Сургуулийн өмнөх боловсролын хөгжлийн өнөөгийн үе шат нь цэцэрлэгийн практикт шинэлэг технологийг нэвтрүүлэх хурдацтай явагдаж байгаагаараа онцлог юм. Холбооны улсын боловсролын стандартууд нь цэцэрлэгийн боловсролын үйл явцыг цогц сэдэвчилсэн зарчимд үндэслэн байгуулахыг санал болгож байна. Тиймээс цэцэрлэгийн сэдэвчилсэн долоо хоног нь сургуулийн өмнөх боловсролын байгууллагын ажлыг төлөвлөх, зохион байгуулах үндэс суурь болдог.

Боловсролын үйл явцыг бүхэлд нь сэдвийн хүрээнд зохион байгуулдаг сэдэвчилсэн долоо хоног нь сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийг хөгжүүлэх асар их боломжийг олгодог.

Цэцэрлэгийн сэдэвчилсэн долоо хоног нь хүүхдүүдэд практик үйл ажиллагаа, анхан шатны туршилт хийх, үндсэн ур чадварыг бий болгох, сэтгэцийн үйл ажиллагааг хөгжүүлэх олон боломжийг олгодог. Энэ нь цэцэрлэгийн бүх төрлийн хүүхдийн үйл ажиллагааг хослуулж, сонирхолтой, олон талт, хамгийн чухал нь хүүхдүүдэд хэрэгтэй болгодог. Нэмж дурдахад сэдэвчилсэн долоо хоног нь боловсролын үйл явцад бүс нутгийн болон соёлын бүрэлдэхүүн хэсгийг ашиглах боломжийг олгодог.

ашиглан манай цэцэрлэг үйл ажиллагаагаа явуулдаг Сургуулийн өмнөх боловсролын үлгэр жишээ үндсэн ерөнхий боловсролын хөтөлбөр "Төрсөн цагаас сургууль хүртэл" Н.Е. Веракс. Хөтөлбөрийн зөвлөмжийн дагуу боловсролын үйл явцыг төлөвлөхдөө бид дор хаяж долоо хоногийн турш нэг сэдэвт анхаарлаа хандуулдаг. Үүнтэй төстэй сэдэвчилсэн долоо хоногуудыг янз бүрийн насны бүлгүүдэд танилцуулдаг. Энэ нь мэдлэгийг системчлэх, гүнзгийрүүлэх, сургуулийн өмнөх насны хүүхдийн хөгжлийн тасралтгүй байдлыг хангахад тусалдаг.

Хүүхдүүдийн хувь хүн, насны онцлогийг харгалзан боловсролын асуудлыг шийдвэрлэхийн тулд бид ерөнхийдөө ач холбогдолтой сэдвүүдийн хүрээ, түүнчлэн хүүхдийн сонирхсон сэдвүүдийг тодорхойлдог. Сэдвийн долоо хоногуудыг багтаасан болно хичээлийн жилийн бүлгийн боловсролын ажлын хэтийн төлөвлөгөө, цэцэрлэгийн ахлах багштай тохиролцсон.

Сэдвийн долоо хоногийн гарчгийг төлөвлөхөд дараахь зүйлс нөлөөлдөг.

• боловсролын даалгавар,
• жилийн хугацаа
• хүүхдийн нас.

Жишээлбэл, эхний бага бүлгийн сэдэвчилсэн долоо хоногийн хэтийн төлөвийн төлөвлөлт иймэрхүү харагдаж байна.

1-р бага бүлгийн багшийн 2013-2014 оны сэдэвчилсэн төлөвлөгөө.

Урт хугацааны төлөвлөгөөнд бид сар, хуанлийн долоо хоног, хичээлийн долоо хоногийн тоог зааж өгдөг (төлөвлөлт хийхэд тохиромжтой байх үүднээс).

Жишээлбэл, гурав дахь сэдэвчилсэн долоо хоногийг "Намар бидэнд юу авчирсан бэ (хүнсний ногоо)!" Гэж нэрлэдэг. "Мэдлэг", "Харилцах, унших уран зохиол", "Уран сайхны бүтээлч байдал" OO-д шууд боловсролын үйл ажиллагааг зохион байгуулах нь интеграцид суурилсан бөгөөд энэ үндсэн сэдэвт захирагдах болно. Тиймээс, энэ сэдэвчилсэн долоо хоногт бид шууд боловсролын үйл ажиллагааг төлөвлөв.

• "Манай цэцэрлэг" (Мэдлэг);
• "Cockerel-ийг вандуйгаар эмчилцгээе" (Зураг);
• "Өргөст хэмх" (Лепка);
• "Бүжингийн лууван" ба "Топ үндэс" сэдэвт уран зохиолын бүтээлүүдийг унших.

Долоо хоногт нэг удаа "Мэдлэг" ТББ-ын шууд боловсролын үйл ажиллагааны өдөр бид сэдэвчилсэн алхалт хийхээр төлөвлөж байгаа нь энэ сэдвийн үргэлжлэл юм. Жишээлбэл,

"Хүнсний ногоо" сэдэв, алхалтын төрөл: алхах-ажиглалт

Сурган хүмүүжүүлэгчийн хүүхдүүдтэй хамтарсан үйл ажиллагаа

Зорилтот:

• хүнсний ногоог таньж, нэрлэж сурах;
• идэвхтэй толь бичгийг шинэ үгсээр дүүргэх;
• боломжтой хөдөлмөрийн үйлдлүүдийг хийж сурах.

Тоног төхөөрөмж: суллах хусуур, устай услах сав, хавтгай модон дүрс "хүнсний ногоо".

"Манай цэцэрлэг" ажиглалт: ххулуу, түүний хэлбэр, өнгө, хэмжээ, хаана ургадаг зэргийг харна.
"Гайхамшигт цэцэрлэг" ажиглалт: хулаан лооль, өргөст хэмхийг харж, тэдгээрийн өнгө, хэлбэр, хэмжээг харьцуулах.
"Зиночкад сагсанд" хурууны тоглоом.
Ургамлыг арчлах (суллах, услах) сурган хүмүүжүүлэгчийн ажилд хяналт тавих.

Хүүхдийн бие даасан үйл ажиллагаа

Хүүхдэд хамгаалагдсан хязгаарлагдмал орчинд "Цэцэрлэг" зохион байгуулах сэдлийг бий болгохын тулд хавтгай модон "Хүнсний ногоо" дүрсийг санал болго.

Үүнээс гадна долоо хоногийн сэдвийг тусгасан болно бүлгийн буланд байрлах материалын сонголт. Үүнд: "Хүнсний ногоо" сугалаа, "Хүнсний ногоо" зураг, хүүхдэд зориулсан бие даасан тоглоомд зориулсан хүнсний ногооны дамми, самбар дээр хэвлэсэн тоглоом (зураг хайчлах, оньсого, хүрээ оруулах), сэдэвчилсэн хүүхдийн ном. Уран сайхны бүтээлч чадварыг хөгжүүлэхийн тулд хүүхдүүдэд сэтгэгдлээ илэрхийлэхэд нь туслах янз бүрийн харааны хэрэгслийг (өнгөт ба лав харандаа, хуванцар, лац, стенил) санал болгож болно.

Сэдвийн долоо хоног нь мөн холбоотой эцэг эхтэй хийх ажлын хэтийн төлөв. Тиймээс, жишээлбэл, судалж буй сэдвийнхээ үргэлжлэл болгон бид "Намар бидэнд юу авчирсан бэ?" Хүнсний ногооны гар урлалын уралдаан зохион байгуулахаар төлөвлөсөн.

Тиймээс цэцэрлэгийн сэдэвчилсэн долоо хоног нь хүүхдүүдийг төлөвлөсөн сэдвээр илүү бүрэн дүүрэн танихад хувь нэмэр оруулдаг.