La parola gioca un ruolo importante nella vita di ogni persona. L'inconveniente e la difficoltà di comunicazione possono essere causati da vari difetti del linguaggio. Pertanto, è così importante notare in tuo figlio in modo tempestivo pronuncia corretta e inizia ad agire. Impostare il suono "C" non è particolarmente difficile. Con gli esercizi giusti e l'esercizio fisico regolare, puoi raggiungere rapidamente il successo. Come farlo?

L'impostazione dei suoni nella logopedia è un processo speciale, che è lo sviluppo dell'abilità di pronuncia di una particolare lettera. È importante che un bambino impari a riprodurre il suono in qualsiasi forma, a seconda della parola, della combinazione di lettere in essa contenuta.

Spesso, i logopedisti si trovano ad affrontare un disturbo del linguaggio proprio quando riproducono fischietti nei bambini. Esistono due tipi di tali difetti:

1. sigmatismo;
2. parasigmatismo.

Nel primo caso, il bambino distorce la pronuncia del suono corretto "C" o "Sh", e nel secondo, generalmente li cambia in altri suoni.

Pertanto, è così importante notare un disturbo del linguaggio in un bambino in tempo e iniziare a instillare l'abilità di riprodurre correttamente le lettere. Tali patologie possono anche influenzare negativamente sistema nervoso bambini, portano alle seguenti malattie:

• Disgrafia. È una varietà di violazioni. scrivere quando un bambino cambia involontariamente lettere mentre scrive in alcuni punti, le sostituisce con altre lettere e così via.
• Dislessia. Questa patologia non consente al bambino di leggere normalmente, rendendo difficile collegare le lettere in un unico testo.
• Dislalia. Con questa malattia, i bambini hanno gravi difetti nella pronuncia di determinati suoni.

Quindi, non c'è dubbio che la produzione di suoni sia importante e obbligatoria. I genitori dovrebbero essere pazienti e scegliere per i loro figli metodi efficaci sviluppo del linguaggio, scomponendosi in determinate fasi, dal semplice al complesso.

Attività preparatorie

La produzione di fischietti inizia prima di tutto con l'allenamento della respirazione del bambino. Deve essere in grado di rilasciare un getto d'aria con forza. Per fare questo, puoi chiedergli di prendere aria in bocca e soffiare forte attraverso il tubo dalle sue labbra. Puoi usare un batuffolo di cotone o qualcos'altro leggero, metterlo su una superficie piana e soffiarlo a una certa distanza. Oppure puoi inventare una competizione per vedere chi può soffiare via il gomitolo di cotone dopo. Quindi il bambino sarà più interessante per completare l'attività.

È anche bene eseguire vari esercizi che sviluppano il processo respiratorio. È possibile eseguire le seguenti attività:

• "Armonico". Stai dritto, metti le mani sullo stomaco con i palmi delle mani, inspira profondamente attraverso la cavità nasale e trattieni il respiro per un paio di secondi. Quindi espira attraverso la bocca. Questo esercizio ti aiuterà a espirare con l'intensificazione, imparerai come dirigere correttamente il flusso d'aria.
• "Brezza". Estrarre le labbra con un tubo, aspirare aria e soffiare forte attraverso di essa. In questo caso, è necessario mettere un palmo davanti alla bocca, che dovrebbe sentire un forte flusso d'aria fresco.
• "Tempesta". Prendere qualsiasi fiala con un collo stretto. Portare al labbro inferiore e soffiare. Il caratteristico rumore indicherà la corretta direzione del getto d'aria.

Dopo aver eseguito esercizi di respirazione, avrai bisogno dell'articolazione del suono. Aiuta una persona ad allenare i tessuti muscolari dell'apparato vocale, a sviluppare le capacità della corretta disposizione degli organi durante la pronuncia di un particolare suono.

Per produrre una "C" forte o un suono morbido "Sh", puoi utilizzare le seguenti attività:

• "Linguaggio cattivo". Devi sorridere, aprire un po' la bocca. Posiziona la lingua sul labbro inferiore e battila con le labbra, pronunciando più volte la sillaba "pi". Fallo per un respiro, quindi fissa la lingua in uno stato passivo sul labbro per alcuni secondi.
  Allo stesso tempo, puoi facilmente espirare l'aria. È necessario assicurarsi che il labbro inferiore non sia infilato all'interno e non teso sopra la mascella dal basso. Inoltre, i lati dell'organo vocale dovrebbero toccare gli angoli della cavità orale.
• "Merda". Devi aprire la bocca, sorridere. Sul labbro inferiore, posiziona la parte anteriore della lingua e fissala in questo stato per alcuni secondi. In questo caso, non puoi sforzare le labbra, allungarle ampiamente, piegare o tirare la mascella inferiore. Inoltre, non sporgere troppo la lingua, dovrebbe coprire solo il labbro e i suoi lati dovrebbero toccare gli angoli della bocca.
• "Montagna". Devi aprire la bocca e sorridere. Quindi, con l'ampia punta dell'organo vocale, appoggiati ai tubercoli che si trovano dietro la mascella inferiore. Successivamente, dovresti sollevare la parte centrale della lingua fino a quando non tocca gli incisivi superiori, quindi abbassarla. Quando si esegue l'esercizio, è necessario guardare in modo che la punta della lingua non si stacchi dai tubercoli e che tutti gli altri organi dell'apparato vocale rimangano immobili.

Per prima cosa devi condurre lezioni semplici, quindi aggiungere gradualmente compiti più difficili. L'importante è farlo regolarmente e con il desiderio di riuscire a mettere in scena suoni sibilanti. Per ulteriori informazioni su esercizi di articolazione puoi trovare nel nostro articolo -.

Affinché la pronuncia del suono "C" sia corretta, è necessario controllare la posizione degli organi dell'apparato vocale, nonché il processo respiratorio durante la riproduzione della lettera.

Dopo aver preparato gli organi, puoi passare direttamente agli esercizi.

Produzione del suono attraverso l'imitazione

L'imitazione è il modo più semplice e preferito per produrre il suono. Ai bambini piace ripetere dopo gli adulti, gli animali, quindi usare questo esercizio per impostare il suono "C" li interesserà.

Per fare questo, devi sederti con il bambino davanti allo specchio e mostrarglielo posizione corretta e il movimento degli organi della parola durante la pronuncia del suono solido "C" e il suo ammorbidimento. Poi chiedigli di ripetere lo stesso. Puoi anche chiedere al bambino di mostrare come soffia il vento, come la pompa spinge la ruota e così via.

Come mettere il suono meccanicamente?

Le tecniche di produzione del suono includono modo meccanico. Per fare ciò, è necessario eseguire le seguenti operazioni:

1. Sorridi ampiamente, metti una lingua larga tra i denti. In questo caso, la sua punta dovrebbe trovarsi solo sulla mascella inferiore. È necessario controllare che il bambino non prema l'organo con i denti superiori.
2. Quindi chiedi al bambino di soffiare sulla punta della lingua in modo che si senta fresco. Puoi portare la mano alla bocca e sentire il flusso d'aria esalato.
3. Mentre il bambino soffia sulla punta della lingua, è necessario mettere uno stuzzicadenti sulla sua linea mediana, premendo leggermente su di esso. Si forma così un "solco", lungo il quale andrà poi un flusso d'aria. Inserire uno stuzzicadenti di circa 2 cm.
4. Chiedi al bambino di soffiare. Durante questo, si sentirà un fischio sibilante indistinto. Quindi è necessario chiudere le mascelle in modo che tra di esse sia posizionato solo uno stuzzicadenti e la lingua rimanga all'interno. Devi anche continuare a soffiare sulla punta della lingua, il getto dovrebbe essere interdentale. Quando le mascelle si chiudono, si forma un fischio che non può essere interrotto.
5. Mentre il bambino fischia, devi premere la lingua con uno stuzzicadenti forza diversa spostalo avanti e indietro. Ciò ti consentirà di determinare in quale posizione il suono "C" suona correttamente.
6. Una volta stabilita questa posizione, puoi allenare ulteriormente la pronuncia. Nel momento in cui il bambino dice correttamente la lettera "C", devi estrarre lentamente lo stuzzicadenti dalla bocca del bambino.
7. Per un certo periodo di tempo, continuerà a riprodurre correttamente i fischi senza questo dispositivo, ma poi potrebbe smarrirsi di nuovo. Pertanto, è necessario allenarsi in questo modo fino a quando il bambino stesso non può impostare correttamente la posizione desiderata degli organi del linguaggio.
8. Puoi consolidare il risultato di questo esercizio usando la pronuncia di sillabe e parole. Se è più difficile per un bambino riprodurre un suono come parte di una parola, è possibile utilizzare nuovamente il metodo meccanico.

Messa in scena da altri suoni

Puoi inserire la pronuncia corretta del suono "C" da altri suoni. Tra questi, vengono utilizzate lettere come "Sh" e "C". Quando si imposta la pronuncia da "Sh", è necessario eseguire i seguenti passaggi.

• Chiedi al bambino di iniziare a tirare il suono "Sh" e, allo stesso tempo, sposta lentamente la lingua in avanti. L'organo del linguaggio stesso non può essere strappato dal palato, gli incisivi superiori e inferiori dovrebbero essere paralleli tra loro.
• Il verificarsi di una pronuncia intermittente indica che il bambino ha strappato la lingua dal palato, cosa che non può essere fatta. Quindi è necessario che apra bocca e continui la sessione di produzione sonora iniziale.
• Con gli incisivi aperti, si sentirà prima un debole suono "Sh", quindi un fischio sfocato e quindi la pronuncia corretta del suono "S". Quindi dovresti chiederti di chiudere la bocca e provare a pronunciare un suono con incisivi chiusi.
• Lascia che il bambino provi a trovare la posizione della lingua in cui il suono "C" è il più corretto. Non appena la pronuncia è corretta, devi aggiustarla. Per renderlo più interessante per il bambino, possiamo dire che una zanzara scricchiola in questo modo e il bambino lo imiterà.

Puoi anche emettere un fischio usando la lettera "C". È vero, questa opzione viene utilizzata molto meno spesso, ma non fa male conoscerla.

• Il bambino deve pronunciare a lungo il suono "C" e strascicare. In questo caso, il suono "C" sarà chiaramente udibile. La cosa più importante è che il bambino ascolti e sia in grado di prendere in considerazione questa lettera.
• In caso di difficoltà con la pronuncia di una "S" isolata, puoi prima esercitarti utilizzando la combinazione di lettere "CS".
• Anche il risultato è importante da consolidare. Ciò richiede la ripetizione regolare di sillabe, parole, scioglilingua.

Quali metodi esistono per il sigmatismo?

Anche ai bambini che soffrono di sigmatismo e parasigmatismo può essere insegnata la pronuncia corretta. Per fare ciò, è necessario selezionare esercizi di logopedia per il suono adatti in un caso particolare.

Sigmatismo interdentale

Impostare il suono con una tale violazione significa dimostrare al bambino come gli organi della parola si trovano correttamente durante la pronuncia del suono "C". Se un bambino non riesce a imitare un adulto, esegue una messa in scena con assistenza meccanica.

Sigmatismo laterale

In questo caso, sarà necessario preparare gli organi della parola per attivare l'attività dei tessuti muscolari dei lati della lingua. Di conseguenza, il bambino dovrebbe essere in grado di sollevare i lati fino a quando non sono completamente a contatto con i denti laterali.

Quindi puoi ricorrere a un esercizio in cui devi soffiare sulla parte anteriore dell'organo vocale, quindi sulla sua punta e poi, nascondendo la lingua dietro la mascella.

Sigmatismo nasale

Questi bambini devono eseguire il seguente esercizio. È necessario riprodurre la lettera "F" per un tempo lungo e prolungato. Inserire l'ampia punta della lingua tra il labbro inferiore e gli incisivi superiori e soffiarci sopra, pronunciando il suono "Ф" e rimuovendo lentamente l'organo dagli incisivi inferiori.

Parasigmatismo dentale

La produzione del suono in questo disturbo del linguaggio viene eseguita solo dimostrando la corretta posizione degli organi. Inoltre, l'enfasi è sulle sensazioni tattili. Il bambino si porta la mano alla bocca, se il flusso d'aria è corretto, si sente freddo. È possibile impostare il suono dalla morbida "S".

Va ricordato che le lezioni non devono essere interrotte non appena il bambino è stato in grado di riprodurre correttamente il suono, anche se non c'è più una violazione. La pronuncia impostata deve essere corretta con l'aiuto di poesie, scioglilingua, storie e altre opere.

Pertanto, la produzione di suoni è molto importante per il linguaggio umano. Pertanto, se ci sono difficoltà nella riproduzione di questa lettera, dovresti assolutamente contattare uno specialista ed eseguire regolarmente esercizi.

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1. Il bambino dovrebbe sorridere ampiamente e posizionare una lingua largamente allargata tra i denti - solo la sua punta estesa dovrebbe giacere sui denti inferiori. Assicurati che il bambino non si morda la lingua con i denti superiori.
2. Chiedi al bambino di soffiare sulla punta della lingua, in modo che si senta un brivido. Lascia che il bambino si avvicini la mano alla bocca e senta l'espirazione su di essa.
3. Mentre il bambino soffia sulla punta della lingua, tu la metti lungo la sua linea di mezzo stuzzicadenti, premilo leggermente sulla lingua, formando una "scanalatura", lungo la quale l'aria verrà "soffiata" in futuro. Lo stuzzicadenti dovrebbe entrare di circa due centimetri nella bocca del bambino. Se la lingua schiverà, attaccala più a fondo.
4. Quando si preme la lingua con uno stuzzicadenti, si inizia a udire un fischio indistinto "balbettante".
5. Successivamente, il bambino dovrebbe unire i denti in modo che tra di loro sia posizionato solo uno stuzzicadenti (non è necessario morderlo) e la lingua rimanga dietro i denti (all'interno). Il bambino dovrebbe continuare a soffiare sulla punta della lingua, l'espirazione dovrebbe essere sentita tra i denti. Durante la convergenza dei denti, il fischio non può essere interrotto.
6. Mentre il bambino sta "fischiando", premi più forte o, al contrario, più debole sulla sua lingua con uno stuzzicadenti, spostandolo in profondità nella bocca o, al contrario, toccandolo fino alla punta della lingua. Quindi, stai cercando la posizione in cui il suono [s] suonerà più corretto.
7. Quando viene trovata una tale posizione, ci alleni un suono sibilante, che può essere chiamato un "fischio di zanzara".
8. Nel momento in cui il suono [s] suona correttamente, dovrai rimuovere con cura lo stuzzicadenti dalla bocca del bambino. Per un po', il suono continuerà per inerzia.
9. Devi usare questa tecnica fino a quando il bambino impara a mettere autonomamente la lingua nel posto giusto e a fischiare come una "zanzara".
10. Successivamente, procedi alla pronuncia delle sillabe (secondo le immagini).
11. Se un bambino in una sillaba perde l'articolazione di un suono, pronuncia le sillabe con lui per un po 'con uno stuzzicadenti.
12. Quando il suono è pronunciato correttamente, dì al bambino quale suono pronuncia.

Impostazione del suono [C] dalla [C] corretta

Chiedi al bambino di seguirti imitando per pronunciare il suono [s "]. Guarda nella sua bocca e guarda dove ha la punta della lingua.
1. La punta della lingua può poggiare contro la base degli incisivi superiori o contro gli incisivi superiori. In questo caso, inizia a dare al bambino il suono [s] (vedi sotto).
2. La punta della lingua può poggiare contro gli incisivi inferiori. Quindi dovrai prima insegnare al bambino a pronunciare questo suono con la posizione superiore della lingua.

Impostazione del suono [s "] con la posizione superiore della lingua.

Appoggiate la punta della lingua agli incisivi superiori e in questa posizione pronunciate il suono [s"]. Aprite leggermente la bocca in modo che la vostra articolazione possa essere vista dal bambino. Chiedete al bambino di pronunciare il suono [s"] nella allo stesso modo di te.
Poiché il bambino sa già come pronunciare questo suono, questo compito non gli causerà molte difficoltà, poiché verificherà la correttezza della sua pronuncia a orecchio.

1. Lascia che il bambino tiri il suono della "lingua superiore" [s "]. Devi portare il palmo della mano alla bocca (leggermente dal basso) per sentire il flusso d'aria esalato su di esso (leggermente freddo). Le labbra dovrebbero essere allungate in un sorriso.
2. Durante una lunga pronuncia di un suono morbido [s "] (seguendo attentamente il flusso d'aria nel palmo della mano), il bambino dovrebbe gradualmente avvolgere le labbra e, alla fine, allungarle in un tubo, come quando si pronuncia la vocale [y] (lasciando solo un buco più ampio). Mostri silenziosamente al bambino come cambiare la forma delle labbra e lui lo ripete dopo di te. Il suono [s "] suonerà più solido.
Assicurati che il bambino, mentre arrotonda le labbra, non apra la bocca allo stesso tempo, in casi estremi gli può essere permesso di mettere gli incisivi superiori su quelli inferiori.
3. Il bambino deve sempre seguire il flusso d'aria che cade nel palmo della sua mano. Dagli questa istruzione: "Dovresti allungare gradualmente le labbra in avanti, ma il rivolo d'aria dovrebbe comunque cadere sul palmo. Diventerà sempre più caldo e alla fine dovrai farlo caldo".
4. Di conseguenza, il bambino riceverà un suono solido [i]. Se noti che sta cercando di mantenere la morbidezza della pronuncia (dovrebbe scomparire automaticamente con l'arrotondamento delle labbra), digli che il suo compito ora non è pronunciare il suono [s"], ma fare un flusso caldo d'aria nel palmo della tua mano.
5. Dì a tuo figlio che quando emette un suono con le labbra protese in un sorriso, una piccola zanzara magra "squittisce" nella sua bocca e il rivolo d'aria si rivela fresco. E quando tira le labbra in un tubo, una zanzara grassa e ben nutrita "squittisce" e il rivolo d'aria da questo diventa caldo.
6. Alla fine, invita il bambino a "squittire con una zanzara grassa". Se questo è difficile, dica (nella foto) la sillaba [su] (le labbra del bambino sono già in una posizione adatta). Questa sillaba dovrebbe pronunciare "zanzara grassa".
7. Se si sente il suono corretto o quasi corretto [s], sarà necessario spingere le labbra in avanti, come quando si pronuncia la vocale [s] (in modo che siano visibili gli incisivi superiore e inferiore). I denti devono rimanere chiusi. Mostra a tuo figlio come farlo. La pronuncia del suono da questo diventerà più accurata. Puoi (nella foto) pronunciare la sillaba [sy].
8. Per chiarire la pronuncia, puoi offrire al bambino di premere la lingua più strettamente sui denti superiori.
9. In futuro, correggi il suono nelle sillabe [sa], [sy], [se], [so], [su] ("insegna a parlare a una zanzara grassa").
10. Quando il bambino pronuncia correttamente il suono [s], digli quale suono pronuncia.

Impostazione del suono [C] dal suono interdentale [C]

Se il bambino pronuncia il suono [s] in modo interdentale (cioè la sua lingua sporge tra i denti), chiedigli di pronunciare questo suono e guarda come lo fa.
1. Un "solco" può percorrere la lingua del bambino, la cui "uscita" sarà visibile all'esame. È attraverso questa "scanalatura" che dovrebbe essere fornita la corrente d'aria.
Se il bambino ha proprio una tale pronuncia, quando lavori sul suono [s], puoi pronunciarlo ad alta voce, chiamare il suono con il suo nome proprio. Dovrai immediatamente invitare il bambino a pronunciare il suono [s] (interdentale) e, in futuro, spiegargli semplicemente e mostrargli il modo migliore per "rimuovere" la lingua dietro i denti (vedi sotto).
2. La lingua può giacere tra i denti in una massa solida, lungo di essa non si forma alcun "solco", l'aria lascia la bocca del bambino, scorrendo semplicemente attorno ad essa.
3. Il suono [s] può essere pronunciato in qualche altro modo (non interdentale).
Negli ultimi due casi, il bambino dovrà prima inserire la pronuncia interdentale "corretta" del suono [s]. Non puoi pronunciare il suono [s] ad alta voce.

Dichiarazione del suono interdentale [s].

1. Lascia che il bambino sporga una lingua molto larga tra i denti. La punta della lingua dovrebbe essere a livello degli incisivi o leggermente sporgere in avanti. Le labbra dovrebbero essere fortemente allungate in un sorriso. È auspicabile (se possibile) che il bambino morda leggermente la lingua su entrambi i lati dei molari.
2. In questa posizione, lascialo soffiare nel mezzo del palmo della mano, "rendendo" il flusso d'aria il più freddo possibile. Puoi mettere un pezzo di cotone idrofilo sul palmo della mano e soffiarlo via. Il cotone idrofilo dovrebbe essere a una decina di centimetri dalla bocca del bambino. Cercando di soffiare via, creerà un "solco" nella linea mediana della lingua. Il rilascio d'aria sarà accompagnato da un fischio indistinto. Assicurati che le labbra del bambino siano costantemente sorridenti e non partecipino all'articolazione. All'inizio, il labbro superiore può essere tenuto con un dito.
3. Mostra al bambino allo specchio il suo "solco", spiega che l'aria scorre attraverso di esso, attira la sua attenzione sul fatto che si sente un fischio. Digli che una grande zanzara fischia con una tale "voce ruvida", e ora tu e lui imparerete a fischiare sottilmente come un piccolo fischio.

L'impostazione finale del suono [s].

1. Il bambino deve, senza smettere di “fischiare” e guardarsi allo specchio (in modo che il suo “solco” non scompaia), rimuovere lentamente la lingua dietro gli incisivi superiori, come per “accarezzarli” con la lingua fino ad appoggiarsi ai loro lato interiore. Mostragli come farlo, evitando la pronuncia completa del suono [s] (quasi solo con un leggero rumore che soffia aria dalla bocca).
2. Quando la lingua del bambino è all'interno dei denti superiori, si sentirà un suono [s] quasi corretto. Dopodiché (secondo il tuo spettacolo), il bambino dovrebbe coprirsi la bocca sotto forma di un morso corretto, si sentirà un suono [i] a tutti gli effetti.
3. Attira l'attenzione del bambino su questo suono, digli che è così che una piccola zanzara dovrebbe "fischiare".
4. In futuro, "addestra" la tua zanzara a pronunciare sillabe (dalle immagini).
5. Dopo che il bambino ha imparato a pronunciare le sillabe senza difficoltà, digli quale suono ha imparato a pronunciare.

Impostare il suono [C] sull'ispirazione

1. Lascia che il bambino, con la bocca leggermente aperta, appoggi una lingua larga e piatta sul fondo della bocca in modo che sia a contatto con i denti inferiori lungo tutto il perimetro. Mostragli questa articolazione. Quindi dovrebbe chiudere (ma non stringere) i denti sotto forma di un morso normale e tirare le labbra in un sorriso.
2. In questa posizione, dopo l'espirazione (le spalle dovrebbero essere abbassate), il bambino dovrebbe "aspirare" pochissima aria in se stesso, così poca da "colpire" la punta stessa della lingua e sentire freddo su di essa. Di conseguenza, si sentirà un suono [i] più o meno intelligibile e molto basso.
3. Se il suono [s] non funziona (si sente solo un "singhiozzo"), il bambino ha preso un respiro troppo profondo. Puoi anche notare come il suo petto si è alzato. Digli che non dovrebbe inalare, ma solo "aspirare" un po' d'aria attraverso i denti per "raffreddare" la punta della lingua. Mostragli come farlo, in modo che capisca fino a che punto deve compiere un'azione impercettibile.
4. Dopodiché, dì al bambino di "soffiare" la stessa aria che sente come un brivido sulla punta della lingua (perché non si è ancora riscaldata) attraverso i denti. Lascialo "soffiare via" dalla punta della lingua e "filtrare" attraverso i denti. Le labbra dovrebbero rimanere in un ampio sorriso. Di conseguenza, il bambino emetterà un suono silenzioso [i].
5. In futuro, lascia che pronunci il suono [s] mentre inspira ed espira (come se "inseguisse" la stessa piccola porzione d'aria avanti e indietro). Assicurati che non rimanga senza fiato, lascialo riposare. Il petto e le spalle dovrebbero essere abbassati, le labbra estese in un sorriso. Quando inspiri, l'aria dovrebbe cadere esattamente sulla punta della lingua e immediatamente "soffiare" anche dalla punta della lingua. Puoi invitare il bambino a soffiare via la "sensazione di freddo" dalla punta della lingua.
6. Quando il suono [s] è abbastanza stabile, fai attenzione al bambino che riceve un fischio sottile, come una "zanzara". Lascialo "fischiare" più a lungo durante l'espirazione.
7. Quindi devi "fischiare" solo durante l'espirazione - a intermittenza, con pause ("una zanzara, dicono, fischierà, poi penserà un po', poi fischierà di nuovo").
8. Successivamente, procedi alla pronuncia delle sillabe [sa], [se], [sy]. [co], [su] (secondo le immagini). Dì a tuo figlio che la tua "zanzara imparerà a parlare".
9. Quando il suono [s] esce inconfondibilmente dal bambino, digli quale suono pronuncia.

Impostazione del suono lato "C".

È meglio iniziare a impostare il suono esercitandosi sui suoni di riferimento: [I], [F]. Quando il bambino inizia a pronunciare correttamente il suono [I], chiedi di soffiare una brezza attraverso la lingua, si sente il suono [C].
Un altro modo di impostare: dal suono interdentale [C]. Questo metodo aiuta a mantenere i bordi laterali della lingua nella stessa posizione. Al bambino viene chiesto di mordere la punta della lingua e allo stesso tempo far passare il flusso d'aria sulla lingua.

Articoli e Lifehack

Tutti gli utenti inesperti, quando digitano un messaggio, non riescono a trovare dove si trova il segno duro nell'iPhone. E, davvero, se guardi da vicino la tastiera, puoi vedere quasi tutte le lettere, tranne questa.

Quindi la maggior parte delle persone inizia a scrivere parole con un doppio apostrofo, parole errate o usa la funzione di correzione automatica, ma tutto questo può essere evitato. Dopotutto, nello smartphone Apple è ancora disponibile un segno solido, è solo nascosto per risparmiare spazio sul display.

Come trovare un segno solido

Per trovare il carattere richiesto quando si invia un messaggio o si scrive una nota, procedere come segue:

1. Premi il pulsante con il segno morbido e tienilo premuto.
2. Ora, senza muovere il dito, seleziona la lettera che stavi cercando nella finestra che appare.
3. Per scrivere una b maiuscola, prima di ritardare il soft sign, premere il tasto freccia.

All'inizio sembrerà un po 'complicato e non conveniente, ma col tempo porterai questa abilità all'automatismo e smetterai di prestarvi attenzione quando invii SMS.

Per chi non è abituato a trovare un carattere duro sulla tastiera americana, persone intelligenti ha creato diverse opzioni della tastiera che possono essere installate solo se si dispone di un jailbreak: accesso al file system.

Se non fosse possibile trovare un segno solido

• Quando il primo iPhone è stato rilasciato nel 2007, quasi tutti gli utenti si sono trovati di fronte al fatto che i caratteri sulla tastiera sono molto più piccoli di quanto non siano in realtà. E molti semplicemente non capivano dove cercare un segno solido, la lettera Yo e altri segni.
• Gli sviluppatori hanno spiegato che per trovare alcuni segni è necessario utilizzare il touchscreen. Allo stesso tempo, è stato promesso che nelle versioni future sarebbe stata presa in considerazione la possibilità di posizionare tutte le lettere sulla tastiera principale.
• L'iPhone 3G è uscito, seguito dal 3GS, ma la situazione non è cambiata e Kommersant era ancora nascosto. I possessori della quarta generazione di iPhone erano sicuri che la quinta sarebbe uscita sicuramente con tutte le lettere, ma ciò non è avvenuto.

Ora che il rilascio della sesta versione è dietro l'angolo, molti si sono già abituati e hanno smesso di chiedersi come trovare un segno solido.