Caracteristicile structurale generale ale cordatelor sunt animale simetrice bilateral cu
cavitatea secundară a corpului și gura secundară.
Acorduri dobândite în timpul
dezvoltarea istorică a scheletului intern,
tub neural, mușchi perfecti, mai mult
circulator și excretor perfect
sisteme. Adaptat la reproducerea pe uscat.
În cordate se observă un plan structural general:
tub neural;
coardă;
tractului digestiv;
inima.

Subfilul tunicatelor (larvalocordate sau tunicate)

include aproximativ 1500
specii marine
acorduri.
La tunicate
caracteristici principale
Ca
Chordata distinct
exprimată numai în
larvar
vârstă.

Subtipul fără craniu

Subtipul fără craniu este reprezentat de un grup mic
cordate marine și include o clasă - Lancelets, to
care include aproximativ 30 de specii de animale mici.
Numele „fără craniu” sugerează asta
reprezentanţii acestui subtip nu au craniu şi
creier. Structura celor fără craniu este suficientă
primitiv:
Notocordul îi servește intern pe tot parcursul vieții.
schelet.
Funcțiile sistemului nervos central sunt îndeplinite de
tub neural.

Subtipul fără craniu. Clasa lancete

Sistem circulator

Sistem circulator
Sistem circulator
închis: sângele circulă prin
două nave principale -
dorsală și abdominală, precum și
de-a lungul ramurilor lor subţiri şi
multe subtile
capilarele. Sunt pătrunși și
țesutul faringelui din jurul branhiilor
fisuri.
Lanceta nu are inima. Sânge
se misca datorita
contractii ale peretilor abdominali
navă.

Reproducere

Toate lanceletele sunt animale dioice.
Organe de reproducere: la femele - ovare, la bărbați -
testicule.
Fertilizarea este externă. Mascul și femelă
mătură produsele sexuale în apă – acolo și
are loc fertilizarea. Din
larvele se dezvoltă din ouă fertilizate,
mai întâi plutind în coloana de apă, apoi
scufundându-se în fund, unde se transformă în
lancetele pentru adulți.

Subtipul cranian sau vertebrat

Originea Vertebratelor

Cele mai primitive acorduri antice, asemănătoare
pe lancele moderne, a dat nastere la
peşte. Unul dintre aceste grupuri de acorduri este
pește antic (aproape de peștele cu aripioare lobe) - a dat
începutul vertebratelor terestre -
amfibieni antici, iar ei - antici
reptile. Reptile antice
răspândit pe scară largă pe Pământ. De la ei la
apoi s-au produs anticii
mamifere și păsări.

Subfilul Vertebratelor

reunește majoritatea claselor de acorduri.
Vertebratele au un nivel superior
dezvoltare decât cele fără craniu.
În timpul dezvoltării istorice a vertebratelor
animalele și-au îmbunătățit toate sistemele
organe.
Au trecut la o căutare activă a hranei și înrudite
deplasându-se cu el. Aceasta a dus la dezvoltarea
schelet intern și mușchi puternici,
îmbunătățirea proceselor respiratorii, nutriție,
circulaţia sângelui, excreţia, organele senzoriale şi
sistem nervos central.

SIstemul musculoscheletal

Corpul lor este susținut de
coloana vertebrală, care la adulți
animalele înlocuiesc notocordul.
Coloana vertebrală este de asemenea
caz pentru măduva spinării.
Un craniu a evoluat pentru a proteja
creier.
Membrele pereche sunt formate:
pești - aripioare pereche, în terestru
vertebrate - cu cinci degete
membrelor.

SIstemul musculoscheletal

Musculatură - împărțită în
striată și
neted.
Cu dungi încrucișate
mușchii se numesc
scheletice.
Mușchi neted
căptuşeşte intestinele
stomac și altele
organe interne.

Sistem digestiv

Aparatul digestiv prezentat
tractul digestiv (cavitatea bucală,
faringe, întotdeauna conectat cu organele respiratorii,
esofag, stomac, subțire și gros
intestine) și glandele digestive -
ficat și pancreas. În curs
evoluţia cordatelor lungimea digestivă
tractul crește, devine mai mult
diferenţiate pe departamente.

Sistem nervos

origine ectodermală.
Plasat sub forma unui tub gol pe partea dorsala
embrion.
Sistemul nervos central este format din creier și
măduva spinării.
Sistemul nervos periferic este format din nervii cranieni și spinali și
noduri nervoase interconectate aflate de-a lungul
coloană vertebrală.
Măduva spinării este o măduvă lungă întinsă
canalul rahidian. Ele provin din măduva spinării
nervi spinali.

Creierul (cinci secțiuni):

creierul anterior
diencefal
mezencefal
cerebelul
medular

Funcțiile părților creierului

Fiecare parte a creierului își îndeplinește propriile funcții. ÎN
Există diferiți centri în diferite părți ale creierului:
în anterioară – simțul mirosului, controlul comportamentului
animal și reflexe;
în medie - vedere,
în coordonarea cerebelului a mișcărilor și echilibrului,
în oblongata - auzul și atingerea, precum și
centre de reglare a respirației, circulației sângelui,
digestie.

Organe de simț

- bine dezvoltat.
În apa primară
sunt animale
organele laterale
linii,
perceptori
presiune,
direcţie
viteza de miscare
flux de apă.

Sistem circulator

închis.
Spre deosebire de cei fără craniu
vertebrate din sistemul circulator
apare în sistem
inimă musculară.
Inimă de pește, larve
amfibieni - cu două camere.
La amfibienii adulți -
cu trei camere,
Reptilele au trei camere
interventricular incomplet
compartimentare.
La păsări și mamifere
inima cu patru camere.

Circulaţie

La pești, larve
amfibieni - 1
cerc
circulatia sangelui,
toti ceilalti
– 2 ture.
Sângele intră
atrium, și
îndreptându-se spre
circulator
pat
ventricule.

Sistemul respirator

Sistemul respirator este format din branhii (at
pești, larve de amfibieni) sau plămâni (în
vertebrate terestre).
Organ respirator suplimentar
Amfibienii își folosesc pielea.
Aparatul branhial comunică cu faringele. În pește
și alte câteva animale pe care este educat
arcuri branhiale pe care sunt amplasate
filamente branhiale.

Sistemul respirator

Sistemul respirator

Plămânii în timpul dezvoltării embrionare
se formează din excrescenţe intestinale şi au
origine endodermică.
Plămâni primitivi cu celule mari s-au transformat în
în plămâni cu o suprafață respiratorie mare.

Creșterea ratelor metabolice la păsări și mamifere a dus la sânge cald.

Organe de excreție și reproducere

Rinichii sunt organele excretoare.
Organe reproductive:
Vertebratele sunt dioice.
Gonadele sunt împerecheate și se dezvoltă din
mezoderm. Femelele au ovare, iar masculii
testicule. Femelele depun ouă sau
dau naștere tinerilor pe deplin dezvoltati.
Multe vertebrate au
grija instinctivă pentru urmași. rezumatul prezentărilor

Chordata

Diapozitive: 17 Cuvinte: 586 Sunete: 0 Efecte: 2

Generalizarea subiectului: „Vertebrate. Tip Chordata.” Epigraful lecției. ANTOINE DE SAINT-EXUPERY. Reptile. Faceți clic pe butonul. „Mamifere” (cetacee, pinipede, proboscide, carnivore.). Cetacee. comanda Pinnipede. Pinnipedele sunt distribuite în mările temperate și reci. Membrele sunt modificate în flippers. Sub piele se dezvoltă un strat gros de grăsime. Pinnipedele trăiesc până la 40 de ani. Ei înoată cu o viteză de aproximativ 30 de kilometri pe oră. Se scufundă până la 110 de metri (foci) și chiar până la 600 de metri. Cele mai mici sunt rasa arctică a focilor inelate (70-75 de centimetri). Echipa de prădători (lupi, șacali, vulpi etc.). Animalele de pradă trăiesc în toate țările lumii. - Chordata.ppt

Tastați Chordata

Diapozitive: 15 Cuvinte: 246 Sunete: 0 Efecte: 12

Phylum Chordata. Semne generale. Obiective: Identificați caracteristicile generale ale cordatelor.Explică de ce Craniale sau Vertebratele au stăpânit toate mediile de viață și sunt distribuite pe tot globul. 50 de mii de specii de cordate. Diagrama generală a structurii interne a unui animal cordat. Subtipul fără craniu. Lancelet. Pallas Peter Simon (1741 - 1811) În 1774 a descris lanceta. Diagrama structurii interne a lancetei. Georges Cuvier (1769 – 1832) a introdus conceptul de „tip” în zoologie. Kovalevsky Alexander Onufrievich (1840 - 1901) A stabilit un nou tip de animal Chordata. Diagrama sistemului digestiv și respirator al lanceletei. - Phylum Chordata.ppt

Trăsături ale acordurilor

Diapozitive: 10 Cuvinte: 194 Sunete: 0 Efecte: 0

Caracteristicile generale ale acordurilor. Clasificarea acordurilor. Phylum chordata. SUBTIP TON (tunicata). SUBTIP CRANIAN (acranie). SUBTIPUL VERTEBRATE (vertebrate). Ascidians Salps Appendicularia. Lancelet. Ciclostomi Pești Amfibieni Reptile Păsări Mamifere. Hemihordate. Hemichordata sunt un tip de nevertebrate bentonice marine din grupul deuterostomilor. Denumirea științifică provine din greacă. ???- - jumătate și ????? - sfoară. WIKIPEDIA. De la stânga la dreapta: saccoglossus (respiratorii intestinali), rhabdopleura (ramuri pinnate). Caracteristicile caracteristice ale cordurilor. Caracteristicile dezvoltării embrionare a protostomilor și deuterostomilor. - Caracteristicile acordurilor.ppt

Acorduri

Slide: 20 Cuvinte: 453 Sunete: 0 Efecte: 109

Phylum Chordata. Chordata (lat. Caracteristici ale cordatelor. Subtipul cranian. Lanceletă. Subtipul cranian. Pește. Structura externă. Pește. Reproducerea peștilor. Păsări. Scheletul. Adaptarea la zbor. Reducerea greutății corporale. Caracteristici. Mamifere. Pielea mamiferelor. Subtipul Tunicat. Clasa Cyclostomes. Clasa modernă de ciclostomi, care includ lamprele și peștii migurină, este aproape de animalele fără fălci. - Chordates.pptx

Tip Chordata clasa a VII-a

Slide: 28 Cuvinte: 1155 Sunete: 0 Efecte: 24

Phylum Chordata. Plan de repetare. Caracteristicile Chordates. Valoarea scheletului intern este ? Subtipul cranian (vertebrate). Subtipul fără craniu. Clasa Lancelete. Clasa pești cartilaginosi. Clasa Amfibieni. Clasa Bony fish. Clasa Reptile. Clasa de păsări. Clasa de mamifere. Structura coloanei vertebrale - ? Lancelet. Coardă. Măduva spinării. O pâlnie de tentacule. Tract gastrointestinal. Branhii. Peşte. Clădire exterioară. Cap. trunchi. Coadă. Acoperire branhială. Dorsal. Înotatoare anală. Înotătoarea caudal. Aripioare pelvine. Înotătoarele pectorale. Cântare. Linia laterală. Structura interna. - Tastați Chordata 7 class.ppt

Caracteristicile acordurilor

Slide: 12 Cuvinte: 223 Sunete: 0 Efecte: 35

Tema: taxonomia cordatelor filumului. Conceptul de cordate, poziția sistematică a tipului în lumea animală, principalele clase ale tipului de cordate, o scurtă descriere a claselor. Conceptul de acorduri. Poziția sistematică a tipului. Regatul animalelor. Clasele principale ale filumului Chordata. Phylum chordata. Clasa peștilor cartilaginosi clasa peștilor osoși clasa amfibienilor clasa reptilelor clasa păsărilor clasa mamiferelor. Scurtă descriere a claselor. - Caracteristicile acordurilor.ppt

Biologie „Tipul cordate”

Diapozitive: 14 Cuvinte: 407 Sunete: 0 Efecte: 0

Phylum Chordata. Subtipul fără craniu. Lancelet. Sistemul circulator este închis, sângele se mișcă prin vase, nu există inimă. La capătul anterior al corpului fără craniu există o pâlnie preorală. Animale dioice. Subtipul cranian. Clasa Ciclostomi. Biologie „Tipul Chordate”. Sistemul digestiv începe cu pâlnia preorală. În adâncul gurii există o limbă puternică. Nu există fălci, scheletul facial este cartilaginos. Daune semnificative aduse stocurilor comerciale de pește valoroase. Folosit la crearea prezentării. - Biologie „Type Chordates”.pptx

Caracteristici ale tipului Chordata

Slide: 12 Cuvinte: 660 Sunete: 0 Efecte: 2

Obiceiul de a spăla rufe. Mii de tantari. Insecte. Tipuri de animale. Caracteristicile acordurilor. Phylum Chordata. Caracteristicile tipului. Clasificarea acordurilor. Subtipul fără craniu. Subfilul Vertebratelor. Clasa Ciclostomi. Coardă. - Caracteristici ale tipului Chordata.ppt

Structura și evoluția acordurilor

Slide: 22 Cuvinte: 1129 Sunete: 0 Efecte: 0

Caracteristici ale organizării acordurilor. Exerciții pentru minte. Diagrama arborelui evolutiv. Opinie despre semnificația evolutivă a acordurilor inferioare. Uman. Termeni și concepte de bază. Cu cât timp în urmă au apărut acordurile? Reconstituirea fundului mării. perioada ordoviciană. fosila Pikaia. Sistematica acordurilor. Caracteristici specifice ale acordurilor. Schema structurii generale a acordurilor. Subtipul tunicatelor. Subtipul fără craniu. Adaptarea lancetei la mediul său. Structura și funcțiile sistemelor de organe lancelete. Criterii de evaluare a activităților elevilor. Cordatele sunt animale bilateral simetrice (bilaterale). - Structura și evoluția acordurilor.ppt

Caracteristicile generale ale acordurilor

Slide: 19 Cuvinte: 606 Sunete: 0 Efecte: 160

Phylum Chordata. Subtipul cranian. Caracteristici generale ale tipului Chordata. Subtipul fără craniu. Vertebrate. Diversitatea vertebratelor. Păsări. Mamifere. Clasa Ciclostomi. Superclasa Pești. Aspectul peștelui. Clădire exterioară. Caracteristicile peștilor cartilaginoși și osoși. Structura internă a peștilor. Vezica natatoare. Schelet. Pește cartilaginos. Peste osos. Sfârşit. - Caracteristicile generale ale acordurilor.ppt

Caracteristici generale ale tipului Chordata

Diapozitive: 16 Cuvinte: 616 Sunete: 0 Efecte: 34

Caracteristici generale ale tipului Chordata. Animal. Caracteristici generale ale tipului Chordata. Conceptul de evoluție animală. Phylum Chordata. Coardă. Localizarea organelor interne. Caracteristicile structurii cordatelor. Clasificarea Phylum Chordata. Lancelet. Simon Pallas. Alexandru Onufrievici Kovalevski. Ernst Haeckel. Oamenii de știință. Sarcini de testare. Teme pentru acasă. - Caracteristici generale ale tipului Chordata.ppt

Cefalocordate

Slide: 32 Cuvinte: 2290 Sunete: 2 Efecte: 34

Phylum Chordata. Caracteristicile generale ale tipului. Subphylum Larvalchordates. Subtipul fără craniu. Clasa Cefalocordate. Clasa Ciclostomi. Pâlnie periorală. Înotătoarea caudal. Piele. Lobefinele fosile. Glandele. SIstemul musculoscheletal. Sistem digestiv. Parte a schimbului de gaze. Inima lipsește. Sistemul excretor. Sistem nervos. Filogenie. Aspectul vertebratelor. Subtipuri. Corpul lancetei. Lancelet. Coardă. Deschiderea gurii. Sistemul respirator. Sistem circulator. Organe excretoare. Sistem nervos central. Reproducere și dezvoltare. Caracteristicile dezvoltării embrionare. Poziție sistematică. - Cefalocordate.ppt

Lancelet

Slide: 16 Cuvinte: 1342 Sunete: 0 Efecte: 47

Caracteristicile generale ale acordurilor. Plan. Terminologie. Lancelet. Poziția sistematică a lancetei. Zoologul Simon Pallas. Alexandru Onufrievici Kovalevski. Ernst Heinrich Haeckel. Caracteristici ale structurii lancetei. Semne de lanceta. Adaptarea lanceletei la locuirea în zona de coastă. Semnificația lancetei în natură și în viața umană. Verifică-te. Evaluează înțelegerea ta asupra subiectului. Sistemul nervos central al lancetei. Totul este corect. - Lancelet.ppsx

Clasele de vertebrate

Slide: 13 Cuvinte: 1038 Sunete: 0 Efecte: 61

Diversitatea vertebratelor. Școala secundară Roshchinskaya. Phylum chordata. Subfilul vertebratelor. Clasa de pește. Amfibieni de clasă. Clasa de reptile. Clasa de păsări. Clasa mamiferelor. Clasa Pesti. PESTII sunt vertebrate acvatice, cu sange rece. Forma corpului depinde de habitatul și biologia peștilor. Corpul majorității peștilor este acoperit cu mucus și solzi. Peștii se mișcă cu ajutorul aripioarelor. Există o inimă cu două camere. Organele excretoare sunt rinichii. Creierul este format din 5 secțiuni. Fertilizarea la majoritatea peștilor este externă. Ouăle sunt depuse în apă (rareori viviparitate). - Clase de vertebrate.ppt

Amfibieni și reptile

Slide: 15 Cuvinte: 1391 Sunete: 0 Efecte: 73

Reptile și amfibieni. Informatii si recenzie bibliografica nota 7. Fiecare descriere constă din mai multe secțiuni. Poate că nu există animale mai legendare decât amfibienii și reptilele. Există un index de subiecte la sfârșitul cărții. Informații despre reptile și amfibieni se găsesc la paginile: 5-160; conform sistemului: Comenzi - Familii. Există specii care trăiesc permanent în copaci și sunt chiar capabile să planeze. „I Explore the World: Snakes, Crocodiles, Turtles: Children’s Encyclopedia” este dedicat reptilelor. Ei văd, vânează, cresc și multe altele. - Amfibieni și reptile.ppt

Amfibieni și reptile

Slide: 24 Cuvinte: 1398 Sunete: 0 Efecte: 18

Superclasa de pești. Reguli pentru desfășurarea unui test educațional. Peşte. Amfibieni de clasă. Clasa de reptile. Solzii de pește sunt un „pașaport” și o carte „medicală” în același timp. Este posibil să faci o radiografie a pieptului unei broaște? În iarba verde este verde, în iarba uscată și îngălbenită este galbenă. Peștii erau lăsați să intre în acvariu cu știuca oarbă. Poate o broasca sa isi arunce pielea? De ce șerpii scot adesea limba? Obiceiul pescarilor de a scuipa pe momeală nu este doar un tribut adus tradiției. Broaștele din centrul Rusiei cresc iarna? Un organism viu nu poate supraviețui fără apă. De ce prea multe plante într-un acvariu au un efect dăunător asupra peștilor? -

Scopul lecției: creați condiții pentru ca elevii să înțeleagă relația evolutivă dintre nevertebrate și cordate, prin compararea nevertebratelor cu lanceta.

Sarcini:

• Creați condiții pentru posibilitatea de a compara structura animalelor nevertebrate și vertebrate.
• Creați condiții pentru ca elevii să se familiarizeze cu structura, comportamentul, habitatele și stilul de viață al lanceletei.
• Creați condiții pentru dezvoltarea abilităților elevilor în lucrul cu textul manualului; un rezumat al ideii principale; definițiile concluziilor.

Echipamente: desene lancelete; tabele „Structura internă a râmei”, „Structura internă a viermei”, manual; proiector multimedia, prezentare, materiale video, harta lecției tehnologice ( Anexa 1)

Tipul de lecție: descoperirea de noi cunoștințe.

Forme de organizare a activităţilor educaţionale ale elevilor: individual, în perechi, frontal.

Rezultate planificate:

Subiect

• Învață să explici semnificația conceptelor: notocord, craniu, coloana vertebrală, vertebră, fără craniu, lancele, cranian;
• evidențiază trăsăturile structurale esențiale ale cordurilor;
• clasifica acordurile;
• distinge reprezentanții subtipurilor Cranial și Cranial (Vertebrate) în desene, fotografii și printre obiectele naturale;
• caracterizează adaptările lanceletelor și ciclostomilor la viața într-un mediu acvatic;
• descrieți stilul de viață al ciclostomilor;
• evaluează rolul lanceletelor și ciclostomilor în natură și viața umană.

Cognitiv

• evidențierea obiectelor și proceselor din punctul de vedere al întregului și al părților;
• construiți un raționament logic, inclusiv stabilirea de relații cauză-efect.

de reglementare

• stabilește scopul lecției și stabilește sarcinile necesare pentru a-l atinge;
• planificați-vă activitățile și trageți concluzii pe baza rezultatelor muncii dvs.

Comunicare

• Lucrând ca parte a unor grupuri creative, argumentați-vă punctul de vedere.

Metode și tehnici metodologice: lucrul cu un manual, lucrul cu harta lecției, lucrul în perechi, completarea diagramelor și a tabelelor, autoevaluarea, controlul reciproc.

Rezumatul lecției

I. Moment organizatoric.

• Salutari;
• verificarea absenteismului;
• dispoziție pentru muncă.

II. Actualizarea cunoștințelor.

• Ce tipuri de animale am studiat deja? (Răspunsurile copiilor)
• De ce aceste animale sunt clasificate drept nevertebrate?
• Aranjați tipurile de animale în ordinea evoluției lor: celenterate (P), echinoderme (E), protozoare (X), viermi rotunzi (O), artropode (!), bureți (O), viermi plati (D), anelide (B). ), crustacee(e) (lucrare individuală cu un card de lecție de lucru).

Evoluția nu s-a oprit aici. Ghiciți ce animale au apărut după nevertebrate? Puteți folosi indicația care este criptată în sarcina nr. 1 din cardurile de lecție. În dreapta numelui tipului este un set de litere din care puteți construi numele următorului tip de animal.

În apă și pe uscat, în sol și în aer, și chiar în organele plantelor, animalelor și oamenilor, o mare varietate de animale trăiesc peste tot pe Pământ. În prezent, ele numără aproximativ 2 milioane de specii. Diferă în structura părților corpului, tegumentului, membrelor și organelor senzoriale. Majoritatea animalelor se pot mișca cu ajutorul picioarelor, aripilor, aripilor, aripioarelor, iar unele nu au organe de locomoție și sunt atașați sau sesil Stil de viață. Animalele diferă nu numai prin aspect, ci și prin structura internă și comportament.

III. Învățarea de materiale noi.

Privește imaginile cu animalele propuse și explică ce au acestea în comun? (uitați-vă la un diapozitiv cu o imagine a unui pește, broaște, pasăre, broască țestoasă și răspunde).

Prin urmare, subiectul lecției noastre este Phylum Chordata. Acestea sunt cele mai bine organizate animale de pe Pământ. Vă vom dovedi că acesta este într-adevăr cazul în lecțiile ulterioare. Să definim obiectivele lecției de astăzi (copiii propun obiective, profesorul le corectează).

Obiectivele lecției: aflați ce caracteristici au acordurile și, de asemenea, faceți cunoștință cu câțiva reprezentanți de acest tip.

Filul Chordata este împărțit în inferior și superior. După ce ați citit textul manualului de la p. 92, dați exemple ale acestora.

În ciuda acestei diviziuni, toate acordurile au caracteristici comune. Citiți textul manualului de la 92 și completați tabelul ( sarcina nr. 2 din fișele de lucru).

Acordați atenție diagramei „Evoluția lumii organice”. Cordatele includ 2 subtipuri: fără craniu (nu au craniu - lanceletă) și vertebrate (Clasa Ciclostomi, Pești cartilaginoși, Pești osoși, Amfibieni, Reptile, Păsări și Mamifere). Vertebratele au un craniu și o coloană vertebrală formată din vertebre (cu excepția) de ciclostomi , nu au coloană vertebrală).Astăzi vom arunca o privire mai atentă la cei fără craniu și la ciclostomi.

La sfârșitul secolului al XVII-lea, în timpul uneia dintre nenumăratele sale expediții, un tânăr academician din Sankt Petersburg, de naționalitate germană, Peter Simon Pallas a descoperit un animal necunoscut la adâncurile mici ale Mării Negre. A confundat-o cu o moluște și a numit-o „limc în formă de lancetă”.

Dar după ce a studiat cu atenție acest animal, omul de știință a concluzionat că, în ceea ce privește tipul său general de structură, acest animal seamănă mai mult cu un pește. A fost clasat printre pești ca fiind cea mai primitivă și simplificată formă.

La 60 de ani de la descoperirea lancetei, celebrul om de știință rus Alexander Onufrievici Kovalevsky, care a studiat dezvoltarea embrionară a animalelor, a descoperit că aceasta ocupă o poziție intermediară între animalele vertebrate și nevertebrate. Datorită muncii lui Kovalevsky, acest animal a devenit unul dintre cele mai populare. A atras și încă atrage atenția multor biologi și filozofi. Motivul acestei atenții constă în importanța enormă pe care cunoașterea ei a avut-o în dezvoltarea unei înțelegeri a originii vertebratelor. Dintre toate animalele existente, este cel mai apropiat de strămoșii lor antici. Poziția sistematică a acestui animal a fost incertă timp de aproximativ 100 de ani. Animalul și-a primit numele de la forma sa externă, similară cu un instrument chirurgical - o lancetă. Un animal translucid cu o lungime de 1 până la 8 cm. În prezent, este clasificat ca un cordat.

- „Băieți, de ce credeți?”

(Deoarece are caracteristicile acordurilor, repetați care dintre ele).

Să aflăm ce caracteristici are lanceta ( Clasa este împărțită în perechi și completează sarcina nr. 3 din harta lecției).

Planul caracteristicilor

Concluzie: la animalele nevertebrate scheletul era extern și proteja toate părțile corpului în mod egal. În acorduri, scheletul s-a deplasat spre interior pentru a ușura corpul pe măsură ce dimensiunea acestuia creștea. Și sistemul nervos, care necesită protecție fiabilă, sa dovedit a fi mutat mai aproape de schelet și, prin urmare, de partea dorsală. Toate celelalte organe sunt protejate de sistemul muscular. Astfel, vedem că lanceta este o formă de tranziție între nevertebrate și vertebrate.

O altă formă primitivă a tipului Chordata sunt reprezentanți ai clasei Cyclostome - lamprede și migurină. Ce sunt, să vedem (vizionare video).

IV. Consolidare.

Sondaj frontal.

• Lancelele aparțin subtipului...
• Scheletul intern al lancetei este format din...
• Situat deasupra coardei...
• Sub coarda este situat....
• Sistemul circulator tip ………………
• Notocordul îndeplinește rolul de ……………….
• Pentru unii este stocat în ……………….., în timp ce pentru alții doar ……………….
• În natură, lanceta joacă rolul de...
• Lanceta locuiește în...
• Lanceta hrănește...
• Lanceta locuiește în...
• Forma lancetei seamănă cu...

V. Tema pentru acasă.

VI. Rezumatul lecției.

• Ce obiective ne-am stabilit la începutul lecției?
• Ce ai realizat?

VII. Reflecţie.

Continuați expresia:

Astăzi la clasa I...

Cel mai interesant lucru din lecție a fost...

Cel mai dificil lucru pentru mine a fost...

Lecția de azi mi-a arătat...

În ce stare de spirit lași?

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Subiectul lecției Tipul acordurilor Pregătite de profesorul de biologie de la școala nr. 29 Khomenko Natalya Mikhailovna

Buna baieti!

Ce tipuri de animale am studiat?

De ce aceste tipuri de animale sunt clasificate drept nevertebrate?

De ce aceste animale diverse sunt clasificate ca un singur filum de cordate?

Scopul lecției: să se familiarizeze cu și să dezvăluie caracteristicile structurale și funcțiile vitale ale cordatelor.

Obiectivele lecției: Educațional. Extindeți înțelegerea de către elevi a diversității lumii animale; introduceți caracteristicile generale și trăsăturile distinctive ale animalelor, cum ar fi cordate, subtipuri de craniu și craniat, clase de lancele și ciclostomi. Educational. Pentru a insufla interesul pentru subiect, promovați diligența și acuratețea atunci când finalizați sarcinile într-un caiet și lucrați cu microdiapozitive. De dezvoltare. Dezvoltarea abilităților de studiu independent; continuă să-și dezvolte capacitatea de a lucra cu un manual și un caiet de lucru, să găsească în text informațiile necesare pentru a răspunde la întrebări, să creeze tabele și diagrame. Dezvoltați abilitățile de comunicare media ale elevilor folosind computere.

Taxonomia filumului Chordata

Subiectul lecției Tastați acorduri

Caracteristicile lancetei

Originea acordurilor

Lancelet

Planul de acorduri

Structura internă a lancetei

Caracteristici comparative ale nevertebratelor și vertebratelor

Pentru a utiliza previzualizările prezentării, creați un cont Google și conectați-vă la el: https://accounts.google.com

Subtitrările diapozitivelor:

Phylum chordata. Caracteristici generale ale școlii gimnaziale MBOU Nr. 35 din Kazan Întocmit de: Profesor de biologie categoria I calificare Saparova K.I.

coarda este un cordon longitudinal elastic lung, care este apoi înlocuit de coloana vertebrală.

Phylum Chordata Simetrie bilaterală; Sistemul nervos este un cordon tubular, în partea anterioară se află creierul; Sistemul digestiv sub notocorda; Sistemul circulator este închis.

clasificare

Subtipul fără craniu. Clasa lancete.

Subtipul fără craniu. Clasa lancete. Structura exterioara: Lungime 1-8 cm; Înotătoarea dorsală nepereche, înotătoarea caudală; Acoperit cu mucus. Structura internă: Coardă; Deasupra notocordului este un tub neural cu celule fotosensibile; Sub notocorda este sistemul digestiv; Fertilizare dioică, externă.

Subtipul ascidian

Subtipul cranian. Ciclostomi de clasă: lamprede și miurgine.

Caracteristici ale structurii Coardului de-a lungul vieții; Gura este rotundă cu ventuze; Dinți și limbă excitate; Organul mirosului este nara.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

prezentare de biologie pentru clasa a VII-a „Type Chordates”

Această prezentare conține sarcini de revizuire a materialului acoperit, precum și diapozitive care conțin desene pe un subiect nou. Un desen cu embrioni de cordați îi va ajuta pe elevi să urmărească evoluția...

Scopul lecției: Educativ: introducerea elevilor în trăsăturile structurale caracteristice și procesele de viață ale algelor verzi unicelulare ca reprezentanți ai plantelor inferioare, adaptarea acestora...

Secțiunea 1. Biologie animală (continuare). Tema 7. Filum Artropode.Caracteristicile generale ale tipului. Clasa Crustacee.biologie-clasa a VII-a

Dau o descriere generală a filum-ului Arthropode; Dezvăluie trăsăturile structurii exterioare a artropodelor în legătură cu modul lor de viață și habitat; arăt diversitatea crustaceelor, trăsăturile lor...