D e trova l'extra. Cosa è superfluo

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La capacità di contare è sempre utile nella vita, ma raramente c'è tempo extra per questo o carta con una penna a portata di mano o anche una calcolatrice. Il gioco gratuito per bambini "Mental Counting" aiuterà il tuo bambino in un entusiasmante formato di gioco ad allenare le sue capacità di conteggio mentale per la velocità, contro

Il logopedista nomina le parole e invita i bambini a nominare la parola "extra", quindi spiega perché questa parola è "extra".

a) Parola "superflua" tra i nomi.

Bambola, sabbia, trottola, secchio, palla.

Tavolo, armadio, moquette, poltrona, divano.

Cappotto, cappello, sciarpa, stivali, cappello.

Prugna, mela, pomodoro, albicocca, pera.

Lupo, cane, lince, volpe, lepre.

Cavallo, mucca, cervo, montone, maiale.

Rosa, tulipano, fagioli, fiordaliso, papavero.

Autobus, mietitrebbia, tram, bicicletta, moto.

Inverno, aprile, primavera, autunno, estate.

Mamma, fidanzata, papà, figlio, nonna.

Mare, lago, fiume, ponte, stagno.

Cerchio, quadrato, matita, triangolo, rettangolo.

Nikolay, Sasha, Ivanov, Misha, Peter.

Mosca, Novgorod, piazza, Pietroburgo, Pskov.

Martello, ascia, cucchiaio, sega, pinza.

Ilya, Fedor, Petrov, Andrey, Zhenya.

Formaggio, panino, gelato, burro, ricotta.

Bottiglia, barattolo, padella, brocca, vetro.

Latte, panna, formaggio, strutto, panna acida.

Casa, fienile, capanna, capanna, edificio.

Betulla, pino, albero, quercia, abete rosso.

Libro, album, taccuino, vernici, taccuino.

Pennello, matita, foglio, colori, pittura.

Torta, valigetta, borsa, zaino, valigia.

Mese, giorno, anno, cielo, ora.

Nido, corteccia, formicaio, pollaio, tana.

Martello, chiodo, ascia, pinza, scalpello.

Minuti, secondi, ore, sera, giorno.

Rapina, furto, terremoto, incendio doloso, aggressione.

b) Parola "superflua" tra aggettivi.

Triste, triste, noioso, profondo.

Coraggioso, sonoro, coraggioso, audace.

Debole, fragile, lungo, fragile.

Forte, distante, durevole, affidabile.

Decrepito, vecchio, logoro, piccolo, fatiscente.

Coraggioso, coraggioso, coraggioso, arrabbiato, risoluto.

Profondo, superficiale, alto, leggero, basso.

c) Parola "superflua" tra i verbi.

Pensa, vai, pensa, pensa.

Precipitoso, ascoltato, affrettato, balzato.

Odiare, disprezzare, punire.

Arrivato, arrivato, scappato, rotolato.

È venuto, si è lamentato, ha guardato, è apparso.

È scappato, è entrato, è uscito, è uscito.

Versato, disseminato, versato.

Correva, entrava, si avvicinava.

Disporre le immagini in base alla loro somiglianza.

Sulla lavagna viene visualizzata una fila verticale di immagini: una pecora (o un ariete), un albero, una mucca, spighe di grano.

Ai bambini vengono fornite immagini: un maglione, un cappello, guanti (o guanti) di lana, una sciarpa (alla foto "pecora"); tavolo, rastrello in legno, cancello (o staccionata in legno), sedia (alla foto "albero"); bottiglia di latte, burro, formaggio, gelato (alla foto "mucca"); pane, pagnotta, ciambella, ciambella (alla foto "orecchie". Ogni bambino ha 1-2 immagini.

Il logopedista invita i bambini a mettere la loro immagine su una delle 4 immagini alla lavagna e spiegare perché l'ha messa in quel modo.

Il gioco "Pair to Pair" (raccogli le parole per analogia).

Il logopedista suggerisce di scegliere le parole in modo da ottenere coppie di parole simili e quindi di spiegare come queste coppie siano simili.

Cetriolo - una verdura, camomilla - (terra, fiore, aiuola).

Pomodoro - giardino, mela - (recinto, giardino, pera).

Orologio - ora, termometro - (letto, temperatura, finestra).

Macchina - motore, barca - (vela, acqua, coperta).

Tavolo - tovaglia, pavimento - (mobili, tavole, moquette).

Martello - chiodo, coltello - (tavola, pane, scatola).

Abito - tessuto, casa - (recinto, mattoni, scale).

Sedia - albero, panino - (tavolo, orecchio, coltello).

Finestra - casa, occhio - (bocca, occhiali, viso).

Telefono - orecchio, TV - (radio, antenna, occhio).

Cappello - testa, stivale - (spazzola, ragazzo, gamba).

Lana - pecora, latte - (formaggio, mucca, gatto).

Chiodo - martello, vite - (cacciavite, vite, tavola).

Penna - astuccio, taccuino - (libro, scrivania, valigetta).

Gatto - gattino, pollo - (anatra, gallo, pollo).

Tram - filobus, tavolo - (libro, sedia, albero).

Pollo - gallo, gatto - (gattino, gatto, latte).

Auto - conducente, aereo - (autista, pilota, cielo).

Lettura - lettera, conteggio - (compito, numero, domanda).

Ascolta le parole. Quali delle seguenti sono verdure?

Lattuga, ortica, carota.

Cipolla, rapa, piantaggine, aneto.

Aglio, ravanello, rosa, svedese.

Ribes, zucchine, prezzemolo, cetrioli.

Pomodoro, acetosa, barbabietole, cavoli.

Patata, mela, fragola, camomilla.

Ascolta le parole. Quali dei seguenti sono animali domestici?

Volpe, lupo, cane, lepre.

Cavallo, vitello, alce, orso.

Scoiattolo, gatto, gallo.

Asino, capriolo, lince, tigre.

Fienile, mucca, capra, pecora.

Coniglio, lontra, cucciolo, pappagallo.

Ascolta le parole. Quale tra i seguenti si riferisce al trasporto?

Camion, metropolitana, aereo, panchina.

Autobus, strada, elicottero, passeggeri.

Treno, scompartimento, piroscafo, ancora.

Tram, autista, filobus.

9. Indovina quale sarà la quarta parola (serie semantica):

Elettricità - interruttore, acqua - ...

Un chiodo è un martello, una vite è...

Bene - meglio, lentamente - ...

La scuola insegna, l'ospedale è...

Cappotto - bottone, stivale - ...

L'uomo è un bambino, il cane è...

Un uccello è un nido, un uomo è...

Un uccello è un uovo, una pianta è...

La casa è il tetto, il libro è...

Quadrato - cubo, cerchio - ...

Il fuoco è fuoco, l'acqua è...

Il grano è un granaio, il denaro è...

Vestiti - nudo, scarpe - ...

Gomma - pneumatico, acciaio - ...

Mattina - notte, inverno - ...

Parole di riferimento: cacciavite, coperchio, palla, seme, più lento, alluvione, banca (o portafoglio), rubinetto, a piedi nudi, trattamento, cucciolo, orlo, casa, pizzo, autunno.

10. Dove e per cosa è possibile applicare la materia, che nominerò:

Ad esempio, PULSANTE: 1) per allegare carta alla lavagna;

2) può essere lanciato fuori dalla finestra per dare un segnale;

3) consegnare rottami metallici;

4) disegna un piccolo cerchio (cerchio);

5) mettere sul tavolo, ecc.

Chiodo - ..., scarpa - ..., pomodoro - ..., pizzo - ..., coperta - ....

Scegli la risposta corretta.

Mesi in un anno (7, 12, 16, 24).

Il padre è più vecchio del figlio (a volte, spesso, sempre, mai).

Un albero ha sempre (foglie, radici, frutti, fiori).

mese invernale(novembre, marzo, febbraio, giugno).

Sempre caldo (ferro, termoforo, acqua bollente, vapore).

Dai un nome al gioco delle parti.

Ci sono due opzioni:

a) secondo l'immagine;

b) su presentazione.

Il logopedista chiama la parola, suggerisce di presentare questo oggetto (o animale) e nominarne le parti.

Ad esempio: GATTO - corpo, testa, zampe, artigli, coda, naso, orecchie, occhi, baffi, lana.

Camion - ..., casa - ..., albero - ....

Indovina l'oggetto dai nomi delle sue parti.

Carrozzeria, cabina, volante, volante, luci, porte (camion).

Tronco, rami, rami, foglie, corteccia, radici (albero).

Fondo, tetto, pareti, maniglie (padella).

Ponte, cabina, ancora, poppa, prua (nave).

Ingresso, piano, scale, appartamento, mansarda (casa).

Ali, cabina di pilotaggio, coda, motore (aereo).

Occhi, fronte, naso, bocca, sopracciglia, guance (viso).

Maniche, colletto, polsini (camicia).

Testa, corpo, gambe, coda, mammella (mucca).

Pavimento, pareti, soffitto (stanza).

Davanzale, telaio, vetro (finestra).

Spiega cosa hanno in comune gli oggetti.

Due elementi: cetriolo, pomodoro - (verdure);

camomilla, tulipano - (fiori);

elefante, formica - (animali).

Tre oggetti: palla, sole, palla;

piatto, vaso, tazza;

foglia, erba, coccodrillo.

Indovina la parola generalizzante in base alle caratteristiche funzionali, in base alla situazione in cui si trova più spesso l'oggetto chiamato da questa parola.

Ad esempio: coltivare in un letto da giardino, utilizzato negli alimenti (verdure).

Cresce su un albero in giardino, molto gustoso e dolce.

Come chiamare in una parola ciò che mettiamo sul corpo, sulla testa, sulle gambe?

Indovinare il nome di un oggetto descrivendone le caratteristiche differenziali.

Ad esempio: cos'è questo? Vegetale, tonda, rossa, deliziosa.

Indovinare enigmi da un'immagine usando gli epiteti (vengono offerte diverse immagini, da cui è necessario scegliere quelle giuste).

Per esempio:

Sono alto, magro, maculato (giraffa).

Sono basso, grasso e grigio (ippopotamo).

Sono piccolo, grigio, con una lunga coda (topo).

Sono formidabile, grande, con una lunga criniera (leone).

Sono gobbo, con collo lungo e gambe sottili (cammello).

Scegli tra tre parole due parole: "nemico".

Amico, tristezza, nemico.

Alto, grande, basso.

Notte, giorno, giorno.

Lungo, grande, corto.

Gioia, gioiosa, tristezza.

Grande, basso, piccolo.

Alza, abbassa, prendi.

Bianco, lungo, nero.

Dai, vendi, prendi.

Pesante, lungo, leggero.

Compra, vendi, regala.

Corto, piccolo, lungo.

Parla, vai, taci.

Buono, leggero, cattivo.

Tatiana Guseva
Gioco didattico "Cos'è il superfluo?" per bambini dai 6 ai 7 anni sull'argomento lessicale "Cibo"

Gioco didattico"Che cosa superfluo?» disegnato per bambini 6 -7 anni

(gruppo preparatorio)

Rilevanza: Ritengo che questo manuale sia rilevante per lo sviluppo di abilità dei bambini

combinare gli oggetti secondo il loro scopo e motivo.

Obbiettivo: sviluppo pensiero logico, percezione e attenzione.

Compiti:

1. Consolidare la capacità di confrontare, generalizzare, analizzare, trarre semplici conclusioni.

2. Rafforzare la capacità di costruire una risposta attraverso il ragionamento.

1 diapositiva - Il nome del gioco

2 slide - Nota esplicativa

3-6 diapositive - Contenuti gioco didattico

7 diapositiva - Attività "Cuciniamo la composta"

Caregiver mostra ai bambini una proiezione di diapositive Cibo necessario per la preparazione della composta.

C'è un elemento nella diapositiva dell'attività extra. I bambini sono invitati a guardare attentamente e determinare ciò che viene disegnato superfluo spiega perchè. prodotto alimentare scompare e si apre una diapositiva di risposta.

8 slide - Rispondi all'attività "Cuciniamo la composta"

9 diapositiva - Attività "Cuciniamo la zuppa"