/

Orosz nyelvtanár minősítő munkájának bemutatása. A "Zaklinskaya középiskola" önkormányzati oktatási intézmény 1. képesítési kategóriájának orosz nyelv és irodalom tanárának portfóliója, Ljudmila Anatoljevna Arkhipova

Az orosz nyelv és irodalom hozzáértő és szerető tanárának portfóliója a kreativitás és a készség, az innovatív tevékenység és az eredmények ellenőrzése, egyetlen üvegben, azaz egy mappában gyűjtve. Milyen szokatlanul készülnek ilyen művek! Az orosz nyelvtanári munka sajátosságai különlegesek. Ez egy olyan személy, aki éles szavakkal rendelkezik, és ezt a készséget másoknak adja, ezért az orosz nyelv és irodalom tanárainak minősítésére benyújtott szokásos dokumentumok mellett portfóliójukat a kreativitás jellemzi. Úgy tűnik, semmi felesleges, de minden szót egyértelműen ellenőrizni kell a nyelvi normáknak. Már az ilyen eredeti portfólió előadásmódja is arra utal, hogy az orosz filológia mestere írta.

Ha nehezen tud önállóan elkészíteni ilyen egyedi remekműveket, honlapunkon már számos filológus tanárok által összeállított mintaportfóliót készítettünk, amelyeket most letölthet. A tehetséges alkotások mintái új felfedezésekre inspirálnak. Ne féljen letölteni mások prezentációit. Ezek csak üresek, amelyek egyedi portfóliókká válnak az irodalomtanárok minősítésének előestéjén. Ha szeretne elektronikus mappát készíteni orosz nyelvtanár bizonyítványhoz, tanulmányozza át anyagainkat, és ezek alapján készítse el saját színes honlapját.

Portfólió elektronikus változatai – weboldalak

Minták és példák portfóliókra orosz nyelv és irodalom tanárok számára - PPT, Word bemutatók

1. Tanári portfólió, Olesya Pavlovna Uzhvak legmagasabb képesítési kategóriája (Ozjorski 202-es számú speciális nyitott típusú középiskola) - 3,4 MB Word formátumban- Letöltés

2. A Berdigestyakh Ulus gimnázium orosz nyelv és irodalom tanárának, Jekaterina Szemjonovna Leverjeva portfóliója minősítéshez - 2,2 MB Word formátumban- Letöltés

3. Tatyana Ivanovna Averkina Szaranszk városi kerület "41. számú középiskola" önkormányzati oktatási intézménye tanárának bizonyítványa - 0,3 MB Word formátumban- Letöltés

Valito Ljudmila Alekszejevna- orosz nyelv, irodalom és informatika tanár - 1 MB- Portfólió letöltése Popova Irina Vladimirovna
- 1,4 MB -

MKOU Nedokurskaya középiskola

Portfólió

orosz nyelv és irodalom tanára Volovenko V.A.


A tanítás művészet, a munka nem kevésbé kreatív,

mint egy író vagy zeneszerző műve, de nehezebb és felelősségteljesebb. A tanár nem a zenén keresztül szólítja meg az emberi lelket, mint egy zeneszerző, nem festékek segítségével, mint egy művész, hanem közvetlenül. D.S. Lihacsov


A tanár egy hosszú távú szakma, a legfontosabb a világon.

Robert Rozsdestvenszkij


ÁLTALÁNOS ISKOLA MÓDSZERTANI TÉMA: „Rendszer-aktivitási megközelítés, mint a szövetségi állami oktatási szabvány módszertani alapja”

  • AZ ÖNKÉPZÉS EGYÉNI TÉMA:
  • „UUD kialakítása orosz nyelv és irodalom órákon a Szövetségi Állami Oktatási Standard LLC végrehajtásának részeként”
  • Egyéni témán dolgozni
  • 2015-2016 tanévben indult. év

Az önképzés céljai és céljai:


KULCS KÉRDÉSEK A TANULMÁNYOK:


  • Párbeszédtechnológiák az orosz nyelv és irodalom oktatásához. A párbeszédtechnológiák lényege, az oktatási párbeszéd funkciói.
  • Számítógépes technológiák az orosz nyelv és irodalom oktatásához. Általános információk az oktatási információs technológiákról. Az oktatási információs technológiák jellemzői.

1. Általános információk.

2. Beszámoló a terv végrehajtásáról

önképzés.

3. A ped eredményeinek ismertetése. tevékenységek.

  • Tudományos, módszertani és innovatív

tevékenység.

  • Eredmények a pedagógiában tevékenységek.
  • Irodalom.

  • Általános információ:

Vezetéknév

Születési dátum

Volovenko

Vezetéknév

Munka megnevezése

Valentina

Alexandrovna

Orosz nyelv és irodalom tanár

A találkozó dátuma

Oktatás

2008.09.15

felsőfokú, a Leszosibirszki Állami Pedagógiai Intézet pedagógiai és alapfokú oktatási módszertan szakán végzett, általános iskolai tanári képesítést kapott.


Tanítási tapasztalat:

szakterület szerint;

Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának díszoklevele, 2011, az Orosz Föderáció munkaügyi veteránja

ebben a pozícióban;

22 éves;

Felújító tanfolyamok

1. Rövid távú kurzusok a Moszkvai Állami Egyetemen. M. V. Lomonoszov Oktatási Intézmény "Pedagógiai Egyetem "Szeptember elseje"" a "Modern pedagógiai technológiák az orosz nyelv oktatásához az iskolában" témában, 2010, 72 óra mennyiségben.

9 év;

ebben az intézményben

31 év.


2. Rövid távú kurzusok a Moszkvai Állami Egyetemen. M. V. Lomonoszov Oktatási Intézmény "Pedagógiai Egyetem "Szeptember elseje"" a "Szöveges információkkal való munka módszertana az irodalomórákon" témában, 2011, 72 óra mennyiségben.

3. Részvétel a „Szibériai Szövetségi Egyetem tudományos könyvtárának elektronikus forrásaival való munkavégzés” témában tartott képzési szemináriumon. 2011.12.03.

4. A Krasznojarszki Regionális Oktatási Dolgozók Továbbképzési és Szakmai Átképzési Intézetének továbbképzései „Az orosz nyelv oktatása az általános és középiskolai hallgatók végső bizonyítványának követelményei figyelembevételével”, 2014, 72 óra .

5. Az „Alternatív” Felnőttképzési Akadémia ANOO DPO (PC) továbbképzései a „Szövetségi állami oktatási szabvány végrehajtása az orosz nyelv és irodalom általános és középfokú általános oktatására” kiegészítő szakmai program keretében, 2015. 144 óra mennyiségben.


II. Beszámoló az önképzési terv végrehajtásáról

2016-2017 tanév év


Az egyéni önképző munka az általános iskolai módszertani témának megfelelően épült fel. A rendszer-aktivitás megközelítés, mint a Szövetségi Állami Oktatási Standard módszertani alapja"és egyéni téma" UUD kialakítása orosz nyelv és irodalom órákon a Szövetségi Állami Oktatási Standard LLC végrehajtásának részeként" Ennek alapján a következőket állítottuk be: célok és célkitűzésekönképzés:

  • Sajátítsa el a tanítás rendszer-aktivitás megközelítésének technológiáját.
  • Használjon tevékenységalapú technológiákat az órákon a tanulók kulcskompetenciáinak fejlesztésére.
  • Sajátítsa el az orosz nyelv iskolai oktatásának alapvető modern pedagógiai technológiáit: tantárgy-orientált, párbeszéd, játék, számítógép, a személyiség-orientált oktatás technológiái.
  • Tanulmányozni a középiskolások kognitív érdeklődésének ápolásának kérdéskörét új információs technológiák segítségével.
  • Tanulmányozni az UUD kialakulásának kérdését orosz nyelv és irodalom órákon.
  • Tanulmányozza az iskolai tanárok munkatapasztalatát (tanórákon és tanórán kívüli foglalkozásokon részt venni)

A praxisomban használt technológiák:

  • Játéktechnológiák (szimulációs modellezési technológiák).

A vezető módszer a játék.

2. Kommunikációs technológiák.

A vezető módszer a kommunikáció.

3. Kutatási technológiák (problémakeresés).

A vezető módszer a problémaalapú tanulás, a projektmódszer.

4. Digitális oktatási forrásokat használok az órákon.

A projektmódszert szeretném részletesen tanulmányozni.


Önállóan tanulmányozott elméleti anyag a következő kérdésekben:

  • Mi az a tanulási technológia?
  • Probléma alapú tanulási technológia.
  • A rendszer-aktivitás megközelítés technológiája.
  • A differenciált tanulás technológiája.
  • A kreativitás, mint a középiskolások tanulásának pozitív motivációja.
  • Tantárgy-orientált tanulási technológiák. Probléma. E technológiák létrehozásának okai.
  • A személyiségközpontú nevelés technológiája.
  • Játéktechnológiák. A játéktechnika céljai, célkitűzései, elméleti és módszertani alapjai.

  • Képesség és tehetség középiskolás korban.
  • Az iskolások önálló kognitív tevékenysége a tanulásban.
  • Tanárok és diákok kutatómunkája orosz nyelv és irodalom órán.
  • A fejlesztő nevelés a modern iskola fogalmi alapja.
  • Az UUD fejlettségi szintjének nyomon követése a középiskolások orosz nyelvében és irodalomában.

Ebben az évben 6 órán vettem részt.

Ő vezette az orosz nyelvű összoroszországi olimpia iskolai szakaszát, az „orosz medve”, „Pegazus”, „Videóleckék”, „Intolymp” összoroszországi tantárgyi olimpiát 6–9. és 11. osztályban. 6. osztályban az UUD fejlettségi szintjét figyelem az orosz nyelv és irodalomból. Az egyéni önképző munkára kitűzött célok a 2016-2017-es tanévre. év, elkészült.


III. Valentina Aleksandrovna Volovenko pedagógiai tevékenységének eredményeinek leírása,

orosz nyelv és irodalom tanára a Krasznojarszk Területi Kezhemsky kerületi „Nedokurskaya Középiskola” önkormányzati oktatási intézményében. (Az anyag külön mappában).

31 éve dolgozom a Nedokur iskolában. Felsőoktatás. 1986-ban végzett a Leszosibirszki Állami Pedagógiai Intézetben, és 22 évig általános iskolai tanárként dolgozott.


2008-ban 5–8. osztályba helyeztek át orosz nyelv és irodalom szakos tanárnak, az 5. osztályba pedig osztályfőnöknek neveztek ki. Az általános iskola befejezése után újra tanítani kezdtem a gyerekeimet.

Az orosz nyelv és irodalom általános iskolai tanítása során szerzett tapasztalataim a középiskolában is hasznosak voltak.

Munkám célja egy kompetenciaorientált, aktív élethelyzettel rendelkező, az anyanyelv és a világirodalom tudásrendszeri alapként való elsajátításának tudatában sikeres egyén nevelése. A cél elérését a tanítás-nevelés módszertani alapelvei segítik: - A tanulási motiváció módszertani módszereire támaszkodom: célkitûzés, stimuláció, aktivitás, reflexió.


Az általam orosz nyelven tanított iskolások oktatási eredményeinek dinamikája:

Tanév

osztályok

A tanulók száma

Akadémiai előadás

Minőség


Az általam tanított iskolások oktatási eredményeinek dinamikája az irodalomban:

tanév

osztályok

a tanulók száma

akadémiai előadás

minőség


Tanítványaim versenyeken való részvétele a 2016-2017-es tanévben. év:

diák FI

Prosovoy A.

eredmény

Összoroszországi verseny gyerekeknek „Tudd meg! Gyermekek" a "kategóriában" Kitalál! Író".

Össz-oroszországi tesztelés "TotalTest December 2016"

1. fokozatú oklevél

Össz-oroszországi olimpia az orosz irodalomról"Videó oktatóanyagok" projekt

Össz-orosz Olimpia orosz nyelven"Videó oktatóanyagok" projekt

1. fokozatú oklevél

3. fokozatú oklevél

Diploma 2. fokozat


№ p/p

Osztály

diák FI

verseny

Zaborceva M.

eredmény

jelölésben "Ez a győzelem napja..."

3. fokozatú oklevél

Összoroszországi verseny gyerekeknek Tudja meg! Gyermekek

jelölésben" Kitalál! Kutató"

Össz-oroszországi tesztelés "TotalTest December 2016"

3. fokozatú oklevél

Össz-orosz Orosz irodalom olimpia"Videó oktatóanyagok" projekt

Össz-orosz Olimpia orosz nyelven"Videó oktatóanyagok" projekt

1. fokozatú oklevél

3. fokozatú oklevél

1. fokozatú oklevél


№ p/p

Osztály

verseny

Golovko L.

eredmény

Össz-oroszországi olimpia az orosz irodalomról"Videó oktatóanyagok" projekt

Diploma 2. fokozat

Össz-orosz Olimpia orosz nyelven"Videó oktatóanyagok" projekt

Nemzetközi költőművészeti fesztivál „Érzések a sorok között”

Diploma 2. fokozat

Bizonyítvány


№ p/p

Osztály

Diák FI

verseny

Panov Kirill

Össz-oroszországi olimpia az orosz irodalomról"Videó oktatóanyagok" projekt

eredmény

Össz-orosz Olimpia orosz nyelven"Videó oktatóanyagok" projekt

Bizonyítvány

3. fokozatú oklevél


IV. Tudományos, módszertani és innovációs tevékenység.(Az anyagok külön mappában vannak)

Elmélet.

1. A rendszer-aktivitás megközelítés alapgondolata.

2. A tanár készsége a tanulók orosz nyelv- és irodalomismeretének fejlesztésében.

Beszéd a pedagógus értekezleten.

3. Problémaalapú tanulás technológiája orosz nyelv és irodalom órákon.

4. A kritikai gondolkodás technológiájának alkalmazása orosz nyelv és irodalom órákon.

5. Differenciált megközelítés az iskolások orosz nyelvórákon történő oktatásához.

Beszéd módszertani értekezleten.


6. A modern technológiák alkalmazása az oktatás minőségének javítására a második generációs szövetségi állami oktatási szabvány bevezetése fényében.

7. Az óra eredményességét és az oktatás minőségét növelő technikák.

  • 8. Az alap- és középfokú általános oktatást folytató orosz nyelvtanár szakmai tevékenységének önelemzése és önértékelése a „Tanár” szakmai standard alapján.
  • 9. Az erkölcsi és lelki nevelés problémái modern körülmények között.

10. A szövetségi állami oktatási szabvány módszertani alapja a rendszer-tevékenység megközelítés. Pedagógiai elmélet.

11. Rendszeraktivitás megközelítés technológiája.

12. A differenciált tanulás technológiája.

Beszéd a Nemzetközi Filológiai Tanárképzőn.

13. A kompetencia alapú oktatási technológiák iskolai alkalmazása.

14. Információs és kommunikációs technológiák.

15. Feljegyzés tantárgytanároknak a kompetencia alapú szemlélet oktatásban történő megvalósításáról.


Gyakorlat. (Az anyagok külön mappában)

  • 1. A helyesírás nem melléknévvel történik. Orosz nyelv óra. 7. osztály.
  • 2. Kártyák, tesztek az órákhoz.
  • 3. 6 - 9 évfolyamos tanulók kutatómunkája.
  • 3. Orosz nyelv és irodalom órák kártyái. 5-11 évfolyam.
  • 4. Irodalmi klub az iskolában.
  • 5. Orosz nyelv választható kurzusának módszertani fejlesztése az egységes államvizsga 2. részének elkészítéséhez.

6. Oktatási program tehetséges gyerekeknek „Kutatók”. 7. Előadások az órákhoz.

8. Munkaprogramok. (orosz nyelv, irodalom, 5-11. osztály).

9. Tanulói absztraktok.

10. Vizsgadolgozatok. (Átvételi vizsgák).

11. Mappa a tanórák és a tanórán kívüli tevékenységek fejleményeivel


V. Oktatói tevékenységben elért eredmények.(Az anyag külön mappában).

  • Az Oktatási és Tudományos Minisztérium díszoklevele

Orosz Föderáció.

2. Az Orosz Föderáció munkaügyi veteránja.

3. A Kezhemsky kerület regionális oktatási intézményének bizonyítványai.

4. A „Pedagógiai Kupa” projekt összoroszországi villámolimpiája: Kötelező követelmények az általános alapismeretekhez

a szövetségi állami oktatási szabvány szerinti oktatás. 1. fokozatú oklevél.

5. "Pedagógiai siker" összoroszországi olimpián, jelölés:

Szakmai standard "Pedagógus" (pedagógus, tanár). Diploma 2. fokozat.


6. Össz-oroszországi olimpia „Adj tudást”: A modern óra követelményei.

1. fokozatú oklevél.

7. Össz-oroszországi verseny „A tehetségek szivárványa”. Jelölés: A legjobb nyílt óra. Diploma 2. fokozat.

8. Össz-oroszországi hálózati verseny „Modern lecke (lecke)”

„Modern óra az általános iskolában” jelölés. Győztes oklevél.


VI. IRODALOM

  • Orosz nyelv. Módszertani újság irodalomtanároknak.
  • Selevko G.K. Oktatási technológiák enciklopédiája: 2 kötetben: Iskolai Technológiák Kutatóintézete, 2006.
  • Solodnikova S.V., Yunina E.A. Emberi pszichológia: oktatási kézikönyv. - Permi Kiadó PRIPIT, 2012.
  • E. A. Yunina. Új pedagógiai technológiák: oktatási és módszertani kézikönyv. - Permi Kiadó PRIPIT, 2012.
  • Yakimanskaya I. S. Személyiség-orientált tanulás a modern iskolában. - M., 1996.
  • Szerk. A. G. Asmolova "Univerzális oktatási cselekvések kialakulása az általános iskolában: a cselekvéstől a gondolatig." Megvilágosodás, 2011

  • Asmolov A.G. Rendszeraktivitás megközelítés az új generációs szabványok kidolgozásához. M.: Pedagógia, 2009.
  • Az általános oktatás szövetségi állami oktatási normáinak fogalma / Szerk. A.M. Kondakova, A.A. Kuznyecova. M.: Oktatás, 2008.
  • Országos oktatási kezdeményezés „Új Iskolánk”: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://mon.gov.ru/dok/akt/6591
  • Az Orosz Föderáció Állami Egészségügyi Főorvosának 2010. december 29-i 189. számú határozata „Az oktatási intézményekben folyó képzés feltételeire és megszervezésére vonatkozó egészségügyi és járványügyi követelmények” (SanPiN 2.4.2.2621-10).
  • Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának 2011. november 24-i, MD 1552/03 számú rendelete „Ajánlások az oktatási intézmények oktatási és laboratóriumi felszerelésekkel való felszerelésére, amelyek szükségesek a szövetségi állami oktatási szabvány végrehajtásához az alapvető általános oktatásra, szervezésre a projekttevékenységek, a modellezés és a hallgatók technikai kreativitása terén.”

  • Egy oktatási intézmény hozzávetőleges alapképzési programja. Alapiskola. M.: Oktatás, 2011.
  • Tanórán kívüli tevékenységek mintaprogramjai / Szerk. V.A. Gorszkij. M.: Oktatás, 2010.
  • Kiemelt nemzeti projekt „Oktatás”: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://mon.gov.ru/pro/pnpo
  • Az alapfokú általános műveltség alapfokú nevelési-oktatási programjának megvalósításának feltételrendszere higiénés követelményrendszere: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://standart.edu.ru
  • Szövetségi célprogram az oktatás fejlesztésére 2011–2015-re: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://mon.gov.ru/press/news/8286
  • Az általános általános oktatás szövetségi állami oktatási szabványa. M.: Oktatás, 2010.
  • 2012. december 29-i szövetségi törvény, 273-FZ „Az Orosz Föderáció oktatásáról”.

  • Univerzális nevelési tevékenység kialakítása az általános iskolában: a cselekvéstől a gondolatig. Feladatrendszer. Kézikönyv tanároknak / Szerk. A.G. Asmolov. M.: Oktatás, 2010.
  • Az általános műveltség tartalmának alapvető magja / Szerk. V.V. Kozlova, A.M. Kondakova. M.: Oktatás, 2011.
  • Internetes források
  • Weboldal „Oktatási forrásokhoz való egyetlen ablak hozzáférés”: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://window.edu.ru
  • Weboldal „A digitális oktatási források egységes gyűjteményének katalógusa”: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://school-collection.edu.ru
  • Weboldal „A Szövetségi Központ elektronikus oktatási forrásainak katalógusa”: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://fcior.edu.ru
  • Weboldal „Oktatási internetes források”: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://katalog.iot.ru

  • A Creative Teachers Network webhelye: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://www.it-n.ru
  • „Federal State Educational Standard” webhely: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://standart.edu.ru
  • Az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának honlapja: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://mon.gov.ru
  • Az „Információs Technológiai és Távközlési Állami Kutatóintézet” szövetségi állami intézmény honlapja: [Elektronikus dokumentum]. Hozzáférési mód: http://www.informika.ru



Születési idő Iskolai végzettség, oktatási intézmény neve, végzés éve, megszerzett szak és felsőfokú végzettség; Gatchina Becsületrend Pedagógiai Iskola, 1986, általános iskolai tanár; Az A. I. Herzenről elnevezett Orosz Állami Pedagógiai Egyetem, 1993. orosz nyelv és irodalom tanár A tarifáknak megfelelő beosztás Orosz nyelv és irodalom tanár Összes munkatapasztalat 29 év Ebben a pozícióban szerzett tapasztalat 20 év Ebben az oktatási intézményben szerzett tapasztalat 24 év Előző bizonyítvány eredménye Első kategória



A Lugai Városi Kerület Igazgatóságának vezetőjének díszoklevele V.P. Eybogina a tanulók oktatásában és nevelésében elért sikeréért, a tanulók gyakorlati képzéséhez való nagy hozzájárulásért, sok éves eredményes munkáért (2010) Luga Városi Kerületi Igazgatóság Oktatási Bizottságának oklevele az állam alatti vizsgadolgozatok szervezésére és ellenőrzésére ( végleges) a lugai községi körzetben általános oktatási alapfokú általános oktatási programokat szerzett tanulók bizonyítványa (2011)


Luga Városi Kerület Igazgatóságának Oktatási Osztálya sok éves lelkiismeretes munkájáért és az iskola alapításának 20. évfordulója kapcsán (2008) A Zaklinskaya Középiskola igazgatójának díszoklevele kezdeményezéséért, kreatív és lelkiismeretes hozzáállás a munkához (2010)


A Luga Városi Kerületi Igazgatóság Oktatási Bizottságának díszoklevele a területen végzett módszertani munka megszervezésében és irányításában, a tanároknak nyújtott módszertani segítségnyújtásban végzett nagyszerű munkáért (2012) A Leningrádi Terület Általános és Szakképzési Bizottságának érdemlevele sok éves lelkiismeretes munka és jelentős sikerek a fiatal generáció képzésében és nevelésében (2012. év)



Új információs és telekommunikációs technológiák az oktatásban (2007) Az orosz nyelv és irodalom tanításának elmélete és módszerei óra (2007) Új információs és kommunikációs technológiák alkalmazása a tantárgyi területen (2008) - 72 óra Modern kommunikációs eszközök az oktatásban (2008) - 48 óra Lehetőségek interaktív tábla (2008) - 24 óra Módszertani munka szervezése egy modern iskolában (2010) - 108 óra Orosz nyelv és irodalom oktatásának elmélete, módszerei és technológiái (2012) - 114 óra








Orosz nyelvvizsga (GLA) eredményei 9. évfolyamon Évek Végzettek száma Eredmény, % Tudásminőség Átlagpontszám Vizsga átlagpontszám V Len. régióban tanulók száma "4" és "5" % ,8729.23,2526.930.2828.632.31




Egységes Államvizsga eredmények Orosz nyelvből 11. évfolyamon Évek Végzettek száma Tanulmányi teljesítmény, % Tudásminőség Átlag pontszám Vizsga átlagpontszám A régióban Len. régió és a tanulók száma "4" és "5" %



Tantárgyból a tanórán kívüli tevékenységek különböző formáival való tanulók szervezése, lefedettsége Tanórán kívüli foglalkozások formái Tanulólétszám a beiskolázási tanév %-a Egységes orosz államvizsgára felkészítő, választható kurzus 10. évfolyamon Egyéni munkavégzés tehetséges tanulókkal 9-10. 1026 Egyéni munka „veszélyeztetett” tanulókkal 9-10. évfolyam 1026 Orosz nyelv választható kurzus 9. évfolyamon „Az újságírás alapjai” tanév Szabadon választható kurzus az orosz nyelv egységes államvizsgára való felkészüléshez osztályokon Egyéni munka tehetségesekkel osztályos tanulók 1043 Egyéni munka az osztályok „kockázati csoportjába” tartozó tanulókkal tanév Egységes orosz nyelvi államvizsgára felkészítő, választható kurzus 11. évfolyamon Egyéni munka tehetséges tanulókkal 11. évfolyamon 433 Egyéni munka „kockázattal” ” 11. évfolyam tanulói 325 Választható tantárgy a 8. évfolyamon „Színházi órák” 17100











Köszönőlevél az Orosz Föderáció Állami Duma helyettesétől, V. Juzsilintól az „Ahol a szülőföld kezdődik” regionális kreatív verseny támogatásáért és aktív részvételéért (2007) A Lugai Városi Kerületi Igazgatóság Oktatási Osztályának oklevele a a diákok szorgalma, kezdeményezőkészsége és ügyes vezetése a Győzelem Napja (2010) 65. évfordulója alkalmából rendezett felkészítő és lebonyolító versenyeken



A tapasztalatok terjesztése: nyílt órák, órák, mesterkurzusok lebonyolítása, részvétel kerekasztalokon, szemináriumokon, konferenciákon stb. iskolai, önkormányzati, regionális, össz-oroszországi szinten Arkhipova L.A. aktív módszertani munkát végez a térségben és nevelési-oktatási intézményében: 2007-től napjainkig - a bölcsész pedagógusok iskolamódszertani egyesületének vezetője; 2008-tól 2013-ig tanévtől - az orosz nyelv területi vizsgabizottságának elnöke 9. osztályban; 2010-től napjainkig - az orosz nyelv és irodalom tanárok regionális módszertani egyesületének vezetője.



Arkhipova L.A. Az információs és kommunikációs technológiákat elsajátítja és tevékenységében alkalmazza: Oktatási tevékenység 1. Az orosz nyelv és irodalom információs technológiák felhasználásával integrált órasorozatot dolgoznak ki és vezetnek be az oktatási folyamatba. 2. Az orosz nyelvű tesztelés számítógépes programokkal történik. 3. Az orosz nyelvben és irodalomban aktívan használják a számítógépes bemutatókat, az elektronikus tankönyveket és a kiegészítő multimédiás segédeszközöket. 5. Az oktatási folyamatban az információk keresésére és felhasználására a tanulók és a tanárok a tanítási órákon kívül Internet hozzáféréssel rendelkező számítógépes osztályokat vesznek igénybe. Tanórán kívüli tevékenységek 1. Az orosz nyelv és irodalom irodájában, ahol L. A. Arkhipova dolgozik, van számítógép, az összes tanórán kívüli tevékenység multimédiás bankja létrejött, és folyamatosan bővül. 2. Az IKT-t a témával kapcsolatos tanórán kívüli tevékenységekben használják. 3. A honlapon elektronikus naplóval való munkavégzés során az IKT-t alkalmazzák A korszerű oktatási technológiákban, ezen belül az információs technológiákban való jártasság, a módszerek elsajátítása, hatékony alkalmazása a gyakorlati szakmai tevékenységben.



A 2007-2013-as tanévre vonatkozó panaszok az orosz nyelv és irodalom tanára, Arkhipova L.A. nem volt szülői oldal. A szülők nevelési folyamat állapotával való elégedettségét vizsgáló szakértői felmérések eredményei azt mutatják, hogy az elégedettség mértéke 90%. Arkhipova L.A. köszönetet mond a szülők és a diplomások:



Önkormányzati költségvetési oktatás Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény "Átfogó oktatás a Mezen régió Kozmogorodskaya Alapiskolája" Olga Jurjevna Vlaszova orosz nyelv és irodalom tanár PORTFÓLIÓJA 2011-2016 Tartalom

  • Általános információ
  • Továbbképzés és írástudás
  • Tanúsítvány részletei
  • Az oktatási tevékenység eredményei
  • Oktatási és módszertani tevékenység
  • A tapasztalatok általánosítása
  • Tanórán kívüli tevékenységek a tantárgyban
  • Osztályfőnöki munka
1. Általános információk

Vezetéknév

Vlasova

Olga

Jurjevna

Születési dátum

Végzett oktatás,

Diploma száma,

kiadás dátuma,

diploma szakterület

Felsőoktatás. 1993-ban szerzett diplomát az Arhangelszki Területi Kargopoli Pedagógiai Iskolában általános iskolai tanári diplomával, általános iskolai tanári képesítéssel és a Modern Humanitárius Akadémia nem államilag akkreditált magánoktatási felsőoktatási intézményében 2014-ben. képzés 030300.62 Pszichológia, képesítés alapképzés.

Teljes munkatapasztalat

Pedagógiai gyakorlat 2015.09.01-től Pedagógiai munkatapasztalat ebben az oktatási intézményben.

22

22

22

2. Továbbképzés és írástudás

  • Kiképzés
  • Tudnivalók bizonyítványokról, oklevelekről, köszönet

Továbbképzés Tájékoztatás oklevelekről, dicséretekről, oklevelekről

Szállítás időpontja

Díj neve

Rendelési szám.

A Mezenszkoje Városi Kerület Közigazgatásának Oktatási Osztályának oklevele sok éves lelkiismeretes oktatói munkáért

14. szám 2013.02.15-től

A „Mezen Kerületi Kozmogorodszkaja Alapiskola átfogó oktatási” önkormányzati költségvetési oktatási intézmény igazolása az oktatás területén végzett kreatív és eredményes munkáról

106. szám 2013.10.03-tól

Oklevél a „Kozmogorodszkoje” önkormányzati formáció adminisztrációjától a szülőfaluja iránti hűségért és a fiatal generáció nevelésében végzett lelkiismeretes pedagógiai munkáért

Önkormányzati Költségvetési Oktatási Intézmény „Mezeni Kerületi Átfogó Oktatási Kozmogorodi Alapiskola” oklevele ügyes osztályfőnöki pedagógiai munkáról

6. szám 2012.05.24-től

Köszönet a „Mezeni Kerületi Átfogó Oktatási Kozmogorodi Alapiskola” Önkormányzati Költségvetési Oktatási Intézmény adminisztrációjának a Győzelem Napjának szentelt ünnepi koncert előkészítésében való aktív részvételért
Tudnivalók oklevelekről, dicséretekről, oklevelekről

Szállítás időpontja

Díj neve

Rendelési szám.

A „Mezen Kerületi Átfogó Oktatási Kozmogorodi Alapiskola” Önkormányzati Költségvetési Oktatási Intézmény adminisztrációjának igazolása a győzelem 70. évfordulója alkalmából rendezett rendezvények előkészítésében és lebonyolításában való aktív részvételről

42. szám 10.05.15-től

Köszönet a „Mezeni Kerületi Átfogó Oktatási Kozmogorodi Alapiskola” Önkormányzati Költségvetési Oktatási Intézmény adminisztrációjának az „Iskolai jubileumi” ünnep előkészítésében és lebonyolításában való aktív részvételért

A MAUNED "Mester" információs és módszertani központ III. fokozatának oklevele, az össz-oroszországi verseny "A haza védelmezője napja"

2011,2012,2013,2014

Köszönet az „Orosz mackó – Nyelvészet mindenkinek” játék-verseny regionális szervezőbizottságától.

Köszönet a "Pinezhsky State Nature Reserve" Szövetségi Állami Költségvetési Intézménytől

a verseny lebonyolításában nyújtott segítségért
3. Információ a minősítésről Évfolyamonkénti képzés általánosan orosz nyelvből és irodalomból

Tanév

Akadémiai előadás

A tudás minősége
5. Oktatási és módszertani tevékenység
  • Használt oktatási és módszertani komplexumok
  • Használt oktatási technológiák
  • Az IKT használata az oktatási folyamatban

Felhasznált programok és tankönyvek: OROSZ NYELV

Program

Oktatási segédletek

Orosz nyelvi program általános iskolák számára: „Orosz nyelv. Munkaprogramok. Tankönyvek tárgysora T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranova, L.A. Trostencova. 5-9. osztály - M.: Oktatás, 2011"

Orosz nyelvű program 5-9" osztályosoknak, S. I. Lvovoy

Ladyzhenskaya T. A.,

Baranov M. T.,

Trostencova L. A.

stb. orosz nyelv:

Tankönyv: 6. évfolyam.

Orosz nyelv. 6. évfolyam: tanórai órák

M.T. Baranov tankönyvének tervei.

Trostencova L. A., Ladyzhenskaya T. A.,

Deykina A.D. et al.

Orosz nyelv:

Tankönyv: 9. évfolyam.

Orosz nyelv. 9. évfolyam: órai tanulmányok

L.A. Trostentsova tankönyvének tervei.

S. I. Lvova,

V. V. Lvova

"Orosz nyelv.
Felhasznált programok, tankönyvek: IRODALOM Alkalmazott oktatási technológiák
  • Projekt alapú tanulási technológia
  • Probléma alapú párbeszéd tanulás
  • Játékpedagógiai technológiák.
  • Integrált (interdiszciplináris tanulás).
  • Információs és számítástechnikai technológiák.
  • Több életkorú interakció és oktatási együttműködés technológiája egy vidéki kisiskolában.
6. A tapasztalatok általánosítása
  • Nyitott órák
  • Eredeti oktatási és módszertani anyagok kidolgozása.

Nyílt órák és tanórán kívüli foglalkozások a tantárgyban

Tapasztalatok bemutatása

Irodalmi társalgó „Györnyedés nélkül élek a földön” (O.A. Fokina életéről és munkásságáról

Tapasztalatok bemutatása

Integrált irodalom és földrajz óra „Hanvig – a befagyott tenger”

Projekt bemutatása

"Az én olimpiai hősöm"

Tapasztalatok bemutatása

lecke – utazás „Senya Malina látogatása”

Tapasztalatok bemutatása

A Bátorság leckéje „Lányok Vasziljevszkij-szigetről” Yu. Yakovlev könyve alapján

Projekt bemutatása

lecke-projekt „Abramov PRO-olvasás”
  • A kidolgozott tananyagok megtekinthetők:
  • http://pedmir.ru/93689
  • http://pedmir.ru/94753
  • http://kozschk.ru/
  • http://www.proshkolu.ru/user/vlsova38/
Eredeti oktatási és módszertani anyagok kidolgozása 7. Tanórán kívüli foglalkozások a tantárgyban
  • A tanulók kreatív munkáinak listája
  • Információk a verseny győzteseiről
  • Részvétel az iskolások össz-oroszországi olimpiáján
  • Tanórán kívüli tevékenységek listája tantárgyanként

A témában tanulók kreatív munkáinak listája

Név

Előadó, osztály

Multimédiás projekt

– Varrj nekem, anya, egy piros napruhát.

Burduev Ilja

Tarakanova Dasha

Multimédiás projekt

"Mezenszkaja beszél"

Könyvelőzetes az olvasott könyv alapján.

F. Abramov „Volt egyszer egy lazac”

Kritika-esszé egy olvasott könyvről

E. Kokovin „A mentőcsapat vezetője”.

Tarakanova Daria

"Az én olimpiai hősöm"

7. és 8. osztályos tanulók

Multimédiás projekt

és könyvelőzetes

F. Abramov „Fű-hangya”

8. osztályos tanulók

esemény címe

Résztvevők

Eredmény

Területi verseny „Megőriztem vidékem évszázados napruháit”

Tarakanova Daria, 6. osztály

Burduev Ilja, 6. osztály

Köszönet a Mezeni Helytörténeti Múzeumtól

„A legjobb könyvelőzetes egy olvasott könyvről” jelölés

Alexey Tortsev, 8. osztály

Reshetov Egor, 8. osztály

Vlasov Victor, 8. osztály

1. helyről oklevél

Regionális kreatív gyermekverseny „Pomeránia olvasója”.

„A legjobb esszé-kritika egy olvasott könyvről” jelölés

Tarakanova Daria, 7. osztály

1. helyről oklevél

Az Újságírók Szövetségének arhangelszki fiókja

Vlaszov Nyikita, 7. osztály

1. hely a területen
Információk a versenyek résztvevőiről és nyerteseiről

esemény címe

Résztvevők

Eredmény

„Az én olimpiai hősöm” projektpályázat

Diákcsoport: Tortseva Galina, Tarakanova Maria,

Dorosenko Jekatyerina, 7. osztály

1. hely az iskolában

Összoroszországi játékverseny „Orosz medvebocs – nyelvészet mindenkinek”

Sándor Bazarev

3. hely a régióban

Olvasóverseny „A háború emlékezete”

Tortseva Galya

Malygina Natalya

Fafulev Artyom

Burduev Ilja

1. hely az iskolában

Össz-orosz esszé - 2015

A regionális túra résztvevői Ruzhnikova Victoria, 5. osztály

Dorosenko Ek, 9. osztály
Az Összoroszországi Iskolai Olimpia iskolai körútjának résztvevőire és nyerteseire vonatkozó adatok Tanórán kívüli tevékenységek listája a 8. tantárgyból. Osztályfőnöki munka
  • Információk az osztályos tanulók iskolai, kerületi rendezvényeken való részvételéről stb.
  • Az „Év Diákja” iskolai verseny győztesei

Információk az osztályos tanulók iskolai, kerületi rendezvényeken való részvételéről stb.

Esemény

Résztvevők

évente

Színházi előadások az újévre

Egész osztály

évente

Egész osztály

Ünnepélyes rendezvény az iskola évfordulójára

Egész osztály

A „Legjobb énekegyüttes” kategória díjazottjai

Diákok csoportja

Kis olimpiai játékok

az egész osztályt

Nyertesek:

Regionális amatőr művészeti kiállítás „Kaleidoszkóp”

A „Legjobb énekegyüttes” kategória díjazottjai az „About That Spring” című dalért

Diákok csoportja

2. hely a "Zarnitsa" kerületi katonai-hazafias játékban.

Diákok csoportja

Iskolai játék "Zarnichka"

az egész osztályt

Nyertesek:

Fafulev Artyom, Chikin Sergey, Bazarev Alexander, Burduev Peter
osztályos tanulók iskolai, kerületi rendezvényeken való részvételével kapcsolatos információk,

Ossza meg