"Eng aqlli" dasturida "Sabzi, piyoz, kartoshka" Lexus ". Ortiqcha nima?" beshinchi sinf o'quvchisi javob berdi: "Sabzi, piyoz, kartoshka!"
Maktab o'quvchilari institutda o'qish yaxshiroq deb o'ylashadi, lekin bolalar bog'chasida nima qulayroq ekanligini faqat talabalar biladi!
Yo'q, bu juda ko'p! Bugun siz ham daftarni, ham darsliklarni unutdingiz! Siz qurolsiz askarning ismini bilasizmi?
- Bilaman. General!
Salom! Ertalab soat uchda! Kim siz?
- Bu sizning talabangizning otasi Elena Vasilevna. Siz uxlayapsizmi?
- Albatta!
- Va biz kashtanlarni ko'rdik, kartonga elim yopishtirdik - biz "Vidolashuv kuz" tanloviga hunarmandchilik tayyorlayapmiz ...
Zoologiya darsida:
Nega maymun shunday nomlangan?
Talaba:
— Chunki u odamdan chiqqan!
Kecha menga maktabdan qo'ng'iroq qilishdi va ular: "O'g'lingiz doim yolg'on gapiradi", deyishdi. Men: “Uning ishini yaxshi ayting: o‘g‘lim yo‘q”, dedim.
Darsda.
- Uch sonli gapni o'ylab ko'ring.
– Onam trikotaj fabrikasida ishlaydi.
- Yaxshi! Kecha men bir plyus olti minus to'rt oldim.
1-sinf. O'qituvchi:
- Shunday qilib, bolalar, barcha aqlli telefonlaringizni bir chetga surib qo'ying, SMS yozishni to'xtating, bugun biz "A" harfini o'rganishimiz kerak.
Kompozitsiya - rasmning tavsifi F.P. Reshetnikova
"Yana dus!" 5 "A" sinf o'quvchisi.
Bizning oldimizda F.P.ning surati. Reshetnikov "Yana deuce!" Rasmning bosh qahramoni - bola Mitya. Uning yoshi taxminan o'n yoshda. U qo'lida portfel, portfelida konki. Uning juda achinarli ko'rinishi bor. Sariq sochli, u palto kiygan, oq yoqali yirtilgan palto. U yon tomonda turadi. U etik va qora shim kiygan.
Ona kiyingan, boshida ko'k ro'mol, pushti ko'ylak, qizil fartuk va qora ko'ylak. Oyoqlarida qora tuflilar bor. Opa kiygan maktab formasi. U toza va dazmollangan pioner galstugi taqqan. Uning yonida jigarrang portfel bor. Kichik birodar ko'k va oq sviter va jigarrang shim kiygan. U qizil velosipedda va jilmayib turibdi. It quvonch bilan Mityaning oldiga yuguradi va uni erkalashni xohlaydi. It qora-oq, bir oz qizil rang bor.
Xona kichkina va unda yashash tor.
Uyga deuce olib kelish juda uyatli va achinarli.
Bolalar darsda “Ferma” mavzusida insho yozdilar. Petya shunday deb yozgan edi: "Sigirxonalar sigirlarda juda yaxshi ishlaydi. Ular kafel bilan qoplangan va yaxshi jihozlangan."
Rus tili darsida:
- Ba'zi hollarda "kitob" so'zini rad eting.
- Nominativ - nima? - kitob, ota-ona - nimadan? - qog'ozdan!..
Alyonushka, "o'rganish" fe'lining konjugatsiyasi nima?
- Birinchi.
- Va agar o'ylab ko'rsangiz?
- Ikkinchi.
- Xo'sh, bu nima?
- Uchinchi!
Volodya, qachon o'z fikringizni tuzatasiz?
- Bilmayman, dada, jurnal o'qituvchilar xonasida saqlanadi!
Geografiya darsida.
- Slava, tabiatda suv qayerda uchraydi?
- Buni o'zingiz aytdingiz - tabiatda.
Yura, nega darsga kechikding?
- Men tasodifan ko'lmakka tushib qoldim va bir vaqtning o'zida kiyim almashtirish va tushlik qilish uchun uyga qaytdim.
O'qituvchi bolalarga Keniya, uning issiq iqlimi haqida gapirib beradi.
Talaba:
- Demak, yoz davom etyaptimi?
- Ha.
- Farzandlari uchun omad - mustahkam bayramlar!
Slavikga uyda matematikadan qiyin masalalar berildi. Onam unga yordam bera boshladi.
Ertasi kuni o‘g‘lim shu ish uchun maktabdan uchlik olib keldi.
- Xavotir olmang, onam! — dedi u quvnoq ohangda. - Boshqa ota-onalar, odatda, ikkilik olishdi!
Onam, kecha o'qituvchi Lyoshani uyiga yubordi.
- Nega?
U maktabga yuvinmasdan keldi.
- Shunday ham unga kerak!
- Va bugun butun sinfimiz yuvinmadi!
Tolik, nega domla yana sendan norozi? Kecha yana nima qildingiz?
- Kechami? Hech narsa qilmadi. Men maktabda ham bo'lmaganman.
Rus tili o'qituvchisi Vasyaga topshiriq beradi:
- “On” bosh gapli gapni o‘ylab ko‘ring.
- Sigir daraxtga chiqdi! Vasya javob beradi.
- Nega? – hayron qoladi o‘qituvchi.
- "On" predlogi bor edi!
Ikkinchi sinf o'quvchilarining ikki onasi gaplashmoqda:
O'g'lingiz uchun matematika qildingizmi?
- Ha.
- Menga yozishga ruxsat bering.
Vasya, sizning uy vazifangiz, itning tavsifi, tom ma'noda katta opangiz Katyaning ishi bilan mos keladi. Buni qanday tushunish kerak?
- Va bu erda nima tushunarsiz? Uyimizda faqat bitta it bor.
Geografiya o'qituvchisi shifokorga keladi.
- Ayting-chi, dardingiz qayerda to'plangan? – deb so‘radi shifokor.
- Oyoq.
- Qayerda?
- Tovonning shimoli-sharqida.
Maktab insholaridan:
Andrey Bolkonskiy ikki tomchi suvga o'xshagan o'sha emanga tez-tez borib turardi.
Yoshu qari barcha liliputiyaliklar Gulliverga qarshi kurashga chiqdilar.
Biz ushbu ro'yxatga o'ng tomonda qo'shamiz va chap tomonga suramiz.
Tez orada Maresiev protezlarda uchishni o'rgandi.
Kimyo darsi. O'qituvchi:
Qanday moddalar suvda erimaydi?
Hech ikkilanmasdan talaba
- Baliq!
Ota o‘g‘lining daftarini tekshiradi:
- Men bir narsani tushunmayapman: "Ajoyib ish" deb yozilgan, lekin bu ikki baravar turadi!
Onam, maktabda hamma meni masxara qiladi - ular meni shampun deyishadi!
- Tinchlaning, yig'lamang, eshityapsizmi, Shvartskopf?
Kimdan maktab insholari.
It hovlida o'tirar, uning atrofida katta budka bor edi.
Buzoqlar hali ham ahmoq, o'qimagan edi.
Bo‘ri xuddi hayvondek och edi.
Andrey Sokolov Vatan farovonligi uchun tug'ilgan.
Vaqt o'tadi va ikkala jinsdagi Katerinalar birlashadi va qorong'u shohlikni erdan supurib tashlaydi. Va shunday bo'ldi.
Bu vaziyatda Morozko boshqacha harakat qiladi. U o'ylamasdan revolverni tortib, havoga uch marta o'q uzadi va keyin yiqilib tushadi.
Korchagin hatto yotoqda inqilob qildi.
Nilovna fabrikada ishlagan, eri uni uyda kaltaklagan.
Polovtsev shlyapasini yechganda, uning boshida siyrak sochlar bilan qoplangan yalang'och bosh suyagi bor edi.
Juxray Pavkaga shunday o'rgatdi: "Jang umuman zararli emas, faqat kimni va nima uchun urish kerakligini bilish kerak". Shundan so'ng Pavelning komsomol va Qizil Armiyaga to'g'ridan-to'g'ri yo'li belgilandi.
Per Bezuxov hissiyotli odam.
Proletariat inqilobdan oldin qanchalik yomon yashaganligini hammaga his qilish imkoniyatini berish uchun hokimiyatni oldi.
Onegin juda beparvo edi, shuning uchun unga mehmonlar kelganda, unga har doim anusga ot berishardi.
O'qituvchilarning og'zidan.
Agar men bu fikrni aytmaganimda, aytmaganimda hayron bo'lar edingiz.
Keling, vektorni ko'rinmas holda chizamiz.
Mening kaptarlarim! Agar siz mart oyining birinchi kuni butun hafta kechiksangiz...
Biz aksincha ishlaymiz. Yoki hammasi siz uchun yomonmi?
Birinchidan, buni amalda tekshirib ko'ramiz, keyin qanday ishlashini ko'rib chiqamiz.
Chiptalar har xil. Biri osonroq, boshqasi osonroq bo'lishi mumkin.
Agar kerak bo'lsa, bosh harflaringizni to'g'ri harf bilan yozing.
O'qituvchi Kolyaning dadasini maktabga chaqiradi:
- O'g'lingiz shunday o'rgimchak chizdiki, hushimdan ketib qolishimga sal qoldi.
Yigitlar hovlida gaplashishadi:
Maktabda qaysi mavzu sizga ko'proq yoqadi?
- Qo'ng'iroq qiling.
- Ajoyib! Va men ham! Ma'lum bo'lishicha, biz haqiqiy do'stmiz!
O'quv yili homilador bo'lishga o'xshaydi. To'qqiz oy davom etadi va ikkinchi haftadan boshlab o'zini yomon his qila boshlaydi.
Maktabning birinchi kunidan keyin Dima uyga jim va jim keldi. Ota-onalar xavotirda:
- O'g'lim, nega indamayapsiz? — deb so‘radi onam.
- Ha, yoshligimni eslayman, - Dima xafa.
Ota-onalar butun oqshomni o'g'liga uy vazifasini bajarishga majbur qilish uchun o'tkazadilar. Ivan bir sababni, keyin boshqasini aytadi. Nihoyat, ota-onalarning sabrlari tugaydi va o'zlari bolani stolga o'tiradilar.
O'g'li deyarli yig'lab xitob qiladi:
- Vanya, yoz! Vanya, o'qing! Vanya, o'rganing! Vanya, hisob! Va qachon yashash kerak?
Dada, men maktabda yana shisha sindirdim...
-Uf, maktab emas, qandaydir issiqxona!
MAKTAB INSHESLARIDAN KO'CHIRALAR:
Oneginning yuragi og'ir edi va u o'zini engillashtirish uchun Tatyanaga bordi.
Lenskiy duelga pantalonda kirdi. Ular tarqab ketishdi va o'q ovozi yangradi.
Qayiq eng beadab tarzda qirg'oqqa keldi...
U pichoqni olib, o'zini otib tashladi.
Papa Karlo Pinokkioni nokautga uchratdi.
Pechorin ortiqcha odam bo'lganligi sababli, u haqida yozish vaqtni behuda sarflashdir.
Onegin Bayronni yaxshi ko'rardi, shuning uchun uni karavotga osib qo'ydi.
Hovliga ikkita ot kirdi. Bular Taras Bulbaning o'g'illari edi
Turgenev ayolni yanada kengaytirilgan shaklda ko'rsatdi.
Agar siz yaxshi o'qisangiz, Petya, dadam va men sizga kompyuter sotib olamiz! Onam va'da beradi.
- Bo'lmasam-chi? - bola qiziqadi.
- Unda onam bilan men sizga pianino sotib olamiz! Ota o'g'lini tinchlantiradi.
Ikki maktab o'quvchisi tanaffus paytida gaplashmoqda:
- Endi anatomiya bo'yicha nazorat yozdi. Sanka ikkilik oldi.
- Nima uchun?
- Aldash. O‘qituvchi qovurg‘alarini sanab o‘tirganida tutdi.
Tarix darsida.
- 1799 yilda qanday voqea muhim ahamiyatga ega?
- Pushkin tug'ilgan.
- Va 1812?
- Pushkin 13 yoshga to'ldi!
Imtihon suhbati.
- Ot kuchi nima?
- Bo'yi bir metr, og'irligi bir kilogramm bo'lgan otda bu kuch rivojlanadi.
Bunday otni qayerda ko'rgansiz?
- Siz shunchaki uni ko'ra olmaysiz. U Parijda, Og'irlik va o'lchovlar palatasida saqlanadi.
Sidorov, uy hayvoningizga to'rt oyoqli do'stingizni nom bering.
- To'shak!
Boshqaruv. O'qituvchi o'quvchilarni diqqat bilan kuzatib boradi va vaqti-vaqti bilan aldaganlarni haydab chiqaradi.
Bosh o'qituvchi sinfga qaraydi.
- Nima, biz nazorat yozamizmi? Bu yerda firibgarlar ko‘p bo‘lsa kerak!
- Yo'q, havaskorlar allaqachon eshik oldida, - javob beradi o'qituvchi. - Bu yerda faqat professionallar qolgan.
Yaqinda maktab musobaqasida bir daqiqada ikki kilometr yugurdim!
- Siz yolg'on gapiryapsiz! Bu jahon rekordidan tezroqmi?!
- Demak, men yorliqni bilaman!
Men maktabga hayotimning 10 yilini berdim va u menga faqat ikkita narsani o'rgatdi: qo'shiq aytish va hisoblash.
Mavhum tushuncha - bu tegib bo'lmaydigan, lekin o'ylab topiladigan narsa. Kimdir misol keltira oladimi?
- Ha. Issiq temir.
Imtihon talabasi:
Menimcha, men bunday past bahoga loyiq emasman.
Tekshiruvchi:
- Men ham, lekin reytinglar pastroq, afsuski, yo'q.
Maryivanna, men kecha maktabga borolmadim, chunki dadamning mashinasi buzilib qoldi.
- Xo'sh, avtobusda kelaman, nima muammo?
Ammo bizda avtobus yo'q ...
Ismi va otasining ismi Merivanna bo'lgan abituriyentlar qabul qilinadi pedagogika universiteti imtihonlarsiz.
O'qituvchi:
- Hayotingizda qanday yutuqlarga erishdingiz?
Men bir marta matematika darsida qo'limni ko'tardim ...
Maktabga borishni yoqtirasizmi?
- Ha, faqat yurish orasidagi soatlar eng jirkanchdir.
Maktab kundaligidagi yozuv:
"Farzandingiz so'zlarning oxirini yutib yuboradi."
Ota-onaning javobi: “Bilamiz, rug‘am”.
Maktab inshosidan: "Pingvinlar - semiz qaldirg'ochlar".
O'qituvchi men matematikani juda yomon bilganimni aytdi va kundalik daftarga bir nechta raqamni kiritdim ...
Matematik test bor. Birinchi partada ikkita talaba o'tiradi: biri a'lochi, ikkinchisi mag'lub.
O'qituvchi ularga daftarlarga qaraydi:
- Bu nima?! Nega bitta variantni tanlaysiz?
Doppelgänger boshini ko'tardi:
- Nima farqi bor? Javoblar hali ham boshqacha!
Adabiyot o'qituvchisi maktabda shunchalik uzoq vaqt ishlaganki, ko'pchilik Pushkin aynan shu sababdan o'zini duelda otgan deb o'ylaydi.
3000-yil. Rus tili darsi.
- Bolalar, tinish belgilarining asosiy qoidasini eslang: kulgichdan keyin vergul qo'ymang!
Sinfdagi talaba:
- Menimcha, bu reytingga loyiq emasman.
O'qituvchi:
- Men ham, lekin, afsuski, endi emas.
Talaba beshta javob berdi. O'qituvchi kundalikni so'raydi.
"Ammo men buni uyda unutibman", deydi talaba.
- menikini oling! - deb pichirlaydi qo'shni.
O'qituvchi sinfda aytadi:
- Bolalar, bilasizmi, sovuqda barcha jismlar kichrayadi, issiqda esa aksincha, hajmi kattalashadi? Kim hayotiy misol keltira oladi?
Masha qo'lini ko'taradi
- Yozgi ta `til qishdan ko'ra uzoqroq davom etadi!
O'qituvchi:
- Bolalar, ayting-chi, shim so'zi qanday raqam: birlik yoki ko'plik?
Talaba:
- Yuqorida - birlik, pastda - ko'plik.
Va bugun menga darsda omad kulib boqdi!
- Qaysi?
- O'qituvchi meni burchakka qo'ymoqchi edi, lekin hamma burchaklar band edi.
Bitta semiz qizni boshqa sinfga o'tkazishdi, shundan keyin maktab boshqa tomonga egilib qoldi.
Imtihondan keyin:
- O'tdimi?
- O'tib ketganga o'xshaydi.
- Nima deb so'rashdi?
- Ha, tushunmadim. Ular ingliz tilida so'rashdi ...
Maktab inshosidan:
– Oyoq uchida sekingina fil chinni do‘konidan o‘tib ketdi.
O'qituvchi:
- Qishda qanday tabiat hodisalari sodir bo'ladi?
- Qordan odamlar...
Geografiya darsida o'qituvchi talabadan so'raydi:
Italiya xaritasi nimaga o'xshaydi?
- Kauchuk etikda.
- To'g'ri, etiklar. Nega kauchuk?
- Chunki Italiya har tomondan suv bilan o'ralgan.
O'qituvchi jim bo'lsa, uning gapini to'xtatmaslik yaxshiroqdir.
O'qituvchi qo'ng'iroqni tashkil qiladi:
- Ivanov?
- Bu yerda!
- Petrov?
- Bu yerda!
- O'ttiz kuchukchami?
Talaba o'rnidan turadi.
- Ha, men Zoshchenkovman!
Maktab insholaridan: "Tatyana Oneginga sevgi izhori bilan xat yozdi, lekin u darhol uni spamga yubordi."
Maktab o'quvchilaridan lotereya chiptalarini tarqatishda yordam so'rashdi.
Har biriga 20 dona berildi. Yigitlar uyga ketishdi. Ulardan biri tezda qaytib keldi va g'urur bilan aytdi:
- Men hamma chiptalarni sotdim! Hamma yigirmatasini bitta uyga olib ketishdi.
- Va buni qanday qildingiz?
- Ularning itlari meni tishladi.
O'qituvchi talabalarni ogohlantiradi:
- Hech qachon hayvonlarni o'pmang. Bu juda xavfli. Kim misol keltira oladi?
- Men, - bir bola o'rnidan turadi. – Xolam pudelini doim o‘pib yurardi.
- Va nima?
- Pudel kasal.
Bolalar, agar 8 ni yarmiga bo'lishsa nima bo'ladi?
- Gorizontal bo'lsa, ikkita nol, vertikal bo'lsa, ikkita uchlik.
Sasha, matematikani qanday qilyapsan? — deb so‘radi ota.
- Yaxshi! Kecha men sakkiz minus besh va ikkitani oldim.
O'qituvchi Zhenyaning dadasini chaqiradi:
– O‘g‘lingiz mening stolimga shunday o‘rgimchak chizib qo‘ygan ediki, hushimdan ketib qolishimga sal qoldi.
- Bu nima! U hammomimizda shunday timsoh chizdiki, men bo'yalgan eshikdan sakrab chiqdim!
Maktab inshosidan:
"Uy hayvonlari kalamushlari, agar ular o'zlarini boshlamasalar, juda yoqimli."
Yura, to'rtta uy hayvonlarini nomlang, o'qituvchi so'raydi.
- It va uchta kuchukcha! talaba javob beradi.
Nega sinfda uxlaysiz? - qattiq so'raydi o'qituvchi Sonya.
"Men uxlamayman, men sekin ko'z qisib qo'yaman", deb o'zini oqlaydi talaba.
Ayting-chi, Sasha, qanday moddalar suvda erimaydi? – deb so‘radi o‘qituvchi.
- Baliq! - qat'iy javob beradi talaba.
Bolalar rasm darsida gaplashmoqda:
- Yaxshi chizdingiz! Barakalla! Hatto ishtahamni ochdim.
- Ishtaha? Quyosh chiqqandan?
- Va men siz omlet chizgan deb o'yladim.
O'qituvchi Yegordan so'radi:
- Ismi nima uchta qahramon Vasnetsovning rasmidanmi?
- Atos, Portos va Aramis, - javob beradi Yegor.
Qaysi qush uya qilmaydi? – deb so‘radi o‘qituvchi.
- Kuku, - ishonch bilan javob beradi Denis.
- Nega? o'qituvchi tushuntirishni so'raydi.
- Chunki u soatda o'tiradi.
O'qituvchi Andryushadan qattiq so'raydi:
Nega onangiz har doim siz uchun uy vazifangizni bajaradi?
"Ammo, chunki dadamning vaqti yo'q", deb javob beradi g'amgin Andryusha.
Kiril, she'rni o'rgandingizmi?
- O'rgangan. Men shunchaki nima haqida ekanligini unutibman.
O'qituvchi:
- Liza, menga Sariq dengizni ko'rsat.
- Ko'rsatardim, lekin xaritada hamma dengizlar ko'k rangda.
Yosh o'qituvchi dugonasiga shikoyat qiladi:
- Shogirdlarimdan biri meni butunlay qiynoqqa soldi - shovqin qiladi, bezorilik qiladi, darslarni buzadi.
- Unda bitta ijobiy fazilat yo'qmi?
- Afsuski, bor. U hech qachon dars qoldirmaydi.
Talaba soat do'koniga keldi.
- Ishonchli budilnikingiz bormi?
- Bundan ishonchli joy yo'q, - javob beradi sotuvchi. - Avval sirena yoqiladi, keyin artilleriya zarbasi eshitiladi va yuzingizga stakan quyiladi. sovuq suv. Agar bu ishlamasa, signal maktabni jiringlaydi va kasal ekanligingizni bildiradi.
Geografiya darsida:
- Petrov! Men ko‘lni xaritada ko‘rsatishni so‘radim, sen esa toqqa chiqding.
Bu yerdan hududni yaxshiroq ko'rishingiz mumkin!
O'qituvchidan talabaga:
- Fe'l bilan birga yoki alohida yozilmaydimi?
- Bo'shliq orqali!
O‘qituvchi “Agar men maktab direktori bo‘lganimda” mavzusida insho so‘radi.
Hamma qunt bilan yozmoqda, faqat Vasya derazadan tashqariga qaraydi.
- Nega yozmaysan?
- Men kotibani kutyapman.
Maktab, o'qituvchilar va talabalar haqida anekdotlar.
O'qituvchi:- Bir-biringizga eslatma berishni bas qiling!
Talaba:
- Bu notalar emas. Biz karta o'ynaymiz.
- Xo'sh, kechirasiz.
Yura taksi haydovchisidan so'radi:
- Iltimos, meni maktabga olib boring!
- Kechirasiz, bolam, lekin men butunlay boshqa yo'nalishda ketyapman.
- Lekin bundan ham yaxshiroq! Yura quvonadi.
O'qituvchi talabadan so'raydi:
- Norvegiya poytaxtini ayting.
- Oslo.
- Va Daniya poytaxti?
Talaba ikkilanib qoladi.
- Ko ... - taklif qiladi o'qituvchi.
- Echki!
O'qituvchi so'raydi:
- “Qiz sochining ildizigacha qizarib ketdi” iborasi nimani anglatadi?
Talaba:
- Bu uning bo'yalganligini anglatadi.
O'qituvchi:
Daraxtlar inson hayotida qanday rol o'ynaydi?
Talaba:
- Juda muhim! Ulardan biz fasllarni o'rganamiz!
Bola rasm chizishdan imtihon topshirmoqda. U doira chizishi kerak. U doskaga o'tadi, bo'rni oladi va qo'llarini olib tashlamasdan, mukammal doira chizadi.
- Kompassiz buni qanday qildingiz? – hayron bo‘ladi o‘qituvchi.
- Men bolaligimdan onamga go'sht maydalagichni aylantirishda yordam beraman.
Siz yuz metrga juda sekin yugurdingiz! - deydi jismoniy tarbiya o'qituvchisi.
- Tezda qila oladigan biror narsa bormi?
Talaba:
Ha, men juda tez charchayman.
O'qituvchidan so'raladi:
- Ishingizni sevishingizning uchta sababi nima?
- Iyun iyul Avgust...
Bola buvisiga aytadi:
- Buvijon, hech narsadan qo'rqasizmi?
- Yo'q, azizim!
- Na fil, na sher, na timsoh?
- Yo'q, azizim.
- Oh, unda mening kundaligimga qarang...
Sinfdagilarning hammasi a’lochi o‘quvchi Milovidovaga oshiq.
Petya va Vasya gaplashmoqda.
- Uning tug'ilgan kunini bilasizmi?
- Yo'q, lekin 8 mart qachonligini bilaman.
Bola ertalab maktabga keladi, lekin maktab yo'q. Uning o'rnida faqat farrosh supurib yuradi. Bola so'radi:
- Nima, bugun dars bo'lmaydimi?
- Yo'q, maktabni dovul uchirib ketdi.
Bola yana so'raydi:
- Demak, bugun dars bo'lmaydimi?
- Aytyapman-ku, maktabni dovul uchirib ketdi!
Bola tinchlanmadi:
"Hech qanday dars bo'lmasligiga ishonchingiz komilmi?"
- Necha marta takrorlay olaman: MAKTABNI DOVON BAYIRGAN!!!
- Shunday qilib, tinglang va tinglang!
Rus tili darsida o'qituvchi so'raydi:
- Soat necha: men yuguraman, sen yugur, u yuguradi, ular yuguradi?
Bolalar - xorda:
- Buriling!
Onam, ertaga maktabda men qora qo'yga o'xshayman!
- Ha, qizim, qichqirasiz!
O'qituvchi:
- Bolalar, bugun kechqurun kamdan-kam uchraydigan hodisa - oy tutilishi bo'ladi. O'tkazib yuborma! 20-15 da boshlanadi.
Vovochka:
- Qanday dastur?
Foydalanilgan adabiyotlar roʻyxati:
1. "Fidget" jurnali.
2. "Cool" jurnali
3. "Bolalar va o'smirlar dunyosi" gazetasi
4. "Mikki Maus" jurnali.
5. “Maktabdagi kulgili hikoyalar va latifalar”. Muallif: Shilova Galina Petrovna.
6. Hayvonlar haqidagi quvnoq jurnal "Toshka va kompaniya".
Hatto bitta hazil tuyg'usiga ega bo'lmagan odam borligiga ishonish qiyin - agar bu ba'zi yuzlarda qanchalik nozik ekanligi haqida gapiradigan bo'lsak, boshqa narsa. Hazil faoliyatning barcha sohalarini qamrab oladi odamlarning.
Biz tom ma'noda hamma narsa haqida hazil qilamiz. biz ko'rgan narsalar va biz bilan nima sodir bo'layotgani, ma'lum bir kasb va millat vakillari, qarindoshlar va do'stlar haqida hazil qilish; o'zimizga va vaziyatlarga kuling biz tushamiz.
Barcha bolalar sevadigan hazillarning asosiy mavzulari:
- ertak va ertak qahramonlari;
- do'stlar, aka-uka va opa-singillar;
- maktab, o'qish;
- hayvonlar;
- bayramlar.
hazillar Bu butun kun uchun energiyani oshiradi. Ehtimol, eng zararsiz va kulgili hazillar bolalar bilan bog'liq bo'lib, ular kattalar va bolalarni ko'z yoshlari bilan kuldirishadi. Bolalarning asosiy mashg'uloti o'qish bo'lganligi sababli, hammasi shu maktab bilan bog'liq eng kulgili bolalar hazillari, talabalar va o'qituvchilar. Har bir inson o'zini va do'stlarini bir-ikki o'nlab xizmatga jalb qilish orqali xursand qilishi mumkin maktab haqida qisqa hazillar. Bu yerda siz topishingiz mumkin:
- bolalarning maktab haqidagi hazillari;
- eng kulgili hazillar Vovochka haqida;
- eng so'nggi maktab hazillari.
Maktab haqida bolalar hazillari
Ota-onalar birinchi sinf o'quvchilaridan so'rashadi:
- Xo'sh, birinchi kun sizga qanday yoqadi? Sizga maktab yoqdimi?
- Birinchi? Menga ertaga yana boraman demang!
- Sasha, menga hech bo'lmaganda bitta shaffof ob'ektni ayt.
— Kalit teshigi, Mariya Ivanovna!
Anatomiya darsidan keyin.
- Vitya nazorat qilish uchun ikkilik olganini eshitdim!
- Nega?
- Cheat varaq uchun. O‘qituvchi qovurg‘alarini sanab o‘tirganida tutdi.
— Doktor, bolamda strabismus bor.
Unda tug'ma bormi?
- Yo'q, aldashdan.
- Agar sizga bitta mushukcha, qo'shimcha ravishda ikkita mushukcha va yana to'rtta mushukcha berishsa, qancha bo'ladi?
- To'qqiz.
- Diqqat bilan tinglang! Ular sizga bitta mushukchani, keyin ikkita mushukchani va yana to'rttasini berishdi. Narxi qancha?
- To'qqiz.
- Unda hammasi boshqacha! Men senga bitta tarvuz, keyin ikkita va yana to‘rtta tarvuz beraman! Qanday?
- Sakkizta!
- Mana! Va mushukcha, ortiqcha ikkita, ortiqcha to'rtta? Narxi qancha?
- To'qqiz!
- Ha nimaga?
- Chunki mening bitta mushukcham bor!
- Oyim, dadam, bugun maktabda yozdik!
- Xo'sh, nima yozganingizni o'qing?
O'g'il onasiga shikoyat qiladi:
Men boshqa maktabga borishni xohlamayman!
- Nega?
- Vasechkin yana qoqilib ketadi, Ivanov esa menga qarata o'q uzadi, Sidorov esa menga darslik otadi!
"Yo'q, o'g'lim, maktabga borishing kerak", deydi onam. — Birinchidan, siz allaqachon 50 yoshdasiz, ikkinchidan, maktab direktorisiz.
- Dada, bugun maktabda shifokorlar bizga emlashdi!
— Yaxshi, qizim, yig‘lamading, to‘g‘rimi?
Yo‘q, ular menga yetib olishmadi.
— Ularda bayram bor, deb o'ylash uchun.
— Kichkina Jonni nimani tasavvur qilasiz eng yaxshi maktab?
- Yopildi!
O'qituvchi so'raydi:
- Bolalar, bilasizmi, barcha moddalar issiqda kengayadi, sovuqda esa qisqaradi?
- Albatta! - deydi Vovochka. - Shunung uchun Qishki ta'til yozdan qisqaroq.
- O'tir Ivanov, besh! Keling, kundalik.
- Unutdim.
- menikini oling! - pichirlaydi Vovochka.
- Bolalar, ko'zoynakli ilon qaysi turkumga mansub?
- Miyopiyaga!
— Vovochka, nega bugun ranging oqarib ketding?
“Kecha onam meni yuvdi.
Vovochka maktabga kechikdi. O'qituvchi undan so'radi:
Nima bo'ldi, nega bunchalik kech?
- Qaroqchi menga hujum qildi!
- Ey Xudo! Va u nima qildi?
- Uy vazifasini oldim...
Qiz ota-onasiga shikoyat qiladi:
- Bu Vovochkadan qanday qutulish mumkin? Boshqa kuch yo'q!
Nega u sizni xursand qilmadi? Maktabdan keyin qo'lga kiritilgan portfel olib yurishga yordam beradi.
- Ha, charchadim: ularning ellikka yaqinini yig'ib oldim!
Eng so'nggi maktab hazillari
Nazoratda o'qituvchi o'quvchilarni diqqat bilan kuzatib boradi va ba'zida shpurni sezganlarni haydab chiqaradi. Direktor sinfga qaraydi.
Siz nazoratni yozyapsizmi? Balki, bu yerda firibgarlar ko‘p.
- Yo'q, havaskorlar allaqachon koridorda, faqat professionallar qolgan.
Anatomiya o'qituvchisi:
Odamlarda oxirgi marta qaysi tishlar paydo bo'ladi?
- Plagin.
Soat necha bo'ldi: men sakrayman, sen sakra, u sakraydi, ular sakraydi?
- Buriling!
— A’lochi talaba uchun eng yomoni nima ekanligini bilasizmi?
- Ikkovlon olasizmi?
- Yo'q, dars o'ting va javob berishga vaqtingiz yo'q.
Dars bor. Qo‘shni xonada shovqin-suron bor, o‘qituvchi chiday olmay u yerga boradi. Eng shovqinlini qulog'idan ushlab, sinfiga olib boradi. O'n daqiqadan so'ng eshik ochiladi, o'sha ofisdan bir talaba sinfga qaraydi va jimgina aytadi:
"O'qituvchimizni qaytarib olsak bo'ladimi?"
Ota o'g'lidan so'radi:
- F olishingni to'xtatish uchun nima qila olaman?
— Domladan so‘rang, menga qo‘ng‘iroq qilmasin!
O'qituvchi aytadi:
- Hamma tinch bo'lsin! Pashsha uchganday eshitish uchun!
Hamma darhol jim bo'lib qoldi. Besh daqiqadan so'ng Vanya buzilib, so'raydi:
- Mixail Ivanovich, pashshani qachon qo'yib yuborasiz?
Endi Pifagor teoremasini isbotlaylik.
Oxirgi talaba:
- Balki yo'q? Biz so'zga ishonamiz!
Birinchi ayol uchuvchi haqidagi savolga javob berib, talabalar Baba Yaga deb nom berishdi.
Men maktabga boraman - hech kim ... Men Odnoklassniki-ga boraman - butun sinf!
Matematika darsida:
- Anya, bir kilogrammi 30 rubl 10 tiyin bo'lsa, onangiz 3 kilogramm kartoshka uchun qancha to'laydi?
- Bu hali noma'lum.
- Nega?
“Va u har doim savdolashadi.
O'rta maktab o'quvchisi otasiga yaqinlashdi:
Dada, sizni maktabga chaqirishyapti.
- Nima sodir bo `LDI?
- Xullas, arzimas narsa, men derazani sindirdim.
Ota ketdi. Bir necha kundan keyin o'g'li yana:
“Dada, sizni maktabga chaqirishyapti.
- Yana nima qilding?
- Ha, laboratoriya xonasi portlatilgan.
Ota ketdi.
O'g'li uchinchi marta unga yaqinlashadi:
- Dada, sizdan yana maktabga borishni so'rashdi.
"Bo'ldi, men charchadim, boshqa bormayman!"
- To'g'ri, ota. Nega siz xarobalar bo'ylab yurishingiz kerak ...
Maktab va o'qituvchilar haqida.
Maktabda darslar bor. Vovochka ma'yus koridor bo'ylab yuribdi. Uning
Direktor payqaydi, unga yaqinlashadi va so'raydi:
- Vovochka, nega darsda emassan?
- Men mantiqni ko'rmayapman!
- Va nima yuz berdi?
- Men sinfda o'tirgan edim va tasodifan farting qildim. Meni sinfdan haydab yuborishdi
va butun sinf hidlash uchun qoldi. Men mantiqni ko'rmayapman!
O'qituvchi "Agar men kompaniya direktori bo'lganimda ..." mavzusida insho so'radi.
Hamma qunt bilan yozadi va faqat Vovochka derazadan tashqariga qaraydi.
- Nega yozmaysan?
- Men kotibni kutyapman.
Ona, maktabda hamma meni yolg‘onchi deb aytadi!
- Vovochka, siz maktabga ham bormaysiz!
Vovochka, kim bo'lishni hohlar edingiz?
- Arslon yoki yo'lbars!
- Nega?
- Mendan qo'rqish uchun.
- Hatto o'qituvchimi?
- Oh yo'q! O'qituvchimizni hech narsa qo'rqitmaydi.
Adabiyot darsi. O'qituvchi so'raydi:
- Xo'sh, bolalar, "Urush va tinchlik" ni o'qidingizmi?
Sukunat... Bir yigit hayratda qolgan ko‘zlari bilan o‘rnidan turib so‘raydi:
- Nimani o'qishim kerak edi?
O'qituvchi:
- Xo'sh, ha ...
- Va men qayta yozdim!
1 sentyabr, 1-sinf
O'qituvchi aytadi:
- Bolalar, siz maktabga keldingiz. Bu erda siz jim o'tirishingiz kerak,
va agar biror narsa so'ramoqchi bo'lsangiz - qo'lingizni ko'tarishingiz kerak.
Vovochka qo'lini ko'taradi ...
- Nimadir so'ramoqchimisan, Vovochka?
- Yo'q, men faqat tizim qanday ishlashini tekshiryapman.
Onam, ertaga maktabda men qora qo'yga o'xshayman!
- Ha, qizim, qichqirasiz.
Maktabda.
- Bolalar qalam va qog'oz olishadi. Bugun biz otni chizishga harakat qilamiz va Natasha Petrova harakat qilmaslikka harakat qiladi!
O'qituvchi talabaga aytadi:
- Ertaga bobongiz maktabga kelsin!
- Ota demoqchimisiz?
- Yo'q, bobo. Men unga o'g'li sizning uy vazifangizda qanday xatolar qilishini ko'rsatmoqchiman.
Maktab direktori sinfga yangi o‘qituvchi bilan kiradi. Salom:
- Hoy, poyabzal bog'ichlari!
- Salom, poyabzal! - sinf xorda javob beradi.
- Bu taglik sizga algebrani o'rgatadi.
Vovochka otasi bilan maktab yonidan o'tmoqda:
— O‘g‘lim, shu maktabda o‘qiysanmi?
- Ha.
– 20 yil oldin men ham shu yerda o‘qiganman.
— Mendek ahmoqni 20 yildan beri maktabda ko‘rmaganman, deganida direktor nimani nazarda tutganini endi tushundim.
Onajon maktabda yozardik!!!
- Nima yozdingiz?
- Bilmayman! Biz hali o'qishni o'rganmaganmiz!
Ota:
- Vovochka sizning kundaligingiz qayerda?
-Bir kunga Pavlikka berdim
-Nega?
- Ota-onalarni qo'rqitish uchun.
Kichkina Vovochka imtihon topshirmoqda nemis o'qituvchi unga aytadi:
- Xo'sh, Vovochka, aytingchi, nemis tilida qurbaqa qanday qilib botqoqqa sakraydi?
Vovochka o'ylaydi va aytadi:
- Mayli! Der qurbaqa on der botqoq der slap, der slap, der slap!
Birinchi sinf o'quvchisini maktabga sudrab borishadi.
U egilib, qichqiradi:
- O'n bir yil!!! Nima uchun!!???
Vovochkaga ayting-chi, maktabda qaysi fan sizga ko'proq yoqadi?
- Ota qo'ng'iroq.
Bir bola doimo "o" (vulgar) orqali "ketdi" so'zini yozgan. O'qituvchi uni maktabdan keyin qolishga va bu so'zni eslab qolish uchun 50 marta yozishga majbur qildi. Bola hamma narsani o‘qituvchi buyurganidek bajardi. Uydan chiqib, u unga eslatma qoldirdi: "Men "ketdi" so'zini 50 marta yozdim va uyga ketdim"
Maktabda informatika darsi.
O'qituvchi kalitni aylantiradi
- Hamma dars tugadi!
Ammo biz omon qolmadik! bolalar dahshatdan qichqiradilar.
- Yaxshi, o'zingizni qutqaring, - dedi o'qituvchi va kalitni orqaga burib.
O'qituvchi sinfga kompyuter olib keladi. Stolga qo'yadi. Talabalardan so'raydi:
- Bir.
O'qituvchi qiyinchilik bilan sinfga ikkinchi kompyuterni olib keladi.
- Bolalar, stolda nechta kompyuter bor?
- Ikki.
O‘qituvchi charchagan uchinchi kompyuterni sinfga sudrab kiradi.
- Bolalar, hozir stolda nechta kompyuter bor?
- Uch.
Peshonasidagi terni artib, o'qituvchi pichirladi:
- Va shunga qaramay, olma bilan qandaydir osonroq edi!
Ushbu bo'limdagi boshqa mavzularni bu erda ko'ring -
Har qanday insonning eng oltin vaqti - bu maktabda o'qish vaqti. Bunga yangi odamlar bilan tanishish, atrofimizdagi dunyoni o'rganish va kelajakdagi kattalar hayotiga tayyorgarlik kiradi. Shuning uchun maktab, o'quvchilar va o'qituvchilar haqida turli xil hazillar paydo bo'lishi ajablanarli emas.
Maktab ikkinchi uy
Qiziqarli voqealar tasodifan sodir bo'lmaydi. Axir, har bir sinfning o'ziga xos "Vovochka", o'zining "yog'li ishonchi" va "nerd" bor. Boshqalardan farqli bo'lish ularni boshqa bolalarning masxara ob'ektiga aylantiradi. Olimga o‘xshagan, ko‘zoynagi, qo‘ltig‘ida papkasi bor domla ham hazil ob’ektiga aylanadi. Keling, maktab haqidagi eng kulgili hazillar nima ekanligini batafsil ko'rib chiqaylik.
Bolalar hazillari
Har bir sinfda o'z sinfdoshlari yoki o'qituvchilariga nayrang o'ynashni yaxshi ko'radiganlar bo'lishi aniq. Hatto maktab haqidagi juda kulgili hazillarni tasvirlaydigan filmlar ham bor. Hazillar o'qituvchi yoki boshqa o'quvchining kursisiga tugma qo'yish, doskani sovun bilan surtish, sinfdoshiga bir shisha gazlangan suv berish, uni oldindan qattiq silkitish va hokazolardan iborat. Birinchi holda, kimdir uchun bu juda kulgili bo'ladi, lekin kimdir uchun unchalik emas. Ikkinchi holda, o'qituvchi doskaga hech narsa yoza olmaydi, uchinchi holatda, kimdir yuzida katta gazlangan to'lqin bilan qoplanadi. Talabalar o'qituvchiga uning butun orqasi oq ekanligini aytishganda, bunday hazil juda mashhur. Bunday hazilni qabul qilishni bilgan o‘qituvchi, albatta, o‘zini-o‘zi kulib yuboradi. Xo'sh, agar u bunday hazillarning muxlisi bo'lmasa, maktab o'quvchilari buni olishlari mumkin.
Maktab haqida qisqa kulgili hazillar
Hazillar uzoq yoki qisqa bo'lishi mumkin. Misol uchun, bitta qisqa ifoda tinglovchilarni (o'quvchilarni) ko'p kuldirishi mumkin. Mana ulardan ba'zilari:
- Rezina shar hamon direktor kabinetining derazasidan uchib o‘tib turardi, bu orada bolalar allaqachon yashirinishgan.
- O'quv yili homiladorlik kabi: to'qqiz oy davom etadi va toksikoz ikkinchi haftadan boshlanadi.
- Maktabda o'qish - muddatidan oldin ozod qilish huquqisiz o'n bir yillik rejimga hukm qilingan. Nazoratchilar - direktor va o'qituvchilar.
- Talaba maktabdan uyga keladi va onasiga quvonch bilan baqiradi: “Onajon! Bugun siz omadlisiz - bizdan faqat o'qishni so'rashdi.
- O'qituvchi ota-onaga o'g'lining jingalaklarini kesib tashlashni aytdi, aks holda u uning yuzini bilmaydi.
- Maktab yig'ilishi - kirish bepul, lekin chiqish faqat ma'lum miqdorda ruxsat etiladi.
- Uy vazifasi bajarildi. Onasi hirqiroq, o'g'li bo'kiradi, qo'shnilar esa ko'paytirish jadvalini o'rgandilar.
- Anatomiya bo'yicha kitoblar yo'qligi sababli, ta'lim vaziri hammom devoridagi teshikni o'rganish mavzusi sifatida tasdiqladi.
Vovochka - maktab haqidagi hazillarning asosiy qahramoni
Vovochka kimligini hamma biladi. Bu uy vazifasini bajarmaydigan, kattalarni tinglamaydigan, bezori, dangasa va yutqazuvchi odatiy maktab o'quvchisi. Shu bilan birga, ustozning savollariga hamisha hazil bilan javob beradi. Bolalar uchun maktab haqidagi kulgili hazillardagi bunday belgi juda zarur. Unga rahmat, bolalar qanday bo'lmaslik kerakligini tushunishni boshlaydilar. Ya’ni maktab haqidagi bunday hazillar ibratlidir.
- O'qituvchi Vovochkadan nima uchun kechikkanligini so'raydi. Javob hayratda qoldirdi. Bolaning aytishicha, unga hujum qilishgan va uy vazifasi daftarlari o‘g‘irlangan.
- Vovochka hayotining qaysi besh yilini eng baxtli deb biladi degan savolga javob olindi: birinchi sinfda o'qish.
- Vovka ikkilikni oldi. Buning sababini bilish uchun ota bordi. O'qituvchining aytishicha, bola buni o'zi qilmagan, lekin stol ustidagi qo'shnisidan ko'chirib olgan. Haqiqatan ham, ular ikkala daftarni ham tekshirishdi. Birinchi savolga ikkalasi ham to‘g‘ri javob berdi, ikkinchi savolga esa noto‘g‘ri javob berdi. Ota bu mumkinligidan g'azablanadi. O'qituvchi uchinchi savolni ko'rsatdi, qiz unga bilmayman deb javob berdi. Va Vovochka shunday deb yozgan edi: "Men ham".
Hazillar kayfiyatni ko'taradi
DA Kundalik hayot juda ko'p notinch kunlar, turli muammolar. Shuning uchun odamlarni hazil-mutoyiba, hazil-mutoyiba dasturlari o'ziga tortsa ajab emas. Mavzu turlicha. Ammo bu qisqa yoki uzoq maktab haqidagi hazillar, ular iliqlik va nostalji bilan qabul qilinadi. maktab hayoti. Har bir katta yoshli odamning xotirasi bor maktab kunlari ularning.
Odatdagi hazillardan tashqari, maktab haqida skits shaklida hazillar mavjud. Ular ko'nglini ko'taradi, ruhni ham, tanani ham dam olishga imkon beradi. Keling, ulardan ba'zilarini ko'rib chiqaylik:
- Bir maktab o‘quvchisi boshqasiga yerning dumaloq ekanligiga ishonmasligini aytadi. Buni oddiygina tushuntiradi: aks holda dengiz butunlay sachragan bo'lardi.
- Atrofdagi dunyo darsida o'qituvchi nima uchun yozda emas, qishda qor yog'ishini tushuntirishni so'raydi. Talabalardan biri: “Yozda qor yog‘sa, erib ketardi”, deydi.
- Rus tili o'qituvchisi bolalardan so'raydi: men ishlayman, siz ishlaysiz, u ishlaydi - soat necha? "Og'ir", deb javob beradi yigitlardan biri.
- Ikkinchi sinf o'quvchisi uyga keladi. Onam tekshirish uchun kundaligini oladi. U erda u "deuce" ni topadi. U chizilgan va "to'rt" ga to'g'rilangan. Onasi talabani tanbeh qila boshlaydi. Va u xotirjam javob beradi: "O'qituvchi bizga, agar xohlasak, yomon bahoni yaxshiga to'g'rilashimiz mumkinligini aytdi".
- Amerika delegatsiyasi rus maktabiga tajriba almashish uchun keldi. Ulardan biri so'raydi: "Bolalar maktabda kompyuterdan foydalanadimi?" "Albatta", deb javob beradi o'qituvchi. Hamma ofisga kiradi. Deraza tokchasida oltita kompyuter bor. O'qituvchi Petrovga topshiriq beradi: "Petrov, ikkita kompyuterni olib, stolga qo'ying. Hozir derazada nechta kompyuter qoldi?”
Imtihonlar alohida mavzudir
Imtihonlar - talabalar taqdiri hal qilinadigan vaqt. Shu sababli, bu davr haqida hazillar ham paydo bo'lganligi ajablanarli emas. Yagona davlat haqida juda ko'p qiziqarli bayonotlar mavjud, u haqida quyidagi tanlov:
- Imtihonni tark etgan bir talaba boshqasidan so'raydi: "Siz barcha savollarga javob bera oldingizmi?" U yo'q deb javob beradi. — Unda nimaga umid qilasiz? Ikkinchisi javob berdi: "Surunkali tekis oyoq yoki yomon ko'rish."
- Ba'zi imtihonchilar imtihonda "Millioner bo'l" dasturidagi kabi narsalar bo'lishi kerakligini taklif qilishdi: tinglovchilarga yordam berish, do'stingizga qo'ng'iroq qilish yoki 50 dan 50 gacha. Haddan tashqari holatlarda sertifikat olish imkoniyati.
- Ta'limga ega bo'lmaganlar haqida, endi biz uni "Yagona davlat imtihonining qurboni" deb aytishimiz mumkin.
- Yaxshi o'tishdan so'ng, ba'zilar "O'rta maktabda Atistat" berishlari kerak.
- Bolalar avvallari Bobodan qo‘rqishardi, endi birinchi sinfdanoq Egeydan qo‘rqishadi.
- Har bir talaba qalbining tub-tubida imtihonni o‘ylab topgan kishi halok bo‘lishini orzu qiladi.
- Baba EGE - qo'rqinchli xarakter.
- Siz qanchalik omadli ekanligingizni bilish uchun imtihonga tasodifiy javob berishingiz kerak.
- Qiziq, Sog‘liqni saqlash vaziri qishloq kasalxonasida davolansa qanday bo‘ladi? Ta’lim vazirining o‘zi imtihondan o‘ta oladimi?
- Maymun bitta sirkdan qochib ketdi va tasodifan ular imtihon topshirgan ofisga kirib qoldi. Tasodifiy javoblarni tanlab, u Moskva davlat universitetiga o'qishga kirdi.
Imtihon topshirayotgan talaba qattiq la'natlanishi kerak bo'lgan bunday belgi ham bor. Taxminlarga ko'ra, bu uni o'tkazishga yordam beradi. Ushbu mavzu bo'yicha hazil: bir talaba ikkilik uchun imtihondan o'tdi va ota-onasiga uni unchalik so'kmaganliklarini da'vo qilib uyga keldi. Ular darrov o‘zlarini to‘g‘rilab, qattiq qoraladilar.
Kundalikdagi yozuvlar
Kichkina Jonni haqida, imtihonlar haqida va hokazo hazillardan tashqari, maktab haqidagi hazillar o'quvchilarning kundaliklarida turli xil yozuvlarni o'z ichiga oladi. Ulardan ba'zilari juda kulgili va bema'ni. Quyida bir nechta variant mavjud:
- "Ko'p kunlardan beri u sinfdoshlariga o'lik tarakanlarni tashlamoqda."
- "Kundalik yo'q" (bema'nilik shundaki, u kundalikning o'zida yozilgan).
- Geografiya darsida, shekilli, bola o'z manzilini eslay olmadi, o'qituvchi: "U qayerda yashashini unutdi" degan yozuvni qo'ydi.
- “Ofisdagi mebellarni tanqid qiladi ingliz tilidan(tanqidchi katta bo'ladi).
- Aftidan, maktab o‘quvchisi triller yoki jangovar filmlarni yetarlicha ko‘rgan. Uning kundaligida: "Men sinfdoshlarimni bunkerga tushishga ko'ndirdim" degan yozuv bor.
- "Derazadan kirish." Ushbu yozuvda talabaning o'zi quyidagicha yozgan: "Devordan chiqadi". (Ehtimol, Narniya yilnomalari muxlisi).
- Qizlar yaxshiroq emas: "U o'zini it kabi tutdi va suyakni kemirdi."
- – U sinfdoshlariga ko‘z tikdi.
- "Butun sinfda farted."
- "Men hojatxonaga bordim, mast bo'lib qaytdim." (Maktabda kimdir hojatxona o'rniga kafe bor).
- "Darsga sershovqinni olib keldim." (Mehribon talaba).
Bunday misollarni cheksiz ko'p keltirish mumkin. Ajablanarlisi shundaki, bularning barchasi haqiqat va ba'zida o'qituvchilarning o'zlari masxara ob'ektiga aylanadi. Masalan, jismoniy tarbiya yoki mehnat o'qituvchisini olaylik.
"Trudovik" va "sportchi"
- Birinchi sentyabrda barcha o'qituvchilar guldasta, Trudovik esa "Moldova guldastasi" ni oladi.
- Sportchi buyuradi: “Nafas oling, nafas oling! Fu, Anton, siz yana noto'g'ri teshikdan nafas olmoqdasiz!
- Sportchi: "Kim chekadi?" Ko'tarilgan uchta qo'lni ko'radi. "Shunday qilib, biz chekamiz va qolgan beshta davra stadion atrofida!".
Keyingi so'z
Shubhasiz, kulgili hazillar maktab haqida (qisqa yoki uzoq) juda ko'p. Sababi, maktab vaqti istisnosiz hamma uchun eng ajoyib va qiziqarli vaqtdir. Qiziqarli voqealar har bir sinfda sodir bo'ladi. Ular bir-biriga o'xshash va ayni paytda bir-biridan farq qiladi.
Maktab hayoti har doim o'ylab topiladi. Zero, bu o‘quvchilar va o‘qituvchilarni birlashtiradi. Qiziqarli hikoyalarsiz maktabning o'zi zerikarli va monoton bo'lar edi.
"Kompyuter" sinfidagi adabiyot darsida:
- Gerasim bu edi... bu... yaxshi, uning ovoz kartasi yo'q edi!
*****
O'qituvchi:
- Bugungi darsimizning mavzusi “Kvadrat tenglamalarni yechish”.
Butun sinf:
- Uuuu...
- Mayli, mayli, oxirida biroz raqsga tushamiz, musiqa tinglaymiz.
*****
Ikki talaba gaplashmoqda:
Biz hozirgina anatomiya testini yozdik. Sanka ikkilik oldi.
- Nima uchun?
- Cheat varaq uchun. Qovurg‘alarini sanab o‘tirganida domla uni ushlab oldi.
*****
Otadan o'g'ilga:
- To'g'ri aytasiz, men ham ikkilik bo'yicha o'qiganman, shuning uchun bobongiz meni... kamar bilan dalda berganidek sizni rag'batlantirsam, adolatdan bo'ladi.
*****
Ota yaxshi o'qimagan o'g'li bilan gaplashmoqda:
- Deuce olmaslik uchun nima qilish kerak?
- Domla meni chaqirmagani kerak.
*****
Mashenka, menga kundaligingni ko'rsat.
- Ilojim yo'q! Men uni Katyaga berdim!
- Nega?
- Ota-onalar qo'rqitish uchun!
*****
- Malumot uchun, hisobni bir ochkoga qisqartiraman!
- Hech narsa, ikkilikdan ko'ra to'rtlik olgan yaxshi. Sidorov, ayt!
*****
Xavotirlangan ona maktab o‘g‘liga aytadi:
- Shoshiling, maktabga kechikasiz!
- Xavotir olmang, onajon, maktab kun bo'yi ochiq.
*****
- Sidorov! Aniq yozing! - deydi o'qituvchi qattiqqo'llik bilan.
- Ha? Balki siz hali ham: “xatosiz yozing” deysiz?!
*****
- Doktor, o'g'lim strabismus bilan kasallangan.
- Qani, bolam, menga qara. Tushunarlimi. Siz bu bilan tug'ilganmisiz?
- Yo'q, doktor, aldashdan.
*****
Talaba - o'qituvchi:
Biror kishi qilmagan ishi uchun jazolanishi kerakmi?
- Yo'q, albatta!
- Yaxshi. Men uy vazifamni bajarmadim ...
*****
- Ertaga bobongiz maktabga kelsin!
- Ota demoqchimisiz?
- Yo'q, bobo. Men unga o'g'li sizning uy vazifangizda qanday xatolar qilishini ko'rsatmoqchiman.
*****
- Soat necha: men yuguraman, sen yugur, u yuguradi, ular yuguradi?
- O'zgartiring!
*****
O'qituvchi:
- Endi, agar sizga quyon bersam, yana ikkita quyon, keyin yana uchta quyon! Qancha bo'ladi?
Talaba:
- Yetti!
O'qituvchi:
- Diqqat bilan tinglang! Avval bitta quyon, keyin yana ikkita, keyin yana uchta. Qanday?
Talaba:
- Yetti!
O'qituvchi:
- Taak! Keling, buni boshqacha qilaylik! Bitta olma va ikkita olma va yana uchta olma! Qanday?
Talaba:
- Olti!
O'qituvchi:
- Va nihoyat! Bir quyon plyus ikkita quyon va uchta quyon! Qanday?
Talaba:
- Yetti!
O'qituvchi:
- Lekin nega?!!
Talaba:
- Va menda allaqachon bitta quyon bor!
*****
Maktab. Qo‘shni xonadan kelayotgan shovqin o‘qituvchining dars berishiga xalaqit beradi. U ichkariga kirib, boshli qichqiriqni qulog'idan ushlab, sinfiga olib boradi. Mahalla tinchlanmoqda. Birozdan so'ng eshik qo'rqoq taqilladi.
Keyingi sinfdan bir talaba kirib:
- Ivan Petrovich! O'qituvchimizni bizga qaytarib bera olasizmi?
*****
- Dada, ko'zingizni yumib imzo chekishingiz mumkinmi?
- Ha nima edi?
- Unda mening kundaligimga kiring.
*****
Maktab bolaligining eng dahshatli iborasi: "Demak, endi biz darsliklarni qo'yib, ikki varaq qog'ozni chiqaramiz ...".
*****
- Sasha, nima qilyapsan?
- Men daraxt qazyapman, matematika menga uy vazifasini berdi - ildizni topish.
- Hechqisi yo'q, siz hali ham omadlisiz: Fedka, u nihoyat a'zoni ko'phadga bo'lishni aytdi. U pichoqni charxlab o'tiradi, yig'laydi ...
*****
OBZh o‘qituvchisi maktabga o‘t qo‘ydi va tugashga muvaffaq bo‘lganlarga chorak uchun beshlik berdi.
*****
Maktab o'qituvchisi:
- Bugun bizda test bor.
- Kalkulyatordan foydalansam bo'ladimi?
- Mumkin.
- Bradis stollari haqida nima deyish mumkin?
- Mumkin. Shunday qilib, bolalar, test mavzusini yozing. Serflikning bekor qilinishi.
*****
Maktabdagi darslarda rassom ko'p narsada uyg'onadi..
*****
Farzandingiz maktabidagi dastlabki uchta sinf ota-onalar o'rtasidagi qiziqarli musobaqaga o'xshaydi: kim chizadi, haykaltarosh qiladi, yopishtiradi ...
*****
Domla matematikani umuman bilmasligimni aytdi va kundaligimga qandaydir raqam qo'yibdi.
*****
Vovochkaning otasi:
Ikkisini tuzatdingizmi?
- To'g'rilandi!
- Qani, ko'rsat!
- Bu yerda!
- Xo'sh, buni kim tuzatadi?! Bu yerga bering!
*****
O'qituvchi:
- Vovochka, sizningcha, ideal maktab nima bo'lishi kerak?
- Qulflangan, Meri Ivanna.
*****
- Oyijon, biz bugun maktabda emlashdik!
- Xo'sh, sen, qizim, yig'lamading deb umid qilamanmi?
- Yo'q, onajon, ular menga yetib olishmadi!
Oxirgi reytinglar: 5
2
5
5
5
5
4
5
5
4
Izohlar:
bir oz bolalar hazillari emas, balki printsipial jihatdan normalar
normal
norma
Menga yoqadi.