Gondoljon a nyelvre úgy, mint egy épület felépítésére. Ha az alapot nem fektetik le megfelelően, az egész szerkezet összeomlik.

De ha már megvan az alapja, szabadon megépítheti a felső emeleteket, ahogy ízlése és helyzete kívánja. Ügyeljen erre – most megtanulja azokat az alapokat, amelyek későbbi életében a spanyol folyékonyság alapkövei lesznek.

• Minden spanyol mondatnak van alanya és állítmánya.

Szabályos megerősítő mondat készítéséhez spanyolul szükség van egy alanyra és egy állítmányra. Pontosan így és nem másként. Ha elképzeljük, hogy alanyunk a Juan - a leggyakoribb név az összes tankönyvben - és az escribir (írni) igét vesszük, akkor egyszerű mondatot alkothatunk Juan írjon.

Még könnyebbé tehető, ha kihagyjuk a tárgyat, amit már ismerünk. Tehát ha azt mondtuk Juan írjon, a következő javaslatunk lehet Írj bien(Jól ír). Mivel az első mondatban azt mondtuk, hogy alanyunk Juan, a második mondatban az ige alakjából pedig megérthetjük, hogy róla van szó, feltételezhetjük, hogy továbbra is Juanról beszélünk. Írással is helyettesíthetnénk a főnevet névmással Él escribe(Írja).

• A spanyol mondatokban a melléknevek a főnevek után jönnek.

Képzeld el, hogy Juannak zöld szeme van, és ezt spanyolul akarjuk mondani. Meg kell írnunk, amije van ojos verdes(szó szerint: zöld szemek).

A főnév utáni melléknév az egyik első fő dolog a spanyol nyelvben, ezt meg kell tanulni, hiszen nagyon fontos.

Ez a szabály más főnév-melléknév kombinációkra is vonatkozik, nem csak a zöld szemekre. Ha Juannak hosszú haja lenne, azt mondanánk, hogy volt pelo largo(szó szerint: hosszú haj), és ha rövid, akkor pelo corto.

És hogy még jobban összezavarjuk, emlékeztetjük, hogy a mellékneveknek következetesnek kell lenniük. Tehát, ha egy főnév többes számban van, akkor a melléknévnek ugyanabban a számban kell lennie. Például, ojos- ez többes szám, ezért a következők verdes(„zöld” többes szám), nem egyes szám verde.

Kérjük, vegye figyelembe, hogy bizonyos esetekben ez a szabály pontosan az ellenkezője működik. Egyes melléknevek jelentését változtathatják attól függően, hogy a főnév elé vagy mögé kerülnek-e. De egyelőre csak tartsa be ezt a melléknév utáni főnév szabályt, és kicsit később aggódjon a kivételek miatt.

• A határozószavak ugyanúgy működnek a spanyolban, mint az angolban.

A spanyol határozószavak az igék leírására szolgálnak. Például Juan Lee rapidamente(Juan olvas gyors). Hogyan olvas? Gyorsan olvas, az „olvas” ige le van írva. Juan nagyszerű ebben. Íme egy másik példa: Juan canta mal(Juan énekel Rosszul). Szóval Juan jobban jár, ha olvas, mint énekel. A -ben lévő határozószavak megváltoztathatják a mondat pozícióját. Mondhatnánk:

Juan írjon lentamente.(Szó szerint: Juan lassan ír). Lentamenteírja le Juan. (Szó szerint: Juan lassan ír).

Amúgy arról beszélünk, hogy Juan lassú író. Ha spanyolul határozószót szeretne létrehozni, egyszerűen adja hozzá a „-mente” szót a melléknév végéhez. Ha a melléknév „o”-ra végződik, az egy hímnemű főnevet ír le – győződjön meg arról, hogy a „-mente” előtti betű „a”, nem pedig „o”.

rápido/rápida → rapidamente
lento/lenta → lentamente
perfecto/perfecta → perfectamente

Ha a melléknév nem „a”-ra vagy „o-ra” végződik, egyszerűen hozzáadhatja a „-mente”-t. Például a difícil (nehéz, összetett) válik dificilmente. Lám, nem olyan nehéz és nem is olyan bonyolult!

Ellentétben a melléknevekkel, a határozószavak nem közvetítenek nemet, függetlenül attól, hogy férfi vagy női nemről beszélünk. Természetesen van néhány határozószó, amely nem követi a „csak „-mente” szabályt. Közülük a leggyakoribbak:

bueno → bien
malo → mal

Emlékezz mindkettőre, és akkor nem lesz gond a határozószót tartalmazó mondatok megalkotásakor.

• Spanyol tagadó mondat készítéséhez tegye a „nem”-et az ige elé.

Egy bizonyos ponton, még ha te vagy a legpozitívabb és legsegítőkészebb ember a világon, akkor is írnod ​​kell egy negatív mondatot. A jó hír az, hogy a negatívokat nagyon könnyű spanyolul csinálni. Csak adja hozzá a "nem"-et az ige elé. Ez minden.

Tehát Juan escribe (Juan írja) Juan lesz nemírj (Juan nem ír).

Hozzáadhatja a mondathoz a már ismert szókincset, és azt mondhatja: „Juan no escribe porque es un gato” (Juan nem ír, mert macska), vagy bármilyen más magyarázatot találhat arra, hogy nem tud vagy nem hajlandó írni.

Spanyol nyelven használhat dupla negatívokat. Például mondhatjuk, hogy No me gusta nada, ami szó szerint azt jelenti, hogy „nem szeretek semmit”, és ez a spanyol nyelvtan szempontjából teljesen helyes lesz.

• Háromféleképpen lehet kérdést feltenni spanyolul.

Hacsak a beszélgetései nem egyoldalúak (soha nem tudhatod, talán Juan macskával fogsz beszélgetni), valószínűleg egyszer fel kell tennie egy kérdést. Többféleképpen is lehet kérdő mondatot készíteni spanyolul:

Az alany és az állítmány átrendezése.

A Juan cocina igenlő mondat kérdővé válik Cocina Juan?(Juan főz?). Ne feledje, hogy spanyolul meg kell fordítania a kérdőjelet a mondat elején.

Kérdőjelek hozzáadása és növekvő intonáció.

Egy kérdő mondat létrehozásának még egyszerűbb módja, ha egyszerűen kérdőjeleket adunk a kifejezés mindkét oldalához, így a „Juan cocina” „¿Juan cocina?” lesz.

Ez remekül működik írásban, de honnan tudhatjuk, ha valaki kérdést tesz fel, ha ugyanazokat a szavakat használják, mint az igenlő formában?

Válasz: minden az intonációról szól. Ha egy mondat végén felemeli, megmutatja beszélgetőpartnerének, hogy kérdést tesz fel. Hiszen az oroszban is használunk emelkedő intonációt.

Kérdőjelek hozzáadása.

A spanyol nyelvű kérdés harmadik és utolsó módja az úgynevezett kérdőjel, jel vagy jelző hozzáadása. Vagyis amikor egy kérdőszót adsz egy szabályos mondat végére.

Használjuk ki utoljára Juant és kulináris tehetségét. A „Juan cocina” a mi javaslatunk, amint azt már tudod. Kérdés létrehozásához egyszerűen hozzá kell tenni a „¿nem?” a végén vagy „¿es verdad?”

Tehát a kérdés: – Juan cocina, nem? vagy – Juan cocina, ¿es verdad? Ez valami olyasmi, hogy "Juan főz, nem?"

Tehát most van 5 egyszerű szabályod, amelyek segítenek megtanulni a spanyol mondatokat, vagyis most megvannak az alapok, az alapok, és tovább léphetsz, és építhetsz valami bonyolultabbat. Boldog építkezést!

Elképesztően gyorsan repül az idő, nemrég tanultuk a spanyol nyelv ábécéjét, és most készen állunk, hogy teljes mondatokat konstruáljunk spanyolul. Vegyük ezt a kérdést a lehető legkomolyabban, hiszen ez egy fontos alap, amely segít a fordítók segítsége nélkül beszélni és írni. Azt is érdemes megjegyezni, hogy ez óriási áttörés az új ismeretek felé, és mindössze öt leckében. A lényeg, hogy ne veszítse el a szorítását, mert hamarosan te és én nem csak egyszerű, hanem összetett mondatokat is fogunk alkotni.

Szeretnél gyorsabban megtanulni spanyolul? Igyekezzen időnként áttekinteni a korábbi leckéket, és konszolidálja a feldolgozott anyagot.

Ha azt gondolta, hogy a spanyolnak szigorú szabályai vannak az olyan mondatalkotásra, mint az angol, akkor tévedett, itt minden sokkal egyszerűbb. De továbbra is bevezetünk valamilyen sémát, amely hozzájárul az Ön készségeinek fejlesztéséhez, és segít a kezdeti szakaszban. Hogy egyértelmű legyen, azt javaslom, nézze meg a táblát:

Tanulj meg spanyolul mondatokat alkotni

A spanyol nyelv negatív mondatának megalkotásához a No partikulát kell az állítmány elé, egyszerű szóval az ige elé kell tennie.

Kérdő mondat felépítéséhez speciális kérdőszót kell használnia, vagy az állítmányt az alany elé kell helyeznie. Például:

És így, te és én már rájöttünk, hogy a szavak sorrendje meglehetősen egyszerű, alany és állítmány, és akkor többé-kevésbé szabad formában hozzáadhat egy definíciót, körülményt vagy kiegészítést. A legfontosabb dolog, amit emlékezni kell, egy apró részlet.

Spanyol nyelven minden mondatnak mindig tartalmaznia kell tárgyat. Ha nem is akarod, hogy ott legyen, akkor is ott kell lennie :) Ha tanultál angolul, akkor tudod, hogy minden mondatban kell egy ige. A spanyolok, mint látjuk, a megosztást választották. Az érdekes az, hogy egy névmás vagy főnév (amely egyszerű mondatokból szándékosan kihagyható) helyettesítheti az alanyt.

Nézzük most komolyabban a javaslatot.

Most nézd meg, mi történik egy spanyol igével, amikor a névmás megváltozik (az énekelni ige kantár):

Énekli - Ella canta
Énekel – El canta
Éneklek - Yo canto
Énekelsz - Cantas
Énekelünk - Сantamos
Énekelnek - Cantan

Most próbáljuk meg felépíteni az első mondatot a következő stílusban: "van" spanyolul:

Miért van az első három példában Yo, de a többiben nem? Mert ez a névmás kihagyható, hiszen az utána következő „Tengo” szó megmagyarázza, hogy rólad beszélünk. Ha például rólunk lenne szó: „Van”, akkor a „Tengo” helyett „Tenemos”-t írnánk – ha ez még nem világos számodra, ne aggódj, folytasd a leckéket, és a dolgok mennek, akkor kezdi megérteni, miért és hogyan épül fel mindez. De hogy ne kutakodjon eszeveszetten az információk után, azonnal nézzük meg (a szótárban egyébként a birtokolni ige így néz ki: tener).

A kérdő névmások mindig hangsúllyal használják.

Alapvető kérdő névmások

¿Qué – Mi?

¿Qué vas a comprar? – Mit fogsz venni?

¿Qué – Melyik?

¿Qué película vas a ver? – Milyen filmet fogsz nézni?
¿Qué color es? - Mi az a szín?

¿Quién – Ki?

– Quién está aquí? - Ki van ott?

¿Dónde – Hol?

¿Dónde él? - Hol laksz?

¿A dónde – Hol?

¿A donde vas? - Hová mész?

¿De donde - Honnan?

¿De donde vienes? - Most hova mész?

¿Cómo – Melyik?

Mit gondolsz? – Milyen fiú ő?

¿Cómo – Hogyan?

¿Cómo están tus padres? – Hogy vannak a szüleid?

¿Cuándo – Mikor?

¿Cuándo nos láma? – Mikor fog felhívni minket?

¿Cuánto(s) / ¿Cuánta(s) – Mennyi?

¿Cuánto cuesta? – Mennyibe kerül?
¿Cuánto se puede...? / ¿Cuánto se puede repetir? – Hogyan lehet…? / Hányszor tudod ismételni?
¿Cuánto quiere ganar? / ¿Cuánto le gustaría ganar? – Mennyit szeretnél kapni?
¿Cuántas personas hay aquí? – Hány ember van itt?
¿Cuántas classes tienes hoy? – Hány órád van ma?

¿Cuál – Melyik? Melyik?

¿Cuál es te kedvenc színe? – Melyik (melyik) a kedvenc színed?

Magyarázatok

¿Cómo – Melyik? Hogyan?

A kérdés "¿Cómo?" utalhat főnév vagy igék. Azzal, hogy ezzel a szóval kérdést teszünk fel, azt kérdezzük jellemez bármilyen tárgy, és igék esetén - cselekvés.

¿Cómo es tu casa? – mi az otthonod? (Kérjük, írja le a házat: nagy-e, milyen színű, hangulatos-e stb.)
Mit szólnál son las chicas en Españához? – Milyenek a lányok Spanyolországban? (Például szépek? Milyen a jellemük? stb.)
Milyen Oroszországban? – Milyen a tél Oroszországban?

¿Qué – Mi? Melyik?

¿Qué kockák? - Mit mondasz?
¿Qué hace tu hermano? – Mit csinál a testvéred?
¿Qué quieren Vds. de postre? – Mit szeretnél desszertnek?

¿Qué – Melyik? (Mi a?)

Kérdést tesz fel a "¿Qué?" ebben az értelemben nem kérünk leírást egyetlen tárgyról sem (ellentétben a „¿Cómo?”-val), hanem kérünk. adja meg, név neve. Ezért ebben az esetben a "Qué?" hasonló az orosz „Mi a?” kérdéshez.

¿Qué coche tienes? – mi az autód? / Milyen autód van? (Ez nem az autó színét, nem a külső vagy menettulajdonságait jelenti, hanem a márkát. Kérjük, pontosítsa az autó márkáját.)
¿Qué libro lees? – Milyen könyvet olvasol? / Milyen könyv? (Mi a könyv címe?)
Mit gondolsz? – Milyen nap van ma?

¿Cuál? ¿Cuales – Melyik? Melyik? Melyik? Melyik?

A "¿Cuál?" kérünk jelöljön ki egy elemet számos hasonló tételből.

¿Cuál es tu coche? – mi az autód? (Például egy parkolóban vagyunk, ahol sok autó van, és szeretnénk megkérdezni, hogy melyik tartozik ehhez a személyhez)
¿Cuál es tu a színész kedvence? – Ki a kedvenc színészed?

Gyakran a „¿Cuál?” kérdő névmások jelentése. és "¿Qué?" nagyon hasonló. A különbség megértéséhez emlékeznie kell arra, hogy a „¿Cuál?” feltétlenül mennie kell ige ser. Nem mondhatja, hogy „¿Cuál capital es de España?” Míg a "¿Qué?" azonnal szállítanunk kell főnév, és mögötte bárki ige:

¿Qué hora es? – Mennyi az idő most?

Nem szólalnak meg, és nem mondják azt, hogy „¿Cuál es hora?”

¿Qué película veis? – Melyik filmet nézed?

A kérdés feltevéséhez először az igét kell tennünk. A szórendi szabályok szerint az alany közvetlenül az ige után következik.

Ne feledje, hogy kérdő mondatok írásakor mindig kérdőjelekre van szükség, mind a mondat végén, mind az elején:

¿Eres medico?
Orvos vagy?

¿Es Marina profesora?
Marina tanár?

¿Ustedes rusos fia? = ¿Sois rusos?
Orosz vagy?

Kérjük, vegye figyelembe, hogy az es és a son szavaknak három személyes névmása van. Ezért a félreértések elkerülése érdekében, hogy pontosan kire vonatkozik a kifejezés, ajánlatos egy névmással kiegészíteni a kérdést. Ezt nem kell megtenni, ha a „te” vagy a „mi” névmásokat használjuk.

Az utolsó kérdésben két szinonim lehetőséget adok. Hadd emlékeztesselek arra, hogy az első mondatot latin-amerikai országokban, a másodikat pedig Spanyolországban hallhatod.

Kérdőszó Hol? spanyolra fordítva - ¿De dónde?

¿De donde eres? – Soy de Rusia, de Moscú.
Honnan jöttél? - Moszkvából, Oroszországból származom.

Y Ud., ¿de donde es? – Soy de Perú, de Lima.
És te? Honnan jöttél? - Peruból származom, Limából.

¿De donde son ellos? – Ellos son de España, Madrid.
Honnan jöttek? – Spanyolországból, Madridból származnak.

Folytatva a „Bemutatkozás” témát, ismerkedjünk meg egy másik spanyol igével.

LLAMARSE ige - hívni

Ellentétben az orosz nyelvvel, ahol az igének csak egy formáját használjuk - a hívást -, itt mind a hat formát fejből kell megtanulnunk.

Hogy kicsit bővítsük kifejezéseinket, bemutatok két új szót – az enyémet és a tied: mi és tu. Szerencsére ebben a szakaszban nem változnak születésük miatt.

Kérdőszó Hogyan? spanyolra lefordítva - ¿Cómo?

¿Cómo te lámák? - Én llamo Oksana.
Mi a neved? - Oksana vagyok.

¿Cómo se láma tu mamá? – Mi mamá se láma Nina.
Hogy hívják anyukádat? - Anyám neve Nina.

¿Cómo se llama tu papá? – Mi papá se láma Nicolás.
Mi a neve az apádnak? - Az apámat Nikolainak hívják.

Hozzá kell tenni, hogy ez az ige olyan esetekben is használatos, amikor élettelen főnevek nevét szeretnénk megtudni.

la película – film
el libro – könyv
la ciudad – város
la calle - utca
las flores – virágok

¿Cómo se llama la película? – La película se láma Avatar.
Mi a film címe? – A film neve „Avatar”.

¿Cómo se llama el libro? – El libro se láma Ana Karenina.
Mi a neve ennek a könyvnek? – A könyv címe „Anna Karenina”.

¿Cómo se llaman las flores? – Las flores se llaman rosas.
Hogy hívják a virágokat? – A virágokat rózsának hívják.

Filmek, könyvek stb. címének írásakor. Spanyol nyelven nem kell idézőjeleket használni. Ezeket a szavakat általában dőlt betűvel írják.

Ha azt szeretné tudni, hogy beszélgetőpartnerének vannak-e rokonai vagy barátai, nem nélkülözhetjük a TENER igét.

TENER ige – birtokolni

Kifejezések létrehozásához a következő szavakra lehet szükségünk:

padres - szülők
esposo - férj
esposa – feleség
amigo - barát
amiga - barát
perro – kutya
gata – kat

¿Ties padres? – Igen, tengo padres.
Vannak szüleid? - Igen, vannak szüleim.

¿Cómo se llaman ellos? – Mi papá se láma Alex, mi mamá se láma Angelica.
Mi a nevük? - Az apámat Alexnek hívják, az anyámat Angelicának hívják.

¿Ties perro? - Nem, nem tengo perro. Tengo gata.
Neked van kutyád? - Nem, nincs kutyám. Van macskám.

¿Cómo se láma tu gata? – Mi gata se láma Murca.
Mi a macskád neve? – A macskám neve Murka.

Ezt már megteheti:

• Kérdezd meg beszélgetőpartnered nevét.
• Tudja meg, honnan származik.
• Tudja meg, ki ő a foglalkozása.
• Kérdezd meg, van-e családja, barátai, állatai.
• Tudja meg, mi a nevük.
• Tudja meg, kik ők szakmát tekintve.

Nem is olyan kevés kezdésnek, igaz?

Órafeladatok

1. Olvassa el figyelmesen az összes magyarázatot.
2. Írd le a füzetedbe, és tanuld meg a LLAMARSE és a TENER igék ragozását.
3. Meséljen nekünk családjáról és barátairól. Ha további szavakra van szüksége, használjon szótárt.
4. Válaszolj a kérdésekre:

1. ¿Cómo te lámák?
2. ¿De donde eres?
3. ¿Eres estudiante?
4. ¿Tienes amigo?
5. ¿Cómo se láma tu amigo?
6. ¿De dónde es tu amigo?
7. Tienes amiga?
8. ¿Cómo se llama tu amiga?
9. ¿De dónde es tu amiga?
10. ¿Ties padres?
11. ¿Cómo se llaman tus padres?
12. ¿De donde son tus padres?

1. Olvassa el és fordítsa le a szöveget.

Szia! Én vagyok Antonio Banderas. Szója español. Soy de España, de Andalucía, de Málaga. Szójaszínész, producer és rendező a spanyol filmek filmjéből. Tengo padres. Mi papá se láma José Domínguez. Es policea. Mi mama se láma, Ana Banderas. Es profesora. Tengo una hija. Lásd Stella Banderas láma. Ella también (is) es actriz.

1. Válassza ki kedvenc színészét, és meséljen röviden a családjáról.

A következő leckében komolyabb dolgokról lesz szó - a főnevek és melléknevek neméről, valamint a spanyol nyelv cikkeiről.

5. válasz:

Helló!
A nevem Antonio Banderas. Spanyol vagyok. Spanyolországból, Andalúziából, Malagából származom. Színész, producer és spanyol filmrendező vagyok.
vannak szüleim. Az apámat Jose Domingueznek hívják. Ő egy rendőr.
Anyám neve Anna Banderas. Ő egy tanár. Van egy lányom. A neve Stella Banderas. Ő is színésznő.

A spanyol mondatokban a szavak felépítése és sorrendje általában nem okoz nehézséget, mivel a lehető legközelebb állnak az oroszhoz (ellentétben például az angollal). A spanyol nyelv nem igényel különleges mintát, de a kérdő mondatokkal kapcsolatban még mindig vannak árnyalatok.

Egy kérdő mondatnak két felépítési lehetősége van.

Első út

Ha egy mondat általános kérdést tartalmaz, akkor a szórend általában közvetett. Vagyis ebben az esetben az ige először áll az alany előtt. Például.

1. ¿Duermen los niños? - Gyerekek alszanak?
2. ¿Vas a la estación? -Mész az állomásra?
3. ¿Lee Usted el libro? - Olvasol könyvet?
4. ¿Piensas en el divorcio? - Váláson gondolkodsz?

Ha a kérdő mondat egyben negatív is, akkor megint nincs semmi bonyolult. A „nem” tagadás az igével együtt kerül az első helyre.

1. ¿No duermen los niños? - A gyerekek nem alszanak?
2. ¿No vas a la estación? -Nem mész az állomásra?
3. ¿No lee Usted el libro? - Nem olvasol könyvet?
4. ¿No piensas en el divorcio? -Nem a váláson gondolkodsz?

Ha az állítmány névleges, akkor az alany, amelyet személyes névmással fejeznek ki, az összekötő ige és az állítmány névleges része közé kerül. Például.

1. ¿Es Usted italiano? - Olasz vagy?
2. ¿Es una chica guapa? – Vonzó lány?
3. ¿Eres muy generoso? - Nagyon nagylelkű vagy?
4. ¿Eres feliz? - Boldog vagy?

Ugyanez igaz azokra az esetekre is, amikor a kérdő mondat tagadó.

1. ¿Nem es Usted italiano? -Te nem olasz vagy?
2. ¿No es una chica guapa? - Nem vonzó lány?
3. ¿No eres muy generoso? -Nem vagy túl nagylelkű?
4. ¿Nem eres feliz? -Nem vagy boldog?

Vannak olyan mondatok is, amelyek kérdőszavakkal kezdődnek, például: mit (qué), hol (d ó nde), hol (ad ó nde), honnan (de d ó nde), miért (por qué), mikor (сuándo) és így tovább. Ne feledje, hogy mindegyikben vannak ékezetes jelek. Ez a jellemző tulajdonságuk. Ha ékezet nélkül használjuk őket, akkor összehasonlító névmásokként szolgálnak.

Ebben az esetben az építési szabály hasonló az első példához. Vagyis az ige a főnév elé kerül, de a kérdőszó mögé kerül. Például.

1. ¿Cuándo vas a la estación? - Mikor mész az állomásra?
2. ¿Qué quieres comprar en la tienda? -Mit szeretnél vásárolni a boltban?
3. ¿Por qué lees este libro? - Miért olvasod ezt a könyvet?
4. ¿Cuál de las camisas es tuya? - Melyik ing a tied?

Ha van tagadás, akkor a következőképpen épül fel:

1. ¿Cuándo no vas a la estación? - Mikor nem mész az állomásra?
2. ¿Que no quieres comprar en la tienda? - Mit nem akarsz megvenni a boltban? (Ez azt jelenti, hogy te ilyen vagy olyan, nem akarsz vásárolni! - elégedetlenül)
3. ¿Por qué no lees este libro? - Miért nem olvasod ezt a könyvet?
4. ¿Cuál camisa no es tuya? - Melyik ing nem a tiéd?

Azaz mindenesetre a tagadás mindig az ige elé kerül, bárhol is legyen a mondatban.

A kérdésekre kétféle választ is adok: teljes és rövid. Például.

Vagyis a teljes válasz a mondat megismétlését jelenti teljes válaszadáskor, a rövid forma pedig csak felületes választ jelent.

Második út

A második módszer sokkal egyszerűbb, és nem igényel semmilyen erőfeszítést a hangszóró részéről. Ebben az esetben minden szó a helyén marad, és nem igényel átrendezést. Például.

1. El museo está a la derecha, ¿nem? – A múzeum a jobb oldalon található, nem?
2. El vestido es muy bonito, ¿verdad? - Nagyon szép a ruha, nem?
3. Ella es muy simpática, ¿verdad? - Nagyon csinos, nem?
4. No tienes bolsa, nem? - Nincs táskád, ugye?

Csak fel kell tenned egy kérdést a hangod intonációjának megváltoztatásával. Sőt, az intonációnak növekednie kell az utolsó kérdőszavaknál: ¿nem? és ¿verdad?

A tanult információk megszilárdításához több gyakorlatot is végezhet.

Feladatok

1. számú gyakorlat. Alakítsa át a megadott kijelentő mondatokat kérdő formára az arc alakjának megváltoztatásával (például az „én” névmás „te” névmásra való átalakításával).

1. Nincs tengo tiempo. - Nincs időm.
2. Szója feliz. - Boldog vagyok.
3. Estamos tristes. - Szomorúak vagyunk.
4. Quiero leer el libro. - Szeretnék egy könyvet olvasni.
5. Nincs puedo ayudarte. - Nem tudok segíteni neked.

Válaszok:

1. ¿Tiesas tiempo? - Van időd?
2. ¿Eres feliz? - Boldog vagy?
3. ¿Estas triste? -Szomorúak vagyunk?
4. ¿Quieres leer el libro? - Akarsz olvasni egy könyvet?
5. ¿Puedes ayudarme? - Tudsz segíteni?

2. számú gyakorlat. Válaszoljon a következő kérdésekre három válaszforma használatával: pozitív, negatív és rövid negatív.

1. ¿Eres belga? -Te belga vagy?
2. ¿Es él muy generoso? – Nagyon nagylelkű?
3. ¿Es Usted ruso? - Orosz vagy?

Válaszok:

1. Igen, szója belga. - Igen, belga vagyok.
2. Nem, nem es muy nagylelkű. - Nem, nem túl nagylelkű.
3. Nem, nem, szója. - Nem. (Szó szerint: nem vagyok az).