Muharrirdan. Ushbu material bilan tahririyat Internet foydalanuvchilarining bolalar musiqa maktablari uchun solfejio bo'yicha ko'rgazmali qurollar bilan bog'liq ko'plab qidiruv so'rovlariga javob berishga harakat qildi. Pedagogik amaliyotda eng mashhur qo'llanmalar o'qituvchilarning o'ziga ham, o'quvchilarning ota-onalariga ham kerak bo'lib, odatda o'qituvchilar ulardan ba'zilarini tayyorlashni so'rashadi. Material musiqa talabalari uchun ham foydali bo'lishi mumkin ta'lim muassasalari Pedagogik amaliyot sektorida solfejioni o'rgatish uchun yangi boshlanuvchilar. Yosh o'qituvchilar foydalanishi uchun qulaylik uchun barcha qo'llanmalar qisqacha tavsiflangan va yuklab olish uchun PDF formatida ilova qilingan.

E. Nusxalar

Solfejio darslari bo'yicha katta ahamiyatga ega nazariy materialni o'zlashtirishda turli ko'rgazmali qurollarga ega. Tayyorgarlik sinfidagi birinchi darslardan boshlab "tugmachalar" qo'llanmasidan foydalanish taklif etiladi. Bular yuqori va bass kalitlari bo'lgan ikkita tayoqdir. Ularning ustiga chiziqlar vertikal ravishda cho'zilgan. Har bir baliq ovlash liniyasiga ikkita tugma qo'yilgan - oq va qora. Natijada, tepada bir qator oq tugmalar, pastda bir qator qora. Tugmalar chiziq bo'ylab erkin harakatlanadi, qisqa tovushlar qora rangda, uzun tovushlar oq rangda ko'rsatilgan. Ushbu qo'llanma birinchi navbatda notalarni o'rganishga yordam beradi va ikkala tugmachada, keyin tugmalar yordamida eng oddiy va undan ham murakkab ohanglar "yoziladi". Solfejio darsida ish shakllari ko'p bo'lgani uchun kichik bolalar notalarni yomon va sekin yozadilar, bu qo'llanma vaqtni tejaydi.

Ma'lumki, kartochkalardan foydalanish solfejio darslarini juda jonlantiradi. Tayyorgarlik, birinchi va hatto ikkinchi sinfda bolalarga qahramonlari musiqiy atamalar bo'lgan kichik qiziqarli hikoyalarni aytib berish tavsiya etiladi. V. Kiryushinning ertaklari bu maqsad uchun juda mos keladi. "Ahmoq jirafa oktava haqidagi ertak" va "Ikki aka-uka uyg'unlik va dissonans haqidagi ertak" misolidan foydalanib, siz bolalarni turli xil intervallar bilan tanishtirishingiz, ularga yorqin hissiy rang berishingiz mumkin. Boshqa tomondan, hech kim ijodiy yo'naltirilgan o'qituvchiga o'z ertaklarini yozishga va boshqa xarakterni taklif qilishga, uni kartada tasvirlashga to'sqinlik qilmaydi. Ertaklar yordamida bolalar intervallarning nomlarini osongina eslab qolishadi. Albatta, o'qituvchi o'z hikoyasini musiqa bilan hamroh qilishi kerak. Materialni o'zlashtirgandan so'ng, bolalar kartalar yordamida "interval treklarni", pianinoda "taxmin qilish" intervallarini o'ynashni yaxshi ko'radilar, bunda butun guruh javob kartalarini namoyish etadi.

Foyda modal, harmonik, ichki eshitishni rivojlantirishga yordam beradi, sof intonatsiyani targ'ib qiladi. Yana uchta qo'llanmani taklif qilish mumkin, ular bolalar bog'chasi sinfidan va keyingi o'quv yillarida qo'llaniladi.

Birinchi foyda - bu LADDER. Zinapoyaning qisqa parvozi M. Kotlyarevskaya-Kraft tomonidan tayyorlangan tayyorgarlik sinfi uchun darslikda qo'llanma sifatida taklif etiladi. U sof intonatsiyani rivojlantirish uchun o'zini juda yaxshi isbotlagan, bolaning ovozi diapazonini kengaytirishga yordam beradigan uyg'unlikdagi qadam-tovushlar nisbatini o'rganishning nisbiy usuliga asoslanadi. Zinapoyalarni o'rganishga qo'l belgilari bilan hamrohlik qilish taklif etiladi. Birinchi intonatsiya mashqlarini zinapoyada qoʻshiqlar va qoʻshiqlar bilan ikki bosqichda III-V (VI-ZO) bilan boshlash tavsiya etiladi, keyin VI-bosqich RA bu qoʻshiqlarga qoʻshiladi, shundan keyingina 1-bosqich (Yo), tushunchasi. tonik beriladi, keyin qolganlari. Narvonning zinapoyalarini rang bo'yicha farqlash va zinapoyaning rangi bilan bog'lash taklif etiladi. ertak qahramonlari. Biz foydalanadigan ZARVON V.Kiryushinning “Garmonik funksiyalar mamlakatida” ertakining bosh qahramonlari tomonidan “sevimli” ranglarda bo‘yalgan. E (I) bosqichi joriy etilganda ertak aytib berish yaxshidir - Tonika, V. Kiryushinning ertakiga ko'ra, u sakkiz qavatli saroyda yashaydigan Garmonik funktsiyalar mamlakatining malikasi, uning taxt xonasi birinchi qavatda, sakkizinchi qavatda esa dam olish xonasi joylashgan. Hikoyada yana biri bor bosh qahramon- Dominant - qizil plash va qizil shlyapa kiygan Garmonik funktsiyalar mamlakatining bosh vaziri. To'rtinchi qadam sariq rangga bo'yalgan, chunki mamlakatning bosh oshpazi Subdominant saroyning bu qavatida "yashaydi" va kiyimida sariq rangni afzal ko'radi. Zinapoyaning zinapoyalarini bo'yashning qolgan qismi ham ertak qahramonlari bilan bog'liq. Shunday qilib, allaqachon tayyorgarlik sinfida bolalarni III bosqich - Mediantlar, VI bosqich - Submediants nomlari bilan tanishtirish, ularni ertak qahramonlari bilan bog'lash va bu bosqichlarning ma'lum bir funktsional bog'liqligini berish mumkin. LADDER misolida asosiy shkalaning tuzilishini, kengaytirilgan narvon yordamida esa kichikni o'rganish maqsadga muvofiqdir. Narvon bo'ylab ohangning harakatini ko'rsatadigan qo'shiqlarni kuylash taklif etiladi.

Solfejio o'qituvchilariga yaxshi ma'lum bo'lgan ikkinchi qo'llanma - Bolgar Stolbitsa. I, IV, V rejimining asosiy bosqichlarini Ladderda bo'lgani kabi bir xil rang sxemasida taqdim etish tavsiya etiladi, ya'ni ko'k, sariq, qizil ranglardan foydalaning. Stolbitsa-da, barqaror bo'lmagan qadamlarning tortishishini ko'rsatish uchun o'qlardan foydalanish tavsiya etiladi. Intonatsiya mashqlarida qadamlarning aniqligini qo'lda belgilar bilan takrorlash juda foydali. Ustun yordamida bolalar ongida katta va kichik shkalalar tuzilishini o'rnatish qulay. Hatto rim raqamlaridagi qadamlarning belgilarini ham Ustunga muvofiq o'rganish yaxshidir. Stolbitsaning so'zlariga ko'ra, siz o'quvchi o'qituvchi sifatida ishlaganda qo'shiq aytishingiz, improvizatsiya qilishingiz, tanish qo'shiqlarni kuylashingiz, ohanglardan "topishmoqlar" qilishingiz va shu bilan bolalarning ichki eshitishini rivojlantirishingiz mumkin. Ustun yordamida talabalar intervallar, akkordlar va ularni o'rta maktabda chuqurroq o'rganish bilan vizual tarzda tanishtiriladi. Xromatizmlarni, minor, major turlarini o‘rganish uchun har bir pog‘onaning o‘ng tomoniga o‘tkir va bekarlarni, chap tomoniga esa yassi va bekarlarni qo‘yish tavsiya etiladi.

Taklif etilayotgan uchinchi qo'llanma - KLAVYATA OVOZLAR. Ushbu qo'llanmada rejimning asosiy bosqichlari juda aniq ta'kidlangan, bundan tashqari, Narvon va Ustundagi kabi bir xil rang sxemasida. Qora kalitlar to'g'ri ranglarda bo'yalmaganligi sababli, bolalar asosiy belgilarni mustaqil ravishda o'ylab ko'rishga taklif qilinadi.

Ma'lumki, barcha shkalalar, intervallar, akkordlarni o'rganish PIANO KLAVYATASI bilan bog'liq holda muhim ahamiyatga ega. Guruh solfejio darsida barcha bolalarni asbobga chaqirish ko'pincha mumkin emas. Shuning uchun bu qo`llanma musiqa maktabining barcha sinflarida solfejio darslarida juda qo`l keladi.

Sheremetova Elena Vladimirovna
Lavozim: o'qituvchi
Ta'lim muassasasi: MBU DO "4-sonli bolalar musiqa maktabi"
Aholi punkti: Pskov
Material nomi: Metodik xabar
Mavzu:"Solfejio darslarida o'yin shakllari"
Nashr qilingan sana: 31.10.2017
Bob: qo'shimcha ta'lim

MBU DO "4-sonli bolalar musiqa maktabi"

Metodik xabar

Mavzu: Solfejio darslarida o'yin shakllari.

Ma'ruzachi: Sheremetova E.V.

Pskov, 2017 yil

Solfejio darslarida o'yin shakllari.

Tadqiqotlar shuni ko'rsatadiki, odam mashg'ulot paytida 5% ni o'rganadi

ma'lumot nutqni tinglash, o'z-o'zini o'qish kitoblarining 10%,

jurnallar va boshqalar, 20% vizual ma'lumotlar, 50% o'rganilgan ma'lumotlar

Muhokama paytida, tuzatilganda o'zlashtirilgan ma'lumotlarning 75%

amalda.

Ajoyib o'qituvchi-innovator V.A. Suxomlinskiy

“Monotoniya tezda charchaydi. Bolalar charchay boshlashi bilanoq,

Men yangi ish turiga o'tishni juda xohlardim." Monoton ish

haqiqatan ham tez charchaydi, xiralik va chalg'itish nima bilan bog'liq

diqqat. Bolalar esa monoton ishlardan tezroq charchashadi

kattalar. Shuning uchun darslarda ishni ko'p qirrali qilish kerak.

Asosiy farq zamonaviy usullar an'anaviydan o'rganish

mavjudlikning tabiiy shakli sifatida darsda o'yin vaziyatlarini yaratish

bola. Bolalarni materialni taqdim etishning o'yin shakli, imkoniyat jalb qiladi

tanish va sevimli faoliyat sohasiga qo'shilish. O'yin texnikasi

solfejio darslarida uni hayajonli va qiziqarli qilish imkonini bermaydi

faqat o'quv jarayonining o'zi, balki talabalar tomonidan qabul qilingan nazorat shakllari

nazariy bilim. uchun keng foydalanish

solfejio darslarida boshlang'ich sinflar modal va ritmik oldi

Modal o'yinlarga "Salomlashish va xayrlashish",

"Savol-javob" - bu erda o'qituvchi va talabalar musiqali dialog o'tkazadilar

improvizatsiya yordamida. Yoki "Topmoqni top" kabi o'yinlar,

"Qo'shiqni taxmin qiling" birinchi bosqichda o'ynaladigan qadamlar taxmin qilinadi, ikkinchisi

taniqli kuylar bo'yicha og'zaki diktantga o'xshash.

Ritm o'yinlari orasida "Ismingizni ayting" mashhur - bu erda talabalar

birinchi bo'g'indagi ismlarni 2/4 ga, keyin esa 3/4 ga talaffuz qiling va "O'zingizni yozing.

ism ” bu erda ismli ibora kuylanadi va talabalar ritmik yozadilar

rasm. Darslarda ritmik kartalardan foydalanish ham juda qulay,

yengil ritmik diktantlar uchun ham, monofonik diktantlar uchun ham

yordamchi material sifatida. Siz talabalarni jamoaga ajratishingiz mumkin

guruhni 2 ta jamoaga bo'lish musobaqasi.

"Ladushki" o'yini o'lchamlarni o'tkazishda juda qulay,

zaif va kuchli zarbalarning ta'riflari

Boshlang'ich maktab o'quvchilari undan sinfda foydalanishni yaxshi ko'radilar

turli xil shovqin asboblari, ular hatto qilishlari mumkin

o'z-o'zidan. Bunday vositalar yordamida bunday ishlarni bajarish oson

"Endless Echo" kabi o'yinlar, bu erda bolalar navbatma-navbat berilgan vazifani bajaradilar

ritmik naqsh yoki boshida "shovqin orkestri" ifodalanishi mumkin

yordamida faqat ilgari o'rganilgan she'rlar bo'yicha dialog

bolalar musiqa asboblari, keyinchalik siz bilan she'rlar kiritishingiz mumkin

O'z tajribamdan, menimcha, ikkalasi uchun ham eng qiziqarlisi

didaktik o‘yinlarga aylandi

Mumkin bo'lgan "Musiqiy Lotto" va "Musiqiy Domino"

mutlaqo har qanday materialdan foydalaning, masalan, "Intervallar",

"Triadalar va ularning inversiyalari", "Kvarto-kvintli kalitlar doirasi",

“Apellyatsiyalar bilan dominant yettinchi akkord” va qachon ishlatilishi mumkin

garmonik ketma-ketliklarni tuzish.

Didaktik o'yin materiali: ko'rsatilgan domino kartalari to'plami

mavzular. Talabalar domino printsipi bo'yicha o'yin kartalarini qo'yishadi.

Topshiriq yakka tartibda, juftlikda yoki jamoada bajarilishi mumkin.

"Musiqiy lotto" domino o'rniga farq qiladi

o'yin maydoni va kartalar to'plami. Vazifalar toifalarga bo'linadi

talabalar sinfiga qarab. ("Triadalar va ularning inversiyalari" o'yinlarida,

“Apellyatsiyalar bilan dominant yettinchi akkord”, “Garmonik

ketma-ketliklar ”natijalar albatta kuylanadi va belgilanadi

pianino chalish.)

Bu o'yinlarning barchasi Internetda, ularni osongina topish mumkin.

Lekin siz nima bo'lishini to'xtata olmaysiz, ularni o'zingizning biror narsangiz bilan to'ldiring, lekin

balki yangi narsa o'ylab topishi mumkin. Axir o‘qituvchining ham ishi

qiziqarli ijodiy sayohat.

Darsda qo'llaniladigan o'yin shakllari ko'payadi

bolalarning qiziqishi. Bu juda muhim, chunki bolani majburlab bo'lmaydi

agar u xohlamasa ishlash; o'rganishni faollashtirishning yagona yo'li

jarayon qiziqtiradi. Ijodiy o'yinda har qanday rolni bajarish,

hatto eng beparvo va bezovta bola ham ko'p narsalarni oladi

ijobiy fazilatlar. Mashg'ulotlarda ishning o'yin shakllarini qo'llash

boshlang'ich va o'rta maktab o'quvchilariga osonroq o'rganishga yordam beradi

yangi bilimlar - ularni amalda mustahkamlash, quvonch bilan shug'ullanish va

xobbi.

Ilova:

1 Fret o'yinlari

Solfejio mavzusi akademik intizom bilan bevosita bog'liq

psixologik fan. Psixologiyaning asosiy kategoriyalari, masalan

idrok, e'tibor, xotira, fikrlash doimiy ravishda sohada bo'lishi kerak

o'qituvchining e'tibori. Ijodiy muhit yaratish muhim shartdir

har qanday dars. Ijodkorlik jarayonida tushunchalarni tushunish osonroq bo'ladi,

musiqa fanining qoidalari va qonunlari.

"Musiqiy salom va xayrlashuv"

Dars boshida va oxirida o'tkaziladi. O'qituvchi qo'shiq aytadi

salomlashish yoki xayrlashish butun guruhga va bolalardan biriga yoki

javobni ma'lum bosqichlarda bajarish orqali butun sinf javob berishi kerak. to'plam

salomlashish va xayrlashishlar tanishgan sari asta-sekin kengayib boradi

turli miqyosdagi qadamlar.

Salomlashish misoli: O'qituvchi "Salom bolalar",

talabalar: Salom!

Alvido misoli: o‘qituvchi “Alvido qizlar, xayr

alvido bolalar, alvido sincaplar, xayr quyonlar. Xayr. Salomat bo'ling

maktab, bizning darsimiz qiziqarli! O'quvchilar: "Biz o'rgangan barchamiz, hammamiz uyda

olib ketildi."

"Savol javob"

O'yin ijodkorlik, improvizatsiya elementini o'z ichiga oladi. buni ishlat

sinfda yigitlar allaqachon yaxshi tanish bo'lganida mumkin

g'azablangan qadamlar, ularni erkin intonatsiya qila oladi. O'qituvchi nima kuylaydi -

yoki savol aniq bola. Savol bilan tugashi kerak

birinchidan boshqa har qanday qadam. Talaba javobni xuddi shunday kuylashi kerak

tonallik, uni tonik bilan yakunlaydi. Savollar juda boshqacha bo'lishi mumkin:

"Topmoq toping":

O'qituvchi asbobni ketma-ket ketma-ketlikda chaladi.

Bolalar musiqa zinapoyasida ko'rsatib, tinglashadi. Keyin biri

bolalar "topishmoq topadilar", uni notalar bilan kuylashadi. "Sirlar" mumkin

daftarga yozing, har biri alohida o'lchovda. Topshiriqlar berilishi mumkin

ma'lum bir o'lcham va ritm yoki ularsiz. Bu o'yindan foydalanish oson

diktant oldidan istalgan tugmani sozlash.

"Qo'shiqni bil"

O'yin o'quvchilarning ichki eshitishini yaxshi faollashtiradi. O'qituvchi

bolalarga aytadi: bizning "narvonimiz" sehrli, u qo'shiq aytishi mumkin. Endi "narvon"

ular biladigan qo'shiqni kuylash. Bu qadamlarni o'ziga qo'shiq aytish orqali tan olish kerak

o'qituvchiga ko'rsatadi. Qo'shiqni birinchi bo'lib o'rgangan kishi uni notalar bilan ijro etadi

belgilangan ohang.

"Jonli pianino":

Bolalar saf tortadi, ularning har biri "jonli kalit",

"har qanday miqyosdagi daraja". O'qituvchi yoki bolalardan biri "o'ynashi" mumkin

pianinoda tanish yoki notanish qo'shiq, shkala, triada yoki oddiygina

qadamlar ketma-ketligi, tugmachalarni "bosish", ya'ni. ga ishora qilish

uning ovozini kuylaydigan o'yin ishtirokchisi.

2 Ritm o'yinlari

"Tahmin"

O'qituvchi tanish qo'shiqdan musiqiy iborani ijro etadi,

bolalarni qaysi so'zlar bilan jaranglashini, qo'shiq aytishini, qarsak chalishni taklif qilish

ritmik bo'g'inlar va imo-ishoralar, so'ngra kartalarni joylashtiring.

"Belgilangan o'lchamdagi kartalarni oling"

O'yin metr hissini rivojlantirishga qaratilgan. O'qituvchi bolalarga ko'rsatadi

oz ritmi bingo kartalari va har bir karta ekanligini tushuntiradi

ritmik chizmalar o'qituvchi stolga qo'yadi va ikkitasini taklif qiladi

bolalar, ularning har biriga o'z o'lchami beriladi: masalan - 2/4, 3/4, 4/4, 3/8,

6/8. Minimal vazifa mavjud ritmik kartalardan tanlashdir

berilgan o'lchamga mos chizmalar; maksimal vazifa - yotqizish

tanlangan kartalarni bitta ritmik ketma-ketlikda va ovozda

kuchli zarbalarni ta'kidlab, uni (bosish, urish).

"Xop"

O'yin sizga quloq bilan almashinish xususiyatlarini osongina aniqlashga yordam beradi

kuchli va zaif qismlar. Yigitlar juftlarga bo'lingan. O'qituvchi bajaradi

turli o'lchamdagi qismlar, o'quvchilarning qarsak chalishi musiqaning "pulsini" belgilaydi.

Har kim kuchli qismini o'zi, kuchsizlari esa o'ynagandek bir-biriga uradi

"xop". Avvaliga, albatta, chalkashlik bor, lekin keyin bilan bolalar

ular zavq bilan o'ynashadi va vazifani osongina bajarishadi - hajmini aniqlash

ish.

"Ismingizni yozing"

O'qituvchi eslatib o'tilgan musiqiy iborani bajaradi

talabalardan birining nomi, keyin butun guruh uni birga kuylaydi

olib borish. Ismi berilgan bola doskaga borishi kerak va

kuyning ritmini yozib oling. Yoki bolalar yordamida javob berishlari mumkin

ritm kartalari.

"Ismingizni ayting"

O'qituvchi asarni 2/4 vaqt ichida bajaradi. har bir talaba

navbat bilan uning ismini chaqiradi (masalan: "Sa-sha", "Va-nya", "Ma-sha") va qachon

Bu kuchli va kuchsiz zarbalarni bir o'lchovda uradi. bir xil vazifa

bolalar ¾ vaqt ichida musiqa ijro etishadi (masalan, "Sa-shen-ka", "Va-nech-

ka”, “Ma-shen-ka”.

"Cheksiz aks-sado"

O'qituvchi talabalarga ritm kartasini, yigitlarga esa ko'rsatadi

turli bolalar cholg‘u asboblarida navbatma-navbat ijro etadilar.

"Shovqin orkestri"

Dastlabki o'yin faqat dialogni oldindan ko'rsatishi mumkin

bolalar musiqasidan foydalangan holda she'rlar o'rgandi

asboblar, keyinroq siz ritmik she'rlarni kiritishingiz mumkin

3 . Intervallar, akkordlar va boshqa musiqiy o'yinlar

elementlar. Ko'rgazmali qurollar (didaktik o'yinlar).

"Jamoa o'yini"

Talabalar 2 ta jamoaga bo'lingan. va taxta ikki qismdan iborat. Ikkala guruh ham

bolalar taxtaning yarmiga boradilar. O'qituvchi zanjirni o'ynaydi

intervallar. har bir jamoa a'zosi 1-2 intervalni yozadi

navbatlar. O'yin oxirida natijalar solishtiriladi. o'sha jamoa g'alaba qozondi

bu erda ishtirokchilar kamroq xatoga yo'l qo'ygan.

"Kim g'alaba qozondi"

O'yinda siz intervalli kartalardan foydalanishingiz kerak. bolalar oldindan

ularni stollarga joylashtiring. tezda kerakli daqiqani topib, o'rnidan turish.

O'qituvchi intervallarni o'ynaydi, bolalar to'g'ri kartani ko'rsatadilar. agar

kimdir xato qildi, u o'tiradi, lekin javob berishda davom etadi. G'olib bo'lgan

u oxirgi bo'lib to'g'ri javob berdi va oxirigacha tik turdi.

"Intervalni kuylash"

O'qituvchi bittasiga qurilgan musiqiy iborani ijro etadi

intervallardan birini eslatuvchi tovush, masalan: “Katta qo'shiq ayt

uchinchi" yoki "Mana sof beshinchi". Talaba ikkinchi tovushni yuqoriga aytishi kerak

yoki kerakli intervalni olish uchun "ha" so'zi bilan pastga. O'yin rivojlanadi

tovushdan intervallarni bajarishning vokal-eshitish ko'nikmalari.

"Ritmik diktantlar"

O'qituvchi diktantni o'ynaydi yoki uradi, talabalar tezlikda

ritm kartalarini joylashtiring. har safar qo'shish orqali murakkablashtirishingiz mumkin

o'lchamdagi kartalar, kartalarni o'lchovlar bo'yicha joylashtirish.

"Musiqiy domino"

Nazariy ma’lumotlar: “Intervallar”, “Triadalar va ularning inversiyalari”,

"Kvarto kvintli kalitlar doirasi"

Didaktik o'yin materiali: Domino kartalari to'plami

belgilangan mavzular. Talabalar printsip bo'yicha o'yin kartalarini joylashtiradilar

domino toshlari. Topshiriq yakka tartibda, juftlikda yoki jamoada bajarilishi mumkin. .

Vazifalar talabalar sinfiga qarab farqlanadi. Masalan, tomonidan

intervalli domino:

1-bosqich talabalari, 2-kursning boshida domino yig'ishmaydi

oraliqning sifat xususiyatini hisobga olgan holda

ch5 gacha bo'lgan intervallar bilan tanish bo'lgan 2-sinf o'quvchilari,

sifatini hisobga olgan holda ch5 ga qadar qisman domino to'plash

xarakteristikasi, va oltinchi va ettinchi hisobga olinmaydi.

Boshqa barcha yillar o'rganish domino to'plash, berilgan

barcha intervallarning sifat xususiyatlari.

O'qituvchi tomonidan baholanadi:

Elementlar ta'rifining to'g'riligi.

Muayyan vaqt uchun elementlarning ta'rifining to'g'riligi.

O'yindan foydalanishning yosh oralig'i: "Intervallar" ni o'rnating - barchasi

sinflar, "Triadalar va ularning inversiyalari" to'plami - 3 yildan boshlab

ta'lim, 4 yoshdan boshlab "Kvarto-kvintli kalitlar doirasi" to'plami

o'rganish.

Musiqa lotto. Ohanglar va belgilar.

Kalitlarning nomlari yozilgan kartalar to'plami, o'yin maydoni

ohanglarning harf belgisi. Vazifa: kartalarni to'g'ri joylashtiring

o'yin maydonida. Va shuningdek, harf belgilari o'rniga, mumkin

asosiy belgilar tasvirlangan kartalardan foydalaning.

Charades "Kulgili eslatmalar"

Talabalarga charades yozilgan kartalar beriladi, bu erda yozuvlar yordamida

shifrlangan so'zlar. Bolalarning vazifasi tezda o'zlarini hal qilishdir

karta.

"Eng to'g'ri va eng tez"

Talabalarga to'g'rilashlari kerak bo'lgan vazifalar yozilgan kartalar beriladi

xatolar va intervallarni aniqlang. Kim tezroq va to'g'ri bo'lsa, u g'alaba qozonadi.

kartalardagi vazifani bajaring. Vazifani bajarganingizdan so'ng, mumkin

o'quvchilar kartalarni almashishdi va baholar qo'yish orqali bir-birlarini tekshirishdi

o'qituvchi nazorati ostida. Ushbu turdagi o'yinlardan foydalanish mumkin

nazorat ishlari.

Bibliografiya.

1. Belaya N.V. "Musiqiy nota. Elementar musiqa nazariyasi. Oʻyinlar

darslar." I va II qismlar: S / Pb, "Bastakor" 2009 yil

2. Zamurueva O.V. biz musiqiy va ritmik quloqni rivojlantiramiz - Ed.2-e-

Rostov n / a: Feniks, 2015.-93 p.- (Farzandingiz dunyosi)

3. Efremova L.V. O'rganish qiziqarli! Solfeggio uchun qo'llanma. - avliyo -

Sankt-Peterburg: Bastakor, 2006 yil

4. Kamaeva T.Yu., Kamaev A.F. Qimor solfejio: usul. uchun nafaqa

solfejio va musiqa nazariyasi. – M.: Gumanitar. ed. VLADOS markazi; CRTS

Dominant, 2004. - 31 p.

5. Kamozina O.P. Noto'g'ri solfejio, unda qoidalar o'rniga -

qo'shiqlar, rasmlar va turli hikoyalar! Ed. 2-chi, sr. – Rostov n/a: Feniks,

2010. - 92 b.

6. Maxova L.V. Bolalar san'at maktabida solfejio darslarida o'yin usullari

(uslubiy hisobot) Verxniy-Ufaley, 2015 yil

7.MBOU DOD "Konstantinovskaya san'at maktabi" Didaktik o'yin

"Musiqiy Domino" 2012 yil

8. Pervozvanskaya T. Kichkina musiqachilar uchun musiqa nazariyasi va ularning

ota-onalar. Ertak darslik.

Sankt-Peterburg: Bastakor, 1999. - 76 p.

9. Suxomlinskiy V.A. Toʻliq koll. op. T.2. - M .: Pedagogika, 1997 yil

10. Sidenko A. O'qitishda o'yin yondashuvi // Xalq ta'limi, 2000 yil.

№ 8. 134-136-betlar

Shcherbakova A.A., Barysheva T.A. Estetikda o'yin texnologiyasi

ta'lim kichik maktab o'quvchilari. - Rostov n / a: Feniks, 2004 yil.

Bolalar bilan uyda va maktabda musiqa darslarida turli xil tayyorgarlik kerak. Ushbu sahifada biz siz uchun bunday materiallarni tayyorladik, agar siz bolalar bilan ishlayotgan bo'lsangiz, qo'lingizda bo'lishi kerak.

Stave haqida eslatmalar

Birinchi bo'sh joy - bu asosiy va bosh kalitlarni (birinchi va kichik oktavalar) tasvirlaydigan kichik plakat. Endi rasmda siz miniatyurani ko'rasiz - bu afishaning kichraytirilgan tasviri, uni asl hajmida (A4 formatida) yuklab olish uchun havola.

POSTER "DAVLAT TO'G'RISIDAGI QAYDLAR" -

Eslatma nomlari bilan rasmlar

Ikkinchi bo'sh joy bola notalarni birinchi marta uchratganda, aniqrog'i har bir tovushning nomini ishlab chiqish uchun kerak bo'ladi. U notalarning o'zi va nomi bo'g'in nomi kelgan ob'ektning tasviri yozilgan kartalardan iborat.

Bu erda badiiy uyushmalar eng an'anaviylari tanlanadi. Masalan, DO notasi uchun uyning chizmasi tanlanadi, PE uchun - mashhur ertakdan sholg'om, MI uchun - ayiqcha. FA yozuvi yonida - mash'al, TUZ bilan - sumkada oddiy osh tuzi. Ovozli LA uchun qurbaqaning surati, SI uchun - lilac shoxlari tanlangan.

Karta namunasi

QAYDLAR NOMLARI BILAN RASMLAR -

Yuqorida o'tish uchun havola mavjud to'liq versiya afzalliklari va uni kompyuteringizga yoki telefoningizga saqlang. Iltimos, barcha fayllar pdf formatida ekanligini unutmang. Ushbu fayllarni o'qish uchun Adobe Reader (bepul) telefon dasturi yoki ilovasidan yoki ushbu turdagi fayllarni ochish va ko'rish imkonini beruvchi boshqa ilovadan foydalaning.

Musiqiy alifbo

Musiqiy alifbolar yangi boshlanuvchilar (asosan 3 yoshdan 7-8 yoshgacha bo'lgan bolalar bilan) ishlashda qo'llaniladigan boshqa turdagi qo'llanmalardir. Musiqiy alifbolarda rasm, soʻz, sheʼr, nota nomlaridan tashqari novdadagi notalar tasvirlari ham uchraydi. Biz sizga bunday imtiyozlar uchun ikkita to'liq variantni taklif qilishdan mamnunmiz va siz ular haqida ko'proq o'qishingiz va o'z qo'llaringiz bilan yoki hatto bolaning qo'llari bilan bunday alifbolarni qanday yasashingiz mumkin.

ESLAT Alifbosi № 1 -

ESLAT Alifbosi № 2 -

Musiqa kartalari

Bunday kartalar bola skripkaning notalarini yaxshilab o'rganayotgan davrda va ayniqsa faol qo'llaniladi. Ular allaqachon rasmsiz, ularning vazifasi eslatmalarning joylashishini eslab qolish va ularni tezda tanib olishdir. Bundan tashqari, ular ba'zi ijodiy vazifalar, jumboqlarni echish va hokazolar uchun ishlatilishi mumkin.

Eslatma kartalari -

Aziz do'stlar! Va endi biz sizga musiqiy hazilni taklif qilamiz. Moskva virtuozlari orkestri tomonidan Gydnning bolalar simfoniyasining ijrosi hayratlanarli darajada kulgili edi. Keling, bolalar musiqa va shovqin asboblarini qo'llariga olgan hurmatli musiqachilarni birgalikda hayratga solaylik.

izoh

Aziz bolalar, barcha notalarni osongina va quvonch bilan o'rganishni xohlaysizmi? Va siz, aziz ota-onalar, o'zingiz hech qachon musiqa o'qimagan bo'lsangiz ham, farzandlaringiz bilan o'ynashni xohlaysizmi? Keyin bizning uslubiy tizimimiz jadvallar va kartalar to'plamidir

solfejio - siz uchun.

Solfedjio - jiddiy va qiyin mavzu. Bu, agar xohlasangiz, musiqadagi eng yuqori matematika. Ammo buni o'rganish mumkin va kerak. Zero, musiqa tilini boshlang'ich bilish har bir musiqachi uchun zarur bo'lgan asosdir.

Taklif etilayotgan to'plamda 50 ta jadval va 17 ta kesilmagan varaqlar mavjud. Kartochkalar “Piano klaviaturasi”, “Mashtabli qadamlar nomlari”, “Ovoz va belgilarning harf belgilari”, “Intervallarning miqdoriy xarakteristikalari”, “Intervallarning sifat tavsiflari”, “Parallel tugmalar”, “Doira” jadvallari bilan ishlash uchun kerak. kalitlarning beshdan bir qismi". Ishni boshlashdan oldin, kartalari bo'lgan choyshablar kesilishi, palubalarga yig'ilishi, kauchuk bantlar bilan bog'lanishi va qutilarga o'ralishi kerak. 1-quti - eslatmalari bo'lgan kartalar, 2-quti - boshqa barcha kartalar.

"Piano klaviaturasi", "Klaviaturaning beshdan bir qismi", "Kalitda belgilarni yozish tartibi", "Asosiy muddatlar" kabi ba'zi jadvallar darslar davomida sizning ko'zingiz oldida bo'lishi kerak. Ularni ko'zga tashlanadigan joyga osib qo'yishingizni maslahat beramiz, chunki ular bir necha yillik o'qish uchun mo'ljallangan. Bundan tashqari, kerak bo'lganda, boshqa jadvallarni ko'rinadigan joyga osib qo'ying.

1-jadval "Piano klaviaturasi" kerakli oktavani tezda topish uchun rangga bo'linadi. Notalarni birinchi oktavadan (yashil) o'rganishni boshlang. Keyin bosh kalitdagi kichik oktava (sariq) notalariga o'ting. Farzandingizdan bu notalar pianinoda qaerdaligini ko'rsatishini so'rang.

E'tibor bering, bass va trebl kalitlari bir xil rangdagi notalarga ega. Bu yashil rang- birinchi oktava va sariq rang - kichik oktava. Ehtiyot bo'ling! Ularni turli qavatlarga qo'ying (kalitlar bilan).

Musiqada 30 ta asosiy tugmalar (15 ta asosiy va 15 ta minor) qoʻllanilsa-da, jadvaldagi barcha misollar Do major va A minor tugmalarida yoki C notasidan olingan. Bu yangi materialni yaxshiroq tushunish, idrok etish va o'rganish uchun amalga oshiriladi. Mavzu tushunilgan va o'rganilganda, ohangni osongina ko'chirish, ya'ni boshqa tugmachalarga o'tkazish mumkin. Yoki berilgan misollar va jadvallarga muvofiq boshqa eslatmalardan tuzing.

Biz bolalarning solfejioni zavq bilan o'rganishlarini, o'rganishdan zavqlanishlarini va o'quv jarayonidan yangi bilimlarni olishlarini xohlaymiz.

Bu qanday bo'lishi mumkin? O'yin yordamida! Biz murakkab muammolarni hal qilishni qiziqarli jarayonga aylantirishga harakat qildik. O'yin faoliyati, o'yin shakllari va usullariga tayanish bolani ta'lim ishiga jalb qilishning muhim va eng munosib usuli hisoblanadi.

Qanday o'ynash kerak?

Biz kartalar bilan o'ynash uchun uchta variantni taklif qilamiz.

Variant 1 - juft bo'lib o'ynash (elementar musiqa nazariyasi bilan tanish bo'lmagan, maktabda o'qimagan ota-onalar uchun mos keladi. musiqa maktabi). Ota-ona kartani bolaga ko'rsatadi va bola to'g'ri javob berishi kerak (kartaning orqa tomonida ko'rsatilgan).

2-variant - juftlikda o'ynash (musiqiy ma'lumotga ega ota-onalar, o'qituvchilar va o'qituvchilar uchun). Birinchidan, bir o'yinchi kartalarni ko'rsatadi, ikkinchisi esa javob beradi, keyin o'yinchilar joylarni o'zgartiradilar. Ushbu variatsiyada eng yaxshi natija uchun zarur bo'lgan raqobat elementi mavjud.

Variant 3 - mustaqil o'yin. Bolaning o'zi karta o'ynaydi, o'zini nazorat qilishni va o'zini o'zi tekshirishni o'rganadi.

Barcha holatlarda, o'yin davomida sizning oldingizda o'rganilayotgan kartalarga mos keladigan stol bo'lishi kerak. Birinchidan, uni bolangiz bilan diqqat bilan o'qing. va keyin o'ynashni boshlang.

Omad!

Tarkib

1. Pianino klaviaturasi (2 varaq) + kartalar

2. Eslatmalar. Sokin. Asosiy kalitlar

3.Notalar va pauzalarning asosiy davomiyligi

4.Metr. Takt. Hajmi. Zatakt

5. Rejim va kalit

6. Fret qadamlarining nomi + kartalar

7. Ovoz va belgilarning harf belgilari + kartalar

8. Do-majorning xarakteristikasi

9. Mutaxassislikning uch turi

10. Voyaga etmagan shaxsga xos xususiyat

11. Voyaga etmaganlarning uch turi

12.Ishning uch shakli (berilgan raqamlarni solfejio bo'yicha tahlil qilish)

13. Kalit yordamida belgilarni yozish tartibi. Trebl kaliti

14. Kalit yordamida belgilarni yozish tartibi. Bass kaliti

15. Yarim ohang va ohang

16. Alteratsiya belgilari

17. Angarmonizmlar

18. Ketma-ketlik

19. Transpozitsiya

20. Intervallar

21.Intervallar+kartalarning miqdoriy xarakteristikalari

22. Intervallar + kartalarning sifat tavsiflari

23. Intervallarni teskari aylantirish. Intervalli xulosa diagrammasi

24. Tritonlar

25. Major va minordagi tritonlar teskari va rezolyutsiya bilan

26. Xarakterli intervallar

27. Shu kabi kalitlar

28. Parallel kalitlar + kartalar

29. Tegishli kalitlar

30. Kalitlarning beshinchi doirasi

31. Triadalarning tuzilishi

32. Triadalarni teskari aylantirish. Katta va kichik

33. Triadalarni teskari aylantirish. Kichraytirilgan va kattalashtirilgan

34. Major va minorda moddaning bosh uchliklari

35. Rejimning asosiy triadalarini teskari aylantirish

36. Aylanma va rezolyutsiya bilan rejimning asosiy triadalari

37. Akkordlarning ketma-ket ulanishi

38. Rezolyutsiya bilan katta va minorda qisqartirilgan triada

39.Major va minorda rezolyutsiyada kengaytirilgan triada

40. Ettinchi akkordlar

41. Reversiyali va rezolyutsiyali dominant yettinchi akkord

42. Rezolyutsiya bilan kirish ettinchi akkord

43. Yettinchi akkord II darajali rezolyutsiya bilan

44. Major va minorda xromatik shkala

45. Rezolyutsiya bilan katta va minorda o'zgartirilgan shkala qadamlari

46. ​​Xalq musiqasining maxsus rejimlari yoki rejimlari

47. "Shoxning oltin harakati"

48. Musiqiy diktant (quloq bilan kuy yozish)

50.Barmoq barmoqlarini ishqalash

To'ldirish uchun so'z boyligi har qanday o'qiyotganda xorijiy til xotira kartalaridan samarali foydalaning. So'zlarni yodlash uchun kartalarga o'xshab, biz eslatmalarni yodlash uchun fleshkachalarni taklif qilamiz. Bizning eslatma kartalarimiz qanday ko'rinishga ega:

Har bir karta standart biznes karta o'lchamidir (90 * 50 mm). To'plamda 24 ta karta mavjud. Ommabop talab bilan Bass Clef shu yerda!

Nota nomlaridan tashqari, musiqiy savodxonlikning zarur minimumi ham mavjud. Siz ularni o'zingiz printerda chop etishingiz mumkin. Buning uchun sizga 4 ta qalin qog'oz kerak bo'ladi (standart A4 o'lchami, chop etishingiz mumkin bo'lgan qog'oz og'irligi printer modeliga bog'liq. Albatta, siz oddiy qog'ozga chop etishingiz mumkin).

Musiqa kartalarini o'z-o'zidan chop etish uchun yuklab oling (treble va bass clef) - "Notalarni yodlash uchun kartalar"

Varaqning ikkinchi tomonining joylashgan joyiga e'tibor berishni unutmang (varaqning har ikki tomonidagi "varaqning tepasi" yozuvi tepada bo'lishi kerak) Chop etishdan keyin ko'rsatilgan chiziqlar bo'ylab kesib oling.

Notalarni yodlash uchun kartalar to'plamini (faqat Treble kaliti, paketda, qalin kalendar qog'ozda ofset bosma) veb-saytda buyurtma qilish yoki Musiqa do'konida (Tverskoy bulvari, 9) sotib olish mumkin.