare timp și cunoștințe suplimentare.

Verbele perfective răspund la întrebarea „What to do (does, did, did)?”, iar pentru verbele imperfective punem întrebarea „What to do (does, did, did)?”.

Determinați tipul verbului după natura acțiunii

Verbele perfective denotă o acțiune care, în momentul în care verbul este folosit, a fost deja finalizată sau va fi finalizată într-un anumit timp (sau la atingerea unui anumit scop). Indicați, de asemenea, acțiunile care nu trebuie repetate. Ele pot denota acțiuni în viitor, limita principală este însăși implementarea acestei acțiuni. Adică, acțiunea este întotdeauna limitată de un anumit cadru.

Verbele imperfecte nu sunt limitate de intervale de timp și pot apărea pe moment, denotă acțiuni pe termen lung, acțiuni care necesită repetare.

Exemplu. Verbul „a spăla” înseamnă că ceva trebuie să fie complet spălat de un anumit moment. Acțiunea se va încheia când se obține rezultatul dorit, ceea ce înseamnă verbul perfectiv.

Verbul „a spăla” înseamnă că ceva trebuie spălat pentru o perioadă nedeterminată de timp. Datorită faptului că timpul de acțiune nu este limitat, putem concluziona că verbul este imperfectiv.

Cu toate acestea, nu este necesar să se determine forma verbului numai după semnificație. În plus, va fi mai sigur să puneți o întrebare, așa cum am făcut în primul paragraf. În acest fel, puteți evita erorile accidentale.

Determinați forma verbului analizând cuvântul

Fiecare dintre tipurile de verbe are anumite caracteristici specifice în formarea cuvintelor. Aceste semne vă pot spune și cu ce fel de verb aveți de-a face.

Verbele perfective se caracterizează prin următoarele trăsături:

• prefixe „de la”, „tu”, „de”, „pe”, „despre”, etc.,
• sufixul „bine”.

Verbele imperfecte se caracterizează prin următoarele trăsături:

• prefixe „de la”, „tu”, „de”, „pe”, „despre”, etc.,
• sufixul „iva”, „yva”, „va”, etc.

După ce ați citit acest articol, este posibil să observați că puteți determina forma verbului foarte rapid și fără prea multe dificultăți. Trebuie doar să cunoașteți câteva reguli și caracteristici importante, de exemplu, ce întrebare răspunde unui anumit tip de verb sau ce sufix este caracteristic acestuia.

Tipul verbului

Tipul verbului

O categorie gramaticală care unește toate formele verbale. Sensul general al formei verbului este realizarea unui eveniment în timp. Un tip reprezintă un eveniment în implementarea sa (imperfect), celălalt - în limita sa (perfect). Semantică specia este foarte complexă (este studiată de o disciplină lingvistică specială - aspectologie), dar este dificil să greșești în definirea ei, este suficient să pui întrebarea: ce să faci? - aspect imperfect, ce să faci? - perfect.
Mijloace de exprimare a formei verbului - sufixe, mai des imperfectiv (-yva / -iva), prefixe- perfect (înregistrează, adaugă, rescrie).
Verbele au perechi de aspect (aduna / aduna), uneori lanțuri (scrie / notează / notează). O pereche de specii poate fi compusă și din verbe eterogene (căutare / găsire).

Literatura si limba. Enciclopedie ilustrată modernă. - M.: Rosman. Sub redacția prof. Gorkina A.P. 2006 .

Vedeți care este „vederea verbului” în alte dicționare:

O vedere, sau aspect, este o categorie gramaticală care exprimă modul în care vorbitorul înțelege cursul unei acțiuni în timp (de exemplu, el vede acțiunea ca fiind continuă, instantanee, constantă etc.). Din punct de vedere al morfologiei, specia poate fi ca ...... Wikipedia

O categorie verbală care arată natura cursului unei acțiuni în timp, exprimând relația unei acțiuni cu limita sa internă. Categoria de aspect este inerentă tuturor verbelor limbii ruse în oricare dintre formele lor. Se deosebesc: a) specii corelative ...... Dicţionar termeni lingvistici

Categoria gramaticală a verbului în multe limbi, reflectând în general anumite tipuri de acțiuni. Vedeți categoria în limbi diferite este foarte diferită atât în ​​alcătuirea sensurilor opuse, cât și în formele exterioare de exprimare a acestora. LA… Marea Enciclopedie Sovietică

aspect verb (aspect)- Categoria gramaticală a verbului, care denotă proprietăți speciale, natura cursului acestui proces, i.e. în raportul său cu limita internă, rezultatul, durata, repetarea etc. În rusă, verbele perfective se disting ......

forma imperfectă a verbului- O formă a verbului care este mai puțin specifică în sens decât forma perfectă a verbului. Prin urmare, secolul N. cel mai frecvent folosit în domeniul științific, oficial discurs de afaceri, deoarece atât stilurile de afaceri științifice, cât și cele formale sunt de natură mai abstractă. De exemplu … Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

forma perfectă a verbului- Forma verbului, mai specifică ca semnificație decât forma imperfectă a verbului, deci cea mai comună în ficțiune, vorbire colocvială, mai ales când descrie acțiunea: Președintele fermei colective a alergat la râu, și-a stropit cu apă în față, ... ... Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

forma imperfectă a unui verb cu sensul acțiunilor multiple din trecut- Forma verbului folosit ca unul dintre mijloacele lingvistice ale vorbirii colocviale, care exprimă natura sa expresivă: el obișnuia să spună, a mers, a gâfâit ... Dicţionar de termeni lingvistici T.V. Mânz

Wikționarul are o intrare pentru „vedere” Cuvântul „vedere” are multe semnificații în rusă. LA literalmente: Ce este disponibil pentru ochi. Imaginea spațiului înconjurător care se dezvoltă atunci când este observată din punct dat revizuire. (Peisaj, „Vedere de la fereastră.”) În ... ... Wikipedia

Vedere- morfol. categoria verbului, reflectând diferențele de natură a cursului acțiunii și exprimate în opoziția de perfect. (perfect) și imperfect. (imperfectiv) V. Perfect. V. denotă o acţiune holistică, limitată. limită; cf.: ...... Dicționar enciclopedic umanitar rus

Vedere- categoria gramaticală verbală (în aspectul terminologiei internaționale) a verbului, indicând în general „cum decurge în timp sau cum este distribuit în timp” (A. M. Peshkovsky) acțiunea indicată de verb. Spre deosebire de categorie... Dicţionar enciclopedic lingvistic

Cărți

• Aspectul verbului și semantica cuvântului verbal, N. S. Avilova. Cartea este dedicată studiului formei verbului ca una gramaticală. categorie şi legătura ei cu semantica lexicală a cuvântului verbal. Este dezvoltarea unor idei. V. Vinogradova, P. S. ...
• Forma verbului în rusă. Semnificație și utilizare. Manual, Gurevici Valeri Vladimirovici. În partea teoretică a manualului este prezentat conceptul autorului, în care aspectul verbului este prezentat ca un fel de împărțire propriu-zisă a propoziției. In partea practica...