Oroszul a hangos és a zöngétlen mássalhangzók abban különböznek, hogy a hang részt vesz / nem vesz részt a mássalhangzó képzésében.

A következő mássalhangzók hangzanak el: [b], [b'], [c], [c'], [g], [g'], [e], [d'], [g], [h], [h'], [ d'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [p], [p'].

A [zh ’] hang is megszólal, amely az egyének beszédében az élesztő, a gyeplő és néhány más szavakban található meg.

A következő mássalhangzók süketek: [ k], [k'], [n], [n'], [s], [s'], [t], [t'], [f], [f'], [x], [x '] [c], [h'], [w], [u'].

Annak emlékezésére, hogy mely mássalhangzók süketek, van egy mnemonikai szabály (az emlékezés szabálya): a „Styopka, kérsz egy shetz” kifejezést? - "Fi!" tartalmazza az összes zöngétlen mássalhangzót.

11 mássalhangzópár van, amelyek ellen a süketség/zöngésség áll: [b] - [p], [b '] - [p '], [c] - [f], [c '] - [f'], [g ] - [k], [g '] - [k '], [d] - [t], [d '] - [t '], [s] - [s], [s '] - [s ' ], [g] - [w]. A felsorolt ​​hangok zöngés párok vagy süket párok.

A többi mássalhangzót páratlanként jellemzik. A hangos párosítatlanok közé tartoznak a következők: [d '], [l], [l '], [m], [m '], [n], [n '], [p], [p '], siket párosítatlan hangok [x], [x'], [c], [h'], [u'].

De a megjelenése egy süket ill csengő hang a szóban elfoglalt helye előre meghatározhatja. Az ilyen süketség/beszédesség függőnek, „kényszernek” bizonyul, és azokat a pozíciókat, amelyekben ez előfordul, gyengének tartják a süketség/beszédesség szempontjából.

A zöngés párok megsüketülnek (vagy inkább süketekké változnak)

1) a szó abszolút végén: tó [rúd];

2) a süketek előtt: fülke [butka].

A süket páros mássalhangzók a hangosak előtt, kivéve [v], [v'], [d'], [l], [l'], [m], [m'], [n], [n'], [ p], [p '], hangosak, vagyis hangosra változnak: cséplés [malad'baʹa].

„Mondd el, hogyan tanuljak egy gyerekkel kemény és lágy mássalhangzók hangos és süket? - kérdezte nemrég anya, nyilván elsősök.

Válasz: dehogy.

Nem szükséges kemény és lágy mássalhangzókat, hangos és süket tanítani a gyermeknek. Meg kell tanítani a gyermeket, hogy hallja őket, és különböző jelekkel azonosítsa őket. Egyszerűen lehetetlen megtanulni! Szükséges, hogy a gyermek először megértse, hogyan lehet hangos és süket, kemény és lágy mássalhangzókat szerezni, és a tudás a megértés után jön.

Hogyan tanítsuk meg a gyermeket a mássalhangzók megkülönböztetésére?

Kezdjük azzal kemény és lágy mássalhangzók.

Oroszul nem minden mássalhangzó lehet kemény és lágy is. Ezért először a gyermeknek meg kell jegyeznie a Zh, Sh, Ts mássalhangzókat, amelyek mindig kemények, és a Ch, Shch, Y mássalhangzókat, amelyek mindig lágyak.

Emlékeztessen a gyereknek, figyeljen rá, hogy a H, W, Y betűk üljenek a párnákon, mert mindig puhák. Ha ez a feljegyzés a gyermek szeme előtt van, könnyebben megjegyezheti ezeket a leveleket. Nyomtathat és akaszthat az asztal fölé, ahol a gyermek foglalkozik. Írhat kartonra, és beteheti egy jegyzetfüzetbe írásban vagy oroszul.

De a többi mássalhangzó lehet kemény és lágy is. És segítenek meghatározni a szomszédos mássalhangzó betűk keménységét és lágyságát.

Érdekes lehetőséget javasolt a kemény és lágy mássalhangzók memorizálására Irina olvasónk: „Kitaláltam, hogyan emlékezzek gyermekeimre három mindig kemény hangra, („Ж”, „Ш”, „Ц”), vagyis olyanokra, amelyek soha nem lágyulnak meg.

Vas, alátét és cement – ​​melyik lesz nehezebb? mi a titok?

Mindig három lágy hang hallható: "Ch", "Sch", "Y". Itt van egy vicces nyelvforgató: Bangs Tickle YYY. ("th" a nevetés hangját fogja játszani)"

Ha a meghatározott mássalhangzó után van egy másik mássalhangzó, akkor az szilárd. Például a "dal" szóban a C után a H, és a C-t kemény mássalhangzóként jelöljük. Annak ellenére, hogy az orosz nyelvben létezik az asszimiláció fogalma, amikor a hangokat egymáshoz hasonlítják, mint ebben az esetben, de Általános Iskola nem mászunk bele a fonetika olyan vadjaiba.

Ha a mássalhangzó után magánhangzó van, akkor nagyon könnyű meghatározni a keménységet és a lágyságot. Minden magánhangzó parancsnok, és az előző mássalhangzót parancsolja, hogy a hang kemény vagy lágy legyen. Az egyetlen kivétel a 6 betű, amiről korábban beszéltünk. Tegyen egy ilyen emlékeztetőt a gyermeknek, és hagyja, hogy segítsen megkülönböztetni a kemény és halk hangokat.

És természetesen meg kell tanítani a gyermeket a kemény és halk hangok hallására, hallás alapján történő megkülönböztetésére. Ehhez számos fejlesztő gyakorlat létezik. A jól ismert játékot pedig a mi feladatunknak megfelelően módosíthatjuk, és adjuk a gyermeknek az elhatározás feladatát kemény vagy lágy első mássalhangzó a szóban.

Először olyan szavakat kell kiválasztania, amelyek mássalhangzóval kezdődnek: tuskó, póni, rák, folyó, hagyma, kelés ... Ezután bonyolíthatja a feladatot, és kiválaszthatja azokat a szavakat, ahol a mássalhangzó már nem az első hang. Mivel a szóban több mássalhangzó van, meg kell beszélni a gyermekkel, hogy melyik mássalhangzót fogja meghatározni - az első vagy az utolsó. A gyermeknek füllel kell meghatároznia a szó kívánt mássalhangzóját, és hallania kell annak keménységét vagy lágyságát. Ez pedig már nehéz feladat. Például: kb d eealo és o d urvanchik. Az első mássalhangzó a D, de ezekben a szavakban eltérő lágyságú hangokat jelöl.

Alkalmazza ezeket a módszereket egyszerre, és a gyermek megtanulja, hogy probléma nélkül azonosítsa magát. Hangosakról és süketekről legközelebb.

Ha kérdése van, írja meg a megjegyzésekben.

Mindannyian azt akarjuk, hogy gyermekeink szépen és hozzáértően írjanak. Az orosz nyelvű hibamentes írás még az anyanyelvi beszélők számára sem könnyű. Úgy tűnik, hogy ez a készség megerősíti az ember tudását és képzettségét, és ezt az iskolában sajátítják el. A leendő elsősök szülei minden évben izgatottan várják a tanévkezdést, és aggódnak, hogy gyermekük felkészült-e az új iskolai életre.

Megannyi új tudás és feladat vár rájuk! És bármennyire is kiváló és tapasztalt a tanár, a gyereknek gyakran szüksége van a szülők segítségére. Például egy első osztályos felkeresi az anyját azzal a kéréssel, hogy nevezzen meg olyan szavakat, amelyekben minden mássalhangzó szilárd, és emlékeznie kell mindenre, amire az iskolából emlékszik. Nem mindig olyan könnyű emlékezni arra, amit valaha az általános iskolában tanultál.

Ez a cikk az első osztályosok szüleinek segítését szolgálja, amelyben felidézzük és leegyszerűsítjük, hogy mit kell tanulnia egy első osztályos tanulónak, és határozottan tanulnia kell a szavak mássalhangzóiról és magánhangzóiról. Ez a téma nagyon fontos az orosz nyelv nyelvtanának és fonetikájának későbbi fejlesztése szempontjából a gyermekek számára, e nélkül az írástudás nélkül a jövőben nem lehet elérni.

• Az egyik fontos alapkészség, amely később meghatározza a gyermek írástudását, sikerességét az orosz nyelv elsajátításában, a hangok hallásának és megértésének képessége. Itt a szülőknek egyértelműen meg kell hozniuk gyermekeiknek a „betű” és a „hang” fogalma közötti különbséget, meg kell tanítaniuk őket megkülönböztetni a másiktól.
• Nem titok, hogy néha maguk a felnőttek is lehetségesnek tartják egy szót egy másikkal helyettesíteni a gyermekkel folytatott beszélgetés során, ami nem zavarja a felnőtteket, de összezavarja a babát. Határozottan emlékeznie kell arra, hogy a hang az, amit hall, és a betű az, amit írnak, és ezek nem mindig esnek egybe.
• A következő dolog, amit a kisiskolásnak meg kell tanulnia, hogy a szavak milyen téglahangokból épülnek fel, és hogyan továbbadódnak írás közben.
  Ezt tanítja az 1. osztály. A tanuló megtanulja, hogy az orosz nyelv ezeket a hangzó beszédtéglákat két nagy csoportra osztja - magánhangzókra és mássalhangzókra.

A gyermek könnyen megtanulhatja a magánhangzókat: lehet énekelni vagy kiabálni. De a mássalhangzó nem ilyen egyszerű! Az írásban gyakran hasonló, de eltérő mássalhangzókat ugyanaz a betű jelöli, és meg kell tanulnia megkülönböztetni őket bizonyos jelek szerint.

Hangzásuk szerint a mássalhangzók lehetnek kemények vagy lágyak, hangosak vagy süketek. A zöngétlen mássalhangzók azok, amelyek akkor jönnek létre, amikor kilégzéskor a levegő akadályba ütközik nyelv, ajkak vagy fogak formájában. Hangosak lesznek azok, ahol egy hang csatlakozik ehhez.

Az alábbi táblázat e két csoport mássalhangzóit mutatja be..

A gyerekek elég gyorsan megtanulják megkülönböztetni a zöngétlen és a zöngés mássalhangzókat. De hogyan lehet meghatározni, hogy egy szóban a kemény vagy lágy mássalhangzókat nehezebb megtanulni.
Eközben szükséges, hogy a gyermek a szóban minden mássalhangzót érezzen, ez határozza meg a későbbi írásbeli írást. Fontos, hogy a hangos/süketeken kívül egyértelműen különbséget tegyen a kemény vagy halk hang között, amellyel találkozik.

A kemény és lágy mássalhangzókról

Annak érdekében, hogy az első osztályos tanuló megtanulja megkülönböztetni, hogy a keménység és lágyság szempontjából mely mássalhangzók jelölik a betűket egy szótagban, felhívjuk a figyelmét arra, hogy a mássalhangzó hangok lágyságát vagy keménységét a mögöttük lévő magánhangzók határozzák meg.

• Ha mássalhangzós hangok után a, u, e, o, s magánhangzókat látunk vagy hallunk, akkor ezek kemény mássalhangzós szavak;
• Ha a mássalhangzókat e, e, yu és i követi, akkor lágyak.

A legjobb, ha példákkal konszolidálja a szabály megértését. Ehhez szópárokat vesznek, ahol a kemény és lágy mássalhangzókkal rendelkező szótagok ugyanabban a helyzetben vannak, ami segít a gyerekeknek jobban megérteni a kiejtés különbségét és emlékezni erre a szabályra.

Táblázat a hangok írási példáival lágy és kemény használatban:

Két egymás utáni mássalhangzó kombinációja esetén az első kemény lesz, még akkor is, ha a második lágy. Például Kamcsatkán az M hang kemény, a Ch pedig lágy. De előfordul, hogy a mássalhangzó mögött nincs magánhangzó, hanem két (vagy akár három) mássalhangzó kombinációját kell kiejteni.

Ezután ismernie kell a következő szabályt:

1. A legtöbb hangnak 2 kiejtése van – kemény vagy lágy, az őket követő magánhangzóktól függően. Ezeket páros mássalhangzóknak hívják. De az oroszban vannak olyan mássalhangzók, amelyeknek nincs párja, mindig kemények vagy mindig lágyak.
2. A mindig kemények közé tartozik a C és a sziszegő Zh, Sh. Ezek mind tömör mássalhangzók;
3. Csak a lágy mássalhangzók közé tartozik a th hang és a sziszegő Ch, Shch. Ha ezeket a lágy mássalhangzókat kemény magánhangzók követik (a, o, y stb.), akkor is lágyak maradnak.

Hogyan jelenik meg a keménység/lágyság írásban

Nincsenek speciális ikonok arra, hogy írásban átadják, hogy egy adott betű milyen keményen vagy halkan hangzik. A mássalhangzók lágyságát csak speciális aposztrófával írják át. A keménység semmilyen módon nincs feltüntetve. Ugyanakkor nem nehéz megtanulni, hogy mely mássalhangzók jelölik a betűket szótagokban, elég megjegyezni ezeket a szabályokat.

A lágy és kemény mássalhangzók hangzását írásban két módszer jelzi:

• A mássalhangzót követő magánhangzók segítségével. A lágyságot a mássalhangzót követő e, e, u, i betűk jelölik, a többi pedig kemény;
• A második esetben a keménység / lágyság kijelölésének funkcióját egy lágy és kemény jel tölti be.

Összesít

Az orosz mássalhangzó hangokat több nagy csoportra osztják - hangos / süket és lágy / kemény. Mindkét csoportban vannak olyan hangok, amelyeknek van egy mássalhangzópárja, és vannak olyanok, amelyek változatlanok. Ezért mindegyik nagy csoportban megkülönböztetik a páros és páratlan mássalhangzókat is.

Párosítva A, O, U, S, E előtt	Szilárd	Puha
	bükkfa	b	b'	fuss
	tengely	ban ben	ban ben'	templom
	év	G	G'	útmutató
	Ház	d	d'	nap
	előszoba	h	h'	föld
	ugat	nak nek	nak nek'	bálna
	selejt	l	én	egy róka
	mák	m	m'	intézkedés
	orr	n	n'	hordták
	a park	P	P'	ünnep
	rubel	R	R'	rizs
	harcsa	tól től	tól től'	széna
	hangot	T	T'	árnyék
	háttér	f	f'	hajszárító
	halva	x	X'	halva

Párosítatlan

L, M, N, R, Y Sonorant

X, C, H, W

Játszva javítjuk

Ahhoz, hogy a gyerekek jobban emlékezzenek és hallják a nyelv hangjainak különbségeit, játékokkal kell megszilárdítani az iskolában tanultakat.

1. Írj három szót. A játékosok felváltva írnak egymásnak egy szót, amihez még kettőt kell hozzátenniük, ahol az adotthoz párosul mássalhangzók. Például kéreg - hegy - súly;
2. Vagy a vezető adja a feladatot: írjon három olyan szót, ahol minden mássalhangzó azonos típusú;
3. Fogás! A vezető kiejt egy szót vagy szótagot, és odadobja a labdát a gyerekeknek. Ugyanakkor előre rögzíti, hogy milyen feltételekkel kell fogni, és melyiket nem. Például a hangosokat elkapjuk, a süketeket nem. Keményt, puhát fogunk – nem.
4. énekelj vele! A vezető lágy szótagokat énekel, a gyerekek pedig az ellenkezőjével válaszolnak. Például: la-la-la válaszul la-la-la, ha-ha-ha - hee-hee-hee stb.;
5. Készíts egy listát. Itt a gyermek azt a feladatot kapja, hogy készítsen egy listát az ünnepi ételekről vagy az utazáshoz szükséges dolgokról, ahol a szavakban minden mássalhangzó lágy vagy fordítva;
6. Hang töltés. Minden hangnak megvan a maga mozgása. Tompa hangú szó - felemeljük a kezünket, hangoskodunk - ugrálunk stb.

Ezen elv alapján új játékokat találhat ki, vagy adaptálhatja a már ismerteket. Ez lehetővé teszi a gyermekek számára, hogy megmutassák kreativitásukat és a múlt megértését.

Ebben a fejezetben:

§egy. Hang

Hang a hangzó beszéd legkisebb egysége. Minden szónak van egy hanghéja, amely hangokból áll. A hang összefügg a szó jelentésével. A különböző szavak és szóformák eltérő hangzásúak. Maguk a hangok nem számítanak, de előadnak fontos szerep: segítenek megkülönböztetni:

• szavak: [ház] - [kötet], [kötet] - [ott], [m'el] - [m'el']
• szóalakok: [ház] - [hölgy'] - [do´ ma].

Jegyzet:

a szögletes zárójelbe írt szavakat átírva adjuk meg.

§2. Átírás

Átírás- ezt speciális rendszer felvétel, a hang megjelenítése. Az átírásban elfogadott szimbólumok:

Szögletes zárójelek, amelyek az átírást jelölik.

[ ´ ] - stressz. A hangsúly akkor kerül elhelyezésre, ha a szó egynél több szótagból áll.

[b '] - a mássalhangzó melletti ikon a lágyságát jelzi.

[j] és [th] ugyanazon hang különböző megnevezései. Mivel ez a hang lágy, ezeket a szimbólumokat gyakran egy további lágysági jelöléssel együtt használják: [th ']. Ezen az oldalon a [th '] megjelölést alkalmazzák, ami a legtöbb srác számára ismerősebb. A lágy ikont arra használjuk, hogy hozzászoktassunk ahhoz, hogy ez a hang halk.

Vannak más szimbólumok is. Fokozatosan kerülnek bevezetésre, amint megismeri a témát.

3. §. Magánhangzók és mássalhangzók

A hangok magánhangzókra és mássalhangzókra oszlanak.
Más a természetük. Különböző módon ejtik és érzékelik őket, valamint eltérően viselkednek a beszédben és különböző szerepet játszanak benne.

Magánhangzók- ezek olyan hangok, amelyek kiejtése során a levegő szabadon áthalad a szájüregen, anélkül, hogy útjában akadályokba ütközne. A kiejtés (artikuláció) nem egy helyre összpontosul: a magánhangzók minőségét a rezonátorként funkcionáló szájüreg alakja határozza meg. A magánhangzók artikulálásakor a gége hangszálai működnek. Közel vannak, feszültek és vibrálnak. Ezért a magánhangzók kiejtésekor hangot hallunk. Magánhangzók húzhatók. Lehet rájuk kiabálni. És ha a torkodra teszi a kezét, akkor a hangszalagok munkája a magánhangzók kiejtésekor érezhető, kézzel fogható. A magánhangzók a szótag alapját képezik, szervezik. Egy szóban annyi szótag van, ahány magánhangzó. Például: ő- 1 szótag, ő- 2 szótag, srácok- 3 szótag stb. Vannak olyan szavak, amelyek egy magánhangzóból állnak. Például a szakszervezetek: és, aés közbeszólások: Ó, ó!és mások.

Egyszóval magánhangzók lehetnek benne hangsúlyos és hangsúlytalan szótagok.
hangsúlyos szótag amelyikben a magánhangzót egyértelműen ejtik, és alapformájában jelenik meg.
BAN BEN hangsúlytalan szótagok a magánhangzók módosulnak, másképp ejtik. A hangsúlytalan szótagok magánhangzóinak megváltoztatását ún csökkentés.

Az oroszban hat hangsúlyos magánhangzó van: [a], [o], [y], [s], [i], [e].

Emlékezik:

Lehetnek olyan szavak, amelyek csak magánhangzókból állhatnak, de mássalhangzókra is szükség van.
Az oroszban sokkal több mássalhangzó van, mint magánhangzó.

4. §. A mássalhangzók képzésének módja

Mássalhangzók- ezek olyan hangok, amelyek kiejtése során a levegő akadályba ütközik az útjában. Oroszul kétféle akadály létezik: rés és íj - ez a mássalhangzók képzésének két fő módja. A gát típusa határozza meg a mássalhangzó hang jellegét.

rés képződik például a következő hangok kiejtésekor: [s], [s], [w], [g]. A nyelv hegye csak az alsó vagy a felső fogakhoz közelít. A réselt mássalhangzók húzhatók: [s-s-s-s], [sh-sh-sh-sh] . Ennek eredményeként jól hallja a zajt: a [c] kiejtésekor - fütyülés, és a [w] kiejtésekor - sziszegő.

íj, A mássalhangzók artikulációjának második típusa akkor jön létre, amikor a beszédszervek zárva vannak. A légáramlás hirtelen legyőzi ezt az akadályt, a hangok rövidek, energikusak. Ezért hívják őket robbanóanyagnak. Nem fogja tudni húzni őket. Ilyenek például a [p], [b], [t], [d] hangok . Az ilyen artikulációt könnyebben érezni, átérezni.

Tehát a mássalhangzók kiejtésekor zaj hallható. A zaj jelenléte a mássalhangzók jellemzője.

§öt. Hangos és zöngétlen mássalhangzók

A zaj és a hang aránya szerint a mássalhangzókat felosztjuk hangos és süket.
Kiejtéskor zöngés mássalhangzók, hang és zaj egyaránt hallható, és süket- csak zaj.
A siketek nem beszélhetnek hangosan. Nem lehet őket kiabálni.

Hasonlítsa össze a szavakat: HázÉs macska. Minden szóhoz 1 magánhangzó és 2 mássalhangzó tartozik. A magánhangzók ugyanazok, de a mássalhangzók eltérőek: a [d] és [m] zöngés, a [k] és [t] pedig süket. A hangos süketség az orosz mássalhangzók legfontosabb jele.

hangos-süketség párok:[b] - [n], [h] - [c] és mások. 11 ilyen pár van.

A süketség-zöngés párok: [p] és [b], [p "] és [b"], [f] és [c], [f "] és [c"], [k] és [g], [k"] és [g"], [t] és [d], [t"] és [d"], [w] és [g], [s] és [h], [s "] és [ h"].

De vannak olyan hangok, amelyeknek nincs párja a hangzás – süketség – alapján. Például a [p], [l], [n], [m], [th '] hangoknak nincs zöngétlen párja, de a [c] és [h '] hangoknak nincs zöngés párja.

Páratlan a süketség-zöngés

Hangos párosítás nélkül:[r], [l], [n], [m], [th "], [r"], [l"], [n"], [m"] . Úgy is hívják zengzetes.

Mit jelent ez a kifejezés? Ez a mássalhangzók csoportja (összesen 9), amelyeknek kiejtési jellemzői vannak: kiejtésükkor akadályok keletkeznek a szájüregben is, de úgy, hogy a légáram, az akadályon áthaladva csak enyhe zajt ad; a levegő szabadon áthalad az orrüregben vagy a szájüregben lévő nyíláson. A szonoránsokat hang segítségével, enyhe zaj hozzáadásával ejtik ki. Sok tanár nem használja ezt a kifejezést, de mindenkinek tudnia kell, hogy ezek a párosítatlan hangok.

A Sonorants két fontos tulajdonsággal rendelkezik:

1) nem süketülnek meg, mint a páros zöngés mássalhangzók, a süketek előtt és a szó végén;

2) előttük nem szólalnak meg a páros süket mássalhangzók (azaz az előttük lévő pozíció erős süket-zöngésben, valamint magánhangzók előtt). A pozícióváltozásokkal kapcsolatos további információkért lásd:.

Süket pár nélkül:[c], [h "], [w":], [x], [x "].

Hogyan lehet a legkönnyebben megjegyezni a hangos és zöngétlen mássalhangzók listáját?

A kifejezések segítenek megjegyezni a hangos és süket mássalhangzók listáját:

Ó, nem felejtettük el egymást!(Itt csak zöngés mássalhangzók)

Foka, akarsz enni egy levest?(Itt csak zöngétlen mássalhangzók)

Igaz, ezek a kifejezések nem tartalmazzák a keménység-puhaság párokat. De általában az emberek könnyen rájönnek, hogy nem csak kemény [s] szól, hanem lágy [s"] is, nemcsak [b], hanem [b"] stb.

6. §. Kemény és lágy mássalhangzók

A mássalhangzók nemcsak süketségben-zöngésségben, hanem keménységben-lágyságban is különböznek egymástól.
Keménység-lágyság- az orosz mássalhangzók második legfontosabb jele.

Lágy mássalhangzók különbözik szilárd a nyelv különleges helyzete. A kemények kiejtésekor a nyelv egész teste hátrahúzódik, lágy ejtésnél pedig előre tolódik, miközben a nyelv középső része felemelkedik. Hasonlítsa össze: [m] - [m ’], [h] - [h ’]. A hangos lágy hangok magasabban szólnak, mint a kemények.

Sok orosz mássalhangzó alakul ki keménység-puhaság párok: [b] - [b '], [ c] - [ c '] és mások. 15 ilyen pár van.

Keménység-lágy párok: [b] és [b "], [m] és [m"], [p] és [p "], [c] és [c"], [f] és [f"] , [h] és [h "], [s] és [s"], [d] és [d"], [t] és [t"], [n] és [n"], [l] és [l "], [p] és [p "], [k] és [k"], [g] és [g "], [x] és [x"].

De vannak olyan hangok, amelyeknek keménység-lágyság alapján nincs párja. Például a [zh], [w], [c] hangoknak nincs lágy párja, de az [y '] és [h '] hangnak nincs kemény párja.

Keménység-puhaságban páratlan

Szilárd párosítatlan: [w], [w], [c] .

Lágy párosítatlan: [th"], [h"], [w":].

§7. A mássalhangzók lágyságának megjelölése írásban

Térjünk el a tiszta fonetikától. Vegyünk egy gyakorlatilag fontos kérdést: hogyan jelenik meg az írásban a mássalhangzók lágysága?

Az oroszban 36 mássalhangzó van, ebből 15 pár keménység-lágy, 3 páratlan kemény és 3 páratlan lágy mássalhangzó. Csak 21 mássalhangzó van. Hogyan jelenthet 21 betű 36 hangot?

Ehhez különböző módszereket alkalmaznak:

• iotált betűk e, yo, yu, i a mássalhangzók után, kivéve sh, wÉs c, a keménység-lágyság páratlan, jelezze, hogy ezek a mássalhangzók lágyak, például: nagybácsi- [t'o't'a], nagybácsi -[Igen igen] ;
• levél És a mássalhangzók után, kivéve sh, wÉs c. Betűkkel jelölt mássalhangzók sh, wÉs c, páratlan kemény. Példák magánhangzós szavakra És: nem' tki- [n'i' tk'i], lap- [l'list], Aranyos- [Aranyos'] ;
• levél b, a mássalhangzók után, kivéve sh, w, ami után a lágy jel a nyelvtani forma jelzője. Példák lágy szavakra : kérés- [proz'ba], megfeneklett- [m'el'], távolság- [adta '].

Így a mássalhangzók lágysága az írásban nem speciális betűk, hanem mássalhangzó betűk és betűk kombinációi továbbítják én, e, e, u, i És b. Ezért az elemzés során azt tanácsolom, hogy fordítson különös figyelmet a mássalhangzók utáni szomszédos betűkre.

Az értelmezés problémájának megvitatása

Az iskolai tankönyvek azt mondják, hogy [w] és [w ’] - páratlan keménység-puhaság. Hogy hogy? Végül is azt halljuk, hogy a [w ’] hang a [w] hang lágy analógja.
Amikor magam tanultam az iskolában, nem értettem, miért? Aztán a fiam iskolába ment. Neki is ugyanez volt a kérdése. Ez minden olyan srácban megjelenik, aki gondolkodik a tanuláson.

Az értetlenség abból adódik, hogy az iskolai tankönyvek nem veszik figyelembe, hogy a [w ’] hang is hosszú, de a kemény [w] nem az. A párok olyan hangok, amelyek csak egy jellemzőben különböznek egymástól. És [w] és [w ’] – kettő. Ezért [w] és [w’] nem párok.

Felnőtteknek és középiskolásoknak.

A helyesség megőrzése érdekében meg kell változtatni a [sh '] hang átírásának iskolai hagyományát. Úgy tűnik, a gyerekeknek könnyebb még egy további jelet használni, mint szembesülni egy logikátlan, érthetetlen és félrevezető kijelentéssel. Minden egyszerű. Hogy nemzedékről nemzedékre ne törjön az agya, végre meg kell mutatni, hogy a halk sziszegő hang hosszú.

A nyelvi gyakorlatban erre két ikon létezik:

1) felső index a hang felett;
2) vastagbél.

Használat felső index kényelmetlen, mert nem a számítógépes gépeléssel használható karakterkészlet biztosítja. Ez azt jelenti, hogy a következő lehetőségek maradnak: kettőspont [w':] vagy a [w' betűt jelölő graféma használata . Szerintem az első lehetőség a jobb. Először is, eleinte a srácok gyakran keverik a hangokat és a betűket. A betűk használata az átírásban alapot teremt az ilyen zűrzavarhoz, hibát okoz. Másodszor, a srácok korán kezdenek tanulni idegen nyelvek. A [:] jel pedig, ha egy hang hosszát jelzi, már ismerős számukra. Harmadszor, a hosszúságot [:] kettősponttal ellátott átírás tökéletesen közvetíti a hang jellemzőit. [w ':] - lágy és hosszú, mindkét tulajdonság, amely a [w] hangtól különbözik, világosan, egyszerűen és egyértelműen jelenik meg.

Mit tanácsolna azoknak a gyerekeknek, akik jelenleg általánosan elfogadott tankönyvek szerint tanulnak? Meg kell értened, meg kell értened, majd emlékezned kell arra, hogy valójában a [w] és [w ':] hangok nem alkotnak keménység-lágy párost. És azt tanácsolom, hogy írja át őket, ahogy a tanára kéri.

§8. A mássalhangzók képződésének helye

A mássalhangzók nemcsak a már ismert jelekben különböznek egymástól:

• süketség-hangzavar,
• keménység-puhaság,
• formálás módja: íj-rés.

Az utolsó, negyedik jel fontos: oktatás helye.
Egyes hangok artikulációját az ajkak végzik, mások - a nyelv, annak Különböző részek. Tehát a [p], [p '], [b], [b '], [m], [m'] hangok labiálisak, [c], [c '], [f], [f ' ] - labio-dentális, az összes többi - nyelvi: front-linguális [t], [t '], [d], [d '], [n], [n '], [s], [s '], [s ], [h '], [w], [g], [w ':], [h '], [c], [l], [l '], [p], [p '] , középső nyelvű [th '] és hátsó nyelvű [k], [k '], [g], [g '], [x], [x '].

§kilenc. A hangok helyzetváltozásai

1. A magánhangzók erős-gyenge pozíciói. Helyzeti magánhangzóváltások. Csökkentés

Az emberek nem elszigetelten használják a beszédhangokat. Nincs rá szükségük.
A beszéd hangfolyam, de egy bizonyos módon szervezett adatfolyam. Fontosak azok a körülmények, amelyek között egy adott hang megjelenik. A szó eleje, a szó vége, a hangsúlyos szótag, a hangsúlytalan szótag, a magánhangzó előtti helyzet, a mássalhangzó előtti helyzet - ezek mind különböző pozíciók. Meg fogjuk találni, hogyan lehet megkülönböztetni az erős és gyenge pozíciókat, először a magánhangzók, majd a mássalhangzók esetében.

Erős pozíció olyan, amelyben a hangok nincsenek kitéve helyzetileg meghatározott változásoknak, és fő formájukban jelennek meg. Erős pozíciót különböztetünk meg hangcsoportoknál, például: magánhangzóknál ez egy hangsúlyos szótag pozíciója. És például a mássalhangzóknál a magánhangzók előtti pozíció erős.

Magánhangzóknál az erős pozíció hangsúlyos, a gyenge pozíció pedig hangsúlytalan.
A hangsúlytalan szótagokban a magánhangzók változáson mennek keresztül: rövidebbek, és nem ejtik olyan egyértelműen, mint hangsúlyos állapotban. A magánhangzóknak ezt a változását gyenge pozícióban ún csökkentés. A redukció miatt a gyenge pozícióban kevesebb magánhangzót különböztetünk meg, mint az erős pozícióban.

A hangsúlyos [o]-nak és [a]-nak megfelelő hangok a gyenge, hangsúlytalan helyzetben lévő kemény mássalhangzók után ugyanúgy hangzanak. Az orosz nyelv normatíváját "akanye"-nak ismerik el, azaz. diszkriminációmentesség RÓL RŐLÉs DE hangsúlytalan helyzetben kemény mássalhangzók után.

• stressz alatt: [ház] - [hölgy] - [o] ≠ [a].
• ékezet nélkül: [d de ma´] -otthon' - [d de la´] -dala´ - [a] = [a].

A hangsúlyos [a]-nak és [e]-nek megfelelő hangok a gyenge, hangsúlytalan helyzetben lévő lágy mássalhangzók után ugyanúgy hangzanak. A normatív kiejtés a "csuklás", azaz. diszkriminációmentesség EÉs DE hangsúlytalan helyzetben lágy mássalhangzók után.

• stressz alatt: [m'ech '] - [m'ach '] - [e] ≠ [a].
• stressz nélkül: [m'ich'o' m] - kard m -[m'ich'o'm] - ball´ m - [és] = [és].
• De mi a helyzet a magánhangzókkal [és], [s], [y]? Miért nem mondtak semmit róluk? A helyzet az, hogy ezek a gyenge helyzetben lévő magánhangzók csak mennyiségi redukción mennek keresztül: rövidebben, gyengébben ejtik, de minőségük nem változik. Vagyis, mint minden magánhangzónál, a hangsúlytalan helyzet számukra is gyenge pozíció, de egy iskolás számára ezek a hangsúlytalan helyzetben lévő magánhangzók nem jelentenek problémát.

[ly´ zhy], [in _lu´ zhu], [n'i´ t'i] - mind erős, mind gyenge pozícióban a magánhangzók minősége nem változik. Feszültségben és hangsúlytalan helyzetben is tisztán halljuk: [s], [y], [and] és írjuk azokat a betűket, amelyekkel ezeket a hangokat általában jelöljük.

Az értelmezés problémájának megvitatása

Milyen magánhangzók ejtik ki valójában a hangsúlytalan szótagokat a kemény mássalhangzók után?

A fonetikai elemzés és a szavak átírása közben sok srác értetlenségét fejezi ki. A hosszú többszótagú szavakban a tömör mássalhangzók után nem az [a] hangot ejtik ki, ahogy az iskolai tankönyvek mondják, hanem valami mást.

Igazuk van.

Hasonlítsa össze a következő szavak kiejtését: Moszkva – moszkoviták. Ismételje meg minden szót többször, és hallgassa meg az első szótag magánhangzóját. Egy szóval Moszkva minden egyszerű. Kiejtjük: [maskva´] - az [a] hang jól hallható. És a szó moszkoviták? Vminek megfelelően irodalmi norma, minden szótagban, kivéve a hangsúly előtti első szótagot, valamint a szó elejének és végének helyzetét, nem [a]-t ejtünk, hanem más hangot: kevésbé határozott, kevésbé világos, inkább [ s], mint [a]. A tudományos hagyományban ezt a hangot az ikon [ъ] jelöli. Szóval tényleg azt mondjuk: [malako´] - tej,[harasho´] - Oké ,[kalbasa´] - kolbász.

Megértem, hogy azáltal, hogy ezt az anyagot tankönyvekben adták, a szerzők megpróbálták leegyszerűsíteni. Egyszerűsített. De sok jó hallású gyerek, aki tisztán hallja, hogy a következő példákban szereplő hangok eltérőek, nem értik, miért ragaszkodik a tanár és a tankönyv ahhoz, hogy ezek a hangok ugyanazok. Tulajdonképpen:

[ban ben de Igen ] - víz'-[ban ben b d’más’] - víz:[a]≠[b]
[dr de wa´ ] - tűzifa -[dr b v'ino'th'] - fatüzelésű:[a]≠[b]

Speciális alrendszer a magánhangzók hangsúlytalan szótagokban való megvalósítása a sibilánsok után. De az iskolai kurzusban ezt az anyagot a legtöbb tankönyv egyáltalán nem mutatja be.

Milyen magánhangzók ejtik ki valójában a hangsúlytalan szótagokat a lágy mássalhangzók után?

A legnagyobb együttérzésem azokkal a srácokkal, akik a helyszínen felajánlott tankönyvekből tanulnak DE,E, RÓL RŐL a lágy mássalhangzók után hallja és fordítsa le az „és, hajlamos e” hangot az átírásban. Alapvetően helytelennek tartom, hogy az iskolásoknak egyetlen lehetőségként megadják az elavult kiejtési normát - „ekanye”, ami manapság sokkal ritkábban fordul elő, mint a „csuklás”, főleg nagyon idős emberek körében. Srácok, nyugodtan írjatok hangsúlytalan pozícióban az első szótagot, mielőtt a hangsúly helyén van DEÉs E- [És].

A többi hangsúlytalan szótag lágy mássalhangzói után – a szóvégi helyzet kivételével – egy [és]-hez hasonló, [ь]-ként jelölő, rövid, gyenge hangot ejtünk ki. Mondd a szavakat nyolc, kilencés hallgass magadra. Kiejtjük: [vo´ s'm '] - [b], [d'e´ v't '] - [b].

Ne keverje össze:

Az átírási jelek egy dolog, de a betűk egészen más.
Az átírási jel [ъ] a hangsúlytalan szótagokban a kemény mássalhangzók utáni magánhangzót jelöli, kivéve a hangsúly előtti első szótagot.
Az ъ betű szilárd jel.
Az átírási jel [ь] a hangsúlytalan szótagok lágy mássalhangzói utáni magánhangzót jelöli, kivéve a hangsúly előtti első szótagot.
A b betű lágy jel.
Az átírási jelek a betűkkel ellentétben szögletes zárójelben vannak megadva.

szó vége- különleges pozíció. A lágy mássalhangzók utáni magánhangzók törlését mutatja. Rendszer hangsúlytalan befejezések egy speciális fonetikai alrendszer. Benne EÉs DE különbözik:

Épület[sarok n'i'e] - épület[épület n'i'a], én nem[mn'e' n'iy'e] - me' nia[mn'e' n'iy'a], több[több] - tengerek[mo´r'a], vo' la[vo' l'a] - tetszés szerint[na_vo´ l'e]. Tartsa ezt szem előtt a szavak fonetikus elemzésekor.

Jelölje be:

Hogyan követeli meg a tanára, hogy jelölje ki a hangsúlytalan magánhangzókat. Ha egyszerűsített átírási rendszert használ, az rendben van: széles körben elfogadott. Ne lepődjön meg azon, hogy feszültségmentes helyzetben valóban különböző hangokat hall.

2. Mássalhangzók erős-gyenge pozíciói. A mássalhangzók helyzetváltozásai

Kivétel nélkül minden mássalhangzó esetében az erős pozíció az magánhangzó előtti pozíció. A magánhangzók előtt a mássalhangzók alapformájukban jelennek meg. Ezért a fonetikai elemzés során ne féljen hibázni egy erős pozícióban lévő mássalhangzót jellemezve: [dacha] - Kúria,[t'l'iv'i' zar] - televízió,[s'ino' n'im] - szinonimák,[b'ir'o' zy] - nyírfák,[karz "és mi] - kosarak. Ezekben a példákban minden mássalhangzó a magánhangzók előtt van, azaz. erős pozícióban.

Erős pozíciók a hangtalanságban:

• magánhangzók előtt: [ott] - ott,[hölgyek] - hölgyek,
• páratlan hangú [r], [r '], [l], [l '], [n], [n '], [m], [m '], [d '] előtt: [dl'a] - azért,[tl'a] - levéltetű,
• Előtte [in], [in ']: [saját'] - az enyém,[csengetés] - csengetés.

Emlékezik:

Erős pozícióban a hangos és süket mássalhangzók nem változtatnak minőségükön.

Gyenge pozíciók süketségben-hangzavarban:

• süketség-zöngés párok előtt: [gyenge tk’y] - édes,[zu' pk'i] - fogak.
• a siket páratlanok előtt: [apkhva´t] - kerület, [fhot] - bejárat.
• egy szó végén: [zoop] - fog,[dup] -tölgy.
  

A mássalhangzók helyzetváltozásai süketség-zöngésség szerint

Gyenge pozíciókban a mássalhangzók módosulnak: helyzetváltozások következnek be velük. A hangosak megsüketülnek, i.e. megsüketült, a süket pedig - hangos, i.e. zöngés. Helyzetváltozások csak a páros mássalhangzókban figyelhetők meg.

A mássalhangzók lenyűgöző megszólaltatása

Lenyűgöző a hangja pozíciókban fordul elő:

• páros siketek előtt: [fsta´ v'it'] - ban ben válik,
• egy szó végén: [klat] - kincs.

A siketek hangosítása helyzetben történik:

• páros előtt hangzott: [kaz'ba'] - nak nek tól től bba'

Erős pozíciók keménységben-lágyságban:

• magánhangzók előtt: [mat'] - anya,[m'at'] - összetörni,
• egy szó végén: [ki] - ki,[ki'] - büdös,
• labiális-labiális előtt: [b], [b '], [n], [n '], [m], [m'] és hátnyelvi: [k], [k '], [g], [ g' ], [x[, [x'] az [s], [s'], [s], [s'], [t], [t'], [d], [d'] hangokhoz, [n ], [n'], [r], [r']: [sa´ n'k'i] - Sa´nks(született pad.), [s´ ank'i] - szánkó,[bu´ lka] - bu' lka,[bu´ l'kat'] - fu' lkat,
• [l] és [l ’] hangok összes pozíciója: [homlok] - homlok,[pal'ba] - tüzelés.

Emlékezik:

Erős helyzetben a kemény és lágy mássalhangzók nem változtatják meg minőségüket.

Keménység-lágyság gyenge pozíciói és keménység-lágyság helyzeti változásai.

• lágy [t '], [d'] előtt a [c], [h] mássalhangzók esetén, amelyek szükségszerűen lágyultak:, [z'd'es'],
• [h '] és [w ':] előtt [n] esetén, ami szükségszerűen lágyított: [by' n'h'ik] - fánk,[ka' m'n'sh': ik] - kőműves.

Emlékezik:

Manapság számos helyzetben lehetséges a lágy és kemény kiejtés:

• lágy elülső nyelvi [n '], [l '] előtt az első nyelvi mássalhangzókhoz [c], [h]: hó -[s'n'ek] és piszkálj -[z’l’it’] és [zl’it’]
• lágy elülső nyelv előtt, [h ’] elülső linguális [t], [d] - emel -[pad’n’a’t’] és [padn’a’t’] , elvitel -[at’n’a’t’] és [atn’a’t’]
• lágy elülső nyelvi [t "], [d"], [s "], [s"] előtt az elülső nyelv [n] esetén: vi'ntik -[v'i´n "t" ik] és [v'i´nt'ik], nyugdíj -[p’e’ n’s’iy’a] és [p’e’ ns’iy’a]
• a lágy labiálisok [c '], [f '], [b '], [n '], [m '] előtt labiálisoknál: ird be -[f "p" isa' t '] és [fp" is' at '], ri' fme(dat. pad.) - [r'i' f "m" e] és [r'i' fm "e]

Emlékezik:

Gyenge helyzetben minden esetben lehetséges a mássalhangzók helyzeti lágyítása.
Lágy jelet írni a mássalhangzók helyzeti lágyításával hiba.

A mássalhangzók helyváltoztatása a keletkezési mód és hely sajátosságai szerint

Természetesen az iskolai hagyományban nem szokás minden részletben ismertetni a hangok jellemzőit és a velük előforduló helyzetváltozásokat. De a fonetika általános törvényeit meg kell tanulni. E nélkül nehéz fonetikai elemzéseket végezni, tesztfeladatokat teljesíteni. Ezért az alábbiakban felsoroljuk a mássalhangzók helyzetileg meghatározott változásait a képződés módszerének és helyének jellemzői szerint. Ez az anyag kézzelfogható segítség azoknak, akik szeretnék elkerülni a hibákat fonetikai elemzés.

A mássalhangzók asszimilációja

A logika a következő: az orosz nyelvet a hangok hasonlósága jellemzi, ha valamiben hasonlóak, ugyanakkor közel állnak egymáshoz.

Ismerje meg a listát:

[c] és [w] → [w:] - varrni

[h] és [g] → [g:] - tömöríteni

[s] és [h ’] - a szavak gyökerében → [w':] - boldogság, számla
- a morfémák és szavak találkozásánál → [w':h'] - fésű, tisztességtelen, mivel (egy szó utáni elöljárószót együtt ejtik, mint egy szót)

[s] és [w':] → [w':] - hasított

[t] és [c] - igealakban → [c:] - mosolyog
- a kereszteződésben előtagok és gyökér → [cs] - aludni

[t] és [ts] → [ts:] - akassza ki

[t] és [h’] → [h’:] - jelentés

[t] és [t] és [w’:]←[c] és [h’] - Visszaszámlálás

[d] és [w ':] ← [c] és [h '] - számolás

A mássalhangzók megkülönböztetése

A különbözőség a helyzetváltozás folyamata, a hasonlat ellentéte.

[g] és [k '] → [x'k '] - könnyű

A mássalhangzócsoportok egyszerűsítése

Ismerje meg a listát:

vstv - [stv]: szia, érezd
zdn - [zn]: késő
zdts - [sc] : a kantár alatt
lnts - [nts]: Nap
NDC - [nc]: holland
ndsh - [nsh:] tájkép
ntg - [ng]: röntgen
RDC - [rc]: szív
rdch - [rh']: szív
stl - [sl ']: boldog
stn - [sn]: helyi

Hangcsoportok kiejtése:

A melléknevek, névmások, melléknevek formáiban vannak betűkombinációk: hú, ő. BAN BEN egy hely G ezt ejtik [in]: ő, gyönyörű, kék.
Kerülje a helyesírást. Mondd a szavakat ő, kék, gyönyörű jobb.

10. §. Betűk és hangok

A betűknek és a hangoknak más a célja és más a természete. De ezek összehasonlítható rendszerek. Ezért ismerni kell a kapcsolatok típusait.

A betűk és hangok arányának típusai:

1. A betű egy hangot jelöl, például magánhangzókat a kemény mássalhangzók után és mássalhangzókat a magánhangzók előtt: időjárás.
2. A betűnek például nincs saját hangértéke bÉs b: egér
3. A betű két hangot jelöl, például iotizált magánhangzókat e, yo, yu, i pozíciókban:
   • egy szó eleje
   • magánhangzók után,
   • a szétválás után bÉs b.
4. A betű jelezheti az előző hang hangzását és minőségét, például iotizált magánhangzókat és És lágy mássalhangzók után.
5. A betű jelezheti például az előző hang minőségét b szavakban árnyék, csonk, tüzelés.
6. Két betű jelenthet egy hangot, gyakran egy hosszút: varrni, szorítani, rohanni
7. Három betű egy hangnak felel meg: mosoly - ts -[c:]

erőpróba

Ellenőrizze, hogy megértette-e a fejezet tartalmát.

Záróvizsga

1. Mi határozza meg a magánhangzó hangminőségét?

   • A szájüreg alakjából a hang kiejtésének pillanatában
   • A beszédszervek által a hang kiejtésének pillanatában kialakított sorompóból

2. Mit nevezünk redukciónak?

   • a magánhangzók kiejtése stressz alatt
   • hangsúlytalan magánhangzók kiejtése
   • a mássalhangzók speciális kiejtése

3. Milyen hangokra ütközik a légáram akadályba az útjában: íjba vagy résbe?

   • Magánhangzók
   • Mássalhangzók

4. Kiejthetők-e hangosan a zöngétlen mássalhangzók?

5. A hangszálak részt vesznek a zöngétlen mássalhangzók kiejtésében?

6. Hány pár alkot mássalhangzót a süketség-zöngésség szerint?

7. Hány mássalhangzónak nincs sükethangú párja?

8. Hány párt alkotnak az orosz mássalhangzók a keménység-lágyság szerint?

9. Hány mássalhangzónak nincs keménység-lágy párja?

10. Hogyan közvetítődik az írásban a mássalhangzók lágysága?

    • Különleges ikonok
    • Betűkombinációk

11. Mi a neve annak a hangnak a beszédfolyamban elfoglalt pozíciójának, amelyben alapformájában, helyzeti változások nélkül jelenik meg?

    • Erős pozíció
    • Gyenge pozíció

12. Milyen hangoknak van erős és gyenge pozíciója?

    • Magánhangzók
    • Mássalhangzók
    • Mind: magánhangzók és mássalhangzók egyaránt

Helyes válaszok:

1. A szájüreg alakjából a hang kiejtésének pillanatában
2. hangsúlytalan magánhangzók kiejtése
3. Mássalhangzók
4. Betűkombinációk
5. Erős pozíció
6. Mind: magánhangzók és mássalhangzók egyaránt

Kapcsolatban áll

Mi a különbség a magánhangzók és a mássalhangzók és a hangok között? Milyen szabályokat követnek? Hogyan jelenik meg a hangok és betűk keménysége és lágysága? Mindezekre a kérdésekre választ kap a bemutatott cikkben.

Általános információk a magán- és mássalhangzókról

A magánhangzók és mássalhangzók az egész orosz nyelv alapját képezik. Valójában kombinációik segítségével olyan szótagok jönnek létre, amelyek összeadódnak szavakkal, kifejezésekkel, mondatokkal, szövegekkel stb. Éppen ezért elég sok órát szentelnek ennek a témának Gimnázium.

és oroszul hangzik

A személy az első osztálytól kezdve megtanulja, hogy milyen magánhangzók és mássalhangzók vannak az orosz ábécében. És ennek a témának a látszólagos egyszerűsége ellenére a hallgatók számára az egyik legnehezebbnek tartják.

Tehát az orosz nyelvben tíz magánhangzó van, nevezetesen: o, i, a, s, u, i, e, e, u, e. Közvetlen kiejtésük során érezhető, hogy a levegő szabadon áthalad a szájüregen . Ugyanakkor egészen tisztán halljuk a saját hangunkat. Azt is meg kell jegyezni, hogy a magánhangzók húzhatók (ah-ah-ah-ah, uh-uh-uh, i-i-i-i-i, u-u-u-u-u és így tovább).

Jellemzők és betűk

A magánhangzók a szótag alapját képezik, vagyis szervezik azt. Az orosz szavakban általában annyi szótag van, mint maguk a magánhangzók. Mondjunk egy jó példát: u-che-no-ki - 5 szótag, re-bya-ta - 3 szótag, ő - 1 szótag, o-no - 2 szótag stb. Vannak olyan szavak is, amelyek csak egy magánhangzóból állnak. Általában ezek közbeszólások (Ah!, Oh!, Woo!) és szakszervezetek (és, a stb.).

A végződések, utótagok és előtagok nagyon fontos témák az orosz nyelvtudományban. Valójában, anélkül, hogy tudnánk, hogyan íródnak le az ilyen betűk egy adott szóban, meglehetősen problémás hozzáértő levelet írni.

Mássalhangzók és hangok oroszul

A magán- és mássalhangzók betűi és hangjai jelentősen eltérnek egymástól. És ha az előbbi könnyen húzható, akkor az utóbbiakat a lehető legrövidebbre ejtik (kivéve a sziszegőket, mivel húzhatók).

Meg kell jegyezni, hogy az orosz ábécében a mássalhangzó betűk száma 21, nevezetesen: b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, p, s, t, f , x, c, h, sh, sh. Az általuk jelölt hangokat általában süketekre és zöngésekre osztják. Mi a különbség? A helyzet az, hogy a zöngés mássalhangzók kiejtése során az ember nemcsak a jellegzetes zajt, hanem a saját hangját is hallja (b!, z!, p! stb.). Ami a süketeket illeti, nem lehet őket hangosan kiejteni, vagy például kiabálni. Csak egyfajta zajt keltenek (sh-sh-sh-sh-sh, s-s-s-s-s stb.).

Így szinte minden két különböző kategóriába sorolható:

• hangos - b, c, d, d, f, z, d, l, m, n, r;
• süket - k, p, s, t, f, x, c, h, w.

A mássalhangzók lágysága és keménysége

Nem mindenki tudja, de a magán- és mássalhangzók kemények és lágyak lehetnek. Ez a második legfontosabb jellemzője az orosz nyelvnek (a hangos és a süketek után).

A lágy mássalhangzók sajátossága, hogy kiejtésük során az emberi nyelv különleges pozíciót foglal el. Általában kissé előre tolódik, és a teljes középső része kissé emelkedik. Ami a kiejtésüket illeti, a nyelv visszahúzódik. Beszédszervének helyzetét saját maga is összehasonlíthatja: [n] - [n '], [t] - [t ']. Azt is meg kell jegyezni, hogy a hangos és halk hangok valamivel magasabban szólnak, mint a kemények.

Az orosz nyelvben szinte minden mássalhangzónak van párja a lágyság és a keménység alapján. Vannak azonban olyanok, akiknek egyszerűen nincsenek meg. Ide tartoznak a kemények - [g], [w] és [c], valamint a lágyak - [th "], [h"] és [w"].

A magánhangzók lágysága és keménysége

Bizonyára kevesen hallották, hogy az orosz nyelvnek lágy magánhangzói vannak. A lágy mássalhangzók számunkra eléggé ismerős hangok, ami a fentiekről nem mondható el. Ennek részben az az oka, hogy a középiskolában gyakorlatilag nincs idő erre a témára. Hiszen már világos, hogy mely magánhangzók segítségével lágyulnak meg a mássalhangzók. Mégis úgy döntöttünk, hogy ennek a témának szenteljük Önt.

Tehát a lágy betűk azok a betűk, amelyek képesek tompítani az előttük megjelenő mássalhangzókat. Ide tartoznak a következők: i, e, i, e, u. Ami az a, y, s, e, o betűket illeti, keménynek számítanak, mivel nem lágyítják az elöl haladó mássalhangzókat. Ennek megtekintéséhez álljon itt néhány példa:

A mássalhangzók lágyságának kijelölése a szó fonetikai elemzésében

Az orosz nyelv hangjait és betűit fonetika tanulmányozza. Bizonyára a gimnáziumban többször is megkértek rád, hogy mondj egy szót. Egy ilyen elemzés során feltétlenül jelezni kell, hogy azt külön figyelembe veszik-e vagy sem. Ha igen, akkor a következőképpen kell jelölni: [n '], [t '], [d '], [in '], [m '], [p ']. Vagyis a jobb felső sarokban, a lágy magánhangzó előtti mássalhangzó betű mellé egyfajta kötőjelet kell tenni. A következő halk hangok szintén hasonló ikonnal vannak jelölve - [th "], [h"] és [sh"].