Rezumat al unei lecții deschise

« Profesii »

Tip de lecție:lecție de consolidare pe tema „ Profesii”

Obiectivele lecției:

· îmbunătățirea abilităților lexicale existente pe această temă „ Profesii ”, activează utilizarea lor în vorbire;

· repetă unități lexicale și construcții de vorbire studiate anterior „I voi fi...”, „Vreau să fiu…”.

· îmbunătățirea abilităților discurs monolog asupra materialului probelor de vorbire studiate

Obiectivele lecției:

· Educational :

o să intensifice utilizarea și utilizarea unităților lexicale în vorbirea pe tema „ Profesii"

o învață utilizarea unei fraze tipice: I voi fi după model;

o învață să vorbești despre tine și despre tine Profesii folosind expresii: Numele meu este ... eu sunt ... eu voi fi...;

· Educational: să dezvolte abilitățile și abilitățile vorbirii orale.

· Educational:

o educarea nevoii de comunicare în limbi străine;

o educați capacitatea de a vorbi în echipă;

o genera interes pentru invatarea unei limbi straine.

Metode:explicativ-ilustrativ, verbal-deductiv.

Echipament pentru lecție: ilustrații pe tema (afiș cu profesii), fișe (cărți individuale pentru joc), echipamente audio ..

În timpul orelor

Organizarea timpului

T. Băieți și fete, bună dimineața!

P. Bună dimineața Bună dimineața,

Bună dimineața ție!

Bună dimineața Bună dimineața,

Ne bucurăm să te vedem!

T.Mă bucur foarte mult să te văd și eu/ Așează-te, te rog

vorbire încălzire:

T.Răspundeți la întrebările mele, vă rog :( Joc cu mingea. Profesorul aruncă câte o minge fiecărui elev și pune o întrebare)

Ce dată e azi?

Ce zi e azi?

Cum te numești?

Ceea ce este numele dumneavoastră?

Cati ani ai?

De unde ești?

Unde locuiţi?

Care este culoarea ta preferată?

Care este animalul tau preferat?

Profesorul îl întreabă pe ofițerul de serviciu: Cine lipsește din grupul nostru?

Deci, să începem lecția noastră.

În primul rând, să revizuim poezia „Ce vei fi?”

Ce vei fi?
Ce vei fi?
O să fiu om de știință
Asta e viața pentru mine.

Elevii repetă poezia după profesor, apoi înlocuiesc în mod independent numele profesiilor din poezie (un sportiv, un cântăreț de operă, un arhitect, un poet, o actriță, un artist, un profesor...)

Mesaj Subiecte

Deci, poți să-mi spui care este subiectul lecției noastre?

Despre ce vom vorbi? Uită-te la tablă și la poze. Ei te vor ajuta.

Verificarea temelor

Acum, să verificăm sarcina noastră de acasă. Uită-te la tablă, aici poți vedea 4 întrebări. Sarcina ta a fost să răspunzi la aceste întrebări. O vom face în perechi. Cineva va citi întrebările și cineva le va răspunde. ( lucra in perechi)

– Ce job este cel mai popular printre prietenii tăi? (Cred...)

– Ce locuri de muncă sunt tipice pentru bărbați și femei? (Slujbele tipice pentru bărbați sunt...)

– Ce caracteristici sunt necesare unei asistente medicale, unui avocat, unui profesor? (Un avocat ar trebui să fie...)

– Ce vei fi peste 10 ani?

(Voi fi un... pentru că...)

Minut de educație fizică

Văd că ești puțin obosit. Ridică-te în picioare te rog frumos! Hai să facem niște exerciții. Știi care este drumul spre orașul Londra?

Sus, jos, sus, jos,

Care este drumul spre orașul Londra?

Unde? Unde? sus în aer,

Închide ochii- Și ești acolo.

Parte principală:

a) repetarea materialului lexical;

Pe tablă puteți vedea cuvintele cu litere lipsă. Completați spațiile libere, vă rog.

–d__nger__ne

Un polit__ian

J__b

Impo_tant

un sp_rtsman,

un __pera-s__nger,

un arhitect,

un animal,

o a_tres,

un ar___ist,

un t___cher

b) lucrul cu texte (repetarea conținutului);

Acum să citim textele despre bodyguarzi și veterinari pentru a revizui ideea principală a acestor texte.(Profesorul pornește înregistrarea audio a textului. După ascultare, copiii citesc și traduc textele.)

gărzi de corp.

Lumea în care trăim poate fi una periculoasă. Unii oameni trebuie să aibă un bodyguard care să-i protejeze pe ei și pe familiile lor. Politicienii din aproape toate țările sunt păziți de bodyguarzi. Președintele SUA nu merge niciodată nicăieri fără agenți ai Serviciului Secret. Oameni de afaceri importanți sau vedete rock pot avea și bodyguarzi care să îi protejeze. Un bodyguard este o muncă periculoasă. Gărzi de corp buni sunt pregătiți să-și riște propria viață pentru a-și proteja clienții. Unii bodyguarzi erau veste antiglonț.

De asemenea, bodyguarzii își învață clienții cum să evite situațiile periculoase. Gărzile de corp stau de obicei cu clienții lor oriunde merg. Ei pot proteja casele și birourile clienților lor.

Veterinari.

Animalele sunt foarte importante pentru oameni. Păstrăm câini și pisici ca animale de companie. Unii fermieri au oi și vaci pentru a produce carne și lapte. Călărim cai. Ne uităm la lei și tigri la circ.

Pentru persoanele care iubesc animalele, munca ca medic veterinar este o slujbă ideală. Veterinarii sau veterinarii tratează multe tipuri de animale, cum ar fi câini, pisici, cobai, vaci și cai. Unii veterinari tratează chiar și animale de la grădina zoologică, cum ar fi tigrii și girafele. Veterinarii trebuie să fie atenți când tratează animalele bolnave. Animalul bolnav le poate mușca, lovi sau zgâria. Ei trebuie să învețe despre diferite boli pe care le suferă animalele și despre cum să le trateze. Veterinarii învață, de asemenea, cum să trateze animalele, astfel încât nici veterinarul, nici animalul să nu fie rănit.

(Traducerea textelor

Text 1. Gărzi de corp

Lumea în care trăim poate fi periculoasă. Unii oameni au nevoie de gărzi de corp care să-i protejeze pe ei și pe familiile lor. Politicienii din aproape toate țările sunt protejați de bodyguarzi. Președintele Statelor Unite nu merge niciodată nicăieri fără agenți ai serviciilor secrete. Oameni de afaceri importanți sau vedete rock pot avea și bodyguarzi care să îi protejeze. Garda de corp este o muncă periculoasă. Gărzile de corp buni trebuie să fie dispuși să-și riște viața pentru a-și proteja viața clienților. Unii bodyguarzi poartă armătură.

De asemenea, bodyguarzii își învață clienții cum să evite situațiile periculoase. De obicei, bodyguarzii stau cu clienții lor oriunde merg. Ei pot proteja casele și birourile clienților lor.

Textul 2. Medicii veterinari.

Animalele sunt foarte importante pentru oameni. Păstrăm câini și pisici ca animale de companie. Unii fermieri au oi și vaci pentru a produce carne și lapte. Călărim cai. Ne uităm la lei și tigri la circ.

Pentru persoanele care iubesc animalele, a fi medic veterinar este o meserie ideală. Medicii veterinari examinează multe animale, cum ar fi câini, pisici, cobai, vaci, porci și cai. Unii medici veterinari examinează chiar și animalele din grădina zoologică, cum ar fi tigrii și girafele.

Medicii veterinari trebuie să fie atenți când examinează animalele bolnave. Un animal bolnav le poate mușca, lovi sau zgâria. Ar trebui să fie conștienți de diferitele boli de care suferă animalele și de cum să le examineze în mod corespunzător. Medicii veterinari învață, de asemenea, cum să examineze animalele, astfel încât nici medicul veterinar, nici animalul să nu fie rănit.)

Să răspundem la întrebări:

gărzi de corp:

1. Cine are nevoie de obicei de un bodyguard?

2. Un bodyguard este o meserie periculoasă, nu-i așa? De ce?

3. Ce fac bodyguarzii?

4. Ți-ar plăcea să ai un bodyguard? De ce?

5. Poate o femeie să fie bodyguard?

6. Ți-ar plăcea să fii bodyguard? De ce?

Veterinari:

1. Un veterinar este o meserie periculoasă, nu-i așa? De ce?

2. Cine poate deveni veterinar?

3. Ți-ar plăcea să fii veterinar?

4. Despre ce trebuie să învețe veterinarii?

5. Cunoașteți vreun veterinar? Cine vă ajută animalele de companie bolnave?

Discuția ta a fost foarte interesantă.

c) Desfășurarea jocului (conform conținutului textelor)

Să-ți verificăm memoria. Împărțit în două echipe. Fiecare echipă va primi cărțile cu sarcini diferite. Pentru răspunsurile corecte vei primi puncte. La sfârșitul jocului vom vedea cine va fi câștigătorul.

JOC:

sarcini:

1. Găsiți traducerea; Lectură exploratorie. Dezvoltarea abilităților de traducere

profesor : Acum găsiți aceste propoziții în text, vă rog.

1. Lumea în care trăim poate fi periculoasă.

( Lumea în care trăim poate fi una periculoasă)

2. Bodyguard -este o meserie periculoasă.

(Un bodyguard este o muncă periculoasă.)

3. Animalele sunt foarte importante pentru oameni.

( Animalele sunt foarte importante pentru oameni.)

Profesorul dă 10 propoziții. Dacă este necesar, el cere altor studenți să-l ajute pe studentul care a greșit sau care are dificultăți în a o găsi, sau el însuși ajută la traducere.

2. Pune cuvintele lipsă;

De asemenea, învață-i __________ cum să evite o situație periculoasă. Gărzile de corp de obicei __________ cu clienții lor oriunde merg. Ei își pot proteja ______ și _________ clienții lor.

Sunt foarte importante pentru oameni. Păstrăm __________ și pisicile ca animale de companie. Unii fermieri au ____________ și vaci pentru a produce ___________ și lapte. Calarim _______. Privim leii și ___________ la împrejurare.

3. Alcătuiește o propoziție cu cuvintele.

periculos ________________________________________________________________

important ___________________________________________

pentru a proteja ________________________________________________________

Rezumând rezultate

Ți-a plăcut lecția?

– Notele tale sunt_____

Articolul vă oferă materiale didactice pentru lecția „Profesii” în limba engleză.

Cuvinte engleze necesare pe tema „Profesii” pentru începători, copii: o listă cu transcriere și traducere

Subiectul „Profesiile” în Limba engleză una dintre cele mai mari și mai interesante. Copiilor le place întotdeauna să se uite la imagini colorate cu profesii, să le numească și să facă exerciții. Tema este bună pentru că este foarte strâns legată de obișnuitul și viata de zi cu zi fiecare copil (părinții lui, bunicii lucrează, el comunică cu profesorii și medicii).

Noul vocabular nu trebuie doar exprimat, ci și scris într-un dicționar, memorând vizual cuvintele și exprimându-le conform transcripției. Este foarte important să umpleți lecția cu un număr mare de vizualizări și să tipăriți fiecare card separat (imaginile sunt colorate și ușor de înțeles).

Vocabular:

Exerciții în limba engleză pentru copii pe tema „Profesii”

Pentru ca copilul să memoreze mai repede material nou, pregătește-i cât mai multe exerciții interesante (tipărituri, cuvinte încrucișate, jocuri de logică).

Sarcini:

• Aici ar trebui să citiți propoziția și abia apoi în rândul evidențiat scrieți numele profesiei care implică atribuțiile descrise. O listă de opțiuni potrivite este prezentată în caseta de mai sus.
• : Trebuie să enumerați sarcinile care sunt incluse în lista de sarcini ale unei anumite profesii (și să le introduceți într-o coloană de pe tipărit).
• : Un exercițiu gramatical care presupune nu numai să citești și să traduci corect exercițiul, ci și să completezi unitățile gramaticale lipsă.
• : Coloana din stânga afișează anagramele, iar coloana din dreapta conține cuvintele corecte. De asemenea, profesorul ar trebui să pregătească imagini vizuale cu profesiile enumerate, astfel încât să fie mai ușor pentru copil să înțeleagă care dintre ele trebuie ghicită.
• : Sarcina este formată din două coloane, în stânga este o listă de profesii, în dreapta - îndatoriri. Studentul ar trebui să coreleze sarcinile cu profesiile și să le conecteze pe cele corecte cu o linie.
• : În fiecare propoziție s-a făcut o greșeală - cuvântul a fost confuz și, prin urmare, sensul se schimbă. Sarcina este de a găsi eroarea și de a corecta propoziția.

Dialog în engleză pentru copii pe tema „Profesii” cu traducere

Fiecare elev ar trebui să fie capabil să compună dialoguri. Aceasta este cea mai bună practică vorbire colocvială, ceea ce înseamnă că va putea naviga cu ușurință și înțelege sensul a ceea ce se spune în engleză în orice situație.

Dialogurile pot fi dramatizate cu profesorul, jucate în rol sau jucate într-o situație „reală”. Se pot face multe dialoguri pe tema „Meserie”, deoarece îi privește literalmente pe toată lumea, așa că invitați elevul să-și amintească unde lucrează părinții săi sau întrebați un prieten ce fac părinții lui.

Dialoguri:

Dialog pe tema „Profesii”

Expresii în engleză pentru copii pe tema „Profesii” cu traducere

Pentru a vă îmbunătăți abilitățile de vorbire și pentru a vă ajuta să faceți un dialog bun fraze tematiceîn limba engleză.

Expresii:

Engleză	Traducere
A munci din greu	A munci din greu
Îmi place meseria mea	Îmi iubesc profesia
Într-un viitor aș vrea să fiu un...	Pe viitor, mi-aș dori să fiu...
Sunt profesor	Sunt profesor
Munca mea este foarte importantă	Munca mea este foarte importantă
Lucrez toată ziua	Lucrez toată ziua
Mai întâi am terminat un institut și apoi am ales o profesie	Mai întâi am absolvit institut, apoi mi-am ales o profesie
Unde lucrează tatăl tău?	Unde lucrează tatăl tău?
Am visat la această meserie de la școală	Am visat la această meserie încă de la școală
Cel mai bun muncitor al anului	Cel mai bun angajat al anului
muncă îndelungată — zi	Zi lungă de lucru
Întotdeauna am o pauză pentru cafea sau prânz	Am o pauză de cafea și prânz
Lucrez într-un birou mare	Lucrez într-un birou mare
Vreau să fiu profesoară, ca mama mea	Vreau să fiu profesor ca mama mea
Vreau să am un loc de muncă bine plătit	Vreau să am un loc de muncă bine plătit
În fiecare zi ai mult de lucru	În fiecare zi am mult de lucru
salarii bune	Salariu bun
Primesc salarii de două ori într-o lună	Sunt plătit de două ori pe lună

Vocabular pe tema „Profesii”

Vocabular în limba engleză pe tema „Profesii”

Cântece pentru copii în limba engleză pe tema „Profesii” cu traducere

Ca activitate fizică sau doar pentru a vă înveseli, invitați-vă copilul să învețe o melodie tematică în limba engleză în timpul lecției. Astfel, își va extinde și vocabularși memorează cuvinte noi.

Alte melodii:

Carduri în limba engleză pe tema „Profesii” cu traducere

Cărțile cu imagini și ilustrațiile colorate sunt de mare valoare pentru lecție. Este important să focalizați în mod constant atenția copilului asupra unei anumite imagini, astfel încât acesta să își leagă în mod subconștient cunoștințele de card și să-și amintească rapid cuvântul.

Carduri:

Vizualizare pentru lecția „Profesii”

Imagini pentru lecția „Profesii”

Poze pentru felicitări „Profesii”

Jocuri în limba engleză pe tema „Profesii”

Asigurați-vă că includeți un moment de joc în lecție pentru a interesa și a distra copiii.

Ce jocuri sunt potrivite:

• Jocul „Ghici”. Pentru a face acest lucru, este necesar să oferiți o descriere clară a profesiei, de exemplu, lista sarcinilor sau formularul de lucru. Toate acestea se fac în engleză.
• Joc de asociere. Acest joc se joacă cel mai bine între două echipe. Profesorul citește sarcina (o propoziție sau numește ceva legat de profesie), iar prima echipă care ghicește primește un punct.
• "Teatru de păpuși". Pentru a face acest lucru, puteți lua păpuși îmbrăcate în haine profesionale (medic, profesor, mașinist) și puteți juca scene în fața clasei, de exemplu, vorbiți despre trăsăturile profesiei.

Sarcini în limba engleză pe tema „Profesii”

Este necesar să construiți o lecție în așa fel încât toate cele 4 forme de lucru să fie prezente în ea:

• Vorbirea (practica vorbirii orale)
• Scriere (finalizarea sarcinilor scrise)
• Auzirea (ascultarea)
• Citirea (citirea și traducerea textelor)

Sarcini suplimentare pentru lecție:

• Ar trebui să conectați corect părțile din stânga și din dreapta cu o linie (profesia trebuie să corespundă poziției).
• Spuneți cine este această persoană (indicată în listă) de profesie.
• Traduceți cuvintele și dați-le explicații (ce este inclus în pozițiile profesiei).
• Completați propoziția cu cuvintele corecte
• Sarcina pentru asociații, trebuie să ghiciți profesia din lista de cuvinte, de exemplu: nota - profesor.
• Faceți numele profesiei din verb: cost - constructor (de exemplu).

Ghicitori în engleză pe tema „Profesii” cu traducere

Încercați să completați lecția cu ghicitori tematice interesante.

Sfaturi pentru studiul independent al subiectului în limba engleză „Professions” pentru copii și părinți

Sfaturi:

• Pregătește o mulțime de imagini vizuale: profesii, uniformă de lucru, locul în care lucrează.
• Concentrați-vă constant pe cine lucrează rudele elevului.
• Întrebați studentul despre preferințele sale în profesii (ce și-ar dori să devină).
• Dacă cuvântul este greu de reținut, asigurați-vă că îl demontați sau trasați o linie de asocieri.
• Ca temă, cereți elevului să scrie o poveste despre beneficiile unei profesii alese.

Videoclip: „Toate profesiile în engleză”

Clasă: 2

Subiectul lecției: „Ce profesii cunoaștem?” (fragment la seminarul raional pe tema „Profesii”, 25 de minute).

Scopul lecției: sistematizarea cunoștințelor elevilor pe tema „Profesii”, dezvoltarea ZUN în domeniul vorbirii orale și scrise pe tema.

Obiectivele lecției:

• Educational:
  • actualizarea cunoștințelor, abilităților dobândite anterior, formarea și dezvoltarea competențelor de vorbire;
  • formarea deprinderilor gramaticale în utilizarea formelor verbale a fiîn Prezentul simplu, construirea de propoziții afirmative, interogative și negative la timpul prezent simplu pe baza vocabularului pe o anumită temă;
  • să promoveze formarea deprinderilor de monolog și vorbire dialogică pe tema lecției;
  • exersarea deprinderilor fonetice;
  • formarea deprinderilor de ortografie.
• Educational:
  • dezvoltă atenția, memoria, gândirea logică, conjectura limbajului;
  • dezvoltarea competenței comunicative a elevilor.
• Educational:
  • insufla dragoste și interes pentru o limbă străină;
  • dezvoltarea capacității de a lucra în perechi, independent;
  • să cultive respectul pentru diverse tipuri de activitate profesională.

Tip de lecție: o lecție în aplicația integrată a studenților ZUN.

Tipuri de activitate de vorbire: vorbit, ascultat, citit și scris.

Echipament: proiector multimedia, unitate de sistem computer, tastatură, mouse, prezentare multimedia pe tema lecției, înregistrare audio din seria „Cântece pentru copii în limba engleză” (disc „Oameni și locuri”), carduri tematice în limba engleză din seria „Profesii .Hobby-uri”, cartonașe „Claro” (echipament „Spektra”), claritate ilustrativă, magneți pe tablă.

ÎN CURILE CURĂRILOR

eu. Organizarea timpului. Salutari

profesor: Bună dimineața băieți și fete! Mă bucur să te văd.

Bună dimineața, bună dimineața, bună dimineața ție
Bună dimineața, bună dimineața și eu mă bucur să văd.

profesor: Astăzi avem o lecție neobișnuită; avem oaspeți la lecția noastră. Întoarceți-vă, vă rog, și spuneți „Bună ziua!” toti impreuna. zâmbiți unul altuia. Să începem. Astăzi vom vorbi despre diferite profesii. Dragi prieteni, la început să ne facem exercițiile! (Copiii efectuează exerciții în timp ce privesc ecranul (diapozitivele 1-4), pe care apar 4 profesii: studenți, fermier, polițist, profesor). Cântecul „M-am dus la școală într-o dimineață” sună:

Am fost la școală într-o dimineață
Și am mers așa, elevi vesele pe ecran
Am mers așa, am mers așa. merg la școală. Mare
Am fost la școală într-o dimineață cu inscripția „Elevi”.
Și am mers așa
Toate în drum spre școală.

Am văzut un iepure mic
Și a țopăit așa
Am sărit așa, am sărit așa. iepuri săritori. Mare
Am văzut un iepure mic inscripția „Fermier”.
Și a țopăit așa
Toate în drum spre școală.

Am văzut un polițist înalt
Și a stat așa
A stat așa, a stat așa. Pe ecran, poliția
Am văzut un polițist înalt fără mișcare. Inscripție mare
Și a stat așa, „Polițist”
Toate în drum spre școală.

Am auzit sunând soneria școlii
Și am alergat așa,
A alergat așa, a alergat așa. Pe ecran, un profesor zâmbitor
Am auzit soneria școlii sunând za întâlnește copii în pragul școlii.
Și am alergat așa, Copii din toate părțile aleargă la ea.
Toate în drum spre școală. Litere mare „Profesor”.

II. Încărcare fonetică

Dezvoltarea vocabularului studiat pe tema „Mesiile” (diapozitivele 5-20). Pe ecran apar imagini care înfățișează oameni de diverse profesii: un medic (a d octor), dansator (a d A ncer), astronaut (a c o smonaut), inginer (un en g ineer), șofer (un dr i ver), lucrând (a w o rker), polițist (a pol i ceman)/poliţist (a mili ti aman), fermier (a f ar mer), profesor (a t ea cher), pompier (a f ireman), poștaș (a p o stman), medic veterinar (a v e t), pilot (un pilo t), student (a p u pil), programator (a p rogrammer), bucătar (a c oo k).

Acum, copii, spuneți-mi vă rog, ce profesii puteți vedea pe ecran? Ce este el sau ea? (Elevii numesc unul câte unul profesia propusă, profesorul dă clic cu mouse-ul, fiecare cuvânt de pe ecran este bifat. Apoi elevii cheamă împreună fiecare profesie. Profesorul acordă o atenție deosebită sunetelor evidențiate, atrăgând atenția copiilor asupra lor).
de exemplu.
Elev: Cred că este medic.

profesor: Să verificăm. O.K. Bine făcut! Să ne antrenăm Mr.Tongue: [d], [d], [d]. Doctor!

III. Încălzirea vorbirii

Munca copiilor în perechi (diapozitivul 21). După modelul stabilit, băieții alcătuiesc dialoguri despre profesiile părinților lor și despre ei înșiși.

P1: Ce este tatăl tău?
P2: El este muncitor.
P1: Ce este mama ta?
P2: Ea e doctor. Și cum rămâne cu părinții tăi?
P1: Tatăl meu este un... Ce vrei să fii?
P2: Vreau sa fiu pilot. Dar tu?
P1: Aș dori să fiu o…

IV. Verificarea temelor

Lucrul cu cardurile Claro cu autotestare. (Studenții au fost rugați să se pregătească pentru dictare de profesie: un medic, un muncitor, un pilot, un șofer, un profesor, un veterinar, un bucătar). Elevii completează fișele cu markere, apoi efectuează o verificare independentă și corectează erorile).

– Și acum avem un test. Luați-vă cardurile și completați-vă cardurile, vă rog. (Copiii completează 7 cuvinte pe tema „Profesii” cu markere).
– Întoarce-ți cărțile. Verifică-te. (Întoarce cărțile, verifică-te).
– Cine a făcut corect testul? ridice în picioare! Excelent!
Cine are 1 sau 2 greseli? - bun.
Cine are mai mult de două greșeli?
– Sper că data viitoare vei fi mai bine!
– Curăță-ți cardurile!

V. Piatra de hotar

Sarcina 1. Repetarea formelor verbului a fi în Present Simple.

– Completați spațiile libere, Vă rog. (diapozitivul 22)

• Mama mea... o profesoară.
• Ei... doctori. a.m
• Ea... o elevă.
• Tatăl lui... un fermier. este
• Tom și Bob
• Eu... un pompier.
• Tu... un brutar. sunteți
• Sora ei... inginer.
• Fratele meu... un om de afaceri.
• Eu... un pilot.

(La clic, fiecare link este expus pentru verificare după ce studentul a citit și tradus propoziția prin inserarea verbului-link).

Sarcina 2. Jocul „Cine vrea să fie Pancho-Carancho?” (diapozitivul 23)

Profesorul oferă elevilor cartonașe colorate cu diverse profesii: muzician, profesor, polițist, programator, pilot, constructor, stewardesă, medic, dansator, medic veterinar etc. (fișele se împart în funcție de numărul de elevi din clasă).

– Acum copii, hai să ne jucăm. Uită-te la ecran, te rog. Numele acestui bărbat este Pancho Carancho. Încercați să ghiciți, ce vrea să fie? Cred că vrea să fie lent.
În continuare, elevii care au primit carduri cu profesii în ordine aleatorie își exprimă versiunile conform modelului din diapozitiv:
Pancho-Carancho nu vrea să fie un... Vrea să fie un...

(Copiii își asumă profesia și postează pe tablă un cartonaș: minut de educație fizică + exercițiu lexical și gramatical). La sfârșitul jocului, răspunsul apare pe slide: Pancho-Carancho vrea să fie muzician. Acest personaj de basm cântă la saxofon.

Sarcina 3. Descifrați jocul de cuvinte (diapozitivul 24)

• heecatr – profesor Aceste profesii sunt prezentate la 7
• corotd - poze doctor în partea dreaptă. De
• rowker – lucrător apare când se face clic lângă anagramă
• umocasont - cosmonaut este cuvântul corect.
• eirengne - inginer
• liopt-pilot
• okoc-cook

Sarcina 4. Potriviți cuvintele și propozițiile (diapozitivul 25)

Acum, copiii, sarcina voastră este să potriviți corect fiecare cuvânt și propoziție.

1. un dentist a) Coace pâine.
2. un medic b) El are grijă de dinții noștri.
3. o profesoară c) Ea le dă elevilor teme pentru acasă.
4. un brutar d) Conduce o mașină.
5. un șofer e) Lucrează la un spital.

Când copiii oferă propriile versiuni ale răspunsurilor, la clic apar tastele: 1 - b, 2 - e, 3 - c, 4 - a, 5 - d.

Sarcina 5. Corectați greșelile (diapozitivul 26)

Băieți și fete, spuneți-mi, vă rog, adevărat sau fals.

• Doctori invata copiii.
• Dansatori munca in spital.
• un fermier lucrează la o fermă.
• Muncitorii coace pâine.
• profesori munca la scoala.

După validarea prin clic, apar propozițiile corectate. În cuvintele în care a existat o greșeală, literele sunt înclinate și de altă culoare.

VI. Etapa finală

Rezumat, notare, d/z.

- Băieți, despre ce am vorbit astăzi la lecție? - Despre profesii.
– Da, astăzi am vorbit despre diferite profesii. Să fii medic sau profesor depinde de tine. Ar trebui să-ți alegi profesia cu înțelepciune. Depinde de voi băieți cine deveniți. Învață bine și alege o profesie pe placul tău. Mult succes cu alegerea ta! mult noroc!

– Acum copiii vă deschid caietele și vă puneți temele jos, vă rog (ex. 6, p. 64). Vă mulțumesc foarte mult pentru munca depusă la lecție. Vino la mine, te rog, să-ți iei notele. Lecția s-a terminat. (Diapozitivul 27).

Copiii vin cu agende pentru note, sună melodia „La revedere, prieten mic!”.

BUGETUL MUNICIPAL INSTITUȚIA DE ÎNVĂȚĂMÂNT DE ÎNVĂȚĂMÂNT SUPLIMENTAR

CASA DE ARTE SI MESTIERI PENTRU COPII

Rezumatul lecției

„Lumea misterioasă a profesiilor”

Profesor d.o. Harutyunyan M.V.

Ţintă: Pentru a forma la copii o idee de varietate de profesii existente pe materialul limbii engleze.

Sarcini:

1. Consolidarea cunoștințelor existente pe această temă la copii « Lumea misterioasă a profesiilor » .

2. Să dezvolte la preșcolari capacitatea de a-și exprima logic gândurile în procesul de comunicare, pe baza cunoștințelor gramaticale. construcții ale limbii engleze.

3. Să educeți dorința copiilor de a îndeplini sarcinile în mod independent și colectiv, intenție și curiozitate.

Echipamente: poze de poveste cu prezentarea profesiilor, ghicitori in engleza« Profesii » , material audio, carte de casa, geanta magica, prezentare.

mutare direct activități educaționale :

profesor: Buna dimineata copii! Sunt bucuros sa te vad!

Copii: Bună dimineața Bună dimineața,

Bună dimineața ție!

bună dimineața Bună dimineața,

Sunt bucuros sa te vad!

profesor:Grozav! Și ce mai faci?

Copii: Suntem bine!

Copii: Da! Elisabeta a doua!

profesor: Asta e corect. Corect. Deci care este acest cadou? Aceasta este o carte! Și, după cum știți „O carte este cel mai bun cadou”. Propun să o luăm în considerare împreună și să-i mulțumesc reginei! Să începem prin a spune "Mulțumiri" pe Limba engleză.

Copii: Mulțumesc!

profesor: Bun! Deci steagul carei tari figurat pe coperta cărții?

Copii: Anglia.

profesor: Bun. Iată un portret al Elisabetei a doua însăși pe prima pagină. Întoarcem pagina. Și aici este jocul! Băieți de care aveți nevoie alege acea poză pentru fiecare imagine de profesie care este asociat cu acesta. Și înainte de asta, vom juca un alt joc care ne va ajuta să ne amintim de acestea profesii pe care o știm deja Limba engleză.

Cine îi învață pe copii? - un profesor.

Cine conduce troleibuze? - un sofer.

Cine zboară cu avioanele? - un pilot.

Cine pregătește cina? - un bucatar.

Cine livrează corespondența? – un poștaș.

Cine este în piesă? - un actor.

Cine merge la scoala? - un elev.

Cine ne face tunsori frumoase? - o coafeza. Bine făcut! Toate răspunsurile sunt corecte. Înapoi la jocul nostru „Perechea pozele”.

Cine va fi primul? Cine va fi primul? Kostya, vino aici, fă orice fotografie și conectează-o imaginea profesiei la care se referă. Bine făcut! Daniel, ar trebui să faci la fel. (deci fiecare copil).

Super! Băieți, ați reușit cu toții. Să întoarcem paginile! Si aici? - Puzzle-uri! Dar, nu este ușor puzzle-uri, dar de la eroii din desene animate celebre și basme! Primul mister de la Aibolit şi al lui prieteni:

„Cine în zilele de boală este mai de folos decât toți

Și ne vindecă de toate bolile..."

Copii: Doctore.

profesor: Control! Dreapta! Eroii unui basm „Trei porci” ți-a dat următoarele: „Cuie, topoare, ferăstrău,

Există un întreg munte de așchii.

Acesta este un muncitor…”

De engleza va?

Copii: Un muncitor!

profesor: Control! Ghicit! Și Leopold și prietenii lui ți-au pregătit asta ghicitoare: „În realitate, nu în vis

Zboară în aer.

Zburând cu un avion pe cer.

Cine este aceasta…"

Copii: Este un pilot!

profesor: Bine făcut!

personaje din desene animate "Mickey Mouse" ai ghicit următoarea ta profesie: „Spune-mi cine este atât de gustos

Pregătește supă de varză

chiftele mirositoare,

salate, vinegrete,

Toate micul dejun, prânzul?

Copii: Este un bucătar!

profesor: Bine făcut! Iată personajele din desene animate "Regele Leu"ți-am pregătit asta ghicitoare:

„Stă la postul lui,

El ține ordinea.

Ofițer strict curajos.

Copii: Este un polițist!

profesor: Perfect! Baieti, Alba ca Zapada si cei sapte pitici nici nu au stat deoparte si au si ei ceva pentru voi mister: „Cine navighează pe navă

Spre un tărâm neexplorat?

El este amuzant și amabil.

Care este numele lui?

Copii: Este un marinar.

profesor: Este adevărat din nou! Și ultimul mister din personaje de desene animate Prostokvashino: "Reguli de trafic

Știe fără îndoială

Porniți instantaneu motorul,

Grabând cu mașina.”

Copii: Un sofer.

profesor: Bine făcut! Băieți, uite! Și acum vom deveni dansatori!

Și hai să dansăm puțin.

Fizkultminutka.

Versuri: «

cap umeri genunchi si degetele de la picioare,

și ochii, și urechile și gura,

cap umeri genunchi si degetele de la picioare,

Genunchi și degete de la picioare.”

Bine făcut! Băieți, acum vă propun să deveniți profesor și elev! Unul dintre voi va fi profesor, iar celălalt elev. Trebuie să mergi la computer și sună cel care va fi profesor profesie în engleză, iar cel care este student o caută. Și restul băieților spun da sau "Nu" in functie de raspuns. Este clar? Clar? Start! Kostya și Dasha sunt primii care pleacă. Kostya va fi profesor, iar Dasha va fi elev. (restul perechilor de copii se fac pe rand).

Bine făcut! Ei bine, revenim la cadoul nostru - cartea. La urma urmei, încă nu am văzut totul. Și pe ultima pagină, uite, Regina îți pune o întrebare "Cine eşti tu?" "Cine eşti tu?" adică cine vrei să fii profesii când vei crește? Este necesar să răspunzi la întrebare și această pungă magică ne va ajuta pe tine și pe mine în acest lucru, unde poate că viitorii tăi sunt ascunși. profesii. Trebuie să te apropii de el, să pui mâna în el și să scoți imaginea. Și vom afla ce vă rezervă viitorul. Și exprimați-l cu ajutorul unei fraze "Sunt un..." start. Gleb, vei fi primul! (fiecare copil iese pe rand si isi face alegerea).

Băieți buni, eram foarte interesați să știm despre viitorul vostru. Sper că ai ales profesie va fi cu adevărat al tău!

Timpul se apropie de sfârșit! Lecția noastră s-a terminat! Iar pentru răspunsurile tale corecte, munca activă la clasă, inițiativă și curiozitate primești mici cadouri de la Elizabeth a doua. Mulțumesc foarte mult! Ne vedem în curând!

Copii: Ne vedem în curând.

ALEGEREA OCUPAȚIEI

Sarcina 1. Răspundeți la întrebări.

Care este tatăl tău (mama)?

Mama ta este medic (asistentă)?

Unde lucrează mama ta?

Tatăl tău lucrează într-un spital?

Ce vrei sa fi?

Vrei sa fii dentist?

Bunica ta a fost profesoară sau medic?

Bunicii tăi au fost medici?

Sarcina 2. Completați spațiile libere.

Sora mea... o asistentă.

Tu... un brutar.

Ei... ingineri.

Eu... un pompier.

Părinții mei... doctori.

Tom și John

El... un fermier bun.

Noi... studenți.

Tatăl lui... un polițist.

Eu... un clovn.

Sarcina 3 Descifrați cuvintele

heecatr

corotd

ctabaro

noclw

rakbe

refmar

marnfie

nesur

Sarcina 4 Ghiciți diferite profesii.

Cine lucrează într-un domeniu?

Cine lucrează cu computerele?

Cine ajută animalele bolnave?

Cine îi ajută pe copii să învețe?

Cine face poze cu oameni celebri?

Cine face mașini noi?

Cine zboară într-o navă spațială?

Cine îi ajută pe medici?

Cine zboară în avioane?

Cine poate juca feste?

Sarcina 5 Asociați cuvintele și propozițiile

un profesor

un doctor

un politist

un clovn

un poștaș

un dansator

Pompier

un brutar

un stomatolog

un elev

a) Coace pâine.

b) Lucrează în cerc.

c) El are grijă de dinții noștri.

d) Combate incendiile.

e) Învață la școală.

f) Preda scrisori.

g) Ea le dă elevilor teme pentru acasă.

h) Ajută oamenii bolnavi.

i) El protejează oamenii.

j) Lucrează într-un teatru.

Sarcina 6 Corectați propozițiile.

Medicii îi învață pe copii.

O asistentă ajută medicii.

Un pilot conduce o mașină.

Un fermier lucrează la o fermă.

profesorii lucrează la școală.

Un pompier aduce scrisori.

Muncitorii coac pâine.

Un programator luptă împotriva incendiilor.

Dansatorii lucrează în spital.

Clovnii lucrează la circ.

Sarcina 7 Povestește despre profesiile părinților tăi.

Mama mea este asistenta medicala. Ea lucrează în spital. Tatăl meu este șofer. El conduce un autobuz. Bunica mea era brutar, iar bunicul meu era muncitor.

Sarcina 8 Completați golurile cu cuvinte din casetă.

luptă, conduce, muncește, ajută, coace, aduce, zboară, protejează, joacă, îngrijește

Un poștaș... scrisori.

Clovnii... trucuri la circ.

Un polițist... oameni.

Un pompier... trage.

Mama mea... prăjește bine.

Tatăl lui... o mașină.

Eu... dinții mei.

Un astronaut... într-o navă spațială.

Profesori... la școală.

Un veterinar... animale bolnave.

Alegerea unei ocupații

Una dintre cele mai dificile probleme cu care se confruntă un tânăr este ce decizie să facă în legătură cu o carieră. Sunt indivizi, desigur, care de la vârsta de șase ani „știu” că vor să fie medici sau piloți sau pompieri, dar majoritatea dintre noi nu se apucă să ia o decizie cu privire la o ocupație sau carieră până când cineva sau ceva ne obligă să ne confruntăm cu problema.

Alegerea unei ocupații necesită timp și există o mulțime de lucruri la care trebuie să te gândești în timp ce încerci să decizi ce ai vrea să faci. Este posibil să descoperiți că va trebui să urmați educație specială în Cehia pentru a vă califica pentru un anumit tip de muncă sau că va trebui să obțineți o experiență de lucru reală pentru a obține suficiente cunoștințe pentru a vă califica pentru un anumit loc de muncă.

Din fericire, există o mulțime de oameni la care puteți apela pentru sfaturi și ajutor în luarea unei decizii. În majoritatea școlilor, există profesori care sunt calificați profesional pentru a vă consilia și pentru a oferi informații detaliate despre calificările postului. Și vă puteți discuta ideile cu membrii familiei și prietenii care sunt întotdeauna gata să asculte și să ofere sugestii. Dar chiar dacă implicați alți oameni în a vă ajuta să luați o decizie, autoevaluarea este o parte importantă a procesului de luare a deciziilor.

Vocabular

a lua o deciziea acceptasoluţie

laforta- constrânge, constrâng, constrâng

califica [" kwolifai] pentru- să se pregătească pentru ceva. Activități; dobândi unele. calificare; a avea dreptul (la ceva)

laconsilier [" kauns∂ l] - A sfătui; sfătuiesc, recomand

autoevaluare-Stimă de sine

Întrebări

1. Care este cea mai dificilă problemă pentru un tânăr?

2. De ce majoritatea tinerilor nu știu ce vor să fie?

3. Când iau o decizie cu privire la o ocupație?

4. La ce lucruri trebuie să te gândești atunci când alegi o ocupație?

5. Ce ar trebui să facă pentru a se califica pentru un anumit loc de muncă?

6. La cine poți apela pentru sfat atunci când iei decizia?

7. Care este cea mai importantă parte a procesului de luare a deciziilor?

Vreau să fiu doctor

Există multe profesii interesante și nobile. Vreau să fiu doctor. Este o profesie interesantă. Înțeleg că este necesar să studiezi mult pentru a deveni medic. Înțeleg, de asemenea, că această profesie necesită o mare responsabilitate pentru că se ocupă de cel mai prețios lucru pe care îl are o persoană - cu sănătatea sa.

Mama și bunicul meu sunt medici. Bunicul meu lucrează ca chirurg într-un spital. Am fost de mai multe ori la spital și am petrecut ceva timp privindu-l lucrând. Sarcina lui principală este să opereze asupra oamenilor. După fiecare operație are grijă de pacienți până când aceștia sunt recuperați.

Ascultă cu mare atenție ceea ce îi spun pacienții. Este întotdeauna amabil și atent cu pacienții săi. Ei îl simt și îl cred, iar asta îi face munca mai ușoară. Știu că își dorește să-și vadă toți pacienții capabili - corp și observ că este fericit când pacientul său este recuperat. Bunicul meu poate ajuta și dacă cineva răcește sau are febră. Bunicul meu mi-a spus o mulțime de povești adevărate despre medici și profesia lor. Îmi iubesc și îl respect pe bunicul și vreau să devin și medic.

Vocabular :

nobil- nobil

necesar- necesar

a cere- cerere

responsabilitate – responsabilitate

preţios - valoros

chirurg - chirurg

a fi recuperat – recupera

apt - sănătos

Întrebări :

1. Este necesar să studiezi pentru a deveni medic?

2. Profesia de medic este legată de o mare responsabilitate? De ce?

3. Ați văzut un medic lucrând?

4. În opinia dumneavoastră, un medic trebuie să fie o persoană amabilă și atentă?

5. Ce crezi, este plăcut să vezi din nou o persoană sănătoasă?

6. Ce mai știi despre medici și profesia lor?

"Profesia mea"

David : Hei Kate! Ce mai faci?

Kate : Hei, David! Sunt bine, mulțumesc! Și, ce mai faci?

David : Foarte bine mulțumesc! Doar puțin îngrijorat de examenul care urmează.

Kate : De ce? E atât de greu să treci?

David : Nu, nu aș spune că este foarte greu, dar cu siguranță este important pentru viitoarea mea profesie.

Kate : Înțeleg. Ești îngrijorat de biologie?

David : Da, chiar am nevoie de note bune la acest examen, pentru că vreau să intru la facultatea de Medicină.

Kate : Îmi amintesc că „ți-ai plănuit să studiezi în domeniul medicinei. Ce este atât de interesant în asta? În opinia mea, „este o muncă foarte dificilă să faci față diferitelor boli umane. .

David : „Ai dreptate. Nu m-am gândit niciodată că „e ușor. Dar știu sigur că lucrul în domeniul medical este interesant și util. Când îmi imaginez că după câțiva ani de studii,” voi fi capabil să tratez oamenii din jur eu, vreau să studiez și mai mult. În afară de asta, „mă interesează diverse inovații. Ar fi grozav dacă aș putea face propria mea descoperire în medicină.

Kate : Sună bine! Și, ați ales încă domeniul exact? Adică vrei să lucrezi în stomatologie, gastroenterologie, traumatologie sau orice alte domenii?

David : Da, știu ce vrei să spui. Vreau să fiu un medic umil, pentru că munca acestor oameni implică multe cunoștințe aproape în fiecare domeniu medical. Ar trebui să fie conștienți de multe probleme de sănătate.

Kate : Înțeleg. E o alegere bună.

David : Amintește-mi, te rog, ce ai ales să faci după terminarea școlii?

Kate : Vreau să merg la o facultate de drept. Părinții mei au insistat.

David : Ești nemulțumit de alegerea lor?

Kate : Cam. „Întotdeauna mi-am dorit să fiu artist. Știi,” îmi place foarte mult să desen. Dar tatăl meu spune că a fi artist este mai mult un hobby decât o muncă reală. El spune că pot să desenez în timpul liber doar din plăcere.

David : S-ar putea să aibă dreptate. Cu toate acestea, dacă nu vrei să devii deloc avocat, atunci refuză acum.

Kate : Nu, e în regulă. Are și multe avantaje. Avocații se ocupă uneori cu persoane și cazuri interesante. Probabil că o să-mi placă procesul de investigare sau negocieri în instanță.

David : Sună interesant! Cred că ar trebui să treci de studii sociale pentru a intra la Facultatea de Drept a orașului, nu-i așa?

Kate : Da, este adevărat. De asemenea, sunt puțin nervos înainte de examene. Cu toate acestea, cred că ne vom descurca bine.

David : Mulțumesc că m-ai încurajat! Mă simt mult mai bine acum.

Kate: Nici o problemă! Putem vorbi despre asta oricând