Nella scienza psicologica, le categorie uomo, individuo, personalità, individualità appartengono alle categorie di base. Non sono puramente psicologici e sono studiati da tutte le scienze sociali. Pertanto, sorge la domanda sulle specificità dello studio di queste categorie da parte della psicologia: tutti i fenomeni mentali si formano e si sviluppano nell'attività e nella comunicazione, ma non appartengono a questi processi, ma al loro soggetto - individuo pubblico, personalità.

Anche il problema della personalità appare come autonomo. Il compito teorico più importante è scoprire i fondamenti oggettivi di quelle proprietà psicologiche che caratterizzano una persona come individuo, come individualità e come persona. L'uomo nasce nel mondo come uomo.

concetto umanoè il più ampio. Questo è il nome classico scientificamente generalizzato accettato per un tipo speciale di essere vivente: "uomo ragionevole" o homo sapiens. Tutto è unito in questo concetto: naturale, biochimico, sociale, medico, ecc.

Individuale- una categoria che indica l'appartenenza al genere umano. Questo concetto esprime l'affiliazione generica di una persona, cioè ogni persona è un individuo. Questa è un'enfasi sulla singolarità (in opposizione a una persona) e sull'indivisibilità (in opposizione a una persona).

L'individuo sottolinea il biologico nell'uomo, ma non esclude le componenti sociali inerenti alla razza umana. Una persona nasce come individuo concreto, ma, divenuta personalità, non cessa di essere allo stesso tempo un individuo.

Personalità- una persona che si sviluppa nella società e interagisce e comunica con altre persone usando il linguaggio.

Questa è una persona come membro della società, risultato di formazione, sviluppo e socializzazione. Ma quanto detto non significa che una persona sia solo un essere sociale, privo di caratteristiche biologiche. Nella psicologia della personalità, il sociale e il biologico esistono nell'unità. Capire cos'è una persona è possibile solo attraverso lo studio dei reali legami sociali e delle relazioni in cui una persona entra. Non per niente S. L. Rubinshtein ha affermato che tutta la psicologia è la psicologia della personalità. Allo stesso tempo, la categoria "uomo" e "personalità" non sono sinonimi. Quest'ultimo determina l'orientamento sociale di una persona che diventa personalità, a condizione che si sviluppi nella società (ad esempio, in contrasto con i "bambini selvaggi"), interagisca con altre persone (in contrasto con coloro che sono gravemente malati dalla nascita). Ogni persona normale ha diverse manifestazioni della personalità, a seconda di quale parte della società è proiettata in questo momento: famiglia, lavoro, studio, amicizia. Allo stesso tempo, la personalità è integrale e unificata, sistemica e organizzata.

In psicologia, ci sono altre interpretazioni più ristrette della comprensione della personalità, quando vengono individuate alcune qualità, che presumibilmente agiscono come attributi integrali per essa. Qui si propone di considerare come persona solo qualcuno, ad esempio, indipendente, responsabile, altamente sviluppato. Tali criteri sono, di regola, soggettivi e difficili da provare.

La specificità delle condizioni sociali della vita e del modo di attività umana determina le caratteristiche delle sue caratteristiche e proprietà individuali. Tutte le persone hanno determinati tratti mentali, atteggiamenti, costumi e sentimenti, ognuno di noi ha differenze nella sfera cognitiva della personalità, che determineranno la nostra individualità.

- questo è un modello olistico, un sistema di qualità e proprietà che caratterizza pienamente le caratteristiche psicologiche di una persona (persona, individuo).

Tutti i processi mentali vengono eseguiti in alcune personalità, ma non tutti agiscono come sue proprietà distintive. Ognuno di noi è in qualche modo simile a tutte le persone, in qualche modo solo ad alcuni, in qualche modo non come nessun altro.

In psicologia esiste un numero enorme di modelli della struttura psicologica della personalità, che derivano da varie teorie sulla psiche e sulla personalità, da parametri e compiti diversi. Nel nostro manuale utilizziamo un modello della struttura psicologica di una personalità, basato su una combinazione di due schemi, sviluppato prima da S. L. Rubinshtein e poi da K. K. Platonov.

Struttura psicologica della personalità- questo è un modello olistico, un sistema di qualità e proprietà che caratterizza pienamente le caratteristiche psicologiche di una persona (persona, individuo).

Utilizziamo un modello della struttura psicologica della personalità, basato su una combinazione di due schemi, sviluppato prima da S. L. Rubinshtein e poi da K. K. Platonov.

Questo modello di base deriva da un approccio persona-attività. Questa struttura comprende sei sottostrutture interconnesse. Sono convenzionalmente individuati solo per ottenere un certo schema di una personalità olistica.

Quindi, nella personalità si distinguono le seguenti componenti psicologiche, o sottostrutture:

• autocoscienza;
• orientamento della personalità;
• temperamento e carattere;
• processi e stati mentali;
• capacità e inclinazioni;
• esperienza mentale dell'individuo

AF Lazursky sulla struttura della personalità.

Un altro postulato altrettanto importante è la proposta di Sergey Rubinshtein, convertita da A. N. Leontiev, sull'azione esterna attraverso condizioni interne. AN Leontiev crede: se il soggetto della vita (nota, non un individuo!) ha una "forza di reazione indipendente", in altre parole, l'attività, allora è vero: "l'interno (soggetto) agisce attraverso l'esterno e quindi cambia si."

Quindi, lo sviluppo della personalità ci appare come un processo di interazione di molte attività che entrano in relazioni gerarchiche tra loro. La personalità agisce come un insieme di relazioni gerarchiche di attività.

Per l'interpretazione psicologica delle "gerarchie di attività" A. N. Leontiev utilizza i concetti di "bisogno", "motivo", "emozione", "significato" e "significato".

In sostanza, il bisogno sarà confuso dal motivo, poiché “prima del suo primo soddisfacimento, il bisogno “non conosce” il suo oggetto” … e quindi “deve essere scoperto. Solo come risultato di tale scoperta, il bisogno acquisisce la sua oggettività e l'oggetto percepito (immaginario, concepibile) - la sua attività motivante e guida, cioè diventa un motivo. La particolarità delle emozioni, chiarisce A. N. Leontiev, è che riflettono la relazione tra i motivi (bisogni) e il successo o la possibilità di un'attuazione riuscita dell'attività del soggetto che risponde ad essi.

Pertanto, l'emozione genera e imposta la composizione dell'esperienza di una persona di una situazione di realizzazione-non-realizzazione del motivo dell'attività. Una valutazione razionale segue questa esperienza, le dà un certo significato e completa il processo di comprensione del motivo, confrontandolo e abbinandolo allo scopo dell'attività. È il significato personale che esprime l'atteggiamento del soggetto nei confronti dei fenomeni oggettivi che percepisce.

Esistere motivazioni di incentivazione, cioè Incitamento, a volte acutamente emotivo, ma privo di una funzione di formazione del significato, e motivi di formazione del significato o motivazioni-obiettivi, che incoraggiano anche l'attività, ma allo stesso tempo le danno un significato personale. La gerarchia di questi motivi costituisce la sfera motivazionale della personalità, che è centrale nella struttura della personalità di A. N. Leontiev, poiché la gerarchia delle attività è svolta attraverso un'adeguata gerarchia di motivi che formano il significato.

Tutto ciò consente ad A. N. Leontiev di individuare tre parametri principali della personalità:

L'ampiezza delle connessioni di una persona con il mondo (attraverso le sue attività);

Il grado di gerarchia di queste connessioni, trasformate in una gerarchia di motivi che formano il significato (motivi-obiettivi);

La struttura generale di queste connessioni, più precisamente motivi-obiettivi.

Secondo AN Leontiev, il processo per diventare una personalità è il processo per "diventare un sistema coerente di significati personali".

Valori, interessi, ideali nella sfera motivazionale dell'individuo, il loro ruolo nelle attività.

Sfera motivazionale della personalitàè un sistema gerarchico di motivazioni personalità.

Le motivazioni sorgono in una persona quasi dalla nascita e si evolvono insieme a una persona. E una certa gerarchia dipende dalla presenza di determinati valori morali e materiali in una persona, ognuno dei quali prevale sugli altri.

I componenti principali di questa sfera della personalità sono come bisogno, attrazione e determinati interessi, intenzione, ideali, norme socio-psicologiche, stereotipi, ecc..

L'interesse, l'ideale, la persuasione è un incentivo ad agire, volto a soddisfare i bisogni dell'individuo: cognitivo, per corrispondere a un certo modello, per corrispondere nel proprio comportamento ai propri principi e punti di vista.

Le fonti di significato che determinano cosa è significativo per una persona e cosa non lo è, e perché, quale posto occupano determinati oggetti o fenomeni nella sua vita, sono i bisogni e valori personali persona. Entrambi occupano lo stesso posto nella struttura della motivazione umana.

Così, i valori- questo è ciò che una persona apprezza particolarmente nella vita, a cui attribuisce uno speciale significato positivo di vita. Ogni persona ha i propri valori di vita. Alcuni sono materiali, altri sono spirituali.

Orientamento al valore- questo è uno stato mentale che esprime il riflesso nella mente di una persona dei valori da lui riconosciuti come obiettivi strategicamente importanti. Gli orientamenti di valore determinano in gran parte l'orientamento dell'individuo. Qualsiasi oggetto materiale, relazione sociale o fenomeno spirituale può fungere da valore.

Valore- questa è una proprietà di un oggetto o fenomeno che può soddisfare i bisogni, i desideri, gli interessi, le inclinazioni di una persona. I valori si formano come risultato della consapevolezza di una persona dei suoi bisogni in conformità con gli oggetti e i fenomeni del mondo circostante. Un atteggiamento di valore nei confronti del mondo non sorge finché una persona non scopre da sé la natura problematica del soddisfare il suo reale bisogno. E quanto più problematica è la soddisfazione di questo bisogno, tanto maggiore è il valore dell'oggetto, fenomeno (o metodo) della sua soddisfazione. Ad esempio, la salute e la vita diventano un valore per una persona proprio quando è realmente minacciata dalla malattia e dalla morte.

Interesse- uno stato mentale che assicura l'orientamento dell'individuo alla designazione degli obiettivi dell'attività in base al soddisfacimento dei bisogni cognitivi. In altre parole, l'interesse è un motivo associato a un bisogno cognitivo. Una persona è interessata a quegli oggetti e fenomeni che sono in grado di soddisfare un particolare bisogno Interessi, compiti, desideri e intenzioni, sebbene facciano parte del sistema dei fattori motivazionali, partecipano alla motivazione del comportamento, ma giocano non tanto un ruolo incentivante come strumentale. Sono più responsabili dello stile che della direzione del comportamento.

Ideale- questa è l'immagine della meta finale desiderata, che guida la personalità in questo momento e che gioca un ruolo decisivo nel processo di esistenza di tutte le sue attività e azioni. Tra i valori di base, hanno un ruolo speciale quelli che hanno acquisito il carattere di un ideale. L'ideale dovrebbe essere considerato come il motivo dominante delle attività e delle relazioni dell'individuo.

Autostima e livello di pretese dell'individuo.

Autostima personale fa parte dei processi che formano l'autocoscienza di una persona. Con l'autostima, una persona cerca di valutare le sue qualità, proprietà e capacità. Questo avviene attraverso l'auto-osservazione, l'autoanalisi, l'auto-segnalazione, e anche attraverso il confronto continuo di se stessi con le altre persone con cui una persona deve essere in contatto diretto.

Ci sono due componenti nella struttura di autovalutazione:

Cognitivo, che riflette tutto ciò che l'individuo ha appreso su se stesso da varie fonti di informazione;

Emotivo, esprime il proprio atteggiamento verso vari aspetti della propria personalità (tratti caratteriali, comportamenti, abitudini, ecc.).

Autostima = Successo / Livello di aspirazioni

Livello di reclamo- il livello che l'individuo cerca di raggiungere nei vari ambiti della vita (carriera, status, ricchezza, ecc.), l'obiettivo ideale delle sue azioni future. Il successo è il fatto di ottenere determinati risultati, l'attuazione di un determinato programma di azioni, che riflette il livello delle richieste. La formula mostra che l'autostima può essere aumentata sia riducendo il livello delle affermazioni, sia aumentando l'efficacia delle proprie azioni.

L'autostima personale può essere adeguata, sopravvalutata e sottovalutata. Con forti deviazioni da un'adeguata autostima, una persona può provare disagio psicologico e conflitti interni.

L'autostima sopravvalutata e sottovalutata può essere combinata con diversi livelli di pretese (sopravvalutata o sottovalutata)

Con un'autostima chiaramente sopravvalutata, una persona acquisisce un complesso di superiorità, ha un'immagine di sé idealizzata, interpreta le sue debolezze come punti di forza e associa il suo fallimento a cause esterne.

Con un'autostima chiaramente bassa, una persona di solito non è sicura di sé, timida, indecisa, eccessivamente cauta, facilmente influenzabile dagli altri, troppo esigente con se stessa e con gli altri, eccessivamente autocritica, che spesso porta all'isolamento, all'invidia, sospetto.

La struttura psicologica di una personalità è un insieme di caratteristiche e proprietà del carattere di una persona, che si formano nel processo della sua interazione con il mondo esterno. La ricerca sulla personalità in psicologia si svolge in due direzioni principali, la prima delle quali si basa sull'instaurazione di tratti psicologici e la seconda sulla definizione dei tipi di personalità.

Tratti della personalità individuale

La struttura psicologica della personalità comprende le caratteristiche psicologiche individuali della personalità, che possono essere suddivise in diversi sottogruppi:

• sfera affettiva. È un complesso di processi mentali associati ai desideri, alla motivazione e ai bisogni di una persona, nonché alla sua percezione emotiva e sensoriale del mondo.
• Sfera cognitiva. Include memoria, pensiero, conoscenza e abilità di una persona.
• Visione del mondo. La percezione che l'uomo ha del mondo che lo circonda. La visione del mondo può essere realistica, mistica, positiva, negativa, ecc.
• Esperienza di vita. Comprende la totalità delle conoscenze, abilità e abitudini di una persona acquisita da lui come risultato dell'interazione con il mondo.
• tipo psicologico. I componenti principali di questo sottogruppo sono il modello di comportamento e le modalità di risposta a una persona.
• Temperamento. È caratterizzato dalla dinamica del comportamento dell'individuo, nonché dall'intensità delle sue reazioni emotive. Esistono 4 tipi di temperamento: sanguigno, collerico, flemmatico, malinconico.
• Disegno del corpo. Rappresenta le caratteristiche individuali dei movimenti del corpo (andatura, gesti, ecc.).

Orientamento personale

La struttura psicologica della personalità contiene anche le motivazioni ei desideri dell'individuo; la sua capacità di raggiungere i suoi obiettivi da solo. La combinazione di tali fenomeni psicologici è chiamata orientamento della personalità. Poiché la vita di una persona è condizionata dalla costante interazione con la società, la formazione del suo orientamento personale, in larga misura, ha una base sociale. Pertanto, l'orientamento della personalità dimostra bene l'ideologia e il livello di sviluppo della società in cui risiede l'individuo. L'interazione di persone con orientamenti diversi porta spesso a una mancanza di comprensione reciproca tra loro, nonché allo sviluppo di situazioni di conflitto. Tuttavia, le differenze tra le persone sono sfaccettate: in ogni fase dello sviluppo ci sono scontri di opposti interessi, convinzioni e obiettivi biologici, mentali e sociali. Lo studio dei tratti della personalità consente di raggiungere la più completa comprensione dei meccanismi della psiche umana.

Struttura della personalità

Il concetto, l'essenza della personalità.

Personalità: l'unità sociale dell'individuo, come insieme delle sue caratteristiche, si è formata nel processo di interazione di questa persona con altre persone e lo ha reso oggetto di lavoro, conoscenza e comunicazione.

La personalità è il meccanismo che ti permette di integrare il tuo "io" e la tua stessa vita, di effettuare una valutazione morale delle tue azioni, di trovare il tuo posto non solo in un gruppo sociale separato, ma anche nella vita nel suo insieme, di sviluppare il senso della tua esistenza, rifiutare l'uno in favore dell'altro. .

Correlazione dei concetti "uomo", "individuo", "personalità", "individualità".

Umano- un essere speciale, un fenomeno naturale, che possiede, da un lato, un principio biologico. D'altra parte, spirituale: la capacità di un pensiero astratto profondo, un linguaggio articolato, un'elevata capacità di apprendimento, l'assimilazione dei risultati culturali, un alto livello di organizzazione sociale (pubblica).

Individuale. Quando si utilizza questo concetto, va ricordato che questa è semplicemente la selezione di un singolo membro della società umana. Allo stesso tempo, le qualità di una persona non vengono prese in considerazione, svaniscono in secondo piano. Pertanto, utilizzando il concetto di "individuo", si sottolinea l'impersonalità, si ritiene che possa essere qualsiasi persona.

"Individualità quando si parla della personalità di una persona. Tuttavia, va ricordato che questo concetto non riflette l'integrità dell'individuo, ma sottolinea solo le caratteristiche specifiche di una persona che lo distinguono dalle altre persone.

Il concetto di "personalità” implica che un individuo ha qualità speciali che può formare solo nel corso della comunicazione con altre persone. La personalità è l'integrità delle proprietà sociali di una persona, un prodotto dello sviluppo sociale e dell'inclusione di un individuo nel sistema delle relazioni sociali.

Il rapporto tra sociale e biologico nella personalità.

Sotto le sue caratteristiche biologiche, capiscono cosa avvicina una persona a un animale: tratti ereditari; la presenza di istinti; emozioni; bisogni biologici; caratteristiche fisiologiche simili ad altri mammiferi; la capacità di utilizzare oggetti naturali; adattamento all'ambiente, procreazione.

Le caratteristiche sociali sono caratteristiche esclusivamente dell'uomo: la capacità di produrre strumenti; discorso articolato; linguaggio; bisogni sociali; bisogni spirituali; consapevolezza dei propri bisogni; l'attività come capacità di trasformare il mondo; coscienza; la capacità di pensare; creazione; creazione; definizione degli obiettivi.

L'acquisizione di qualità sociali da parte di una persona avviene nel processo di socializzazione.

Tre componenti della struttura della personalità.

Ci sono tre componenti principali nella struttura delle manifestazioni della personalità.

1. Un individuo è un'organizzazione psicosomatica di una persona, che lo rende un rappresentante della razza umana.
2. Persona - formazioni socialmente tipiche di una personalità, dovute all'influenza dell'ambiente sociale simile alla maggior parte delle persone.
3. L'individualità è una peculiare combinazione di caratteristiche che distingue una persona dall'altra.

Componenti della personalità:

1. Temperamento - caratteristiche dell'organizzazione neurodinamica dell'individuo.
2. La sfera bisogno-motivazionale comprende: bisogni, motivazioni e orientamento.
3. Sfera emotivo-volitiva
4. Sfera cognitivo-cognitiva
5. Carattere: un insieme di proprietà stabili, per lo più formate dalla vita.
6. Le abilità sono una combinazione di proprietà mentali che sono una condizione per lo svolgimento di uno o più tipi di attività.

I bisogni come fonte di attività della personalità.

L'attività come componente centrale del comportamento umano non nasce spontaneamente da sola, ma è determinata da determinati stati di una persona come organismo, individuo sociale e personalità, che esprimono la sua dipendenza dall'ambiente: materiale, sociale, spirituale. In altre parole, un bisogno è un bisogno, un bisogno di qualcosa. Sono i bisogni che sono la base per l'emergere di motivazioni - gli stimoli diretti del comportamento. I bisogni umani sono molto diversi.

Tipi di bisogni.

I bisogni sono la necessità o la mancanza di qualcosa di necessario per mantenere la vita di una persona, di un gruppo sociale e della società nel suo insieme. Servono come motori interni dell'attività.

A. Maslow ha riconosciuto che le persone hanno molti bisogni diversi, ma credeva anche che questi bisogni potessero essere suddivisi in cinque categorie principali:

1. Fisiologico: fame, sete, desiderio sessuale, ecc.
2. Esigenze di sicurezza: comfort, costanza delle condizioni di vita.
3. Sociale: connessioni sociali, comunicazione, affetto, cura dell'altro e attenzione a se stessi, attività comuni.
4. Prestigioso Parole chiave: rispetto di sé, rispetto degli altri, riconoscimento, raggiungimento del successo e apprezzamento, promozione.
5. Spirituale: cognizione, autorealizzazione, autoespressione, autoidentificazione.

Motivo e motivazione.

motivi- una ragione psicologica interna stabile per il comportamento o l'atto di una persona. Questo è qualcosa che appartiene al soggetto del comportamento stesso, è una sua proprietà personale stabile, che dall'interno lo spinge a compiere un'azione.

Motivazione- un processo dinamico di controllo psicologico interno del comportamento, compresa la sua iniziazione, direzione, organizzazione, supporto, ad es. un insieme di cause psicologiche che spiegano il comportamento umano, il suo inizio, la direzione e l'attività. Spiega la finalità dell'azione, l'organizzazione.

La motivazione del comportamento umano può essere conscia e inconscia, ad es. alcuni bisogni e obiettivi sono controllati dal comportamento umano e da esso riconosciuti.

Orientamento personale.

Orientamento personale- si tratta di un insieme di motivazioni stabili che guidano l'attività dell'individuo e sono relativamente indipendenti dalle situazioni attuali;

Da queste formulazioni si possono trarre alcune conclusioni.

• In primo luogo, l'orientamento è una caratteristica integrale, fondamentale e generalizzante della personalità di una persona.
• In secondo luogo, l'orientamento della personalità esprime l'aspirazione di una persona agli obiettivi della vita e si manifesta nell'attività, intesa come capacità della persona di trasformare il mondo che lo circonda attraverso l'attività per scopi socialmente utili.
• In terzo luogo, l'orientamento è un concetto più ampio della motivazione. Si basa su motivazioni, obiettivi, interessi, inclinazioni, abilità, convinzioni, atteggiamenti, ideali, visione del mondo. L'orientamento esprime la lotta per gli obiettivi della vita e le motivazioni ne assicurano l'impostazione.
• In quarto luogo, l'orientamento è determinato da una forte dominante, che diventa una stabile "guida" di una persona, un bisogno primario nell'oceano delle tempeste della vita. Certo, solo un bisogno di tipo sociale, ma non fisiologico, può acquisire lo status di tale bisogno.

Esistono diversi tipi di orientamento, manifestati nell'atteggiamento stabile di una persona nei confronti di se stesso, delle persone e della società nel suo insieme:

• collettivista, che caratterizza l'orientamento stabile di una persona verso l'interazione con altre persone;
• impresa, che definisce come sistema stabile di motivazioni quelle che determinano il successo dell'attività professionale;
• umanistico, che riflette l'atteggiamento stabile di una persona nei confronti del mondo che lo circonda;
• egoistico - con una predominanza stabile di un atteggiamento interessato verso se stessi rispetto alle altre persone e alla società;
• depressivo, manifestato in una bassa autostima di una persona rispetto ad altre persone;
• suicida, indicando un atteggiamento di mancanza di valore verso se stessi, le persone e la società.

Autocoscienza.

Nell'autocoscienza, una persona si distingue dall'intero mondo circostante, determina il suo posto nel ciclo degli eventi naturali e sociali. L'autocoscienza è strettamente correlata alla riflessione, dove si eleva al livello del pensiero teorico. Si forma in una certa fase dello sviluppo della personalità sotto l'influenza di uno stile di vita che richiede a una persona di controllare le proprie azioni e azioni, di assumersi la piena responsabilità di esse.

L'epicentro della coscienza è la coscienza del proprio "io", o autocoscienza. La coscienza del mondo esterno e l'autocoscienza sorgono e si sviluppano simultaneamente e in modo interdipendente.

La funzione principale dell'autocoscienza è quella di mettere a disposizione di una persona i motivi e i risultati delle sue azioni e rendere possibile la comprensione di ciò che è veramente.

"I-concetto" di personalità.

"Io sono un concetto" - un insieme di atteggiamenti inerenti a ciascun individuo, rivolti a se stesso. La maggior parte delle definizioni di installazione enfatizza tre elementi principali:

1. Una convinzione che può essere giustificata o infondata (la componente cognitiva dell'atteggiamento).
2. Atteggiamento emotivo verso questa convinzione (componente emotivo-valutativa).
3. Una risposta adeguata, che, in particolare, può essere espressa nel comportamento (componente comportamentale).

In relazione al concetto di sé, questi tre elementi di atteggiamento possono essere specificati come segue:

1. "I-image" è l'idea di se stesso di un individuo.
2. L'autovalutazione è una valutazione affettiva di questa rappresentazione, che può avere un'intensità diversa.
3. Potenziale risposta comportamentale, cioè quelle azioni specifiche che possono essere causate da "immagine di sé" e autostima.

Autostima e livello delle richieste.

L'autostima personale fa parte dei processi che formano l'autocoscienza di una persona. Con l'autostima, una persona cerca di valutare le sue qualità, proprietà e capacità. Questo avviene attraverso l'auto-osservazione, l'autoanalisi, l'auto-segnalazione, e anche attraverso il confronto continuo di se stessi con le altre persone con cui una persona deve essere in contatto diretto.

L'autostima personale non è una semplice soddisfazione di una curiosità geneticamente determinata. Il motivo trainante qui è il motivo dell'auto-miglioramento, un sano senso di orgoglio e il desiderio di successo. L'autostima non solo permette di vedere il vero "io", ma anche di collegarlo al proprio passato e futuro. Dopotutto, da un lato, la formazione dell'autostima viene effettuata nei primi anni. D'altra parte, l'autostima appartiene alle caratteristiche della personalità più stabili. Consente quindi alla persona di considerare le radici dei propri punti di forza e di debolezza, di essere convinta della propria obiettività e di trovare modelli più adeguati del proprio comportamento nelle diverse situazioni quotidiane.

L'autostima personale può essere adeguata, sopravvalutata e sottovalutata. Con forti deviazioni da un'adeguata autostima, una persona può provare disagio psicologico e conflitti interni. La persona stessa spesso non è consapevole delle vere cause di questi fenomeni e cerca cause al di fuori di sé.

Gli scienziati hanno cercato a lungo di trovare nel contenuto alla base del concetto di "personalità" gli aspetti principali dell'analisi, alcune componenti, "blocchi", il cui orientamento aiuterebbe nella conoscenza di una determinata persona. Certo, questi aspetti possono essere solo astrazioni che irruvidino la realtà, ma senza tali irruvidimenti di conoscenza non c'è cognizione. Questo è il problema della struttura della personalità. In effetti, l'abbiamo già toccato quando abbiamo parlato della struttura della personalità proposta da Z. Freud. Si può presumere che un accenno alla struttura della personalità sia contenuto nella domanda che abbiamo appena considerato sul rapporto tra i concetti di "individuo", "personalità", "individualità".

Nella psicologia domestica ci sono alcune soluzioni speciali a questo problema, che presenteremo in parte qui.

S. L. Rubinshtein ha determinato lo studio dell '"immagine mentale" di una personalità con tre domande: 1. Cosa vuole una persona, cosa è attraente per lei, a cosa aspira? Si tratta del suo orientamento, dei suoi atteggiamenti e tendenze, dei suoi bisogni, interessi e ideali. 2. Cosa può fare una persona? Questa è una domanda sulle sue capacità, sui suoi talenti. 3. Cos'è una persona? Questa è la domanda su “quale delle sue tendenze e atteggiamenti è entrato nella sua carne e nel suo sangue ed è stato fissato come tratti fondamentali della personalità. Questa è una domanda sul carattere di una persona.

Questo schema può aiutare a pensare a una persona in particolare? Certamente. Modi non costruttivi di autoaffermazione di una certa persona, che complicano in modo significativo la sua vita, possono derivare da un conflitto interno tra la sua ricerca di grandi obiettivi di vita (orientamento) e la mancanza dell'abitudine di lavorare per sviluppare le capacità corrispondenti in se stesso . E la stessa assenza di questa abitudine può essere legittimamente attribuita al carattere.

Nel contesto della concretizzazione della correlazione di fattori sociali e biologici nello sviluppo di una personalità, ci si può rivolgere alla soluzione del problema della struttura della personalità proposta da K. K. Platonov. Ci sono quattro sottostrutture della personalità.
1. Una sottostruttura dell'orientamento della personalità, che include una visione del mondo, credenze, interessi, desideri, pulsioni. Nelle forme di orientamento si manifestano sia gli atteggiamenti che le qualità morali dell'individuo.
2. La sottostruttura dell'esperienza, che si manifesta in conoscenze, abilità, abilità. Può anche essere chiamato una sottostruttura di prontezza. È attraverso questa sottostruttura che lo sviluppo individuale di una persona accumula l'esperienza storica dell'umanità.
3. Caratteristiche individuali dei processi mentali individuali o delle funzioni mentali. Qui possiamo sottolineare il fatto che alcune persone pensano velocemente, ma forse in modo un po' superficiale, altre pensano lentamente, ma si sforzano maggiormente di comprendere l'essenza dei fenomeni. Caratteristiche simili si trovano in altri processi mentali.
4. Sottostruttura biologicamente determinata. Include proprietà associate a sesso, età, tipo di sistema nervoso e cambiamenti organici.

Passando dalla quarta sottostruttura alla prima, diminuisce il valore della condizionalità biologica delle proprietà della personalità e aumenta il valore della loro certezza sociale. È importante che le proprietà determinate biologicamente siano incluse nella struttura della personalità. Questo fatto non è coerente con l'affermazione di cui sopra di A. N. Leontiev sulla personalità come "qualità speciale" di origine puramente sociale. Secondo lui, una persona "conta" proprietà innate e le usa per organizzare la sua attività. Quanto alla struttura della personalità, essa è «una configurazione relativamente stabile delle principali linee motivazionali gerarchizzate al suo interno», che è prodotta dalla gerarchia delle attività corrispondenti che costituiscono la base della personalità.

Sullo sfondo di questi giudizi, presentiamo un'altra soluzione alla questione della struttura della personalità. In questo caso, ci sono tre livelli gerarchici nel funzionamento della personalità: "In primo luogo, questo è il nucleo della personalità, che è un insieme di strutture motivazionali che stabiliscono la direzione del "movimento" della personalità ... In secondo luogo , questa è la periferia della personalità, che determina il modo specifico di attuare il nucleo motivazionale. La periferia della personalità è costituita da significati personali, tratti, sistemi di costrutti, ruoli sociali in cui il soggetto è incluso, la sua storia personale. A questo livello di discussione, è possibile svolgere una tipologia di personalità. In terzo luogo, questo è il livello dei prerequisiti individuali per l'esistenza di una persona, che, in sostanza, sono impersonali. I prerequisiti individuali (ad esempio: sesso, età, struttura e proprietà del sistema nervoso, natura della regolazione neuroumorale, ecc.) di per sé non sono informativi in ​​relazione all'individuo, ma determinano le caratteristiche dell'interazione dell'individuo con il mondo e con se stesso. Si scopre che la sfera motivazionale è il nucleo della personalità, ma la struttura della personalità non ne è esaurita.

Consideriamo un'altra soluzione interessante al problema della struttura della personalità, che ha un significato pratico. Tre componenti di questa struttura sono distinti da A.V. Petrovsky.

La prima è una sottostruttura intra-individuale (o intra-individuale). Questa è l'organizzazione della personalità di una persona, rappresentata dalla struttura del temperamento, del carattere, delle capacità.

Allo stesso tempo, una persona non può essere considerata come qualcosa che si trova solo nello spazio chiuso del corpo dell'individuo. Si rivela nell'ambito delle relazioni interindividuali, nello spazio delle interazioni interpersonali. Da qui la seconda sottostruttura della personalità: quella interindividuale.

La terza sottostruttura è meta-individuale (o sovra-individuale). In questo caso, il focus è sui “contributi” che una persona fornisce con la sua attività ad altre persone. Così, la personalità non solo va oltre i limiti del corpo organico dell'individuo, non solo va oltre i limiti del suo denaro, delle connessioni “qui e ora” esistenti con altre persone, ma continua anche nelle altre persone. Questa rappresentazione ideale della personalità nelle altre persone dovuta ai "contributi" ad esse apportati si chiama personalizzazione. Apparentemente, tali "contributi" determinano in larga misura la scala dell'individuo.

Pertanto, abbiamo considerato una serie di soluzioni alla questione della struttura della personalità. Differiscono in modo significativo l'uno dall'altro a causa dell'estrema complessità dell'oggetto della conoscenza, nonché della versatilità degli approcci ad esso da parte dei ricercatori. Tuttavia, insieme aiutano a comprendere il contenuto che sta dietro al concetto di "personalità".

Nella maggior parte delle definizioni psicologiche più diverse, una persona appare come un "insieme", "somma", "sistema", "organizzazione", ecc., cioè come una certa unità di certi elementi, come una certa struttura. Sia nella psicologia straniera di varie direzioni, sia nella psicologia domestica, possiamo incontrare molti sviluppi specifici delle strutture della personalità (3. Freud, K.G. Jung, G. Allport, K.K. Platonov, B.C. Merlin, ecc.). Allo stesso tempo, non è molto comune comprendere il problema della struttura della personalità da posizioni teoriche generali e la successiva considerazione dei punti più importanti nella costruzione del proprio concetto. Esempi di tali sviluppi sono le strutture della personalità create da K.K. Platonov, G. Eysenck.

Platonov, dopo aver analizzato la comprensione filosofica e psicologica della struttura, la definisce come l'interazione di un fenomeno mentale della vita reale, preso nel suo insieme (in particolare, la personalità), e le sue sottostrutture, elementi e le loro connessioni globali. Per descrivere la struttura della personalità, secondo Platonov, è necessario stabilire ciò che viene preso nel suo insieme, delimitarlo e definirlo. Occorre poi scoprire quali siano gli elementi di tale integrità, comprendendo con essi le parti che sono inscomponibili nell'ambito del sistema dato e relativamente autonome da esso. Inoltre, è necessario prendere in considerazione il maggior numero possibile di questi elementi. Nella fase successiva dovrebbero essere rivelate le connessioni più significative e generali tra gli elementi, tra ciascuno di essi e l'integrità. Inoltre, viene rivelato il numero necessario e sufficiente di sottostrutture, che si adatteranno a tutti gli elementi dell'integrità analizzata. Le sottostrutture e gli elementi sono classificati. Successivamente, è importante esplorare la gerarchia genetica dei livelli dei componenti.

Il risultato di tale analisi strutturale è stata la struttura dinamica e funzionale della personalità di K.K. Platonov. Si compone di quattro sottostrutture adiacenti: 1) una sottostruttura di orientamento e relazioni di personalità; 2) conoscenze, abilità, abilità, abitudini, ad es. un'esperienza; 3) caratteristiche individuali dei processi mentali individuali; 4) tratti di personalità tipologici, di età, di genere, cioè biopsichico. Platonov identifica anche sottostrutture di carattere e abilità sovrapposte a quattro sottostrutture principali.

Le idee di S.L. Rubinstein e V.N. Myasishchev, sebbene strutture specifiche siano state create dai loro seguaci.

AG Kovalev identifica le seguenti componenti della struttura della personalità: orientamento (un sistema di bisogni, interessi, ideali), abilità (un insieme di proprietà intellettuali, volitive ed emotive), carattere (sintesi di relazioni e comportamenti), temperamento (un sistema di proprietà). AVANTI CRISTO. Merlino ha creato la teoria della personalità integrale, descrive due gruppi di caratteristiche individuali. Il primo gruppo - "proprietà dell'individuo" - comprende due sottostrutture: il temperamento e le caratteristiche qualitative individuali dei processi mentali. Il secondo gruppo - "proprietà dell'individualità" - ha tre sottostrutture: 1) motivazioni e atteggiamenti; 2) carattere; 3) abilità. Tutte le sottostrutture della personalità sono interconnesse a causa del legame di mediazione - attività.

BG Ananiev ha utilizzato una categoria più ampia di "uomo", che include l'intera gamma di categorie private, come un individuo, una persona, un'individualità, un soggetto di attività. Ha proposto la struttura generale dell'uomo. Ciascuno degli elementi di questa struttura ha la propria sottostruttura. Quindi, nella struttura di una persona come individuo, ci sono due livelli, e comprende proprietà età-sesso, caratteristiche individuali (caratteristiche costituzionali, neurodinamiche, ecc.), funzioni psicofisiologiche, bisogni organici, inclinazioni, temperamento. La personalità stessa è organizzata non meno complicata: status, ruoli, orientamenti di valore: questa è la classe principale delle proprietà personali; motivazione del comportamento, struttura del comportamento sociale, coscienza, ecc. - proprietà personali secondarie.

Nei concetti estranei di personalità si presta molta attenzione anche al problema della struttura. Uno dei più famosi è la struttura della personalità di 3. Freud. Nel concetto di K.G. Jung, in cui la personalità, come Freud, appare come un sistema, si distinguono le seguenti importanti sottostrutture: Ego, inconscio personale e suoi complessi, inconscio collettivo e suoi archetipi, persona, anima, animus e ombra. Nell'ambito della psicologia del profondo, G. Murray, W. Reich e altri hanno anche affrontato il problema della struttura della personalità.

Un folto gruppo di ricercatori stranieri considera i tratti come unità strutturali della personalità. G. Allport è stato uno dei primi a lavorare in questa direzione. La sua teoria della personalità è chiamata "teoria dei tratti". Allport distingue i seguenti tipi di tratti: tratti di personalità (o tratti generali) e disposizioni personali (tratti individuali). Entrambe sono strutture neuropsichiche che trasformano una moltitudine di stimoli e provocano una moltitudine di risposte equivalenti. Ma i tratti della personalità includono qualsiasi caratteristica inerente a un certo numero di persone all'interno di una data cultura e disposizioni personali - tali caratteristiche di un individuo che non consentono il confronto con altre persone, rendono una persona unica. Allport si è concentrato sullo studio delle disposizioni personali. Essi, a loro volta, sono divisi in tre tipi: cardinali, centrali e secondari. La disposizione cardinale è la più generale, determina quasi tutte le azioni umane. Secondo Allport, questa disposizione è relativamente rara e non si vede in molte persone. Le disposizioni centrali sono le caratteristiche luminose della personalità, i suoi mattoni, e possono essere facilmente rilevate dagli altri. Il numero di disposizioni centrali sulla base delle quali una persona può essere riconosciuta con precisione è piccolo, da cinque a dieci. La disposizione secondaria è più limitata nella manifestazione, meno stabile, meno generalizzata. Tutti i tratti della personalità sono in determinate relazioni, ma relativamente indipendenti l'uno dall'altro. I tratti della personalità esistono nella realtà e non sono solo un'invenzione teorica, sono un elemento trainante (motivante) del comportamento. Secondo Allport, i tratti della personalità sono uniti in un tutto unico da un costrutto specifico, il cosiddetto proprium.

Un tratto è anche una categoria fondamentale nella teoria della personalità di R. Cattell. A suo avviso, per acquisire conoscenze su una persona, possono essere utilizzate tre fonti principali: dati di registrazione di fatti della vita reale (dati L), dati di autovalutazione quando

compilazione di questionari (Q-data) e dati da test oggettivi (OT-data). Cattell e i suoi collaboratori conducono da diversi decenni indagini su larga scala su diversi gruppi di età in diversi paesi. Questi dati sono stati sottoposti ad analisi fattoriale al fine di identificare i fattori sottostanti che determinano o controllano le variazioni delle variabili di superficie. I risultati di questa indagine sono stati la considerazione della personalità come una struttura complessa e differenziata di tratti. Un tratto è un'ipotetica struttura mentale che si trova nel comportamento e provoca una predisposizione ad agire allo stesso modo in diverse circostanze e nel tempo. I tratti possono essere classificati in diversi modi. Centrale è la distinzione tra feature di superficie e feature di base. Un tratto superficiale è una serie di caratteristiche comportamentali di una persona che si accompagna a vicenda (in medicina questa è chiamata sindrome). Non hanno una base unica e sono incoerenti. Più importanti sono le caratteristiche originali. Questi sono alcuni valori o fattori combinati. Sono loro che determinano la costanza del comportamento umano e sono i "blocchi della costruzione della personalità". Secondo i risultati dell'analisi fattoriale di Cattell, i tratti di base sono 16. Per misurarli viene utilizzato il questionario "16 fattori di personalità" (16 PF). Questi fattori sono: reattività - alienazione, intelligenza, stabilità emotiva - instabilità, dominio - subordinazione, prudenza - negligenza, ecc.

I tratti iniziali possono, a loro volta, essere suddivisi in due tipi a seconda della loro origine: tratti che riflettono tratti ereditari - tratti costituzionali; risultanti dalle condizioni sociali e fisiche dell'ambiente - tratti modellati dall'ambiente. Le caratteristiche originarie si possono distinguere in base alla modalità attraverso la quale si esprimono. I tratti di abilità sono legati all'efficacia del raggiungimento dell'obiettivo desiderato; tratti del temperamento - con emotività, velocità, energia delle reazioni; i tratti dinamici riflettono la sfera motivazionale della personalità. I tratti dinamici sono divisi in tre gruppi: atteggiamenti, erg e sentimenti. Cattell considera le complesse interazioni di queste sottostrutture, mentre attribuisce particolare importanza al "sentimento dominante" - il sentimento di I.

Nella teoria di G. Eysenck, la personalità è anche rappresentata come una struttura di tratti organizzata gerarchicamente. A livello più generale, Eysenck distingue tre tipi o super-caratteristiche: estroversione - introversione, nevroticismo - stabilità, psicotismo - il potere del Super-Io. Al livello successivo, i tratti sono riflessioni superficiali del tipo fondamentale. Ad esempio, l'estroversione si basa su tratti come socialità, vivacità, perseveranza, attività, lotta per il successo. Di seguito sono riportate le solite reazioni; in fondo alla gerarchia ci sono risposte specifiche o comportamenti effettivamente osservabili. Per ciascuno dei super tratti, Eysenck stabilisce una base neurofisiologica. La gravità di una particolare super-caratteristica può essere valutata utilizzando questionari appositamente studiati, il più famoso nel nostro Paese è l'Eysenck Personality Questionnaire.

Proprio come G. Eysenck, J.P. Guilford vedeva la personalità come una struttura gerarchica di tratti ed è stato uno dei primi a studiarla utilizzando l'analisi fattoriale. Nella personalità, individua la sfera delle abilità, la sfera del temperamento, la sfera ormica, la classe dei parametri della patologia. Nel campo del temperamento, ad esempio, si distinguono fattorialmente dieci tratti: attività generale, predominio, socialità, stabilità emotiva, obiettività, tendenza a pensare, ecc.

Gli studi classici descritti sulla struttura dei tratti di personalità sono stati un modello e uno stimolo per successivi numerosi lavori sulla riproduzione empirica dell'uno o dell'altro modello fattoriale o per lo sviluppo di nuove basi per una descrizione fattoriale della personalità senza un'analisi seria delle loro relazioni in un concetto olistico di personalità.