névtelen , 41 éves nő

Kedves Zoja Boriszovna, az ikreim, egy fiú és egy lány, 2 évesek és 2 hónaposak. Sokat és ihletetten beszélnek, ahogy mondani szokták, "kifejezéssel", de... Csak a saját nyelvükön. A normál szavak közül csak az "anya", "apa", "nő" és még néhány ejtik. Ha a fiú még mindig megpróbál a tulajdonnevükön nevezni bizonyos tárgyakat (csak az első vagy az utolsó szótag sikerül neki), akkor a lány meglehetősen önkényesen "hívja" őket. Viszont ha megkérem, hogy mutassa meg nekem ezeket a tételeket a könyvben, akkor megmutatja, i.e. Nyilván tudja, hogy hívják őket. A gyerekek hét hónaposan születtek (30+6), és 42 napot töltöttek a neonatológiai osztályon, ahol további egy évig követték őket. Ott több hónapig egy neonatológus szakorvos mozaikra gyanakodott a fiamnál, mert jobb tenyere volt, egyetlen keresztvonallal, sajátos rés a szemében, és enyhe hasizmok hipotenziója volt. Ezt követően egy másik neurológus, akihez fordultunk, azt mondta, hogy egyáltalán nem lát semmiféle rendellenességre utaló jelet a gyerekeknél, különösen a mozaikosságra utaló jeleket. Most, az élmény után, a férjem ellenségesen fogadja a fejlődésükkel kapcsolatos kétségeimet, mondván, hogy "mindennek megvan a maga ideje", figyelembe kell venni a koraszülöttséget, az ikrek tényét, a kétnyelvű környezetet (én nagymama és én azt mondjuk velük oroszul, a férjem - olaszul). De azon gondolkodom, lehet-e még "leárazni", vagy már kezdjek el aggódni? Válaszát előre is köszönöm.

Helló. Nagyon sokáig próbáltam mindent megtalálni, ami a mozaiksággal kapcsolatban lehetséges, de mégis volt egy tanácstalanság. A neonatológus ilyen diagnózist állít fel. Mi alapján? Szemrevételezés? És minden? Mi a helyzet az elemzésekkel? ott genetikusok vesznek részt: vért adnak, a szülőket megvizsgálják. Csak egy ilyen diagnózis felállításához - hogyan? Csináltál valamit ez ügyben? Most arról, ami közelebb áll és érthetőbb számomra. A férjednek teljesen igaza van, a koraszülöttség ebben a korban szemmel látható gyerekhátralékot ad, akkor mi van? Folyamatos fejlesztéssel, gyerekekkel való játékkal, kommunikációval, orvosi támogatással (tapasztalt!) Minden el fog menni! Persze, hogy szeretnéd, gyorsabban és egyszerre! De ez csak a mesékben fordul elő, de az életben csak türelem és gyakorlás van. Ráadásul az anya ha nem is mindent, de 90%-ot megtehet a gyermek normális fejlődéséért. Most a beszédről. Ismét ikrek, némi késés. És kétnyelvű. Milyen nyelven beszélik ugyanazt a "nőt", "papát" stb.? Hallanak oroszt és olaszt? szegény gyerekek! Gyengék, figyelem, memória rövid távú, gyors figyelemváltás, 5 perces kitartás, és akkora információterhelésük van! Elemezze a gyerekek viselkedését, kapcsolja össze a napi rutinnal, gondolja át, mi a fontosabb számukra és Ön számára. Csökkentse a tévézés számát, nézzen többet képeket, macskákat, kutyákat, madarakat az utcán, beszélgessen a gyerekekkel. Olaszországban élsz? Tehát a gyerekeknek meg kell szokniuk? hova mennek suliba? Mire készíted fel őket? az orosz nyelv nem megy sehova, hallják, hogy beszélsz a nagymamáddal, később megtaníthatod őket olvasni, de hadd erősödjenek meg! És mégis, menjen a genetikusokhoz, mozaiksággal kell véget vetnie ennek az ügynek. És ez nem genetika kérdése. Sok szerencsét!

névtelenül

Köszönöm a részletes választ, megnyugtatta a lelkemet. Bocsánat, a nagybetűk a nevedben és a családnevedben eltűntek a levelemből, úgy tűnik, az automatikus javító így "javította". Úgy gondolom, hogy a neonatológusnő diagnózisát személyes tapasztalatai befolyásolták: ápolónőjétől megtudtuk, hogy még soha nem találkoztak egészséges gyermekkel, akinek a tenyerén majom húzódott. Igaz, sokáig kételkedett, ezért nem küldött el minket olyan sokáig genetikai elemzésre. Mire a neonatológus megérett a beutaló elemzésre, már más orvoshoz fordultunk. Ez a másik orvos (nagyon tapasztalt, nagy múltú gyermekneurológus) a vizsgálat során meghívta kollégáját - Vezetőt. a kórház genetikai osztályán, és határozottan nem találta nálunk a mozaikosság jeleit. És nem is láttam értelmét a genetikai elemzésnek. Ezzel megkönnyebbültünk. Olaszországban élünk, a gyerekek itt fognak óvodába és iskolába járni. De eddig jobban értenek oroszul. Semmiképpen nem kerülhetjük el a két nyelv használatát: nagyanyánk egyáltalán nem beszél olaszul, édesapánk pedig nem beszél oroszul. Igyekszünk követni az Ön ajánlásait. Köszönöm mégegyszer!

Egyes szülők arról álmodoznak, hogy a gyerek legalább öt percig hallgat, de a fideszes mindig megjegyzi valamit. És néhány anya és apa arról álmodik, hogy a gyermek legalább mond valamit. De a gyerek makacsul hallgat.

Általában 1 éves korukban kezdenek aggódni a gyerekek csendjéért, 2 évesen már készen állnak arra, hogy néma gyerekkel rohanjanak orvosokhoz és pszichológusokhoz. Ha a baba 3 évesen nem beszél, ez komoly aggodalomra ad okot.

A jól ismert gyermekorvos, Jevgenyij Komarovszkij segít a szülőknek kitalálni a gyermekek beszédének kialakulásának időzítését.

Beszédfejlesztés

Ha egy gyereknek nem fejlődik a beszéde, akkor nem fog beszélni. Az értelmes beszéd kezdetének időpontja meglehetősen egyéni fogalom. Egyes csecsemők egyéves koruk előtt a szótagoktól kezdik a szavak kiejtését, mások csak 2 éves korukig próbálják megtenni.

Vannak átlagos statisztikai kifejezések, erős késéssel, amelyből gyanítható a gyermek beszédfejlődésének késése:

• 3 hónapos korukban a babák járni kezdenek;
• 6-8 hónapos korukban már bőgni tudnak;
• A lányok általában 10 hónapos korukra mondják ki az első szavukat. A fiúk ezt 12 hónaphoz közelítik meg.
• 1,5 évesen egy gyermek nagyjából egy tucat szót képes kiejteni.
• 2 éves korára már általában ismeri a névmásokat, a lexikon szavak száma rendesen rohamosan nő.
• Egy egészséges, fejlett baba 3 éves korára körülbelül 350 szót tud probléma nélkül kiejteni, szabadon tud velük operálni, hajolni, érzelmeit kifejezni.
• 4 évesen a baba szókincse már több mint másfél ezer szó;
• Ötéves korban a szókincs megduplázódik, a gyerek több mint 3000 szót tud és kiejt.

A beszéd képessége a hallás képessége nélkül nem létezhet, ezért a beszédadatok fejlesztéséhez gyermek jelenlétében és vele sokat kell beszélnie.

A szakértők azt tanácsolják, hogy a születés előtti időszaktól kezdjük – az anya és a születendő gyermek közötti beszélgetés mindkettőnek előnyös. Egy későbbi időpontban terhesség a magzat már tökéletesen érzékeli a hangrezgéseket.

A születés után a babával való kommunikációnak folyamatosnak kell lennie. Hagyd, hogy egy szót se értsen abból, amit mondasz, de mindenképpen sokat és gyakran kell hallgatnia az emberi beszédet.

Hat hónapos korig nagyon fontos, hogy megfigyeljék anya és apa artikulációs apparátusát, ebben a korban kezdi felfogni a kapcsolatot a hang és az ajakmozgás között. A baba maga próbálja utánozni, amit hall. Először búgás, aztán zúgás.

A szülők kellő türelmével és az új szavak ismétlésén, a szavak képekkel való összekapcsolásán alapuló rendszeres gyakorlatokkal a gyerekek örömmel tanulnak beszédet, szókincsük szinte naponta bővül.

Még akkor is, ha a baba nem siet magától beszélni, megfelelő fejlődés mellett 2 éves korára kialakul a passzív beszéd. Egy ilyen kicsitől megkérhetők két egymást követő művelet elvégzésére - vegyen el egy tárgyat, és adja át az egyik családtagnak.

Három éves korukra általában még a gyengén beszélő gyerekek is képesek lesznek három egymást követő cselekvésből álló láncot felépíteni a passzív beszéd megértése alapján.

Ez azonban egy elmélet. A gyakorlatban minden nem olyan rózsás, és néha a szülők aggódni kezdenek, és megkérdezik az orvost a beszédfejlődés késésének okairól.

beszéd késése

Ha egy 1-2 éves gyerek nem beszél, akkor még korai aggódni – mondja Jevgenyij Komarovszkij.

3 év az a kor, amikor komolyan kell venni a beszéd hiányát. Ugyanakkor a szülőknek egyértelműen meg kell fogalmazniuk maguknak és orvosuknak, hogy a baba pontosan hogyan hallgat: nem érti a felnőtteket, vagy nem beszél, de mindent megért.

Gyakran a baba beszél, de a felnőttek nem értik meg, mert valami érthetetlent motyog, nem jegyzi meg a tárgyak nevét, saját nyelvén nevezi el azokat a maga módján, a felnőttek számára elérhetetlenül.

Arra, hogy mit kell tenni, ha a gyermek nem beszél, Dr. Komarovsky következő videójában megtalálhatja a választ.

Néha hároméves gyerekek beszélnek, de csak az egyes szavakra korlátozódnak, amelyek nem köthetők mondatokká vagy akár kifejezésekké.

Miután anya és apa a lehető legrészletesebben leírták a probléma lényegét, elkezdheti keresni az apró csend okait.

Az orvosok beszédfejlődésének késése olyan állapot, amelyben három éves korban nincs koherens beszéd. Ugyanakkor a frázisbeszéd jelenléte ebben a korban szintén a normától való eltérésnek tekinthető, de nem olyan jelentős.

Az orvosi statisztikák szerint a 3 éves csecsemők 7-10% -ánál beszédkésést észlelnek, és a fiúk sokkal gyakrabban hallgatnak, mint a lányok - egy nem beszélő lányra 4 néma fiú jut.

A hallgatás okai

A legalapvetőbb és leggyakoribb ok, ami miatt egy hároméves gyerek nem tud beszélni, a hallásproblémák. Lehetnek veleszületettek és szerzettek is.

A hallás enyhén vagy jelentősen csökkenhet, egészen a süketségig. A babát meg kell mutatni a fül-orr-gégésznek. Vizuálisan megvizsgálja a hallószerveket, ellenőrzi a baba hangok érzékelési képességét.

Szükség esetén tónus-audiometriai eljárást írnak elő, amely nagy pontossággal mutatja meg, milyen jó a hallás.

Ha nincs hallásprobléma, a szülőknek gyermekneurológust kell felkeresniük. Néhány neurológiai rendellenesség esetén a beszédközpont szenved, ezért az orvosnak meg kell találnia, hogy a babának vannak-e ilyen patológiái. Valószínűleg MRI-t kell végeznie, hogy kizárja a daganatok vagy az agy szerkezeti hibáinak lehetőségét.

Komarovszkij azt állítja, hogy az agyi anomáliák és betegségek nagyon ritkán okozzák a beszéd elmaradását, de ez a lehetőség sem zárható ki teljesen.

A veleszületett némaság rendkívül ritka jelenség normál hallás mellett, a beszédkészülék elváltozásán alapul.

Ha a csecsemőt szakemberek vizsgálják meg, és mindannyian azt állítják, hogy a gyermek teljesen egészséges, a csendnek pedagógiai és pszichológiai okai lehetnek.

Előfordulhat, hogy a baba megtagadja a beszédet erős stressz, félelem, erős ijedtség után. A hallgatás oka sokkal gyakrabban az anya és apa helytelen oktatási megközelítésében rejlik: ha a szülők esténként többet kommunikálnak virtuális barátaikkal az interneten, mint a közelben forgó gyermekükkel, akkor a babának egyszerűen nincs hova eleget szereznie. verbális kommunikációs készségek. Ezekben az ügyekben gyermekpszichológushoz, pszichiáterhez lehet fordulni.

Három évesen gyakran vannak problémák a beszéddel kétnyelvű gyerekeknél akiknek a családja két nyelven beszél egyszerre.

Néha a beszédhiány oka lehet mentális betegség,általában veleszületett (autista stb.). A 3 éves beszédfejlődés késleltetett eseteinek 10%-ában a valódi ok nem állapítható meg.

Ha egy 3 éves gyermek külön szótagokat beszél, de nem tudja, hogyan kell szavakat kiadni belőlük, vagy külön szavakat beszél, de nem gyűjti össze mondatokba és mondatokba, Jevgenyij Komarovszkij azt tanácsolja, hogy látogassa meg neurológus és logopédus.

És ha a baba mindent megért, de teljesen érthetetlen hangkészletekkel válaszol, miközben megtartja a normál beszédre jellemző intonációkat, akkor kötelező beszédpatológus konzultáció.

veszélyes kor

Számos életkori időszak van, amikor a beszédképzés a legintenzívebb, és bármilyen negatív tényező befolyásolhatja ezeknek a folyamatoknak a sebességét (mind felgyorsul, mind lassul):

• 6 hónap. Ha ebben a korban a gyermekben kevés a kommunikáció, akkor nem alakul ki benne a beszéd, a hangutánzás, a gügyögés igénye.
• 1-2 év. Ebben a korban a kortikális beszédzónák aktív fejlődése zajlik. Erős stressz, gyakori betegségek, kommunikáció hiánya, sérülések a kérgi metamorfózis lelassulásához vezethetnek.
• 3 év. Ebben az életkorban kialakul a koherens beszéd. Az exogén tényezők lelassíthatják ezt a folyamatot.
• 6-7 éves. Ebben a korban a negatív tényezők hatására a gyermek nem valószínű, hogy egyáltalán elhallgat, de a beszédfunkciók megsértése lehetséges ( dadogva).

Hogyan tanítsunk beszélni

Ha a beszédfejlődés késésének oka szervi (hallásbetegségek, neurológiai rendellenességek, a beszédkészülék vagy az agy beszédközpontjának patológiája), akkor Komarovsky azt tanácsolja, hogy kezdje ennek az oknak a megszüntetésével.

A gyermeket a diagnózistól függően megfelelő kezelésben kell részesíteni. Ezzel párhuzamosan az orvos határozottan ajánlásokat ad a beszéd fejlesztésére szolgáló órák lebonyolítására.

Ha a gyermek hallgatásának oka szociális, pedagógiai vagy pszichológiai problémákban rejlik, akkor azokat a tényezőket is meg kell szüntetni, amelyek megakadályozzák, hogy a baba gondolatait beszéddel fejezze ki.

Dr. Komarovsky a következő videóban elmondja, hogyan segíthet a gyermeknek megtanulni beszélni.

Jevgenyij Komarovszkij azzal érvel, hogy néha elég, ha egy hároméves gyereket adunk, akinek a családjában akut kommunikációs hiánya van. óvoda. Egy gyerekcsoportban sok fiú és lány sokkal gyorsabban tanul meg beszélni, mint a felnőttek társaságában.

Azok a szülők, akik úgy döntenek, hogy a csendet okozó betegségek hiányában fejlesztik egy hároméves gyermek beszédét, önállóan kell felkészülniük egy lassú és fáradságos folyamatra. Ebben segíthet nekik egy gyermekpszichológus vagy gyermekpszichoterapeuta, ha van ilyen szakember a városban. A siker kulcsa 70%-ban pontosan a szülők erőfeszítéseiben és erőfeszítéseiben rejlik.

Kezelje gyermekét különálló személyként, ugyanolyan jelentős és fontos, mint a családjában minden felnőtt. Beszélgess vele, beszéljétek meg a fontos és a mindennapi, hétköznapi kérdéseket (mit főzzetek vacsorára, hova menjetek sétálni hétvégén stb.). Még akkor is, ha a gyermek először nem válaszol semmit, hasznos szokást kezd kialakítani - a kommunikációt. Vele párhuzamosan megindul a belső beszéd fejlesztése, a passzív beszéd jobb megértése.

A túlzottan védelmező szülők a beszéd motivációjának hiányát okozhatják. Ha az anya megkérdezi, hogy milyen almát szeretne a baba - zöldet vagy pirosat, és ő maga felelős érte (piros, mert ízletesebb), akkor a gyermeknek egyszerűen nincs lehetősége szavakat felvenni és válaszolni.

Ha az ilyen helyzetek rendszeresen megismétlődnek, akkor a morzsák megszokják a csendet. Ha ez a helyzet megismétlődik a tiéddel, változtass a gyermekhez való hozzáállásodon, és szabadítsd meg őt a túlzott gyámság alól.

Nem szabad bátorítania a nyüzsgést és a gügyögést. Ha az anya a babát követve saját nyelvén hívja a körülötte lévő tárgyakat, elég sok kicsinyítő képzőt használ (autó, zabkása, apu, fia stb.), akkor a gyerek nem alakítja ki a helyes beszédfunkciót.

Az ilyen utótagú szavakat sokkal nehezebb kiejteni. Úgy beszélj a babával, mint egy felnőttel. Kellemes és hasznos lesz számára.

Kapcsolja be gyermekét a zenébe. Dalok, névadó kórusok, klasszikus zene - mindez kedvezően befolyásolja a világ, a hangok, a beszéd észlelésének képességét.

Bármely szabad perc órává válhat. Használjon ki minden órát, amit gyermekével tölt. Útban a boltba vagy a gyógyszertárba írjon le és beszéljen meg vele mindent, ami az utcán történik: egy autó vezet - piros, nagy, egy kutya sétál - kicsi, kedves, szép.

Főzés közben az anya megmutathatja a gyereknek a konyhai edényeket és hangosan felhívhatja azokat (kanál, serpenyő), valamint a termékeket (alma, sárgarépa, káposzta, dió).

Ha több gyermek van a családban, akkor általában a fiatalabbaknál a beszédfejlődési problémák figyelhetők meg. A pszichológusok úgy vélik, hogy a más gyerekekkel való gyakori kommunikáció hatással van erre, mivel a felnőttekkel való kommunikáció még mindig optimális a beszéd fejlődéséhez.

A nagycsaládosok fiatalabb gyermekei gyakran egyszerűen túl lusták ahhoz, hogy megfelelően és megfelelő mennyiségben beszéljenek.

Tegyen fel további kérdéseket gyermekének. Még ha nem is tud válaszolni rájuk, ne hagyja abba a kérdezést. Előbb-utóbb a fia vagy lánya határozottan válaszol.

• Dr. Komarovsky hangsúlyozza, hogy ha egy gyermek 3 évesen nem beszél többé-kevésbé koherensen, ez egyértelmű ok arra, hogy orvoshoz forduljon.
• Gyermekük beszédképességének felmérése során a szülőknek nem csak azt kell figyelembe venniük, hogy mennyit és mit mond éppen, hanem figyelemmel kell kísérniük a beszéd dinamikáját is: ha a baba 2 és 3 éves korában bizonyos számú szót beszél, és szókincse gyakorlatilag nem növekszik, Komarovsky veszélyes tendenciának nevezi.
• Ha egy gyerek három évesen lemarad a normáktól, és csak egy-két szót tud, pár hónap múlva újabb tucatnyi szóval bővül a szókincs, ez normális. Bár a baba a normák szerint lemaradt, személyes fejlődésében pozitív tendencia mutatkozik.
• A beszédkéséssel küzdő gyereknek nem szabad sokáig kütyüt adni.
• Ahelyett, hogy számítógépes játékokat játszanál, rajzfilmeket néznél sokáig, sétálj együtt, játssz a gyerekeddel, olvass neki könyvet.
• Nem kell összehasonlítani a gyermeket más gyerekekkel. A tiéd egyedi személyiség, nincs még egy ilyen, ezért minden összehasonlítás nem helyénvaló.

Előrejelzés

Ha a szülők minden erőfeszítést beleadtak egy hároméves gyermek beszédfunkcióinak fejlesztésébe, erre szakembereket vonzottak, a gyermek szükség esetén kezelést kapott, akkor a prognózis meglehetősen kedvező. A gyerekek 85-90%-a 6-7 éves korára teljesen „utoléri” társait.

• 3 év
• logopédiai órák
• Nem beszél