Target: proširiti predodžbu djece o karakterističnim znakovima jeseni, učiti samostalno, pronaći ih: razjasniti dječje ideje o mjerenjima koja se javljaju u jesen u biljnom životu, nastaviti učiti razlikovanje pojedinih listopadnih stabala; Negujte poštovanje prema prirodi, sposobnost da se divite njenoj lepoti.
Oprema: jesenje slikanje, pismo, slike životinja, osušeno lišće.
Skinuti:
Pregled:
Obrazovni centar Gritsovsky. Sidorova D.S.
Direktne obrazovne aktivnosti
Sažetak lekcije u srednjoj grupi na temu: "Jesen"
Oblik vaspitne aktivnosti: zajednička aktivnost odrasle osobe i djece (grupa), kognitivna i komunikativna aktivnost.
edukator:
Akimova M.V.
Sažetak lekcije u srednjoj grupi na temu: "Jesen"
Target : proširiti predodžbu djece o karakterističnim znakovima jeseni, učiti samostalno, pronaći ih: razjasniti dječje ideje o mjerenjima koja se javljaju u jesen u biljnom životu, nastaviti učiti razlikovanje pojedinih listopadnih stabala; Negujte poštovanje prema prirodi, sposobnost da se divite njenoj lepoti.
Oprema : jesenje slikanje, pismo, slike životinja, osušeno lišće.
Napredak lekcije:
Povezani razgovor: Ljudi, pogledajmo kroz prozor. Koje je sada godišnje doba? (jesen). Danas ćemo pričati o jeseni.
Nakon kojeg doba godine dolazi jesen?
Imenujte jesenje mjesece.
Šta se dešava u jesen u prirodi, životu životinja i ptica?
Koju odjeću i obuću nosimo u jesen? Zašto?
Kakvo je vreme u jesen, ako pada kiša - kiša, duva vetar - vetrovito, hladno je napolju - hladno, oblačno - oblačno, vlažno, sunčano, vedro?
Koja stabla rastu u šumi? (hrastovi, breze, jasike, javori)
Igra "Popravi greške"trenutak iznenađenja, dolazi zec, postavlja pitanja)
Jesenji mjeseci - februar, jun, mart? (ne)
Jesenji mjeseci - septembar, oktobar, novembar? (da)
Je li vrijeme vedro, sunčano, toplo u jesen? (da)
Kada se dešava ovo vrijeme: početkom ili krajem jeseni? (na početku)
A sad mi reci koja je od dvije rečenice tačna: "U jesen djeca nose panama šešire, majice, šorc i sandale" ili "U jesen djeca nose kabanice, jakne i čizme".
Šta bi se dogodilo da izađete na ulicu u panama šeširima, majicama, šortsevima i sandalama?
Zeka hvali djecu i pokazuje pismo.
Didaktička igra.
Vidi šta imam. Ovo pismo. Jučer su mi ga iz šume poslali šumski stanovnici. Vidi ko? Otvara kovertu i vadi slike. Imenujte ih (vjeverica, jež, medvjed i miš).
Kako se ove životinje pripremaju za zimu u jesen?
Šta rade akcije? (vjeverica stavlja šišarke, orašaste plodove, bobice i pečurke u udubljenje; jež skriva pečurke; medvjed kopa jazbinu; miš vuče klasove u kucu).
Zašto životinje prave zalihe za zimu?
Koje je boje trava i lišće u jesen? (žuta, crvena, zelena, smeđa, narandžasta).
Zeka hvali djecu i odlazi.
Fizkultminutka.
LIŠĆE.
Mi smo jesenje lišće
Sjedimo na granama. (Čučni)
Duvao je vetar - leteli su. (Trči u krug)
Leteli smo, leteli smo
I mirno su sjedili na zemlji. (Sjedni)
Vjetar je ponovo podigao
I podigao sve listove. (Ustani)
Kružile su i letele. (okreni se, trči)
I opet su seli na zemlju. (Sjedni)
Didaktička igra.
Ljudi, doneo sam vam lišće
Koja stabla je vjetar odnio? (od planinskog pepela, javora, hrasta, breze)
Ako je hrastovo lišće hrastovo, šta je onda lišće javora? (kod planinskog pepela, kod breze, kod topole, kod vrbe, kod jasike).
Sažetak lekcije.
O čemu smo danas pričali?
Šta ste naučili o jeseni?
Ko nas je posjetio?
Šta ste svirali danas?
0 Sažetak GCD-a o upoznavanju s vanjskim svijetom u srednjoj grupi "Darovi jeseni"
AbstractGCDonpoznanstvoWithokolinasvijetinsrednjigrupa « Poklonijesen»
Koristi sesavremenoobrazovni tehnologije:
informativni- komunikacija tehnologije
Kompajlirano: edukatorGoncharovaT. E.
Integracijaobrazovni regioni: « kognitivnirazvoj», « Govorrazvoj»
Svrha: konsolidirati znanje djece o povrću i voću.
Zadaci:
konsolidovati sposobnost djece da klasifikuju predmete na temu "Povrće. Voće";nastaviti razvijati dječji govor, sposobnost izražavanja definicija;
unaprijediti sposobnost djece da sastavljaju priču prema planu nastavnika;
nastaviti razvijati logičko razmišljanje prilikom pogađanja zagonetki
Nastaviti razvijati senzorne sposobnosti djece u određivanju kvaliteta predmeta;
nastaviti razvijati radoznalost kod djece;
razviti komunikacijske vještine.
Materijali i oprema: prezentacija na temu; multimedijalna instalacija; audio zapis O. Polyakova "Jesenje staze"; prirodno povrće i voće, njihove replike; d / i "Prekrasna torba"; korpa; Jesenji kostim za vaspitača.
Pripremni rad: gledanje slika i lutki povrća i voća; modeliranje, crtanje; čitanje i učenje pjesama i priča o voću i povrću; razgovori o dobrobitima povrća i voća; didaktičke igre „Opiši, pogodićemo“, „Šta je suvišno? “, “ Divna torba “, “ Bilo u bašti, u bašti “; igre uloga "Prodavnica povrća", "Kuvanje večere"; igre na otvorenom „Bilo je strašilo u bašti, ima strašilo“, „Žena je sejala grašak“, „Bašta“, „Jabuka“.
Napredak događaja:
Vrijeme organizacije:
Djeca sjede na tepihu u polukrugu. Učiteljica u kostimu jeseni, na muziku O. Polyakova "Jesenje staze" izlazi deci.
Vaspitačica: Zdravo djeco, prepoznajete li me?
prazna polja,
Mokra zemlja
Kiša pljušti
kada se to desi?
(S. Ya. Marshak).
Djeca: Jesen!
Uvodni dio:
Vaspitač: Tako je, djeco, ja sam jesen. Jatozvao te jesenji list. Šapnuo mi je da djeca ovdje znaju mnogo i vole se igrati. Istina je?
Vaspitač: Došao sam danas kod vas, doneo sam vam dosta igrica, ali prvo mi odgovorite da li volite godišnje doba - jesen? (Da).
Jesen sa velikodušnom rukom
Poklonio nas sa tobom.
I u svakoj bašti
Zagonetke su porasle.
Šta mislite o tome šta ću slagati zagonetke ? (O povrću).
Vaspitačica: A šta nam još daje jesen? (Voće).
(Slajd broj 2).
Voće - jabuke i kruške,
Deca veoma vole da jedu.
Podsjetimo se svi:
Plodovi sazrevaju na drveću!
Svi momci sigurno znaju:
Luk, šargarepa rastu u bašti.
Povrće je važno za sve – zdravo i ukusno!(I. Tolmačeva)
edukator:ALIovdjeiprva zagonetka. Ako tačno pogodite moje zagonetke, onda će se otvoriti odgovor. Slušajte pažljivo.
(Slajd br. 3)
Ja sam dugačak i zelen
Ja sam ukusna slana
Ukusno i sirovo.
Ko sam ja? (Krastavac).
U ovim žutim piramidama
Stotine ukusnih žitarica. (kukuruz).
okrugao, rumen,
Ja rastem na grani.
Odrasli me vole
I mala djeca. (Jabuka).
Prije nego što smo ga pojeli
Svi su imali vremena za plakanje. (luk) .
(Slajd broj 4).
Dešava se, djeco, drugačije -
Žuti, biljni i crveni.
Sad gori, onda je sladak,
Morate znati njegove navike.
A u kuhinji - glava začina!
Pogodio? Ovo je ... (Pepper).
Okrugla i glatka
Zalogaj - slatko.
Čvrsto sjedi -
U vrtu ... (Repa).
djevojka,
u tamnici
na ulici. (šargarepa).
Kako sam obukao sto košulja,
škrgutala zubima. (kupus).
slajd broj 5).
Mali i gorki i gorki, luk brate. (Bijeli luk).
Kakvo je voće sazrelo u bašti?
Kost iznutra, pjegavi obrazi.
Roj osa doletio je do njega -
Slatko mekano. (kajsija).
vruće zagrijana suncem
U koži, kao u oklopu, obučen.
Debeloputa će nas iznenaditi. (Ananas).
Deca znaju ovo voće
Oni vole da jedu njegove majmune,
On dolazi iz vrelih zemalja,
Raste u tropima. (banana).
Vaspitač: Bravo. Znate kako riješiti zagonetke. Da li znate koje su prednosti voća i povrća? (Odgovori djece se slušaju i sumiraju).
Vaspitač: Slušajte, ispričaću vam još jednu priču:
Jednom povrće iz bašte,
Prekršio sva pravila
Skoči i bježi iz bašte.
Nađi ih, prijatelju.
A ne znam ni gdje su se sakrili. Sakrili su se u ovu divnu torbu. Tražit ćete ih dodirom, a da ne zavirujete u našu divnu torbu.Djeca dodirom pronalaze povrće i voće, imenuju ga i pokazuju svima. Opišite oblik, boju, ukus).
Vaspitač: Bravo. Dobro ste obavili ovaj zadatak. Sada igrajmo igru "Šta je umjetnik zabrljao." Pažljivo gledate slajd i govorite na slici
(Slajd br. 6).
Fizkul-minuta "Jabuka".
Vaspitač: Sada vas, momci, pozivam u šetnju u bašti. To je jabuka! To - (Ruke se dižu u stranu.) Sok je pun slatkiša. (Ruke na pojasu.)
Ispruži ruku, uberi jabuku. (Pruži ruke naprijed.)
Vjetar je počeo da trese granu, (Dignite ruke gore, odmahnite se.)
Teško je dobiti jabuku (Ustanite na prste.)
Skočiću, ispružiću ruku (skok.)
I brzo uberi jabuku! (Pljesnuti rukama iznad glave.)
To je jabuka! To - (Podignite ruke u strane)
Slatki sokpun. (Ruke na pojasu.)
Vaspitač: Bravo. Takođe ste dobri u igranju.
Pripremio sam za vas još jednu zanimljivu igru pod nazivom "Oblici". Morate pažljivo pogledati i reći kako izgleda povrće ili voće. (Djeca rade zadatak).
Vaspitač: Bravo, snašli ste se sa ovim zadatkom. Zaista si mi se dopao, dajem ti korpu povrća i voća i imam još jednu igricu za tebe koja se zove "Pogodi ukus". (Djeca sa povezom na očima kušaju povrće ili voće i pogađaju kako se zove).
završni dio:
Vaspitač: Bravo. Zaista sam uživao posjetiti vas. Znao si mnogo zanimljivih stvari, i
Nadam se da ste naučili više.
Hvala vam momci što ste me usrećili. A sada moram da idem. Doci cu ti sledeci! godine. Zbogom, momci!
Ciljevi: nastaviti promatrati sezonske promjene u prirodi, pronaći razlike u prirodi između godišnjih doba.
Zadaci:
Obrazovni: podučavati i konsolidirati znakove i znakove jesen, imena jesenji mjeseci.
Obrazovni: razvijati pozitivne emocije, pažnju, pamćenje.
Govor: razvijati koherentan govor, obogatiti dječiji vokabular.
Obrazovni: gajiti interesovanje za sezonske prirodne promene, radoznalost.
Demo materijal: srodne slike « Jesen» .
Metodološke tehnike: razgovor-dijalog, pregled slika na temu « Jesen» , fizičko vaspitanje, analiza, sumiranje.
Skinuti:
Pregled:
GCD u srednjoj grupi
Ciljevi
Zadaci:
Obrazovni
Obrazovni
Govor
Obrazovni
Demo materijal: srodne slike"Jesen".
Metodološke tehnike"jesen"
GCD napredak
1. Organizacioni momenat.
negovatelj : septembar oktobar novembar
Uz kišu i jesen
I ptice odlete
I deca moraju da idu u školu.
Djeca: O jeseni.
Jesen traje tri mjeseca jesenji mjeseci. jesenji meseci).
"jesen"
Kiša je počela da ih udara
kap-kap-kap - kucnite prstima po stolu
Jesenski edukator:
Crvena djevojka je došla
I posipa lišće.
Kako se ona zove,
Ko može da pogodi, djeco?
Djeca: jesen.
Nakon toga dolazi avgust
Ples sa opadanjem lišća
I bogat je žetvom,
Naravno da ga poznajemo!
Djeca: septembar
Naša kraljica, jesen,
Zajedno ćemo vas pitati:
Recite svojoj djeci svoju tajnu
Ko je tvoj drugi sluga?
Djeca: oktobar
Polje je crno-bijelo:
Pada kiša, pa snijeg.
I postalo je hladnije
Led je okovao vode rijeka.
Ozima raž se smrzava u polju.
Koji mjesec, molim?
Djeca: novembar
Žuto lišće leti
Pada, vrti se
I pod nogama samo tako
Kako je ležao tepih!
Šta je žuti snijeg?
Jednostavno je…
Djeca: opadanje lišća
Edukator "Opadanje lišća"
Pada, pada lišće
Opadanje lišća u našoj bašti.
žuti, crveni listovi
Sklupčaju se na vjetru, lete.
Djeca izvode pokretejesenje lišće u ruci
jesenje lišće znaš
(odgovori djece)
"Koji list?"
Ako hrastov list, onda to(šta) - hrast;
Jesen vaspitač jesen ?
(odgovori djece)
Znakovi i znakovi jesen
nijanse : od žute do smeđe.
jesen
Ako jesen
Jesen
Vaspitač: U jesen
Minut fizičkog vaspitanja"Kišni oblaci"
Jesenski edukator opisuje:
Ljeto je prošlo
Jesen je stigla.
U poljima i šumarcima
Prazan i dosadan.
Ptice su poletele
Dani su postali kraći
Sunce se ne vidi
Mračne, mračne noći.
A. Pleshcheev.
Cowberry sazreva
Dani su postali hladniji
I od ptičjeg krika
Srce mi je postalo tužnije.
Jata ptica odlete
Daleko, iza plavog mora.
Sva drveća sijaju
U raznobojnoj odjeći.
K. Balmont.
Pokriva zlatni list
Mokro tlo u šumi.
Hrabro gazim nogom
Proljetna šumska ljepota.
Obrazi gore od hladnoće;
volim da trcim u šumi,
Čuj kako grane pucaju
Grabuljite lišće nogama!
A. Maykov
Odgajateljska jesen?
Igra "Reci ljubazno"
Kiša - kiša
Sunce je sunce
ptica, ptica
List, list
Vjetar je povjetarac
Gljiva - gljiva
Oblak - oblak
Cvijet je cvijet.
negovatelj
Pogledajte okolo i vidite. Predlažem da sakupite jesenja slika.
Igra "Sakupi sliku".
negovatelj
(odgovori djece)
Refleksija.
Djeca gledaju sa prozora jesen jesenje vrijeme.
Pregled:
Sažetak o kognitivnom razvoju
GCD u srednjoj grupi
"Jesen, jesen, posjetite"
Ciljevi : nastaviti promatrati sezonske promjene u prirodi, pronaći razlike u prirodi između godišnjih doba.
Zadaci:
Obrazovni: podučavati i konsolidirati znakove i znakove jesen, nazivi jesenjih mjeseci.
Obrazovni : razvijati pozitivne emocije, pažnju, pamćenje.
Govor : razvijati koherentan govor, obogatiti dječiji vokabular.
Obrazovni : gajiti interesovanje za sezonske prirodne promene, radoznalost.
Demo materijal: srodne slike"Jesen".
Metodološke tehnike: razgovor-dijalog, pregled slika na temu"jesen" , fizičko vaspitanje, analiza, sumiranje.
GCD napredak
1. Organizacioni momenat.
negovatelj : septembar oktobar novembar
Uz kišu i jesen
I ptice odlete
I deca moraju da idu u školu.
O kom godišnjem dobu govori ova pesma? Šta ti misliš?
Djeca: O jeseni.
Vaspitač: Tako je. O jeseni . Kako lijepo doba godine! Lišće na drveću počinje da menja boju. One postaju žute, crvene, narandžaste, zlatne. Sunce sjajno sija i obasjava zlato lišća. Cveće još uvek cveta u baštama i parkovima.Jesen traje tri mjeseca. Septembar je, pa oktobar, pa novembar. Nazovimo zajedno jesenji mjeseci. (djeca zajedno sa učiteljem ponavljaju jesenji meseci).
Radila gimnastiku prstiju"jesen"
Duvao je sjeverac - duvaj na prste
otpuhao sve lišće s lipe s-s-s - četkaj je rukama, kao da duvaš lišće
Letjeli su, kovitlali se i padali na zemlju. - glatko spustite dlanove u cik-cak na stol
kap-kap-kap - kucnite prstima po stolu
Tuča je udarala po njima, lišće je probijalo sve, - kucajte pesnicama o sto
snijeg zatim u prahu, - glatki pokreti naprijed-nazad četkicama
Pokrio ih ćebetom. - čvrsto pritisnite dlanove na sto.
negovatelj : Slušajte i rješavajte zagonetke o tome jesen:
Crvena djevojka je došla
I posipa lišće.
Kako se ona zove,
Ko može da pogodi, djeco?
Djeca: jesen.
Nakon toga dolazi avgust
Ples sa opadanjem lišća
I bogat je žetvom,
Naravno da ga poznajemo!
Djeca: septembar
Naša kraljica, jesen,
Zajedno ćemo vas pitati:
Recite svojoj djeci svoju tajnu
Ko je tvoj drugi sluga?
Djeca: oktobar
Polje je crno-bijelo:
Pada kiša, pa snijeg.
I postalo je hladnije
Led je okovao vode rijeka.
Ozima raž se smrzava u polju.
Koji mjesec, molim?
Djeca: novembar
Žuto lišće leti
Pada, vrti se
I pod nogama samo tako
Kako je ležao tepih!
Šta je žuti snijeg?
Jednostavno je…
Djeca: opadanje lišća
negovatelj : Bravo momci! Sve zagonetke su tačne. Predlažem da igrate igru"Opadanje lišća"
Pada, pada lišće
Opadanje lišća u našoj bašti.
žuti, crveni listovi
Sklupčaju se na vjetru, lete.
Djeca izvode pokretejesenje lišće u ruci: okretanje, čučanje, podizanje listova i mahanje.
Vaspitač: Ljudi, šta jesenje lišće znaš? Sa kog drveća? Kako se zovu?
(odgovori djece)
Izvođenje vježbe igre"Koji list?"
Ako hrastov list, onda to(šta) - hrast;
Ako je list breze, onda je to ... - breza;
Ako je list javorov, onda je ... - javor;
Ako je list lipe, onda je ... lipa;
Ako je list oraha, onda je to ... - orah;
Ako je rowan list, onda je to ... - rowan;
negovatelj : Bravo sa zadatkom, bravo. Znate li neke znakove jesen ? Po kojim znakovima možemo odrediti šta je došlo jesen ?
(odgovori djece)
Znakovi i znakovi jesen
Sva stabla su prekrivena bojama različitih boja i nijanse : od žute do smeđe.
U ovo vrijeme obično počinje kišna sezona, u zraku se počinje osjećati hladnoća.
Dani su sve kraći, noći sve duže.
jesen ptice odlete u tople krajeve.
Ako jesen lišće breze će početi da žuti odozgo - proljeće će biti rano, odozdo će početi da žuti - kasno.
Oblaci su rijetki - bit će vedro i hladno.
Oblaci se spuštaju nisko - na kišu i hladnoću.
Jesen kišno - kišno proljeće.
Vaspitač: U jesen obično počinje da pada kiša, hladna i duga. Predlažem da se opustite i igrate sa kišom.
Minut fizičkog vaspitanja"Kišni oblaci"
Stigli su kišni oblaci. Hodaju na mestu.
Lei, kiša, lei! Pljeskaju rukama.
Kapi kiše plešu kao da su žive. Hodaju na mestu.
Pij, raž, pij! Skoči na mesto.
I raž, nagnuta prema zemlji zelenoj, Hoda u mjestu.
Pij, pij, pij! Pljeskaju rukama.
I kiša, tako nemirna Hodanje u mjestu.
Sipajte, sipajte, sipajte! Skoči na mesto.
negovatelj : Ljudi, poslušajte o kojim pjesmama su pisali pjesnici jesen kakve su joj lepe reči rekli opisati:
Ljeto je prošlo
Jesen je stigla.
U poljima i šumarcima
Prazan i dosadan.
Ptice su poletele
Dani su postali kraći
Sunce se ne vidi
Mračne, mračne noći.
A. Pleshcheev.
Cowberry sazreva
Dani su postali hladniji
I od ptičjeg krika
Srce mi je postalo tužnije.
Jata ptica odlete
Daleko, iza plavog mora.
Sva drveća sijaju
U raznobojnoj odjeći.
K. Balmont.
Pokriva zlatni list
Mokro tlo u šumi.
Hrabro gazim nogom
Proljetna šumska ljepota.
Obrazi gore od hladnoće;
volim da trcim u šumi,
Čuj kako grane pucaju
Grabuljite lišće nogama!
A. Maykov
negovatelj : A koje ljubazne riječi možete opisati jesen ?
Igra "Reci ljubazno"
Kiša - kiša
Sunce je sunce
ptica, ptica
List, list
Vjetar je povjetarac
Gljiva - gljiva
Oblak - oblak
Cvijet je cvijet.
negovatelj : Odlično ste obavili zadatak, pokupili ste dobre i ljubazne riječi.
Pogledajte okolo i viditejesenje slike u našoj grupi. Hajdemo do njih i pobliže pogledati šta prikazuju.(djeca gledaju slike i opisuju ih). Predlažem da sakupite jesenja slika.
Igra "Sakupi sliku".
negovatelj : Kako ste dobri momci, snašli ste se sa zadatkom. Prikupljeno jesenja slika. Ostavićemo je u grupi a uveče ćemo reći i pokazati roditeljima šta smo novo naučili danas na lekciji. Ljudi, da li vam se dopala lekcija? O kojem godišnjem dobu danas pričamo?
(odgovori djece)
Refleksija.
Djeca gledaju sa prozora jesenje vrijeme , opišite ga, zabilježite promjene karakteristične za jesen.
Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova "Vrtić br. 23" Lastochka ""
Sažetak završne lekcije
u srednjoj grupi
upoznavanje okoline
na temu "Jesen"
Sastavio: nastavnik
Hoffman Irina Vitalievna
Evpatorija, 2017
Tema: Jesen
Cilj: sumirati znanja djece na temu "Jesen". Formirati kod djece generaliziranu ideju o jeseni. Razvoj dijaloškog govora i gramatička struktura govora djece. Proširite svoj vokabular pridevima. Razvijati dječiji kognitivni interes, pažnju, slušnu percepciju i pamćenje, kao i finu motoriku ruku, kreativne sposobnosti djece. Naučite djecu da poštuju prirodu.
Rječnik: kišovito, vjetrovito, hladno, maglovito…
Materijal: koverta sa pismom i zadacima iz jeseni, jesenje lišće, audio zapis “Zvuci jesenje šume”, “šum kiše i grmljavine”, “šum lišća”, “šum vjetra”, prezentacija “Jesen”
Pripremni radovi: Razgovori: o jeseni i njenim znacima, o životu divljih životinja i ptica u šumi, o njihovoj pripremi za zimu. Proučavanje raznih stabala i njihovog lišća tokom šetnje, gledanje ilustracija koje prikazuju jesenju šumu, divlje životinje, ptice selice i ptice koje zimuju.
Napredak lekcije
1. Organizacioni trenutak + Trenutak iznenađenja
(D. uđite u muzičku dvoranu uz muzičku pratnju „U goste nam stiže zlatna jesen“)
V: Zdravo! Vi recite osobi.
Zdravo! On se osmehuje.
I vjerovatno neće ići u apoteku.
I biće zdrav dugi niz godina.
V: Ljudi, poželimo zdravlje našim gostima i pozdravimo se!
P: Ljudi, volite li putovati?
… Da
P: Plašite li se poteškoća?
… Ne
P: Danas vas pozivam na putovanje, samo gdje, saznaćete ako pogodite ko nam je poslao pismo.
“Došao sam bez boja, bez kista
I prefarbao sve listove.
… Jesen!
U: Da, momci, ovo je pismo od jeseni. Da vidimo šta je u koverti, hoćemo li?(nastavnik čita pismo).
„Na rubu šume razblažio sam boje,
Četkicom sam nježno pročešljala listove.
Ljeska je požutjela, a javorovi se svukli,
I lišće breze je postalo zlatno.
Prijatelji, pozivam vas u jesenju šumu.
U: Prihvatamo li jesenski poziv?
… Prihvatamo!
P: Ali prije nego što odem, želim provjeriti da li ste pažljivi ili ne.
2. Psiho-gimnastika za koncentraciju (vježba igre)
"Kako to zvuči?"
(V. koristi audio zapise: “zvuk kiše i grmljavine”, “šum lišća”, “šum vjetra”. A D. pažljivo slušaju i odgovaraju šta su čuli)
V: Bravo! Momci, sjetimo se pravila ponašanja u šumi...
…. Ne možete uništiti ptičja gnijezda, zapaliti vatru, lomiti grane drveća i grmlja, uništiti mravinjake ...
U: Goodies! Onda idi. Da biste ušli u šumu, morate proći kroz jesenje lišće i ne zalutati.(D. hoda po lišću uz muzičku pratnju „Zvuci jesenje šume” u šumu, zatim, kada dođu u šumu, sjedaju na stolice)
U: Tako smo došli do jesenje šume.slajd 1.
U: Jesen je prijelaz iz ljeta u zimu. A evo i prvog zadatka s jeseni:
Koji su znaci jeseni koje poznajete?
V: Bravo! A naši momci još znaju pjesme o jeseni, hajde da slušamo s tobom...
(dvoje djece izlaze i pričaju pjesme o jeseni)
Lišće je bilo preplavljeno suncem.
Listovi su natopljeni suncem.
Izlivena, utegnuta,
Trčali su i leteli.(Denis)
jesen je stigla,
Naša bašta je požutela.
Lišće na brezi
Oni gore od zlata.
Ne cuj veselo
Slavujeva pjesma.
Ptice su odletele
U daleke zemlje (Kristina)
B: Pametnici! Ljudi, ko će mi reći šta se dešava u ovo vrijeme po baštama i voćnjacima?slajd 2
P: Tako je, djeco, zato se jesen i zove vrijeme žetve. I pitate se da znam kako razlikovati voće i povrće. Evo drugog zadatka od jeseni, treba da berete.
3. Štafeta "Žetva"
Djevojčice beru voće, a dječaci povrće.(održava se štafeta "Žetva")
U: Dobro urađeno! Završili ste ovaj zadatak...
P: Sada će djevojčice provjeriti da li su dječaci pravilno ubrali povrće, a dječaci će provjeriti djevojčice da li su pravilno ubrali voće.(V. odabere jednu djevojčicu i jednog dječaka među djecom, djeca će provjeriti žetvu, a zatim jedno drugom postaviti pitanje)
P: …, pitajte …, koje ste voće skupili u korpi?
…: …., koje ste voće skupili u korpi?
V: Bravo! Ljudi, šta mislite, ali voće vjerovatno raste u bašti?(i povrće na drveću)
B: Pametnici! Ti i ja smo napravili zalihe, ali u šumi ko pravi zalihe i kakve?
… (djeca navode žireve, orahe, planinski pepeo itd.) .
P: Ptice i životinje ih sa zadovoljstvom jedu i spremaju za zimu.Slajd 3.
U: Djeco, vrijeme u jesen je drugačije.
„Imam kuglicu u više boja,
lopta je jesenja i magična,
On će vam skočiti u ruke i postavljati pitanja.
Bacam ti loptu, a ti moraš da odgovoriš kakvo je vreme.
4. Igra riječi "Vrijeme u jesen" (igra s loptom)
Kad pada kiša - kiša; kada duva vjetar - vjetrovito; kada je hladno - hladno; kada je oblačno - oblačno; kada je vlažno - sirovo; kad je tmuran - tmuran; kada je vedro - vedro, kada je sunčano - sunčano, kada je magla - magla.
U: Odlično. Svi ste tačno odgovorili. Djeco, pogledajte sada ovu sliku. Šta vidite na njemu?slajd 4.
… Ptice lete na jug.
U: Ispravno. Mnoge ptice se okupljaju u jata i odlete u toplije krajeve.
P: Drveće i grmlje se takođe spremaju za zimu. Prvo, zeleni listovi mijenjaju boju. Možete li imenovati šta su?
… žuta, crvena, bordo, smeđa i narandžasta
B: Tako je, a onda postepeno opadaju lišće. A koja stabla ostaju zelena, ko zna?
P: Da, samo smrča i bor se ne odvajaju od svojih iglica. A Munir zna divnu pjesmu o božićnom drvcu, molim te, slušaj...(dete izlazi i recituje pesmu)
Božićno drvce, ti si jelka
Drvo je prosto neverovatno
uvjerite se sami,
Kako je lepa! (Munir)
Slajd 5.
U: Da li voliš da se igraš?
… Da, volimo!
P: Onda skupimo jesenje lišće.
5. Fizičko vaspitanje "Jesenje lišće"
“Jedan i dva – okreni se, opet hodaš kroz šumu.
Tri, četiri - čučnite, brzo protegnite noge.
Vjetar je letio kroz šumu, vjetar je brojao lišće:
javorov list, hrastov list, rezbareni list breze,
List aspen, list rovan - ovo je takav šumski buket.
U: Djeco, pogledajte sliku.slajd 6. Sredina je jeseni. Često se naziva zlatnim. A ko će mi reći zašto?
… jer većina listova drveća požuti, a na suncu izgleda zlatno
U: Ali sada dolazi kraj jeseni. Drveće je bacilo lišće i stoji golo. Često pada kiša i duva vjetar.Slajd 7. Ponekad pada snijeg krajem jeseni. Priroda čeka zimu. Da, jesen je drugačija.
P: Hajde da napravimo prelep jesenji buket za naše goste u znak sećanja na našu prelepu jesen
(D. sjednite za stolove i radite gimnastiku prstiju)
6. Gimnastika prstiju "Jesenje lišće"
Jedan dva tri četiri pet.
(prsti su savijeni, počevši od velikog)
Sakupimo lišće.
(Stisnite i opustite šake)
lišće breze,
lišće vrane,
lišće topole,
lišće jasike,
Skupljaćemo hrastovo lišće,
Mama će uzeti jesenji buket.
("Hodajući" prsti po stolu).
6.1. Samostalni rad djece
(D., uz muzičku pratnju, obavljaju posao: prvo namažu svoj list pastom, pa ga posipaju pijeskom)
6.2 Premlaćivanje "Daruj jesenji buket"
(D. zakačiti svoje listove na Whatman papir, gdje je prikazana vaza)
V: Bravo! momci,pogledajte kakav je divan buket ispao!
Stavićemo buket na sredinu stola,
Zlatna jesen nam je došla u goste.
V: Nadam se da će jesen biti zadovoljna vama, ali mivreme je za povratak u vrtić. Jedan, dva, tri, okreni se, nađi se u vrtiću.
7. Sažetak lekcije
U: Šta smo radili danas?
… (izjave djece).
U: Jeste li uživali u našem putovanju?
V: Danas ćemo završiti putovanje, ali u znak sjećanja na našu šetnju kroz jesenju šumu, gledaćemo sa vama zanimljiv film. Ali to ćemo vidjeti u grupi.(D. oprašta se od gostiju i vraća se u grupu uz muzičku pratnju)
Sažetak lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom u srednjoj grupi.
Tema: "Jesen"
Target : formiranje znanja o znacima jeseni.
Zadaci:
naučite razlikovati povrće i voće.
razvijati dijaloški govor;
kognitivna aktivnost;
negovati ljubav prema okolini.
Demo materijal : slike koje prikazuju jesen, lutke povrća i voća, korpa.
Handout : ljepilo, salvete, obojeni papiri za povrće i voće, papirni tanjiri.
Napredak lekcije:
pozdravi:
dobro jutro sunce,
dobro jutro nebo,
dobro jutro zemljo,
Dobro jutro svima nama.
U: momci,sada ću vam zadati zagonetke, a vi pokušajte da ih pogodite i razmislite koje su godišnje doba ove zagonetke.
Naši kreveti su prazni.
Bašta i bašta su uredni.
Ti, zemljo, još rađaš.
Sakupili smo... (žetva)
Vjetar će zvati oblak
Oblak plovi nebom.
I nad baštama i šumarcima
Hladno je kiši... (kiša)
Na prozoru je postalo tmurno,
Kiša moli za našu kuću.
Kuća je suha, ali vani
Pojavio se svuda... (lokve)
Na sivom nebu nisko
Oblaci se približavaju
Zatvori horizont.
Padaće kiša.
Smo uzeli... (kišobran)
Raste - ozeleni se.
Pašće - požuteće,
Lezi - pocrni. (Lišće.)
Letenje bez krila i pevanje
Prolaznici su maltretirani.
Ne daje ni jedan pas
On gura druge.(Vjetar.)
Crveni, žuti listovi
Sklupčaju se na vjetru, lete.
Grad je čist i čist
Na našem području... (Opadanje lišća).
Ko lebdi na nebu
U crnom šeširu do obrva?
Ko nosi vodu po nebu?
Reci nam brzo! (Oblak.)
Dolazim samo jednom godišnje
Za vrelo ljeto idem
Prije bijele zime.
Hoćeš li se sprijateljiti sa mnom?
Pogodi ko sam ja?(Jesen )
U: Bravo, sve zagonetke su riješene. O kom godišnjem dobu su bile zagonetke? (odgovori djeca)
U: Tako je u vezi jeseni.
U: Eh ljudi, potpuno sam zaboravio, nakon kojeg doba godine dolazi jesen? (Odgovarajte djeci).
U: Momci, da li želite da igrate igru "Uhvati loptu". Ja ću vam naizmjence bacati loptu, a vi ćete mi pričati o znakovima jeseni.
(Odgovarajte djeci: dan je postao kraći, napolju je postalo prohladno, lišće opada sa drveća, ptice lete u toplije krajeve itd.)
U: A ko od vas zna šta ljudi u jesen rade u baštama i voćnjacima?
D: (žetva)
Igra: "Povrće i voće"
(Povrće i voće morate skupljati u različite korpe.)
U: Bravo sa ovim zadatkom.
Fizminutka: "Opadanje lišća"
(Djeca emituju let jesenjeg lišća)
U:
Pa malo smo plesali, odmorili, skupili bogatu žetvu. Sada želim da vas pozovem da dođete za svoje stolove, šta vidite tamo? (Odgovarajte djeci).
U:
Da, potpuno ste u pravu, napravićemo aplikaciju Harvest.
Na kraju, djeca objavljuju svoje radove na tabli.
Kakvu lepotu imamo!