Riassunto della lezione finale sullo sviluppo del discorso nel gruppo preparatorio. Quiz "Indovinelli intelligenti"
Obbiettivo : Mostra ai genitori ciò che i bambini hanno imparato in classe.
Compiti:
1. Promuovere lo sviluppo della parola, degli interessi cognitivi, delle operazioni mentali (analisi, sintesi, attenzione, memoria, pensiero), capacità creative.
2. Sviluppa la parola, la comunicazione, la memoria. Consolidare la capacità di condurre un'analisi del suono delle parole, distinguere i suoni dal loro suono di alta qualità; la capacità di fare proposte e schemi per loro.
3. Coltivare il desiderio di conoscenza, la capacità di lavorare in gruppo, di aiutare un amico, l'autocontrollo e l'autoregolamentazione. Educare i bambini alla gentilezza, alla reattività e all'interesse per la loro lingua madre.
Attività: Ciao ragazzi. Guarda chi è venuto a trovarci.
Siete ragazzi divertenti e non vi annoierete. Risponderemo alle domande del quiz con te! Rispondi amichevolmente e non ci sono dubbi. Oggi l'amicizia sarà l'amante delle vittorie. E lascia che la lotta ribollisca più acutamente, la concorrenza è più forte. Il successo non è deciso dal destino, ma solo dalla tua conoscenza e, in competizione con te, rimarremo amici. Possa la lotta ribollire più forte e la nostra amicizia rafforzarsi con essa.
- Concorso " "Parole deformate".
devi creare una parola dalle lettere confuse.
1. Cat
2. Cane
I bambini mettono lettere per numeri e ottengono parole.
Che parole hai ricevuto?
1. Quante sillabe in una parola gatto ?
2. Quanti suoni ci sono in questa parola?
3. Assegna un nome alle vocali.
II. Concorso "Indovinelli divertenti".
Nella maggior parte dei casi, ha alzato la testa.
Urlando di fame... giraffa. (Lupo) Chi sa molto sui lamponi,
Un goffo marrone... lupo. (Orso) Figlie e figli
Insegna a grugnire... una formica. (Maiale) A chi piace correre tra i rami?
Certo, una rossa... volpe. (Scoiattolo) Nella sua calda pozzanghera
Gracchiò forte... Barmaley. (Rana) Dalla palma di nuovo alla palma
Saltando abilmente... una mucca. (Scimmia)
cerchio, palla e ruota,
Ti verrà in mente la lettera... (O) È noto da tempo a tutti i bambini:
La mucca conosce la lettera... (M)
Se faccio le spugne
Tubo molto sottile
Farò un suono più tardi
Allora sentirai la lettera... (U) Nella parola bocca e nella parola talpa
Questa lettera è viva.
Nella parola tigre lei ringhia,
Nella parola piangere, lei urla. (R)
Nella parola noi e nella parola
C'è una tale lettera - ... (S)
Sta ronzando da un'ora intera
C'è una lettera sul fiore... (F) La figa beve la panna da una ciotola,
Questa lettera è caramellata.
Tutti i miei amici lo sanno
Questa lettera è una lettera... (E) La campana suona all'alba,
C'è una serratura sulla porta.
C'è una scheggia e una capra
Questa lettera è una lettera... (Z)
III. Concorso "Termina la proposta".
Ragazzi, ecco la vostra prossima sfida. Ti leggerò l'inizio della frase, e tu ascolterai attentamente e proseguirai. Solo la risposta deve essere completa.
1. SCOIATTOLO CONSERVA CIBO IN AUTUNNO PERCHÉ ...
2. La ragazza indossava un elegante cappello rosso, quindi...
3. GLI UCCELLI POSSONO VOLARE PERCHÉ...
4. Il gatto si è arrampicato su un albero per...
5. Usciremo domani se...
6. All'asilo non solo giochiamo, ma anche ...
7. Amo molto mia madre perché...
IV. Concorso "Nominalo affettuosamente"
1. lupo
2. lepre
3. elefante
4. mano
5. naso
6. uccello
7. casa
8. scarabeo
9. cane
10. foglia.
Molto bene! Ognuno ha fatto il suo lavoro.
Allora ragazzi, siete stanchi? Riposiamoci un po'.
Mano su e giù
Mano su e giù.
Li ho tirati su un po'.
Passato rapidamente di mano!
Oggi non ci annoiamo. (Un braccio dritto in alto, l'altro in basso, strattone per cambiare mano.)
Squat con le mani:
Piumino - cotone e su - cotone.
Gambe, mani allungate,
Lo sappiamo per certo: andrà bene. (Si accovaccia, battendo le mani sopra la testa.)
Giriamo la testa,
Allungando il collo. Fermare! (Rotazione della testa a destra e a sinistra.)
V. Concorso "Nominalo in una parola".
1. Tavolo, sedia, letto, armadio, comodino - mobili. 2. Cuoco, venditore, medico, costruttore - professioni. 3. Estate, autunno, inverno, primavera: le stagioni. Cincia, gazza, corvo, colomba, passero - uccelli. Farfalla, formica, zanzara, mosca, scarabeo - insetti. Lunedì, martedì, mercoledì sono giorni della settimana.
VI. Concorso "Dì il contrario".
Presto tardi
Gioioso - triste, triste
Nero bianco
Secco - bagnato
Il silenzio è rumore
Chiaro - scuro
Uno è molti
Aperto chiuso
Caldo freddo
In alto in basso
sereno - nuvoloso
Congelare - riscaldare
Sinistra destra
La purezza è sporcizia
VII. Concorso Fai un'offerta.
Gatto, macchina, bambola, aereo, lupo, mela, farfalla.
Quindi l'insegnante riassume i risultati del concorso e conclude:
Ci sono molte parole nel mondo, Come i fiocchi di neve in inverno. Ma prendi, per esempio, questi: La parola "io" e la parola "noi". L'"io" nel mondo è solitario, nell'"io" non serve molto. Uno o uno È difficile far fronte al problema. La parola "noi" è più forte di "io". Siamo una famiglia e siamo amici. Noi siamo le persone e siamo uniti. Insieme siamo invincibili!
Quiz per bambini in età prescolare "I più intelligenti"
Obbiettivo : per dare ai bambini gioia e piaceregiochi evolutivi; sostegno interesse per l'attività intellettuale, voglia di giocare con matematico e contenuto vocale.
Compiti
- Educativo : impara a fare parole dalle sillabe; insegnare generalizzare i bambini; insegnare loro a esprimere giudizi indipendenti.
- Sviluppare: sviluppare tuttocomponenti del discorso orale dei bambini; sviluppare una comunicazione libera con adulti e bambini.
- Educatori: educare nei bambini la capacità di prendere l'iniziativa per acquisire nuove conoscenze, perseveranza, determinazione, ingegno, assistenza reciproca, comprensione dell'umorismo.
Attrezzatura : palloncini di tre colori (rosso, blu, verde) per decorare la sala; cruciverba, schede con numeri da 1 a 10 a due colori (rosso, blu), registratore, registrazioni audio.
A seconda della preparazione dei bambini, è possibile una riduzione Compiti.
I bambini entrano nella sala con la musica, si siedono sulle sedie.
Primo : Ragazzi, vi piace viaggiare? Allora ti invito a fare un viaggio nella Terra della Conoscenza. E andremo con voi in questo paese in treno, (suona il fonogramma del fischio della locomotiva), si sente già il fischio, che ci racconta dell'imminente partenza, saliamo sul treno più veloci. (I bambini stanno uno dopo l'altro, i gomiti sono piegati ai gomiti). Pronto, andiamo! (il fonogramma di E. Zheleznova "Steam Engine" suona, i bambini imitano i movimenti nel corso del suono della canzone).
Eccoci qui, benvenuti nella città magica. Guarda, ci stavano aspettando qui e hanno persino decorato la città per il nostro arrivo con palloncini multicolori, perché pensi che ci siano solo tre colori di palloncini, cosa possono significare questi colori (ci sono palloncini vicino al muro - rosso, blu e verde, risposte dei bambini). Esatto, ragazzi, abbiamo sia vocali che consonanti nell'alfabeto, e possono essere sia dolci che dure, ma mentre guidavamo, tutte le lettere litigavano e non posso nemmeno dirvi il nome di questa città. Ma puoi scoprire il suo nome se risolvi correttamente il cruciverba. Ed ecco le domande per lui (o un poster a forma di cruciverba vuoto è appeso alla lavagna, oppure puoi disegnare un cruciverba sulla lavagna).
- Un grande e bellissimo edificio dove vive il re (palazzo)
- Cosa cresce nel parco? (Di legno)
- Un luogo dove crescono alberi da frutto (giardino)
- Cosa cresce nelle aiuole (fiori)
- Ampio locale pianeggiante di fronte al palazzo (piazza)
- Spazio tra due file di case (strada)
- Struttura alta e stretta che si erge sopra i tetti delle strade cittadine (torre)
- Strada ampia e diritta (viale)
- L'edificio dove studiano i bambini (scuola)
Presentatore: Così abbiamo appreso che la città in cui siamo finiti si chiama "Veselinka". Bene, bene, facciamo una passeggiata per la città, ma la nostra passeggiata sarà insolita, stiamo aspettando diversi test per le strade della città e, per farcela, propongo di dividerci in due squadre E vedere quale squadra è più brava a far fronte a questi compiti. (I bambini sono divisi in due squadre). La prima squadra si chiama "_____________________" e la seconda è "____________________".
Ora la giuria ha preso il suo posto ed è pronta per un giudizio equo, quindi il quiz inizia. E ora abbiamo il nostro primo compito. Per poter affrontare tutti i compiti difficili, suggerisco di rinfrescarci. Risolvi enigmi "commestibili". Le squadre indovineranno a turno, senza interrompersi a vicenda, seguirà anche la nostra giuria.
Questa protuberanza ci invita -
Agrodolce... (ananas)
Fasci di giallo appendere,
C'è sia il gusto che l'aroma.
Dai paesi tropicali -
Frutta esotica... (banana)
È facile prendere da bere
Latte fermentato ai funghi.
Per obbediente e prepotente -
Va bene per tutti... (kefir)
È obbligatorio per diversi cuccioli -
Il liquido bianco è utile, nutriente. (latte)
In primavera, gli alberi si abbracciano di rosa,
Piacevole distanza soleggiata a sud.
Le noci ovali sono amare,
Ma molto gustoso sotto lo zucchero... (mandorle)
Cosa c'è sull'albero del sud? insetto
O una noce verde... (pistacchio)
Da latte cagliato, giallo.
È sciolto, sciolto e duro.
E per un topo - una vera festa,
Quando per caso trova da qualche parte ... (formaggio)
Se non vuoi la carne a pezzi, -
Entrecote o, diciamo, gulasch, -
Scorrilo in un tritacarne
E fatti fresco... (carne macinata)
Primo : Bene, bene, ci siamo rinfrescati, e la nostra severa giuria valuta le risposte, e noi continuiamo, e il prossimo, secondo test ci aspetta. (Il facilitatore attira l'attenzione dei bambini su un cespuglio sotto il quale è seduto un pollo giallo (ad esempio un peluche). Oh, ragazzi, guardate che pollo. Ma cosa ci fa qui da solo.
pollo spaventato
Si siede sotto un cespuglio.
Sembra essere perso
E squittisce lamentosamente.
Trova mia madre
non so dove sia...
Dimmi dov'è mio padre
E tutta la mia famiglia?
I ragazzi sono divertenti
Dissero, non scherzando:
L'airone vive nella palude
Sei suo figlio?
Giusto ragazzi? Ovviamente no!
Rispondi chi sono i genitori
Questi bambini?
Li hai visti, ovviamente.
Papere, anatroccoli, topi.
Asino, puledro,
Volpe e lepre,
Elefante e cucciolo di tigre...
E il figlio di chi è un cucciolo?
Playboy
Mi hanno gridato di rimando:
Quindi è molto semplice!
Non hanno dubbi!
L'airone ha un figlio - un pollo,
Il figlio di un rospo è un puledro,
Il luccio ha un figlio - un cucciolo,
Non potevo fare a meno di ridere!
Ho chiesto ai bambini
Basta urlare!
I piccoli lo sanno
Chi sono il loro padre e la loro madre!
Ragazzi, nominate i genitori di questi ragazzi (il compito è offerto a turno a ciascuna squadra)
cucciolo di lupo - lupo, lupa
Alce - alce, alce
Turchia - Turchia, Turchia
Anatroccolo - anatra, drake
Papera - oca, oca
Puledro - cavallo, cavallo
Elefante - elefante, elefante
Cucciolo di tigre - tigre, tigre
Cucciolo - cane, cane
Lepre - lepre, lepre
Pollo - gallina, gallo
Maialino - maiale, cinghiale
Agnello - pecora, montone
Vitello - mucca, toro
Primo: E ora verificheremo se conosci i nomi degli animali.
1a squadra:
Lui è un elefante - lei è un elefante,
Lui è un alce - lei è un alce,
lui è un gatto...
Beh, certo che è un gatto!
Bene, hai fatto un errore
Quindi giochiamo di nuovo
Voglio batterti!
2a squadra:
Lui è un tricheco - lei è un tricheco,
Lui è una lepre - lei è una lepre,
Lui è un toro - lei ....
Beh, certo, la mucca
Giochiamo di nuovo ai bambini!
1a squadra:
Lui è una tigre, lei è una tigre
Lui è un asino, lei è un asino
Lui è una capra - lei ....
Beh, certo, la capra
Per la ripetizione del gioco tutto "per"?!
2a squadra:
Lui è un leone, lei è una leonessa
Lui è un lupo, lei è una lupa
Lui è un canguro - lei è...
Beh, certo, canguro,
Continuiamo il gioco!
1a squadra:
Lui è un riccio - lei è un riccio,
Lui è un castoro - lei è un castoro,
lui è un cavallo...
Beh, certo, il cavallo
Tutto sta andando bene per noi finora!
2a squadra:
Lui è un passero - lei è un passero,
Lui è una zanzara - lei è una zanzara,
Lui è un'oca - lei ...
Non un'oca, ma un'oca
Sapere tutto d'ora in poi!
1a squadra:
Lui è un ippopotamo - lei è un ippopotamo.
Lui è un capodoglio - lei è un capodoglio,
Lui è una pecora - lei ....
Beh, certo, le pecore
Giocato fino alla fine!
Primo: Eccellente, tutti i cuccioli sono stati trovati genitori. Ora facciamo una pausa e giochiamo.
Ad ogni squadra vengono fornite carte con numeri da 1 a 10 di diversi colori (una squadra, ad esempio, blu e l'altra rossa). I bambini di ogni squadra guardano le proprie carte in modo tale che i numeri non vengano visti dai membri dell'altra squadra. Poi, al suono della musica allegra, i bambini si muovono casualmente nella sala, al termine della musica, ogni squadra si mette in fila in ordine da 1 a 10, vince la squadra che l'ha fatto velocemente e correttamente.
Primo : E ora passiamo al prossimo, terzo test. Ora scopriremo quanto bene i nostri partecipanti conoscono le professioni (il compito è assegnato anche a ciascuna squadra a turno).
Tutto nero, come una torre,
Arrampicarsi dai nostri tetti (spazzacamino, non un dottore)
Panini a noi e kalachi
Cucinano tutti i giorni (fornai, non medici)
Cuoce porridge e brodo
Gentile, grasso (cuoco, non postino)
Parlano di suoni accoppiati
A scuola io e te (insegnanti, non vigili del fuoco)
Pieghe, tasche e bordi piatti -
Bellissimo vestito cucito (sarto, non musicista)
Sotto la cupola del circo su un volo pericoloso
Partì coraggioso e forte (ginnasta, non pilota)
Primo: Conosci bene il mestiere. Ora ascolta la poesia e dimmi come parlare in modo che tutti capiscano tutto.
Chi vuole parlare
Deve parlare
Tutto è corretto e chiaro
Per essere chiari a tutti.
Parleremo
E parleremo
Così giusto e chiaro
Per essere chiari a tutti.
Quindi come dovresti parlare in modo che tutti capiscano? Ma per renderlo chiaro a tutti, devi conoscere molte parole. Conosci molte parole? E sai come pronunciarli correttamente? Questo è ciò che verificheremo ora e ci attende la quarta prova (il compito è svolto anche dalle squadre a turno).
Qui la vecchia aspetta la capra
Ai corvi aperti (cancelli)
Torta, snack - sottaceti
Mettiamo le vacanze su una sedia (tavolo)
Per mangiare zuppa e okroshka,
Prenderemo una forchetta (cucchiaio)
C'è un colpo nel boschetto -
Zuppa di picchio libbra (cagna)
Il brigadiere si sedette a cena,
Su un piatto gufo giallo (formaggio)
Per far uscire le foglie
I rami degli alberi scoppieranno (germogli)
Disegnerò una scuola e un paesaggio
Affila una penna stilografica (matita) con un temperino
C'erano molti funghi - su ogni ceppo,
E per l'inverno sono stati preparati in una figlia (barile)
La treccia ha coda e corna,
Uno sputo beve l'acqua da una ciotola (capra)
In lontananza puoi vedere la vetta bianca,
E un lampone rosso (auto) guidava nelle vicinanze
Primo: Ci sono parole che si pronunciano sempre allo stesso modo, proviamo a dire la parola correttamente.
1a squadra
Sotterraneo
Ogni giorno siamo al mattino
Scendiamo tutti al met...
I bambini hanno davvero bisogno
Andare a scuola a cavallo...
E da scuola torniamo a casa
Stiamo tornando...
Bene, allora alla sezione
Ottenere metanfetamina...
Anche se è vecchio,
non ci delude...
2a squadra
Canguro
Non mento un po'
Cosa vide il Kangu...
A volte la mattina presto
Ho incontrato un kangu...
Proprio nel tuo stesso giardino
Il succo ha dato il kangu ...
E ha riparato il buco
Sono nella tasca di un Kangu...
Per non avere un buco
In una tasca a canguro...
In mezzo al cortile
Kangu si è divertito...
Il tuono improvvisamente mi ha svegliato -
Ho detto addio a Kangu...
1a squadra
Cappotto
Autunno, pioggia, ombrelli in giro -
È ora di mettere le dita...
Andiamo al negozio sotto l'ombrellone
Andiamo con la mamma per un dito...
Ecco la fine di tutta la calzamaglia -
ne sto guidando uno nuovo...
Ah, che bellezza
Cinque tasche per le dita...
E quando sarò grande
Darò un dito a mio fratello...
2a squadra
Cacao
La gloria si sveglierà solo al mattino -
Ecco un bicchiere per lui...
Slava è stato portato da scuola -
Il bambino sta bevendo di nuovo...
Il nonno è andato a trovare Slava -
Servono lì...
È ora di andare a dormire Slava -
Devi ricordare cosa...
Bevi tutto e poi
Dormi profondamente.
Primo: Bravi ragazzi, avete fatto il lavoro. Guarda, le parole sono scritte qui, ma in qualche modo non è chiaro, tutte le sillabe sono confuse. Proviamo a rimettere tutto a posto, e questo sarà il quinto compito.
(i rappresentanti di ciascuna squadra sono invitati a turno alla lavagna, si appendono sillabe confuse, il compito dei bambini è comporre correttamente le parole da sillabe confuse, il compito viene assegnato dal semplice al complesso, cioè prima le parole composte da due sillabe, poi due, poi tre)
RO, MET (METROPOLITANA) TA, LEN (NASTRO)
KA, RU (MANO) KI, ROSSO (VERNICI)
KA, BEL (BELKA) SA, KO (KOSA)
SA, LI (FOX) NOI, CO (SOMS)
NAL, PE (PENALE) HAR, SA (ZUCCHERO)
RO, PI, GI (PIROG)
PIN, TRO, KA (PERCORSO)
MA, BU, GA (CARTA)
LO, COSÌ, WEI (usignolo)
U, KA, LIT (lumaca)
Primo: Il nostro quiz sta volgendo al termine e ora la nostra giuria annuncerà chi è il vincitore. Nel frattempo la giuria si sta conferendo per fare il risultato finale, giocheremo un po'. (qui è possibile eseguire una messa in scena di danza dal repertorio di E. Zheleznova, o versi per attenzione)
Mettendo le pinne ai miei piedi,
Le ginnaste nuotano sott'acqua. (subacquei)
Piccola rete per pesci
L'artigiano ha tessuto un ragno (mosche)
Le anatre dormono di notte
In un canile o in una cabina (cani)
Panna, burro e ricotta
Dai ai bambini un rinoceronte. (mucca)
Giochiamo bene a calcio
Segnaliamo spesso gol (palloni)
Per piumini e cuscini
La soffice lanugine è data dalle rane (oche, anatre)
Nei cani e nei gatti
Ci sono sempre otto gambe (quattro ciascuna)
Chiacchierato per un'ora senza interruzione
Ragazzi (ragazze) in abiti colorati
Quando ci picchiavano con una cintura per scherzi,
Chiediamo tutti "Più per favore" (scusate)
Mangiando tutto il cavolo dell'orto,
Il leone (lepre) è scappato nel bosco
Nel deserto sabbioso
Con qualsiasi calore
Con un carico pesante
I canguri (cammelli) vagano
Nel tè è più dolce del nostro Olya
Mettiamo cinque cucchiai di sale (zucchero)
Quante lettere ha l'alfabeto?
Lo sanno tutti:
Trentasei sorelle autoctone,
Audace e coraggioso (33)
Primo: E ora la giuria è pronta a nominare il vincitore del quiz "The Smartest".
Annuncio del vincitore, premiazione.
"Quiz letterario"
autore: Bogorubova E.I MBDOU "Asilo di tipo combinato n. 36"
Gruppo preparatorio "Bacca"
Ti offro un riassunto della lezione sullo sviluppo del discorso nel gruppo preparatorio, può essere utilizzato sia quotidianamente che nella lezione finale, buona fortuna.
Argomento: Lezione finale sull'alfabetizzazione didattica.
Obbiettivo : mostra le conoscenze e le abilità dei bambini acquisite nello sviluppo del linguaggio durante l'anno
Compiti : Formare a riconoscere una fiaba per descrizione, descriverne l'aspetto, le azioni, le esperienze.
Avanzamento del corso.
Contenuto del programma
Consolidare il contenuto delle opere letterarie in giochi ed esercizi;
Richiama scrittori russi e stranieri;
Continua ad imparare in modo indipendente e grammaticalmente corretto per costruire frasi, formare i tuoi pensieri, descrivere i personaggi;
Migliorare le capacità di lettura;
Espandere il vocabolario e sviluppare il pensiero associativo;
Influenzare lo sviluppo delle qualità creative dei bambini con la propria creatività;
sviluppare le capacità artistiche dei bambini, coinvolgendoli nella partecipazione ad attività teatrali;
Dare ai bambini la possibilità di interpretare il ruolo a modo loro, per dare sfogo alla qualità dell'improvvisazione.
lavoro preliminare
Leggere ai bambini racconti, fiabe, scrittori russi e stranieri;
Opera tratta dal libro di M.M. Berukikh, TA Filippova "Imparare a raccontare per immagini", durante l'anno;
Raccogli le immagini per il "Cubo magico";
Impara il gioco di parole "Non dirò quale libro ho letto, ma mostrerò l'eroe della fiaba". Scopo: insegnare ai bambini a muovere e ritrarre i personaggi usando espressioni facciali e gesti;
Giochi con un teatro da tavolo basato sulle fiabe "Tre porcellini", "Tre orsetti", "La volpe e la gru".
Avanzamento della lezione
Sul tavolo dell'insegnante c'è un cubo magico, su ogni lato del suo personaggio fiabesco.
I bambini lo guardano con interesse.
Educatore: - Cosa ne pensi di ciò di cui parleremo oggi? (risposte dei bambini)
Cosa sono le fiabe? (risposte dei bambini: folk, d'autore, fiabe di scrittori stranieri).
Invito i bambini ad alzarsi dai tavoli ea giocare con il cubo magico sul tappeto.
Il bambino lancia il cubo e il cubo rotola sul tappeto, da che parte si ferma, i bambini nominano il personaggio e danno il nome completo della fiaba.
Educatore: - Dai un nome ai racconti popolari ("Rapa", "Teremok", Oche cigni", "Tre orsi")
Perché si chiamano folk? (composto dalle persone)
Cos'è questa fiaba?
A quale tipo di fiabe può essere attribuito?
Nome scrittori stranieri? (Br. Grimm, Ch. Perrault, G. H. Andersen).
Quali fiabe conosci? (“Cenerentola” e “Il gatto con gli stivali” di C. Perro, Fr. Grimm “I musicisti di Brema”).
Mettiamo il cubo magico nell'angolo del libro, attiro l'attenzione dei bambini sui teatri da tavolo nell'angolo del libro, personaggi delle fiabe.
Faccio enigmi dalle fiabe.
Il naso è rotondo, a chiazze,
È conveniente per loro scavare nel terreno,
La coda è piccola - uncinetto,
Invece di scarpe - zoccoli.
Tre di loro - e in che misura
I fratelli sono amichevoli!
Indovina senza un indizio
Chi sono gli eroi di questa fiaba?
(Tre maialini)
Vicino alla foresta ai margini
Tre di loro vivono in una capanna.
Ci sono tre sedie e tre tazze,
Tre letti, tre cuscini.
Indovina senza un indizio
Chi sono gli eroi di questa favola?
(Tre orsi)
La nonna amava moltissimo la ragazza.
Le hanno dato un cappello rosso.
La ragazza ha dimenticato il suo nome.
E tu ci dici il suo nome.
(Cappuccetto Rosso)
Educatore: - Quali eroi di fiabe, favole, opere vedi sugli scaffali? (Risposte individuali dei bambini: Mamin-Sibiryak "Gray Sheika", "Teremok", "Kolobok", racconto popolare russo: "Gru e volpe", favola "Libellula e formica", ecc.)
Educatore: - Bene, conosci le fiabe, le favole e ora facciamo un gioco: "Non dirò quale libro ho letto, ma mostrerò l'eroe della fiaba". (chiamata 4, 4 bambini da mostrare). I bambini indovinano e nominano il lavoro.
Ti consiglio di andare ai tavoli.
Educatore: - Bambini, avete buste con i compiti sui vostri tavoli, le immagini potrebbero esservi familiari, dato che studiamo il libro “Imparare a raccontare dalle immagini” tutto l'anno. Oggi ricorderai e qualcuno leggerà persino il passaggio e determinerà dal testo da quale lavoro provengono queste parole. Stai attento e non avere fretta, chi è pronto a salire e parlare.
(Risposte dei bambini: "Two Frosts" di Mikhailov; "Teremok" Racconto popolare russo che mette in scena un estratto, favola "Libellula e formica", ecc.)
La lezione è giunta al termine, voglio davvero lodare i bambini più attivi (io nomino bambini attivi) e auguro a tutti di essere amici del libro.
Obbiettivo: Mostra ai genitori cosa hanno imparato i bambini durante l'anno scolastico e quali giochi possono giocare.
Compiti:
1. Promuovere lo sviluppo della parola, degli interessi cognitivi, delle operazioni mentali (analisi, sintesi, attenzione, memoria, pensiero), capacità creative. Migliora la pronuncia dei suoni L-L in una frase pura.
2. Sviluppa la parola, la comunicazione, la memoria. Esercita i bambini nella selezione dei contrari: parole con significato opposto. Continua a introdurre i bambini alle parole polisemantica. Consolidare la capacità di distinguere il suono all'inizio della parola, il nome di fiabe, piatti, classificare gli oggetti in gruppi
3. Coltivare il desiderio di conoscenza, la capacità di lavorare in gruppo, di aiutare un amico, l'autocontrollo e l'autoregolamentazione. Educare i bambini alla gentilezza, alla reattività e all'interesse per la loro lingua madre.
Avanzamento della lezione: Voi ragazzi siete divertenti e non vi annoierete. Risponderemo alle domande del quiz con te! Rispondi amichevolmente e non ci sono dubbi. Oggi l'amicizia sarà l'amante delle vittorie. E lascia che la lotta ribollisca più acutamente, la concorrenza è più forte. Il successo non è deciso dal destino, ma solo dalla tua conoscenza e, in competizione con te, rimarremo amici. Possa la lotta ribollire più forte e la nostra amicizia rafforzarsi con essa.
L'insegnante invita i bambini a dividersi in due squadre: i bambini stessi scelgono le carte blu o verdi.
Inoltre, per ogni gara vinta, la squadra vincitrice riceve delle stelle, che vengono calcolate alla fine del quiz. In questo modo verrà determinato il vincitore.
Riscaldamento.
Per rispondere bene a tutte le competizioni, devi lavorare sodo, la nostra lingua sta lavorando di più per tutti noi. Mostriamo cosa ha imparato da noi. Ripeti dopo di me la frase:
La-la-la: lo scoiattolo stava dormendo;
Lo-lo-lo: il pino ha una cavità;
Lu-lu-lu: dacci una sega;
la-la-la: questa è la mia terra;
li-li-li: abbiamo pascolato una capra;
lu-lu-lu - Vi amo tutti.
Ragazzi, con un tale successo supereremo tutto.
Concorso "Dai un nome alla storia"
"Mare Fedorino" (K. Chukovsky).
"Talpa con gli stivali" (Cap. Perrot).
"Anatroccolo liscio" (GH Anderson).
Biter (GH Anderson).
"Tender Queen" (GH Anderson).
"Piccolo fiore" (ST Aksakov).
"Trogolo d'argento" (P. Bazhov).
"Sivka-Murka" (KD Ushinsky).
"Lago grigio" (DN Mamin - siberiano).
La capanna di Zayushkin (popolo russo)
Concorso "Da quale fiaba è questa foto"
- Capanna Zayushkina
-Sivka burka
- Tre maialini
- Cappuccetto Rosso
-Teremok
- A comando picca
Concorso "Nominalo in una parola".
Tavolo, sedia, letto, armadio, comodino - arredamento. Cuoco, venditore, dottore, muratore... professioni. Estate autunno inverno Primavera - le stagioni. Mucca, pecora, capra, cavallo Animali domestici piatto, tazza, bicchiere, piatto stoviglie
Abito, camicia, pantaloni, pantaloncini- Abiti
Cincia, gazza, corvo, colomba, passero - uccelli. Farfalla, formica, zanzara, mosca, scarabeo - insetti. Lupo, volpe, orso, lepre - animali selvaggi aereo, elicottero. Palloncino, - trasporto aereo
Concorso "Dì il contrario".
Presto - tardi
gioioso - triste, triste
Il nero - bianco
Asciutto - bagnato
Silenzio - rumore
Leggero - scuro
Uno - molti
Aprire - Chiuso
Piccante - tè freddo \
Superiore - in fondo
Chiaro -È una brutta giornata \
Congela - caldo
Sinistra - mano destra \
Puro - sporco
Giorno- notte
zucchero- sale
Inverno- estate
Soffitto- pavimento
limitato- ampia /gonna/
lungo- Vestito corto/
forte- debole /atleta/
alto- persona bassa/
ridendo- piangere /bambino/
bugie- si siede / persona /
chiudere- libro aperto
Decolla- atterraggio / aereo /
indossa- si toglie /maglione/
Cattivo-Genere
Gara dei Capitani.
Sulla lavagna dell'immagine, devono ricordare quale si trova dietro quale, quindi gli oggetti vengono chiusi e i capitani dicono quale immagine si trova dietro quale (cane, palla, orso, sedia, gatto, bambola, macchina, albero .)
Concorso "Identifica il primo suono in queste parole".
Anguria, farfalla, uccello, borsa, lumaca, libellula, cavalletta, scarabeo, fungo, foglia.
- Hai fatto un ottimo lavoro.
Concorso "Chi ce l'ha"
Chi ha gli aghi? /vicino a pino, cucito, riccio, medico/.
Chi ha le gambe? /nei bambini, a tavola, sedia, poltrona/.
- Bravi ragazzi, avete fatto il lavoro molto velocemente.
Fizminutka "Animali selvatici"
Alzati, abbiamo bisogno di riposare
Agitare le nostre dita.
Alzati, maniglie, su,
Muoviti, dita, -
Quindi muovono le orecchie
Coniglietti grigi.
Furtivamente in punta di piedi
Come le volpi vagano per i boschi.
Il lupo si guarda intorno
E gireremo la testa.
Ora ci sediamo in silenzio, in silenzio
Stiamo zitti, come nel visone di un topo.
L'orso ha camminato attraverso la foresta
Si dibatté e ringhiò.
Voleva davvero il miele
E dove trovare - non lo sapevo.
Concorso"Dimmi quale, quale, quale."
Palloncino (giallo, ad aria, di gomma, grande)
Cappello (pelliccia, invernale, morbido)
Secchio (plastica, per bambini, giallo, leggero)
Pane (bianco, morbido, gustoso)
Palla (colorata, rotonda, grande, rimbalzante)
Borsa (in pelle, bella, alla moda)
Pera (succosa, saporita, gialla, morbida)
Stivali (di gomma, impermeabili, belli, alla moda
Concorso "Cosa va dove"
- per il pane? /Granaio/.
- Per lo zucchero? / Zuccheriera/.
- Per i dolci? /Ciotola di caramelle/.
- Per un'insalata? /Insalatiera/.
- Per i tovaglioli? /Portatovagliolo/.
- Per il petrolio? /Oliatore/.
- Per il sale? /Saliera/.
-Per pepe/pepe/
Molto bene! Finita un'altra sfida.
Riepilogo del quiz:
L'insegnante insieme ai bambini contano le stelle. Quindi l'insegnante riassume i risultati del concorso e conclude: Ci sono molte parole nel mondo, Come i fiocchi di neve in inverno. Ma prendi, per esempio, questi: La parola "io" e la parola "noi". L'"io" nel mondo è solitario, nell'"io" non serve molto. È difficile per uno o per uno affrontare le avversità. La parola "noi" è più forte di "io". Siamo una famiglia e siamo amici. Noi siamo le persone e siamo uniti. Insieme siamo invincibili.
Celebrazione della Retta Parola.
Cari ospiti! Cari ragazzi! Oggi è il nostro giorno speciale. Oggi è una festa del linguaggio corretto. Invitiamo i partecipanti al gioco a un divertente quiz - competizione.
"Buona grammatica"
Salutiamo i partecipanti al gioco con un cordiale applauso.
Apriamo la nostra allegra vacanza con una canzone allegra familiare.
"Impara a scuola" - canzone.
Quindi invitiamo le squadre a salutarsi.
CAPITANO DELLA SQUADRA BUKOVKA.
La nostra squadra Bukovka
Il nostro motto: “Memorizzi queste lettere per più di 3 dozzine. E per te sono le chiavi di tutti i buoni libri. Sei portato a non dimenticare le chiavi del mazzo magico. Troverai una via in ogni storia, entrerai in ogni fiaba.
CAPITANO DELLA SQUADRA CHITAYKA.
Il nostro team: "Lettore".
Il nostro motto:"Lettore - tempo
Lettore - due
Aggiungiamo le parole, non è interessante vivere senza parole. Memorizza le lettere - sii pronto.
Gara dei Capitani.
enigmi a vicenda.
Una bellezza cammina, arriva con una carezza
Tocca leggermente la terra E con la sua favola
Va al campo, al fiume con una bacchetta magica
E la neve e il fiore. Oscillare nella foresta
(PRIMAVERA) fiorirà il bucaneve.
Leggere poesie sulla primavera.
Il sole fece cadere Sparrow da una betulla
Raggio d'oro. In pista - salta!
Il dente di leone è cresciuto Niente più gelo
Primo, giovane. Cinguettio - cinguettio!
Ha un odore meraviglioso nell'aria in primavera
Colore dorato. Il mio giardino è verde
È un grande sole. E canta all'ombra dei rami
Piccolo ritratto. Usignolo, usignolo.
La primavera sta arrivando da noi, l'erba sta diventando verde.
Passi veloci. Il Sole splende.
E i cumuli di neve si stanno sciogliendo, Rondine con la primavera,
Sotto i suoi piedi. Vola verso di noi nel baldacchino.
Macchie nere scongelate, Con lei il sole è più bello,
visibile nei campi. E la primavera è più dolce.
Vero, molto caloroso cinguettio dalla strada
I piedi di primavera. Ciao a presto.
Tu sei primavera, la primavera è rossa. Aprile - Aprile!
Cosa hai portato con te? Le gocce risuonano nel cortile.
L'ho portato per i prati I ruscelli scorrono attraverso i campi
Copertura floreale. Pozzanghere sulle strade.
Portato per l'albero di Natale Le formiche usciranno presto
Nuovi aghi. Dopo il freddo invernale.
Per i pioppi e per le betulle Un orso si fa strada
Un intero carico di foglie fresche. Attraverso il bosco
E il bucaneve sbocciò.
E ora, cari ragazzi, invitiamo Akulina a farci visita.
(Suona la canzone di Dobrynin "Akulina").
ENTRA ACULINA.
Ero quasi in ritardo, ma ho ricevuto un'intera scatola di scioglilingua.
Ripeti più amichevole, non ingoiare le sillabe.
Parlare scioglilingua con Akulina insieme.
Da sotto il rumore degli zoccoli, la polvere vola attraverso il campo.
Yashka con un berretto, cavalca una tartaruga.
Richiama e nomina a turno gli scioglilingua alle squadre.
Tritare in okroshka: patate e piselli.
Senya indossa il fieno nel baldacchino. Senya dormirà nel fieno.
Il chiacchierone parlava di latte. Ha chiacchierato e non ha sbottato.
Il nostro orso ha grosse protuberanze nella borsa.
C'è erba nel cortile. Legna da ardere sull'erba.
Falcia la falce mentre rugiada. Giù con la rugiada e siamo a casa.
KOROVOD "KOSTROMA"
Ti dirò un'altra poesia, ma non sbadigliare.
Sostituisci la parola fino alla fine insieme in rima.
Cespugli molto verdi. Nel nostro giardino (cespugli).
Siamo venuti a visitare oggi. Portato al cane (ossa),
Vola nel cielo (razzo).
Una mucca sta pascolando nel prato.
Percorre la strada (carrozza).
Il re ha una (corona) d'oro.
Sono troppo pigro per andare lontano. Preferirei sedermi su (moncone).
Ecco un carrello - questa è una carriola. La casa nel giardino si chiama (dacia).
La rima è facile da costruire.
La rima si rompe così.
E in una canzoncina, anche, a lei.
Divertirsi.
Cantarmene almeno uno
Sì, fallo con il cuore.
PARTI.
Mastico, mastico, mastico
La gomma da masticare è molto gustosa
sarò obbediente.
allegri, io, allegri
Batto i piedi
Ballo e canto
Batto le mani.
Pulisco il mio
Tutti i giocattoli in una volta.
Dopo che la mamma si lava
Ho pasticciato con la ragazza.
Mi asciugo le tazze
Mi rompo, mi rompo.
Faccio tutto velocemente.
Come abile.
Mia madre è una Vichka.
Sono la sua vodka.
Mia madre è un setaccio.
Io corro.
E ora i bambini di un altro gruppo sono venuti a trovarci e li hanno portati per le nostre squadre.
Abbiamo tutti i tipi di chicche nel carrello. Sì, vitamine utili. Solo prima di mangiarli, vogliamo rileggere tutto.
Frutta e verdura sono disposte e contate.
Uno è una carota
Due: barbabietola
Tre - cavolo.
Impercettibilmente Akulina prende e nasconde tutte le verdure disposte.
Sembra che manchi qualcosa
Nessuno dei ragazzi lo sa.
Che tipo di verdura manca qui.
I bambini chiamano "COSA NON STA SUCCEDENDO".
Pere, pomodoro, barbabietole, mele, arance, cipolle, rape.
Ascolta ciò che è diventato un miracolo: nel giardino e pianta le verdure miracolose. Nominali.
Rapa - cavolo.
Carote - carote
Aglio - aglio
Barbabietola di ravanello - ravanello
Lurepa - rapa
Gorofol - piselli
Mi sono trovato non un lavoro facile.
Vai nella foresta estiva per la fotografia.
Dove cresce l'erba fitta
La testa non è visibile da quest'erba.
Ma non riuscivo proprio a capire.
Chi in quest'erba potrebbe così ho capito.
Chi su quest'erba potrebbe camminare in modo così importante.
Mostra le immagini e le code dei nomi.
Il servizio fotografico è venuto benissimo.
I miei errori sono stati corretti e ora ti offro un gioco in cui è sempre il contrario.
Se ti dico BASSO, parla ALTO.
Se all'improvviso ti dico CHIUDI, rispondi - LONTANO.
CHIARO - NUVOLOSO
BENE MALE
FACILE DIFFICILE
NOIARE È DIVERTENTE
LUCE OSCURA
ESTATE INVERNO
CALDO FREDDO
PULITO - SPORCO
I ragazzi hanno la schiena stanca. Abbiamo davvero bisogno di un allenamento. Annunciamo un cambiamento. Balliamo tutti "Macarena"
DANZA "MAKARENA"
Voglio chiederti la tua attenzione. Ti offro poesie solo senza titolo, la rima è facile da costruire, tu mi aiuti e basta. Sostituisci abilmente la parola che ti serve alla fine.
La nostra Tanya è rumorosa……..
Caduto nel fiume…….
Siamo seduti su ...... .. (Scala)
E cantiamo……… (Canzoni)
Più silenzioso di un topo, il gatto è venuto nel nostro ...... .. (Tetto)
Un riccio cuce otto anatre di pelle ...... (Stivali)
Mio allegro, sonoro ...... .. (Palla)
È buio nella foresta. Tutti dormono da molto tempo. Un gufo per cagna……(seduto)
Tamara ed io andiamo...... (in coppia)
L'abete sembra un riccio. Riccio in aghi albero di Natale .... (anche)
Parole decise per giocare a nascondino.
Hai messo tutto in ordine.
La capra portò del cibo alla ragazza.
La mamma porta una borsa nel cavolo.
Lena ha rotto la tazza.
La strada va in macchina.
Gena ha rotto la palla con il vetro.
Olya disegna papà con una foto.
Fase 4- E ora chi indovinerà all'istante.
SENZA QUELLO CHE NON ACCADE,
Composta senza mele e senza pere.
Albero senza rami.
AGGIUNGI AMICHEVOLE.
IL GIOCO "SENZA COSA NON SUCCEDE"
Un inverno senza neve.
Nubi senza cielo.
Capodanno senza alberi di Natale.
Riccio senza aghi.
E un fiume senza pesci.
E senza tubo della stufa.
Auto senza ruote.
Prodotto senza negozio.
Un libro senza pagine.
Casa senza finestre.
E un cancello senza porte.
Sole senza estate.
Una parola per riassumere i risultati della GIURIA.