Come disegnare un percorso da casa a scuola. Orario di lezione sul tema "il mio percorso sicuro da casa a scuola e ritorno"

I bambini sono curiosi e spontanei. Ma è proprio questa caratteristica che comporta un aumento del rischio nel traffico in cui i bambini partecipano o possono comparire. I bambini si distraggono rapidamente se sono interessati a qualcosa, dimenticano l'ambiente e possono correre senza pensare alle conseguenze. E affinché i bambini, nonostante tutto, e senza l'accompagnamento di un adulto, possano superare in sicurezza e senza ulteriori rischi il percorso di andata e ritorno a scuola, è necessario prendere atto e seguire le raccomandazioni di seguito.

Scegli non il modo più breve, ma il più affidabile per andare a scuola!

Familiarizza in anticipo tuo figlio con la strada per andare a scuola e fai delle passeggiate di prova lungo questo percorso con lui il più spesso possibile. Si consiglia di percorrere questo percorso nello stesso momento in cui andrà effettivamente a scuola in modo che il bambino possa abituarsi alle condizioni del traffico. Mostra a tuo figlio i luoghi di possibili pericoli lungo il percorso.

Dovresti mangiare bene. Una sana colazione favorisce la concentrazione. E questo vale per traffico. Dovresti uscire di casa in tempo, perché la mancanza di tempo porta spesso allo stress, che a sua volta aumenta la frequenza degli errori.

Il gruppo è più sicuro. Un gruppo di diversi bambini attira maggiormente l'attenzione dei conducenti, il che a sua volta aumenta la sicurezza.

Abiti leggeri e riflettori su vestiti e zaini, soprattutto al mattino, con tempo cupo e di notte, aumenta la sicurezza.

Se possibile, la strada dovrebbe essere attraversata solo ai semafori e agli attraversamenti pedonali. Sul proprio esempio Mostra a tuo figlio che puoi iniziare ad attraversare la strada solo quando il semaforo è verde. Sulla zebra pedonale, dovresti sempre aspettare prima che i veicoli si fermino a sinistra e a destra. Quando si attraversa la strada, evitare luoghi con visibilità limitata, ad esempio a causa delle auto parcheggiate.

Percome attraversare correttamente la strada. Fermati al bordo della strada. Per prima cosa dovresti guardare a sinistra, poi a destra e poi di nuovo a sinistra. Quando la carreggiata è libera dalle auto, dovresti attraversare la strada lungo il percorso più breve, perpendicolare alla direzione di movimento delle auto.

Nessuna distrazione. Ispira tuo figlio a non attraversare mai la strada "alla cieca" e a capofitto sia ai semafori che agli incroci, per non parlare di altri posti, se all'improvviso vede dall'altra parte della strada i compagni di classe che lo chiameranno.

All'inizio, il bambino dovrebbe essere accompagnato. Nelle prime settimane si consiglia comunque di accompagnare il bambino nel tragitto per andare a scuola. Quando già ricorda bene questo percorso e l'esercizio della cautela nei luoghi critici diventa un'abitudine, può essere mandato lui stesso a scuola.

Numero di contatto. Nel caso in cui il bambino si trovi in un imprevisto o si confonda, è necessario che abbia con sé il tuo numero di telefono, grazie al quale puoi sempre essere trovato.

I bambini percepiscono la realtà in modo diverso rispetto agli adulti. Hanno una reazione ridotta, l'attenzione non è completamente formata, c'è la tendenza a correre rischi ingiustificati. Per i genitori, lasciare che un bambino vada a scuola da solo è una prova quotidiana, soprattutto se il bambino sta solo imparando il percorso. Parliamo di come dovrebbe essere una strada sicura da e per la scuola, come insegnare a un bambino alla disciplina durante il viaggio e anche disegnare un disegno del percorso corretto.

Questo è di gran lunga il modo più rischioso per entrare a scuola. Agran afferma candidamente che la guida da parte di adolescenti è l'opzione meno sicura ed è importante che i genitori fissino limiti forti, dice. Per lo meno, i genitori dovrebbero assicurarsi che questo sia appropriato per ogni adolescente, dati i rischi associati ai conducenti adolescenti.

Tuttavia, molti genitori scelgono di portare i propri figli a scuola. Prendersi il tempo necessario per guidare in sicurezza è tanto più importante quando i bambini sono in macchina, specialmente durante le ore di punta mattutine e serali, quando il traffico è spesso più intenso.

Se stai guidando un bambino

Fase 2. Ora tracciamo le linee dei marciapiedi - marciapiedi. Queste sono linee rette, parallele tra loro a una distanza più stretta delle linee delle carreggiate. Qui illustreremo i contorni della scuola. Nella parte superiore del foglio disegneremo un rettangolo: il cortile della scuola, e in esso mostreremo l'edificio del tuo istituto di istruzione.

Fase 3. Ora contrassegneremo due edifici con delle croci: la scuola e la tua casa. Quindi, con linee tratteggiate, rappresenteremo la tua strada da casa a scuola lungo il cortile della scuola, poi lungo un marciapiede, quindi attraversare la strada attraverso un passaggio pedonale, poi lungo un altro marciapiede e così via fino a casa tua. Questo è il tuo viaggio quotidiano da casa a scuola e ritorno.

Fase 4. In questa fase, vicino ai marciapiedi da lati diversi, disegneremo oggetti con rettangoli, vicino ai quali passiamo lungo la strada. Questo è un grande rettangolo - un ipermercato e piccole piazze - negozi. Sono uno di fronte all'altro al passaggio pedonale. Dietro i negozi, indichiamo un oggetto distante con una linea curva: il confine del parco.

Promemoria per genitori e studenti "Il mio percorso sicuro

dopo "Casa-Scuola-Casa"

Parte 1. Parte generale.

1. Il percorso "casa-scuola" per uno studente è un documento che combina un diagramma e una descrizione del percorso consigliato per uno studente per spostarsi da casa a scuola e ritorno.

2. Il percorso "casa-scuola" è sviluppato dai genitori con la partecipazione degli scolari.

3. Scopo: Percorso "casa-scuola":

1. migliorare la sicurezza degli spostamenti del bambino da e verso la scuola;

2. insegnare al bambino a navigare in situazioni di traffico sulla strada da e per la scuola;

3. Il percorso per andare a scuola non dovrebbe essere necessariamente il più breve, non necessariamente il più veloce, ma sicuramente il più sicuro per tuo figlio.

4. Lavorare con tuo figlio per sviluppare le capacità di sicurezza dovrebbe essere svolto regolarmente, gradualmente e in un modo che sia per lui interessante. Che sviluppi riflessi stabili nell'osservanza delle regole di base della sicurezza stradale.

Parte 2. Stesura del Percorso "Casa - Scuola - Casa"

1. Preparare un bambino ad andare a scuola in modo indipendente, per ridurre il rischio di lesioni ai bambini e prevenire situazioni pericolose, Devi:

1.1. Fai almeno una conversazione con tuo figlio sul comportamento sicuro per strada. Chiedi ai bambini all'inizio della conversazione di nominare i tipi di pericolo che devono affrontare per strada. Se possibile, chiedi prima ai bambini i pericoli che secondo loro potrebbero incontrare mentre vanno a scuola, quindi confrontali con le tue osservazioni. Molto spesso le idee di adulti e bambini sui pericoli che li attendono per strada non coincidono. Vale la pena analizzare in dettaglio tutte le situazioni possibili.

1.2. Vai in giro con lui per tutte le strade vicine, segnalando luoghi potenzialmente pericolosi. Quando si sceglie un'opzione sicura, vengono selezionati i luoghi di attraversamento stradale più facili e sicuri per il bambino.

1.3 Sviluppare un percorso per il movimento del bambino "Casa-Scuola-Casa". Percorri questo percorso con tuo figlio a un ritmo calmo, segna il tempo di movimento lungo questo percorso.

3. Disegna un piano del percorso sviluppato, inserendolo sulla mappa stradale da casa a scuola.

4. Concludi un accordo con il bambino, in base al quale si muoverà solo lungo un percorso sicuro concordato con te, non prenderà scorciatoie da nessuna parte e non rimarrà nel cortile della scuola quando tutti i compagni di classe saranno già andati a casa.

Questo accordo è alla base della sicurezza stradale. Ma all'inizio, stabilisci il controllo tacito sui movimenti del bambino.

Parte 3. La procedura per utilizzare il percorso "Casa-Scuola-Casa"

1. Dopo aver compilato il percorso, i genitori. accompagnando un figlio o una figlia a scuola e ritorno (nelle prime una o due settimane di frequenza scolastica per una prima elementare e più volte) acquisiscono padronanza pratica studenti più giovani modalità di spostamento in sicurezza lungo il percorso.

2. Accompagnando lo studente, i genitori elaborano l'abitudine di uscire presto di casa, di non avere fretta, di attraversare la strada solo ad un passo. rigorosamente ad angolo retto, non obliquamente, ispezionando attentamente la strada prima di attraversarla, anche se deserta.

3. È estremamente importante garantire che qualsiasi oggetto che interferisca con l'ispezione della strada sia considerato dagli scolari come segnale di pericolo.

4. La guida a scuola è usata come programma di allenamento sviluppare le capacità di osservazione e valutazione della situazione.

Cari Genitori, Vostro figlio deve:

Essere in grado di prendere una decisione tempestiva su quando correre e chiedere aiuto e quando essere in allerta.

È bello conoscere la tua zona.

Non avvicinarti a fitti cespugli, piantagioni di alberi, case abbandonate.

Conosci tutti i posti sicuri in cui nasconderti e chiedi aiuto.

Sapere che, dopo essersi separato dal gruppo, diventa più vulnerabile.

Non attirare l'attenzione su di te con comportamenti provocatori e cose di valore.

Contattare rapidamente la polizia in caso di incidenti o reati.

Conosci le regole della strada.

Promemoria per i genitori sul codice della strada:

1. È necessario insegnare ai bambini non solo ad osservare le Regole della strada, ma anche insegnare loro ad osservare ea navigare fin dalla più tenera età. Va tenuto presente che il modo principale per formare abilità comportamentali è l'osservazione, l'imitazione degli adulti, in particolare dei genitori. Molti genitori, non rendendosi conto di questo, insegnano ai loro figli il comportamento sbagliato con l'esempio personale.

2. Stare con un bambino sulla carreggiata, non correre, attraversare la strada

passo misurato. Altrimenti, insegnerai a correre dove devi osservare e garantire la sicurezza.

3. Non correre, attraversa la strada a un ritmo misurato. Quando esci sulla carreggiata, smetti di parlare: il bambino dovrebbe abituarsi al fatto che quando attraversi la strada devi concentrarti.

4. Non attraversare la strada al semaforo rosso o giallo, non importa quanto sei veloce. Attraversare la strada solo nei punti contrassegnati da un cartello "Attraversamento pedonale". Scendi prima da autobus, filobus, tram, taxi. In caso contrario, il bambino potrebbe cadere o correre sulla carreggiata.

5. Coinvolgi tuo figlio nelle tue osservazioni sulla situazione sulla strada, mostragli le auto che si preparano a svoltare, ad andare ad alta velocità, ecc. Insegna a tuo figlio a stimare la velocità e la direzione del movimento futuro dell'auto.

6. Non lasciare i cespugli o l'auto con tuo figlio senza prima aver esaminato la strada: questo errore tipico e ai bambini non dovrebbe essere permesso di ripeterlo.

7. Non mandare tuo figlio ad attraversare o correre attraverso la strada davanti a te: è così che gli insegni ad attraversare la strada senza guardarsi intorno. Un bambino piccolo deve essere tenuto saldamente per mano, essere pronto a tenerlo quando cerca di scappare: questa è una tipica causa di incidenti.

8. Insegna a tuo figlio a guardare. Il bambino deve sviluppare una solida abitudine: prima di fare il primo passo fuori dal marciapiede, gira la testa ed esamina la strada in tutte le direzioni. Questo dovrebbe essere portato all'automatismo.

9. Insegna a tuo figlio a notare la macchina. A volte il bambino non si accorge della macchina o

moto da lontano. Insegnagli a guardare lontano.

10. Impara con fermezza da solo e insegna a tuo figlio che puoi entrare e uscire da qualsiasi tipo di trasporto solo quando è in piedi.

Cari studenti, dovreste sapere:

Quando si esce di casa, la vista sulla strada può essere spesso ostruita dagli alberi.

Lo studente attraversa la strada nel luogo prescritto, solo dopo averlo attentamente esaminato.

Devi camminare passo dopo passo. È inaccettabile correre dall'altra parte della strada, cercando di prendere l'autobus. Devi uscire di casa in anticipo per non avere fretta. Se le auto parcheggiate sono possibili sulla strada, possono ostruire la visuale, fai attenzione.

Se l'incrocio non è controllato da un semaforo, tienilo presente quando ti avvicini

camion o autobus, potresti non vedere un'altra macchina dietro! È meglio saltare l'auto e, dopo averla persa, aspettare che se ne vada.

Se l'attraversamento stradale è regolato da un semaforo, puoi andare solo al semaforo verde. Se la luce rossa o gialla è accesa, non puoi andare, anche se non c'è la macchina. Quando si passa al semaforo verde, è necessario anche osservare la situazione, notare le auto che in quel momento si preparano a svoltare a destra oa sinistra. attraversando il percorso pedonale.

Muoviti solo passo dopo passo. Dai un'occhiata da vicino alla strada. Stai particolarmente attento

Se stai guidando un bambino

Disponibilità di un proprio mezzo e possibilità di portare e venire a prendere il bambino da scuola a momento giustoè un vantaggio decisivo. Tuttavia, anche con questa condizione, ci sono diversi momenti rischiosi:

È necessario parcheggiare l'auto in modo che il bambino possa uscire da essa in un'area sicura verso il marciapiede - non permettere di saltare sulla carreggiata. Se la scuola ha un parcheggio, prenditi il tempo necessario per accompagnare tuo figlio al cancello. Una strada sicura per la scuola è fatta di piccole cose.
Allacciate sempre vostro figlio in macchina, anche se è già cresciuto. Questa regola si applica non solo alla strada da casa a scuola, ma anche a qualsiasi movimento sulla carreggiata e, e deve essere osservata. Scegli il percorso più sicuro, la traiettoria con la minore attività di traffico.
Non correre rischi sulla strada. I bambini spesso copiano le azioni dei genitori: un rischio ingiustificato sulla carreggiata può mettere da parte nella mente del bambino che è giusto andare verso il pericolo.
Tieni le porte chiuse finché non ti fermi. I bambini possono precipitarsi e saltare fuori da un veicolo ancora in movimento.

Un bambino abituato al “parto” regolare a volte risulta non essere adatto a muoversi autonomamente lungo un determinato percorso a piedi, anche se la scuola si trova a due passi di distanza. Ad un certo punto, l'auto potrebbe non essere disponibile e potresti non essere pronto a portare il bambino a scuola per mano. Ecco perché è necessario approfondire la conoscenza delle regole della strada sin dalla tenera età. Fornire informazioni tempestive su cosa significa un percorso sicuro e in alcuni casi non sicuro, nonché quali misure devono essere adottate per non finire nei guai.

Camminata sicura per la scuola

Nei bambini, l'istinto di autoconservazione è alquanto primitivo. Ad esempio, la reazione ai veicoli in movimento viene rallentata: il bambino inizia a prestare attenzione alla situazione sulla strada solo quando si avvicina o addirittura inizia ad attraversarla (gli adulti valutano in anticipo il pericolo). Una piccola crescita non permette di vedere l'intero quadro per intero: alti cespugli parcheggiati ai lati dell'auto, sbuffi di vapore in inverno. Allo stesso tempo, un passo sicuro sulla strada per un adolescente può essere assolutamente pericoloso per un bambino basso.

Gadget moderni e moda aggiungono benzina sul fuoco. Se un bambino ha le cuffie con la musica nelle orecchie e si mette un cappuccio in testa, potrebbe non vedere o sentire le auto. Il comportamento degli adulti, in particolare dei genitori, ha una grande influenza. Se tu stesso viola regolarmente le regole del traffico e attraversi il percorso nel posto sbagliato, non sorprenderti che tuo figlio seguirà un cattivo esempio e prenderà la strada più veloce, ma non la più innocua. Tuttavia, data la spontaneità del bambino, il rischio di lesioni aumenta in modo significativo: anche a prima vista, un passaggio pedonale sicuro richiede vigilanza, di cui il bambino potrebbe semplicemente non essere a conoscenza.

I bambini che usano i pulsanti del semaforo hanno spesso fretta e iniziano a muoversi subito dopo aver premuto. L'autista guida con il semaforo ancora verde e non presume che un bambino salterà fuori dalla sua strada. È necessario spiegare l'importanza dell'attenzione a tutti i dettagli, perché anche in un passaggio pedonale o nel cortile c'è una certa quantità di rischio (ci sono anche abbastanza conducenti che violano).

Regole per una strada sicura verso la scuola

Per migliorare la sicurezza stradale da casa a scuola, spiegane alcuni a tuo figlio Regole di base:

Maggiore è la velocità dell'auto, maggiore è il pericolo che ne deriva.
Fermati sempre e guardati intorno prima di entrare nella carreggiata. Spegni tutti i pensieri e concentrati sulla strada, i suoi suoni e i suoi movimenti.
Se la visibilità della strada è ridotta (derivazioni, cespugli, auto ferme), è necessario trovare un luogo più sicuro da attraversare.
Non attraversare la strada, ma attraversarla. E fallo solo in linea retta.
Dare il via ai veicoli con luci lampeggianti e segnali (polizia, Ambulanza, vigili del fuoco).
Non aggirare l'autobus né davanti (a causa di ciò, un'auto potrebbe partire improvvisamente) né dietro (le auto possono anche guidare nella corsia opposta). Devi aspettare che l'autobus parta.
Se non ci sono passaggi pedonali nelle vicinanze, trova il posto più sicuro per attraversare la strada, assicurandoti che non ci sia traffico in movimento.

Tutte queste regole possono essere insegnate a un bambino sotto forma di un gioco o di una conversazione a cuore aperto. Fagli sapere quanto è importante stare attenti quando si entra in contatto con la strada e quanto può essere pericoloso il traffico. Usando i giocattoli come esempio, mostra che il percorso di decelerazione di un'auto ha una certa distanza, non può fermarsi all'istante, soprattutto se guida veloce.

Strada sicura verso la scuola: tracciare un percorso

Per aiutare tuo figlio a percorrere il percorso in sicurezza da casa a scuola, offriti di disegnarlo schematicamente insieme, dopo aver pensato a un piano dettagliato di passaggi (esempio nella foto). Lo schema di disegno sarà una sorta di libro di riferimento per gli scolari, dove verranno segnate svolte, semafori, scale, oggetti principali lungo il percorso, la scuola stessa. Per orientarti, puoi stampare mappe dai motori di ricerca e disegnare case ed edifici pubblici da loro.

Associazioni

Quando la mappa del percorso è pronta, pronuncia ad alta voce ciò che hai disegnato con tuo figlio in modo che riconosca i luoghi familiari. L'associazione è un meraviglioso metodo di apprendimento, soprattutto da un disegno a mano libera. Ad esempio, quando mostri una casa, ricorda qualcosa: "Questa è la casa dove siamo andati a visitare", "Questo è il negozio dove ti abbiamo comprato una bicicletta", ecc. Raccontaci dei semafori che incontri lungo il percorso e degli attraversamenti pedonali che devi superare.

Distanza in passi

Puoi anche calcolare la distanza approssimativa in passi che la scuola si trova da casa tua - questo aumenterà anche alcune abilità matematiche. Solo i passi devono essere conteggiati esclusivamente su sentieri e strade dove non ci sono auto. Certo, la carreggiata - questo non è il posto.

Conta i passi da casa al semaforo dove devi fermarti: un tale calcolo ti consentirà di concentrarti su un punto importante lungo il percorso. Puoi persino disegnare una specie di segnale di avvertimento sul marciapiede vicino al semaforo con il tuo bambino e con un disegno del genere potresti informare anche altri bambini.

Sviluppo del percorso

Quindi il bambino traccia una linea lungo la quale andrebbe l'intero percorso pianificato. Valuti la sua scelta e correggi se necessario, argomentando per l'emendamento (esempio: "C'è molto traffico qui, meglio attraversare la strada qui"). Non dimenticare di camminare insieme più volte lungo il percorso approvato: questo aiuterà ad imparare la lezione e a ricordare la traiettoria secondo il modello. Se necessario, vale la pena disegnare uno schema dalla casa di una sezione nonna / zia / karate e altre cose, se partecipano anche al percorso comune.

Una strada sicura verso la scuola e la casa dipende in gran parte da noi, dai genitori. Siamo mentori, modelli di ruolo, maestri. Conoscendo il tuo bambino meglio di chiunque altro, potrai avvicinarlo nel modo giusto e trovare le parole per spiegargli tante regole importanti. Fai sapere a ogni bambino cosa significa essere al sicuro e qual è il modo giusto per tornare a casa.

Elena Sutirina

"Un modo sicuro per l'asilo, questo non fa per te in qualche modo. Non dimenticare di mappare questo percorso. I nostri genitori ci aiuteranno a scegliere la strada giusta. La strada non è terribile per chi è attento dalla soglia!

Oggi la mia storia parla di un nuovo progetto a cui abbiamo preso parte rilevanza del tema del progetto scelto. La vita stessa e il desiderio di proteggere i nostri figli ci spingono a rivolgerci ripetutamente al tema dell'allenamento delle regole del traffico. Le statistiche mostrano che sono i bambini a non avere una conoscenza di base delle regole della strada. Un altro motivo è che i bambini in età prescolare non sanno ancora come controllare il proprio comportamento e non possono sempre prevedere possibili pericoli. Molti di noi vedono come alcuni genitori irresponsabili, che corrono sempre all'asilo al mattino, violano le regole del traffico e lo motivano dal fatto che sono in ritardo al lavoro: attraversano un semaforo rosso, non allacciano i loro figli, guidano senza figli sedili. I bambini lo percepiscono come la norma e potrebbero ripetere questa esperienza in futuro. Pertanto, l'obiettivo del nostro lavoro era il desiderio di formare nei bambini una capacità stabile di comportamenti consapevoli e sicuri sulle strade e sulle strade, per consolidare la conoscenza delle regole del traffico.

I compiti di insegnanti e genitori nel lavoro sul progetto sono stati i seguenti:

1. Presentare ai bambini un percorso sicuro da casa a asilo.

2. Mostra ai bambini tutti i pericoli della strada e spiega come evitarli.

3. Insegnare come utilizzare nella pratica le conoscenze acquisite.

4. Aiutare i bambini nell'immagine di un percorso sicuro da casa all'asilo e nella capacità di parlarne e dei pericoli che esistono su questo percorso.

Durante il progetto con i bambini sono stati sono state svolte le seguenti attività:

Utilizzo giochi didattici conoscenza della segnaletica stradale;

Eseguito conversazioni sull'argomento: "I segnali stradali sono nostri amici", "Non dimenticare le regole e segui la strada";

- recensione dell'album "Regole del traffico degne di rispetto" con ulteriori discussioni sui pericoli stradali e su come evitarli;

- condurre un'indagine sui bambini(esercizio “Termina la frase”: “Se violo le regole della strada, allora...”);

- giochi di ruolo e giochi di costruzione utilizzando la segnaletica stradale;

- dipinto pericoli che si incontrano sulla strada per la scuola materna.

Durante il progetto, i bambini hanno presentato le immagini dei loro percorsi dalla loro casa all'asilo, parlando dei pericoli e dei segnali stradali lungo il percorso. Alcuni genitori hanno aiutato i bambini e stampato una versione elettronica del percorso.

La maggior parte dei bambini ha scelto di tracciare il proprio percorso da casa all'asilo. Ne presento alcuni.

MA Vanya e la mamma hanno fatto un tutt'uno disposizione della strada da casa all'asilo.

Il risultato del lavoro è stata la creazione di un album (portfolio di questo progetto) con l'immagine dei percorsi dei bambini da casa all'asilo.

pesante Oltre a questo progetto è stato una decisione congiunta degli insegnanti (educatore, insegnante-psicologo ed educatore senior) e dei genitori da prendere

partecipazione al quiz tutto russo "Smeshariki: ABC della sicurezza" sulle regole del traffico.

Ai bambini è piaciuto molto questo allenamento, perché era divertente e si svolgeva in modo giocoso.

Il quiz includeva:

1. Visualizzazione di una serie di cartoni animati educativi "Smeshariki: L'ABC della sicurezza", in cui i bambini hanno imparato come comportarsi su strada e quali sono le cause del mancato rispetto delle regole di base della strada. Gli è stato detto da amici-smeshariki. Durante la revisione sono state considerate 20 situazioni pericolose che possono presentarsi sulla strada e esattamente altrettante spiegazioni semplici e comprensibili da non accontentare in tali situazioni.

2. Attivo uso di giochi didattici secondo le regole del traffico. Il gioco è una delle forme di attività interessanti per il bambino, compresa l'assimilazione delle regole di comportamento stradale. Con l'aiuto di giochi emozionanti ed educativi sulle regole del traffico, il bambino comprende le leggi della strada.

3. Compiti per testare le conoscenze (per tipo di esame). Ogni bambino ha risposto a una serie di domande sulle regole del traffico, fissando le risposte. Esattamente questi i compiti hanno aiutato i bambini a risolvere e rispondere correttamente a qualsiasi situazione di traffico, a prendere le decisioni necessarie in modo indipendente. I compiti sono stati molto utili e interessanti per lo sviluppo pensiero logico, fantasia, ingegno e prudenza. Quindi abbiamo inviato queste schede di risposta via e-mail e abbiamo aspettato una risposta.

Risultato ottenuto:

1. Tutti i bambini hanno conosciuto un modo sicuro da casa all'asilo: con i pericoli sulla strada, la segnaletica stradale e il loro significato, i gruppi hanno ricevuto importanti conoscenze che hanno consolidato la loro conoscenza delle regole del traffico.

2. I bambini del gruppo hanno sviluppato competenze stabili per il rispetto e l'attuazione in sicurezza delle regole del traffico sulle strade e sulle strade della città.

3. Il progetto ha contribuito all'arricchimento del vocabolario dei bambini. I bambini hanno iniziato attivamente a usare parole come "in movimento", "attraversamento", "marciapiede" e altri nel discorso. "I bambini hanno familiarizzato con concetti come "isola di sicurezza", "avvertimento, divieto, segnali informativi", "treno ferroviario senza barriere" e altri. I bambini hanno anche imparato il significato dei nuovi segnali stradali.

4. L'interesse dei bambini ha contribuito all'aumento dell'attività linguistica dei bambini, l'emergere del desiderio di apprendere autonomamente nuove informazioni sulle regole del traffico. Durante il progetto, i bambini hanno posto molte domande sulle regole e sulla segnaletica stradale.

5. I genitori hanno iniziato a prestare maggiore attenzione a questo problema

6. Il progetto ha rafforzato le relazioni amichevoli tra genitori, figli e dipendenti, ha contribuito al desiderio di collaborare e aiutare i bambini nella sua attuazione.

7. Tutti i bambini che hanno partecipato al quiz (24 bambini) hanno ricevuto un attestato di partecipazione e una licenza pedonale.

Il resto dei ragazzi (5 bambini) che erano assenti durante il quiz, purtroppo, non hanno potuto prenderne parte.

E siamo insegnanti(Io, l'educatore, psicologo ed educatore senior che ho organizzato e condotto questo quiz, ho ricevuto anche i certificati dei curatori del quiz tutto russo e le lettere di ringraziamento.

Grazie a tutti coloro che hanno conosciuto il nostro lavoro su questo progetto!

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