Descrierea prezentării pe diapozitive individuale:
1 tobogan
Descrierea diapozitivului:
Substantivele în limba osetă se schimbă în funcție de cazuri și numere, adică. declin.Spre deosebire de limba rusă, limba osetă nu are o categorie de gen. Există 8 cazuri în limba osetă. Declinarea substantivelor - Nomdarts tasyndzæg.
2 tobogan
Descrierea diapozitivului:
Caz nominativ.-Nomon hauæn. Întrebări: cine? -chi? ce? -tsy? Sfârșit zero. Cazul nominativ servește ca caz pentru 1) subiect (Khur kæsy. - Soarele se uită.) 2) obiect direct (Chyzg kæsy chinyg. - Fata citește o carte.) 3) partea nominală a compusului nominal predicat (Æhsar u student.-Ahsar-student.) 4 ) apeluri (Tamaræ zæg-ma ... - Tamara, spune-mi...)
3 slide
Descrierea diapozitivului:
Cazul genitiv.-Guyrynon hauæn. Întrebări: cui? al cui? -kæy?, ce? -tsæy?, unde? -kæm?, în ce? -tsæm? Desinențe: -y, -yy. În acest caz, substantivele acționează ca 1) definiții (fydy æfsymær-fratele tatălui) 2) obiect direct (uynyn læppuy-I see a boy) 3) diverse circumstanțe în legătură cu postpoziții (byn-under, times-about, tykhhæy-due) to )(Bælas zayy khædzary times.- Un copac crește lângă casă.)
4 slide
Descrierea diapozitivului:
Cazul dativ.-Dættynon hauæn. Întrebări: cui? -kæmæn? , ce? -tsæmæn? Desinențe: -æn, -yæn. Cazul dattiv este un caz de obiect indirect și cel mai adesea denotă: 1) un obiect, o persoană, în favoarea căreia sau în detrimentul căreia se realizează o acțiune (kus adæmæn-works for people) 2) un obiect sau persoană care se confruntă cu un fel de stare (syvællonæn uazal u- copilul este rece) 3) definiție pe rând cu pronume posesive (Hæfsæn yæ læppyn-hury tyn.-Pentru o broască, puiul ei este o rază de soare.)
5 slide
Descrierea diapozitivului:
Caz de depunere.-Irtæston hauæn. Întrebări: kæmæy?-de la cine?, tsæmæy?-de la ce?, kætsæy?-de unde? Desinențe: -æй, -йæ. Cazul amânat este cazul adverbului de loc și al obiectului indirect. Indică: 1) ora începerii acțiunii (raisomæy izærmæ - de dimineața până seara) 2) locul din care începe acțiunea sau obiectul de care se îndepărtează un alt obiect, din care este luată o parte (tsæuy skjolaæ- merge de la școală, rahaudi bælasæy-a căzut dintr-un copac, ækhsyræy liter sfyhton-a fiert un litru de lapte)
6 slide
Descrierea diapozitivului:
3) o măsură a valorii (somæy balkhædton kaafettæ- a cumpărat dulciuri pentru o rublă) 4) o unealtă, material sau motiv pentru acțiune (karandasæy fyssy-creion scrie, hædæy kus saræzta-a făcut o ceașcă din lemn, tærsy nijæy-fears boală) 5) un obiect, cu care se compară ceva (khokhæy bærzondær-deasupra muntelui).
7 slide
Descrierea diapozitivului:
Caz directiv.-Aræzton hauæn. Întrebări: cui? de la cine? -kæmæ?, de ce? unde? -tsæmæ? Terminare: -mæ. Cazul direcțional servește ca caz al obiectului indirect, al circumstanței locului și al timpului. Ca adaos, înseamnă: a) subiectul către care este îndreptată acțiunea: b) o persoană sau un obiect care posedă ceva: chyzgmæ și a penæ-fata are un stilou.
8 slide
Descrierea diapozitivului:
A fi o împrejurare înseamnă: c) locul unde este îndreptată acțiunea: hædmæ atsyd - a intrat în pădure. d) ora de încheiere a acțiunii sau durata acțiunii: fromærmæ kuyst festæm-până la lucrarea terminată seara.
9 slide
Descrierea diapozitivului:
Caz local-extern.-Æddagbynaton hauæn. Întrebări: kæul? - pe cine? despre cine?, tsæyl? -pe ce? despre ce? Desinențe: -il, -yil. Un substantiv în cazul local-extern este cel mai adesea un obiect indirect, mai rar o împrejurare. Indică: a) suprafața obiectului unde are loc acțiunea sau se află obiectul: bæhyl bady - stă pe un cal, bælasyl este fætkuytæ - mere cresc pe un copac; b) ora acţiunii, momentul sfârşitului sau începutului acţiunii: ast sakhatyl - la ora opt; c) motivul, motivul acțiunii: dzurynts kuystyl - se vorbește despre muncă.
10 diapozitive
Descrierea diapozitivului:
Cazul aliat.-Tsædison hauæn. Întrebări: kæimæ?-cu cine?, tsæimæ?-cu ce? Terminare: -imæ. Cazul aliat servește ca un caz al unui obiect indirect și denotă un obiect sau o persoană cu care se realizează o acțiune: Dzuryn syvællonimæ.-Vorbesc cu un copil. Kusyn me mbalimæ.-Lucrez cu un prieten.
11 diapozitiv
Descrierea diapozitivului:
Caz comparativ.-Khuyzænon hauæn. Întrebări: kæyau?-Ca cine?, tsæyau?-Ca ce? Terminații: -ay, -yau. Cazul simplist servește ca caz al împrejurării modului de acțiune și desemnează o persoană sau un obiect cu starea în care se compară starea sau acțiunea unui alt obiect, o persoană: Chyzg zary bulæmærgau.-Fata cântă ca un privighetoare. Uy uy khurau ræsugd.- E frumoasă ca soarele.
DECLIN- declinare, declinare, cf. 1. Acțiune conform cap. înclinare înclinare (carte). Și-a exprimat acordul cu o ușoară aplecare a capului. Legănând pe cineva într-o parte. 2. Unghiul format de acul magnetic al busolei și direcția geografică ... ... Dicționar explicativ al lui Ushakov
DECLIN- declinarea, schimbarea numelui sau a formelor nominale ale verbului (de exemplu, participii) prin cazuri (singular și plural); un tip de astfel de schimbare care are un anumit set de terminații și alte caracteristici (prima declinare a substantivelor, ... ... Enciclopedia modernă
DECLIN- 1) schimbarea numelui prin majuscule și numere (vezi Inflexiune) 2) Tipul de schimbare a cuvântului prin cazuri și numere, reprezentând o paradigmă specială (declinarea I, declinarea într-o consoană moale)...
declinaţie- împingere, îndemnare, încuviințare, coborâre, amăgire, convingere, înclinare radio, stimulare, îndoire, împingere, înclinare, schimbare, ademenire, coborâre, declinare, aplecare, coordonare, închinare, înclinare Dicționarul rușilor ... ... Dicţionar de sinonime
declinaţie- declinarea, schimbarea numelui sau a formelor nominale ale verbului (de exemplu, participii) prin cazuri (singular și plural); un tip de astfel de schimbare care are un anumit set de terminații și alte caracteristici (prima declinare a substantivelor, ... ... Dicţionar Enciclopedic Ilustrat
DECLIN- (desemnat?) una dintre coordonatele ecuatoriale; arcul cercului de declinații de la ecuatorul ceresc la luminar; numărat în ambele direcții de la ecuator (de la 0 la? 90 .; în emisfera nordică a sferei cerești, declinația este pozitivă) ... Dicţionar enciclopedic mare
declinaţie- DECLIN. 1. C. substantive. Un set de forme substantivale care denotă relația dintre un substantiv dintr-o frază și alte cuvinte din aceeași frază. Formele separate de S. se numesc cazuri (vezi). Printre acestea din urmă se numără: a) ... ... Enciclopedia literară
DECLIN- DECLINARE, distanța unghiulară până la un corp ceresc la nord sau la sud de ECUATORUL CERES. Se numără în sens pozitiv de la 0 la 90 ° (de la ecuator la polul nord ceresc) și în negativ de la 0 la 90 ° (de la ecuator la sud ... ... Dicționar enciclopedic științific și tehnic
DECLIN- DECLIN, I, cf. 1. vezi inclinare si inclinare 1, sya 1. 2. In gramatica: o clasa de substantive cu aceleasi forme de flexie; precum şi flexiunea adjectivelor prezentate în paradigmele sale. Substantive ale primului, al doilea, ...... Dicționar explicativ al lui Ozhegov
declinaţie- arcul meridianului ceresc de la ecuator până la un anumit punct al sferei cerești (de exemplu, până la locul luminii). Se măsoară de la 0 la 90 ° la nord (are semnul + și este notat cu litera N și la sud (are semne este notat cu litera S. Este unul dintre ... ... Dicționar marin
declinaţie- DECLIN. 1. C. substantive. Un set de forme substantive care denotă relația dintre un substantiv dintr-o frază și alte cuvinte din aceeași frază. Formele separate de S. se numesc cazuri (vezi). Printre acestea din urmă se numără: ...... Dicţionar de termeni literari
Cărți
- Cumpărați cu 489 UAH (numai Ucraina)
- Declinarea numelor de familie și a numelor personale în limba literară rusă, L. P. Kalakutskaya. Această carte analizează o zonă neexplorată a sistemului morfologic al limbii ruse, descrie trăsăturile declinării numelor de familie și a numelor personale pe fundalul declinării lexicului comun în ...
Limba osetă este un reprezentant al grupului estic de limbi iraniene, care aparținea limbilor vechii populații din Rusia de Sud și regiunilor adiacente din Asia Centrală, locuite de triburi cunoscute sub numele de sciți, sarmați, massageți, Saks, Alans, Roxalans etc.
Limba osetă s-a separat foarte devreme de alte limbi iraniene, în timp ce alte limbi iraniene au interacționat activ între ele.
Pe baza proto-limbii iraniene antice, limba osetă a format o gramatică foarte originală, care diferă în multe privințe de alte limbi iraniene. De mare interes este declinarea substantivelor în limba osetă. În sistemul de declinare a numelor, principala categorie flexivă sau morfologică este categoria cazului. Relațiile sintactice dintre cuvinte sunt exprimate în principal prin formele cuvintelor în sine, precum și prin postpoziții și prepoziții.
Formarea formelor de caz în limba osetă are loc prin atașarea terminațiilor de caz la tulpina cuvântului, care coincide cu forma nominativului singular. Există nouă cazuri în limba osetă. În ceea ce privește numărul de cazuri în limba osetă, nu există o opinie fără echivoc în rândul oamenilor de știință, iar diferiți cercetători le numără de la opt la zece. În acest articol, nu ne-am propus să rezolvăm această problemă, este important pentru noi ca sistemul de caz osetian să fi fost format pe baza materialului vechi osetic.
Terminațiile cazului sunt comune pentru singular și plural. La plural, un indicator de multiplicitate constantă, t, este inserat între tulpină și terminația cazului. Declinarea în limba osetă este aglutinantă. Relațiile gramaticale sunt exprimate prin cazuri nominativ, genitiv și dativ. Local - extern, local intern, direcțional, depozițional și comun - cazurile exprimă de obicei relații locative, dar pot exprima și relații gramaticale parțial. Cazul simplist formează relații adverbiale.
Dialectul Digor al limbii osetice este inferior dialectului Iron cu o unitate în ceea ce privește numărul de cazuri. Spre deosebire de dialectul Iron, nu există niciun caz comun în dialectul Digor. Consecvența în dialectul Digor este exprimată folosind postpoziția xæccæ „cu” împreună, care este de origine iraniană.
Dintre cazurile osetiene, trei - nominative, depoziționale și interne locale - sunt urmărite în mod sigur până la prototipuri iraniene. Cazurile rămase sunt considerate neoplasme. Apariția unui astfel de sistem de caz complex și oarecum neobișnuit pentru noile limbi iraniene, majoritatea oamenilor de știință tind să explice prin influența limbilor caucaziene. Corifeul studiilor osetiene, V. I. Abaev, înclina de obicei către această opinie. Cu toate acestea, acest punct de vedere nu este fundamentat în mod adecvat. În limbile caucaziene ale Muntelui de Est, numărul de cazuri este adesea în zeci și, cel mai probabil, ele sau limbile similare cu acestea nu ar putea servi drept substraturi în procesul de formare a sistemului de cazuri osetice.
Oarecum asemănător cu sistemul de cazuri osetian poate fi considerat că în limba georgiană modernă, unde există 7 cazuri. Multe dintre aceste cazuri nu erau încă cunoscute de limba literară georgiană antică și s-au dezvoltat în formațiuni postpoziționale în ultimele secole.
Se observă o diversitate semnificativă în sistemul de caz al altor limbi și dialecte kartveliene, ceea ce înseamnă că materialul kartvelian nu poate servi ca bază comparativă pentru sistemul de caz ossetian.
Din cele nouă, șapte cazuri osetiene sunt de origine iraniană și fie reflectă cazuri antice, fie provin din material iranian. Cazurile osetice sunt parțial moștenite din antichitate, dar în cea mai mare parte, totuși, sunt nou formate prin adăugarea de postpoziții la tulpină, care coincid cu nominativul singular.
Cazurile osetice sunt următoarele:
a) nominativ.
b) părinte.
c) dativ
d) acuzator.
e) direcţional
g) local casnic
h) local extern
i) aliat (fier).
j) asemănarea.
Cel mai izbitor exemplu de formare a unui nou caz în ultima perioadă este cazul comun, care este absent în dialectul Digor. Acest caz se formează cu ajutorul unei terminații care a apărut pe baza adverbului iwma, care înseamnă „împreună”. În consecință, în acest caz, acest caz este asociat și cu limba osetă vie. Se dovedește că opt din nouă cazuri osetiene au omologi iranieni mai mult sau mai puțin de încredere, iar dezvoltarea sistemului de cazuri a avut loc în conformitate cu legile interne ale dezvoltării limbii osetine pe propria sa bază iraniană.
Cazurile obiectului direct sunt genitiv și nominativ, în funcție de categoria de persoană/non-persoană, ceea ce apropie osetia, în special, de limbile slave. Din analiza flexiunilor nominale osetice, putem trage următoarele concluzii:
Osetia dintre limbile iraniene este cea mai bogată cu forme de caz;
Dintre cazurile antice iraniene, o parte din limba osetă și-a pierdut sufixele;
Două cazuri - dativ și local extern - și-au dobândit desinențele din declinarea pronominală;
Două cazuri - aliate și adesive - sunt neoplasme.
a) mijloace sintactice
b) prepoziţii;
c) postpoziția rā este o construcție sigură folosită pentru a exprima relații atributive.
Ordinea cuvintelor este de asemenea importantă.
Prepoziţiile persane se împart în două grupe: 1) primare sau principale; 2) secundar sau denominativ sau izafetnye. Marea majoritate a prepozițiilor persane au origine iraniană.
Postpoziția rā se întoarce istoric la vechiul persan rādi, care înseamnă „de dragul”, „din cauza”. Funcția principală a postpoziției este desemnarea unui obiect direct, în plus, unul specific, definit. Când este vorba de un obiect în general, adică ca reprezentant al întregii specii, clase, obiectul direct nu primește nicio formă. În acest caz, trăsătura semantică a postpoziției persane rā este similară cu cazul acuzativ al limbii osetice.
În persană, principalul mijloc de conectare a unui substantiv cu cuvântul său definitoriu este izafet. Construcțiile Izafet sau isafet în limbi este o astfel de combinație atributivă în care definiția este plasată în spatele cuvântului care este definit, care este decorat cu un indicator special neaccentuat post-pozitiv. Indicatorul izafet se întoarce, așa cum se presupune, la vechiul pronume relativ masculin (Av. yā, alt persan hyā). În acest caz, sensul acestui indicator coincide cu cuvântul osetic kætsy, care înseamnă „care”. Adică, dezvoltarea acestui indicator special coincide din punct de vedere semantic cu analogia versiunii osetice.
După cum am menționat mai devreme, sistemul de cazuri a fost foarte dezvoltat în limbile iraniene antice. Din păcate, nu avem suficient material despre limbile iraniene vechi - există texte înrudite despre limbile avestan și persană veche. Dar nici în avestan, nici în limba persană veche nu se poate găsi un singur cuvânt care să fie consemnat în texte în toate cazurile. Când schimbăm nume după numere și cazuri, trebuie să folosim cuvinte diferite, deoarece nu există cuvinte care să aibă întreaga paradigmă a schimbărilor.
Există opt cazuri în avestan și persan vechi:
1) nominativ
2) acuzativ
3) genitiv
4) dativ
5) amânat
6) instrumental
7) local
8) vocativ.
Pe baza informațiilor istoricilor antici, sciții (Saki) și perșii vorbeau limbi foarte asemănătoare și s-au înțeles bine. În mod evident, sistemul de cazuri în limba scitică diferă puțin de cel din limbile avestan și persană veche. Această proximitate compensează în mare măsură lipsa de texte coerente în limba scitică.
Limbile iraniene de mijloc de vest, în special persana de mijloc, sunt caracterizate prin absența categoriei gramaticale a sistemului de caz. Într-un stadiu incipient al dezvoltării limbii persane mijlocii, a existat un sistem de declinare cu două cazuri pentru nume: cazul direct cu inflexiune zero și cazul indirect cu indicatorul y e. În persana mijlocie a perioadei târzii, opoziția dintre cazuri directe și indirecte nu mai există, iar în textele acestei perioade prezența desemnărilor indirecte de caz nu are nici un sens gramatical.
În limbile iraniene de est ale perioadei de mijloc - în sogdian și khorezmian - cazul a fost păstrat. Există șase cazuri în limba sogdiană:
1) nominativ
2) acuzativ
3) vocativ
4) denitiv - dativ
5) având
6) locativ.
În același timp, pluralul limbii sogdiane avea un sistem de declinare cu două cazuri.
În limba khorezmiană s-a păstrat și cazul. Există trei cazuri în această limbă:
1) nominativ
2) genitiv
3) am înțeles.
Perioada iraniană centrală a limbii osetice (alaniane) este reprezentată de monumente scrise foarte slab. Dar chiar și ei sunt destul de suficiente pentru a avea o imagine completă a limbii osete (alanian) din perioada iraniană mijlocie. Există toate motivele să credem că limba osetă avea un script relativ bine format, bazat pe grafica greacă. Limbile iraniene de est, precum și cele iraniene de vest, au fost relativ apropiate una de cealaltă, dar în această perioadă, limbile iraniene de est sunt puternic opuse limbilor iraniene de vest contemporane. Comparația structurii morfologice a limbilor iraniene de est și vest arată că sistemul de inflexiune antic sa dovedit a fi mai stabil în primul rând. Dacă unele limbi iraniene occidentale și-au pierdut categoria gramaticală a declinării din cauza prăbușirii inflexiunii, atunci avem o situație diferită în limbile grupului iranian de est. În toate limbile iraniene de est cunoscute din perioada de mijloc, sistemul de declinare flexivă, care este o reducere a vechiului sistem iranian, a fost bine păstrat. Materialul istoric despre limba alaniană (osetiană) este, de asemenea, rar, dar ne permite să concluzionam că limba alaniană (osetiană) avea o categorie de declinare similară cu cea din alte limbi iraniene de est. Istoricii au remarcat adesea apropierea limbilor alanian (osetiană), sogdiană și khorezmiană. Evident, structura gramaticală în aceste limbi a coincis în mare măsură.
Pe baza analizei comparative generale, putem concluziona:
Limba osetă dintre noile limbi iraniene este cel mai bogat furnizată cu forme de caz;
Cazurile osetiene, în cea mai mare parte, nu sunt o continuare directă a vechiului sistem de cazuri iranian;
Limba osetă a dezvoltat în cea mai mare parte un nou sistem de terminații de caz;
Sistemul modern de declinare a limbii osetice aparține tipului aglutinativ, la fel ca limbile slavă, turcă și alte limbi;
Majoritatea limbilor iraniene au pierdut complet sau parțial categoria gramaticală a declinării.
______________________________________________________
1. Oransky I. M. Introducere în filologia iraniană. M., 1988.
2. Fundamentele lingvisticii iraniene. Noi limbi iraniene: grupul estic. M., 1987.
3. Kambolov T. T. Eseu despre istoria limbii osetice. Vladikavkaz, 2006.
4. Limbi iraniene medii. M., 1981.
5. Abaev V. I. Limba și folclor oseți. M.-L., 1949. T. 1.
6. Edelman D. I. Gramatica comparativă a limbilor iraniene de est. Morfologie. Elemente de sintaxă. M., 1990.
7. Miller Sun. F. Limba osetă. M.-L., 1962.
8. Fundamentele lingvisticii iraniene. Noi limbi iraniene. M., 1982.
9. Limbi din Asia și Africa. - limbi indo-europene. limbi iraniene. Limbi dardice. - Limbi dravidiene. M., 1978.
10. Dandamaev M.A., Lukonin V.G. Cultura și economia Iranului antic. M., 1980.
Secțiunea 292. NOMINATIV functioneaza ca:
1. Subiect.De exemplu:Læppu ahuyr kæny skjolayy „Băiatul merge la școală”Syvællættæ hazynts kærty „Copiii se joacă în curte”Dættæ zgorynts tagd „Râurile curg repede”.
2. Partea nominalăpredicat compus.De exemplu:Me ’fsymær u ahuyrgænæg „Fratele meu este profesor”Biræg æmæ ars sty syrdtæ „Lupul și ursul sunt animale”.
3. circumstantele masurii.De exemplu:Æz atsydtæn kilometru „Am mers o milă”Somn Skjoladzau bafista tetraædtyl „Studentul a plătit o rublă pentru caiete”,Me 'mbal Mæskuyy fæci mæy „Prietenul meu a stat o lună la Moscova”.
4. Aplicații.De exemplu:Sabitæ, næ sombons nyfsytæ, biræ acum tsærut! „Băieți, speranța zilei noastre de mâine, să trăiți mult pentru noi!”
5. Apeluri.De exemplu:Ratsæut, fæsivæd, razæut, lægtæ, ravdisut sakhdzinad hæsta zamany (Gæd. Ts., Tohy khjær)„Ieșiți, tinerețe, ieşiți, bărbați, dați dovadă de curaj în luptă”.
Secțiunea 293. În funcția subiectului, cazul nominativ este o formă independentă și denotă:
a) un obiect căruia i se atribuie o acțiune sau o stare-proces, exprimat printr-un verb-predicat. De exemplu:Læppu rău „Băiatul stă”Kærdæg bahus este „Iarba este uscată”Bæh Khizy „Calul pășește”;
b) un obiect logic, adică un obiect care este supus unei acţiuni. De exemplu:Khædzar aræzt fæcis „Casa este construită”,Skjoladzautæ reviste fast sty „Elevii sunt înregistrați în jurnal”,Me 'mbal ærvyst ærtsydis khæhuuon khædzarady ravdystmæ „Tovarășul meu este trimis la o expoziție agricolă”;
c) obiectul al cărui semn indică predicatul. De exemplu:Nou ræsugd u "Poza este frumoasa"Bæstæ ridezast u „Natura (țara) este frumoasă.”
Secțiunea 294. În funcția părții nominale a predicatului compus, cazul nominativ indică cine sau ce este obiectul numit subiect. De exemplu:Me 'mbal student u „Prietenul meu este student”Alchi zydgænædzhi biræg fæhony (Costa,Biræg æmækharikhupp) „Toți cei lacomi numesc un lup”,Æz dæduæn ahuyrgænæg ænkh'æl uydtæn — Te consideram profesor.
Secțiunea 295 În funcția de măsură adverbială, cazul nominativ denotă o măsură a spațiului, timpului, greutății etc. De exemplu:Trainæn ma stantsæmæ bazzadis kilometru „Trenul până la gară mai are un kilometru”,Kolkhozon balkhædta fætægen liter „Fermierul colectiv a cumpărat un litru de kerosen”,Æz bafyston chinygyl som — Am plătit o rublă pentru carte.
Secțiunea 296. În funcția de aplicare, cazul nominativ definește un alt obiect, indicat de un membru al propoziției sau adresa, dându-i un alt nume. De exemplu:Nykhasy bady zærond Huybady, næ fændyrdzægdæg (Kosta, Huybady)"Penihasestând bătrânKubadi,muzicianul nostru.Ænguyrdar-dzyvyldar, kæm hætys zymæg? (Costa,Dzyvyldar) „O undiță de pescuit,unde te plimbi iarna?
Secțiunea 297. În funcția de adresă, cazul nominativ desemnează persoana sau obiectul căruia i se adresează discursul. De exemplu:Walæ qiu, dæ fændag rast! "Hei, pasăre, calea ta să fie dreaptă!"Oh, tærhus, ma mæm hus! (Kjosta, Fyduag) „Hei iepure, nu mă trage cu urechea!”
Secțiunea 298. Cazul nominativ este forma inițială a numelor (substantiv, adjectiv etc.). Sub forma acestui caz, numele sunt date în dicționare.
Secțiunea 299 GENITIV este un caz nominativ în limba osetă și este, de asemenea, utilizat pe scară largă în combinație cu postpoziții.
Cazul genitiv adjectival apare într-o propoziție printr-o definiție și este plasat în fața cuvântului care se definește.
§ 300. Adjectivul genitiv înseamnă:
a) apartenența obiectului (apartenența la genitiv), de exemplu:skjoladzauy chinyg "Cartea studentului"læppuy subțire "pălărie de băiat"Kjostay æmdzævgæ „Poezia lui Costa”;
b) întregul, din care se ia o parte (partea genitiv), de exemplu:cæsta gaga "pupila ochiului"stely qah "picior de masă",syntædzhi kuhtæ "spatele patului"financiar dzabyry "ciorap lui tip"kuhy ænguyldz "deget",særy fahs „obraz” (lit. „partea capului”),findzy huynq „nară” (lit. „gaura nasului”) etc.;
c) relație, adică denotă un colectiv, instituție, persoană etc., cu care obiectul numit prin numele de control are una sau alta relație (relație parentală), de exemplu:ferme colective særdar „președintele fermei colective”Dairany com „Defileul Darialei”,Kuyrtaty com „Defileul Kurtatin” (lit. „Defileul Kurtata”);mady ’fsymær "mama fratelui"æmbyrdy særdar „președinte de ședință”,Hetægkaty Kosta „Khetagurov Kosta” (lit. „Khetagurov Kosta”);
d) o persoană sau un lucru care are o caracteristică numită în numele controlului (trăsătură genitivă), de exemplu:duhiyy tæf "miros de parfum"mats urs "zăpadă albă"tsityyy ærttyvd „sclipire de ghețar”kærtsy zærond "palton veche"bæstæyy hjæd "calitate de tara"æfsæddony khæbatyrdzinad „curaj războinic”adæymaji haru „forța umană” etc.;
e) subiectul unei acțiuni sau al unui proces de stare (părintele subiectului), de exemplu:æmbala ærbatsyd „sosirea tovarășului”ahuyrgænædzhi repede scrisoarea profesoruluikusædzhi kuyst "munca muncitorului"skjoladzauy ahuyr „studiul elevului” etc.;
f) obiectul acțiunii sau al procesului de stare (părintele obiectului), de exemplu:sæhhæst planuri „implementarea unui plan”,skjoladzouty arvyst „Participarea elevilor”wazjity ærbahuynd „invitația oaspeților”;
g) o substanță, a cărei măsură este determinată de denumirea de control (părintele măsurii), de exemplu:tsækhhy kilogram "kilogram de sare"ækhsyry aguyvzæ "un pahar cu lapte",metru Huymatsy „conmetrul materiei”,tone de cartofi "o tona de cartofi"hosy uærdon „căratul de fân”arma dzag „palma plină”, etc.
§ 301. Cazul genitiv cu postpoziție (ca combinație indecompunabilă), în funcție de sensul postpoziției, înseamnă:
a) locul acțiunii, adică unde se desfășoară acțiunea, unde începe, unde se termină, de exemplu:ori hædzar "în fața casei",stols uælæ "pe masă",fynji uælhus "la masa",bælasy zur "Lângă copac"bælasy fastæ „în spatele unui copac”,bælas fale „în spatele copacului”, „pe partea cealaltă a copacului” etc.;
b) direcția acțiunii, adică unde, din ce obiect are loc acțiunea, de exemplu:hædzary ’rdæm "spre casa"khædzary ’rdygæy "partea casei"bælasy ’rdæm "spre copac"bælasy ’rdygæy „din partea copacului”;
c) timpul de acțiune, de exemplu:dimensiunea kuyriyy „cu o săptămână înainte”sahati fastæ "într-o oră";
d) durata acțiunii, de exemplu:sahati bærts „despre ore",afædzy ea „până la un an”;
e) motivul și scopul acțiunii, de exemplu:æmbala tykhkhæy „din cauza unui tovarăș”, „de dragul unui tovarăș”,kuysty ohyl "din cauza muncii"æmbala særyl „pentru (din cauza) unui tovarăș”;
f) metoda, mijloacele de acțiune, adică modul în care a fost efectuată acțiunea, de exemplu:æmbali ruaji "Multumesc unui prieten"qæhty fartsy "mulțumită picioarelor"kuhty ruaji „cu ajutorul mâinilor”ruaji probe "multumesc mintii"sonde de farsă „mulțumită minții”, etc.
§ 302. Dativ - cazul unui obiect indirect - poate fi și o parte nominală a unui predicat compus.
§ 303. Ca caz de obiect indirect, cazul dativ este asociat cu un verb-predicat și înseamnă:
a) obiectul sau persoana pentru care sau în detrimentul căreia se realizează acțiunea. De exemplu:Dættyn chinyg æmbalæn „Îi dau cartea unui prieten”Kusyn adæmæn „Lucrez pentru oameni” (lit. „pentru oameni”),Uy tsæry yæ binontæn „Trăiește pentru familia lui”Ærvityn ækhtsa æmbalæn „Trimiterea de bani unui prieten”;
b) obiectul asupra căruia este îndreptată acţiunea. De exemplu:Zagton me 'mbalæn „Eui-a spus prietenului său,Radzyrdton swag adæmæn „Eua spus mesajul oamenilor”;
c) un obiect sau persoană care experimentează o stare. De exemplu:Mærgtæn ihæn y „Păsările sunt reci”Fosæn særdy æntæf væyyy „Vitele se încălzesc vara”Fæsivædæn h'ældzæg y „Tinerii se distrează”Læppuæn æncard u „Băiatul este trist”;
d) subiectul, producatorul unei actiuni, o stare-proces cu sensul unei obligatii exprimata intr-o forma complexa a verbului. De exemplu:Raport de Borisæn kængæ uydis „Raportul ar fi trebuit să fie făcut de Boris”,Khædzar kusdzhytæn arazgæ u „Casa trebuie construită de muncitori”Secretar de protocol æy æværst lægæn physgæ uydzæn „Procesul-verbal trebuie întocmit de persoana aleasă de secretar”;
e) motiv (cu verbebykhsyn, færazyn „endure”, „endure”) și scop (cu verbebæzzin "pentru a fi în formă"huyun „a fi nevoie”, etc.). De exemplu:Syvællon uazalaæn næ bykhsy „Copilul nu suportă frigul”Adæymag doynyæn næ færazy „Omul nu-i este sete”Atsy bælas bæzzy fæynæzhytæn „Acest copac este bun pentru scânduri”Gæhhætt huæyuy letteræn „Hârtia este pentru scris”.
§ 304. Cazul dativ în funcția părții nominale a predicatului compus denotă scopul, scopul obiectului. De exemplu:Khædærmæg hædzaræn u „Cheresteaua este destinată locuinței”,Gærz ronæn u „Centură de centură”
§ 305. Cazul dativ poate fi folosit cu nume și denotă separarea. De exemplu:Khædzaræn lægæy racydysty kusynmæ „S-au dus la muncă pentru un bărbat de acasă”,Adæm udæn nyhas kodtoy „Oamenii au vorbit diferit” (adică fiecare persoană a vorbit pe ale lui).
§ 306. Dativul nominativ cu substantiv de control constituie un complex accentual, adică substantivul de control și substantivul controlat în cazul dativ sunt pronunțate cu aceeași accentuare.
§ 307. Cazul dativ este adesea înlocuit cu cazul genitiv (dativ atributiv). Dacă acest caz dativ este prezent în propoziție, se pune forma scurtă a pronumelui personal în cazul genitiv cu numele fiind definit, de exemplu, propozițiaAdæmæn zæhh u sæ daræg (Kjosta, Azar) „Oamenii trăiesc după pământ” ar putea fi înlocuit cu expresiaAdæmy daræg zæhh u „Pământul este susținătorul poporului”,Skjoladzautæn, sæ chinguytæ sty sygdæg „Cărțile ucenicilor sunt curate” (lit. „Pentru ucenici cărțile lor sunt curate”) poate fi înlocuită cu expresiaSkjoladzauty chinguytæ sty sygdæg „Cartile ucenicilor sunt curate”Delegat se ’rbatsydmæ adæm æræmbyrd sta fæzy „Pentru delegați, înainte de sosirea lor, oamenii s-au adunat în piață” poate fi înlocuită cu expresiaDelegații ærbatsydmæ adæm æræmbyrd sta fæzy „Înainte de sosirea delegaților, oamenii s-au adunat în piață.”
§ 308. Acuzativ - cazul unui obiect direct - folosit cu verbe tranzitive, precum si cu gerunzii din acestea, denota subiectul pe care trece actiunea. De exemplu:Din scrisoarea nyffyston "Am scris o scrisoare",Ahuyrgænæg arvysta skoladzauty Profesorul a trimis eleviiSkjoladzau balkhædta chinguytæ Elevul a cumpărat cărțileÆmbyrd razærsta særdar „Adunarea a ales un președinte”.
Dintre verbele intranzitive, cazul acuzativ este folosit cândhuyun „fie nevoie”,uyrnyn „a crede”, „a crede” șifundas „dorință” în funcție de obiect indirect cu valoarea direcției procesului-stare. De exemplu:Adæymaji huæhuy khærinag „Omul are nevoie de mâncare”Me 'mbala uyrnynts mæ nykhæstæ „Prietenul meu crede cuvintele mele” (sau „Prietenul meu crede cuvintele mele”),Skjoladzauy fændy horz bæræggænæn raisyn „Elevul vrea să obțină o notă bună” (sau „Elevul vrea să obțină o notă bună”).
Cu aceste verbe intranzitive, cazul acuzativ răspunde la întrebarece? indiferent dacă vorbim despre indivizi sau despre alte obiecte. De exemplu, pentru cuvântzayægoits într-o propozițieZaiægoity huæhuy don æmæ khur „Plantele au nevoie de soare și apă” nu se poate cere decâtce?
§ 309. După cum s-a notat mai sus (§ 274), cazul acuzativ este asemănător cu nominativ când este vorba de obiecte nedefinite sau obiecte în general, și cu genitiv când este vorba de anumite obiecte cunoscute de interlocutori.
Uneori, cazul acuzativ al substantivelor care denotă obiecte nedefinite, obiecte în general, este asemănător cu cazul genitiv. De exemplu:Lædzhi, doamnelor, bass kuy basudzy, uæd fu kæny yæ bottomed daer (Costa,Æhsins læg)„Când o persoană (nedeterminată) arde supa, atunci (o persoană) suflă în apă” (cf. cu expresiaLædzhi bas basygta „Ciorba l-a ars pe om” (cert).Adæymag adæymaji kuy næ zone, uæd uægydy yæ koy huamæ ma kæna „Când o persoană nu cunoaște o persoană, în zadar nu ar trebui să vorbească despre ea.” În acest caz, nedeterminarea subiectului se exprimă prin accent, dacă poate fi pe a doua silabă (ca în primul exemplu), sau prin sens, când prima silabă este accentuată (ca în al doilea exemplu).
§ 310. Notă . Unii cercetători (V.I. Abaev și alții) neagă prezența cazului acuzativ în limba osetă, ca caz de obiect direct, pe motiv că, în trăsăturile sale formale (flexiuni), acesta poate fi asemănător fie cu cazul nominativ. sau genitivul. Asemănarea acuzativului cu nominativ sau genitiv pare să depindă de sensul substantivului: dacă acesta denotă un lucru, atunci obiectul direct se formează în cazul nominativ, dar dacă substantivul denotă o persoană, atunci cazul genitiv acționează. ca obiect direct.
Credem că acest punct de vedere este insuportabil.
Atunci când se determină esența unui caz, este necesar să se procedeze nu numai de la formă, adică de la final, ci și de alte aspecte, cum ar fi sensul semantic, funcția sintactică, legătura cu alte cuvinte dintr-o propoziție, locul ocupat, stres etc. După formă nu numai cazurile, ci și alte categorii pot coincide. Deci, de exemplu, doar pe baza formei, cu greu se poate vorbi despre prezența în limba osetă ca părți independente de vorbire a unui substantiv, adjectiv, numeral, adverb, cu greu se poate vorbi, ca formă specială, despre formă. a cazului local intern, care coincide cu cazul genitiv, nenumarandu-se doua sau trei cuvinte care au o forma diferita de cazul genitiv la primul, despre forme speciale de persoana I de multimi, numarul timpului prezent al indicativului. și modurile conjunctiv, persoana a II-a de mulțimi, numărul timpului prezent al modurilor indicativ și imperativ etc., care formal nu diferă unele de altele.
Același lucru trebuie spus și despre cazul acuzativ. Cum diferă cazul acuzativ de cazurile nominativ și genitiv?
1. Cazul nominativ în limba osetă este o formă independentă de verb. Dimpotrivă, forma verbului-predicat (persoană, număr) în sine depinde de cazul nominativ. De exemplu:Læppu rău „Băiatul stă”Syvællon neclar „Copilul se joacă”Bæh Khizy „Calul pășește” -Læpputæ badynts Băieții stauSyvællættæ hazynts „Copiii se joacă”,Bækhtæ khizints — Caii pasc. Forma cazului acuzativ, asemănătoare cu cazul nominativ, este o formă dependentă de un verb tranzitiv sau de un gerunziu din acesta. De exemplu:Ahuyrgænæg ærbakodta læppu „Profesorul a adus un băiat (unii)”,Æz fedton kærty syvællon „Am văzut un copil (pe unii) în curte”,Ferma colectivă balkhædta bækhtæ „Ferma colectivă a cumpărat cai (unii)”,Huæddzau akaldta bælæstæ — Pădurarul a tăiat copacii.
În acest caz, cazul nominativ este cazul subiectului, iar acuzativul este cazul obiectului direct.
Substantive disilabice și polisilabe, având de obicei accent verbal pe a doua silabă; desemnând obiecte nedefinite în cazul nominativ, ele păstrează accentul pe a doua silabă, de exemplu:Uynji khazy læppu „Un băiat se joacă afară”Særvæty hizi bæhtæ „Caii pasc pe pășune”Syvællon haggæninag y „Copilul are nevoie de supraveghere” etc. Indicând anumite obiecte, ele sunt pronunțate cu accent pe prima silabă. De exemplu:Læppu khazy uyndzhi, Bækhtæ hizynts bydyry, Syvællon khaggæninag u. Când aceste cuvinte sunt la acuzativ, asemănător nominativului, ele se pronunță cu accentul pe a doua silabă. De exemplu: Ahuyrgænæg ærbakodta læppu„Profesorul l-a adus pe băiat”Æz fedton kærty syvællon „Am văzut un copil în curte”Ferma colectivă balkhædta bækhtæ „Ferma colectivă a cumpărat cai” etc.
2. Cazul genitiv în limba osetă, așa cum s-a menționat mai sus (§ 299, 300), este un caz nominativ, este folosit într-o funcție atributivă, iar în raport cu numele subordonatei ocupă o poziție prepozitivă și formează un complex accentual cu acesta, de exemplu:læppuy subțire "pălărie de băiat"s) skoladzauy chinyg "cartea studentului"ferme colective kuyst „muncă la fermă colectivă”adæymaji zærdæ "inima de om"petreceri uæng „membru de partid”,kuhy ænguyldz "deget". Cazul genitiv este, de asemenea, utilizat pe scară largă cu postpoziții, cu care formează și un complex accentual, de exemplu:hædzary zur "aproape de casă",tsæhæradon farsmæ "aproape de gradina"munții de særmæ „deasupra orașului”,bælasy byn „sub copac”, etc.
Forma cazului acuzativ, asemănătoare genitivului, depinde din nou de verbe tranzitive și gerunzive din ele și, de asemenea, ca excepție, de verbe intranzitive.huyun „fie nevoie”,uyrnyn "a crede", "a crede"fzgndy "Vreau să". Este un purtător de stres independent dacă nu există o definiție cu el și poate fi plasat într-o propoziție la la început, la mijloc și la sfârșit (de exemplu:Kolkhozon bæhy auagta hizynmæ „Fermierul colectiv a lăsat calul să pască” -Bæhy kolkhozon guagta khizynmæ șiKolkhozon auagta khizynmæbæhy; Ahuyrgænæg bafarsta (s)skjoladzauy „Profesorul l-a întrebat pe elev” - Ahuyrgænæg (s) skoladzauy din bafarst - (S) „khuyrgænæg b&farst” al lui sk'oladzau), în timp ce un cuvânt în cazul genitiv nu poate fi pus la sfârșitul unei propoziții, cu excepția cazurilor rare când substantivul pe care îl definește este omis (de exemplu:.Atsy chinyg u (s) skoladzauy „Cartea acestui student”Palto la mine ’fsymæry „Haina îi aparține fratelui meu” în schimbAtsy chinyg sk'oladzauy chinyg u, P'alto me 'fsymæry p'alto u).
Prezența în limba osetă a cazului acuzativ, în care se formează Obiectul direct, este indicată de forma specială în acest caz a formei scurte a pronumelui de persoana a III-a.Wow "este el". Forma scurtă a acestui pronume în cazul genitiv în dialectul Iron și, prin urmare, în limba literară, este doarda, iar în dialectul Digor æ (atât în Iron, cât și în Digor, ca urmare a contracției vocalelor slabe, există șivoi De exemplu:ye 'rvad - ye 'rvadæ, me 'fsymær - ye 'nsuvær), indiferent dacă cuvântul precedent se termină cu vocală, semivocală sau consoană. De exemplu:Gabo yæ chinyg raysta „Gabo și-a luat cartea”Sona yæ madmæ badzyrdta Sona s-a întors către mama ei,Ferma colectivă yæ kuyst fæcis „Ferma colectivă și-a terminat munca”,Kizgæ æ tsægatmæ randæ ’y „Fata a mers la ea acasă”Exilat æ bæhbæl æhe bagælsta „Exilat pe calul său, s-a abandonat”,Oinoni tsalkh razdækhtæy æ hædzarmæ „Roata lui Oinon s-a întors acasă”,Dær exilat în (beræg'æn) khuærun kodta æ fidæy, niuazun în kodta æ tog „Exilat I-a dat (lupul) să mănânce din carnea lui, i-a dat să bea sângele lui”. În cazul acuzativ, forma scurtă aWow se întâmplă în dialectul de fier (și în limba literară)ei după cuvintele terminate în consoane sau semivocaley, șida după cuvinte terminate în vocale și semivocaleal, și numai în dialectul DigorAh. De exemplu:Fedton da "L-am văzut"Æfstau æy radta „Dându-l (el) împrumutat”,Fedta yæ „L-a văzut”,Bakota yæ „El l-a condus”,Zagtoy da „Au spus (ei) el”,Khæmits æy gæhuay kænuy „Hamitzîl păzește,Buynagin ækhsæy æy ærtsavta „Cu un bici de pâslă (ea) l-a lovit”,Watæ ’y (æy) festoon kodta — Așa l-a transformat.
Din exemplele date de utilizare a formei scurte a pronumeluiWow se poate observa că în cazul genitiv (funcţie atributivă) formaei nu se întâmplă niciodată, ca și formăda în valoarea unui obiect direct, atunci se obține ca urmare a inserțieial , între vocale și cădere din cauza acestei finaleal formeei (care nu are loc în dialectul Digor).
Rezumând ceea ce s-a spus despre diferența dintre cazurile acuzativ și nominativ, acuzativ și genitiv, trebuie adăugat că posibilitatea utilizării unui obiect direct în funcție de certitudinea și nedefinititatea subiectului (și nu „persoană” și „lucru ”, după cum susțin oponenții cazului acuzativ) în două forme - într-o formă asemănătoare cu cazul nominativ (adică cu flexiune zero) și într-o formă asemănătoare cu cazul genitiv (adică cu flexie).-s (-s), - ne dă dreptul să afirmăm că obiectul direct cu verbe tranzitive se exprimă nu prin cazurile nominativ și genitiv, ci printr-un caz acuzativ independent, și nu există niciun motiv pentru a-l exclude din sistemul cazurilor.
§ 311. Caz amânat este folosit în funcția de obiect indirect, precum și în funcția de circumstanță.
În funcția de obiect indirect, cazul amânat denotă:
a) un instrument de acţiune şi un mijloc de transport. De exemplu:Fyssyn karandasæy „Scriu cu creionul”Fæynædzhytæ fadynts khirkhæy „Scândurile sunt tăiate cu ferăstrău”,Bælas akaldtoy færætæy „Copacul a fost tăiat cu toporul”Dzul lyg kænynts kardæy „Pâinea se taie cu un cuțit”Huym kænynts tractoræy „Prat cu tractor”;
b) un obiect sau persoană de care cineva sau ceva este îndepărtat, separat. De exemplu:Æz racidtæn me ’mbalæy „Am lăsat un prieten”Bælasæy ærkhaudis qaliutæ „Au căzut ramuri din copac”Scrisoare lui Rayston către mine „Primit: o scrisoare de la un prieten”;
c) producatorul actiunii. De exemplu:Mæ khuyddag me ’mbalæy arazgæ y „Afacerea mea depinde de un prieten”;
d) un obiect pe care un alt obiect sau persoană îl posedă sau de care este lipsită într-o oarecare măsură. De exemplu:Haruiæ fidar adæymag "Om puternic"Zondæy tykhdzhyn: "Minte puternica"Horæy khæzdyg bæstæ „O țară bogată în pâine”Næ bæstæ khæzdyg u horæy „Țara noastră este bogată în pâine”;
e) un obiect din care este compus sau alcătuit un alt obiect sau la existența căruia participă un alt obiect. De exemplu:Kært astarærd la proști „Curtea este pavată cu piatră”Hædzar aræzt u hædæy "Casa este construita din lemn"Khædzary sær æmbærzt u zhestæy „Acoperișul casei este acoperit cu tablă”,Syvællon hast u sægy ækhsyræy „Copilul este hrănit cu lapte de capră”;
e) obiectul, din care o parte este luată. De exemplu:Ækhsyræy auæy kodtoy tonsæ „Am vândut o tonă de lapte”Narthoræy æryssadtoy duuuæ tonsæyy „Două tone au fost măcinate din porumb”,Huymatsæy ralyg kodtoy metru æmæ ærdæg „Un metru și jumătate au fost tăiați din chestiune”,Dæs mærty myn horæy lææærdtoy myzdæn (Kosta, Chidae?)„Zece sferturi de orz mi s-au dat în plată”;
g) o limitare care indică din ce punct de vedere sau în ce sens este limitată declarația. de exemplu: Zærond læg tsæstæy uydis tsukh „Bătrânul era slab de vedere”Histærtæy æfsærmy huæhuy „Bătrânilor ar trebui să le fie rușine”Akhuyrdzinadæy soveton bæstæ akhsy fytsag bynat „În ceea ce privește educația, Uniunea Sovietică ocupă primul loc”,Yæ iu qahæy kuylykh uydis „Schiop pe un picior” etc.;
h) obiectul cu care se compară ceva. De exemplu:Arvæy bærzondær, zæhhæy nyllægdær „Deasupra cerului, sub pământ”Ruvasæy gædydær „Mai deștept decât o vulpe”Khuyræy arækhdær „De cele mai multe ori pietricele”,Dombayæ tykhdzhyndær „Mai puternic decât un leu”.
§ 312. În funcție de circumstanță, prin caz amânat se înțelege:
a) locul unde începe acţiunea. De exemplu:Skjoladzautæ racydysty skolayæ „Elevii au părăsit școala”Kolkhozonæ ærtsydysty h'ædæy „Fermierii colectiv au venit din pădure”,Don ærbahastoy tsaiæ „Apa a fost adusă dintr-o fântână”;
b) ora de începere. De exemplu:Raysomæy izærmæ fækuystam bydyry „De dimineața până seara (noi) lucram pe câmp”,Dyuuæ sahatæy fæstæmæ ænkh'ælmæ kæsæm nu ’mbælttæm „Așteptăm tovarăși de la ora două”,Khury skastæy khury anyguyldmæ kolhozontæ fækusynts zærdiagæy „De la răsărit până la apus, fermierii colectivi lucrează cu sârguință”;
c) mod de a face lucrurile. De exemplu:Uydon fætsardysty sykhægtæy „Au trăit ca vecini, adică în cartier”Bækh æmæ lægæy bakuysta iu kuyri „A lucrat o săptămână pe un cal”.
Aceasta include și cazul amânat de enumerare. De exemplu:Adæm nælgoymagæy, sylgoymagæy æræmbyrd sty fæzy „Oamenii, atât bărbați, cât și femei, s-au adunat în piață”,Skjoladzautæ iuuyldær, chyzgæy, læppuiæ, excursii atsydysty „Toți elevii, atât băieții cât și fetele, au plecat în excursie”;
d) o măsură a valorii, greutății etc. De exemplu:Chinguytæ balkhædton fogæy „Am cumpărat cărți pentru un chervonets”Siege ærtæ way by skodta dzul „Pâinea a fost coaptă din trei kilograme de făină.”Cartofi gollagæy baivtoy mænæu „Un sac de cartofi a fost schimbat cu grâu”Draperii ærtæ meteræy bahuydtoy haină „S-a cusut o haină din trei metri de draperie”;
e) motivul acţiunii, stare-proces. De exemplu:Læppu zary fyr qingæy „Băiatul cântă de bucurie”Næ tærsynts mælætæy „Nu-ți fie frică de moarte”Doinyæ nal færæztoy bælzzættæ "Setea nu a mai fost capabil de călători."
§ 313. Directivă acționează ca obiect indirect, precum și circumstanțe (loc, timp) și definiție adverbială.
§ 314. În funcția unui obiect indirect, cazul direcțional denotă:
a) obiectul către care este îndreptată acţiunea. De exemplu:Æz nyffyston scrie-mi ’balmæ „Am scris o scrisoare unui prieten”Ahuyrgænæg radta chinyg sk'oladzaumæ Profesorul a înmânat cartea elevuluiChyzg bakastis nyvmæ Fata se uită la pozătsæuyn dongæ „Mă duc la râu”;
b) o persoană sau un obiect care posedă ceva, are ceva. De exemplu:Kolkhozmæ este biræ fælloy „Ferma colectivă are o mulțime de lucruri bune”,Gabomæ și pașaport "Gabo are pașaport"Sk'oladzautæm este chinguytæ „Elevii au cărți”;
c) scopul acţiunii. De exemplu:Æz tsæuyn me ’mbalmæ chinygmæ „Mă duc la un prieten pentru o carte”Skjoladzautæ batsydysty shopmæ tetraædtæm „Elevii au mers la magazin după caiete”;
d) motivul acţiunii. De exemplu:Hury ruhsmæ ’rttyva, khury ruhsmæ zary picioare, Soveton bæstæ — Raiguyræn bæstæ (Gul. A.) „Lumina soarelui scânteie, lumina soarelui cântă o țară nouă, sovietică - o țară natală”.
§ 315. În funcție de circumstanță, cazul direcțional înseamnă:
a) locul în care este direcționată acțiunea, punctul final al acțiunii. De exemplu:Skjoladzautæ batsydysty kalasmæ „Elevii au intrat în clasă”Kolkhozonæ arast sty bydyrmæ Fermierii colectiv au mers la câmp,Mach tsæuæm Mæskuymæ „Mergem la Moscova”;
b) ora de încheiere a acțiunii, stare-proces. De exemplu:Pioneeræ fæhazydysty suang izærmæ „Pionierii au jucat până seara”,Dyuuæ sahatmæ mah uydystæm næhimæ „Pe la ora două eram la noi, adică acasă”;
c) durata acţiunii. De exemplu:Kuyrimæ max sæxxæst kodtam næ xæs „Ne-am făcut datoria într-o săptămână”.Me 'mbal tsippar azmæ ssis ahuyrgænæg „Prietenul meu a devenit profesor în patru ani”Kusæg mæymæ bakusy sædæ somæy fildær „Un muncitor câștigă mai mult de o sută de ruble pe lună”.
§ 316. Cazul direcțional este uneori folosit în sensul unei definiții, iar apoi este dependent de nume și cu numele subordonatei formează un complex accentual, denotând un loc sau un mod de acțiune. De exemplu:Skjoladzautæn læværd ærtsyd hædzarmæ kuyst „Elevilor li s-a dat o temă pentru acasă, adică. teme pentru acasă",Iuæy-iutæ fækænynts tsæstmæ mitæ „Unii fac lucruri pentru spectacol”.
§ 317. Cazul direcțional este folosit și în combinație cu postpoziții.hæstæg „aproape”, „în jur”,ævvakhs „aproape”, „aproape” și denotă nu exact, ci locul sau timpul aproximativ al acțiunii, stare-proces, precum și o măsură aproximativă (spațiu, timp, cost, greutate, cantitate etc.). De exemplu:Khædzarmæ khæstæg zayy næzy bælas „Lângă casă crește un molid”Tsæhæradonmæ ’vvakhs este tsad „Există un lac lângă grădină”,Sihormæ ’vvakhs bælzzættæ arast sty sæ fændagyl „Până la cină, călătorii pornesc drumul”Bonmæ khæstæg tsuanontæ skhæzzæ sty sæ tsuangænæn bynatmæ "LAdimineața vânătorii au ajuns la locul vânătorii,Și mæymæ hæstæg fædæn Mæskuyy „(Eu) am stat la Moscova aproximativ o lună”.
§ 318. Locativ extern acționează în principal în funcția de obiect indirect, uneori în sensul circumstanței locului, timpului și măsurării valorii și denotă:
a) un obiect pe suprafața căruia se află ceva sau un obiect pe suprafața căruia se realizează o acțiune sau un proces. De exemplu:Chinyg este stolyl "Cartea e pe masa",Nyv auygd u kulyl „Poza atârnă pe perete”Bælasyl zayy syftærtæ „Frunzele cresc pe copac”Qiu abadtis păcălit „O pasăre a stat pe o piatră”Hæhtyl mit raouarydis „A nins pe munte”Bækh fætsæuy fændagyl „Calul merge pe drum”;
b) momentul în care se realizează orice acţiune sau proces, începutul, sfârşitul acesteia. De exemplu:Makh afonyl uydystæm næhimæ „Am fost acasă la timp”Dyuuæ sahatyl næm uydis æmbyrd „La ora două am avut o întâlnire”Æmbyrd raydydta fondz sakhatyl æmæ fæcis avd sakhatyl „Întâlnirea a început la ora cinci și s-a încheiat la ora șapte”;
c) o măsură a valorii (vânzarea). De exemplu:Kolkhozon auæy kodta narthor ærtæ foggyl Fermierul colectiv a vândut porumb pentru treizeci de ruble,Skjoladzau yæ chinyg radta abaziyil „Studentul și-a dat cartea pentru douăzeci de copeici”;
d) motivul acţiunii. De exemplu:Colonialon adæmtæ tokh kænynts sæ bartyl „Poporele coloniale luptă pentru drepturile lor”,Zaræm næ kuystyl „Cântă despre munca ta”Kolhozontæ skodtoy zaræg tokhy khyæbatyrtyl „Fermierii colectiv au creat un cântec despre eroii luptei”,Mah dzyrdtam nu ’mbælttyl „Am vorbit despre tovarăși”;
e) un obiect care efectuează o acţiune, un proces. De exemplu:Læppu skafidis qahkukhtyl „Băiatul a dansat pe degete”Uy nal læuuy yæ kyæhtyl „Nu mai stă în picioare”Yæ farsyl ærhuyssydis „S-a întins pe o parte”;
c) un obiect asupra căruia sau prin care se realizează o acţiune. De exemplu:Bæltstsættæ atsydysty hjædyl Călătorii au trecut prin pădureAhasta yæ cæst adæmyl „El s-a uitat în jurul oamenilor” (lit. „El s-a uitat în jurul oamenilor”),Don ankhævzta bydyrtyl „Apa s-a vărsat peste câmpuri”Gædy agæpp kodta rudzyngyl „Pisica a sărit pe fereastră”;
g) un obiect care suferă o acțiune (cu verberalæuuyn, balæuuyn „începe să lovească”). De exemplu:Chyzg yæ uadultyl ralæuuydis „Fata a început să-și bată obrajii”,Baræg bæhyl ts'khsnag wisæy balæuuydis „Călărețul a început să bată calul cu o crenguță (subțire).
§ 319. Cazul local extern acționează uneori ca o definiție și denotă un obiect care este parte integrantă a ceva. De exemplu:Donyl Cas „Trici pe apă”,Ækhsyryl tsymgæ „Tci lichid cu lapte”. În funcţia de definiţie se poate aplica cazul local extern, iar cu denumirea definitorie formează un complex accentual.
Secțiunea 320 Locativ intern acționează în funcție de circumstanță (loc, timp), precum și în funcția de complement adverbial și denotă:
a) un loc în care se efectuează o acțiune, se află ceva, un obiect în interiorul căruia se realizează o acțiune sau este conținut ceva (sau un obiect în direcția căruia se efectuează o acțiune, mișcare). De exemplu:Adæm badynts nykhasy „Oamenii stau pe nihas”,Kolhozontæ kusynts bydyry Fermierii colectiv lucrează în câmpSkjoladzautæ uydysty skjolayy „Elevii erau la școală”Don Is Vedrayi „Apă într-o găleată”Kalm babyryd huynchy „Șarpele s-a târât în gaură”Kæsag dony anyguyld „Peștele s-a ascuns în apă”;
b) o persoană sau o altă ființă care are o anumită proprietate (putere, speranță etc.) sau o ființă vie care experimentează un fel de influență din exterior. De exemplu:Adæymaji este nyfs „Există speranță în om”Bæhy este haru „Calul are putere”Syvællons uazal batsydis „Copilul a răcit” (lit. „Răceala a intrat în copil”).
§ 321. Cazul Uniunii acționează ca obiect indirect și denotă compatibilitate, adică denotă o persoană sau un obiect cu care are de-a face, o altă persoană sau un alt obiect realizează o acțiune. De exemplu:Ahuyrgænæg nyhas kæny sk'oladzautimæ „Profesorul vorbește cu elevii”Syvællon yæ madimæ uydis æmbardy „Copilul cu mama lui a fost la întâlnire”,Æz læuydtæn uynji me ’fsymærimæ „Stăteam în stradă cu fratele meu”Skjoladzau chinguytimæ uydis skjolayy „Elevul cu cărțile era la școală”.
§ 322. Caz comparativ acționează ca o circumstanță a modului de acțiune și denotă:
a) o persoană sau un obiect, cu o acțiune a cărei stare-proces compară acțiunea, starea-proces al altui obiect. De exemplu:Tsitidzhyn k'ædzæhtæ asæst bonds khurau ferttivynts mæ særmæ ... (Gul. A.,Ainægyl)„Stâncile acoperite cu ghețari scânteie deasupra mea ca soarele într-o zi înnorată”Ragon nærton lægau zaryn kuy zonin (Costa, Ragonnærton lægau...)„Dacă aș putea cânta ca un bătrân Nart,”Dymgæ niuy stong biræg'au „Vântul urlă ca un lup flămând”;
b) compararea cu un obiect cu care se realizează o acţiune. De exemplu:Harikhupp tsæstængasyl ragæy uyd akhuyr, — birgy khyælæsy fatau fætsavta darg byrynk... (Costa,Biræg æmækharikhupp) „Macaraua a fost de mult obișnuită cu aspectul, - și-a înfipt ciocul lung în gura lupului ca o săgeată ...”,Khivændmæ dæ uaydzæf hudægau kæsdzæn (Costa,Widzhef)„Pentru nenorocit, reproșul tău va părea ca un râs” (lit. „Ca râsul”),Ragæy særdasænau ruvas zygarægmæ cadouri yæ dændag (Costa,Rouvas æmæ zygaræg)„De multă vreme, ca un brici, o vulpe își ascuți dintele pe un bursuc”.
§ 323. Astfel, în primul rând, după principalele funcții sintactice, cazurile limbii osetice pot fi împărțite în următoarele grupe: subiectiv (caz nominativ), atributiv (genitiv și atributiv), obiectiv (dat., acuzativ, amânat, directiv, extern). local, aliat) și locativ-temporal (întârziat, direcțional, local intern, parțial extern local); în al doilea rând, fiecare caz, în funcție de cuvântul care este controlul, are mai multe sensuri, iar unele cazuri au mai multe sensuri (genitiv, dativ, dativ, directiv), altele mai puțin (acuzativ, local intern, aliat, asemănător).
Notă . În prezenta descriere, întreaga varietate de semnificații de caz nu a putut fi acoperită pe deplin.
IN SI. Abaev . Despre cazul „acuzativ” în osetă, limbă și folclor osetian, vol. I, p. 129.
H.X. Kulaev . „Despre problema cazurilor în limba osetă”. Proceedings of the North Osetian Research Institute, vol. XIX, p. 255.
Gramatica limbii osetice, vol. I, ed. Institutul de Cercetare din Osetia de Nord, pp. 94 și 96.
A. K. Kargaeva
CARACTERISTICI COMPARATIVE ȘI TIPOLOGICE
SISTEME DE CAZ ÎN OSSETĂ ŞI RUSĂ
Se oferă o analiză tipologică comparativă a sistemului de cazuri în limbile osetă și rusă. O analiză a semnificațiilor gramaticale ale cazurilor pe un anumit material lingvistic a făcut posibilă identificarea asemănărilor și diferențelor datorate proprietăților lexicale și sintactice ale componentelor dependente și organizării semantice a propoziției.
Cuvinte cheie: morfologie, substantiv, caz, inflexiune, sens de caz, declinare aglutinativă, frază, componentă dependentă.
CARACTERISTICI CONTRASTIVE ȘI TIPOLOGICE ALE SISTEMULUI DE CAZURI ÎN LIMBILE OSSETĂ ȘI RUSĂ
Articolul prezintă analize contrastive și tipologice ale sistemului de caz în limbile osetă și rusă. Rezultatele cercetării identifică asemănări și diferențe în sistemele de caz ale celor două limbi, datorită caracteristicilor lexicale și sintactice ale componentelor dependente și organizării sensului propoziției.
Cuvinte cheie: morfologie, substantivul, caz, flexie, sens de caz, caz aglutinat, frază.
Substantivul ca parte a vorbirii, având sensul de obiectivitate, fiind un mijloc de nominalizare a diferitelor concepte și idei, ocupă un loc central în sistemul părților de vorbire și se află în interacțiune complexă cu toate celelalte clase de cuvinte.
Prin urmare, toate substantivele, atât în osetă, cât și în rusă, atunci când comunică cu alți membri ai propoziției, iau diverse forme numite cazuri și, exprimând anumite funcții sintactice, stabilesc relații cu formele sintactice ale cuvântului unității predicative. Prin urmare, caz este o categorie flexivă care exprimă una sau alta relație a unui obiect cu alte obiecte, acțiuni, semne, denotă forma de cuvânt a unui substantiv ca componentă dependentă cu un verb, alt nume sau adverb într-o frază sau propoziție.
V. V. Vinogradov a subliniat, de asemenea, același sens al cazului: „Un caz este o formă a unui nume care exprimă relația sa cu alte cuvinte în vorbire”.
În limba osetă modernă, există opt cazuri cu o tipologie clar aglutinantă, a căror esență este aceea că pentru a exprima sensul cazurilor individuale, atât la singular, cât și la plural, există aceleași terminații de caz, atașate oricărui nominal. tulpină și ușor de separat de ea. Fiind de obicei purtători ai unui singur sens gramatical, păstrându-l pe toată paradigma, afixele în limba osetă, în
Spre deosebire de rusă, sunt mult mai independenți: se succed, granițele lor sunt distincte.
Fenomenele contrastante sunt ușor de detectat și în sistemul de declinare a substantivelor. Deci, în rusă, ea (declinarea) este mai complexă decât în osetă, ceea ce se explică prin legătura sa strânsă cu categoria de gen, care este nucleul principal al clasificării substantivelor pe tipuri de declinare.
Distribuția substantivelor pe tipuri de declinare, adică clasificarea paradigmelor lor, se bazează pe generalitatea sistemului de inflexiuni lor la singular, pe baza căruia se disting trei tipuri de declinare în rusă, iar în osetă există este o singură declinare în două variante: 1) substantive de declinare care se termină în vocală; 2) declinarea substantivelor care se termină în consoană.
O trăsătură contrastantă a gramaticii limbii osetice este absența sinonimiei paradigmatice în flexiunile substantivelor, adică absența mai multor variante de flexiuni pentru a exprima același sens de caz (vezi tabel).
În limba osetă, fiecare caz are un singur afix cu o singură valoare, atașat atât substantivelor la singular, cât și la plural. La plural, acest afix este adăugat la tulpini după sufixul derivativ al pluralului și în substantive pentru o vocală
sunetul dintre bază și final apare consoană -y- (ho - hoyyon „sora – soră”, dymgyo – dymgyau „vânt – ca vântul”).
În acele cuvinte în care tulpina singularului are vocalele a, o, iar la sfârșit - consoanele l, p, m, n, d, y, când se formează pluralul, vocala este slăbită, iar indicatorul plural „t” se dublează (hal - höltcho „fir - fire”, hyodzar - hyodzertcho „casă - case”, nom - nemtte „nume - nume”, ron - rötte „curea - curele", kuyroy - kuy-reitte „moara - mori ”, yogdau - ёdёuttё „personalizat - vamă).
În cazurile în care cuvântul se termină în două consoane, când se formează pluralul, apare o vocală -ы între indicatorul de pluralitate și tulpina cuvântului (kuyst - kuysty-cho „muncă – muncă”, farst – fer-styte „întrebare”. - întrebări"). Iar în cuvintele a căror tulpină la singular se termină în consoana -y, în cazurile instrumentale și conexe acest sunet dispare (soia - soyyo, soimyo „grăsime - grăsime, cu grăsime”).
În formele de caz ale limbilor rusă și osetă se concentrează numeroase sensuri, în funcție de relațiile semantico-sintactice dintre cuvinte, întrucât cazul este „o categorie flexivă a unui nume care exprimă relația sa sintactică cu alte cuvinte ale enunțului sau la enunțul ca întreg, precum și orice caz specific individual din acest sistem.”
Cazul I dec. II pliază. III cute. caz
I. □, -o, -e -a, -i □ N. □
R. -a, -i -s, -i -i G. -s, - (th) s
D. -u, -yu -e, -i -i D. -yon, -(th)yon
B -□, -o, -a, -i -y, -yu □ Ir. -yo, -yo
T. -om, em, -em -oh, -hei, -hei -yu Ar. -mio
P. -e, -și -e, -și -și Yod.-b. -il, -(til)il
H. -ay, - (d)ay
Astfel, se pot distinge următoarele valori de caz:
1) subiectiv - o indicație a producătorului acțiunii sau purtătorului semnului (My zördö is höhty - My heart is in the mountains);
2) obiect - o indicație a obiectului către care este îndreptată acțiunea (Atomon nauy ikhte nylkhyvtoy. - Spărgătorul de gheață nuclear a fost presat de gheață);
3) definitiv (atributiv) - o indicație a atributului unui obiect (Serdygon dymge khazy khyokty tsuppytyl. - Vântul de vară se joacă pe vârfurile munților);
4) circumstanțial - o indicație de timp, loc, motiv, mod de acțiune, scop, măsură și grad etc. (Arvyl migy-ty asteuyoy erttivynts stalyte. - Stelele strălucesc printre norii de pe cer).
Formele de caz ale substantivului cu semnificații subiective și obiective formează coloana vertebrală a structurii sintactice a propoziției (vânătorul a văzut un căprior - tsuanon fedta saji) și răspândesc, concretizează semnificațiile sale atributive și adverbiale (La această margine, vânătorul a văzut un cerb cu coarne frumoase.- Atsy erduzy tsuanon fedta sag ryo- sugd sykatime).
Atât în limba rusă, cât și în cea osetă, categoria de caz a primit o expresie gramaticală dublă: pe de o parte, sensul cazului este exprimat cu ajutorul afixelor, pe de altă parte, cu ajutorul cuvintelor funcționale - în prepoziție. (prepoziții în limbile rusă și osetă) și în postpoziție (postpoziții în osetă). În ambele limbi, aceleași relații semantice pot fi exprimate prin forme de cazuri diferite fără prepoziții și cu prepoziții (postpoziții): „Am cumpărat o carte pentru un prieten - Am cumpărat o carte pentru un prieten: chinyg öröverdton stjolyl - chinyg örё-verdton stjoly uölyo”.
Să luăm în considerare o serie de asemănări și diferențe în sensurile semantice și gramaticale ale cazurilor individuale în limbile analizate.
Deci, în limba osetă, toate substantivele la nominativ singular au terminații zero (chiny „carte”, noma „nume”, syk'aa „corn”, dzaumaa „lucru”, mya „lună”, yog-daua „personalizat” ), care afectează absența genului gramatical în gramatica osetă, iar în rusă terminațiile zero pot avea unele categorii de substantive, de exemplu, masculin - rază, minge, creion, masă; feminin - mamă, fiică, sălbăticie, tăcere, pustiu etc.
Se observă diferențe și în designul substantivelor nominative la plural: substantivele osetice sunt caracterizate printr-un afix aglutinativ t și terminația ulterioară -ё (byolas - belesto „copac - copaci”, nom - nemtte „nume - nume", dur - durte „ piatră - pietre ”, syf - syftyo „frunze - frunze”), iar în rusă se folosesc diverse inflexiuni, de exemplu: mese, scaune, case, cărți.
Cazul nominativ al substantivelor în ambele limbi poate îndeplini funcția subiectului (Fydöltöy acum bazzad horz yogdau. - Am moștenit un obicei bun de la strămoșii noștri), aplicații (Zyndgond uyrssag ahuyrgond Vsevolod Fedyry firt Miller irtesta iron adyo-we of istorie yomyo yovzag - Celebrul om de știință rus Vsevolod Fedorovich Miller a studiat istoria și limba poporului osetic.), partea nominală a predicatului nominal compus (Student exilat y. - Soslan - student), apeluri (Sabidudzhi nyvte, kuyd adzhyn stut. - Poze din copilărie, ce dulce ești.). Cu toate acestea, limba osetă, spre deosebire de rusă, se caracterizează prin folosirea cazului nominativ cu prepoziție ca obiect (yod chinyg - cu o carte, yod sarg - cu o șa).
Cazul genitiv în ambele limbi este un caz nominativ, verbal, folosit atât cu prepoziții, cât și fără prepoziții, iar în osetă este și în conjuncție
tany cu postpoziții (khedzary times - lângă, lângă casă, steols byn - sub masă, dons fale - pe cealaltă parte a râului, embals forts - datorită unui prieten). Poate desemna relația dintre conținut și conținut (don aguyvze - un pahar cu apă), apartenența obiectului (mady zerdyo - inima mamei), relația părții cu întregul (staly kah - picior de masă, byolasy). syf - frunză de copac), subiectul acțiunii (sk'oladzauy fist - student scrisoare, actori hazt - actorie), o persoană sau un obiect care are un semn (miti urs - albul zăpezii, hyorinadzhi tof - mirosul de mâncare), etc. În rusă, în plus, cazul genitiv denotă un obiect pentru comparație (prietenia este mai scumpă decât banii), obiectul negației (nu există carte).
Cazul dativ în osetă, în comparație cu rusă, răspunde nu numai la întrebările cui? ce?, dar si pentru cine? Pentru ce? În ambele limbi, denotă un obiect indirect (persoană sau obiect) către care este îndreptată acțiunea (ademyon soribar rattyn - a da libertate oamenilor, radzuryn argau sabityon - a spune un basm copiilor), iar în propoziții impersonale este numește o persoană sau un obiect care se află într-o anumită stare, exprimat prin predicatul unei propoziții impersonale (chyzgen yonkard u - fata este tristă, tserogoyten uazal u - animalele sunt reci). În plus, în limba osetă, cazul dativ poate desemna un scop, scopul unui obiect (embalyon (dat. p.) ne bezzys - nu ești apt să fii prieteni (vin. p.), serdaren (dat. p.) Exilatului de mărimea briciului - președintele (tv. p.) au ales Soslan), separativitate (udon (dat. p.) nyhas kyonyn - fiecare (im. p.) spune a lui, bonyon (dat. p.) over kenyn - bate în fiecare zi (im. p.) , zilnic), stai cu verbul „a fi” („a nu fi”) (khorz zardyon (Dat. p.) arg nyoy - viață bună (gen p.) nu există preț), înlocuiți cazul genitiv și fiți cazul definiției (utilizați ( data p.) yo dzykku - împletitură de femeie
ny (gen p.), maden (dat. p.) yo hyobul - copilul mamei (gen p.).
Cazul acuzativ este extrem de important pentru limba rusă, deoarece indică obiectul direct al acțiunii (îmi amintesc un moment minunat). În limba osetă, modalitatea de a proiecta un obiect direct este cazurile nominative sau genitive, ale căror alegere depinde de certitudinea (famositatea) și incertitudinea (necunoașterea) obiectului (fedton chyzg - saw a girl, fedton chyzdzhi - saw exact asta, și nu o altă duvushka), care a servit drept bază pentru excluderea cazului acuzativ din sistemul modern de declinare a substantivelor osetice. Astfel, cunoscutul om de știință osetic V. I. Abaev credea că asemănarea cazului acuzativ cu cazurile nominativ sau genitiv depinde de sensul substantivului: dacă denotă un lucru, atunci obiectul direct se formalizează în cazul acuzativ, dacă substantivul desemneaza o persoana, atunci in functia de obiect direct se afla cazul genitiv.
Un alt savant osetic N.K. Bagaev și-a exprimat o opinie diferită despre acest caz, propunând ipoteza că cazul acuzativ diferă atât de cazul nominativ, cât și de cel genitiv: „și „lucruri”, după cum susțin oponenții cazului acuzativ) în două forme - într-o formă asemănătoare cu cazul nominativ (adică cu flexiune -ы (ы)), - ne dă dreptul de a afirma că obiectul direct cu verbe tranzitive este exprimat nu în cazuri nominative și genitive, ci într-un caz acuzativ independent.
Carcasa instrumentală în ambele limbi are semnificația unui instrument sau a unui mijloc de acțiune (osetină: lyg kenyn kardey - a tăia cu un cuțit, khazyn khazentoy - a se juca cu jucăriile; rusă: scrie cu cretă, apucă
mână), semnificații de loc, spațiu (osetă: örtsydtön khokhöy - coborât din munți, khöyöy gorötmyo - de la sat la oraș; rusă: a se întoarce pe câmp, a merge de-a lungul coastei), timp (osetă: sördöy fözögmyo). - din vară până în toamnă; rusă .: plecare dimineața devreme, plimbare într-o zi de vară, duș la sfârșitul toamnei), imagine și metodă de acțiune (osetă: tseuyn kaakhoy - a merge, zaryn bez-dzhyn hёlyosoy - a cânta în o voce de bas; Rus .: respira adânc, brodează cu cruce). Alături de cele de mai sus, acest caz în limba osetă are și următoarele semnificații:
Materialul din care este realizat obiectul (avgey khazen „jucărie din sticlă”);
Nume de familie (Boretoy iu „unul dintre Boraev”);
Subiectul propunerii, adică acționează ca subiect, dacă se referă la membri omogene (chyzgoy, leppuyo atsy-dysty bydyrmyo „atât băieții, cât și fetele au intrat în câmp”);
Un obiect cu care se compară ceva (arvey börzondder - mai sus decât cerul, didinegoy rösugdder - mai frumos decât o floare);
Măsuri de valoare, greutate etc. (balkhed-ton somei - cumpărat pentru o rublă, yorto metriy fylder - mai mult de trei metri.
În limba osetă, pentru a exprima un obiect indirect, „luat în termenii abordării lui”, se folosește cazul direcțional, care are semnificațiile:
1) „aproximare” spațială (batsyd hyodzarmyo - a intrat în casă, atsyd by-dyrmyo - a intrat în câmp);
2) „abordare” temporară (ёkhsevmyo sёhimyo shёtstyo sty - au ajuns acasă noaptea, badtysty izyormyo - au stat până seara);
3) intenție, scop (föndagmyo yohi batsötte kodta - pregătit pentru călătorie, donmyo atsyd - lăsat la apă);
4) limitarea (gorety hyumyo - de la oraș la sat, ardygey syhyogtem - de la noi la vecini);
5) durata acțiunii (sakhat-myo feuyn - termina într-o oră, kuyrimyo sohhyost kenyn - complet într-o săptămână);
6) obiectul către care este îndreptată acțiunea (kyosyn doumyo - Te privesc, dzuryn leppumyo - îl chem pe băiat).
În rusă, aceste semnificații sunt transmise prin diferite construcții prepoziționale ale cazurilor genitiv, acuzativ și dativ.
Cazului extern-local osetian îi corespunde prepoziționalului rusesc cu prepoziția „pe” și acuzativului cu prepoziția „prin”.
Acest caz în limba osetă este folosit în două sensuri - direct și figurat.
În primul, exprimă prezența unui obiect pe suprafața altui obiect (byolasyl badyn - a sta pe un copac, st'o-lyl uyovyn - a fi pe o masă); mișcare prin ceva, de-a lungul ceva (vai-spate atseuyn - a trece prin oraș, rud-zyngyl akhizyn - a se urca peste fereastră). În al doilea, acest caz indică motivul acțiunii (tseuyl hudys? - de ce râzi?, zaryn uarzondzinadyl - cântă despre dragoste), precum și expresia timpului acțiunii (afonyl kuyst fötsi - lucrarea terminată la timp, fondz sahatyl raydayyn - începe la ora cinci) .
Ocupând o poziție de fond, uneori acționează ca o definiție și, în același timp, desemnează un obiect care face parte din ceva (donyl hyorinag - mâncare gătită în apă, yohsyryl kassa - terci gătit în lapte).
Cazul intern-local care a existat până de curând, ale cărui semnificații sunt transferate la genitive moderne, este exclus din sistemul de caz al limbii osetice, deoarece ambele au aceleași terminații. Totuși, în opinia noastră, o astfel de combinație nu este pe deplin justificată, deoarece genitivul exprimă sensul raportului conținutului cu conținutul, apartenența obiectului, subiectul acțiunii.
acțiuni etc. și intern-local - denotă un loc în care se produce ceva sau se află cineva sau ceva (klasy badyn - a sta într-o sală de clasă, fabrici kusyn - a lucra într-o fabrică, tseryn khokh - a trăi în munți ), și este identic cu cazul prepozițional în limba rusă.
Cazul aliat este cel mai recent dintre toate cazurile în ceea ce privește timpul formării, dovadă fiind faptul că până acum în dialectul Digor al limbii osetice, funcția sa este îndeplinită de postpoziția „hetstse”. În sensul său, acest caz corespunde instrumentului rusesc cu prepoziția s și exprimă compatibilitate și complicitate, adică denotă o persoană sau un obiect care efectuează o acțiune cu o altă persoană sau obiect (dzuryn demyo - vorbesc cu tine, tseuyn yombalimyo - Mă duc cu un prieten, rat-tsyd chinygimyo - a ieșit cu o carte).
Cazul simulativ în limba osetă are o semnificație strict monotonă de a asemăna un obiect cu altul, de a compara un obiect cu altul și corespunde în rusă combinației unui substantiv la cazul nominativ cu conjuncția ca (fest legau - stand up like). un bărbat, yortivy khurau - strălucește ca soarele, uyoygau tykhdzhyn - puternic ca un uriaș).
Analiza tipologică comparativă de mai sus a sistemului de cazuri în limbile osetă și rusă ne permite să concluzionam că forma de caz a unui substantiv depinde de proprietățile lexicale și sintactice ale componentei dependente și de organizarea semantică și formală a propoziție. În consecință, problema caracteristicilor semnificative ale formelor de caz este strâns legată, pe de o parte, de problemele de sintaxă și, pe de altă parte, de semantica lexicală. „Semnificațiile cazurilor se formează pe baza funcțiilor lor sintactice într-o frază și sunt abstracții abstracte din aceste funcții sintactice”.
Prin urmare, devine evident că sensurile de caz sunt determinate din poziția că categoria de caz în sine aparține numelui, adică cuvântului, și, întrucât această categorie exprimă o relație cu alte cuvinte, cu sintaxa cuvântului. Și „gama de funcții ale formelor de caz (în special formele de cazuri indirecte) este neobișnuit de largă - atât de mult încât generalizarea tuturor funcțiilor posibile ale unui anumit caz într-un singur sens, deși cel mai larg, și definirea acestui sens ca unul holistic. devine o sarcină aproape imposibilă.”
BIBLIOGRAFIE
1. Bagaev N. K. Limba osetă modernă. Ordzhonikidze, 1965. Partea 1.
2. Limba rusă Vinogradov V.V. (Doctrina gramaticală a cuvântului). M., 1980.
3. Gagkaev K. E. Paralele gramaticale oseto-ruse. Dzaudzhikau, 1953.
4. Gramatica rusă. M., 1982. T. 1.
5. Limba rusă modernă. Teorie. Analiza unităților de limbă / Ed. E. I. Dibrova. M., 2006.
1. BagaevN. K. Sovremennyj osetinskij jazyk. Ordzhonikidze, 1965. Ch. unu.
2. Vinogradov V. V. Russkij jazyk. (Grammaticeskoe uchenie o slove). M., 1980.
3. GagkaevK. E. Osetinsko-Russiane grammaticheskie paralleli. Dzaudzhikau, 1953.
4. Gramatica rusă. M., 1982. T. 1.
5. Sovremennyj russkij jazyk. Teorija. Analiz jazykovyh jedinic / Pod red. E. I. Dibrovoj. M., 2006.