Összefér a romantika? A hősi karakter létrehozásának eszközei a történetben P

  1. Miért így nevezték el a novellát, mert más hősökről is mesél?
  2. Mi érdekes a maquis földjén? Mi riasztja azonnal az olvasót?
  3. Matteo Falcone karakterének milyen tulajdonságai hoztak számára rendkívüli hírnevet?
  4. Hogyan viselkedett Fortunato a banditával és a rendőrséggel? Hogyan reagált Matteo fia tettére? Mi különösen felháborította, és miért mondta: „Ez az én gyerekem?”

Kreatív feladat

Hogyan ér véget a regény? Hogyan értékelné ennek a regénynek a szereplőit és a szereplők cselekedeteit? A Matteo Falcone-t körülvevő romantika egyesül a tudat csúfságával, amit a környező vadság generál? Válaszát támassza alá példákkal az olvasott történetből.

Készítsen szóbeli vagy írásbeli részletes választ erre a kérdésre. Válaszát támassza alá példákkal az olvasott történetből.

A próza és a költészet összehasonlítása

„A próza és a költészet más-más teljesítményt igényel.

"Az embernek szüksége van egy versre" - magyarázta Valerij Brjuszov költő -, mert szüksége van arra, hogy más beszédet kifejezőbben mondjon, mint tud. köznyelvi. A költői beszéd ezt a célt úgy éri el, hogy a beszédet bizonyos, jól látható részekre osztja. A vers egy bizonyos egész... külön életet ad neki a költő. Az téved, aki felolvasáskor nem veszi tudomásul a vers épségét.

Valójában könnyen belátható, hogy bárhogyan is közelít egy mű költői beszéde a prózához, sohasem válhat teljesen olyanná, és nem is kell hozzá hasonlítani.

Íme egy részlet Merimee „Matteo Falcone” című történetéből, amely elmeséli, hogy a csendőrtől megvesztegetett Fortunato, Matteo fia hogyan árulta el az elrejtett szökevényt, és ezért apja kivégezte.

A csendőr Fortunato szüleivel beszélget:

- Olyan jól elrejtette magát, hogy ha a kis Fortunato nincs itt, soha nem találtam volna meg.

Fortunato! – kiáltott fel Matteo.

Fortunato! ismételte Giuseppa.

Igen, Sanpiero belebújt abba a szénakazalba, de az unokaöcsém rájött a trükkre. Az ő és az ön neve is szerepelni fog a jelentésben...

Átkozott! – mondta halkan Matteo.

Zsukovszkij ezt a történetet költői módon mesélte el, amelyben ez a hely a következőképpen szerepel:

      „... Tőlünk igaz lenne
      Elcsúszott, ha nem Fortunato,
      A fiad segített nekünk." - "Fortunato!" -
      – sikoltott Matteo. - "Fortunato!" - anya
      – ismételtem meg félve. - Igen, Sanpiero
      Itt bújt el a szénában, és Fortunato
      Nekünk adta, ezért mindenért
      Kérj köszönetet a főnöködtől."
      Matteót elöntötte a hideg verejték...

Annak ellenére, hogy Zsukovszkij versei közel állnak a prózához, a verstörténet közötti különbség nyilvánvaló. A csak páros szótagokra eső hangsúlyok dimenziós váltakozása ritmikai tehetetlenséget kelt, és másként érzékelteti azokat a frázisokat, amelyek prózai kontextusban nem fedték fel „versraktárukat”.

G. V. Artobolevszkij. "Művészi olvasás"

Kreatív feladat

Keresse meg a novella V. A. Zsukovszkij által előadott verses átiratának teljes szövegét. Olvasd el, hasonlítsd össze a regény prózai fordításával. Mi a különbség a vers- és prózafordítások szereplői között? Milyen módszerekkel fejezi ki a költő és a prózaíró a szerző karakterhez való viszonyát? Készítsen részletes írásbeli választ ezekre a kérdésekre.

Esszé az irodalomról P. Merimee művei alapján

Esszé szövege:

Mindenekelőtt azt kell mondani, hogy Prosper Merimee a 19. század egyik figyelemre méltó francia kritikai realistája, briliáns drámaíró és a művészi próza mestere. Elődjeivel – Stendhallal és Balzaccal – ellentétben Merimee nem vált egész nemzedékek gondolatainak mesterévé: Franciaország szellemi életére gyakorolt ​​hatása kevésbé volt széles és erőteljes. Munkásságának esztétikai értéke azonban óriási. Az általa alkotott alkotások rendkívüliek: az életigazság oly mélyen megtestesül bennük, olyan tökéletes a formájuk.
Véleményem szerint Merimee munkásságában jelentős szerepet kap a nép témaköre, mint a nemzet életenergiájának letéteményese, mint a magas etikai eszmék hordozója. Megszólítja a társadalmon kívül álló embereket, az emberek környezetének képviselőit. Lelkükben Merimee feltárja azokat a szívének kedves szellemi tulajdonságait, amelyeket szerinte a polgári körök már elveszítettek: a jellem integritását, a természet szenvedélyét, az önzetlenséget, a belső függetlenséget.
A regény főszereplője, Matteo Falcone pont ilyen ember. Ezt a képet kizárólag a szerző domborította. Megjelenésének nemes, hősies vonásait ábrázoló Merimee nem rejtette véka alá tudatának negatív, csúnya oldalait, amelyeket az őt körülvevő vadság, elmaradottság és szegénység generált, annak ellenére, hogy meglehetősen jómódú családból származott.
Érdemes megjegyezni, hogy a hős - egy bátor és veszélyes ember, aki a fegyverből való lövöldözés rendkívüli művészetéről híres, "barátságban hű, ellenségeskedésben veszélyes" - háttere különleges erkölcsi légkört teremt, amelynek fényében a a fő esemény szingularitása a korzikai élet mintájaként jelenjen meg.
A történet elején van egy üzenet, amelyet a szerző két évvel az elbeszélni készülő incidens után látja Matteóval. Megtudjuk, hogy fiatalos, lendületes férfi volt, kifutó orral és nagy, élénk szemekkel. Ez feleslegessé teszi az epilógust, lehetővé téve az olvasó számára, hogy a novella elolvasása után összekapcsolja az „incidenst” a hős későbbi életével, és megtudja, hogy fia meggyilkolása láthatóan nem érintette Matteót, nem fosztotta meg őt. akár az energia, akár a karakter élénksége.
Érdemes elmondani, hogy egy mű olvasása közben egy tényen meg lehet lepődni. Amikor Matteo értesült arról, hogy elkaptak egy rablót - Gianneto Sampierót, aki sok vétséget és bűncselekményt követett el (a Falcone család is szenvedett a kezeitől - ellopott egy tejelő kecskét), kifogást talál egy ilyen cselekedetre, mondván, éhes volt. Matteo még Giannetóval is együtt érez: "Szegény fickó!" Fiát azonban nem kímélte, még csak hallgatni sem akart rá. Még gyanakodni kezdett, hogy az ő gyereke-e. Kifogást is talált fiának: „Tehát ez a gyerek az első a családunkban, aki árulóvá vált.” Fortunato elárulta a korzikai törvényeket, megsértette annak a környezetnek az erkölcsi normáit, amelyben él.
Matteo úgy döntött, megbünteti fiát: lelőtte a fiút, de előtte arra kényszerítette, hogy készítse fel lelkét a halálra. Fortunato imákat mondott és "keresztényként halt meg".
Számomra úgy tűnik, hogy a Fortunato apja által hozott ítélet az egész nép elárulásával kapcsolatos erkölcsi hozzáállást fejezte ki.
Merimene, a regényíró jelentősen elmélyítette az ember belső világának ábrázolását az irodalomban. A novellák pszichológiai elemzése reális. Mérimée novellái talán a legnépszerűbb részei irodalmi örökségének. Kétségtelenül kijelenthetjük, hogy Mérimée prózája a 19. századi francia irodalomtörténet egyik legragyogóbb lapja.


Referenciaanyag a hallgató számára:
Prosper Mérimée híres francia író.
Életévek: 1803-1870.
A leghíresebb művek és művek:
1829 - "Tamango" (Tamango), novella
1829 - "A Redoubt elfogása" (L'enlèvement de la redoute), történet
1829 - "Matteo Falcone" (Mateo Falcone), novella
1830 - "Etruszk váza" (Le vase étrusque), novella
1830 - "Party in backgammon" (La partie de tric-trac), novella
1833 - "Kettős hiba" (La double méprise), novella
1834 - "A purgatórium lelkei" (Les âmes du Purgatoire), novella
1837 - "Illian Venus" (La Vénus d'Ille), novella
1840 - "Colomba" (Colomba), egy történet
1844 - "Arsène Guillot" (Arsène Guillot), novella
1845 - "Carmen" (Carmen), egy történet
1869 - "Lokis" (Lokis), egy történet
"Juman" (Djouman), novella
"Kék szoba" (Chambre bleue), novella
1825 - "Clara Gazul Színháza" (Théâtre de Clara Gazul), színdarabgyűjtemény
1828 – La Jacquerie, történelmi dráma krónika
1830 - "Az elégedetlenek" (Les Mécontents), színdarab
1850 - "Két hagyaték vagy Don Quijote" (Les deux heritages ou Don Quichotte), vígjáték
1827 - Gusli (Guzla)
1829 - "IX. Károly uralkodásának krónikája" (Chronique du règne de Charles IX)
1835 – „Jegyzetek egy dél-franciaországi utazáshoz” (Notes d'un voyage dans le Midi de France)
1837 - "A tanulmány a vallási építészetről" (Essai sur l'architecture religieuse)
1863 – „Bogdan Khmelnitsky” esszé (Bogdan Chmielnicki)

hangsúlyozza. Számít az öltözéke? színes kristályokból álló fantasztikus táj. hogy poszt félénknek vagy magabiztosnak érzi magát a körülötte lévő világban. zavarban vagy független. zárt önmagában vagy nyitott a kommunikációra. Hogyan tudnád jellemezni az arcát?

SEGÍTSÉG A FEDIN STORY FELADATA KÉRDÉSEIRE VÁLASZOLNI!!! VÁLASZOLJ LEGALÁBB EGY!!! KÉREM!!! 1) Lehetséges-e azt mondani, hogy Fedya érzelmes ember?

om humor?Miért gondolod?

3) Szerinted a Fedya Rybkinről szóló történet szatrikus vagy humoros?

1. Hogyan értékeli az idős és a fiatal katona kapcsolatát? Lermov a szerző egyidős volt a fiatal katonával. Sikerült-e a tiszteletet kifejeznie

múltbeli csaták veteránja?
2. Az öreg katona által leírt csata melyik epizódja tűnik számodra a legfontosabbnak?
P.S. Lehetőleg teljes válaszokat!

Borodino
- Mondd, bácsi, nem hiába
Moszkva tűzben égett
a franciáknak adták?
Végül is voltak harci csaták,
Igen, azt mondják, mi más!
Nem csoda, hogy egész Oroszország emlékszik
Borogyin napjáról!

Igen, voltak emberek a mi korunkban,
Nem úgy, mint a jelenlegi törzs:
Bogatyrs – nem ti!
Rossz megosztást kaptak:
Kevesen tértek vissza a pályáról...
Ne legyen az Úr akarata,
Nem adnák fel Moszkvát!

Sokáig csendben visszavonultunk,
Bosszantó volt, várták a csatát,
Az öregek morogtak:
"Mik vagyunk? Téli szállásra?
Ne merészeljék, vagy ilyesmi, parancsnokok
Az idegenek feltépik az egyenruhájukat
Az orosz szuronyokról?

És itt találtunk egy nagy mezőt:
Van egy barangolás, ahol tetszés szerint!
Redoutot építettek.
A fülünk fent van!
Egy kis reggel meggyújtotta a fegyvereket
És az erdők kék felsők -
A franciák itt vannak.

Szorosan belőttem egy töltést az ágyúba
És arra gondoltam: meg fogok bánni egy baráttal!
Várj egy percet, Musyu testvér!
Mi itt ravaszság, talán csatához;
Elmegyünk áttörni a falat,
Fel a fejjel
A hazáért!

Két napig veszekedésben voltunk.
Mi haszna az ilyen hülyeségeknek?
A harmadik napot vártuk.
Mindenhol beszédek hallatszottak:
– Ideje rátérni a buckshotra!
És itt egy félelmetes csata mezején
Az éjszakai árnyék lehullott.

Lefeküdtem szunyókálni a fegyveres kocsihoz,
És még hajnal előtt hallatszott,
Hogy örültek a franciák.
De nyitott bivakunk csendes volt:
Ki takarította meg a shakót ütött-kopottan,
Ki élesítette a szuronyt, dühösen morogva,
Hosszú bajusz harapása.

És csak úgy felragyogott az ég
Hirtelen megmozdult minden,
A formáció mögé villant a formáció.
Ezredesünk markolattal született:
A király szolgája, a katonák apja...
Igen, sajnálom: damaszt acél ütötte,
A nedves földben alszik.

És csillogó szemekkel mondta:
"Srácok, nincs mögöttünk Moszkva?
Haljunk meg Moszkva közelében
Hogy haltak meg a testvéreink!"
És megígértük, hogy meghalunk
És a hűségesküt megtartották
A borodinoi csatában vagyunk.

Hát ez egy nap volt! A szálló füstön keresztül
A franciák úgy mozogtak, mint a felhők
És mindez a mi kétségünkre.
Lándzsa színes jelvényekkel,
Dragonyák lófarokkal
Minden felvillant előttünk
Mindenki járt már itt.

Ilyen csatákat nem fogsz látni! ..
Kopott transzparensek, mint az árnyékok
Tűz csillogott a füstben
Damaszt acél hangzott, lövés csikorgott,
A harcosok keze belefáradt a szúrásba,
És megakadályozta, hogy az atommagok elrepüljenek
Véres testek hegye.

Az ellenség sokat tudott azon a napon,
Mit jelent a távoli orosz harc?
Kézi harcunk!
A föld remegett - mint a mellkasunk,
Egy csomó lóba keveredve, emberekkel,
És ezer fegyver röpdései
Hosszú üvöltésbe olvadva...

Itt sötét van. Mind készen álltak
Reggel kezdj új harcot
És állj a végéig...
Itt ropognak a dobok -
A busurmanok pedig visszavonultak.
Aztán elkezdtük számolni a sebeket,
Gróf elvtársak.

Igen, voltak emberek a mi korunkban,
Hatalmas, lendületes törzs:
Bogatyrok nem ti vagytok.
Rossz megosztást kaptak:
Kevesen tértek vissza a pályáról.
Ha nem lenne Isten akarata,
Nem adnák fel Moszkvát!

Kérdések a „Tom Sawyer kalandja” című művével kapcsolatban 1) Hogyan bánnak mások Tom Sawyerrel – felnőttek, gyerekek? 2) Miért sérti meg Tom olyan gyakran a tilalmakat

felnőttek és az általánosan elfogadott magatartási szabályok? 3) Hogyan sikerült Tomnak elkerülnie a fárasztó munkát? Milyen törvényt fedezett fel Tom? Tapasztaltad már életedben ezt a törvényt? 4) Tom milyen cselekedetei segítettek jobban megérteni őt? 5) Mondhatjuk-e, hogy a szerző megjegyzi Tom olyan tulajdonságait, mint az igazságosság, a barátok iránti hűség, a találékonyság, a bátorság? Keresse meg ezeket az epizódokat. 6) Akinél könnyebben megtalálja kölcsönös nyelv- felnőttekkel vagy? A felnőttek mindig igazságosak Tommal szemben? Keressen olyan epizódokat, amelyekben Tom és a felnőttek nem értik meg egymást. Melyik oldalon áll a szerző – Tom vagy a felnőttek? A szöveg alapján igazolja véleményét! 7) Miért Tom Sawyer és Huckleberry Finn? Hasonlítsa össze ezeket a hősöket: miben hasonlítanak, miben különböznek egymástól? Melyikkel barátkoznál szívesen? Miért? 8) Hogyan lettek Tom Sawyer és Becky Thatcher barátok? Hogyan tudták túlélni a barlangot? Megmentőkre vártak?

Hogyan végződik Matteo Falcone novellája? Hogyan értékelné ennek a regénynek a szereplőit és a szereplők cselekedeteit? A Matteo Falcone-t körülvevő romantika egyesül a tudat csúfságával, amit a környező vadság generál? Válaszát támassza alá példákkal az olvasott történetből.

Válaszok:

Merimee „Matteo Falconi” című novellája szörnyű képpel végződik – egy apa megöli fiát. Az apa kegyetlen és egyben tisztelt emberként jelenik meg a novellában, mert mindig betartotta a szavát. A fia, aki még fiatal volt, nem volt ilyen. Nem a szavát és a becsületét tartotta a legfontosabbnak ebben az életben és szerette a pénzt. Ezért először érméért könyörgött a banditától, majd könnyen elárulta, amikor az őrmester karórát adott neki.

A novella azzal ér véget, hogy Matteo megöli egyetlen fiát, Fortunatót. Matteo. A maki környék igazi lakója, e terület hagyományainak őrzője. Őszinte (helyi fogalmak szempontjából) nevének megőrzése érdekében kész megölni még intelligens fiát is. Fortunato. Egy tízéves kisfiú, aki nagy ígéretet mutat a Matteo Falcone munkájának (és egyben hagyományainak) folytatására, de egyszer megbotlott. Ki tudja, ez a hiba csecsemőkorból vagy a fiú igazi jellemének megnyilvánulásából (sóvárgás, árulás)... Teodoro Gamba. Egy rendőr, aki a kötelességét - bűnözőket fogni - bármilyen módon teljesíti. Ezért Giannetto nem sértődik meg tőle: olyan munka. Giuseppa. Feleség, nő, akit nem nagyon tisztelnek a korzikai családokban. Háztartási, engedelmes a férjének, jámbor. Őszintén sajnálja fiát, de nem tudja megvédeni a férjétől.

Prosper Mérimée "Matteo Falcone" című novellája tragikusan végződik. A főszereplő Matteo Falcone megöli fiát, mert az hiteltelenítette a becsületét, először védelmet ígért a szökésben lévő bűnözőnek, majd órájára áhítozott azzal, hogy átadta a katonáknak.

Ossza meg