Το τρέχον στάδιο ανάπτυξης της προσχολικής εκπαίδευσης χαρακτηρίζεται από τον ταχύ ρυθμό εισαγωγής καινοτόμων τεχνολογιών στην πρακτική των νηπιαγωγείων. Τα ομοσπονδιακά κρατικά εκπαιδευτικά πρότυπα προτείνουν ότι η κατασκευή της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο νηπιαγωγείο πρέπει να βασίζεται σε μια περίπλοκη θεματική αρχή. Ως εκ τούτου, η θεματική εβδομάδα στο νηπιαγωγείο γίνεται η βάση για τον προγραμματισμό και την οργάνωση της εργασίας σε ένα ίδρυμα προσχολικής ηλικίας.
Η θεματική εβδομάδα, στην οποία όλη η εκπαιδευτική διαδικασία χτίζεται γύρω από ένα θέμα, έχει μεγάλες δυνατότητες για την ανάπτυξη των παιδιών προσχολικής ηλικίας.
Η θεματική εβδομάδα στο νηπιαγωγείο σάς επιτρέπει να δώσετε στα παιδιά πολλές ευκαιρίες για πρακτικές ενέργειες, στοιχειώδεις πειραματισμούς, σχηματισμό βασικών δεξιοτήτων και ανάπτυξη νοητικών λειτουργιών. Συνδυάζει όλων των ειδών τις δραστηριότητες των παιδιών στο νηπιαγωγείο, τις κάνει ενδιαφέρουσες και ποικίλες και κυρίως χρήσιμες για τα παιδιά. Επιπλέον, η θεματική εβδομάδα σάς επιτρέπει να χρησιμοποιήσετε την περιφερειακή και πολιτιστική συνιστώσα στην εκπαιδευτική διαδικασία.
Το νηπιαγωγείο μας πραγματοποιεί τις δραστηριότητές του χρησιμοποιώντας ένα υποδειγματικό βασικό γενικό εκπαιδευτικό πρόγραμμα προσχολικής αγωγής «Από τη γέννηση στο σχολείο» Ν.Ε. Verax. Σύμφωνα με τις συστάσεις του προγράμματος, κατά τον σχεδιασμό της εκπαιδευτικής διαδικασίας, δίνουμε προσοχή σε ένα θέμα για τουλάχιστον μία εβδομάδα. Παρόμοιες θεματικές εβδομάδες εισάγονται σε διαφορετικές ηλικιακές ομάδες. Αυτό χρησιμεύει στη συστηματοποίηση και εμβάθυνση της γνώσης, καθώς και στη συνέχεια στην ανάπτυξη των παιδιών σε όλη την προσχολική παιδική ηλικία.
Λαμβάνοντας υπόψη τα ατομικά και ηλικιακά χαρακτηριστικά των παιδιών, για την επίλυση εκπαιδευτικών προβλημάτων, προσδιορίζουμε το εύρος των γενικά σημαντικών θεμάτων, καθώς και θεμάτων που ενδιαφέρουν τα παιδιά. Περιλαμβάνονται οι θεματικές εβδομάδες μακροπρόθεσμο σχέδιο εκπαιδευτικού έργου της ομάδας για το ακαδημαϊκό έτος, που συμφωνείται με την ανώτερη νηπιαγωγό.
Ο σχεδιασμός των τίτλων της θεματικής εβδομάδας επηρεάζεται από:
- εκπαιδευτικά καθήκοντα,
- χρονική περίοδο του έτους
- παιδική ηλικία.
Για παράδειγμα, έτσι φαίνεται ο μελλοντικός προγραμματισμός των θεματικών εβδομάδων στην πρώτη junior ομάδα.
Θεματικό σχέδιο της δασκάλας της 1ης junior group για το 2013-2014.
Στο μακροπρόθεσμο σχέδιο, υποδεικνύουμε τον μήνα, την ημερολογιακή εβδομάδα και τον αριθμό της σχολικής εβδομάδας (για διευκόλυνση κατά τον προγραμματισμό).
Για παράδειγμα, η τρίτη θεματική εβδομάδα ονομάζεται «Τι μας έφερε το φθινόπωρο (λαχανικά)!». Η οργάνωση άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στο OO "Γνώση", "Επικοινωνία και ανάγνωση μυθοπλασίας", "Καλλιτεχνική δημιουργικότητα" βασίζεται στην ένταξη και θα υποτάσσεται σε αυτό το κύριο θέμα. Έτσι, για αυτή τη θεματική εβδομάδα, προγραμματίσαμε τέτοιες άμεσα εκπαιδευτικές δραστηριότητες όπως:
- "Ο κήπος μας" (Γνώση);
- "Ας περιποιηθούμε το Cockerel με μπιζέλια" (Σχέδιο)?
- "Αγγούρια" (Lepka);
- "Carrot from a Bunny" και "Top Roots", χρησιμοποιώντας την ανάγνωση έργων μυθοπλασίας για το θέμα.
Μία φορά την εβδομάδα, την ημέρα των άμεσων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων στη ΜΚΟ «Γνώση», σχεδιάζουμε να πραγματοποιούμε θεματικό περίπατο, που αποτελεί φυσική συνέχεια αυτού του θέματος. Για παράδειγμα,
Θέμα «Λαχανικά», είδος βόλτας: βόλτα-παρατήρηση
Κοινές δραστηριότητες του παιδαγωγού με τα παιδιά
Στόχος:
- μάθουν να αναγνωρίζουν και να ονομάζουν τα λαχανικά.
- συμπληρώστε το ενεργό λεξικό με νέες λέξεις.
- μάθουν να εκτελούν εφικτές εργασιακές ενέργειες.
Εξοπλισμός: σπάτουλα για χαλάρωση, ποτιστήρι με νερό, επίπεδες ξύλινες φιγούρες «λαχανικά».
Παρατηρήσεις «Ο κήπος μας»: σελκοιτάζοντας την κολοκύθα, το σχήμα, το χρώμα, το μέγεθός της, πού μεγαλώνει.
Παρατήρηση «Υπέροχος κήπος»: Σελκοιτάζοντας μια ντομάτα και ένα αγγούρι, συγκρίνοντας το χρώμα, το σχήμα, το μέγεθός τους.
Παιχνίδι με τα δάχτυλα "Στο Zinochka σε ένα καλάθι."
Επίβλεψη του έργου του παιδαγωγού στη φροντίδα των φυτών (χαλάρωση και πότισμα).
Ανεξάρτητη δραστηριότητα παιδιών
Προσφέρετε επίπεδες ξύλινες φιγούρες «Λαχανικά» για να δημιουργήσετε κίνητρο στο παιδί να κανονίσει έναν «Κήπο» στην αμμουδιά.
Επιπλέον, το θέμα της εβδομάδας αντικατοπτρίζεται σε επιλογή υλικών που βρίσκονται σε ομαδικές γωνίες. Αυτά περιλαμβάνουν: λότο "Λαχανικά", εικόνες "Λαχανικά", ομοιώματα λαχανικών για ανεξάρτητα παιχνίδια για παιδιά, επιτραπέζια παιχνίδια (κομμένες εικόνες, παζλ, ένθετες κορνίζες), παιδικά βιβλία για το θέμα. Για την ανάπτυξη της καλλιτεχνικής δημιουργικότητας, μπορούν να προσφερθούν διάφορα οπτικά μέσα (χρωματιστά μολύβια και κερί, πλαστελίνη, σφραγίδες, στένσιλ) για να βοηθήσουν τα παιδιά να εκφράσουν τις εντυπώσεις τους.
Η θεματική εβδομάδα συνδέεται επίσης με προοπτικό σχέδιο εργασίας με τους γονείς. Έτσι, για παράδειγμα, ως συνέχεια του υπό μελέτη θέματος, προγραμματίσαμε έναν διαγωνισμό χειροτεχνίας λαχανικών «Τι μας έφερε το φθινόπωρο!».
Έτσι, η θεματική εβδομάδα στο νηπιαγωγείο συμβάλλει στην πληρέστερη γνωριμία των παιδιών με το προγραμματισμένο θέμα.