Be akar lépni a költségvetésbe? ITMO? Ez több mint méltó választás. Tudta például, hogy az ITMO az egyetlen egyetem nemcsak hazánkban, hanem az egész világon, amely hétszer nyerte meg az ICPC-t (International Collegiate Programming Contest), a diákcsapatok programozó világbajnokságát.

ITMO be 2019 a beiratkozottak számát tekintve az egyik vezető lett költségvetési helyek kiemelt olimpiák győztesei és díjazottai. 34,4% az összes jelentkezőből (327 hallgató) vizsga nélkül iratkoztak be az ITMO-ra. Egyetértek, ez egy lenyűgöző adat, ezért arra biztatjuk, hogy aktívan vegyen részt a tantárgyi olimpiákon, hogy növelje esélyét arra, hogy költségvetésből bekerüljön az ITMO-ba.

ITMO a nemzetközi egyetemi rangsorban

Értékelés neve	Hely
(Egyesült Királyság)	401-500 hely
A világegyetemek akadémiai rangsora ARWU (Sanghaji rangsor)	801-900 hely
(Egyesült Királyság)	436 hely
(USA)	752 hely

SPbNIU ITMO tartalmazza projekt "5-100". Ez azt jelenti, hogy az egyetemet állami támogatásban részesítik, és támogatásokat osztanak ki az egyetem státuszának javítására és az egyetemi világranglistára való feljutásra. Összesen a listáraprojekt "5-100"21 orosz egyetem nevezett, a kiválasztás versenyen történt.

ITMO az orosz egyetemi rangsorban

Értékelés neve	Hely
	14. hely
	9-10
	29. hely
	7. hely

És most minden, amit tudni kell az ITMO 2020-as versenyhelyzetéről

egy kényelmes asztalon

Az összes releváns statisztikát kizárólag a ITMO weboldal. A "-" jel azt jelenti, hogy a hivatalos weboldalon nincs információ. Az SPbNRU ITMO rektorának rendelete a 2020-2021 közötti fizetős oktatás költségeiről tavasszal/nyáron fog megjelenni.

Az egyetem hivatalos honlapján található HASZNÁLJON SZÁMÍTÓT.

Megismerheti a minimális USE pontszámok küszöbét az ITMO-n 2020-ban.

Elkészítési útmutató ( HASZNÁLJA az eredményeket téma szerint)	A költségvetési és fizetős helyek száma 2020-ban	Átlagpontszám 2019-ben (az azonosító pontszámokkal együtt)	Tandíjak 2019-2020
Számítástechnikai és Menedzsment Kar Forgalomirányító rendszerek és navigáció (R+M+I)			273 000
Informatika és számítástechnika(R+M+I)	50/30	284	226 000
Szoftverfejlesztés(R+M+I)	110/155	289	226 000
Információ biztonság(R+M+I)	75/95	276	226 000
Elektronikus eszközök tervezése és technológiája(R+M+I)	15/12	272	226 000
Hangszerelés(R+M+I)	20/12	262	226 000
Energiaipar és elektrotechnika(R+M+I)	16/10	257	273 000
Technológiai folyamatok és gyártás automatizálása(R+M+I)	15/10	264	226 000
Mechatronika és robotika(R+M+I)		270	226 000
Menedzsment a műszaki rendszerekben (R+M+I)	20/10	265	273 000
Szakképzés (számítógépes grafika és tervezés) (R+M+I)	20/30	275	226 000
Fordítási Információs Technológiák Kar
Alkalmazott informatika(R+M+I)	25/40	288	226 000
Infokommunikációs technológiák és kommunikációs rendszerek(R+M+I)	70/30	273	226 000
Intelligens rendszerek a humanitárius szférában (R+M+I)	16/35	277	200 000
Információs rendszerek és technológiák (R+M+I)	90/150	303	226 000
Alkalmazott matematika és számítástechnika(R+M+I)	120/27	302	200 000
Fotonikai Kar
Fotonika és optoinformatika (R+M+F)	42/20	247	226 000
Elektronikus és optoelektronikai eszközök és rendszerek speciális célú(különlegesség)(R+M+I)	11/10	259	226 000
Lézeres berendezések és lézertechnológiák (R+M+I)	35/20	251	273 000
Műszaki fizika (R+M+F)	75/20	252	273 000
Energia- és erőforrás-takarékos folyamatok a vegytechnológiában, petrolkémiában és biotechnológiában(R+M+F)	15/15	269	226 000
Biotechnikai rendszerek és technológiák (R+M+F)	15/8	-	-
Optotechnika (R+M+I)	30/7	247	273 000
Biotechnológiai és Alacsony hőmérsékletű Rendszerek Kar Biotechnológia (R+M+H)			226 000
Atomenergia és hőfizika(R+M+I)	15/10	246	273 000
Hűtő-, kriogén berendezések és életfenntartó rendszerek(R+M+F)	20/10	232	273 000
Szállítási és technológiai gépek, komplexumok üzemeltetése (R + M + I)		268	226 000
Technológia Menedzsment és Innovációs Kar
Innováció (R+M+IN YAZ)	45/25	259	226 000
Üzleti informatika (R+M+GEN)	16/40	264	200 000

Ha az anyag érdekesnek tűnt, iratkozzon fel frissítéseinkre blog. Mindent (és még többet is) tudunk az egyetemekre való belépésről. Közvetlenül a bejegyzés alatt találod a feliratkozás gombot.

Az ITMO Egyetem évente megrendezi az informatikai internetes olimpiák ciklusát. Tanulási osztálytól függetlenül mindenki részt vehet ezeken. A szervezők között vannak a programozó iskolások összoroszországi csapatolimpia zsűrijének tagjai...

Általában a tanév első része a csapatolimpiákra, az utolsó része pedig a személyes olimpiákra van fenntartva. Az iskolások maguk választják ki, hogy a két jelölés közül melyikben kívánnak részt venni (alap vagy haladó).

Az egyes olimpiák feladatai nemcsak egyediek, hanem érdekesek is, néha még viccesek is: legtöbbször valamilyen éppen most bemutatott film vagy rajzfilm lép fel témaként. Egyes versenyeket a múltbeli legmeghatározóbb szellemi események feladatairól rendeznek, mint például az Összoroszországi Programozási Iskolások Csapatolimpiája, az Informatikai és Programozási Egyéni Olimpia és mások.

Mi újság

Hogyan vehet részt

1. Várja meg az internetes olimpiák menetrendjének közzétételét a hivatalos weboldalon.
2. Regisztrálja magát vagy háromfős csapatát a jelölés megjelölésével (alap vagy haladó).
3. Válasszon egy olimpiát, vagy vegyen részt mindegyiken. Ehhez a megfelelő napon fegyverezze fel magát egy internet-hozzáféréssel rendelkező számítógéppel.
4. Feladatokat megoldani.
5. Ismerje meg az eredményeket, lásd a feladatok elemzését.
6. Készüljön fel a következő versenyre.

Mi a különleges

Hogyan kell felkészülni

Nézze meg az informatikai olimpiára való felkészülésről szóló videó-előadásokat Ezeket maguk a feladatok készítői, az olimpia szervezői és a zsűri tagjai rögzítik.

Az Orosz Föderáció kormányának kvótája

Fehéroroszországból, Kazahsztánból, Kirgizisztánból és Tádzsikisztánból származó külföldi állampolgárok az Orosz Föderáció állampolgáraival egyenrangú államilag finanszírozott helyekre jelentkezhetnek. Más FÁK-országok, Ukrajna és Grúzia polgárai is beiratkozhatnak költségvetési oktatási formába, ha honfitársi státuszukat megerősítik. Ehhez a dokumentumok benyújtásának részeként kérelmet kell írnia, és olyan dokumentumokat kell benyújtania, amelyek igazolják, hogy felmenő rokonai a Szovjetunió állampolgárai voltak: születési anyakönyvi kivonatát fordítással, útlevelét fordítással és születési anyakönyvi kivonatát. az egyik szülő, valamint a vezetéknév megváltoztatását igazoló dokumentumok (ha szükséges).

A közeli és távoli országok külföldi állampolgárai a Rossotrudnichestvo keretein belül is beiratkozhatnak az ITMO Egyetem alapképzési programjaira államilag finanszírozott képzési formába. RF kormányzati kvóták.

Pályázat benyújtható március 1-ig a Rossotrudnichestvo képviseletéhez az Orosz Föderáció Nagykövetségénél vagy az Orosz Tudományos és Kulturális Központhoz.

A pályázati rendszer a www.russia.study oldalon érhető el.

Az Orosz Föderáció kormányának kvótája szerinti felvételi részeként az egyetem csak a kiválasztás második szakaszában vesz részt, azaz. elfogadja vagy elutasítja a Rossotrudnichestvo által kiválasztott jelöltek jelentkezését.

Számos FÁK-ország önállóan osztja szét a kvótákat, és gyűjti be a jelentkezési lapokat és egyéb dokumentumok másolatait a jóváhagyott jelöltektől a második szakaszra való felkészülés érdekében.

A teljes értékű második szakasz a nyárhoz közelebb kezdődik, amikor is az összes kiválasztott jelölt kérdőívei átkerülnek az információs rendszerbe, hogy az egyetemek megfontolják.

A pályázatok elbírálásakor az egyetem figyelembe veszi:

• A jelölt jelenlegi teljesítménye: jelentési jegy/pontok utóbbi évek képzés az átlagpontszámra és az eredményekre helyezve a hangsúlyt a szakterületeken;
• egyéni teljesítmények: az elmúlt évek olimpiájáról oklevelek, oklevelek, publikációk, konferenciákon való részvétel;
• az iskolai vagy egyetemi programon kívüli különféle oktatási programokban való részvétel.

Az egyetem jelenleg nem kap pontokat a Rossotrudnichestvo vizsgákért.

A jelentkezés jóváhagyása után a jelölt tanulmányi beutalót kap, amely alapján az egyetemre való megérkezésétől (az általános felvételi kampány keretein kívül és pótvizsga nélkül) beiratkozik a hallgatók közé.

A Rossotrudnichestvo rendszerben megjelenik egy vízumutasítás is, amely alapján a kiválasztott jelölt tanulmányi vízumot igényelhet az Orosz Föderáció Nagykövetségén.

A jóváhagyott jelölt a beiratkozáskor választ a választott képzési területe szerinti oktatási programok között.

Felhívjuk figyelmét, hogy a kvótán belüli hallgatók tanulmányai során az egyetemen belüli áthelyezés csak a tanulmányi irány keretein belül lehetséges.

Az orosz nyelvű esszéversenyt külföldi pályázók számára távolról tartják. A verseny győztesei további 5 pontot kapnak az ITMO Egyetem alapképzési programjaira való felvételért.

A résztvevőknek regisztrálniuk kell a Személyes fiókban, és ott PDF formátumban el kell helyezni egy fájlt az elvégzett feladattal. A pályázónak két kísérlete van az olimpia feladatainak teljesítésére, az esszétémát nem szabad megismételni. Legjobb eredmény e két próbálkozás közül az ITMO Egyetemre történő jelentkezéskor figyelembe vesszük.

A verseny eredményeit júliusban összesítik. A verseny nyertesei azok a résztvevők, akik 7-10 pontot értek el.

A verseny esszé témái:

• "Orosz hagyományok a családomban"
• „Az ITMO álmaim egyeteme!”
• "Hogyan látom a jövőmet"

Szöveges követelmények:

• Esszé terjedelme: 150-250 szó.
• Mezők: felső, alsó - 2 cm, jobb - 3 cm, bal - 1,5 cm.
• Betűtípus: Times New Roman, betűméret - 14, szóköz - 1,5, bekezdés behúzás - 1,5 cm, sorkizárt igazítás.
• A szavak és nevek rövidítése nem megengedett a szövegben (az általánosan elfogadott rövidítések kivételével).

ITMO nemzetközi matematikai és informatikai olimpiák

A nemzetközi ITMO egyetemi matematikai és informatikai olimpiák iskolásoknak szerepelnek a nemzetközi olimpiák hivatalos listáján Orosz Föderáció. Az olimpiák győztesei és díjazottai ingyenes oktatásra jelentkezhetnek az ITMO Egyetemen és bármely más intézményben Orosz egyetem témákról oktatási programok főiskolai és szakirányú végzettség, ahol a matematika és az informatika alaptárgy. A kvótaprogramok teljes listája megtalálható az ITMO Egyetemen.

A matematikai és informatikai nemzetközi olimpiák három szakaszban zajlanak:

• Edzés. Távolról tartjuk, és olyan feladatokból áll, amelyek hagyományosan szerepelnek az olimpia minősítő és záró szakaszában. Az edzések számát nem korlátozza a próbálkozások száma. Az edzésen szerzett pontok nem számítanak bele a döntőbe jutásba.
• Kvalifikációs szakasz. Távolról lebonyolítva. A győztesek és a helyezettek részt vehetnek az utolsó fordulóban.
• A végső szakasz. Lebonyolítás személyesen vagy távolról. Az időpontok a résztvevők lakóhelyének országától függenek. Azokban az országokban és városokban, ahol nem lesz személyes döntő, a döntőt online, számítógépes távvezérléssel rendezik meg.

Az olimpiákon való részvételhez és az ITMO Egyetemen való ingyenes tanulás lehetőségéhez a külföldi jelentkezőknek regisztrálniuk kell az olimpiák személyes fiókjában.

A közelmúltban az ITMO Egyetem elindította első kurzusát a világ legnagyobb online oktatási platformján, az edX: How to Win Coding Competitions: Secrets of Champions . A tanfolyam ingyenes, bárki jelentkezhet.

Utolsó helyezésem az informatikai olimpián

Maksim az ITMO Egyetem Számítástudományi Tanszékének docense és 2009-ben az ACM ICPC bajnoka. Programozni pedig nagyon régen, gyerekként kezdett el egy ilyen „egységen”, amiről ma már sokan nem tudnak, a többit pedig már elfelejtették. Maxim apja összeállított fia számára egy "Radio 86RK" nevű tervezési számítógépet (egy saját készítésű 8 bites személyi számítógépet, amelyet külön rádióalkatrészekből kell összeszerelni). Ez a számítógép 16 kilobájt memóriával és kétféle kódírással rendelkezik - "gépi kódokban" (utasítások az egyes regiszterekkel végzett manipulációk szintjén, az összes ugráscím kézi hozzárendelésével) és Basic-ben.

„Mindkét utat kellett elsajátítanom, ebben a sorrendben” – mondja Maxim.

Ezután Maxim kezdett részt venni a fizika és a matematika olimpiáin. A versenyszellem a jelenlegi bajnokba már harmadik osztálytól beleivódott. Később informatika tanárának köszönhetően a fiatal programozó érdeklődni kezdett a tantárgy olimpiái iránt, de sajnos városi szinten a „megtisztelő” utolsó helyezést érte el.

– És akkor indulunk: harmadfokú diploma indul Össz-oroszországi olimpia, felvételt az ITMO-ba, majd – tudod…” – mosolyog Maxim Buzdalov.

Nem akarok a Google-nak dolgozni

Ma Maxim fő tevékenysége az egyetemen a tudomány, és ennek csak mellékhatása a tanítás. Miért nem csak a tudomány? Maxim egyetért a kijelentéssel Nobel díjas a fizikában Richard Feynman, hogy egyszerűen létfontosságú, hogy egy tudós tanítson. Először is azért, mert e nélkül nem tanulhatod meg, hogyan kommunikáld világosan gondolataidat másokkal. Másodszor, a fiatalokkal való kommunikáció lassítja az öregedést. Maxim esetében pedig a tanítás segíti tudásának rendszerezését, általánosítását.

Annak ellenére, hogy a bajnok már nem vesz részt versenyeken, hanem tanítványokat képez, továbbra is rengeteg ajánlatot kap. A Google félévente megkérdezi, akar-e végre nekik dolgozni? Maximet csak most érdekli a tudomány, szeretne tanulni, és az egyetemnek köszönhetően van ilyen lehetősége. Ezért nem csábíthatja be egy vállalatba.

Feynman egyszer azt mondta, hogy szeret sikerrel járni abban, amiben semmiképpen sem kellett volna. Így van ezzel Maxim is, aki az informatikai iskolai olimpián utolsó helyezést elért gyerekből tanárrá, tudóssá, ACM ICPC-bajnok lett, aki félévente elutasítja a Google-t.

A bajnokok titkai

Amikor az ITMO Egyetem ajánlatot kapott az edX-től, hogy indítsanak online kurzust a platformjukon, a kurzus témája nem volt meghatározva. Kezdetben felmerült az ötlet, hogy előadásokat tartsanak "Bevezetés az olimpiai programozásba". A tanfolyamot „Bevezetés a versenyképes programozásba” is nevezték. De aztán a cím némileg megváltozott, élénkebbé és vonzóbbá vált a hallgatók számára – „Hogyan nyerjünk kódolási versenyeket: A bajnokok titkai”. Hiszen sokkal érdekesebb megismerni a bajnokok titkait, mint csak a „bemutatkozásnak” köszönhetően megismerkedni. Bár a lényeg ugyanaz marad.

A neve ellenére ez a tanfolyam inkább a programozásról szól, mint a versenyek megnyeréséről. A kurzus szerzője megjegyzi, hogy még nem világos, hogyan beszéljünk arról, hogyan lehet nyerni az online előadásokon. Hiszen ezt a sok képzés is elősegíti, emellett személyes kommunikációra, különféle problémák megoldási módszereinek elemzésére van szükség. De nem lehet mindenki bajnok.

Pedig ez a tanfolyam releváns és hasznos. A legnagyobb diákolimpia bajnoka úgy véli, ezek a versenyek népszerűvé váltak, ráadásul több is van, de még beszélni kell róluk.

„Amikor „kicsi” voltam, két-három ilyen forrás volt, és talán három-négy rendes versenysorozat – és ennyi. Most sokkal többen vannak” – mondja Maxim.

Az ITMO Egyetem számára nem idegen az online oktatás, akárcsak Maxim Buzdalov. Idén az ITMO 15 tanfolyamot indított a Nemzeti Nyílt Oktatási Platformon, amelyek közül az egyik Maxim szerzője. De az edX tanfolyam az első volt a maga nemében – a tervek szerint különbözni fog az orosz nyelvű tanfolyamtól mindenki.

Az orosz nyelvű kurzus, amelyben Buzdalov a hat szerző egyike, a Programozási algoritmusok és adatstruktúrák neve. Ez a programozásról is szól. De "A bajnokok titkai" angol nyelv jelentősen eltérnek tőle. Ismeretet ad arról, hogy mi is az a programozási olimpia, milyen források állnak rendelkezésre, milyen feladatok vannak és hogyan lehet azokat megoldani. És a kurzus sok hallgatója valóban elkezdte tanulmányozni ezeket a forrásokat.

„Azok a feladatok is, amelyeket a tanulók oldanak meg, többnyire valós versenyekből származnak (bár ezek egy része iskolai is). Például az első hét nyolc feladatából hat a 2007-es informatikai és programozási alapfokú internetes olimpián (az ITMO még mindig tartja ezeket az online olimpiákat iskolásoknak). Ennek a feladatsornak a „trükkje”, hogy az összes feladat „legendája” megmondja, hogyan kell hatékonyan viselkedni az olimpián – például vannak olyan feladatok, mint „Készülj fel az olimpiára!”, „Generál teszteket!” , És még a „Rendezd el helyesen a székeket!” – mondja a „Secrets of Champions” szerzője.

Maga a vizsga pedig, amelyet a kurzus végén még le kell tennie a hallgatóknak ahhoz, hogy bizonyítványt kapjanak, a programozóverseny másolata lesz. A vizsga ötórás, nyolc igazi olimpiai feladatot kapnak a vizsgázók.

Maxim Buzdalovval együttműködve fellép Pavel Krotkov, szintén ACM ICPC bajnok. Mindkét tanár más egyetemek olimpiai csapatainak képzésében szerzett tapasztalatot. Ezeken a tréningeken gyakran osztottak meg különböző ötleteket arról, hogyan lehet hatékonyan eltölteni az idejüket egy versenyen - különösen csapatban, hogyan kell programozni, minimalizálni a hibák számát, stb. A szerzők erre szerettek volna figyelni tanfolyamukban, de sajnos az ilyen ötletek nem férnek bele a szabványba oktatási folyamat, ráadásul az „elit tartalomnak” tulajdoníthatók, amely már tapasztaltabb olimpiákra készült, nem pedig kezdőknek, akik csak a tanfolyam célközönsége.

Maxim szerint általánosságban elmondható, hogy ez a tanfolyam azoknak szól, akik már képesek bármilyen összetett programot írni a választott programozási nyelvükön, de még nem vettek részt, vagy kevés tapasztalatuk van programozóversenyeken, és szeretnék átérezni ezeknek a versenyeknek a szellemiségét. .

Ha visszatérünk a kurzus nevéhez, akkor azt írja ki, hogy a kurzus a programozási olimpiák megismerésére koncentrál. Ennek ellenére ez a név még a kezdőket sem riasztja el ezen a területen. És legalább egynegyedük jelentkezett. Az a helyzet, hogy az oldalon egy fórum nyílt a hallgatók számára, ahol mind a kurzussal kapcsolatos véleményüket, mind a feladatokkal kapcsolatos segítségkéréseiket megírhatják.

Maxim azt mondja, hogy a tanfolyam kezdete utáni első napokban ezen a fórumon "élt". A szerző rengeteg üzenetet kapott az edX-től, majdnem százszor annyit, mint egy hasonló orosz tanfolyamtól. Aztán a türelmes tanárnak újra és újra el kellett magyaráznia ugyanazt.

„Sokszor el kell mondania, hogyan kell fájlokat megnyitni és számokat olvasni belőlük – még akkor is, ha figyelembe vesszük azt a tényt, hogy már minden nyelven példákat adunk erre egy külön részben. De vannak tapasztalt résztvevők is – számukra nem elég a tanfolyam tartalma, több különböző algoritmust szeretnének a különböző területekhez. Nem tudsz mindenkinek megfelelni – nevet Maxim.

Általánosságban elmondható, hogy a Nemzetközi Programozási Olimpián való részvétel és győzelem után sok kilátás van. Ilyenek például az Apple, a Facebook, a Google, az IBM és sok más hatóság ajánlatai, akik folyamatosan figyelik az ilyen versenyeket és a rajtuk felszólaló programozókat.

„Évek edzett „érzéke” arra vonatkozóan, hogy mi működik gyorsabban vagy pontosabban. Ha egy ilyen ember is megtanul "olvasható" és támogatott programokat írni - ami nem minden olimpián történik -, akkor szakemberként "mindenkit eltép". Számos példa van arra, hogy mi történik – Roman Elizarovtól, a DevExperts társalapítójától kezdve az Olimpia programozóinak csapatáig, amely a MemSQL vállalat szellemi magját alkotja ”- mondja Maxim Buzdalov.

Természetesen az ő tanfolyamának célja, hogy segítse a kezdő programozókat az ilyen versenyekre való felkészülésben. De maga a szerző azt tanácsolja, hogy ne korlátozódjon csak a tanfolyamra, hanem képezze magát. Maxim az ACM ICPC döntőjében aratott győzelme előtt átlagosan három és fél évet töltött azzal, hogy heti másfél öt órás edzést oldott meg. Ráadásul a leendő bajnok az edzéseken kívül is sok időt töltött a problémák megoldásával. De ugyanakkor ő maga is kijelenti, hogy a résztvevők között sem ő volt a legmakacsabb!

A jövő oktatása

A Számítástechnikai Tanszék docense és az online kurzusok szerzője egyetemi és online tanulási tapasztalatainak köszönhetően kialakította saját elképzelését az oktatás jövőjéről: az három szintből áll majd. A klasszikus oktatás lesz a legelitebb és nagyon drága. A következő szint az online oktatás az előadóhoz való közvetlen kapcsolattal és a kérdések feltevésének lehetőségével. Aztán - tömeges online oktatás, ahol a tanár mindent megtett annak érdekében, hogy a kérdések 95-99,9%-át az ő részvétele nélkül oldják meg: maguk a diákok vagy számítógépek. De Maxim sok-sok év múlva lát ilyen kilátást, amikor az emberek száma meghaladja a tucat-két milliárdot.

Maga Maxim pedig a meglévő kurzusok javítását és bővítését tervezi, és van egy olyan ötlete is, hogy készítsen egy haladó tanfolyamot a számítási geometriából. De az oktatás jövőjéről és Maxim Buzdalov számítási geometriai kurzusának időpontjáról csak találgathatunk.