Rosobrnadzor nel 2018 controllerà la qualità e la sicurezza delle lezioni di educazione fisica nelle scuole russe, ha affermato la scorsa settimana il capo del dipartimento, Sergei Kravtsov. Da tempo si prepara un test su larga scala: i notiziari sono costantemente pieni di notizie di bambini feriti nell'educazione fisica. Solo nel corso dell'anno sono morti più di 200 scolari.

Diavolo spaventato

Nel 2016 sono state registrate 211 morti di bambini nelle classi di educazione fisica, ad ottobre il ministro dell'Istruzione e della Scienza Olga Vasilyeva. Nello stesso mese è morto un bambino di terza elementare di Krasnoyarsk durante una lezione: un bambino di 10 anni si è ammalato durante

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jogging. Sia il medico della scuola che i medici dell'ambulanza sono venuti in soccorso, ma lo hanno salvato.

Tutto è andato bene nella scuola di Murmansk, ma in caso di grave pericolo sarebbe potuta finire tragicamente. Lo scolaro è caduto dal muro svedese, l'insegnante ha deciso di ispezionare. Come appreso dalla procura, l'operatore sanitario in quel momento non era sul posto. Gli insegnanti non hanno visto il danno e lo hanno semplicemente mandato a casa. Di conseguenza, il bambino ha una frattura chiusa della spalla.

Il più risonante è stato il caso che si è verificato nella scuola Trans-Baikal. A una lezione di educazione fisica presso la scuola n. 42 di Chita, una studentessa di terza elementare si è rotta la spina dorsale: per un mese la ragazza è stata incatenata al letto, non ha potuto sedersi per altri sei mesi. Si è scoperto che ha eseguito capriole insopportabili per se stessa, temendo di ottenere un voto insoddisfacente. Fizruk ha affermato di aver agito.

Anna Kuznetsova, commissaria per i diritti dell'infanzia sotto il presidente della Federazione russa, ha difeso la bambina. "L'insegnante è il principale responsabile del bambino durante una lezione a scuola", ha affermato il Mediatore. Nelle lezioni di educazione fisica, la salute, la sicurezza e non certo i voti dovrebbero essere in primo piano, ha sottolineato: "Se un bambino non può fare qualche esercizio, non c'è bisogno di costringerlo, per non parlare di intimidirlo con due". Dopo questo incidente, il gruppo di iniziativa si è rivolto al capo del Ministero dell'Istruzione con una richiesta di un deuce in educazione fisica: come si può generalmente valutare il rendimento scolastico di un bambino dai dati fisici?

Non sulla spalla

Gli standard stabiliti per le lezioni di educazione fisica non corrispondono alle capacità fisiche dei moderni scolari russi. A concludere, gli specialisti dell'Istituto di ricerca sull'igiene e la tutela della salute dell'infanzia e dell'adolescenza del ministero della Salute, che sono tra i bambini della capitale. Circa l'87% degli scolari ha difficoltà a rispettare gli standard, hanno scoperto gli scienziati.

Ad esempio, più della metà degli studenti delle scuole primarie e secondarie ha difficoltà a tirarsi su, un terzo degli scolari non può fare flessioni un determinato numero di volte. Più è difficile impegnarsi, meno bambini e adolescenti vogliono apparire nell'educazione fisica. "Solo il 13,5% di loro salta le lezioni più di tre volte al mese", ha osservato il presentatore. Ricercatore Istituto di ricerca Anna Sedova. Le conclusioni tratte da un'indagine sugli scolari di Mosca sono rilevanti anche per altre regioni, l'istituto di ricerca è fiducioso.

Gli standard, in base ai quali agli scolari vengono dati cinque, sono progettati per i bambini che rientrano nel gruppo principale per motivi di salute. Se prendiamo in considerazione i dati di Rospotrebnadzor, non ce ne sono così tanti. Secondo le informazioni per l'autunno, solo il 12% del numero totale di bambini in Russia. Nel corso del decennio, gli scolari hanno iniziato a rilevare il doppio delle malattie croniche: vengono diagnosticate nel 60% degli studenti delle scuole superiori.

Il capo del Ministero dell'Istruzione e della Scienza Olga Vasilyeva, commentando l'incidente nella scuola Chita, ha sottolineato che i bambini sono spesso feriti durante le lezioni di educazione fisica, anche a causa del fatto che gli insegnanti non conoscono il loro stato di salute. E avere in mano le tessere mediche è impossibile per le disposizioni della legge in materia di protezione dei dati personali. Dal 1 gennaio 2018 Scuole russe in via indiretta al segreto medico: secondo l'ordinanza del Ministero della Salute, devono ricevere tutte le informazioni necessarie sullo stato di salute degli studenti a seguito dell'esito di una visita medica. Il medico raccoglie una specie di cartella clinica, determina il gruppo per lo sport e invia tutte le prescrizioni al medico o all'infermiere della scuola.

"Le informazioni non andranno oltre il personale medico", ha sottolineato il ministero della Salute. - Ad esempio, sapendo che c'è un bambino con una certa diagnosi, possono acquistare farmaci aggiuntivi nel kit di pronto soccorso. Oppure non daranno un medicinale a cui il bambino è allergico”.

L'efficacia di questa misura è discutibile, dato che la maggior parte delle scuole non ha operatori sanitari. L'Istituto di Ricerca sull'Igiene e la Protezione dell'Infanzia e dell'Adolescenza del Ministero della Salute ha calcolato che la disponibilità degli operatori sanitari a scuola e istituzioni prescolariè del 60%, infermieri - 77%. Allo stesso tempo, uno specialista, che il più delle volte lavora a più ritmi in scuole diverse, viene diviso in diverse centinaia di bambini. In Yakutia, ad esempio, un medico si occupa di 5.000 bambini. Gli operatori sanitari spesso lavorano a turni in una o nell'altra scuola, il che significa che al momento di un'emergenza potrebbe semplicemente non essere a posto. Molti specialisti hanno lasciato la "medicina scolastica", anche a causa del fatto che non erano coperti da pagamenti aggiuntivi ricevuti, ad esempio, dai dipendenti delle cliniche per bambini.

I deputati della Duma di Stato stanno ora preparando un disegno di legge che espliciterà il concetto di "medicina scolastica". I legislatori, in particolare, vogliono obbligare i genitori a segnalare i problemi di salute dei bambini e introdurre corsi di primo soccorso per gli insegnanti. Il capo della commissione parlamentare per la salute Dmitry Morozov, che in un modo o nell'altro si prevede di prescrivere nel documento che gli operatori sanitari dovrebbero essere sia nelle scuole che negli asili nido.

Stile di vita sano volontario

Le tristi statistiche sul numero di morti e feriti nelle classi di educazione fisica creano un circolo vizioso. Da un lato, le lezioni sono pericolose e, dall'altro, senza attività fisica non sarà possibile migliorare la salute dei bambini. Per bambini età scolasticaè necessario muoversi attivamente almeno un'ora al giorno, secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS).

Ridurre al minimo i rischi per la salute è solo un passo. Un compito altrettanto importante è garantire che i bambini si divertano a frequentare l'educazione fisica. Gli esperti dell'Istituto di ricerca sull'igiene hanno notato che gli scolari vogliono varietà in classe. La maggior parte degli intervistati, ad esempio, vorrebbe lasciare più tempo per i giochi sportivi.

Le autorità stanno lavorando allo sviluppo di un programma che consenta al bambino di sviluppare abilità fisiche, non solo squat, flessioni e corsa. Un esempio è il progetto “Sambo to School”, nell'ambito del quale la terza ora di educazione fisica in alcune scuole è stata sostituita con una lezione su questo tipo di arte marziale. Per sette anni, la geografia del progetto si è estesa da Mosca a circa la metà delle regioni russe. Secondo il presidente delle Federazioni All-Russian ed European Sambo, Sergey Eliseev, 180 scuole stanno partecipando al progetto e quasi altre 450 hanno presentato domanda. Nel 2018, nel piano della federazione, introdurre lezioni di sambo ad altre migliaia istituzioni educative.

Gli insegnanti erano diffidenti nei confronti dell'innovazione: gli insegnanti di educazione fisica hanno già paura di ferire i loro reparti come il fuoco, e nelle lezioni di arti marziali basate su tecniche di combattimento dei tipi popolari di wrestling delle repubbliche dell'URSS, i rischi sono ancora maggiori. Tuttavia, gli sviluppatori del programma li hanno rassicurati: agli scolari verranno insegnati i principi dell'autodifesa e non le tecniche di potere. E se il bambino si fa vedere bei risultati, gli verrà consigliato di praticare SAMBO a un livello più avanzato separatamente. “Non insegniamo wrestling nelle classi di educazione fisica, insegniamo ai bambini come cadere correttamente, come liberarsi da una presa, come fermare un bullo per strada. Sambo è un tipo che dà fiducia nella vita", ha spiegato Elissev.

Per coloro che non vogliono andare a sambo, potrebbero apparire altre opzioni. Le autorità cittadine, ad esempio, hanno preso in considerazione lo sviluppo di classi scolastiche di arrampicata su roccia, calcio e ciclismo. Tale diversità, tuttavia, diffida del Ministero dell'Istruzione. "Abbiamo lezioni oggi cultura fisica sambo, judo, golf e molte altre cose che non sono assolutamente necessarie nell'ambito della lezione", ha affermato Tatyana Sinyugina, vice capo dipartimento. Durante il tempo extracurriculare - per favore, e durante le lezioni - è inaccettabile. Sinyugina ha spiegato questa posizione con il fatto che in molte regioni tali innovazioni giocano nelle mani di influenti organizzazioni sportive.

C'è un'altra ragione: prima di fornire diversità, è necessario normalizzare almeno un'educazione fisica standard per gli scolari. Nel frattempo, può solo battere l'amore per lo sport nei bambini. Ivan Alypov, medaglia olimpica nello sci di fondo, è giunto a questa conclusione dopo aver assistito a una lezione di educazione fisica per gli scolari di Ekaterinburg. "Come puoi insegnare correttamente a sciare in tali condizioni, su una pista del genere, e assicurarti che piaccia ai bambini?" - ha scritto atleta nel suo Instagram, fornendo un post con una foto. E su di esso, gli scolari stanno cercando di padroneggiare lo sci in un parco cittadino, aggirando i passanti su un marciapiede appena coperto di neve.

Diavolo spaventato

Nel 2016 sono state registrate 211 morti di bambini nelle classi di educazione fisica, ha dichiarato a ottobre il ministro dell'Istruzione e della scienza Olga Vasilyeva. Nello stesso mese è morto un bambino di terza elementare di Krasnoyarsk durante una lezione: un bambino di 10 anni si è ammalato mentre faceva jogging. Sia il medico della scuola che l'ambulanza sono intervenuti in soccorso, ma non è stato possibile salvarlo.

Tutto è andato bene nella scuola di Murmansk, ma in caso di grave pericolo sarebbe potuta finire tragicamente. Lo scolaro è caduto dal muro svedese, l'insegnante ha deciso di ispezionare. Come appreso dalla procura, l'operatore sanitario in quel momento non era sul posto. Gli insegnanti non hanno visto il danno e lo hanno semplicemente mandato a casa. Di conseguenza, si è scoperto che il bambino aveva una frattura chiusa della spalla.

Il più risonante è stato il caso che si è verificato nella scuola Trans-Baikal. A una lezione di educazione fisica alla scuola n. 42 di Chita, una studentessa di terza elementare si è rotta la spina dorsale: per un mese la ragazza è stata incatenata al letto, non è riuscita a sedersi per altri sei mesi.

Si è scoperto che ha eseguito capriole insopportabili per se stessa, temendo di ottenere un voto insoddisfacente. Fizruk ha affermato di aver agito "secondo il curriculum".

Anna Kuznetsova, commissaria per i diritti dell'infanzia sotto il presidente della Federazione russa, ha difeso la bambina. "L'insegnante è il principale responsabile del bambino durante una lezione a scuola", ha affermato il Mediatore. Nelle lezioni di educazione fisica, la salute, la sicurezza e non certo i voti dovrebbero essere in primo piano, ha sottolineato: "Se un bambino non può fare qualche esercizio, non c'è bisogno di costringerlo, per non parlare di intimidirlo con due". Dopo questo incidente, il gruppo di iniziativa si è rivolto al capo del Ministero dell'Istruzione con la richiesta di annullare i deuces in educazione fisica: come si può generalmente valutare il rendimento scolastico di un bambino dai dati fisici?

Non sulla spalla

Gli standard stabiliti per le lezioni di educazione fisica non corrispondono alle capacità fisiche dei moderni scolari russi. A concludere questa conclusione sono gli specialisti dell'Istituto di ricerca sull'igiene e la tutela della salute dei bambini e degli adolescenti del ministero della Salute, che hanno condotto un'indagine tra i bambini della capitale. Circa l'87% degli scolari ha difficoltà a rispettare gli standard, hanno scoperto gli scienziati.

Ad esempio, più della metà degli studenti delle scuole primarie e secondarie ha difficoltà a tirarsi su, un terzo degli scolari non può fare flessioni un determinato numero di volte. Più è difficile impegnarsi, meno bambini e adolescenti vogliono apparire nell'educazione fisica. "Solo il 13,5% di loro salta le lezioni più di tre volte al mese", ha osservato Anna Sedova, ricercatrice leader presso l'istituto di ricerca. Le conclusioni tratte da un sondaggio sugli scolari di Mosca sono rilevanti anche per altre regioni, l'istituto di ricerca è fiducioso.

Gli standard, in base ai quali agli scolari vengono dati cinque, sono progettati per i bambini che rientrano nel gruppo principale per motivi di salute.

Se prendiamo in considerazione i dati di Rospotrebnadzor, non ce ne sono così tanti. Secondo le informazioni autunnali, solo il 12% del numero totale di bambini in Russia è assolutamente sano. Nel corso del decennio, gli scolari hanno iniziato a rilevare il doppio delle malattie croniche: vengono diagnosticate nel 60% degli studenti delle scuole superiori.

Il capo del Ministero dell'Istruzione e della Scienza Olga Vasilyeva, commentando l'incidente nella scuola Chita, ha sottolineato che i bambini sono spesso feriti durante le lezioni di educazione fisica, anche a causa del fatto che gli insegnanti non conoscono il loro stato di salute. E avere in mano le tessere mediche è impossibile per le disposizioni della legge in materia di protezione dei dati personali.

Dal 1° gennaio 2018 le scuole russe sono ammesse al segreto medico in modo indiretto: secondo l'ordinanza del Ministero della Salute, devono ricevere tutte le informazioni necessarie sullo stato di salute degli studenti a seguito di una visita medica. Il medico raccoglie una specie di cartella clinica, determina il gruppo per lo sport e invia tutte le prescrizioni al medico o all'infermiere della scuola.

L'efficacia di questa misura è discutibile, dato che la maggior parte delle scuole non ha operatori sanitari. L'Istituto di ricerca sull'igiene e la protezione dei bambini e degli adolescenti del Ministero della Salute ha stimato che la fornitura di operatori sanitari nelle istituzioni scolastiche e prescolari è del 60%, infermieri - 77%.

Allo stesso tempo, uno specialista, che il più delle volte lavora a più ritmi in scuole diverse, viene diviso in diverse centinaia di bambini. In Yakutia, ad esempio, un medico si prende cura di cinquemila bambini. Gli operatori sanitari spesso lavorano a turni in una o nell'altra scuola, il che significa che al momento di un'emergenza potrebbe semplicemente non essere a posto. Molti specialisti hanno lasciato la "medicina scolastica", anche a causa del fatto che non erano coperti da pagamenti aggiuntivi ricevuti, ad esempio, dai dipendenti delle cliniche per bambini.

I deputati della Duma di Stato stanno ora preparando un disegno di legge che espliciterà il concetto di "medicina scolastica". I legislatori, in particolare, vogliono obbligare i genitori a segnalare i problemi di salute dei bambini e introdurre corsi di primo soccorso per gli insegnanti. Dmitry Morozov, il capo della commissione parlamentare per la protezione della salute, ha sottolineato che in un modo o nell'altro si prevede di prescrivere nel documento che gli operatori sanitari dovrebbero essere sia nelle scuole che negli asili nido.

Stile di vita sano volontario

Le tristi statistiche sul numero di morti e feriti nelle classi di educazione fisica creano un circolo vizioso. Da un lato, le lezioni sono pericolose e, dall'altro, senza attività fisica non sarà possibile migliorare la salute dei bambini. Un bambino in età scolare ha bisogno di muoversi attivamente per almeno un'ora al giorno, secondo l'Organizzazione Mondiale della Sanità (OMS).

Ridurre al minimo i rischi per la salute è solo un passo. Un compito altrettanto importante è garantire che i bambini si divertano a frequentare l'educazione fisica.

Gli esperti dell'Istituto di ricerca sull'igiene hanno notato che gli scolari vogliono varietà in classe. La maggior parte degli intervistati, ad esempio, vorrebbe lasciare più tempo per i giochi sportivi.

Le autorità stanno lavorando allo sviluppo di un programma che consenta al bambino di sviluppare abilità fisiche, non solo squat, flessioni e corsa. Un esempio è il progetto “Sambo to School”, nell'ambito del quale la terza ora di educazione fisica in alcune scuole è stata sostituita con una lezione su questo tipo di arte marziale. Per sette anni, la geografia del progetto si è estesa da Mosca a circa la metà delle regioni russe. Secondo il presidente delle Federazioni All-Russian ed European Sambo, Sergey Eliseev, 180 scuole stanno partecipando al progetto e quasi altre 450 hanno presentato domanda. Nel 2018, il piano della federazione è quello di introdurre lezioni SAMBO in altre migliaia di istituzioni educative. Gli insegnanti erano diffidenti nei confronti dell'innovazione: gli insegnanti di educazione fisica hanno già paura di ferire i loro reparti come il fuoco, e nelle lezioni di arti marziali basate su tecniche di combattimento dei tipi popolari di wrestling delle repubbliche dell'URSS, i rischi sono ancora maggiori. Tuttavia, gli sviluppatori del programma li hanno rassicurati: agli scolari verranno insegnati i principi dell'autodifesa e non le tecniche di potere. E se un bambino mostra buoni risultati, gli verrà consigliato di fare SAMBO a un livello più avanzato separatamente.

Non insegniamo wrestling nelle lezioni di educazione fisica, insegniamo ai bambini come cadere correttamente, come liberarsi da una presa, come fermare un bullo per strada. Sambo è un tipo che dà fiducia nella vita.

Sergey Eliseev
Presidente delle Federazioni All-Russe ed Europee Sambo

Per coloro che non vogliono andare a sambo, potrebbero apparire altre opzioni. Le autorità cittadine, ad esempio, hanno preso in considerazione lo sviluppo di classi scolastiche di arrampicata su roccia, calcio e ciclismo.

Tale diversità, tuttavia, diffida del Ministero dell'Istruzione. "Sambo, judo, golf e molte altre cose che non sono completamente necessarie nell'ambito della lezione, sono apparse oggi nelle nostre lezioni di educazione fisica", ha affermato Tatyana Sinyugina, vice capo del dipartimento. Durante il tempo extracurriculare - per favore, e durante le lezioni - è inaccettabile. Sinyugina ha spiegato questa posizione con il fatto che in molte regioni tali innovazioni giocano nelle mani di influenti organizzazioni sportive.

C'è un'altra ragione: prima di fornire diversità, è necessario normalizzare almeno un'educazione fisica standard per gli scolari. Nel frattempo, può solo battere l'amore per lo sport nei bambini. Ivan Alypov, medaglia olimpica nello sci di fondo, è giunto a questa conclusione dopo aver assistito a una lezione di educazione fisica per gli scolari di Ekaterinburg.

"Come puoi insegnare correttamente a sciare in tali condizioni, su una pista del genere, e assicurarti che piaccia ai bambini?" - ha scritto l'atleta sul suo Instagram, fornendo al post una foto. E su di esso, gli scolari stanno cercando di padroneggiare lo sci in un parco cittadino, aggirando i passanti su un marciapiede appena coperto di neve.