Ovaj članak će biti o bolnim točkama - o tome kako ne pogriješiti s izborom učenika. Uskoro 1. septembar, a studenti će trčati da traže tutore, podsjećajući da ove godine polažu ispit ili je upražnjeno radno mjesto za koje je potrebno poznavanje jezika. Kako izbaciti one koji odlaze nakon nekoliko časova?

Takvi učenici se mogu prepoznati:

1. Po oglasu
2. Na poziv
3. Uživo

   Po oglasu

Ovo je najlakša faza, kada ulažemo minimum truda u slučaju neuspjeha.

1. Sve u tekstu oglasa što upada u oči i ne uklapa se u normalan zahtjev.
   

   Potreban je poseban pristup / Potreban je strog učitelj.

   Odmah se javljaju misli da nešto nije u redu sa učenikom - skače li na času kao koza, ne sluša ništa osim zvukova koji dopiru sa njegovog iPhone-a? Vidio sam jednog takvog, ne želim više da gubim svoje i tuđe vrijeme.

   Ne treba ti učitelj.

   Postavlja se pitanje zašto je škola loša? U životu sam sreo gomilu učitelja koji se ne uklapaju u obrazac starije žene sa čuperkom na glavi, koja svakoga podučava metodom gramatičkog prevođenja.

   Mora imati praksu / studirati u inostranstvu / živeti u Oksfordu.

   Posebno je čudno kada se takvi zahtjevi nameću vaspitaču predškolskog uzrasta. Da li roditelj ili učenik želi „kul tutora“ kojim bi se hvalio? Maksimalna korist za minimalni novac? Ne obraćam pažnju na takve i slične aplikacije, najvjerovatnije je ovo dodatna glavobolja.

2. Ako u naredbi to stoji trajanje časa je kratko: mjesec ili šest mjeseci - i za mene je razlog da ne pristanem na narudžbu. Tada se taj period može pokazati još kraćim, pa će novac za narudžbu biti vraćen, a učenici koji su odbijeni jer nije bilo slobodnog vremena već su otišli kod drugih predavača.
3. Priprema za ispit u kratkom roku. Pogotovo ako je u pitanju Jedinstveni državni ispit, a pogotovo ako ga žele položiti sa dobrim rezultatom, a u školi ima 4 ili lošiju. Od roditelja će biti mnogo tvrdnji i očekivanja, ne može svako objasniti odnos između složenosti formata ispita i stvarnih mogućnosti djeteta.

Na poziv

Ovi problemi nastaju, po pravilu, kada vi ne birate učenika, već student bira vas. Kada telefonom dođemo do razgovora o momentu „šta želite od nastave“, možete čuti sledeće fraze koje treba da upozore:

Uživo

Ovdje mi je najteže rastati se od studenta, jer smo se već posvetili jedno drugom i lično se upoznali. Uvijek je nezgodno odbiti me u takvim slučajevima, ali pokušavam da skupim volju u šaku. Moram da radim sa njim kasnije.

1. Rudeness. Najčešće, školarci ili jedini obožavani nasljednik. Samo loše odgojena djeca koju roditelji ne uče razlici između odrasle osobe i vršnjaka. Takvi učenici mogu odbiti da završe neki zadatak na času jer nisu zainteresovani, da idu na jelo usred časa jer žele da jedu ili da pišu prijatelju na WhatsApp. Pokušavam učtivo da objasnim roditeljima da sam navikla na drugačiji stav i savetujem vam da u ponovnoj prijavi napišete: „Potreban je poseban pristup detetu“. Kažem direktno administratoru stranice da ne znam raditi sa teškom djecom i neću prihvatiti narudžbu
2. nezainteresovanost. Takođe, najčešće među školarcima koji idu na engleski, jer ih je majka naterala (ili ceo razred dodatno uči sa njim, nećemo biti gori od ostalih). Ako osoba to ne želi (a posebno tinejdžer koji voli sve raditi prkosno), čak ni puno perli neće išta promijeniti.
3. pretjerano opterećenje student. Ima i školaraca koji idu na dodatne plesove-odbojka-muzika-crtanje-kineski, jer roditelji od njih odgajaju mladu zvijezdu. Takva djeca obično dolaze na nastavu sa željom da spavaju i opuste se, a ne da uče.
4. Lični dislike. Deluje kao adekvatan lik, sve radi na času, ali ne volite ga, to je sve. Nezgodno je reći „ti nekako nisi takav“ u čelo, pa objašnjavam nemogućnost suočavanja sa iznenadnim ličnim okolnostima.

Postoje, možda, neki problemi koji postaju vidljivi tek nakon nekog vremena, ali ozbiljnije još nisam sreo. Ako mi nešto ne odgovara, razgovaram sa samim učenikom, ili sa njegovim roditeljima.

Ovo su kriterijumi kojima se trudim da se vodim pri izboru klijenata. Ali ne uspevam uvek. Kada sam samo tražio studente, vodio sam sve koji su tražili, plašeći se da kasnije ne nađem nikoga. Sada radim sa dvoje od kojih ne mogu da se rastanem - dugo ih učim, roditelji računaju na mene, muči me savest, mada bi, na dobar način, trebalo. Ali sada uzimam nove po pravilu "Sedam puta mjeri - jedan odreži!".

Šta studenti treba da izbegavaju

Neugodna situacija poznata mnogim roditeljima: dijete počinje zaostajati u školskom programu i donosi loše ocjene. sta da radim? Ako zajedničko rješavanje domaće zadaće ne promijeni sliku u dnevniku, onda je već previše praznina u znanju i vrijeme je da se obratite učitelju za pomoć. Ali privatne nastavnike treba kontaktirati ne samo radi poboljšanja školskih predmeta, pripreme djeteta za olimpijadu ili upisa na prestižni univerzitet. Individualni format nastave je takođe veoma efikasan za razvoj kreativnih kvaliteta dece. Ivan Ivanov, osnivač Upstudy.ru, online servisa za pronalaženje tutora, trenera i psihologa, govorio je o prednostima individualnih časova i prisjetio se nekih zamki ovakvog obrazovnog formata.

Zašto je to potrebno

Problem sa nedostatkom znanja najbolje je "uhvatiti" na samom početku. Profesionalni nastavnik brzo utvrdite gdje dijete ima praznine i počnite raditi, a za par sedmica ćete primijetiti prve rezultate: ispravljene ocjene, uspjeh na testovima.

Dobar učitelj će moći uspostaviti kontakt i prilagoditi se osobinama djeteta, njegovom temperamentu, načinu razmišljanja i brzini percepcije novih informacija. Ovakav pristup će u konačnici imati pozitivan učinak na kvalitet znanja, učenik će postati sigurniji u učionici.

Šta bi trebalo pregovarati "na obali"

Kada zapošljavate tutora, uvjerite se u njegovu profesionalnost: tražite portfolio i preporuke, skupljajte recenzije, raspitajte se s kojim materijalima radi. Ovo je sasvim normalna praksa, bolje je biti pedantan po tom pitanju nego se kasnije grditi zbog kratkovidosti.

Vrlo dobro poznajete svoje dijete i to će vam pomoći da shvatite da li će poboljšati komunikaciju sa vaspitačem. Ako ste u nedoumici, bolje je ponuditi nastavniku nekoliko probnih plaćenih časova. Ako sve bude u redu, dijete će nastaviti pohađati nastavu, ako ne, moći će se razići bez međusobnih potraživanja.

Da li dete treba da pobedi na muzičkom takmičenju ili da napiše godišnji test za prvih pet? Odmah postavite određeni zadatak za nastavnika. Znajući kakvi se rezultati očekuju od njega, moći će ispravno izgraditi program treninga. Ima smisla unaprijed razgovarati o nivou zahtjeva. Previše lojalan pristup može pokvariti dijete, a prevelika očekivanja mogu ga potpuno obeshrabriti od učenja.

Imajte na umu da nastavnik također procjenjuje dijete kako bi pronašao najbolji format za nastavu, a također može pristati ili odbiti saradnju. Jedan od naših nastavnika matematike, Pronkin Ruslan Sergejevič, napominje: „Neophodno je malo posmatrati učenika - uočiti njegove sklonosti, kako uči informacije, šta mu je lakše, a šta teže. A nakon što su glavne stvari razjašnjene, možete donijeti odluku o tome na koji način ćete raditi s određenim učenikom kako bi nastava bila korisna, zanimljiva i učinkovita.

Važna tačka je šema plaćanja nastave. Jasno je da su individualni časovi a priori skuplji od grupnih časova, ali njihova cijena ne bi trebala biti svemirska. Vidjevši bogate roditelje spremne da urade sve za svoje dijete, beskrupulozni učitelji mogu postaviti cijene nekoliko puta veće od prosjeka. Kako ne biste nasjeli na ovaj mamac, raspitajte se unaprijed. Profesionalne razmjene tutora mogu pomoći u ovom pitanju, na kojima su objavljene stotine profila koji ukazuju na cijenu sata nastave, neće biti teško izračunati prosječnu cijenu. Da biste kasnije izbjegli neugodne situacije, odmah se dogovorite s učiteljem kako ćete prebaciti novac za lekcije: preko djeteta, lično ili prebaciti na karticu.

nekoliko "ali"

Individualni časovi imaju puno prednosti, ali postoje i neke nijanse. Glavna je da angažovanjem vaspitača zapravo stvarate uslove u stakleniku za dete. Iz sedmice u sedmicu nastavnik će metodički analizirati svaku temu i pomoći u rješavanju svih pitanja. Kao rezultat toga, dijete se može naviknuti na činjenicu da mu informacije dolaze već u "sažvakanom" obliku i izgubiti interes za samostalno učenje. Kako biste spriječili da se to dogodi, dogovorite se s učiteljem da dijete stalno uključuje u dijalog i zamolite ga da rezonuje naglas. Zaključci do kojih ljudi sami dolaze uvijek se bolje svare.

Časovi sa privatnim učiteljem su pomalo izvještačena situacija i zato što dijete komunicira samo sa učiteljem. Na osnovu godina i obrazovanja, nastavnik će pokušati da izgladi oštre uglove i na neki način ide prema učeniku. Nastava u malim grupama u tom pogledu je bliža stvarnosti: postoji zdrava konkurencija, svaki učenik je motivisan da privuče pažnju nastavnika i dobije njegovo odobrenje.

Grupni časovi ili privatni?

U velikoj većini slučajeva, individualne lekcije su efikasnije. Ovaj format je idealan za hiperaktivna djeca koji bi u grupi bio stalno ometen bilo kakvom sitnicom. Učitelj brzo razumije kada se djetetova koncentracija pažnje promijeni i ispravlja zadatke odmah u toku časa.

U grupi je teže pratiti promjenu raspoloženja svakog učenika, ali takve časove ne treba otpisivati ​​sa računa. Štoviše, u nekim područjima su jednostavno neophodni, pod uvjetom da grupa ne prelazi 2-4 osobe. Govorimo o temama o kojima su diskusije dobrodošle, na primjer, književnost, društvene nauke, historija, filozofija. Dakle, sasvim je moguće udružiti se sa 2-3 druga iz razreda ili prijatelja od interesa, i zajedno posjetiti jednog nastavnika. U ovom slučaju, lekcija će koštati manje, ali učinak će i dalje biti vrijedan. Glavna stvar je pronaći učitelja s kojim je ugodno raditi u ovom načinu rada.

Kako vrednovati rezultate nastave?

Trebalo bi da postoji pozitivan trend: nakon otprilike mjesec dana ocjene u djetetovom dnevniku bi se trebale poboljšati, a zahtjevi za pomoć oko domaće zadaće postepeno bi nestali. Ako se to ne dogodi, nastavnik nije uspio da izvrši svoj zadatak. Nemojte čekati da se situacija popravi sama od sebe, razgovarajte sa učiteljem i saznajte razlog. Općenito, pokušajte nazvati svog mentora barem jednom u dvije sedmice i saznati kako stvari idu. Zaista zainteresovan za dobri rezultati Učiteljica će vam rado sve reći.

Individualni časovi sa nastavnikom su brz, efikasan, ali skup način da se ovladaju nekim veštinama ili unaprede znanje iz određenog predmeta. Potražite profesionalne edukatore, postavite im jasne ciljeve i ne zaboravite ih dobiti povratne informacije i obavezno pitajte za mišljenje djeteta, tada vas odlični rezultati neće natjerati da čekate.

Ako učenik dolazi na nastavu kod vas kod kuće, onda je to vrlo zgodno za vas. Zaista, u ovom slučaju

ne gubite vreme i energiju na put,

ne morate nositi udžbenike, sveske, priručnike i druge stvari (kišobran, mobilni telefon, vodu, grickalice i sl.) neophodne za nastavu, jer kod kuće imate sve pri ruci,

zar ti nije stalo da dođeš na vrijeme, da ne kasniš na čas,

na kraju krajeva, ne trošite novac na put, a taj iznos može biti od 10% do 25% vaše naknade. Na primjer, ako u mom gradu Ivanovu dođete do učenika s transferom, onda ćete potrošiti 12 * 4 = 48 rubalja na put, što je 24% cijene lekcije od 200 rubalja.

Međutim, svako bure meda ima svoju mušicu. U ovoj situaciji to znači da treba da vodite računa da obezbedite povoljne uslove za nastavu. Kako bi učeniku i vama bilo udobno, morate obratiti pažnju na sljedeće tačke.

Mjesto zaposlenja. Bolje ako je to posebna prostorija. Mora biti čist i ventiliran. Nema nenamještenih kreveta, prljavog suđa, začepljenih pepeljara opušcima. Tiho - ne bi trebalo da radi radio ili TV.

Ako nije moguće dodijeliti zasebnu prostoriju za nastavu, onda možete jednostavno koristiti relativno izolirano mjesto sa stolom. Ne bi trebalo da sadrži nepotrebne predmete, samo materijale potrebne za ovu lekciju, lampu, kompjuter.

Inače, nije baš dobro ako vam tokom nastave voda lije negdje u kući, kotleti cvrče u tiganju, poklopci lupaju po loncima, miriše na prženu ribu, zagorenu kašu ili supu. Moramo pokušati izbjeći takve situacije koje ometaju.

Tvoja kuća, odnosno rođaci ili druge osobe sa kojima živite. Sa njima se morate dogovoriti o mjestu i vremenu održavanja nastave. Ako u kući ima male djece, onda bi se neko trebao baviti njima kako ne bi pravili buku i ne bi ulazili u vašu sobu.

tvoja vrsta. Nije dobro ako sretnete učenika u kućnom ogrtaču, pohabanim papučama, neočešljane glave i neočešljanih zuba. Uredsko poslovno odijelo i cipele s visokom potpeticom uopće nisu potrebni. Samo morate, kako su pisali ranije u romanima, biti "očišćen". Uredna odjeća, uredne čiste cipele, urednost u svemu - to je neophodno i dovoljno.

Vrijeme dolaska ili dolaska studenta. Možda će se učenik pojaviti prije dogovorenog vremena, tako da treba biti spreman za njegov dolazak unaprijed (20-30 minuta). Ako dođe ranije, sasvim je prihvatljivo da ga zamolite da pričeka, posebno ako još uvijek učite s prethodnim studentom. Pozovite posjetitelja da sjedne negdje i ponovi teoriju datu kod kuće.

Ako student kasni, onda ga pet minuta nakon dogovorenog vremena zovete na mobilni. Ako se ne javi, pozovite ga ponovo nakon 5-10 minuta. Ako se opet ne javi, nazovi roditelje i pitaj za situaciju - šta se dešava?

Cipele. Još uvijek je u mnogim porodicama običaj da goste pozovu da izuju ulične cipele u hodniku. Evo ti si gospodar situacije. Odlučite sami šta da radite. Moguće su sljedeće opcije:

Učenik izuje cipele. Zatim mu ponudite papuče ili kućne cipele, koje, naravno, moraju biti čiste i barem izgledati nove, nenošene. Ali da budem iskren, nije baš higijenski.

Ako učenik dođe sa svojom drugom cipelom, to je bolje. Međutim, to mu nije baš zgodno, jer mora zapamtiti ovu drugu cipelu, nositi je i općenito liči na školu.

Upotreba navlaka za cipele. Udoban. Nedostatak je što je zimi vruće u uličnim cipelama u stanu. Povezano sa medicinskom ustanovom.

Učenik donese drugu cipelu, ostavi je negdje na vašoj polici, na primjer, u torbi, i obuje je kad dođe na čas. Ova opcija mi se čini najprihvatljivija.

Hrana- tretirati? Možete učiniti nešto lagano - čaj, sendvič, slatkiše. Ali ne nužno. Čista voda tokom mini-pauze i na kraju časa sasvim je dovoljna, pa čak i poželjna. Ponudite studentu i otpjevajte je sami.

Usput, o vodi. Bit će sjajno ako se negdje u blizini stola za kojim vježbate nalazi voda - bilo u dekanteru ili u plastičnoj boci. Bolje je koristiti naočale za jednokratnu upotrebu, jer tada osoba neće sumnjati da je staklo čisto. Da, i ti se smiri.

Kućni ljubimci. Ako ih imate, onda biste trebali saznati da li se učenik boji, na primjer, pasa ili mačaka, da li je alergičan na dlaku kućnih ljubimaca. Lično volim mačke i rado ih mazim i uzimam u naručje u svakom domu. Ali učeniku može biti neugodno ako mu se mačja dlaka lijepi za odjeću, ili se može uplašiti kada mu mačka iznenada skoči u krilo.

Sastanak i pratnja. Prvi put to mora da se uradi, zatim - prema situaciji. Posebnu pažnju treba obratiti na ovu tačku, ako

beba nije velika

vani je mrak (a zimi se ovdje smrači u 17 sati),

živite u privatnom sektoru.

Učenika se mora zaustaviti, staviti u transport i telefonom obavijestiti roditelje da dijete ide kući. Tada će roditelji biti mirni za sigurnost svog djeteta.

U svakom slučaju, kako će dijete doći do vas i vratiti se kući morate unaprijed dogovoriti sa roditeljima. Najbolja opcija je kada vam roditelj dovede ili dovede dijete i nakon nastave ga odvede od vas. Nažalost, ovo nije uvijek moguće implementirati.

Ovo su glavne tačke o kojima treba da razmislite i razmotrite unapred ako student dođe da studira kod vas.

I sam sam tutor od 2009. godine. Radim na pola radnog vremena, ali ne radim. Vjerujem da kada podučavanje postane posao, potraga za studentima postaje potraga za njima, a poduzetnički edukator jednostavno pridobije više klijenata – bez obzira da li im zaista trebaju dodatni časovi ili ne.

Položio sam ispit iz ruskog jezika, književnosti, engleskog, fizike i matematike. I sama sam se pripremala za sve ove predmete (u školi je održavana dodatna - besplatna nastava fizike i engleskog). Svi ovi predmeti su položili 80+. Zato sam kritičan prema tutorima i podučavanju.

Po mom mišljenju, podučavanje ima jedan veliki minus: podučavanje atrofira sposobnost učenika da se samoorganizira. Kada svake nedelje detetu dođe osoba koja mu osmisli program, domaći zadatak, vežbe na času, onda učenik jednostavno neće morati da razmišlja o upravljanju svojim vremenom. Drugi ljudi to rade za njega.
Ali šta se dalje dešava? Učenik polaže Jedinstveni državni ispit, upisuje fakultet i tamo ga niko neće "pasati". Takav student ne zna da se metodički priprema za ispite, na vrijeme čita potrebnu literaturu i radi zadatke. I ispostavilo se da prvoj sesiji prilazi sa grudvom dugova. Tako nastavnik čini medvjeđu uslugu svom učeniku.

Ukoliko dijete nema ozbiljnijih poteškoća u predmetu, sposobno je da se samostalno priprema za ispite. Osoba mora naučiti postavljati ciljeve i nacrtati strategiju za postizanje ovih ciljeva. Inače, u životu nakon škole jednostavno neće preživjeti. Dijete treba da osjeti da je ono odgovorno za svoj akademski učinak, za kvalitet učenja. Tutori jednostavno prekidaju taj osjećaj odgovornosti kod učenika. Zato me nerviraju porodice za koje se veruje da su nekada angažovali tutora, a sada traže rezultate učenika; da je sama činjenica da imate tutora ključ uspjeha.

Kada vidim da učenik može dobro da uči i bez mene, razgovaram sa roditeljima i objašnjavam im da im podučavanje nije potrebno. Ali u većini slučajeva moje riječi tretiraju s nepovjerenjem. Sa tutorom su mirniji.
Posebno mi se ne sviđaju slučajevi kada roditelji angažuju tutora u svrhu "pomaganja u domaćim zadacima, savladavanju programa". Ali zašto, zapravo, osoba koja kontroliše stalno visi nad djetetom? Pa, on ne želi da studira književnost, pa, ne povlači prvih pet na ruskom - i Bog ga blagoslovio! Kategorično ne razumijem roditelje koji pozivaju učitelje školarcima od 1. do 8. razreda. Zašto uopće postoji ikakvo treniranje u međulinku? Neka dijete uči kako uči: ne moraju svi biti odlični učenici!

S druge strane, postoje trenuci kada su dodatni časovi zaista potrebni. Imao sam devojčicu sa disleksijom, drugi razred... Patio sam, patio, ali sam na kraju ubedio roditelje da im ne treba učitelj ruskog, već kvalifikovani logoped. Slušaj, hvala Bogu! Zatim je bio još jedan dječak s poremećajem pažnje. Takođe je predao specijalistu sa psihološko obrazovanje. Jer, u stvari, nije imao problema u ruskom jeziku i književnosti. Bilo je momaka na kućnom školovanju i eksternim studijama: da, treba im kontrola.
Nastavnik se neće mešati tokom priprema za olimpijade, za dop prijemni ispiti. Ali ne više. Uostalom, čak i ovdje - ako učenik želi da produbi svoje znanje o predmetu - može samostalno doći do Dodatne informacije. Ne hvalim se, naravno, ali do kraja 9. razreda sam već uspeo da savladam sve školski program matematike i stigao do analitička geometrija i linearne algebre. Sebe, sebe. Bilo je vrlo zanimljivo. Ali nije bilo učitelja koji bi me pripremio za olimpijade. Stoga nije bilo izvanrednih rezultata.
Dakle - moj zaključak - tutor je dobar samo za rješavanje tačkastih zadataka, ali u suprotnom neka dijete nauči da se nosi sa poteškoćama, jer ga u odraslom dobu niko neće čuvati.

RN, godina: 15 / 21.11.2017

Odgovori:

Ne brini tako! Najvjerovatnije je problem u tutoru koji ne radi na objedinjavanju gradiva sa vama. Naš mozak je dizajniran na takav način da trebamo ponavljati istu stvar iznova i iznova, uključujući i rješavanje praktičnih problema. Zato odbijte njegove usluge, počnite sami da čitate udžbenik, gledajte besplatna predavanja, pravite kartice sa formulama i držite ih pred očima, rešite mnoge probleme. Čak i ako nemate sposobnosti za ovu temu, strpljenje i rad će sve samljeti i moći ćete da dobijete ne samo 4, već čak i 5. Najvažnije, ne gubite iz vida nijednu temu, otklanjajte praznine u znanju (za na primjer, kako tačno znate tablicu množenja "Možete li je igrati izuzetno brzo? Ovo je veoma važno). Smireno i metodično idite do svog cilja, uspjet ćete. Tvoji roditelji samo pokušavaju da te motivišu. Zato ne brini

Marina, godina: 23 / 21.11.2017

Zdravo! Pre svega, želim da vam kažem – vi ste veoma, veoma vredna osoba! Ovo je veliki plus što u tako mladoj dobi pokušavate poboljšati svoje studije, ne zaboravite na to. Veoma je pohvalno i to što želite da vaši roditelji budu ponosni na vas, ne želite da ih uznemiravate. Ti si sjajan sin!
Samo zapamtite da se ne tučete tako! Što se više brinete, to će biti teže naučiti. Molim vas pokušajte se smiriti, razumijem da nije lako, ali sam siguran da ćete to moći podnijeti! Uostalom, stres nema pozitivan učinak na tijelo, na mozak. Čuvajte svoje dragocjeno zdravlje, ne dozvolite da vas stres uništi. Zapamtite, znanje se uvijek može poboljšati, učenje nikad nije kasno, ali zdravlje je teže poboljšati.
Biće veliki plus ako počnete više sami da učite ovu temu, produbljujući svoje znanje.
Imate veliki potencijal, vrijedni ste i svrsishodni - siguran sam da možete sve! Najvažnije, uvijek budite smireni. Želim ti sve najbolje, verujem u tebe! ;)

Rimma, godina: 21.11.2017

Ivan, godina: 37 / 21.11.2017

Dobar dan! Iz vlastitog iskustva mogu reći: strah, osjećaj bezvrijednosti jako utiču na rezultat. Opasno je stalno biti u ovom stanju. Ko nije zakazao? Otvorite bilo koju biografiju bilo kog poznata osoba. Koliko ima slučajeva kada je sve išlo u pobjedu, a rezultat je bio tužan - zbog okolnosti koje su bile van njegove kontrole. Ali ljudi nisu klonuli duhom i išli dalje. Znate, moj prijatelj je uspešan bankarstvoČovječe, jednom je mislio da je nakon fakulteta poslao više od 100 životopisa kako bi dobio posao koji mu je trebao! Stoga, ne brinite, time se ništa neće postići. Nemojte da se razbolite! Ako ste vjernik, čitajte molitve, to će vam pomoći da ostanete mirni. Ako ne, smirite se, recite da će sve biti u redu. Ne treba vam 5, već samo 4! Sretno!

Svetlana, godina: 38 / 22.11.2017

Zdravo. Analizirajte da li vam je gradivo postalo lakše nakon dodatne nastave, da li su vam teme postale jasnije, možda biste trebali promijeniti mentora, puno ovisi o njemu.

Irina, godina: 29 / 22.11.2017

Zdravo, zaista saosećam sa tobom. Samo ne očajavaj. Ako umreš, sigurno ćeš razočarati roditelje. Vole te bez obzira na tvoje ocjene. Naravno, grdiće vas za trojke, to je zato što su zabrinuti za vas, za vašu budućnost. Još uvijek možete sve popraviti, ima još dosta vremena do ispita) Odete kod mentora, a za sve dodatne, i učite kod kuće, onda ćete sigurno moći poboljšati svoj rezultat) Glavno je da imate želju za tim) Zapamtite da ocjene nisu glavna stvar u životu. A ispiti nisu toliko strašni kao što se čini. Ne gubite nadu u najbolje) Ako vas ovaj problem toliko brine, možete razgovarati sa psihologom na mreži. A možete i zamoliti Gospoda za pomoć) Bog vas je stvorio divnom osobom, On vas mnogo voli i nikada neće otići ti) Pitaj Ga češće za pomoć i biće ti lakše) Želim ti da pronađeš smisao života, više strpljenja i snage, dobre porodične odnose, akademski uspjeh, dobro zdravlje, uvijek dobro raspoloženje, sreću, više ljubavi, radosti i mir u životu i sve najbolje!Bog ti pomogao!Anđeo čuvar tebi!

Anastasija, godina: 19.11.2017

Prethodni zahtjev Sljedeći zahtjev
Vratite se na početak odjeljka