Estratto di una lezione aperta

« Professioni »

Tipo di lezione:lezione di consolidamento sul tema “ Mestieri”

Obiettivi della lezione:

· migliorare le competenze lessicali esistenti sull'argomento " Professioni ”, attivarne l'uso nel parlato;

· ripetere le unità lessicali e le costruzioni vocali precedentemente studiate “I sarò…”, “Voglio essere…”.

· migliorare le abilità discorso del monologo sul materiale dei campioni di discorso studiati

Obiettivi della lezione:

· Educativo :

o intensificare l'uso e l'uso delle unità lessicali nel discorso sull'argomento " professioni"

o insegnare l'uso di una frase tipica: I sarò per modello;

o impara a parlare di te e del tuo Professioni usando frasi: Il mio nome è... io sono... io sarò...;

· Educativo: sviluppare le abilità e le capacità del discorso orale.

· Educativo:

o educare alla necessità della comunicazione in lingua straniera;

o educare la capacità di parlare in una squadra;

o suscitare interesse nell'apprendimento di una lingua straniera.

Metodi:esplicativo-illustrativo, verbale-deduttivo.

Attrezzatura per le lezioni: illustrazioni sull'argomento (poster con professioni), dispense (carte individuali per il gioco), apparecchiature audio ..

Durante le lezioni

Organizzare il tempo

T. Ragazzi e ragazze, buongiorno!

P. Buongiorno buongiorno,

Buongiorno a te!

Buongiorno buongiorno,

Siamo felici di vederti!

T.Anch'io sono molto felice di vederti/ Siediti, per favore

discorso riscaldamento:

T.Rispondi alle mie domande, per favore :( Gioco di palla. L'insegnante lancia una palla a ogni studente e fa una domanda)

Che data è oggi?

Che giorno è oggi?

Come ti chiami?

Qual è il tuo cognome?

Quanti anni hai?

Di dove sei?

Dove vivi?

Qual'è il tuo colore preferito?

Qual è il tuo animale preferito?

L'insegnante chiede all'ufficiale di servizio: chi è assente nel nostro gruppo?

Quindi, iniziamo la nostra lezione.

Prima di tutto rivediamo la poesia "Cosa diventerai?"

Cosa sarai?
Cosa sarai?
Diventerò uno scienziato
Questa è la vita per me.

Gli studenti ripetono la poesia dopo l'insegnante, quindi sostituiscono autonomamente i nomi delle professioni nella poesia (uno sportivo, un cantante lirico, un architetto, un poeta, un'attrice, un artista, un insegnante…)

Messaggio Temi

Allora, puoi dirmi qual è l'argomento della nostra lezione?

Di cosa parleremo? Guarda la lavagna e le immagini. Ti aiuteranno.

Controllo dei compiti

Ora, controlliamo il nostro compito a casa. Guarda la lavagna, qui puoi vedere 4 domande. Il tuo compito era rispondere a queste domande. Lo faremo in coppia. Qualcuno leggerà le domande e qualcuno risponderà. ( lavoro in coppia)

– Qual è il lavoro più popolare tra i tuoi amici? (Penso...)

– Quali sono i lavori tipici di uomini e donne? (I lavori tipici per gli uomini sono...)

– Quali caratteristiche sono necessarie per un infermiere, un avvocato, un insegnante? (Un avvocato dovrebbe essere...)

– Cosa sarai tra 10 anni?

(Sarò un... perché...)

Minuto di educazione fisica

Vedo che sei un po' stanco. Alzati per favore! Facciamo un po' di esercizio. Sai qual è la strada per la città di Londra?

Su, giù, su, giù,

Qual è la strada per la città di Londra?

Dove? Dove? in aria,

Chiudi gli occhi- E sei lì.

Parte principale:

a) ripetizione di materiale lessicale;

Sulla lavagna puoi vedere le parole con le lettere mancanti. Riempi gli spazi vuoti, per favore.

–d__nger__us

Un politico

J__b

Impo_tant

uno sp_rtsman,

un __pera-s__nger,

un architetto,

un animale domestico,

un a_tress,

un ar___ista,

un maestro

b) lavorare con i testi (ripetizione dei contenuti);

Ora leggiamo i testi su guardie del corpo e veterinari per rivedere l'idea principale di questi testi.(L'insegnante accende la registrazione audio del testo. Dopo l'ascolto, i bambini leggono e traducono i testi.)

guardie del corpo.

Il mondo in cui viviamo può essere pericoloso. Alcune persone hanno bisogno di una guardia del corpo per proteggere loro e le loro famiglie. I politici in quasi tutti i paesi sono sorvegliati da guardie del corpo. Il presidente degli Stati Uniti non va mai da nessuna parte senza agenti dei servizi segreti. Importanti uomini d'affari o rock star possono anche avere guardie del corpo per proteggerli. Fare la guardia del corpo è un lavoro pericoloso. Le brave guardie del corpo sono pronte a rischiare la propria vita per proteggere i propri clienti. Alcune guardie del corpo erano giubbotti antiproiettile.

Le guardie del corpo insegnano anche ai loro clienti come evitare situazioni pericolose. Le guardie del corpo di solito stanno con i loro clienti ovunque vadano. Possono proteggere le case e gli uffici dei loro clienti.

Veterinari.

Gli animali sono molto importanti per le persone. Teniamo cani e gatti come animali domestici. Alcuni agricoltori hanno pecore e mucche per produrre carne e latte. Andiamo a cavallo. Osserviamo leoni e tigri al circo.

Per le persone che amano gli animali, lavorare come veterinario è un lavoro ideale. I veterinari, o veterinari, trattano molti tipi di animali come cani, gatti, porcellini d'India, mucche e cavalli. Alcuni veterinari trattano persino animali dello zoo come tigri e giraffe. I veterinari devono stare attenti quando trattano animali malati. L'animale malato può morderlo, prenderlo a calci o graffiarlo. Devono conoscere le diverse malattie che gli animali contraggono e come trattarle. I veterinari imparano anche come trattare gli animali in modo che né il veterinario né l'animale si facciano male.

(Traduzione di testi

Testo 1. Guardie del corpo

Il mondo in cui viviamo può essere pericoloso. Alcune persone hanno bisogno di guardie del corpo per proteggere loro e le loro famiglie. I politici di quasi tutti i paesi sono protetti da guardie del corpo. Il presidente degli Stati Uniti non va mai da nessuna parte senza agenti dei servizi segreti. Importanti uomini d'affari o rock star possono anche avere guardie del corpo per proteggerli. La guardia del corpo è un lavoro pericoloso. Le buone guardie del corpo devono essere disposte a rischiare la vita per proteggere la vita dei loro clienti. Alcune guardie del corpo indossano giubbotti antiproiettile.

Le guardie del corpo insegnano anche ai loro clienti come evitare situazioni pericolose. Le guardie del corpo di solito stanno con i loro clienti ovunque vadano. Possono proteggere le case e gli uffici dei loro clienti.

Testo 2. Veterinari.

Gli animali sono molto importanti per le persone. Teniamo cani e gatti come animali domestici. Alcuni agricoltori hanno pecore e mucche per produrre carne e latte. Andiamo a cavallo. Osserviamo leoni e tigri al circo.

Per le persone che amano gli animali, essere un veterinario è un lavoro ideale. I veterinari esaminano molti animali come cani, gatti, porcellini d'India, mucche, maiali e cavalli. Alcuni veterinari esaminano persino animali dello zoo come tigri e giraffe.

I veterinari devono fare attenzione quando esaminano gli animali malati. Un animale malato può morderlo, prenderlo a calci o graffiarlo. Dovrebbero essere consapevoli delle varie malattie di cui soffrono gli animali e di come esaminarle correttamente. I veterinari imparano anche come esaminare gli animali in modo che né il veterinario né l'animale siano feriti.)

Rispondiamo alle domande:

guardie del corpo:

1. Chi di solito ha bisogno di una guardia del corpo?

2. Fare la guardia del corpo è un lavoro pericoloso, vero? Come mai?

3. Cosa fanno le guardie del corpo?

4. Ti piacerebbe avere una guardia del corpo? Come mai?

5. Una donna può essere una guardia del corpo?

6. Ti piacerebbe essere una guardia del corpo? Come mai?

Veterinari:

1. Un veterinario è un lavoro pericoloso, vero? Come mai?

2. Chi può diventare un veterinario?

3. Ti piacerebbe essere un veterinario?

4. Cosa devono imparare i veterinari?

5. Conosci qualche veterinario? Chi aiuta i tuoi animali malati?

La tua discussione è stata molto interessante.

c) Conduzione del gioco (secondo il contenuto dei testi)

Controlliamo la tua memoria. Diviso in due squadre. Ogni squadra riceverà le carte con compiti diversi. Per le risposte giuste otterrai punti. Alla fine del gioco vedremo chi sarà il vincitore.

GIOCO:

compiti:

1. Trova la traduzione; Lettura esplorativa. Sviluppo delle capacità di traduzione

insegnante : Ora trova queste frasi nel testo, per favore.

1. Il mondo in cui viviamo può essere pericoloso.

( Il mondo in cui viviamo può essere pericoloso)

2. Guardia del corpo -è una professione pericolosa.

(Una guardia del corpo è un lavoro pericoloso.)

3. Gli animali sono molto importanti per le persone.

( Gli animali sono molto importanti per le persone.)

L'insegnante dà 10 frasi. Se necessario, chiede ad altri studenti di aiutare lo studente che ha commesso un errore o che ha difficoltà a trovarlo, oppure aiuta lui stesso con la traduzione.

2. Metti le parole mancanti;

Insegna loro anche __________ come evitare una situazione pericolosa. Le guardie del corpo di solito __________ con i loro clienti ovunque vadano. Possono proteggere ______ e _________ dei loro clienti.

Sono molto importanti per le persone. Manteniamo __________ e gatti come animali domestici. Alcuni agricoltori hanno ____________ e mucche per produrre ___________ e latte. Noi cavalchiamo _______. Osserviamo i leoni e ___________ alla circostanza.

3. Componi una frase con le parole.

pericoloso __________________________________________________________

importante ________________________________________________________

proteggere ________________________________________________________

Riassumendo risultati

Ti è piaciuta la lezione?

– I tuoi voti sono_____

L'articolo offre materiale didattico per la lezione "Professioni" in inglese.

Parole inglesi necessarie sull'argomento "Professioni" per principianti, bambini: un elenco con trascrizione e traduzione

Argomento "Professioni" in lingua inglese uno dei più grandi e interessanti. Ai bambini piace sempre guardare immagini colorate con professioni, nominarle e fare esercizi. Il tema è buono perché è molto legato al solito e vita di ogni giorno ogni bambino (i suoi genitori, i nonni lavorano, comunica con insegnanti e medici).

Il nuovo vocabolario non deve solo essere espresso, ma anche scritto in un dizionario, memorizzando visivamente le parole e pronunciandole secondo la trascrizione. È molto importante riempire la lezione con un gran numero di visualizzazioni e stampare ogni scheda separatamente (le immagini sono colorate e comprensibili).

Vocabolario:

Esercizi in inglese per bambini sull'argomento "Professioni"

Affinché il bambino possa memorizzare più velocemente nuovo materiale, preparagli il maggior numero possibile di esercizi interessanti (stampati, cruciverba, giochi di logica).

Compiti:

• Qui dovresti leggere la frase e solo allora nella riga evidenziata scrivere il nome della professione che comporta le mansioni descritte. Un elenco di opzioni adatte è presentato nel riquadro sopra.
• : È necessario elencare gli incarichi che sono inclusi nell'elenco degli incarichi di una determinata professione (e inserirli in una colonna della stampa).
• : Un esercizio grammaticale che richiede non solo di leggere e tradurre correttamente l'esercizio, ma anche di compilare le unità grammaticali mancanti.
• : la colonna di sinistra elenca gli anagrammi e la colonna di destra contiene le parole corrette. Inoltre, l'insegnante dovrebbe preparare immagini visive con le professioni elencate, in modo che sia più facile per il bambino capire quale dovrebbe essere indovinata.
• : L'attività è composta da due colonne, a sinistra c'è un elenco di professioni, a destra - doveri. Lo studente dovrebbe correlare i compiti con le professioni e collegare quelli corretti con una linea.
• : In ogni frase è stato commesso un errore: la parola era confusa e quindi il significato cambia. Il compito è trovare l'errore e correggere la frase.

Dialogo in inglese per bambini sul tema "Professioni" con traduzione

Ogni studente dovrebbe essere in grado di comporre dialoghi. Questa è la migliore pratica discorso colloquiale, il che significa che sarà in grado di navigare facilmente e comprendere il significato di ciò che viene detto in inglese in qualsiasi situazione.

I dialoghi possono essere drammatizzati con l'insegnante, recitati in ruoli o recitati in una situazione "reale". Si possono fare molti dialoghi sull'argomento "Professione", poiché riguarda letteralmente tutti, quindi invita lo studente a ricordare dove lavorano i suoi genitori o chiedi a un amico cosa fanno i suoi genitori.

Dialoghi:

Dialogo sul tema "Professioni"

Frasi in inglese per bambini sull'argomento "Professioni" con traduzione

Per migliorare le tue capacità di parlare e aiutarti a fare un buon dialogo può frasi tematiche in inglese.

Frasi:

inglese	Traduzione
lavorare sodo	Lavorare sodo
Amo il mio lavoro	Amo la mia professione
In futuro vorrei essere un...	In futuro vorrei essere...
Sono un insegnante	Sono un insegnante
Il mio lavoro è molto importante	Il mio lavoro è molto importante
Lavoro tutto il giorno	Lavoro tutto il giorno
Prima ho finito un istituto e poi ho scelto una professione	Prima mi sono diplomato all'istituto e poi ho scelto una professione
Dov'è tuo padre lavora?	Dove lavora tuo padre?
Ho sognato questo lavoro da scuola	Ho sognato questo lavoro fin dai tempi della scuola
Il miglior lavoratore dell'anno	Miglior impiegato dell'anno
lungo lavoro — giorno	Lunga giornata di lavoro
Ho sempre una pausa per un caffè o per il pranzo	Ho una pausa caffè e pranzo
Lavoro in un grande ufficio	Lavoro in un grande ufficio
Voglio essere un'insegnante, come mia madre	Voglio essere un'insegnante come mia madre
Voglio avere un lavoro ben pagato	Voglio avere un lavoro ben pagato
Ogni giorno ho molto lavoro da fare	Ogni giorno ho molto lavoro
buoni salari	Buon salario
Ricevo lo stipendio due volte in un mese	Vengo pagato due volte al mese

Vocabolario sull'argomento "Professioni"

Vocabolario in inglese sull'argomento "Professioni"

Canzoni per bambini in inglese sull'argomento "Professioni" con traduzione

Come attività fisica o semplicemente per tirarsi su di morale, invita tuo figlio a imparare una sigla inglese durante la lezione. Pertanto, amplierà anche il suo vocabolario e memorizzare nuove parole.

Altre canzoni:

Schede in inglese sul tema "Professioni" con traduzione

Le schede illustrate e le illustrazioni colorate sono di grande valore per la lezione. È importante focalizzare costantemente l'attenzione del bambino su un'immagine particolare, in modo che inconsciamente leghi le sue conoscenze alla carta e ricordi rapidamente la parola.

Carte:

Visualizzazione per la lezione "Professioni"

Immagini per la lezione "Professioni"

Immagini per carte "Professioni"

Giochi in inglese sull'argomento "Professioni"

Assicurati di includere un momento di gioco nella lezione per interessare e intrattenere i bambini.

Quali giochi sono adatti:

• Gioco "Indovina". Per fare ciò, è necessario fornire una descrizione chiara della professione, ad esempio elencare le mansioni o la forma di lavoro. Tutto questo è fatto in inglese.
• Gioco di associazione. Questo gioco si gioca al meglio tra due squadre. L'insegnante legge il compito (una frase o nomina qualcosa relativo alla professione) e la prima squadra che indovina ottiene un punto.
• "Spettacolo di marionette". Per fare questo, puoi prendere bambole vestite con abiti professionali (medico, insegnante, macchinista) e riprodurre scene davanti alla classe, ad esempio, parlare delle caratteristiche della professione.

Compiti in inglese sull'argomento "Professioni"

È necessario costruire una lezione in modo tale che tutte e 4 le forme di lavoro siano presenti in essa:

• Parlare (pratica del discorso orale)
• Scrittura (completamento di compiti scritti)
• L'udito / l'ascolto)
• Lettura (lettura e traduzione di testi)

Compiti aggiuntivi per la lezione:

• Dovresti collegare correttamente le parti sinistra e destra con una linea (la professione deve corrispondere alla posizione).
• Di' chi è questa persona (indicata nell'elenco) di professione.
• Traduci le parole e dai loro spiegazioni (cosa è incluso nelle posizioni della professione).
• Completa la frase con le parole corrette
• Incarico per associazioni, devi indovinare la professione dall'elenco di parole, ad esempio: grado - insegnante.
• Fai il nome della professione dal verbo: costo - costruttore (ad esempio).

Indovinelli in inglese sull'argomento "Professioni" con traduzione

Cerca di integrare la lezione con interessanti enigmi tematici.

Suggerimenti per lo studio indipendente dell'argomento in inglese "Professioni" per bambini e genitori

Consigli:

• Prepara molti elementi visivi: professioni, divisa da lavoro, luogo in cui lavorano.
• Concentrati costantemente su chi lavorano i parenti dello studente.
• Chiedere allo studente le sue preferenze nelle professioni (cosa vorrebbe diventare).
• Se la parola è difficile da ricordare, assicurati di smontarla o di tracciare una linea di associazioni.
• Come compito, chiedi allo studente di scrivere una storia sui benefici di una professione scelta.

Video: "Tutte le professioni in inglese"

Classe: 2

Argomento della lezione: "Quali professioni conosciamo?" (frammento al seminario distrettuale sul tema "Professioni", 25 minuti).

Lo scopo della lezione: sistematizzare le conoscenze degli studenti sull'argomento "Professioni", lo sviluppo di ZUN nel campo del discorso orale e scritto sull'argomento.

Obiettivi della lezione:

• Educativo:
  • attualizzazione delle conoscenze, abilità acquisite in precedenza, formazione e sviluppo delle competenze linguistiche;
  • la formazione di abilità grammaticali nell'uso delle forme verbali essere in Presente semplice, costruire frasi affermative, interrogative e negative al presente semplice basate sul vocabolario su un determinato argomento;
  • promuovere la formazione di abilità di monologo e discorso dialogico sull'argomento della lezione;
  • praticare abilità fonetiche;
  • la formazione delle abilità di ortografia.
• Educativo:
  • sviluppare l'attenzione, la memoria, il pensiero logico, la congettura del linguaggio;
  • sviluppo delle competenze comunicative degli studenti.
• Educativo:
  • instillare amore e interesse per una lingua straniera;
  • sviluppare la capacità di lavorare in coppia, in modo indipendente;
  • coltivare il rispetto per i vari tipi di attività professionale.

Tipo di lezione: una lezione nell'applicazione integrata degli studenti ZUN.

Tipi di attività vocale: parlare, ascoltare, leggere e scrivere.

Attrezzatura: proiettore multimediale, unità di sistema informatico, tastiera, mouse, presentazione multimediale sull'argomento della lezione, registrazione audio della serie “Songs for children in English” (disco “People and places”), schede tematiche in inglese della serie “Professions .Hobbies”, carte "Claro" (equipaggiamento "Spektra"), chiarezza illustrativa, calamite sulla lavagna.

DURANTE LE LEZIONI

IO. Organizzare il tempo. Saluti

insegnante: Buongiorno ragazzi e ragazze! Felice di vederti.

Buongiorno, buongiorno, buongiorno a te
Buongiorno, buongiorno anch'io sono felice di vedere.

insegnante: Oggi abbiamo una lezione insolita; abbiamo ospiti alla nostra lezione. Girati, per favore, e dì "Ciao!" tutti insieme. sorridere l'un l'altro. Iniziamo. Oggi parleremo di diverse professioni. Cari amici, all'inizio facciamo i nostri esercizi! (I bambini eseguono esercizi guardando lo schermo (diapositive 1-4), su cui compaiono 4 professioni: studenti, contadino, poliziotto, insegnante). La canzone "Sono andato a scuola una mattina" suona:

Sono andato a scuola una mattina
E ho camminato così, studenti gioiosi sullo schermo
Camminavo così, camminavo così. andare a scuola. Di grandi dimensioni
Andai a scuola una mattina con la scritta "Alunni".
E ho camminato così
Tutti sulla strada per la scuola.

Ho visto un piccolo coniglio
E saltellava così
Saltato così, saltato così. conigli che saltano. Di grandi dimensioni
Ho visto un piccolo coniglio con la scritta "Farmer".
E saltellava così
Tutti sulla strada per la scuola.

Ho visto un poliziotto alto
E si fermò così
Stette così, stette così. Sullo schermo, la polizia
Ho visto un poliziotto alto che non si muoveva. Grande iscrizione
E si fermò così, "Poliziotto"
Tutti sulla strada per la scuola.

Ho sentito suonare la campanella della scuola
E ho corso così,
Correva così, correva così. Sullo schermo, un insegnante sorridente
Ho sentito suonare la campanella della scuola za incontra i bambini sulla soglia della scuola.
E io sono corso così, i bambini da tutte le parti corrono da lei.
Tutti sulla strada per la scuola. Grande scritta "Insegnante".

II. Ricarica fonetica

Sviluppo del vocabolario studiato sul tema "Professioni" (diapositive 5-20). Sullo schermo compaiono immagini che ritraggono persone di diverse professioni: un medico (a d attore), ballerino (a d un ncer), astronauta (a c o smonaut), ingegnere (un en g ineer), autista (un dott io ver), funzionante (a w o rker), poliziotto (a pol io ceman)/poliziotto (a mili ti aman), contadino (a f ar mer), insegnante (a t ea cher), pompiere (a f ireman), postino (a p o stman), veterinario (a v e t), pilota (un pilo t), studente (a p tu pil), programmatore (a p rogrammer), cuocere (a c ooh K).

Ora, bambini, ditemi per favore, quali professioni vedete sullo schermo? Cos'è lui o lei? (Gli studenti nominano uno per uno la professione proposta, l'insegnante fa clic con il mouse, ogni parola sullo schermo viene controllata. Quindi tutti gli studenti chiamano insieme ciascuna professione. L'insegnante presta particolare attenzione ai suoni evidenziati, attirando l'attenzione dei bambini su loro).
per esempio.
Allievo: Penso che sia un medico.

insegnante: Controlliamolo. OK. Ben fatto! Alleniamo il nostro Mr.Tongue: [d], [d], [d]. Medico!

III. Riscaldamento vocale

Il lavoro dei bambini in coppia (diapositiva 21). Secondo il modello stabilito, i ragazzi inventano dialoghi sulle professioni dei loro genitori e su se stessi.

P1: Chi è tuo padre?
P2:È un lavoratore.
P1: Qual è tua madre?
P2: Lei è un dottore. E i tuoi genitori?
P1: Mio padre è un... Cosa vuoi essere?
P2: Voglio diventare un pilota. E tu?
P1: Voglio essere un…

IV. Controllo dei compiti

Lavorare con le carte Claro con autotest. (Agli studenti è stato chiesto di prepararsi al dettato di professione: un medico, un operaio, un pilota, un autista, un insegnante, un veterinario, un cuoco). Gli studenti compilano le schede con dei pennarelli, quindi effettuano un controllo indipendente e correggono gli errori).

– E ora abbiamo un test. Prendi le tue carte e riempi le tue carte, per favore. (I bambini compilano 7 parole sull'argomento "Professioni" con pennarelli).
– Gira le tue carte. Controllati. (Gira le carte, controlla te stesso).
– Chi ha fatto bene il test? in piedi! Eccellente!
Chi ha 1 o 2 errori? - Buona.
Chi ha più di due errori?
– Spero che starai meglio la prossima volta!
– Pulisci le tue carte!

V. Pietra miliare

Compito 1. Ripetizione delle forme del verbo to be in Present Simple.

– Riempi gli spazi vuoti, per favore. (diapositiva 22)

• Mia madre... un'insegnante.
• Loro... dottori. sono
• Lei... una pupilla.
• Suo padre... un contadino. è
• Tom e Bob
• Io... un pompiere.
• Tu... un fornaio. sono
• Sua sorella... un ingegnere.
• Mio fratello... un uomo d'affari.
• Io... un pilota.

(Al click, ogni link viene esposto per la verifica dopo che lo studente ha letto e tradotto la frase inserendo il link-verb).

Compito 2. Gioco "Chi vuole essere Pancho-Carancho?" (diapositiva 23)

L'insegnante consegna agli studenti carte colorate con varie professioni: musicista, insegnante, poliziotto, programmatore, pilota, costruttore, hostess, medico, ballerino, veterinario, ecc. (le tessere sono distribuite in base al numero di studenti in classe).

– Adesso bambini, giochiamo. Guarda lo schermo, per favore. Il nome di quest'uomo è Pancho Carancho. Prova a indovinare, cosa vuole essere? Penso che voglia essere un lento.
Successivamente, gli studenti che hanno ricevuto le schede con le professioni in ordine casuale esprimono le loro versioni secondo il modello nella diapositiva:
Pancho-Carancho non vuole essere un... Vuole essere un...

(I bambini assumono la loro professione e affiggono un cartellino alla lavagna: minuto di educazione fisica + esercizio lessicale e grammaticale). Alla fine del gioco, sulla slide compare la risposta: Pancho-Carancho vuole fare il musicista. Questo personaggio delle fiabe suona il sassofono.

Compito 3. Riordina il gioco di parole (diapositiva 24)

• heecatr – insegnante Queste professioni sono mostrate in 7
• corotd - immagini del dottore sul lato destro. Di
• rowker: il lavoratore appare quando si fa clic accanto all'anagramma
• umocasont - cosmonauta è la parola corretta.
• eiregne - ingegnere
• liopt-pilota
• okoc-cuoco

Compito 4. Abbina le parole e le frasi (diapositiva 25)

Ora bambini il vostro compito è abbinare correttamente ogni parola e frase.

1. un dentista a) Fa il pane.
2. un medico b) Si prende cura dei nostri denti.
3. un'insegnante c) Dà i compiti agli alunni.
4. un fornaio d) Guida una macchina.
5. un autista e) Lavora in un ospedale.

Quando i bambini offrono le proprie versioni delle risposte, al clic appaiono i tasti: 1 - b, 2 - e, 3 - c, 4 - a, 5 - d.

Compito 5. Correggi gli errori (diapositiva 26)

Ragazzi e ragazze, ditemi per favore, vero o falso.

• Medici insegnare ai bambini.
• Ballerini lavorare in ospedale.
• un contadino lavora in una fattoria.
• Lavoratori cuocere il pane.
• insegnanti lavoro a scuola.

Dopo la convalida del click-through, vengono visualizzate le frasi corrette. Nelle parole in cui c'è stato un errore, le lettere sono oblique e di colore diverso.

VI. La fase finale

Riassumendo, classificando, d / z.

- Ragazzi, di cosa abbiamo parlato oggi a lezione? - A proposito di professioni.
– Sì, oggi abbiamo parlato di diverse professioni. Essere un medico o un insegnante dipende da te. Dovresti scegliere saggiamente la tua professione. Sta a voi ragazzi chi diventerete. Impara bene e scegli una professione a tuo piacimento. Buona fortuna con la tua scelta! buona fortuna!

– Adesso i bambini aprono i vostri quaderni e mettono giù i compiti, per favore (es. 6, p. 64). Grazie mille per il tuo lavoro durante la lezione. Vieni da me per favore per ottenere i tuoi voti. La lezione è finita. (Diapositiva 27).

I bambini escogitano diari per i voti, suona la canzone "Goodbye, littleFriend!".

BILANCIO COMUNALE ISTITUTO EDUCATIVO DI ISTRUZIONE AGGIUNTIVA

LA CASA DELL'ARTE E DELL'ARTIGIANATO PER BAMBINI

Riepilogo della lezione

"Il misterioso mondo dei mestieri"

Insegnante d.o. Harutyunyan MV

Obbiettivo: Formare nei bambini un'idea di varietà di professioni esistenti sul materiale della lingua inglese.

Compiti:

1. Consolidare le conoscenze esistenti sull'argomento nei bambini « Il misterioso mondo delle professioni » .

2. Sviluppare nei bambini in età prescolare la capacità di esprimere logicamente i propri pensieri nel processo di comunicazione, basato sulla conoscenza della grammatica costruzioni della lingua inglese.

3. Educare il desiderio dei bambini a completare in modo indipendente e collettivo compiti, determinazione e curiosità.

Attrezzatura: immagini di storie con rappresentazione delle professioni, indovinelli in inglese« Professioni » , materiale audio, libro fatto in casa, borsa magica, presentazione.

muoversi diretto attività educative :

insegnante: Buongiorno bambini! Sono lieto di vederti!

Figli: Buongiorno buongiorno,

Buongiorno a te!

Buongiorno buongiorno,

Sono lieto di vederti!

insegnante:Bello! E tu come stai?

Figli: Noi stiamo bene!

Figli: Sì! Elisabetta la seconda!

insegnante: Giusto. Correttamente. Allora, qual è questo regalo? Questo è un libro! E, come sai "Un libro è il miglior regalo". Propongo di considerarlo insieme e ringraziare la Regina! Iniziamo col dire "Grazie" sul lingua inglese.

Figli: Grazie!

insegnante: Bene! Quindi la bandiera di quale paese presente sulla copertina del libro?

Figli: Inghilterra.

insegnante: Bene. Ecco un ritratto di Elisabetta la seconda stessa sulla prima pagina. Voltiamo pagina. Ed ecco il gioco! Ragazzi di cui avete bisogno scegli quell'immagine per ogni immagine di professione che è ad esso associato. E prima, giocheremo un altro gioco che ci aiuterà a ricordarli professioni che già sappiamo lingua inglese.

Chi insegna ai bambini? - Un insegnante.

Chi guida i filobus? - un autista.

Chi pilota gli aerei? - un pilota.

Chi sta preparando la cena? - un cuoco.

Chi consegna la posta? - un postino.

Chi c'è nella commedia? - un attore.

Chi va a scuola? -un alunno.

Chi ci regala bei tagli di capelli? - un parrucchiere. Ben fatto! Tutte le risposte sono corrette. Torniamo al nostro gioco "Abbina le immagini".

Chi sarà il primo? Chi sarà il primo? Kostya, vieni qui, scatta una foto e collegala l'immagine della professione a cui si riferisce. Ben fatto! Daniel, dovresti fare lo stesso. (quindi ogni bambino).

Super! Ragazzi, ce l'avete fatta tutti. Giriamo le pagine! E qui? - Enigmi! Ma non è facile enigmi, ma dagli eroi di famosi cartoni animati e fiabe! Primo mistero da Aibolit e dai suoi gli amici:

“Chi nei giorni della malattia è più utile di tutti

E ci guarisce da tutte le malattie..."

Figli: Medico.

insegnante: Controllo! Destra! Eroi di una fiaba "Tre maiali" ti ha dato quanto segue: "Chiodi, asce, sega,

C'è un'intera montagna di trucioli.

Questo è un lavoratore…”

Di Volontà inglese?

Figli: Un lavoratore!

insegnante: Controllo! Indovinato! E Leopold e i suoi amici hanno preparato questo per te enigma: "In realtà, non in un sogno

Vola in aria.

Volare un aeroplano nel cielo.

Chi è questo…"

Figli: È un pilota!

insegnante: Ben fatto!

personaggi dei cartoni animati "Topolino" indovinato la tua prossima professione: "Dimmi chi è così gustoso

Prepara la zuppa di cavolo cappuccio

polpette puzzolenti,

insalate, vinaigrette,

Tutte le colazioni, pranzi?

Figli: È un cuoco!

insegnante: Ben fatto! Ecco i personaggi dei cartoni animati "Il Re Leone" preparato questo per te enigma:

"Sta al suo posto,

Mantiene l'ordine.

Ufficiale severo e coraggioso.

Figli: È un poliziotto!

insegnante: Perfetto! Ragazzi, anche Biancaneve e i sette nani non si sono fatti da parte e hanno anche qualcosa per te mistero: "Chi naviga sulla nave

In una terra inesplorata?

È divertente e gentile.

Qual'è il suo nome?

Figli: È un marinaio.

insegnante: È di nuovo vero! E l'ultimo mistero dai personaggi dei cartoni animati Prostokvashino: "Codice stradale

Lo sa senza dubbio

Avviare immediatamente il motore,

Correre in macchina».

Figli: Un autista.

insegnante: Ben fatto! Ragazzi, guardate! E ora diventeremo ballerini!

E balliamo un po'.

Fizkultminutka.

Testi: «

testa spalle ginocchia e dita dei piedi,

e occhi, orecchie e bocca,

testa spalle ginocchia e dita dei piedi,

Ginocchia e dita dei piedi."

Ben fatto! Ragazzi, ora vi consiglio di diventare un insegnante e un allievo! Uno di voi sarà l'insegnante e l'altro lo studente. Devi andare al computer e quello che sarà l'insegnante chiama professione in inglese, e quello che è uno studente la sta cercando. E il resto dei ragazzi dice sì o "No" a seconda della risposta. È chiaro? Chiaro? Inizio! Kostya e Dasha sono i primi ad andarsene. Kostya sarà un insegnante e Dasha sarà un'allieva. (il resto delle coppie di bambini si alternano).

Ben fatto! Bene, torniamo al nostro regalo: il libro. Dopotutto, non l'abbiamo ancora visto tutto. E nell'ultima pagina, guarda, la regina ti fa una domanda "Chi sei?" "Chi sei?" significa chi vuoi essere professioni da grande? È necessario rispondere alla domanda e questa borsa magica aiuterà te e me in questo, dove forse sono nascosti i tuoi futuri. professioni. Devi avvicinarti, metterci la mano ed estrarre l'immagine. E scopriremo cosa ti riserva il futuro. E dai voce con l'aiuto di una frase "Sono un..." inizio. Gleb, sarai il primo! (ogni bambino esce a turno e fa la sua scelta).

Bravi ragazzi, eravamo molto interessati a conoscere il vostro futuro. Spero che tu abbia scelto professione sarà davvero tuo!

Il tempo sta finendo! La nostra lezione è finita! E per le tue risposte corrette, il lavoro attivo in classe, l'iniziativa e la curiosità, ricevi dei piccoli doni da Elisabetta la seconda. Grazie mille! A presto!

Figli: A presto.

SCEGLIERE UN'OCCUPAZIONE

Compito 1. Rispondi alle domande.

Qual è tuo padre (madre)?

Tua madre è un medico (infermiera)?

Dove lavora tua madre?

Tuo padre lavora in ospedale?

Cosa vuoi essere?

Vuoi diventare un dentista?

Tua nonna era un'insegnante o un medico?

I tuoi nonni erano medici?

Attività 2. Completa gli spazi vuoti.

Mia sorella... un'infermiera.

Tu... un fornaio.

Loro... ingegneri.

Io... un pompiere.

I miei genitori... dottori.

Tom e Giovanni

Lui... un buon agricoltore.

Noi... studenti.

Suo padre... un poliziotto.

Io... un clown.

Compito 3 Riordina le parole

heecatr

corot

tabaro

noclw

rakbe

rif

marnfie

nesur

Compito 4 Indovina diverse professioni.

Chi lavora in un campo?

Chi lavora con i computer?

Chi aiuta gli animali malati?

Chi aiuta i bambini a imparare?

Chi fotografa i personaggi famosi?

Chi produce auto nuove?

Chi vola su un'astronave?

Chi aiuta i medici?

Chi vola in aereo?

Chi può giocare brutti scherzi?

Compito 5 Abbina le parole e le frasi

Un insegnante

un dottore

un poliziotto

un pagliaccio

un postino

un ballerino

un pompiere

un panettiere

un dentista

un alunno

a) Cuoce il pane.

b) Lavora in cerchio.

c) Si prende cura dei nostri denti.

d) Combatte gli incendi.

e) Studia a scuola.

f) Consegna lettere.

g) Dà i compiti agli alunni.

h) Aiuta i malati.

i) Protegge le persone.

j) Lavora in un teatro.

Compito 6 Correggi le frasi.

I medici insegnano ai bambini.

Un'infermiera aiuta i medici.

Un pilota guida un'auto.

Un contadino lavora in una fattoria.

gli insegnanti lavorano a scuola.

Un pompiere porta le lettere.

Gli operai cuociono il pane.

Un programmatore combatte gli incendi.

I ballerini lavorano in ospedale.

I clown lavorano nel circo.

Compito 7 Racconta le professioni dei tuoi genitori.

Mia madre è un'infermiera. Lei lavora in ospedale. Mio padre è un autista. Guida un autobus. Mia nonna era una fornaia e mio nonno era un lavoratore.

Compito 8 Riempi gli spazi vuoti con le parole nella casella.

combatte, guida, lavora, aiuta, sforna, porta, vola, protegge, gioca, accudisce

Un postino... lettere.

Clown... trucchi nel circo.

Un poliziotto... gente.

Un pompiere... spara.

Mia madre... prepara bene le torte.

Suo padre... una macchina.

Io... i miei denti.

Un astronauta... in un'astronave.

Insegnanti... a scuola.

Un veterinario... animali malati.

Scegliere un'occupazione

Uno dei problemi più difficili che un giovane deve affrontare è quale decisione prendere riguardo a una carriera. Ci sono persone, ovviamente, che dall'età di sei anni "sanno" di voler diventare medici o piloti o vigili del fuoco, ma la maggior parte di noi non arriva a prendere una decisione su un'occupazione o una carriera fino a quando qualcuno o qualcosa ci costringe ad affrontare il problema.

La scelta di un'occupazione richiede tempo e ci sono molte cose a cui devi pensare mentre provi a decidere cosa ti piacerebbe fare. Potresti scoprire che dovrai seguire un'istruzione speciale in Cechia per qualificarti per un particolare tipo di lavoro, oppure potresti scoprire che dovrai acquisire un'esperienza lavorativa effettiva per acquisire conoscenze sufficienti per qualificarti per un particolare lavoro.

Fortunatamente, ci sono molte persone a cui puoi rivolgerti per consigli e aiuto nel prendere la tua decisione. Nella maggior parte delle scuole, ci sono insegnanti professionalmente qualificati per consigliarti e fornire informazioni dettagliate sulle qualifiche lavorative. E puoi parlare delle tue idee con familiari e amici che sono sempre pronti ad ascoltare e ad offrire suggerimenti. Ma anche se coinvolgi altre persone nell'aiutarti a prendere una decisione, l'autovalutazione è una parte importante del processo decisionale.

Vocabolario

prendere una decisioneaccettaresoluzione

aforza- costringere, costringere, costringere

qualificarsi [" kwolifai] per- per prepararsi a smth. attività; acquisirne alcuni. qualificazione; avere diritto (a qualcosa)

aconsiglio [" kaun∂ l] - dare consigli; consigliare, consigliare

autovalutazione-autostima

Domande

1. Qual è il problema più difficile per un giovane?

2. Perché la maggior parte dei giovani non sa cosa vuole essere?

3. Quando prendono una decisione su un'occupazione?

4. A quali cose devi pensare quando scegli un'occupazione?

5. Cosa si dovrebbe fare per qualificarsi per un particolare lavoro?

6. A chi puoi rivolgerti per un consiglio quando prendi la tua decisione?

7. Qual è la parte più importante del processo decisionale?

Voglio essere un medico

Ci sono molte professioni interessanti e nobili. Voglio essere un medico. È una professione interessante. Capisco che per diventare medico è necessario studiare molto. Capisco anche che questa professione richieda una grande responsabilità perché si occupa della cosa più preziosa che una persona ha: la sua salute.

Mia madre e mio nonno sono medici. Mio nonno lavora come chirurgo in un ospedale. Sono stato diverse volte in ospedale e ho passato un po' di tempo a guardarlo lavorare. Il suo compito principale è quello di operare sulle persone. Dopo ogni operazione si prende cura dei pazienti fino alla loro guarigione.

Ascolta molto attentamente quello che gli dicono i suoi pazienti. È sempre gentile e attento ai suoi pazienti. Lo sentono e gli credono, e questo rende il suo lavoro più facile. So che vuole vedere tutti i suoi pazienti normodotati e noto che è felice quando il suo paziente è guarito. Anche mio nonno può aiutare se qualcuno prende il raffreddore o ha la febbre. Mio nonno mi ha raccontato molte storie vere sui medici e sulla loro professione. Amo e rispetto mio nonno e voglio anche diventare un medico.

Vocabolario :

nobile- nobile

necessario- necessario

richiedere- domanda

responsabilità - responsabilità

prezioso - prezioso

chirurgo - chirurgo

da recuperare - recuperare

normodotato - sano

Domande :

1. È necessario studiare per diventare medico?

2. La professione di medico è legata a una grande responsabilità? Come mai?

3. Hai visto un dottore che lavora?

4. Secondo te, un medico deve essere una persona gentile e attenta?

5. Cosa ne pensi, è piacevole rivedere una persona sana?

6. Cos'altro sai sui medici e sulla loro professione?

"Il mio lavoro"

Davide : Ciao Kate! Come stai?

Kate : Ehi, David! Sto bene, grazie! E come stai?

Davide : Molto bene grazie! Solo un po' preoccupato per il prossimo esame.

Kate : Perché? È così difficile passare?

Davide : No, non direi che è molto difficile, ma è sicuramente importante per la mia futura professione.

Kate : Vedo. Sei preoccupato per la biologia?

Davide : Sì, ho davvero bisogno di buoni voti in questo esame, perché voglio entrare in una facoltà di medicina.

Kate : Ricordo che avevi programmato di studiare nel campo della medicina. Cosa c'è di così interessante? A mio avviso, "è un lavoro molto difficile da affrontare con varie malattie umane. .

Davide : "Hai ragione. Non ho mai pensato che fosse facile. Ma so per certo che lavorare in campo medico è interessante e utile. Quando immagino che dopo diversi anni di studio sarò in grado di curare le persone intorno io, voglio studiare ancora più avidamente. Oltre a questo, sono interessato a varie innovazioni. Sarebbe fantastico se potessi fare la mia scoperta in medicina.

Kate : Suona alla grande! E hai già scelto il campo esatto? Voglio dire, vuoi lavorare in odontoiatria, gastroenterologia, traumatologia o qualsiasi altro campo?

Davide : Sì, so cosa intendi. Voglio essere un medico umile, perché il lavoro di queste persone implica molte conoscenze in quasi ogni campo medico. Dovrebbero essere consapevoli di molti problemi di salute.

Kate : Vedo. È una buona scelta.

Davide : Ricordami, per favore, cosa hai scelto di fare dopo che la scuola è finita?

Kate : Voglio andare a una scuola di legge. I miei genitori hanno insistito per questo.

Davide : Non sei soddisfatto della loro scelta?

Kate : Tipo. "Ho sempre voluto essere un artista. Sai, io" mi piace molto disegnare. Ma mio padre dice che essere un artista è più un hobby che un lavoro vero e proprio. Dice che posso disegnare nel mio tempo libero solo per piacere.

Davide : Potrebbe avere ragione. Tuttavia, se non vuoi affatto diventare un avvocato, allora rifiuta ora.

Kate : No, va bene. Ha anche molti vantaggi. Gli avvocati a volte hanno a che fare con persone e casi interessanti. Probabilmente mi piacerà il processo di indagine o le negoziazioni in tribunale.

Davide : Sembra interessante! Penso che dovresti superare gli studi sociali per entrare alla City Law School, giusto?

Kate : Sì, è vero. Sono anche un po' nervoso prima degli esami. Tuttavia, penso che faremo bene.

Davide : Grazie per avermi tirato su il morale! Mi sento molto meglio ora.

Kate: Nessun problema! Possiamo parlarne in qualsiasi momento