Danas je svakome ko traži centar za obuku teško da se u njemu stručno osposobi i donese brz i ispravan izbor.

Pokušajmo identificirati nekoliko parametara po kojima možete odabrati centre dodatnih stručno obrazovanje(DPO). Hajde da shvatimo šta su centri za obuku, po čemu se razlikuju jedni od drugih.

Vrste centara za obuku

Ne razumiju svi korisnici vrste obrazovnih organizacija koje predaju po programima dodatnog stručnog obrazovanja (AVE).

Prvi parametar: vladin centar ili nevladin centar za učenje. U nastavku ćemo raspravljati o njihovim razlikama.

Drugi parametar: organizacioni oblik centra za obuku

• Autonomna neprofitna organizacija (ANO)
• Društvo sa ograničenom odgovornošću (LLC)
• individualni preduzetnik (IP)

Autonomne neprofitne organizacije (ANO) posluju na osnovu Zakona br. 7-FZ "O nekomercijalnim organizacijama". Također, njihove aktivnosti su navedene u članu 123.24 Građanskog zakonika Ruske Federacije. Kako se navodi u ovim dokumentima, ANO se mogu osnivati ​​za obavljanje djelatnosti u oblasti obrazovanja, zdravstva i kulture. Takve organizacije mogu stvoriti i državne i nedržavne centre za obuku. Vrlo često možete naći situaciju u kojoj je federalna državni univerzitet postoji obrazovna divizija - Autonomna neprofitna organizacija. Ovdje univerzitet nudi kurseve prekvalifikacije i usavršavanja. ANO mogu kreirati i nedržavna pravna i fizička lica. Uprkos nazivu "neprofitni", ovaj oblik organizacije vam omogućava da obezbedite plaćeno obrazovne usluge. Sav prihod od aktivnosti ovih organizacija koristi se za unapređenje i održavanje samih aktivnosti: plate nastavnika, tehničkog osoblja, za nabavku tehničke opreme, ažuriranje nastavne i metodičke baze.

Dobrotvorne organizacije. ANO je veoma blizak sa dobrotvornim organizacijama koje su dužne da utroše sva sredstva za podršku aktivnostima zbog kojih je organizacija stvorena. Druga razlika između ANO i drugih oblika je da sva imovina takvih organizacija ne može pripadati nijednom od osnivača. Odnosno, sva imovinska prava su dodijeljena samo samoj organizaciji, a osnivači (država, fizička lica) nemaju prava na ovu imovinu.

Društvo sa ograničenom odgovornošću : ovi centri za obuku fokusirani su isključivo na komercijalnu komponentu.

Isto važi i za individualni preduzetnici

Treći parametar vrste centara prema realizovanim nastavnim planovima i programima i oblicima obrazovanja

Vrste

• specijalni i uskoprofilni, na primjer, pedagoški, inženjerski, pravni itd.
• širokog profila, gde su predstavljeni nastavni planovi i programi različitih smerova i specijalnosti.

Forms

• Centri sa punim radnim vremenom
• Centri sa vanrednim obrazovanjem
• Centri sa redovnim i (ili) vanrednim obrazovanjem koristeći tehnologije učenja na daljinu (DOT).

Učenje licem u lice može biti učenje na daljinu

Prema zakonu, redovno obrazovanje je takav oblik organizacije obrazovni proces gdje se očekuje komunikacija između nastavnika i učenika. Ova komunikacija može biti lična ili indirektna putem posebnih sredstava: Interneta, Skypea. dakle, učenje na daljinu je način organizovanja učenja licem u lice. Prilikom odabira edukativni centar mnogi studenti imaju bogato iskustvo u interakciji sa državnim i nedržavnim obrazovnim institucijama (EI). Građani koji su nekada pokušali da studiraju u privatnom centru više se ne vraćaju u državne obrazovne institucije. A postoji nekoliko razloga.

Prednosti i nedostaci javnih centara za učenje

Za razliku od državnih institucija, nedržavne obrazovne institucije nemaju nedostataka:

• Forma diplome je potpuno ista kao i na univerzitetu - utvrđeni uzorak. Prema Zakonu o obrazovanju i vaspitanju, za diplome o završenim programima dodatnog stručnog obrazovanja, diploma o završenom obrazovna organizacija uzorak. Odnosno, i univerzitet i privatni centar za prekvalifikaciju samostalno uspostavljaju uzorak diplome.
• Širok izbor programa. Možete pronaći nastavni plan i program koji vam je potreban.
• Postoji učenje na daljinu. Odnosno, ne možete dolaziti na nastavu, možete učiti od kuće ili s posla preko interneta.
• Taktična komunikacija, poštovanje osoblja centra prema publici.
• Neki imaju telefon za podršku 24 sata, na primjer, u Moskvi postoji samo jedna takva akademija - ovo je SNTA.
• Ne morate plaćati smještaj, putovanje i obroke, jer možete učiti na daljinu.

Nabrojimo 5 glavnih parametara po kojima možete odabrati mjesto studiranja.

Savjet prvi: Provjerite ima li centar obrazovnu licencu?

Ako nema takve dozvole, onda potražite drugi centar. Zašto? Zato što diplome koje izdaju institucije bez licence nisu legitimne, one su lažne.

Potrebno je provjeriti relevantnost licence na web stranici Rosobrnadzora. Samo unesite u polje "registracijski broj" broj koji je naveden u licenci koju provjeravate.

Na web stranici ustanove u odjeljku nastavni planovi i programi koje je odobrila organizacija moraju biti dostupni obrazovnim planovima gdje je jasno naznačen broj sati nastave. Ako vidite da vam se nudi program manji od 250 ak. sati, a zatim odmah napustite ovu stranicu.

Prema zakonu, program prekvalifikacije ne može biti kraći od 250 sati. Sve manje od ove brojke je već kurs za osvježavanje. Broj sati mora biti napisan na samoj diplomi. A ako je ova brojka manja, onda se diploma o prekvalifikaciji smatra lažnom.

Podsjetimo, prema resornim propisima (naredbama ministarstava) za neke struke i specijalnosti utvrđuju se posebni zahtjevi za broj sati. U nekima - i do 1000 sati. Imajte na umu da vam savladavanje programa više od 1000 sati omogućava stjecanje ne samo diplome stručne prekvalifikacije, već i kvalifikacije.

Savjet treći: Provjerite statutarne, organizacione i druge dokumente

Obratite pažnju na godinu postojanja centra za obuku. Što je stariji, to bolje. Odnosno, postoji manje opcija na koje ćete nasjedati na prevarante. Navedite adresu ustanove, da li se ovaj centar zaista tamo nalazi. Adresa se mora saznati ne na web stranici samog ovog centra, već putem servisa pretraživanja PSRN-a i TIN-a. Ako niste pronašli potvrdu adrese lokacije, to znači da se radi o prevarantima.

Najvažnije je u ugovoru sa samim centrom. Tu su registrovani adresa, OJMK, PIB. Moraju se poklapati.

Ne morate ništa platiti bez potpisivanja ugovora. Onda jednostavno nemojte vraćati novac ako su prevaranti.

Savjet #4: Provjerite dostupnost osoblja centra

Pozovite telefonom, pišite u chat. Razgovarajte sa zaposlenima i postavljajte neugodna pitanja. Ako zaposlenik nije spreman odgovoriti, onda je to loš signal.

Postoje slučajevi kada, nakon plaćanja po ugovoru, komunikacija sa centrom nestane. Niko ne diže telefon (blokirali su broj telefona), ne odgovara na pisma. Provjerite ima li organizacija stranicu u društvene mreže i iz kog perioda.

Danas praktično nema centara sa non-stop telefonima. Izuzetak je Moderna naučna i tehnološka akademija (SNTA) u Moskvi, koja ima non-stop Call - centar, gdje možete besplatno pozvati u bilo koje vrijeme, čak i na praznicima.

Pažljivo pročitajte ugovor. Ne treba pominjati dodatne naknade. Ima slučajeva da čak iu samom ugovoru napišu jedan iznos, a u rubrici „Ostali uslovi“ napišu da morate dodatno platiti za polaganje ispita. Ili za isporuku jednog modula - morate platiti posebno. Ne bi trebalo biti. Maksimalno dozvoljeno je podjela iznosa školarine na 2 dijela: plaćanje unaprijed i naknadno plaćanje. Ali najbolje je plaćati odjednom, jer neki cijene kursa prekvalifikacije zavise od kursa.

Rezultati revizije centara za obuku za programe stručne prekvalifikacije

Pa hajde da pogledamo 7 centara za prekvalifikaciju koje nam je dao pretraživač.

Zavod za usavršavanje i stručnu prekvalifikaciju je strukturna jedinica Moskovske državne obrazovne ustanove koja realizuje programe dodatnog stručnog obrazovanja. Zavod za usavršavanje i stručnu prekvalifikaciju osnovan je sa ciljem osposobljavanja visokokvalifikovanih specijalista, povećanja stručnog znanja i kompetencija specijalista, unapređenja njihovih poslovnih kvaliteta i pripremanja za obavljanje novih radnih funkcija u skladu sa zahtjevima privrede regiona. .

Sistem kontinuiranog obrazovanja MRSU fleksibilno reaguje na promene koje se dešavaju u obrazovanju i privredi regiona. Stvoreni su uslovi koji studentima pružaju mogućnost da pokažu ličnu aktivnost i interesovanje od formiranja potrebe za obrazovanjem u programima usavršavanja i profesionalne prekvalifikacije do izgradnje individualnih putanja. profesionalni razvoj. Karakteristika ovog sistema je podrška profesionalnom razvoju predstavnika pedagoške zajednice Moskovske regije nakon završetka obuke:

Model sistema kontinuiranog obrazovanja MRSU

Promijenjeni su pristupi izboru oblika i metoda stručnog usavršavanja u sistemu kontinuiranog obrazovanja. Danas su najpopularniji:

Konkurentske prednosti sistema kontinuiranog obrazovanja MRSU su:

• visoka kvalifikacija nastavnog osoblja, što omogućava ne samo podršku sistemu kontinuiranog obrazovanja na visoki nivo ali i razvijati kroz implementaciju novih relevantnih programa
• rast efikasnosti i potražnje za programima daljeg stručnog obrazovanja (povećanje broja učenika)
• povećanje potražnje za nastavnim kadrom za obavljanje konsultantskih aktivnosti, ispitivanje obrazovnih programa
• povećanje uloge poslodavaca u osmišljavanju i realizaciji programa usavršavanja i stručne prekvalifikacije
• obuka pripravnika i timska obuka zasnovana na općine Moskva region

Da biste se upoznali sa kompletnom listom programa usavršavanja i profesionalne prekvalifikacije:

Projekti Zavoda za usavršavanje i stručnu prekvalifikaciju: