Az előkészítő csoport beszédfejlesztéséről szóló utolsó lecke kivonata. Kvíz "Intelligens fideszesek"
Cél : Mutasd meg a szülőknek, mit tanultak a gyerekek az osztályteremben.
Feladatok:
1. Elősegíti a beszéd, a kognitív érdeklődés, a mentális műveletek (analízis, szintézis, figyelem, memória, gondolkodás), kreatív képességek fejlesztését.
2. Beszéd, kommunikáció, memória fejlesztése. A szavak hangelemzésének megszilárdítása, a hangok kiváló minőségű hangzásuk alapján történő megkülönböztetése; javaslatok és sémák készítésének képessége számukra.
3. Nevelni a tudásvágyat, a csapatmunkára, a barát segítésére való képességet, az önuralom és az önszabályozás képességét. Nevelni a gyerekeket kedvességre, készségességre és anyanyelvük iránti érdeklődésre.
Tevékenység: Sziasztok srácok. Nézze meg, ki jött el hozzánk.
Vicces srácok vagytok és nem fogtok unatkozni. Veled együtt válaszolunk a kvíz kérdéseire! Barátságosan válaszol, és nincs kétség. Ma a barátság lesz a győzelmek szeretője. És forrjon élesebben a küzdelem, erősebb a verseny. A sikert nem a sors dönti el, csak a tudásod, és veled versenyezve barátok maradunk. Forrjon erősebben a küzdelem, és erősödjön vele barátságunk.
- Verseny" "Deformált szavak".
az összekevert betűkből szót kell alkotnia.
1. Kat
2. Kutya
A gyerekek betűket számok szerint rendeznek, és szavakat kapnak.
Milyen szavakat kaptál?
1. Hány szótag egy szóban macska ?
2. Hány hang van ebben a szóban?
3. Nevezze meg a magánhangzókat!
II. „Vicces rejtvények” verseny.
A legtöbb esetben felemelte a fejét.
Üvöltve az éhségtől... zsiráf. (Farkas) Aki sokat tud a málnáról,
Egy ügyetlen barna... farkas. (Medve) Lányai és fiai
Megtanít morogni ... egy hangya. (disznó) Ki szeret rohanni az ágak között?
Természetesen egy vörös ... róka. (Mókus) Meleg tócsájában
Hangosan károgott... Barmaley. (Béka) A pálmafától újra a pálmafáig
Ügyesen ugrál... egy tehén. (Majom)
karika, labda és kerék,
Eszébe jut a levél ... (O) Régóta ismeri minden gyermek:
A tehén ismeri a betűt... (M)
Ha szivacsokat készítek
Nagyon vékony cső
Később adok egy hangot
Akkor hallod a ... (U) betűt a szóban és a vakond szóban
Ez a levél él.
A tigris szóban morog,
A sírás szóval sikít. (R)
A mi szóban és a szóban
Van egy ilyen levél - ... (S)
Egy egész órája zúg
A virágon egy betű van... (F) Puci tejszínt iszik egy tálból,
Ez a levél karamellben van.
Minden barátom tudja
Ez a levél egy levél... (És) Hajnalban megszólal a harang,
Az ajtón zár van.
Van egy szálka és egy kecske
Ez a levél egy betű... (Z)
III. „Fejezze be a javaslatot” verseny.
Srácok, itt a következő kihívás. Felolvasom neked a mondat elejét, te pedig figyelj figyelmesen és folytasd. Csak a válasznak kell teljesnek lennie.
1. A MÓKUSZ ŐSZEN ÉTELT TÁROL, MERT ...
2. A lány okos piros kalapban ment, szóval ...
3. A MADARAK REPÜLHETNEK, MERT…
4. A macska felmászott egy fára, hogy...
5. Holnap kimegyünk a szabadba, ha..
6. Az óvodában nem csak játszunk, hanem ...
7. Nagyon szeretem anyámat, mert ...
IV. „Nevezd szeretettel” verseny
1. farkas
2. nyúl
3. elefánt
4. kéz
5. orr
6. madár
7. ház
8. bogár
9. kutya
10. levél.
Szép munka! Mindenki tette a dolgát.
Szóval gyerekek, fáradtak vagytok? Pihenjünk egy kicsit.
Felfelé és lefelé
Felfelé és lefelé.
Kicsit felhúzta őket.
Gyorsan gazdát cseréltek!
Ma nem unatkozunk. (Az egyik kar felfelé, a másik lefelé, rángatva gazdát cserél.)
Taps guggolás:
Le - pamut és fel - pamut.
Lábak, kezek nyújtózkodnak,
Biztosan tudjuk – jó lesz. (Guggolok, tapsolnak a fejük fölött.)
Elfordítjuk a fejünket,
A nyak nyújtása. Álljon meg! (A fej forgatása jobbra és balra.)
V. „Nevezze meg egy szóval” verseny.
1. Asztal, szék, ágy, gardrób, éjjeliszekrény - bútor. 2. Szakács, eladó, orvos, építő - szakmák. 3. Nyár, ősz, tél, tavasz - az évszakok. Cinege, szarka, varjú, galamb, veréb - madarak. Pillangó, hangya, szúnyog, légy, bogár - rovarok. Hétfő, kedd, szerda a hét napjai.
VI. Verseny "Mondd fordítva".
Korán későn
Örömteli - szomorú, szomorú
Fekete-fehér
Száraz nedves
A csend zaj
Világos sötét
Egy az sok
Nyitva zárva
Forró hideg
Felső alsó
tiszta - borult
Lefagyasztás – bemelegítés
Bal jobb
A tisztaság kosz
VII. Verseny Tegyen ajánlatot.
Macska, autó, baba, repülő, farkas, alma, pillangó.
Ezután a tanár összefoglalja a verseny eredményeit, és megállapítja:
Sok szó van a világon, Mint hópelyhek télen. De vegyük például ezeket: Az „én” szót és a „mi” szót. Az "én" a világban magányos, az "én"-nek nincs sok haszna. Egy vagy egy Nehéz megbirkózni a bajjal. A „mi” szó erősebb, mint az „én”. Család vagyunk és barátok. Mi vagyunk az emberek, és egységesek vagyunk. Együtt legyőzhetetlenek vagyunk!
Kvíz óvodásoknak "A legokosabb"
Cél : örömet és örömet okozni a gyerekeknekfejlesztő játékok; támogatás az intellektuális tevékenység iránti érdeklődés, a játék iránti vágy matematikai és beszédtartalom.
Feladatok
- Nevelési : tanulj meg szótagokból szavakat alkotni; tanít általánosítani a gyerekeket; tanítsa meg őket önálló döntéshozatalra.
- Fejlesztés: fejleszteni mindenta gyermekek szóbeli beszédének összetevői; szabad kommunikáció kialakítása felnőttekkel és gyerekekkel.
- Pedagógusok: a gyerekekben az új ismeretek elsajátítása érdekében kezdeményezőkészségre, kitartásra, elszántságra, találékonyságra, egymás segítésére, a humor megértésére nevelni.
Felszerelés : három színű lufi (piros, kék, zöld) a terem díszítésére; keresztrejtvény, kártyák 1-től 10-ig két színben (piros, kék), magnó, hangfelvételek.
A gyermekek felkészültségétől függően csökkentés lehetséges feladatokat.
A gyerekek zenére lépnek be a terembe, leülnek a székekre.
Vezető : Srácok, szeretsz utazni? Akkor meghívlak egy kirándulásra a Tudás Országába. És megyünk veletek ebbe az országba vonattal, (megszólal a mozdony sípjának fonogramja), máris hallatszik a síp, ami a közelgő indulásról árulkodik, szálljunk fel gyorsabban a vonatra. (A gyerekek egymás után állnak, könyökük be van hajlítva). Kész, gyerünk! (E. Zheleznova "Gőzgép" fonogramja hangzik, a gyerekek utánozzák a mozdulatokat a dal hangzása során).
Itt vagyunk, üdvözöljük a varázslatos városban. Nézd, itt vártak minket, sőt a várost is feldíszítették érkezésünkre sokszínű lufikkal, szerinted miért csak három színű lufi van, mit jelenthetnek ezek a színek (vannak lufi a fal mellett - piros, kék és zöld, gyerekek válaszai). Így van, srácok, magánhangzóink és mássalhangzóink is vannak az ábécében, és lehetnek lágyak és kemények is, de vezetés közben az összes betű összeveszett, és ennek a városnak a nevét sem tudom megmondani. De megtudhatja a nevét, ha helyesen oldja meg a keresztrejtvényt. És itt vannak neki a kérdések (vagy egy üres keresztrejtvény formájú plakátot akasztanak a táblára, vagy rajzolhattok keresztrejtvényt a táblára).
- Egy nagy gyönyörű épület, ahol a király él (palota)
- Mi terem a parkban? (faipari)
- Gyümölcsfák növekedésének helye (kert)
- Mi nő a virágágyásokban (virágok)
- Nagy, lapos hely a palota előtt (tér)
- Két házsor közötti tér (utca)
- Magas, keskeny építmény, amely a városi utcák teteje fölé emelkedik (torony)
- Nagy széles és egyenes utca (sugárút)
- Az épület, ahol a gyerekek tanulnak (iskola)
Házigazda: Megtudtuk, hogy a várost, ahol kötöttünk, „Veselinkának” hívják. Nos, jó, sétáljunk egyet a városban, de a sétánk szokatlan lesz, különböző tesztekre várunk a város utcáin, és hogy megbirkózzunk velük, azt javaslom, hogy oszljunk két csapatra. nézze meg, melyik csapat tud jobban megbirkózni ezekkel a feladatokkal. (A gyerekeket két csapatra osztják.) Az első csapat neve „_________________________”, a második pedig „____________________”.
Most a zsűri foglalta el a helyét és készen áll a tisztességes bírálatra, így a vetélkedő elindul. És most megvan az első feladatunk. Ahhoz, hogy minden nehéz feladattal meg tudjunk birkózni, azt javaslom, hogy frissítsük fel magunkat. Oldj meg "ehető" rejtvényeket. A csapatok sorra tippelnek, egymás megzavarása nélkül, ezt zsűrink is követi.
Ez a bökkenő hív minket -
Édes-savanyú... (ananász)
Sárga lógó kötegek,
Íz és aroma egyaránt van.
Trópusi országokból -
Egzotikus gyümölcs... (banán)
Könnyű inni kapni
Gombás fermentált tej.
Engedelmesnek és zaklatónak -
Mindenkinek jó... (kefir)
Különböző kölykök számára kötelező -
A fehér folyadék hasznos, tápláló. (tej)
Tavasszal a fákat rózsaszín öleli,
Kellemes déli napsütéses távolság.
Az ovális dió keserű,
De cukorban nagyon finom... (mandula)
Mi van a déli fán? bogár
Vagy egy zöld dió... (pisztácia)
Aludttejből, sárga.
Laza, olvadt és kemény.
Egy egérnek pedig igazi lakoma,
Amikor véletlenül talál valahol... (sajt)
Ha nem akarod darabokra vágott húst,
Antrecote vagy mondjuk gulyás, -
Húsdarálóba tekerjük
És vegyél frisset... (darált hús)
Vezető : No, hát felfrissültünk, és szigorú zsűrink értékeli a válaszokat, és folytatjuk, és vár ránk a következő, második teszt. (A foglalkozásvezető felhívja a gyerekek figyelmét egy bokorra, ami alatt egy sárga csirke (például egy puha játék) ül.) Ó, srácok, nézzétek, milyen kis csirke. De mit keres itt egyedül.
ijedt csirke
Egy bokor alatt ül.
Úgy tűnik, elveszett
És panaszosan nyikorog.
Keresd meg anyámat
Nem tudom, hol van...
Mondd, hol van az apám
És az egész családom?
A srácok vidámak
Nem viccből mondták:
A gém a mocsárban él
Te vagy a gyereke?
Igaz srácok? Természetesen nem!
Válaszoljon arra, hogy kik a szülők
Ezek a babák?
Természetesen láttad őket.
Kislibák, kiskacsák, egerek.
Szamár, csikó,
Róka és nyúl,
Elefánt és tigriskölyök...
És kinek a fia kölyökkutya?
Playboys
Visszakiáltottak nekem:
Szóval nagyon egyszerű!
Nincs kétségük!
A gémnek van egy fia - egy csirke,
A varangy fia csikó,
A csukának van egy fia - egy kölyökkutya,
Nem tudtam nem nevetni!
– kérdeztem a gyerekeket
Elég a sikoltozásból!
A kicsik tudják
Kik az apjuk és az anyjuk!
Srácok, nevezzék meg ezeknek a gyerekeknek a szüleit (a feladatot minden csapatnak felváltva ajánljuk)
farkaskölyök - farkas, nőfarkas
Elk - elk, elk
Pulyka - pulyka, pulyka
Kiskacsa - kacsa, dréke
Liba - liba, liba
Csikó - ló, ló
Elefánt - elefánt, elefánt
Tigriskölyök - tigris, tigris
Kölyökkutya - kutya, kutya
Hare - nyúl, nyúl
Csirke - tyúk, kakas
Malac - disznó, vaddisznó
Bárány - bárány, kos
Borjú - tehén, bika
Vezető: És most ellenőrizzük, hogy tudod-e az állatok nevét.
1. csapat:
Ő egy elefánt - ő egy elefánt,
Ő egy jávorszarvas - ő egy jávorszarvas,
Ő egy macska...
Hát persze, hogy macska!
Nos, hibáztál
Szóval játsszunk újra
meg akarlak verni!
2. csapat:
Ő egy rozmár – ő egy rozmár,
Ő egy nyúl - ő egy nyúl,
Ő egy bika – ő…
Hát persze, a tehén
Játsszunk újra gyerekeket!
1. csapat:
Ő egy tigris, ő egy tigris
Ő egy szamár, ő egy szamár
Ő egy kecske – ő…
Hát persze, a kecske
A játék megismétlésére minden "for"?!
2. csapat:
Ő egy oroszlán, ő egy oroszlán
Ő egy farkas, ő egy nőstényfarkas
Ő egy kenguru – ő...
Hát persze, kenguru,
Folytatjuk a játékot!
1. csapat:
Ő egy sündisznó - ő egy sündisznó,
Ő egy hód - ő egy hód,
Ő egy ló...
Hát persze, a ló
Nálunk eddig minden jól megy!
2. csapat:
Ő egy veréb - ő egy veréb,
Ő egy szúnyog - ő egy szúnyog,
Ő egy liba - ő...
Nem liba, hanem liba
Mostantól tudd meg mindezt!
1. csapat:
Ő egy víziló – ő egy víziló.
Ő egy sperma bálna - ő egy sperma bálna,
Ő egy birka – ő…
Hát persze, a birkák
Végig játszott!
Vezető: Nagyszerű, az összes kölyköt megtalálták szülők. Most pedig tartsunk egy kis szünetet és játsszunk.
Minden csapat kap 1-től 10-ig különböző színű kártyákat (az egyik csapat például kék, a másik piros). A gyerekek minden csapatban úgy nézik a kártyáikat, hogy a számokat a másik csapat tagjai ne lássák. Ezután a vidám zenére a gyerekek véletlenszerűen mozognak a teremben, a zene végén minden csapat 1-től 10-ig sorakozik fel, az a csapat nyer, amelyik gyorsan és helyesen tette.
Vezető : És most áttérünk a következő, harmadik tesztre. Most megtudjuk, hogy résztvevőink mennyire ismerik a szakmákat (a feladatot is sorra kapja minden csapat).
Csupa fekete, mint egy bástya,
Felmászás a tetőinkről (kéményseprő, nem orvos)
Zsemle nekünk és kalachi
Minden nap sütnek (pékek, nem orvosok)
Kását és húslevest főz
Kedves, kövér (szakács, nem postás)
Párosított hangokról beszélnek
Az iskolában te és én (tanárok, nem tűzoltók)
Hajtások, zsebek és lapos szegély -
Gyönyörű ruha varrva (szabó, nem zenész)
A cirkusz kupolája alatt egy veszélyes repülésen
Bátran és erősen távozott (tornász, nem pilóta)
Vezető: Jól ismered a szakmát. Most hallgasd meg a verset, és mondd el, hogyan beszéljek úgy, hogy mindenki mindent megértsen.
Aki beszélni akar
Beszélnie kell
Minden korrekt és világos
Hogy mindenki számára világos legyen.
Majd beszélünk
És beszélni fogunk
Így helyes és világos
Hogy mindenki számára világos legyen.
Szóval hogyan kell úgy beszélni, hogy mindenki megértse? De ahhoz, hogy mindenki számára világos legyen, sok szót kell tudni. Sok szót tudsz? És tudod, hogyan kell helyesen kiejteni őket? Most ezt ellenőrizzük, és vár ránk a negyedik teszt (a feladatot szintén csapatok végzik felváltva).
Itt várja az öregasszony a kecskét
A nyitott varjaknál (kapuknál)
Torta, snack - savanyúság
Egy széken (asztalon) nyaralunk
Levest és okroshkát enni,
Vegyünk egy villát (kanalat)
Kopognak a ligetben -
Kilós harkályleves (suka)
A dandártábornok leült vacsorázni,
Tányéron sárga bagoly (sajt)
Hogy a levelek kijöjjenek
A fák ágai kirepednek (rügyek)
Rajzolok egy iskolát és egy tájat
Töltőtollat (ceruzát) hegyezővel kihegyezek
Sok gomba volt - minden csonkon,
És télre egy lányban (hordóban) készültek
A fonatnak farka és szarvai vannak,
Egy nyárs vizet iszik egy tálból (kecske)
A távolban láthatod a fehér csúcsot,
És egy piros málna (autó) hajtott a közelben
Vezető: Vannak olyan szavak, amelyeket mindig egyformán ejtenek ki, próbáljuk meg helyesen kimondani a szót.
1. csapat
Föld alatt
Minden nap reggel vagyunk
Mindannyian lemegyünk a metróba...
A gyerekeknek nagyon kell
Iskolába lovagolni...
És az iskolából hazamegyünk
Visszajövünk...
Nos, akkor a szakaszhoz
Met beszerzése...
Bár régi,
Nem hagy cserben minket...
2. csapat
Kenguru
Egy cseppet sem hazudok
Mit látott a kangu...
Néha kora reggel
Találkoztam egy kanguval...
Közvetlenül a saját kertjében
A lé kangut adott...
És kijavította a lyukat
Kangu zsebében vagyok...
Hogy ne legyen lyuk
A kenguru zsebén...
Az udvar közepén
Kangu jól szórakozott...
A mennydörgés hirtelen felébresztett...
elbúcsúztam a kangutól...
1. csapat
Kabát
Ősz, eső, esernyők körül -
Ideje feltenni az ujjait...
Esernyő alatt megyünk a boltba
Anyuval megyünk egy ujjal...
Itt a vége az egész harisnyanadrágnak -
Újban ülök...
Ah, micsoda szépség
Öt ujjzseb...
És ha nagy leszek
adok egy ujjat a bátyámnak...
2. csapat
Kakaó
A dicsőség csak reggel ébred fel -
Itt egy pohár neki...
Szlavát hozták az iskolából -
A baba megint iszik...
Nagyapa látogatóba ment Slavával -
ott szolgálnak...
Ideje aludni, Slava
Emlékezned kell arra, hogy mi...
Idd meg az egészet, aztán
Aludj nyugodtan.
Vezető: Jó volt srácok, elvégeztétek a munkát. Nézd, ide vannak írva a szavak, de valahogy nem tiszta, minden szótag összekeveredett. Próbáljunk meg mindent a helyére tenni, és ez lesz az ötödik feladat.
(minden csapatból sorra hívják a képviselőket a táblához, összezavart szótagokat lógatnak ki, a gyerekek feladata a zavaros szótagokból helyes szavak összeállítása, a feladat az egyszerűtől az összetettig, azaz két szótagból álló első szavakig terjed , majd kettő, majd három)
RO, MET (METRO) TA, LEN (szalag)
KA, RU (KÉZI) KI, PIROS (FESTÉK)
KA, BEL (BELKA) SA, KO (KOSA)
SA, LI (FOX) WE, CO (SOMS)
NAL, PE (PENAL) HAR, SA (CUKOR)
RO, PI, GI (PIROGS)
PIN, TRO, KA (PATH)
MA, BU, GA (PAPÍR)
LO, SO, WEI (NIGHTINGALE)
U, KA, LIT (csiga)
Vezető: Kvízünk a végéhez közeledik, most zsűrink hirdeti ki a győztes. Addig is a zsűri tanácskozik a végeredmény elkészítése érdekében, játszunk egy kicsit. (itt lehetőség van E. Zheleznova repertoárjából egy tánc-színreállítás, vagy figyelemfelkeltő verssor előadására)
Uszonyt a lábamra,
A tornászok víz alatt úsznak. (búvárok)
Kis háló halak számára
A kézműves pókot szőtt (legyek)
A kacsák éjjel alszanak
Kennelben vagy fülkében (kutyák)
Tejszín, vaj és túró
Adj a gyerekeknek egy orrszarvút. (tehén)
Jól focizunk
Gyakran szerezünk gólokat (labdákat)
Paplanokhoz és párnákhoz
A puha pihét a békák (liba, kacsa) adják
Kutyákban és macskákban
Mindig nyolc lába van (mindegyik négy)
Egy órát beszélgettünk szünet nélkül
Fiúk (lányok) színes ruhákban
Amikor csínytevésből megvertek minket egy övvel,
Mindannyian azt kérdezzük: "További kérem" (elnézést)
Megeszik az összes káposztát a kertből,
Az oroszlán (nyúl) elszaladt az erdőbe
A homokos sivatagban
Bármilyen melegben
Nagy teherrel
Kenguruk (tevék) kóborolnak
A teában édesebb, mint a mi Olya
Öt kanál sót (cukrot) teszünk
Hány betűből áll az ábécé?
Ezt mindenki tudja:
Harminchat bennszülött nővér,
Merész és bátor (33)
Vezető: És most a zsűri készen áll a „Legokosabb” vetélkedő nyertesének kijelölésére.
A nyertes kihirdetése, díjazása.
"irodalmi vetélkedő"
szerző: Bogorubova E.I MBDOU "36. számú kombinált óvoda"
"Berry" előkészítő csoport
Összefoglalót ajánlok az előkészítő csoportban a beszédfejlesztésről szóló leckéből, naponta és az utolsó órán is használható, sok sikert.
Téma: Záróóra a műveltségtanításról.
Cél : mutasd be a gyerekek év közben a beszédfejlesztésben megszerzett tudását, készségeit
Feladatok : A mese leírás alapján történő felismerésének kialakítása, megjelenésük, tetteik, élményeik leírása.
A tanfolyam előrehaladása.
A program tartalma
Az irodalmi művek tartalmának megszilárdítása játékokban, gyakorlatokban;
Idézzünk fel orosz és külföldi írókat;
Folytassa az önálló és nyelvtanilag helyes tanulást a mondatok felépítésében, a gondolatok kialakításában, a karakterek leírásában;
Az olvasási készségek fejlesztése;
Szókincs bővítése és asszociatív gondolkodás fejlesztése;
Saját kreativitásukkal befolyásolni a gyermekek kreatív tulajdonságainak fejlődését;
fejleszteni kell a gyermekek művészi képességeit, bevonva őket a színházi tevékenységekbe;
Lehetőséget adni a gyerekeknek arra, hogy a maguk módján értelmezzék a szerepet, engedjék ki az improvizációs minőséget.
előmunkálatok
Mesék, mesék, orosz és külföldi írók olvasása gyerekeknek;
M.M. könyve alapján készült munka. Berukikh, T.A. Filippova „Tanuljunk megmondani képekből”, év közben;
Vegyen fel képeket a "Varázskocka"-hoz;
Tanuld meg a szójátékot: "Nem mondom meg, milyen könyvet olvastam, de megmutatom a mese hősét." Cél: megtanítani a gyerekeket a karakterek mozgására és ábrázolására arckifejezések és gesztusok segítségével;
Játékok asztali színházzal a „Három malac”, „Három medve”, „A róka és a daru” című mesék alapján.
Az óra előrehaladása
A tanár asztalán egy-egy varázskocka, a mesebeli szereplőjének mindkét oldalán.
A gyerekek érdeklődve nézik.
Pedagógus: - Mi a véleményed arról, hogy miről fogunk ma beszélni? (gyerekek válaszai)
Mik azok a mesék? (gyerekválaszok: népi, szerzői, külföldi írók meséi).
Arra kérem a gyerekeket, hogy hagyják el az asztalokat és játsszanak a varázskockával a szőnyegen.
A gyerek eldobja a kockát, a kocka pedig gördül a szőnyegen, melyik oldalon áll meg, a gyerekek megnevezik a szereplőt és megadják a mese teljes nevét.
Pedagógus: - Nevezze meg a népmeséket ("Kararépa", "Teremok", Libahattyúk, "Három medve")
Miért hívják őket népnek? (a nép alkotta)
Mi ez a mese?
Milyen mesetípushoz köthető?
Nevezzenek meg külföldi írókat? (Br. Grimm, Ch. Perrault, G. H. Andersen).
Milyen meséket ismersz? (C. Perro „Cinderella” és „Puss in Boots”, Br. Grimm „The Bremen Town Musicians”).
A könyvsarokba tesszük a varázskockát, a könyvsarokban felhívom a gyerekek figyelmét az asztali színházakra, mesefigurákra.
Mesékből rejtvényeket készítek.
Az orr kerek, foltos,
Kényelmes számukra a földbe ásni,
A farok kicsi - horgolt,
Cipő helyett - pata.
Három közülük – és milyen mértékben
A testvérek barátságosak!
Tippelj nyom nélkül
Kik ennek a mesének a hősei?
(Három malac)
Közel az erdő szélén
Hárman közülük egy kunyhóban laknak.
Három szék és három bögre van,
Három ágy, három párna.
Tippelj nyom nélkül
Kik ennek a mesének a hősei?
(Három Medve)
A nagymama nagyon szerette a lányt.
Adtak neki egy piros kalapot.
A lány elfelejtette a nevét.
És te mondd el a nevét.
(Piroska)
Pedagógus: - Milyen mesék, mesék, művek hőseit látja a polcokon? (Gyermekek egyéni válaszai: Mamin-Sibiryak "Szürke Sejka", "Teremok", "Kolobok", orosz népmese: "Dru és róka", mese "Sárkány és hangya" stb.)
Pedagógus: - Nos, ismersz meséket, meséket, és most játsszunk: "Nem mondom meg, milyen könyvet olvastam, de megmutatom a mese hősét." (4, 4 gyereket hívj meg a megjelenítéshez). A gyerekek találják ki és nevezzék el a művet.
Azt javaslom, menjen az asztalokhoz.
Pedagógus: - Gyerekek, az asztalotokon feladatokkal ellátott borítékok vannak, a képek ismerősek lehetnek számotokra, hiszen egész évben a „Tanuljunk mondani képekből” című könyvet tanulmányozzuk. Ma emlékezni fogsz, és valaki el is olvassa a részt, és a szövegből megállapítja, melyik műből származnak ezek a szavak. Legyen óvatos, és ne rohanjon, aki készen áll, hogy feljöjjön és beszéljen.
(Gyermekek válaszai: Mihajlov „Két fagy”; „Teremok” orosz népmese egy részlet színrevitele, „Sárkány és hangya” mese stb.)
A lecke véget ért, nagyon szeretném megdicsérni a legaktívabb gyerekeket (aktív gyerekeket nevezem) és kívánom mindenkinek, hogy barátkozzon a könyvvel.
Cél: Mutasd meg a szülőknek, mit tanultak a gyerekek a tanév során, és milyen játékokat tudnak játszani.
Feladatok:
1. Elősegíti a beszéd, a kognitív érdeklődés, a mentális műveletek (analízis, szintézis, figyelem, memória, gondolkodás), kreatív képességek fejlesztését. Javítsa az L-L hangok kiejtését egy tiszta kifejezésben.
2. Beszéd, kommunikáció, memória fejlesztése. Gyakorolja a gyerekeket az antonimák kiválasztásában - ellenkező jelentésű szavak. Folytassa a gyerekek megismertetését a poliszemantikus szavakkal. A szó elején lévő hang, a mesék, ételek nevének megkülönböztetésének képességének megszilárdítása, a tárgyak csoportokba sorolása
3. Nevelni a tudásvágyat, a csapatmunkára, a barát segítésére való képességet, az önuralom és az önszabályozás képességét. Nevelni a gyerekeket kedvességre, készségességre és anyanyelvük iránti érdeklődésre.
Az óra előrehaladása: Viccesek vagytok, és nem fogtok unatkozni. Veled együtt válaszolunk a kvíz kérdéseire! Barátságosan válaszol, és nincs kétség. Ma a barátság lesz a győzelmek szeretője. És forrjon élesebben a küzdelem, erősebb a verseny. A sikert nem a sors dönti el, csak a tudásod, és veled versenyezve barátok maradunk. Forrjon erősebben a küzdelem, és erősödjön vele barátságunk.
A tanár felkéri a gyerekeket, hogy osszanak két csapatra: maguk válasszanak kék vagy zöld kártyát.
Továbbá minden megnyert versenyért a győztes csapat csillagokat kap, amelyeket a kvíz végén számítanak ki. Így derül ki a nyertes.
Bemelegítés.
Ahhoz, hogy minden versenyen jól válaszolj, keményen kell dolgozni, a nyelvünk mindannyiunkért keményebben dolgozik. Mutassuk meg, mit tanult tőlünk. Ismételje meg utánam a következő mondatot:
La-la-la – a mókus aludt;
Lo-lo-lo - a fenyőnek ürege van;
Lu-lu-lu – adj nekünk egy fűrészt;
la-la-la – ez az én földem;
li-li-li - kecskét legeltettünk;
lu-lu-lu – Mindannyiótokat szeretlek.
Srácok, ilyen sikerrel mindent legyőzünk.
Verseny "Nevezd meg a történetet"
"Fedorino-tenger" (K. Chukovsky).
"Csizmás vakond" (Ch. Perrot).
"Sima kiskacsa" (G.H. Anderson).
Biter (G.H. Anderson).
"Tender Queen" (G.H. Anderson).
"Kis virág" (S.T. Aksakov).
"Ezüstvályú" (P. Bazhov).
"Sivka-Murka" (K.D. Ushinsky).
"Szürke tó" (D.N. Mamin - szibériai).
Zajuskin kunyhója (orosz népi)
"Milyen meséből van ez a kép" verseny
- Zayushkina kunyhó
-Sivka burka
-Három malac
- Piroska
-Teremok
- Csukás parancsra
„Nevezd meg egy szóval” verseny.
Asztal, szék, ágy, gardrób, éjjeliszekrény - bútor. Szakács, eladó, orvos, építő - szakmák. nyár ősz tél tavasz - évszakok. Tehén, bárány, kecske, ló Háziállatok tányér, csésze, pohár, edény étkészlet
Ruha, ing, nadrág, rövidnadrág- ruházat
Cinege, szarka, varjú, galamb, veréb - madarak. Pillangó, hangya, szúnyog, légy, bogár - rovarok. Farkas, róka, medve, nyúl - vadállatok repülőgép, helikopter. léggömb, - légi közlekedés
Verseny "Mondd fordítva".
korai - késő
Vidám - szomorú, szomorú
A fekete - fehér
Száraz - nedves
Csend - zaj
Fény - sötét
egy- sok
Nyisd ki - zárva
Forró - hideg tea \
Felső - az alján
Egyértelmű - csúnya nap ez \
Lefagy - meleg
Bal - jobb kéz \
Tiszta - piszkos
Nap- éjszaka
Cukor- só
Téli- nyári
Mennyezet- padló
keskeny- széles /szoknya/
hosszú- Rövid ruha/
erős- gyenge /sportoló/
magas- alacsony személy/
nevetés- sírás /gyerek/
hazugságok- ül / fő /
Bezárás- nyitott könyv
Leveszi- leszállás / repülőgép /
felveszi- leveszi /pulóver/
Gonosz-Kedves
Kapitányok versenye.
A képtáblán emlékezniük kell, hogy melyik mögött van, majd a tárgyakat bezárják, és a kapitányok megmondják, melyik kép melyik mögött van. (kutya, labda, medve, szék, macska, baba, autó, fa.)
Verseny "Azonosítsa az első hangot ezekben a szavakban".
Görögdinnye, pillangó, madár, táska, csiga, szitakötő, szöcske, bogár, gomba, levél.
- Nagyszerű munkát végeztél.
„Kinek van” verseny
Kinek vannak tűi? /fenyő közelében, varrás, sün, orvosi/.
Kinek van lába? /gyerekeknél asztalnál, széknél, fotelnél/.
- Szép volt srácok, nagyon gyorsan elvégeztétek a munkát.
Fizminutka "Vad állatok"
Kelj fel, pihennünk kell
Rázzuk meg az ujjainkat.
Emelkedj, fogantyúk, fel,
Mozogj, ujjak, -
Tehát mozgatják a fülüket
Szürke nyuszik.
Csendesen lopakodva a lábujjakon
Mint a rókák az erdőben.
A farkas körülnéz
És elfordítjuk a fejünket.
Most leülünk csendben, csendesen
Maradjunk csendben, mintha az egér nyércében lennénk.
A medve átsétált az erdőn
Kopogott és morgott.
Nagyon akarta a mézet
És hol lehet kapni - nem tudta.
Verseny– Mondd meg, melyik, melyik, melyik!
Léggömb (sárga, levegős, gumis, nagy)
Kalap (szőrme, téli, puha)
Vödör (műanyag, gyerek, sárga, világos)
Kenyér (fehér, puha, ízletes)
Labda (színes, kerek, nagy, pattogó)
Táska (bőr, szép, divatos)
Körte (lédús, ízletes, sárga, puha)
Csizma (gumi, vízálló, szép, divatos
"Mi hova megy" verseny
- kenyérre? /Kenyér kosár/.
- Cukorért? / Cukortartó/.
- Édességre? /Cukorka tál/.
- Salátához? /Salátás tál/.
- Szalvétáért? /Szalvéta tartó/.
- Olajért? /Olajozó/.
- Sóért? /Sószóró/.
- Borshoz/paprikához/
Szép munka! Befejezett egy újabb kihívás.
A kvíz összefoglalója:
A tanár a gyerekekkel együtt megszámolja a csillagokat. Majd a tanár úr összegzi a verseny eredményeit, és így zárja: Sok szó van a világon, Mint a hópelyhek télen. De vegyük például ezeket: Az „én” szót és a „mi” szót. Az "én" a világban magányos, az "én"-nek nincs sok haszna. Egyiknek vagy egynek nehéz megbirkóznia a nehézségekkel. A „mi” szó erősebb, mint az „én”. Család vagyunk és barátok. Mi vagyunk az emberek, és egységesek vagyunk. Együtt legyőzhetetlenek vagyunk.
A helyes beszéd ünneplése.
Kedves vendégeink! Kedves Srácok! Ma a mi különleges napunk. Ma a helyes beszéd ünnepe van. A játék résztvevőit vidám vetélkedőre - versenyre hívjuk.
"Boldog nyelvtan"
Köszöntsük baráti tapssal a játék résztvevőit.
Egy ismerős vidám dallal nyitjuk meg vidám ünnepünket.
"Tanulj az iskolában" - dal.
Ezért meghívjuk a csapatokat, hogy köszöntsék egymást.
A BUKOVKA CSAPAT KAPITÁNYA.
Bukovka csapatunk
Mottónk: „Több mint három tucatig megjegyzi ezeket a leveleket. És számodra ezek a kulcsok minden jó könyvhöz. Ne felejtsd el a varázscsokor kulcsait. Bármilyen történetbe utat találsz, bármelyik mesébe belépsz.
A CHITAYKA-CSAPAT KAPITÁNYA.
Csapatunk: "Olvasó".
Mottónk:„Olvasó – idő
Olvasó – kettő
Tegyük hozzá a szavakat, nem érdekes szavak nélkül élni. Jegyezze meg a betűket – legyen készen.
Kapitányok versenye.
találós kérdéseket egymásnak.
Szépség sétál, simogatással jön
Könnyedén érinti a földet És a meséjével
Varázspálcával megy a mezőre, a folyóhoz
És a hó és a virág. Swing az erdőben
(TAVASZ) virágzik a hóvirág.
Verseket olvasni a tavaszról.
A nap leejtette Veréb egy nyírfáról
Arany gerenda. A pályán - ugorj!
A pitypang nőtt Nincs több fagy
Először is fiatal. Csicser - csirip!
Tavasszal csodálatos illata van a levegőben
Arany színű. Zöld a kertem
Ő egy nagy nap. És énekel az ágak árnyékában
Kis portré. Csalogány, csalogány.
Jön hozzánk a tavasz, zöldell a fű.
Gyors lépések. Süt a nap.
És olvadnak a hófúvók, nyeld el a tavaszt,
A lába alatt. A lombkoronában repül hozzánk.
Fekete kiolvadt foltok, Nála szebb a nap,
látható a mezőkön. És a tavasz édesebb.
Igaz, nagyon meleg csipog az útról
A tavasz lábai. Üdvözlünk hamarosan.
Te tavasz vagy, a tavasz piros. április - április!
mit hoztál magaddal? Cseppek csörögnek az udvaron.
A rétekre hoztam Patakok futnak át a mezőkön
Virágtakaró. Pocsolyák az utakon.
Karácsonyfára hozták Hamarosan előkerülnek a hangyák
Új tűk. A téli hideg után.
Nyárnak és nyírnak Medve tör utat magának
Egy egész rakomány friss levél. Az erdőn át
És kivirágzott a hóvirág.
És most, kedves srácok, meghívjuk Akulinát hozzánk.
(Dobrynin „Akulina” című dala hangzik).
LÉPJ be az ACULINA-ba.
Majdnem elkéstem, de kaptam egy egész doboz nyelvcsavart.
Ismételje barátságosabban, Ne nyelje le a szótagokat.
Beszélő nyelvcsavarok Akulinával együtt.
A paták csörömpölése alól por száll át a mezőn.
Yashka sapkában, teknősön lovagol.
Idézd fel és nevezd el a nyelvtörőket a csapatoknak.
Vágja okroshkába: burgonyát és borsót.
Senya szénát hord a lombkoronában. Senya a szénában fog aludni.
A kis fecsegő tejet csevegett. Beszélgetett, és nem fakadt ki.
A medvénk táskájában nagy dudorok vannak.
Az udvaron fű van. Tűzifa a füvön.
Harmat közben kaszáld a kaszát. Le a harmattól és otthon vagyunk.
KOROVOD "KOSTROMA"
Mondok még egy verset, csak ne ásíts.
Helyettesítsd be a szó végét rímben.
Nagyon zöld bokrok. A kertünkben (bokrok).
Ma jöttünk meglátogatni. A kutyának vitték (csontok),
Átrepül az égen (rakéta).
Egy tehén legel a réten.
Az úton halad (kocsi).
A királynak arany (koronája) van.
Lusta vagyok ahhoz, hogy messzire menjek. Inkább ráülök (tuskó).
Itt van egy kocsi - ez egy talicska. A kertben lévő házat (dacha) hívják.
A mondókát könnyű felépíteni.
A rím úgy szakad.
És egy dittyben is, neki.
Szórakozni.
Énekelj legalább egyet
Igen, szívvel tedd.
ALKATRÉSZEK.
rágok, rágok, rágok
A rágógumi nagyon finom
engedelmes leszek.
vidám, én, vidám
tapodom a lábaimat
táncolok és énekelek
összecsapom a kezem.
megtisztítom az enyémet
Minden játék egyszerre.
Miután anya mosott
kavarok a lánnyal.
Megtörlöm a csészéimet
Töröm, töröm.
mindent gyorsan csinálok.
Milyen ügyes.
Anyám Vichka.
Én vagyok a vodkája.
Anyám szita.
Futok.
Most pedig egy másik csoportból jöttek hozzánk gyerekek, és elhozták őket a csapatainkba.
Mindenféle finomság van a kosárban. Igen, hasznos vitaminok. Csak mielőtt megesszük őket, szeretnénk mindent újraolvasni.
A gyümölcsöket és zöldségeket kirakják és megszámolják.
Az egyik egy sárgarépa
Kettő - cékla
Három - káposzta.
Akulina észrevétlenül elveszi és elrejti a kirakott zöldségeket.
Úgy tűnik, valami hiányzik
Egyik srác sem tudja.
Miféle zöldség hiányzik innen.
A gyerekek azt mondják: "AMI NEM TÖRTÉNIK".
Körte, paradicsom, cékla, alma, narancs, hagyma, fehérrépa.
Hallgassa meg, mi nőtt csodává – a kertben, és ültessen csodazöldségeket. Nevezd meg őket.
Fehérrépa - káposzta.
Sárgarépa - sárgarépa
Fokhagyma - fokhagyma
Retek répa - retek
Lurepa - fehérrépa
Gorofol - borsó
Nem könnyű feladatnak találtam magam.
Menj el a nyári erdőbe fényképezni.
Ahol sűrű fű nő
A fej nem látszik ebből a fűből.
De egyszerűen nem tudtam megérteni.
Ki ebben a fűben tudott így megérteni.
Ki tudna ebben a fűben olyan fontosan járni.
Képek és névfarok megjelenítése.
A fotózás remekül sikerült.
A hibáimat kijavították, és most egy olyan játékot ajánlok neked, ahol mindig fordítva van.
Ha azt mondom, ALACSONY, beszélj MAGASAN.
Ha hirtelen azt mondom, ZÁRJA, válaszoljon - TÁVOLI.
TISZTA - FELHŐS
JÓ GONOSZ
KÖNNYŰ NEHÉZ
UNALMAS SZÓRAKOZÁS
SÖTÉT FÉNY
NYÁR TÉL
FORRÓ HIDEG
TISZTA PISZKOS
A srácoknak elfáradt a hátuk. Valóban szükségünk van egy edzésre. Változást hirdetünk. Mindannyian Macarenát táncolunk
TÁNC "MAKARENA"
Szeretném a figyelmüket kérni. Verseket csak cím nélkül ajánlok, a mondókát könnyű felépíteni, te csak segíts. Ügyesen helyettesítse be a kívánt szót a végén.
A mi Tanyánk hangos......
A folyóba esett……
Ülünk a ...... .. (létrán)
És énekelünk……… (dalok)
Csendesebben, mint egy egér, a macska jött a mi ...... .. (Tető)
Nyolc bőrkacsát varr egy sündisznó ...... (Csizma)
Vidám, hangzatos ...... .. (Bál)
Sötét van az erdőben. Mindenki régóta alszik. Egy bagoly szukánként……(ül)
Tamara és én megyünk ...... (párként)
A lucfenyő úgy néz ki, mint egy sündisznó. Tűs sün karácsonyfa.... (is)
A szavak úgy döntöttek, hogy bújócskát játszanak.
Mindent rendbe raktál.
A kecske ennivalót vitt a lánynak.
Anya zacskót hord a káposztában.
Lena eltörte a kupát.
Az út autóval megy.
Gena üveggel törte el a labdát.
Olya lerajzolja apát egy képpel.
4. szakasz – És most ki találja ki azonnal.
MI NÉLKÜL AZ NEM TÖRTÉNIK meg,
Kompót alma és körte nélkül.
Fa ágak nélkül.
BARÁTOS HOZZÁADÁS.
A JÁTÉK "AMI NÉLKÜL NEM TÖRTÉNIK MEG"
Tél hó nélkül.
Felhők ég nélkül.
Újév karácsonyfa nélkül.
Süni tű nélkül.
És egy folyó halak nélkül.
És kályhacső nélkül.
Autó kerekek nélkül.
Áruház nélküli termék.
Egy könyv oldalak nélkül.
Ház ablakok nélkül.
És egy kapu ajtó nélkül.
Napsütés nyár nélkül.
Egy szó a ZSÜRI eredményeinek összegzésére.