Yangi 2017-2018 o‘quv yilidan boshlab mamlakatimizda bir qancha fanlardan Yagona davlat imtihonini topshirish tizimiga o‘zgartirishlar kiritildi. Bo'lajak o'zgarishlar haqidagi mish-mishlar uzoq vaqtdan beri tarqaldi. Ta'lim va fan vaziri arafasida Rossiya Federatsiyasi Olga Vasilyeva tasdiqladi bu ma'lumot. Uning so'zlariga ko'ra, o'zgarishlar bir qator mavzularga ta'sir qiladi, jumladan Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihoni 2018. Maktab bitiruvchilari kelasi yili imtihonni boshqacha topshirishadi.

FIPI (Pedagogik o'lchovlar federal instituti) tomonidan ishlab chiqilgan innovatsiyalar maktab o'quvchilari uchun yakuniy testlarni o'tkazish modelini tubdan o'zgartiradi. Endilikda imtihon faqat ijodiy topshiriqlardan iborat bo‘lishi rejalashtirilgan. Namunaviy testlar bekor qilinadi.

Bu chek sifatini oshiradimi, buni vaqt ko'rsatadi. O'qituvchilar, o'n birinchi sinf o'quvchilarining o'zlari va ularning ota-onalari bugundan adabiyot fanidan imtihonlarga puxta tayyorgarlik ko'rishga kirishdilar. Qanday o'zgarishlar bor imtihondan o'tish Adabiyotda bitiruvchilarni kutmoqdami?

FIPI o'zining rasmiy ro'yxatini taqdim etdi:

1. Taqqoslash uchun namuna tanlashni asoslash talabi bekor qilindi.
2. Inshoning oldingi uchta mavzusiga to'rtinchisi qo'shildi.
3. Batafsil javob berilgan topshiriqlarning bajarilishini baholash mezonlari kuchli o'zgarishlarga duch keldi.
4. Darhol 15 ballga (42 dan 57 ballgacha) butun ish uchun maksimal ko'tarildi.

Maktab o'quvchilari, ayniqsa uch yoshli bolalar tez-tez chiqib ketishgan bitta qisqa javob bilan test bekor qilindi. Shunday qilib, testlarda ball to'plash imkoniyati bo'lmaydi. Ishlab chiquvchilarning fikriga ko'ra, bunday yangiliklar to'liq oqlanadi. Darhaqiqat, uning soddaligi va monosyllabizmi tufayli javobni taxmin qilish mumkin edi.

Ushbu turdagi testlar yordamida (joriy imtihonda shunday 12 ta savol bor) adabiyotshunoslik fanidan atamashunoslik bilimi tekshirildi. Bundan tashqari, ekspertlar bunday testni o'tkazish kerak emas deb hisoblashadi. Batafsil yozma javobda, allaqachon shartlar bilan ishlash kerak. Va bu asosiy bilimlarni sinab ko'rish uchun etarli. Endi adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonini muvaffaqiyatli topshirish uchun yigitlar ko'p mehnat qilishlari kerak.

2018-yildan boshlab adabiyot fanidan topshiriqlar bitiruvchilarning o‘z fikrlarini chiroyli va malakali bayon etishi, o‘qigan asarlari asosida fikr yurita olishini sinovdan o‘tkazishga qaratilgan. Ko'p vazifalar rivojlanish bilan bog'liq og'zaki nutq maktab o'quvchilarida va ularning so'z boyligida

Ixtiyoriy vazifalar sonini ko'paytirish

Bitiruvchilar taklif qilingan variantlardan kompozitsiya uchun topshiriqlarni tanlashlari mumkin. Agar ilgari atigi uchta vazifa bo'lgan bo'lsa, endi ro'yxat to'rttaga ko'paydi. Shunday qilib, tanlov kengaydi va talaba ishga javob berish uchun qiziqarli savolda to'xtashi mumkin.

Eslatib o'tamiz, insho mavzusi uchun ilgari uchta davr adabiyoti taklif qilingan:

• qadimgi rus tilidan birinchi adabiyotgacha XIX asrning yarmi asr;
• 19-asrning ikkinchi yarmi;
• XX asr rus adabiyoti.

2018 yilda ishlab chiquvchilar 19-asr oxiri va 21-asr boshlariga oid asarlarni qoʻshdilar. Endi davlatimizning “so‘nggi” adabiyoti ham o‘rin olgan. Bunga so‘nggi o‘n yilda tug‘ilgan asarlar ham kiradi. Inshoning to'rtinchi mavzusining qo'shilishi adabiyot imtihonidagi eng muhim yangilikdir

Insholar uchun mavzular postsovet davridagi asarlar bo'lganligi, bitiruvchilar biron bir aniq muallifni o'qishlari kerak degani emas (ro'yxatda majburiy nomlar yo'q). Ushbu yangilik imtihonchiga material ustida ishlash imkonini beradi adabiy asarlar XX asr oxiri XXI asr boshlarida siz tanlagan mavzuni ochib berish.

Yozuv hajmi oshadi

Batafsil inshoning minimal uzunligiga kelsak, u kattaroq bo'ldi. Bu yil javobingizda 200 ta so'zdan foydalanish kifoya edi. Kelgusi yilda bu raqam 50 dan 250 tagacha ko'payadi.

Mini insholarga qo'yiladigan talablar o'zgardi. Ular aniqroq va aniqroq bo'ldi. Agar ilgari 5-10 jumladan iborat matn yozish kerak bo'lsa. Va siz bilganingizdek, jumlalar ham qisqa, masalan, uchta so'zdan iborat.

Ular, shuningdek, murakkab, foydalanish katta raqam inqiloblar va kirish so'zlari. Endi hamma narsa juda aniq bo'ldi. Mini-hikoya uzunligi kamida 50 so'z bo'lishi kerak. Bu ham matn tahlili, ham qiyosiy va qarama-qarshilik vazifalari bilan bog'liq har qanday vazifalar uchun amal qiladi.

Moslashuvchi ishlarni soddalashtirish

Kelgusi yilda taqqoslash uchun vazifalarni imkon qadar soddalashtirish taklif qilindi. O'qish dunyoqarashini ko'rsatish uchun bitiruvchilar ikkita asar yordamida matnni solishtirishlari kerak edi. Endi sizning tanlovingizni oqlash uchun bittasi etarli bo'ladi.

Baholash mezonlari belgilangan

Mutaxassislar uzoq vaqt o‘quvchilar bilimini to‘liq va imkon qadar xolisona baholash masalasini o‘yladi. Axir, endi bilim testini avtomatik qilgan qisqa javobli vazifalar yo'q.

2018 yildan boshlab bitiruvchilar uchun USE baholash mezonlarini kuchaytirish taklif qilinmoqda. Aniqlik kiritilishicha, topshiriqda atamashunoslik bilimini hisobga oladigan test sinovlaridan tashqari tanlangan mavzular bo‘yicha beshta insho ham bo‘lishi kerak.

Ishlab chiquvchilarga ko'ra, hozir yagona imtihon maktab imtihonining an'anaviy versiyasiga imkon qadar yaqin bo'ladi. Ehtimol, bir vaqtning o'zida Davlat imtihoni va bekor qilinadi.

Adabiyot bo'yicha yagona davlat imtihonining yangi modelini ishlab chiqishda ishtirok etgan mutaxassislar ushbu fan bo'yicha bilimlarni baholash tizimi ustida ishlashni davom ettirmoqdalar. Ular yig‘ilishlar o‘tkazadi, muammoli masalalarni o‘rtaga tashlaydi, o‘z fikr-mulohazalarini bildiradi, maqbul yechimlarni topishga harakat qiladi.

Adabiyotdan yangi imtihon allaqachon boshlangan

Rossiya Federatsiyasining 13 ta sub'ektida o'quv yilida (2015-2016) birinchi marta rasman tasdiqlangan ba'zi o'zgarishlar bilan adabiyotda sinov (eksperimental) USE o'tkazildi. Unda 60 ta ta’lim muassasasidan 1000 dan ortiq o‘quvchilar ishtirok etdi.

Shuni ta'kidlash kerakki, adabiyot o'qituvchilarining 94 foizi yangi modelni joriy etish bo'yicha eksperiment natijalaridir. imtihon o'tkazish bu mavzudan mamnun. Ularning fikriga ko'ra, bugungi kunda imtihonni o'tkazishning ushbu varianti talabalar bilimiga to'liq ob'ektiv baho berishga imkon beradi.

Ammo bitiruvchilar tashvishlanmasligi kerak. Yangilangan imtihon avvalgi yillardagi testlardan deyarli farq qilmaydi. Ha, va adabiyotdan davlat imtihoni qiyinlashishi dargumon. Bu bitiruvchilarga hech qanday qiyinchilik tug‘dirmaydi.

Internetda allaqachon ishlab chiquvchilar nashr etishgan imtihonning demo versiyasi Javoblar va mezonlar bilan adabiyot 2018. Bo'lajak bitiruvchilar, ota-onalar, o'qituvchilar va barcha qiziquvchilar tanishishlari mumkin demo versiyasi va nazorat-o‘lchov materiallarining tuzilishini, topshiriqlar sonini, ularning shakli va murakkablik darajasini tushunish. Bu adabiyotdan imtihon javoblariga qo'yiladigan talablar haqida umumiy tasavvur beradi.

Video yangiliklar

(kengaytirilgan javob bilan)

• Uchta savolga to'g'ri javoblar - 2 ball.
• Har qanday ikkita savolga to'g'ri javoblar - 1 ball
• Har qanday savolga to'g'ri javob beriladi. YOKI Notog'ri javob - 0 ball.

Maksimal ball - 2

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

• To'g'ri tushuntirildi va ikkita savolga javob berdi - 2 ball.
• Javobning har qanday ikkita elementi to'g'ri berilgan - 1 ball
• Javobning har qanday elementi to'g'ri. YOKI YOKI Notog'ri javob - 0 ball.

Maksimal ball - 2

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

• Ikki manba (yo'llar) to'g'ri nomlangan va 2 ta misol keltirilgan (jami 4 ta misol) - 3 ball.
• Ikki manba (yo'llar) to'g'ri nomlangan, har qanday 2-3 misol berilgan - 2 ball.
• Bir yoki ikkita manba (yo'llar) to'g'ri nomlangan, har qanday 1 ta misol keltirilgan. YOKI 1 ta manba (yo'l) to'g'ri nomlangan va unga mos keladigan 2 ta misol keltirilgan - 1 ball
• 1, 2 va 3 ball uchun yuqoridagi mezonlarga javob bermaydigan barcha javoblar. YOKI Topshiriq talablariga javob bermaydigan umumiy xarakterdagi sabablar keltiriladi. YOKI Notog'ri javob - 0 ball.

Maksimal ball - 3

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

• Uchta funktsiya to'g'ri nomlangan va tushuntirilgan - 3 ball.
• Ikki yoki uchta funktsiya to'g'ri nomlangan, ulardan ikkitasi tushuntirilgan - 2 ball.
• Bir yoki uchta funksiya to'g'ri nomlanadi, ulardan biri tushuntiriladi. YOKI Faqat uchta funktsiya to'g'ri nomlangan - 1 ball
• Faqat bitta yoki ikkita funktsiya to'g'ri nomlangan. YOKI Topshiriq talablariga javob bermaydigan umumiy xarakterdagi sabablar keltiriladi. YOKI Notog'ri javob - 0 ball.

Maksimal ball - 3

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

25.1 Tushunchaning ma'nosini ochib berish - 2 ball

• Tushunchaning ma'nosini tushuntirish / ta'rifi to'liq, aniq, aniq, bir ma'noda berilgan: xarakteristikaga tegishli asosiy xususiyatlar ko'rsatilgan. bu tushuncha/ uni boshqa tushunchalardan farqlash (kontseptsiyaning mazmuni tushunchaning umumiy mansubligi va uning o'ziga xos farq(lar)i orqali to'g'ri ochib berilgan) - 2 ball.
• Umuman olganda, kontseptsiyaning ma'nosi ochib berilgan, ammo to'liq bo'lmagan hajmda: ushbu kontseptsiyaning xususiyatlariga taalluqli / uni boshqa tushunchalardan ajratib turadigan muhim xususiyatlardan faqat bittasi ko'rsatilgan, YOKI javobda uni mohiyatan buzib ko'rsatmaydigan ba'zi noaniqliklar / kamchiliklar mavjud - 1 ball
• Javobda to‘g‘rilari bilan bir qatorda tushuncha mazmunini mohiyatan buzib ko‘rsatuvchi noto‘g‘ri belgilar (xarakteristikalar, tavsiflar, taqqoslashlar va boshqalar) berilgan. YOKI Kontseptsiyaning o'ziga xos xususiyatlari, muhim belgilari yo'q / tushunchaning ma'nosini ochib bermaydigan faqat muhim bo'lmagan xususiyatlar ko'rsatilgan. YOKI 2 va 1 ball berish qoidalarida nazarda tutilmagan boshqa holatlar - 0 ball.

Baholash bo'yicha ko'rsatmalar:

1. Hisoblanmaydi: - ma'nosi ochib berilishi kerak bo'lgan tushunchani takrorlaydigan umumiy mansublik xususiyati; - muhim belgi sifatida, vazifani shakllantirishda allaqachon mavjud bo'lgan belgi; - tushunchaning ma'nosini / ta'rifini inkor qilish yoki faqat so'z, metafora yoki allegoriya etimologiyasi orqali tushuntirish.
2. Agar 25.1 mezon bo'yicha (tushunchaning ma'nosini ochib berish) 0 ball berilsa, 25.2 mezon bo'yicha 0 ball beriladi.

25.2 Kontseptsiyaning turli jihatlari to'g'risidagi ma'lumotlarni o'z ichiga olgan takliflarning mavjudligi va sifati - 2 ball

• Ikkita jumla tuzildi, ularning har birida kontseptsiyaning topshiriq talabiga javob beradigan jihatlari to'g'risida ilmiy ijtimoiy fan nuqtai nazaridan to'g'ri ma'lumotlar mavjud - 2 ball.
• Vazifa talabiga muvofiq kontseptsiyaning har qanday jihati to'g'risida ilmiy ijtimoiy fan nuqtai nazaridan to'g'ri bo'lgan ma'lumotlarni o'z ichiga olgan bitta jumla tuzilgan - 1 ball
• - 0 ball.

Baholash bo'yicha ko'rsatmalar:

Baholash hisobga olinmaydi:

• tushunchaning ma'nosini va / yoki uning alohida tomonlarini buzadigan muhim xatolarni o'z ichiga olgan jumlalar;
• ijtimoiy fanlar bilimlarini jalb qilmasdan, uy xo'jaligi darajasida tegishli jihatlarni ochib beradigan takliflar;
• iboralar, kam uchraydigan gaplar.

Maksimal ball - 4

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

• Uchta funktsiya to'g'ri nomlangan va misollar bilan tasvirlangan - 3 ball.
• Ikki yoki uchta funktsiya to'g'ri nomlangan, ulardan ikkitasi misollar bilan tasvirlangan - 2 ball.
• Birdan uchtagacha funktsiya to'g'ri nomlangan, ulardan biri misol(lar) bilan tasvirlangan - 1 ball
• Faqat bitta yoki uchta funktsiya to'g'ri nomlangan. YOKI Har qanday miqdordagi misollar funktsiyalarni ko'rsatmasdan berilgan. YOKI Topshiriq talablariga javob bermaydigan umumiy xarakterdagi sabablar keltiriladi. YOKI Notog'ri javob - 0 ball.

Maksimal ball - 3

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

• Sfera, tabaqalanish turi va uchta mezon to'g'ri ko'rsatilgan - 3 ball.
• Sfera, tabaqalanish turi va bir yoki ikkita mezon to'g'ri ko'rsatilgan. YOKI Sfera va uchta mezon to'g'ri ko'rsatilgan - 2 ball.
• Tabakalanishning ko'lami va turi to'g'ri ko'rsatilgan. YOKI Sfera va bir yoki ikkita mezon to'g'ri ko'rsatilgan - 1 ball
• Faqat shar to'g'ri. YOKI Javobning boshqa elementlari mavjudligidan qat'i nazar, qamrov ko'rsatilmagan (noto'g'ri ko'rsatilgan). YOKI Topshiriq talablariga javob bermaydigan umumiy xarakterdagi sabablar keltiriladi. YOKI Notog'ri javob - 0 ball.

Maksimal ball - 3

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

28.1 Mavzuni mohiyati bo'yicha ochib berish - 3 ball

• Murakkab reja kamida uchta nuqtani, shu jumladan ikkita bandni o'z ichiga oladi, ularning mavjudligi ushbu mavzuni mohiyatini ochishga imkon beradi. Ushbu ikkala "majburiy" nuqta kichik bandlarda batafsil bayon etilgan bo'lib, bu mavzuni mohiyatini ochishga imkon beradi - 3 ball.
• Murakkab reja kamida uchta nuqtani, shu jumladan ikkita bandni o'z ichiga oladi, ularning mavjudligi ushbu mavzuni mohiyatini ochishga imkon beradi. Ushbu "majburiy" fikrlardan faqat bittasi kichik bandlarda batafsil bayon etilgan bo'lib, bu mavzuni mohiyatini ochishga imkon beradi - 2 ball.
• Murakkab reja kamida uchta nuqtani o'z ichiga oladi, shu jumladan faqat bitta nuqta, ularning mavjudligi ushbu mavzuni mohiyatini ochishga imkon beradi. Ushbu "majburiy" band kichik bandlarda batafsil bayon etilgan bo'lib, ushbu mavzuni mohiyatini ochishga imkon beradi - 1 ball
• 2 va 1 ball to'plash qoidalari bilan qamrab olinmagan barcha boshqa holatlar. YOKI Bitiruvchining shaklidagi javobi topshiriq talablariga javob bermagan holatlar (masalan, u ballar va kichik bandlar ko'rsatilgan reja shaklida tuzilmagan) - 0 ball.

Baholash bo'yicha ko'rsatmalar:

1. Mavhum va rasmiy xarakterga ega bo'lgan va mavzuning o'ziga xos xususiyatlarini aks ettirmaydigan paragraflar / kichik bandlar baholashda hisobga olinmaydi.
2. Agar 28.1 mezon 0 ball bo'lsa, 28.2 mezon 0 ball

28.2 Rejaning paragraflari va kichik bandlari matnining to'g'riligi - 1 ball

• Rejaning bandlari va kichik bandlari to'g'ri tuzilgan va xatolar, noaniqliklar mavjud emas - 1
• Boshqa barcha holatlar 0

Maksimal ball - 4

ijtimoiy fanlarda quyidagilar baholanadi:

29.1 Bayonotning ma'nosini ochib berish - 1 ball.

• Bayonotning ma'nosi ochib beriladi: ijtimoiy fanlar kursining mazmuni bilan bog'liq bir yoki bir nechta asosiy g'oyalar to'g'ri aniqlangan va / yoki bir yoki bir nechta tezislar bayonot kontekstida shakllantirilgan, bu (lar) asoslashni talab qiladi. - 1 ball
• Bayonotning ma'nosi oshkor etilmagan: bitta asosiy g'oya ajratib ko'rsatilmagan / bitta tezis shakllantirilmagan. YOKI Belgilangan g'oya, shakllantirilgan tezis bayonotning ma'nosini aks ettirmaydi / bayonotning ma'nosi taklif qilingan bayonotning o'ziga xos xususiyatlarini aks ettirmaydigan umumiy asoslar ("uy qurilishi") bilan almashtirildi. YOKI Ma'noni ochish ushbu bayonotni to'g'ridan-to'g'ri takrorlash / parafrazlash / bayonotdagi har bir so'zni bir butun sifatida izohlamasdan izchil tushuntirish bilan almashtiriladi - 0 ball.

Baholash bo'yicha ko'rsatmalar:

• Agar 29.1 mezon bo'yicha (bayonotning ma'nosini ochib berish) 0 ball berilsa, qolgan barcha baholash mezonlari uchun 0 ball beriladi.

29.2 Mini inshoning nazariy mazmuni - 2 ball.

(asosiy tushuncha(lar)ni tushuntirish, nazariy qoidalarning mavjudligi va to'g'riligi)

• Hech bo'lmaganda bitta ta'kidlangan g'oya / bitta tezis kontekstida ilmiy ijtimoiy fan nuqtai nazaridan to'g'ri (xatolarsiz) asosiy tushuncha (lar) va nazariy qoidalarning tushuntirishlari berilgan - 2 ball.
• Hech bo'lmaganda bitta ta'kidlangan g'oya/bitta tezis kontekstida asosiy tushuncha(lar)ning tushuntirishlari ilmiy ijtimoiy fanlar nuqtai nazaridan to'g'ri (xatolarsiz), nazariy qoidalar keltirilmagan. YOKI Hech bo'lmaganda bitta ta'kidlangan g'oya/bitta tezis kontekstida ilmiy ijtimoiy fan nuqtai nazaridan to'g'ri (xatolarsiz) nazariy qoidalar berilgan, asosiy tushuncha(lar)ning ma'nosi ochib berilmaydi. YOKI Asosiy tushuncha(lar)ning/nazariy qoidalarning berilgan tushuntirishlarida ushbu tushunchalarning ilmiy ma’nosini, nazariy qoidalarini buzmaydigan ma’lum bir noaniqliklar mavjud. 1 ball
• 2 va 1 ball qo'yish qoidalarida ko'zda tutilmagan boshqa barcha holatlar, shu jumladan mini-inshoning nazariy mazmuni bo'lmasa: asosiy tushuncha(lar) ning ma'nosi tushuntirilmagan, nazariy qoidalar berilmagan yoki asosiy g'oya / tezis bilan bog'liq bo'lmagan, bayonotning ma'nosini ochib bermang. YOKI Kundalik xarakterdagi sabablar ijtimoiy fanlar bilimlariga tayanmasdan beriladi - 0 ball.

Baholash bo'yicha ko'rsatmalar:

• Agar 29.2-mezon 0 ball boʻlsa, 29.3 mezon 0 ball beradi.

29.3 Mini inshoning nazariy mazmuni: mulohazalar, xulosalar mavjudligi va to'g'riligi - 1 ball.

• Hech bo'lmaganda bitta ta'kidlangan g'oya/bitta tezis kontekstida asosiy tushuncha(lar)ning to'g'ri tushuntirish(lar)i asosida nazariy qoidalar bir-biri bilan bog'liq izchil va izchil mulohazalar beriladi, buning asosida asosli va ilmiy ijtimoiy fan nuqtai nazaridan ishonchli xulosa - 1 ball
• Boshqa barcha holatlar, shu jumladan ijtimoiy fanlar bilimlariga tayanmasdan kundalik xarakterdagi mulohazalar va xulosalar - 0 ball.

29.4 Berilgan faktlar va misollar sifati - 2 ball.

• dan iqtibos keltirildi turli manbalar tasvirlangan fikr/tezis/pozitsiya/mulohaza/xulosani tasdiqlovchi va mazmunan bir-birini takrorlamaydigan kamida ikkita to‘g‘ri, batafsil fakt/misollar. Har bir fakt / misolning inshoda keltirilgan g'oya / tezis / pozitsiya / mulohaza / xulosa bilan aniq bog'liqligi mavjud - 2 ball.
• Tasvirlangan g'oya/tezis/pozitsiya/mulohaza/xulosani tasdiqlovchi faqat bitta to'g'ri, batafsil tuzilgan fakt/misol keltirilgan. Ushbu fakt/misol va inshoda keltirilgan g'oya/tezis/pozitsiya/mulohaza/xulosa o'rtasida aniq bog'liqlik mavjud. YOKI Bir xil turdagi manbalardan to'g'ri, batafsil faktlar/misollar keltirilib, tasvirlangan fikr/tezis/pozitsiya/mulohaza/xulosani tasdiqlaydi. Har bir fakt/misolning inshoda keltirilgan g‘oya/tezis/pozitsiya/mulohaza/xulosa bilan aniq aloqasi bor. YOKI Manbalardan ikkita misol keltiriladi har xil turlari, mazmunan bir-birini takrorlash. Har bir fakt / misolning inshoda keltirilgan g'oya / tezis / pozitsiya / mulohaza / xulosa bilan aniq bog'liqligi mavjud - 1 ball
• 2 va 1 ball to'plash qoidalari bilan qamrab olinmagan barcha boshqa holatlar
  0 - 0 ball.

Baholash bo'yicha ko'rsatmalar:

Manba sifatida faktlardan foydalanish mumkin jamoat hayoti(shu jumladan OAV ma'lumotlariga ko'ra), shaxsiy ijtimoiy tajriba (shu jumladan o'qilgan kitoblar, tomosha qilingan filmlar), materiallar mavzular(tarix, geografiya va boshqalar).

1. Turli mavzulardagi misollar turli manbalardan olingan misollar sifatida ko'rib chiqiladi.
2. Bayonotning mohiyatini sezilarli darajada buzishga olib kelgan yoki foydalanilgan tarixiy, adabiy, geografik va (yoki) boshqa materiallarni noto'g'ri tushunishni ko'rsatadigan faktik va semantik xatolarni o'z ichiga olgan faktlar/misollar baholashda hisobga olinmaydi.

Maksimal ball - 6

Yagona davlat imtihoni biz uchun uzoq vaqtdan beri tanish yillik amaliyotga aylandi va maktab o'quvchilari uchun bu hayotning bir qismiga aylandi. Bo‘lajak bitiruvchilar 10-sinfdan boshlab o‘zlari tanlagan fanlarga e’tibor qaratib, attestatsiyaga qizg‘in tayyorgarlik ko‘rmoqda. Imtihondan muvaffaqiyatli o‘tish uchun puxta tayyorgarlikdan tashqari barcha talablarni bilish, bo‘lajak imtihondagi o‘zgarishlar va yangiliklarga amal qilish kerak. Xo‘sh, USE-2018’da qanday yangiliklar bor?

Bu yil imtihon materiallari imtihon kuni maktablarning o‘zida chop etiladi. Shakllar va nazorat materiallari endi bir tomonlama va qora va oq rangga ega. Ularni to'ldirish, o'z navbatida, faqat bir tomondan kerak.

Ob'ektlarning o'ziga kelsak, bu erda ham o'zgarishlar o'tib ketmadi. Masalan, rus tili imtihonida leksik me'yorlarni bilish va nutq xatolarini ko'rish qobiliyati uchun bitta vazifa qo'shildi. Vazifalar soni 26 taga ko'paydi va maksimal asosiy ball barcha ishlarni bajarish uchun 57 dan 58 gacha ko'tarildi.

Eng yangi adabiyotga oid inshoning to‘rtinchi mavzusi kiritildi. Ish uchun maksimal boshlang'ich ball darhol 15 ballga ko'tarildi - 45 dan 57 gacha, bu baholash mezonlarining o'zgarishini ko'rsatadi. Batafsil javob berilgan topshiriqlar uchun (9 va 16-sonlar) 10 ballgacha, 8- va 15-sonlilar uchun esa 5 ball olish mumkin. Nutq xatolari qat'iy baholanadi.

Ijtimoiy fanlar ham innovatsiyalar chetlab o'tmagan fanlar guruhiga kirdi. Bu erda o'zgarishlar 28 va 29-topshiriqlarni baholash mezonlariga ta'sir ko'rsatdi. Tayyorgarlik paytida asosiy e'tibor tushunchalarning mantiqiy munosabatiga ega bo'lgan vazifalarga qaratilishi kerak, chunki inshoda (29-topshiriq) mantiq uchun bir nuqta qo'shilgan edi. Maksimal birlamchi ball 62 balldan 64 ballgacha ko'tarildi.

Profil imtihoni sifatida fizikani tanlaganlar astrofizika elementlarining asosiy tushunchalariga e'tibor qaratishlari kerak. KIMlarning test qismiga fizikaning ushbu alohida bo'limiga tegishli № 24 yangi topshiriq qo'shildi. Butun ish uchun maksimal asosiy ball 52 ga ko'tarildi.

Kimyo bo'yicha topshiriqlarning umumiy soni ham ikkinchi qismga bitta yangi oshirilgan murakkablik qo'shilishi tufayli ortdi. 30 va 31-topshiriqlarda o’zlashtirilgan material “Oksillash-qaytarilish reaksiyalari” va “Ion almashinish reaksiyalari” mavzulari bo’yicha tekshiriladi. Biroq, maksimal asosiy ball hali ham 60 ballni tashkil etadi, chunki kimyo bo'yicha Yagona davlat imtihonining asosiy qismini baholash mezonlari o'zgargan.

Va nihoyat, kompyuter fanidan bo'lajak imtihondagi yangiliklar haqida aytib beramiz. Endi 8, 11, 19, 20, 21, 24, 25-topshiriqlarda kod misollari C da emas, balki C++ da yozilgan.

Boshqa barcha fanlar bo'yicha sezilarli o'zgarishlar va yangiliklar kuzatilmadi. Eslatib o'tamiz, bitiruvchilar uchun ikkita fan majburiy bo'lib qoladi - rus tili va matematika (sertifikat uchun asosiy, universitetga kirish uchun profil). Nopok!