Cilj: Razvoj kreativnih sposobnosti učenika.
Zadaci:
- Obrazovni:
- Nastavite sa upoznavanjem učenika sa basnama I. A. Krilova.
- Vizualizirajte originalnost svake basne, fokusirajući se na moral.
- Obrazovni:
- Nastaviti upoznavanje sa pozorištem, sa pozorišnim rečnikom.
- Razvijati kreativnu maštu učenika, estetski smisao i razumevanje lepote.
- Nastaviti razvijanje različitih vještina učenika tokom pripreme predstave, scenskog oblikovanja, kreiranja imidža lika.
- Razviti usmeni dijalog.
- Obrazovni:
- Razvijati komunikacijske i saradničke vještine sa vršnjacima.
- Negujte osjećaj odgovornosti za kolektivni cilj.
- Insceniranjem basni formirati emocionalnu kulturu pojedinca i vrijednosni odnos prema umjetnosti.
- Usaditi ljubav prema zavičajnoj riječi, jeziku; promovisati tokom časa formiranje kreativne aktivnosti i samostalnosti učenika.
Vrsta lekcije: lekcija u ovladavanju novim znanjima i vještinama.
Forma lekcije: lekcija izvođenja.
Tehnologija lekcije: pozorišna tehnologija, metoda pretraživanja, informaciona i komunikaciona tehnologija, diferencirani pristup.
Pripremna faza: izbor basne, organizacija kreativnih grupa, probe, priprema scenografije, scenografija, izrada plakata.
Oprema:
1. Izložba knjiga sa basnama I. A. Krilova.
2. Ilustracije basni I. A. Krilova.
3. Scena u kojoj se radnja odvija.
TOKOM NASTAVE
I. Aktuelizacija osnovnih znanja
Na TV ekranu je portret I. A. Krilova i pjesma P. A. Vyazemskog, koju čita učitelj.
Sa zabavom je ispravljao ljude,
Brišeći prašinu sa svojih poroka,
Proslavio se basnama,
A ova slava je naša stvarnost.
I oni ovo neće zaboraviti
Dok govore ruski
Davno smo to potvrdili
Ona i njeni unuci će očvrsnuti.
– Kako razumete značenje pesme P. A. Vjazemskog?
- Po kojim žanrovskim znacima možemo utvrditi da imamo basnu?
II. Motivacija aktivnosti učenika
- A kako razumete epigraf lekcije?
epigraf: Volim tamo gde postoji šansa, da štipam poroke. (I.A. Krylov)
(Da, život pisca i njegov rad poznati su svim obrazovanim čitaocima. Krilovljeve basne zanimaju bilo koga, jer je on mogao proširiti mogućnosti žanra basne, uzdigao basnu, doveo je do savršenstva.)
- Zato ćemo danas ponovo u pozorište da se sretnemo sa junacima Krilovljevih basni na hladnoj sceni Teatra Orašar.
III. Usvajanje novih znanja
- Pripremite svoje karte, na kojima će danas biti odgovori koji svedoče o poznavanju basni. (Na TV ekranu se pojavljuju fraze iz Krilovljevih basni, prema kojima morate imenovati djelo. Za tačan odgovor izdaje se javorov list.)
Znate li basne I. A. Krilova?
"Ti si kriva što želim da jedem"
„A vi, prijatelji, kako god da sjednete, i dalje niste dobri u muzičarima!“
"Koliko su puta rekli svijetu da je laskanje podlo, štetno, ali samo što nije za budućnost, a u srcu će laskavac uvijek naći kutak"
„Jeste li pevali zajedno? Ovo je slučaj: hajde, pleši!”
“Ovdašnji majmun ih je od ljutnje i tuge zbog kamena toliko zgrabio da je samo prska zaiskrila”
“Za šta, bez straha od grijeha. Kukavica hvali pijetla? Jer hvali kukavicu"
“Koje su to tračeve da razmislite o radu. Zar nije bolje da se okreneš sebi, kume? - odgovorila joj je Miška"
"Čuvši takav sud, jadni moj slavuj zaleprša i - poleti u daleka polja"
- Bravo, uđite, prvo u garderobu, pa u hol, gde ćemo sačekati početak emisije. Ovdje možemo razmotriti izložbu ilustracija i imenovati junake iz Krilovljevih basni. (Za tačan odgovor dodjeljuje se javorov list.)
- Sedećemo sa vama u tezgi. Možete li mi reći gdje su ta mjesta? Nekoliko karata u amfiteatru. Gdje će djeca morati ići? Dobro je da ne moramo ići na balkon. Gdje se nalazi? Tako smo dopunili svoje znanje o pozorišnom svijetu. (Zvone tri zvona.)
Predstava počinje basnom "Vuk i ždral". Zatim slijede dramatizacije basni: "Svinja pod hrastom", "Kvartet", "Vrana i lisica", "Miš i pacov", "Muha i pčela", "Majmun i naočale". “, “Vuk i jagnje”, “Triškinov kaftan”.
(U pauzama animatori nude odgovore na sve vrste pitanja, izvršavanje raznih zadataka, demonstriranje poznavanja Krilovljevih basni. Za tačan odgovor izdaje se javorov list. Materijal se može naći na stranici "Lekcije o basnama I.A.Krylova" .)
- Nastavite sa frazama:
- Predmeti iz kutije: (Navedite naziv basne)
- Dopunite naslove basni:
- Takmičenje čitalaca:
- Ko je od likova iz bajke rekao sljedeće riječi:
IV. Sistematizacija i generalizacija znanja i vještina
Na kraju dramatizacija saznajemo koje je poroke I. A. Krilov „čupao“ u prikazanim basnama.
- Ljudi, koji nastup vam se najviše dopao?
- Da li su umetnici uspeli da prenesu karakter likova?
Koji vam se nastup najviše dopao? Zašto?
Nastavnik-reditelj daje zaključak o radu govornika: ocjenjuje se poznavanje teksta, likovna izražajnost i pouzdanost izvođenja, prisustvo kostima i scenografije.
- Želim da završim naš govor pesmom Mihaila Isakovskog:
Ko nije čuo njegovu živu riječ?
Ko u životu nije upoznao svoje?
Besmrtne kreacije Krilova
Svaku godinu volimo sve više i više.
Iz školske klupe sa njima smo se slagali,
Tih dana "Bukvar" je jedva shvatao,
I zauvek ostati u mom sećanju
Krilate krilovske riječi!
– Da li se slažete sa rečima ruskog, sovjetskog pesnika M. Isakovskog?
Na kraju časa nastavnik saznaje koliko su javorovih listova momci postigli kako bi ocijenili odgovore.
Priredila Petrunina L.B. ., nastavnik osnovne škole
Ciljevi:
Pokažite vještinu basnopisca Krilova u prikazivanju likova junaka, aforizam jezika basni, njihovu blizinu kolokvijalnom narodnom govoru;
razvijati kreativne i glumačke sposobnosti učenika;
formirati osećaj za lepo, interesovanje za rad I.A. Krilov i književnost općenito;
usaditi ljubav i interesovanje za čitanje.
Članovi : Učenici 4. razreda
Dekor:
Scena je konvencionalno podijeljena na dva dijela; svaki od njih u pravo vrijeme je osvijetljen i uređen u skladu s tim; sa desne strane bine - starinska stolica i sto; umjetnik pod maskom fabuliste Krilova sjedit će na fotelji s olovkom u ruci i listom papira, sa svijećom na stolu; multimedijalna instalacija, prezentacija.
Epigraf :
“Volim tamo gde ima kofera, da štipam poroke” I.A. Krylov
Napredak događaja:
SCENA 1
Zvuči kao muzičko djelo. Zavesa se otvara. Cijela bina je osvijetljena. Svi umjetnici su se obukli kao njihovi likovi na svojim dijelovima pozornice. Umjetnik pod maskom basnopisca Krilova sjedi na fotelji i "piše". Muzika je malo prigušena.
Voditelj 1: Kako inteligentno funkcionira svijet! Svaka osoba bira za sebe: kakav bi trebao biti - dobar ili zao, istinoljubiv ili lažan, nesebičan ili kukavički. Svako od nas sam odlučuje kojim putem da krene, koje radnje da izvrši, koja će djela učiniti - dobra ili loša, korisna ili štetna, dobra ili zla.
Voditelj 2: Ali vrijedi priznati: svi smo odgovorni jedni za druge i za sve što se oko nas dešava. Svi smo mi odgovorni... I ne samo za sebe, već i za svakoga sa kim smo povezani, koji živi među nama... Narodna mudrost kaže:
Umjetnik 1: Ponovo se pobrini za haljinu i čast od malih nogu.
Umjetnik 2: Profit na trenutak, dobro ime zauvijek.
Umetnik 3: Haljina je crna, ali savest je bela.
Umetnik 4: Radite više, pamtićete se zauvek.
Umjetnik 5: Po zaslugama i časti.
Umjetnik 6: Oči su mjera, duša je vjera, a savjest je garancija.
Umjetnik 1: Živi svojim umom, a čast raste s radom.
Umetnik 2: Dobra slava leži, a loša je daleko
trčanje.
Umjetnik 3: Što je, takva je čast.
Umjetnik 4: Život se daje za dobra djela.
Umetnik 5: Dobra slava je vrednija od bogatstva.
Voditelj 1: Mudre basne Ivana Andrejeviča Krilova nas uče da budemo istiniti, ljubazni, nezainteresovani, plemeniti, savjesni, pošteni. Pozivaju nas da se ne stavljamo iznad drugih, da činimo dobra djela, korisna djela, da volimo domovinu.
Voditelj 2: Prelistajmo stranice bajki i izvučemo zaključke za sebe za cijeli život...
Zvuči kao muzičko djelo. Svetlo je prigušeno u svim delovima scene, osim u onom gde umetnik u liku bajkopisaca Krilova sedi na fotelji. Glumci na slikama junaka basni se smrzavaju.
SCENA 2
Fabulist (podiže pogled s lista papira, zamišljeno):
Koliko često sam čuo ovaj argument:
„Za mene neka pričaju šta god hoćeš,
Da bar nisam u duši kriv!”
Ne; treba više vještine
(poučno se obraća publici) ... Sve treba znati,
Ta dobra slava tebi je najbolji ukras
I šta imaš
Proljetni cvijet je nježniji.
Koliko često su i duša i savest u tebi čiste,
Ali dodatni pogled, riječ, jedan nemar
Daje vam priliku da vas klevetate klevetom -
I tvoja slava nije ista.
Zašto ne pogledaš? Nemoj se sad smijati:
To nije ono što ja govorim; ali svaki korak
Trebao bi razmisliti o svom
Zvuči kao muzičko djelo.
« Oživite" umjetnici koji učestvuju u mizanscenu. Muzika je utišana.
SCENA 3 Fabularna dramatizacija
"Demjanovljevo uvo"
Mali sto i 2 stolice. Foka, bez pojasa, dopija ostatak supe iz činije i, puhnuvši, pada nazad u stolicu.
Demyan sjedi preko puta, ali ne jede. Ustaje, sipa još malo riblje čorbe na Foke i opet sjeda.
Demjanova žena - u sarafanu, šalu, u rukama peškir kojim briše tanjire. On osuđuje Demjana što je bio nametljiv, čak i sa nekim strahom gledajući kako Foka završava jelo.
Demyan:„Komšija, svetlo moje!
Molim te jedi."
Fock:"Komšija, dosta mi je." - Demyan:" Nema potrebe
Druga ploča; slušaj:
Ušica, ona-ona-ona, kuvana na slavu!" -
Fock:"Pojeo sam tri tanjira." - Demyan:„I, puna, kakav trošak:
Kad bi samo to postao lov,
A onda u zdravlju: jedi do dna!
Kakvo uho! Da, kako debela
Kao da je bila prekrivena ćilibarom.
Zabavi se, mali prijatelju!
Evo deverika, iznutrice, evo parče sterleta!
Samo još jedna kašika! Pokloni se, ženo!"
Demjanova žena (s neodobravanjem):
Ovako je komšija Demjan častio komšiju Foku
I nije mu dao ni odmora ni vremena;
A sa Foke se znoj već dugo kotrljao. (Foka briše znoj)
Međutim, on ipak uzima tanjir:
Okupljanje zadnjim snagama
(iznenađen i oduševljen) I čisti sve. Demyan:"Evo prijatelja kojeg volim! -
Demyan je vrisnuo. - Ali ne podnosim arogantne ljude.
Pa, pojedi još jedan tanjir, draga moja!"
Evo jadna moja Foka,
Koliko god volio uho, ali od takve nesreće,
Zgrabi u ruci
Pojas i šešir
Požuri kući bez sjećanja -
Foka, iskakavši iza stola, skače sa bine u bekstejdž, a odatle se oprezno probija u prvi plan i, puhujući i tresući prstom, izjavljuje publici:
I od tada do Demjana ni stopala.
Krylov:
Pisac, srećan si, jer imaš direktan dar;
Ali ako ne znaš da ćutiš na vreme
I ne štedi uši svog komšije,
Onda znaj da je tvoja proza i poezija
Sva će Demjanova supa biti još mučnija.
Fabularna dramatizacija
"Magarac i slavuj"
(pjeva slavuj)
Magarac: Magarac je ugledao slavuja
A on mu kaže: „Slušaj, prijatelju!
Ti si, kažu, veliki majstor pjevanja.
veoma bih voleo
Sebe sudijo, čujući tvoje pjevanje,
Da li je vaša vještina zaista odlična?
(Za vrijeme pjevanja slavuja na scenu izlaze tri djevojčice koje grle, s druge, dva dječaka: i oni su došli da slušaju pjevanje slavuja)
Nightingale (vodi, razgleda):
Ovdje je Slavuj počeo da pokazuje svoju umjetnost:
Kliknuo, zviždao
U hiljadu pragova, povučeno, svjetlucalo;
To je nežno oslabio
I klonulo u daljini odjekivalo je frulom,
Taj mali dio iznenada se srušio kroz šumarak.
Tada je sve bilo sređeno
Miljeniku i pevačici Aurore:
Vjetrovi su utihnuli, pjesmi ptica utihnuli,
I stada su došla.
Malo dišući, pastir mu se divio
I to samo ponekad
Slušajući slavuja, nasmiješio se pastirici.
Pevačica je umrla.
Magarac (veoma važno, polako, naglašeno):
Magarac, gledajući čelom u zemlju:
„Pošteno“, kaže on, „nije pogrešno reći,
Možete slušati bez dosade;
Šteta što ne znam
Ti si s našim pijetlom;
Čak i da si bio još gore,
Kad bih barem mogao nešto naučiti od njega."
Krylov:
Slušajući takav sud, jadni moj slavuj
Zalepršao je i - odletio u daleka polja.
(Svi dječaci i djevojčice)
Kviz za fanove "Iz koje je basne fraza?"
1.Ljeto crveno pjevalo
2. Došlo je do prevara s njim
3. I stvari su još uvijek tu
4. Da biste bili muzičar, potrebna vam je vještina
5. “Komšija, prestani da se stidiš” - kaže joj mješanka
Fabularna dramatizacija
"Vilini konjic i mrav"
Sle wa iz dubine u prvi plan dolazi zgrčeni, drhteći od hladnog Dragonfly-a. U ruci mu je kišobran u obliku velikog žutog javorovog lista. Mrav nosi radnu kecelju, u rukama čekića.
Čitalac na lijevoj strani: Jumper Dragonfly
Ljeto je pjevalo crveno;
Nisam imao vremena da se osvrnem
Kako ti se zima okreće u oči .
(Čitalac baca šaku sitno isječenih bijelih papirića, obasipajući vretenca snijegom)
vilin konjic: Polje je mrtvo;
Nema vise vedrih dana,
kao pod svakim meni letak
I stol i kuća bili su spremni.
Čitalac: Sve je nestalo: sa hladnom zimom
Potreba, glad dolazi;
Vilin konjic više ne pjeva; ( Čitalac prilazi Vilin konjici i saosećajno stavlja ruku na njeno rame.
Vilin konjic (odgurujući ga i neočekivano grubo reagirajući):
I kome će pasti na pamet
Na stomak da pevam gladan!
Čitalac (pokazuje Antovu kuću) Zla melanholija potištena,
Ona dopuzi do mrava:
Dragonfly (zahtevnim, hirovitim tonom):
„Ne ostavljaj me, dragi kume!
Daj mi snage da se skupim
I do proljeća samo dani
Nahraniti i zagrijati!" - Vilin konjic se penje u Antovu kuću ne čekajući dozvolu
Mrav (izalazi iza zavjese)“Trače, ovo mi je čudno:
Da li ste radili tokom ljeta? -
Mrav joj kaže.
Dragonfly„Pre toga, draga moja, je li tako?
U mekim mravima imamo -
Pjesme, razigranost svakog sata,
Tako mi je okrenulo glavu."
Ant"Oh, pa ti..."
vreten konjic a „Ja sam bez duše
Celo leto je pevala. -
Ant„Jeste li pevali zajedno? Ovaj posao:
Pa hajde, pleši!”
Mrav lagano gura vretenca iz kuće za ramena.
Dramatizacija basne "Kvartet"
Majmun trči na binu sa gomilom nota u rukama. Traži odgovarajuću čistinu, brojeći panjeve - odlično! i poziva ostale.
Čitalac: nestašni majmun,
magarac,
Koza
Da, klinonoga Miška
Odlučili su da sviraju kvartet.
majmun: Imam note, bas, violu, dvije violine
I sjeli su na livadu ispod lipa, - ( Majmun sjeda sve dolje)
captivate svetlost svojom umetnošću.
(“I-i-i opet!” - zapovjedio je, mašući grančicama, Majmun)
Reader Udaraju lukove, kidaju, ali nema smisla.
(Čitalac je začepio uši i pobegao)
majmun„Stanite, braćo, stanite! - viče Majmun. -
Čekaj!
Kako ide muzika? Ne sjedite tako.
Ti si sa basom, Mišenko, sedi uz violu,
Ja, prima, sjediću protiv drugog;
Tada će muzika krenuti po zlu:
Plesat ćemo šumu i planine!”
Reader Sjeli su, započeli su kvartet;
I dalje se ne uklapa.
Magarac„Čekaj, jesam li pronašao tajnu? -
Magarac viče, - mi ćemo se, sigurno, slagati,
Hajde da sednemo jedno pored drugog."
Reader Poslušali su magarca: lijepo su sjeli u red;
A kvartetu ipak ne ide.
Ovdje je, više nego ikada, krenula njihova analiza
I sporovi
Ko i kako sjedi.
Slavuju se dogodilo da poleti na njihovu buku.
Evo sa molbom sve njemu, da riješi njihove nedoumice.
Životinje zajedno:“Možda,” kažu, “strpi se sat vremena,
Da dovedemo naš kvartet u red:
I imamo note, i imamo instrumente,
Samo nam reci kako da sednemo! -
Nightingale„Da biste bili muzičar, potrebne su vam sposobnosti
I tvoje uši su mekše, -
Slavuj im odgovara, -
Niste dobri u tome da budete muzičari."
Kviz "Šta je ovo bajka?"
Fabularna dramatizacija
"Svinja pod hrastom"
Svinja Svinja pod starinskim hrastom
Jeo sam žir do sitosti, do sitosti;
Nakon što je jela, spavala je ispod njega;
Zatim je, suzeći oči, ustala
I počela je njuškom potkopavati korijenje hrasta.
Vrana: „Na kraju krajeva, šteti drvetu, -
Gavran joj kaže sa hrasta, -
Ako otkrijete korijenje, može se osušiti.
Svinja„Neka se osuši“, kaže Svinja, „
Ništa me ne brine
Vidim malo koristi od toga;
Čak i ako ga nemate čitav vek, neću se kajati;
Kad bi bar bilo žira: na kraju krajeva, od njih se udebljam. -
hrast: „Nezahvalno! - Hrast joj je rekao ovdje, -
Kad god si mogao da podigneš njušku,
Ti bi vidio
Da mi rastu ovi žir.
Krylov:
Neznalica je takođe u sljepilu
Brani nauku i učenje
I sve naučeno radi
Ne osjećajući da jede njihove plodove.
Fabularna dramatizacija
"Vrana i lisica"
Krylov:
Koliko su puta rekli svijetu
To laskanje je podlo, štetno; ali nije sve u redu,
A u srcu će laskavac uvek naći kutak.
Čitač je na lijevoj strani. Vrana drži sir u ustima (m.b. topljeni sir u sjajnom omotu)
Negdje je bog poslao komad sira vrani;
Vrana sjedila na omori,
(Vrana otvara sir, njuši ga, zatvara oči od zadovoljstva i stavlja sir do pola u usta)
Bio sam sasvim spreman da doručkujem,
Da, razmišljao sam o tome, ali sam držao sir u ustima.
Lisa se pojavljuje s lijeve strane. Pri ruci je torba za kupovinu. Stigavši do sredine pozornice, staje, otvara torbu, vadi kokošje jaje, divi mu se, sprema se da ga razbije i odjednom se smrzava
Na tu nesreću, Lisica je pritrčala blizu;
Odjednom, duh sira zaustavi Lizu:
Lisica vidi sir, -
Sir je zarobio lisicu,
Vodi nos i primjećuje Vranu i sir. Brzo trpa jaje u vreću, čisti se, kreće prema drvetu. Iza drveta proviruje vrana, na oprezu.
Varalica prilazi drvetu na prstima;
Maše repom, ne skida pogled sa Vrana
I tako slatko kaže, malo dišući:
„Draga, kako je lepo!
Lisica se, da bi umirila sumnje Vrana, odmaknula, sjela na panj i nastavila da priča kao sama sa sobom.
Pa kakav vrat, kakve oči!
Pričati, tako, tačno, bajke!
Vrana sluša, sve više se naginje iza drveta, divi se sebi, ispruživši jednu, pa drugu ruku.
Kakvo perje! Lisica se diže, uzdiše, prolazi pored drveta, na desnu stranu. Opet, kao slučajno, primjećuje Vranu i direktno cikne od oduševljenja.
kakva čarapa!
I, naravno, mora postojati anđeoski glas!
(kao pogođen mišlju, moli se) Pevaj mala, ne stidi se!
(vodi I jedan, i dva, i tri)Šta ako, sestro,
Sa takvom lepotom ti si majstor pevanja,
Na kraju krajeva, ti bi bio naša kraljevska ptica!
Vešuninovoj se glava vrtela od hvale,
Od radosti u gušavi dah ukrao, -
I na Lisitsyjeve prijateljske riječi
Vrana je graknula u svom vraninom grlu:
Sir je ispao - s njim je bila prevara.
(Lisica pokupi sir, stavi ga u svoju torbu i, nakon što je uputila poljubac Vrani, bježi)
Kviz za fanove "Prepoznaj heroja po znaku!"
Dramatizacija basne "Vuk i jagnje"
Čitalac je na desnoj strani pozornice. Jagnje čuči okrenuto prema lijevim krilima, „pije“, dlanom hvata vodu. Čuje se zavijanje Vuka, a onda on sam izlazi s desne strane. Ne ide pravolinijski, već skreće desno pa lijevo. Nailazi na čitaoca, koji ga uplašeno bježi. (Jagnje - biber, šešir sa pomponom, Vuk - rukavice sa kandžama)
Krylov:
Kod jakih je uvek kriv slab:
Zato u istoriji čujemo mnogo primera,
Ali mi ne pišemo priče;
Ali o tome kako pričaju u basnama.
Reader Jagnje je po vrelom danu otišlo na potok da se napije;
I mora da je loša sreća
Da je blizu tih mjesta lutao gladan vuk.
Vidi janje, stremi za plijenom;
Ali, da bi slučaju dao legitiman izgled i smisao,
Viče: „Kako se usuđuješ, drski, sa nečistom njuškom
(Jagnje se okreće i skače)
Evo čistog mutnog pića
Moj
Sa peskom i muljem?
Za takvu drskost
otkinuću ti glavu." -
(Jagnje, koje se trese od straha, čak i muca)
« Kada najsjajniji Vuk dozvoli,
Usuđujem se to prenijeti niz tok
Od Njegove Milosti
pijem sto koraka;
I uzalud će se udostojiti da se ljuti:
Ne mogu mu pripremiti piće.” -
(Vuk se pravi da je uvrijeđen, plemenito je ogorčen)
„Zato lažem!
Otpad! Jeste li ikada čuli takvu bezobrazluk u svijetu!
Da, sjećam se da ste još u prošlom ljeto
Evo bio sam nekako bezobrazan:
Nisam to zaboravio, druže! -
(Jagnje sa dostojanstvom jer je u pravu)
"Smiluj se, nemam još godinu dana" -
Jagnje govori. "Znači, to je bio tvoj brat." -
"Nemam braće." - „Ovo je kum il provodadžija
I, jednom riječju, neko iz vaše porodice.
Vi sami, vaši psi i vaši pastiri,
Svi me želite
I ako možeš, onda mi uvek povrijedi,
Ali ja ću se pomiriti s tobom za njihove grijehe. -
(jagnje osuđeno na propast)"Oh, šta sam ja kriva?" - (Vuk cinično, grubo, iskreno ogorčen)"Šuti! Umoran sam od slušanja
Slobodno vrijeme za mene da riješim tvoju krivicu, štene!
Ti si kriva što želim da jedem." -
Rekao je i odvukao Jagnje u mračnu šumu.
Fabularna dramatizacija
"Kukavica i pijetao"
Čitalac i vrabac su jedna te ista osoba. "Coo-coo, coo-coo!" - raspoređeno na lijevo. Čitalac sluša i najavljuje: „Kukavica..” „Vrana!” - dolazi sa desne strane. "Horoz!" - najavljuje čitalac. Pojavljuje se pijetao. Zauzet je poslom - nogom grablja zemlju i ne gleda okolo. Izgovaraće prijatne reči u lice, a zatim se okrenuti ka publici, namignuti im, imitirati jedni druge u tajnosti. Opet se okreću - i opet oduševljeni osmjesi i riječi. Isprepleteni tekstom, oboje pjevaju, zauzimaju lijepe poze, sad krive ruke, pa ih pritišću srca. Pijetao iz repa vadi svijetlo pero i daruje ga Kukavici, a ona izvlači cvijet i stavlja ga u petlu.
kukavica (podrugljivo)"Kako, dragi Petalo, pevaš glasno, važno je!" -
„A ti, kukavice, moja svetlost,
Kako povlačite glatko i dugo:
Takvog pjevača nemamo u cijeloj šumi!” -
"Ti, kumanek moj, spreman sam da te slušam čitav vek." -
„A ti lepotice, kunem se,
Čim umukneš, onda jedva čekam,
Da počnem ponovo...
I čista, i nežna, i visoka!..
Da, ti si već rođen ovakav: mali si,
A pjesme su kao tvoj slavuj! -
„Hvala, kume; ali, po mojoj savesti,
Pevaš bolje od rajske ptice.
U ovome se pozivam na sve njih."
Tada im je Vrabac rekao: „Prijatelji!
Iako promukli, hvaleći jedno drugo, -
Sva tvoja muzika je loša!..”
Krylov:
Zašto, bez straha od greha,
Kukavica hvali pijetla?
Zato što hvali kukavicu.
Svi umjetnici izlaze na scenu
Sačuvaj nas Bože ovakvih sudija.
Jesi li pjevao? Ovaj posao:
Pa hajde, pleši!
A vi, prijatelji, kako god da sjednete;
Niste dobri u tome da budete muzičari
Neznalica je takođe u sljepilu
Brani nauku i učenje
I sve naučeno radi
Ne osjećajući da jede njihove plodove
Jaki uvijek imaju krivca za nemoćne
Zašto, bez straha od greha,
Kukavica hvali pijetla?
Zato što hvali kukavicu
Fabulist: Da, potrebno je više vještine
Ako želiš u ljudima ne uništavaj sebe
… Svaki korak
Trebao bi razmisliti o svom
Tako da se nije imalo šta klevetati i zamjeriti.
Svi umjetnici (u horu, obraćaju se publici):
Podsjetimo: svaki korak "moramo na takav način promisliti, /
Tako da nije bilo šta klevetati i zamjeriti!
Zvuči kao muzičko djelo.
Datum objave: 10.06.2016
Kratki opis:
pregled materijala
GBOU RO "NEKLINOVSKAYA INTERNAT SA POČETNOM LETAČKOM OBUKOM IMENA N. 4. CRVENA POTPISANA VAZDUŠNA VOJSKA"
ODSJEK ZA HUMANITARNO OBRAZOVANJE
SCENARIJ ŠIROŠKOLSKE VANRAZREDNE PRIREDBE
"Moral priče je ovo"
SCENSKO TAKMIČENJE U BASNI I. A. KRYLOVA
RAZVIJEN:
NASTAVNIK RUSKOG JEZIKA
TETEREVYATNIKOVA N.F.
TAGANROG
Volim tamo gde je kofer, da štipam poroke
I. A. Krylov
Datum: ___________ februar 2016
Mesto održavanja: školska sala
Podizanje patriotizma: održavanje stalnog interesovanja za maternji jezik i književnost, istoriju svoje zemlje;
Identifikacija i podrška darovite djece;
Razvoj kreativnih sposobnosti i komunikacijskih sposobnosti učenika (gluma, izražajno čitanje, recitovanje, likovno prepričavanje);
Formiranje osjećaja za lijepo, ljubavi prema čitanju
Dekoracija dvorane:
Umjetnički osmišljeni citati - "moral" basni I. A. Krilova, citat-epigra;
Portret fabulista;
multimedijalna instalacija;
Prezentacija "Basne djeda Krilova";
Prezentacije za umjetničke nastupe (po razredima);
Video "Škola letenja čita Krilova";
Stol žirija; protokoli za debrifing; scenario događaja.
Dekoracija pozornice:
Antikna fotelja i stol; u fotelji s olovkom u ruci i listom papira - umjetnik pod krinkom fabulista Krilova; sveća na stolu.
Učesnici: učenici I, II kursa, nastavnici škole.
Organizacioni odbor smotre-takmičenja
Nastavnici ruskog jezika i književnosti
Žiri takmičenja
Predstavnici školske uprave, vaspitači voda.
Kriterijumi ocjenjivanja i zahtjevi za rad:
Nivo recitacije: razumljivost i čujnost govora; ispravnost akcenata;
Nivo izvođačkog umijeća, umjetnost i scenska kultura;
Nivo umjetničkog ukusa u izboru kostima, kulisa, rekvizita;
Originalnost interpretacije basne;
Raspored govora:
Vrijeme izvođenja nije ograničeno
Sumiranje rezultata takmičenja
Pobjednici i nagrađeni na takmičenju u svakoj starosnoj grupi nagrađuju se diplomama.
NAPREDAK DOGAĐAJA
Prezentacija „U posjeti I.A. Krylov. Zvuči muzički fragment "Leptira" Francoisa Couperina, francuskog kompozitora, orguljaše i čembaliste iz 18. vijeka.
Gledaoci ulaze u dvoranu, zauzimaju svoja mjesta.
Uz muziku Preobraženskog marša, u liku oficira iz 1812. godine, izlaze voditelji.
Gospode, jesi li čuo? Fabulist Krilov napisao je novu basnu "Vuk u odgajivačnici" i poslao je lično feldmaršalu.
Da da! Kažu da je i sam Kutuzov pokazao na sebe kao lovca i, skidajući šešir, prošao rukom kroz sijedu kosu, čitajući riječi: "A ja sam, prijatelju, sed."
A Vuk je, naravno, izdajnički Napoleon.
Pravi patriota, gospodo, pravi patriota je naš deda Krilov.
VODEĆA 1. (U liku pesnika XIX veka)
U Rusiji ima mnogo slavnih lica:
Oni koji vole svoj rodni kraj.
Strogo ojačao državu,
Nije se štedio u svojim trudovima.
Ta eskadrila je hrabro vodila,
Taj vojnik, taj slavni princ.
Uzorak poslova utkan važno
u istorijskoj vezi.
Nit istorije je prelepa
Zlato dobrih slavnih djela.
Život jednostavno nije uzaludan
Koji je služio za otadžbinu.
VODITELJSKI 2. (U liku pesnika 19. veka)
Voleci otadžbinu, volim one svojom dušom,
Koji zajednički ne pate od sljepoće.
Uprkos modi, navikli su da se time ponose,
Kakva ih je sudbina dovela da se rode Rusi.
Među njima i ti, Krilov!..
VODITELJSKI 3. (U liku pesnika 19. veka)
Gde je potrebno, zna da poseti
Tvoja magična čaša
A u ogledalu postaje jasnije
Surova istina čela.
Ceo svet je u rukama čarobnjaka,
Sve životinje mu odaju počast.
Ali lula našeg Orfeja
Sve životinje plešu i pjevaju.
Sa zabavom je ispravljao ljude,
Brišem prašinu sa njih.
Proslavio se basnama.
A ova slava je naša stvarnost.
VODITELJSKI 4. (U liku pesnika XIX veka)
Ko nije čuo njegovu živu riječ?
Ko u životu nije upoznao svoje?
Besmrtne kreacije Krilova
Svaku godinu volimo sve više i više.
Iz školske klupe sa njima smo se slagali,
U to vreme bukvar se jedva shvatao,
I zauvek ostati u mom sećanju
Krilate krilovske riječi.
Domaćin-Krylov (dirnut; olovkom i papirom):
Hvala, hvala pesnici! Hvala prijatelji!
(Zamišljeno, obraćajući se publici, poučno):
Koliko često sam čuo ovaj argument:
„Za mene neka pričaju šta god hoćeš,
Da bar nisam u duši kriv!”
Ne; treba više vještine
Ako želiš u ljudima ne uništavaj sebe
Prijatelji, morate sve znati
Ta dobra slava tebi je najbolji ukras
I šta imaš
Proljetni cvijet je nježniji.
Koliko često su i duša i savest u tebi čiste,
Ali dodatni pogled, riječ, jedan nemar
Daje vam priliku da vas klevetate klevetom -
I tvoja slava nije ista.
Zašto ne pogledaš? Nemoj se sad smijati:
To nije ono što ja govorim; ali svaki korak
Trebao bi razmisliti o svom
Tako da se nije imalo ŠTA klevetati i zamjeriti.
(Sjeda u fotelju za starinskim stolom; na stolu je svijeća, mastionica, pero, papir).
(Odmahuje glavom):
Koliko su puta rekli svijetu
Da u basnama ima morala, ali nije sve za budućnost.
Neznalica, neznalica, lijena i neznalica
Želim da održim lekciju danas.
Zajedno ćemo se prisjetiti basni djeda Krilova,
Njihov mudri moral živi vekovima.
Možda će ih neko prepoznati kao prijatelja,
Ili će, kao u ogledalu, vidjeti sebe.
Ovo mi je najbolji rođendanski poklon!
Moji prijatelji, molim vas!
Neka inspiracija zavlada danas na sceni,
Neka vlada prijateljstvo i zabava!
Učenici letačke škole su slavni, druželjubivi,
Književno nadarena ekipa!
Pod vodstvom vaših nastavnika
Na put! Neka pobedi najbolji!
Dozvolite da vas upoznam
Oni koji danas upravljaju sudbinama.
Predstavljanje žirija takmičenja.
Fabulist.
Danas, u doba borbe protiv korupcije i pronevjera
Posebno je relevantna, morate priznati, inscenacija basne Pike.
Cheat-Fox će se prikazati bez uljepšavanja
11 "B" klasa.
Dramatizacija basne "ŠTUKA"
Fabulist.
Koliko puta su ministri rekli svijetu:
Vrijeme je za promjenu obrazovanja!
Kakve nas sve promjene čekaju,
Pokazaće 10 "B" - naš prosvetljeni razred.
Dramatizacija basne "VASPITANJE LAVA"
Fabulist.
Kako smo sretni u prijateljima!
Taj će nas počastiti sluhom, a ovaj lijepom riječju.
Koliko bi bilo bolje, kažemo,
Ponekad nam pomozite DEEDOM, a ne razgovorom!
O ovoj basni koju će svi pokazati
Naš umjetnički razred je 11 "F".
Dramatizacija basne "SELJAK U NEVODI"
Fabulist.
Ovdje će pričati o primateljima mita,
Da je njegova stigma smanjena.
O ovom aktuelnom pitanju
10 "E" će predstavljati obrazloženje.
Dramatizacija basne "LISICA I Svizac"
Fabulist.
A sljedeća priča poznata nam je iz djetinjstva:
Kada nema razumevanja cilja kod drugova, nema dogovora i nema strasti za rad,
To je stvar - 10 "F" će nam reći o -
Neće se pomeriti, kao kolica iz poznate basne.
Dramatizacija basne "Labud, štuka i rak"
Fabulist.
Pa kako je nama muškarcima teško,
Ponekad devojke razumeju, izbirljive, arogantne.
11 "E" na ovoj pozornici, ovde
Djevojčice će moći da iznesu lekciju svima.
Dramatizacija basne "TRAŽIMO NEVESTU"
***********************************************
Prijatelji! Pustite takmičenje u lirici
Prekinite skromnu prozu ovdje.
Hajde da damo žiriju malo posla.
A publika... nije nešto za odmor,
I zablistajte erudicijom!
Zadatak: Nastavite aforizme - krilate riječi iz basni Ivana Andrejeviča Krilova.
A kovčeg…. upravo otvoren.
Iako oko vidi, ...... .. da, zub je utrnuo.
Slon je…. Nisam primetio.
Od radosti……… dah se ukrao u gušu.
A Vaska sluša……. da jedi.
Da, samo kolica ...... .. i sad tamo.
Kukavica hvali pijetla za……….. Da hvali kukavicu.
Nevolja je, ako obućar započne pite, a čizme se sašiju ...... .. Pieman.
Koji o svojim djelima viče svima bez prestanka, ………
Zaista, nema mnogo smisla.
U slučaju jakih………… nemoćni su uvijek krivi.
Kao ispod svakog lista……. I stol i kuća bili su spremni.
Jesi li pjevao? Ovaj posao. ……………… Pa idi i pleši.
******************************************************
Fabulist.
U našoj školi ima bezbroj talenata:
Tu su pjevači, plesači, muzičari.
10 "G" skupljenih u kvartet,
U kome žudnja za svim lepim na svetu.
Dramatizacija basne "KVARTET"
Fabulist.
U naše doba samopromocije i PR-a
Bilo koji mješanc, mops, majmun
On raščišćava svoj put do zvezda
I njegova slava se umnožava
Na račun drugih ljudi, vrednih i lepih.
10 "A" će vas naučiti da razumete
U odlikama modernog PR-a.
Dramatizacija basne "SLON I POG"
Fabulist.
Moral sljedeće basne
Nije svako u stanju da razume:
Nagoveštaj ovde o nacionalnom pitanju,
Ili možda politička insinuacija.
11 "A" imamo jednu od najboljih.
Ovdje vlada red i disciplina.
Ne plašite ih basnom sa podtekstom,
Na sceni, takođe, nije prvi put da nastupaju.
Dramatizacija basne "VUK I JAGNJE"
Fabulist.
Dakle, 11 "G", ispit je uskoro!
Učiteljica te pozdravlja.
Svi su plesali, pevali - tako je.
Sada, kako kažu, pleši!
Za uprizorenje je basna odabrana sa nagovještajem.
Dobro je pamtimo iz detinjstva.
Neka VAM posluži kao ozbiljna lekcija,
I neka publika bude smiješna!
Dramatizacija basne "VILNI KONF I MRAV"
Fabulist.
10 "Z" će predstaviti "Mačku i kuharicu".
Iako u basni postoji politički nagovještaj,
Ali to se činilo našim sanjarima
Da postoji pouka u modernoj basni.
Dramatizacija basne "MAČKA I KUVAR"
Fabulist.
Prijatelji! Danas smo mnogo pričali o prijateljima.
Hajdemo opet o prijateljstvu.
11 "E" će nam sada ispričati basnu o Demjanu i Foki.
Dramatizacija basne "DEMJANOVOVO UVO"
************************************************
I opet najavljujemo pauzu!
Želimo ponovo čuti publiku
I raspisujemo novi konkurs!
Zadatak: Pronađite junaka basne.
Ona je "dositila žira, do sitosti." (Svinja).
On je "kriv za to" što neko "želi da jede". (Jagnjetina).
Htjela je spaliti more. (Sisa).
Ona je "pevala celo leto bez duše". (Vilini konjic).
Upala je u "velike nasilnike". (Mops).
On je "proždrljivac i zlikovac", kaže njegov gospodar. (Mačka Vaska).
Pokušala je da vodi kvartet. (majmun).
Ima 5-6 tračeva. (Majmun).
Njen posao je da hoda na zadnjim nogama pred svojim gospodarima. (Bolonja Juju).
Odlučio je da "nema drugog načina da se pomiri s vukovima osim skidanjem kože". (Hunter).
Svojim plodovima je hranio nezahvalnu svinju. (Hrast).
Bio je previše hranjen ribljom čorbom. (Fokov komšija).
Sve oko njega je samo "moje". (Vuk).
*******************************************
Fabulist.
Da, radoznali ljudi, vi, školarci!
A na vama je.
Pogledajte samo to u streamu vijesti
Selo između očiju nije izgorelo.
10 "Ja" će nas sada predstaviti
Još jedan zaplet Krilova.
Dramatizacija basne "TRI ČOVEKA"
Fabulist.
Među svojim prijateljima, možda ste se sreli
Tako da bi se o svemu ostalom razgovaralo.
10 "D" će ih pokazati.
A vi, nadam se, niste jedan od njih?
Dramatizacija basne "OGLEDALO I MAJMAN"
Fabulist.
Ne budite polaskani, kažemo.
Na kraju krajeva, ovo je znak gluposti i razmetljivosti.
Nadam se da će vas 11 "Z" uvjeriti u ovo.
I mi ćemo uživati u njihovoj glumi ovdje.
Dramatizacija basne "VRANA I LISICA"
Fabulist.
Neka OVA basna djeda Krilova
Naučite da imate čast
Uostalom, šta je važnije
Za budućeg oficira
Nego da budem dostojan nje.
Od 10 "V" pamtimo basnu,
I slušamo, i kao da čitamo.
Dramatizacija basne "DVA PSA"
Fabulist.
Naši izvođači Krylova
Možemo li ti i ja nešto naučiti:
Ljubav prema književnosti, poštovanje Reči.
Gluma i strast prema sceni.
O tome šta usvojiti, ponekad nije loše,
A ono što uopšte nije vredelo usvajanja,
Reći će nam 11 "D".
Dramatizacija basne "MAJMUNI"
Naše takmičenje se bliži kraju.
A rezultati će biti objavljeni uskoro.
Ko god da pobedi,
Svi ste vi umjetnici i talenti!
Za vas učenike i za vas profesore,
Još jedno iznenađenje prijatelji!
Njegovo stvaranje dugo je držano u tajnosti.
Pročitajte basnu "Vuk u odgajivačnici"
Školski službenici zaljubljeni u književnost!
Pa, šta je ovo, ako ne izjava ljubavi Krilovu!
************************************************************
Dakle, da sumiramo
Dajemo riječ predstavnicima žirija.
Hvala meni i dedi Krilovu -
Vodeći da je ovo takmičenje održano!
Žiri objavljuje rezultate.
Ceremonija dodjele nagrada pobjedniku.
Reč direktora.
Fotografisanje učesnika, nastavnika.
Ako vam materijal ne odgovara, koristite pretragu
Inscenirala Olesya Emelyanova
Trajanje predstave: 4 minuta; broj glumaca: od 1 do 3.
likovi:
Vrana
Fox
Narator
Na pozornici lijevo je smrča, desno je žbun.
Narator
Koliko su puta rekli svijetu
To laskanje je podlo, štetno; ali nije sve u redu,
A u srcu će laskavac uvek naći kutak.
Jednom je Bog poslao komad sira vrani.
Iza grma izleti vrana sa pozamašnim komadom sira u kljunu i sjedi na vrhu božićnog drvca.
Narator
Vrana sjedila na omori,
Hteo sam da doručkujem,
Ovdje je, nažalost, Lisica pritrčala blizu.
Narator
Odjednom, duh sira zaustavi Lizu:
Maše repom, ne skida pogled sa Vrana
I tako slatko govori, malo dišući.
Draga moja, kako si dobra!
Kakvo perje! Kakva čarapa!
I, naravno, mora postojati anđeoski glas!
Pevaj mala, ne stidi se! Šta ako, sestro,
Sa takvom lepotom, ti si majstor pevanja, -
Na kraju krajeva, ti bi bio naša kraljeva ptica!
Narator
I na Lisitsyjeve prijateljske riječi
Narator
Vrana se žali.
Ah, kad bih znao
Njena prevara, nije htela da otvori usta.
Ni lažni govor, ni slatko otrovno laskanje
Od sada mi ništa neće nauditi.
Prezirem ih! Znam njihovu cijenu!
Svakako ću razlikovati od istine!
O živote! Naučio si me lekciju.
Vrana odleti.
Narator
Ali lekcija nije otišla Vrani za buduću upotrebu.
Ona je u iskušenju, drugi u izgradnji
Gospod joj je poslao još jedan test -
Dao sam duplo više sira.
Pojavljuje se vrana s ogromnim komadom sira i jako se spušta na smreku.
Narator
Ovo je vrijeme
Vrana se s njim popela na drvo
Da, razmišljao sam o tome, ali sam držao sir u ustima.
Lisa je opet pritrčala blizu.
Lisica se pojavljuje iza grma i počinje da njuši.
Narator
I opet duh sira zaustavi Lisicu:
Lisica vidi sir, lisica je zarobljena sirom.
Varalica prilazi drvetu na prstima;
Maše repom, ne skida pogled sa Vrana.
Vrana čeka.
Od paperja do pera
Draga, bolja si nego juče!
Pa kakav vrat, kakve oči!
Ispričati, tako, tačno, u bajci!
Kakve kandže! Kakva čarapa!
Kakav neverovatan glas!
Pevaj mala, ne stidi se! Nećeš, sestro
Ljut si na mene zbog prošlosti.
Čuvši vas, slavuj će se osramotiti.
Pevaj za mene! Na kraju krajeva, ti si ptica za sve ptice!
Narator
Vešuninovoj se glava vrtela od hvale,
Od radosti u gušavi dah ukrao, -
I na Lisitsyjeve prijateljske riječi
Vrana je graknula na vrhu grla.
Sir pada. Lisica ga zgrabi i pobjegne.
Narator
Sir je ispao, a sa njim je došlo do varanja.
Istorija se bukvalno ponovila
A moral se uopšte nije promenio.
Podsjetit ću vas domišljato:
Avaj, laskanje je neiskorenjivo,
Sve dok vrane vole da slušaju lisice,
I lisice imaju vran sir.
Viktor Vladimirovič Lisenko
Scenario predstave po Krilovljevim basnama
V. Lysenko
Ali o tome kako pričaju u basnama.
/ Prema basnama I. A. Krylova/
likovi:
Dragonfly
VRANA I LISICA
sviraju:
1st Magpie
2nd Magpie
Rub rijetke šume. Tri vrane dolete.
1st Magpie. Koliko su puta rekli svijetu
2nd Magpie. To laskanje je podlo,
1st Magpie. Vile!
2nd Magpie. Štetno.
1st Magpie. Štetno!
2nd Magpie. Ali nije sve za budućnost.
Vrana (kroz zatvoreni kljun)
vrane (zajedno). Izvini, šta?
Vrana (kroz zatvoreni kljun). A u srcu će laskavac uvek naći kutak.
Vrana pažljivo vadi sir iz usta.
Vrana. Ja kažem. A u srcu laskavac će uvek naći kutak!
2nd. Svraka. Da li je Bog poslao parče sira vrani?
Vrana. Prijateljice sjedile na omorici,
Hteo sam da doručkujem sa sirom,
vrane (zajedno). Da?
1st Magpie. Šta si mislio, ha?
Vrana. Tako sam držao sir u ustima.
vrane (Vidjeti lisicu). To je problem! Lisica je potrčala blizu a-a-a-a.
Fox. špirit od sira
Vrana trči plešući.
2nd Magpie. lisica je stala:
Fox. O moj Bože, vidim sir
1st Magpie. Sir je zarobio lisicu,
2nd Magpie. Varalica prilazi drvetu na prstima;
(zajedno) Maše repom, ne skida pogled sa Vrana
1st Magpie. I tako slatko priča, malo dišući...
Fox. Dove, kako dobro!
vrane (iznenađeno). Dobro?.
Fox. Pa kakav vrat, kakve oči!
1st Magpie. Tako kaže...
2nd Magpie. Pa, pravo, bajke!
Fox. Kakvo perje, kakva čarapa!
vrane (zajedno). Nos kao nos...
Pevaj mala, ne stidi se!
Šta ako, sestro,
Sa takvom lepotom ti si majstor pevanja,
Na kraju krajeva, ti bi bio naša kraljeva ptica!
vrane (zajedno). Kralj ptica?
1st Magpie. Vešuninu se vrtelo u glavi od pohvala?
2nd Magpie. Od radosti u gušavi dah ukrao?
I Lisitsyjeve riječi su prijateljske
Vrana otvara usta sir ispada
1st Magpie. Vrana je graknula...
2nd Magpie. U svim vranama grlo:
Vrana. Sir je ispao - takva je prevara s njim.
Svrake se svađaju
VUK I JAGNJE
sviraju:
1st Magpie
2nd Magpie
Na rubu šume negdje nedaleko žubori potok. Dvije brbljive vrane sjede na panju, čame od vrućine.
1st Magpie. Jaki uvek imaju nemoćne kriv:
2nd Magpie. U istoriji čujemo mrak primjera
1st Magpie. Ali mi ne pišemo priče.
2nd Magpie. Ali o tome kako pričaju u basnama.
vrane (zajedno). Vidimo se stalno.
Jagnje ulazi
Jagnjetina. Kakav vruć dan ići ću na potok napiti se:
1st Magpie. Nema potrebe da se dešavaju nevolje!
2nd Magpie. Uostalom, u blizini tih mjesta, gladni vuk šulja.
Pojavljuje se vuk
Vuk. Vidim jagnje, ti si moj plen!
Ja ću slučaju dati pravni izgled i smisao,
(viče) Kako se usuđuješ, drski, sa nečistom njuškom
Evo čistog mutnog pića
Sa peskom i muljem?
Za takvu drskost
Otkinuću ti glavu.
Jagnjetina. Kada dozvoliš najsjajnijem Vuku,
Usuđujem se reći niz potok
Od gospodstva njegovih koraka pijem sto;
I uzalud se udostojiš da se ljutiš,
Ne mogu te natjerati da piješ.
Vuk. Misliš da lažem!
Otpad! Jeste li čuli takvu bezobrazluk u svijetu!
Da, sjećam se da si još u prošlom ljeto,
Ovdje sam bio nekako nepristojan;
Nisam to zaboravio, druže!
Jagnjetina. Imaj milosti, nemam još ni godinu dana.
Vuk. Jagnje govori! Znači to je bio tvoj brat.
Jagnjetina. Nemam braće.
Vuk. Dakle, ovo je kum il provodadžija.
I, jednom riječju, neko iz proročke vrste.
Vi sami, vaši psi i vaši pastiri,
Svi me želite
I ako možeš, onda mi uvijek naudi;
Ali ja ću pomiriti njihove grijehe s tobom!
Jagnjetina. Oh, šta sam ja kriva?
Vuk. Budi tih! Umoran sam od slušanja.
Nemam vremena da sredim tvoju krivicu, psiću!
Ti si kriva što želim da jedem.
Sve sam rekao!
Jagnjetina. Hoćeš li me odvući u mračnu šumu?
Vuk. Kako želim da jedem...
Uzima janje za vrat i odvodi
svrake (jecajući). I u mračnu šumu, odvukao jagnje.
vuk i lisica
/ prema istoimenoj basni A. Krylova/
Heroji:
Ulazi ljuti vuk
Vuk. Mi dragovoljno dajemo
Ono što nama samima ne treba.
Sa lisicom ćemo ovo razumjeti ovdje,
Riđokosa varalica me je danas lagala
I tako mi je slatko lukavo lagao
Uostalom, glad je ovdje, a ne u šumi.
Sada ću pitati lisicu o ovome.
Vuk koji zavija odlazi. Fox ulazi.
Fox. Vrata kokošinjca nisu vlasnička zatvoreno,
Verovatno glupo zaboravio.
Tu sam, pošto su vrata otvorena,
Jeo sam piletinu, sad sam sit.
I ja sam se sakrio u rezervi,
Ja sam najbolji as u ovom poslu!
Koliko je sati? Vrijeme je za spavanje.
Na kraju krajeva, lisice se moraju odmoriti.
Lisica sjedi ispod grma. Vuk ulazi.
Vuk. Pogledaj, zaspao, slatko spava,
Fox se budi
Fox. Moj sivi prijatelju, šta se desilo
Da li je bolest zahvatila?
Zavijaš kao slomljen zub
Šta, od lovaca pobjegli?
Vuk. Ovdje zavijam od gladi i ne mogu spavati!
Nisam mogao nigdje dobiti kost;
Stomak zavija i svrbi.
Tako sam gladan i gladan;
Psi su ljuti, pastir ne spava,
A kako da crvenim, a ne ljutim?
Izvrnuti tako, čak i zadaviti!
Fox. I je li vruće?
Vuk. Tako se uvija, kao da je staklo,
Fox. Jadniče, šta se dešava?
Znači ne radi.
Ili možda malo lišća?
Vuk. Nudiš više gljiva.
Fox. Spreman sam da služim prijatelju.
Vuk. Lišće, - da, ja bih meso!
Fox. Ne znam, ali sam spreman
kako da nadjem...
Vuk. Opet me lažeš!
Fox. Moj sivi prijatelju kunem ti se
Pomoć u tvojoj velikoj nevolji.
Rešiću tvoj problem
Možda ću ga naći.
Lisica odlazi.
Vuk. o crvenokosa...
Lisica se vratila.
Fox. Šta je moj sivi vitez?
Vuk. miluje te do ušiju,
Idem kući bez večere.
VILIN konjic I MRAV
Operi:
1st Magpie
2nd Magpie
Dragonfly
Svrake lete
1st Magpie. Jumper Dragonfly
Ljeto je pjevalo crveno;
2nd Magpie. Nisam imao vremena da se osvrnem
Dok zima koluta u očima.
Dragonfly. Polje je mrtvo;
Nema vise vedrih dana,
Kao ispod svakog lista
I stol i kuća bili su spremni.
1st Magpie. Sve je nestalo: hladna zima
Dragonfly. Potreba, glad dolazi;
2nd Magpie. Koju vilinu konjicu nećeš jesti?
Dragonfly. I kome će smetati
Na stomak da pevam gladan!
1st Magpie. Zla melanholija potištena,
Idi onda do Anta.
Mrav je na poslu
Dragonfly. Ne ostavljaj me, dragi prijatelju!
Daj mi snage da se skupim
I do proljeća samo dani
Nahraniti i zagrijati!
Ant. Trače, čudan sam ovo je:
Da li ste radili tokom ljeta?
2nd Magpie. Evo Anta za tebe.
Dragonfly. Prije toga, draga moja, zar ne?
Kod mekih mrava imamo
Pjesme, razigranost svakog sata,
Ant. Pa šta ti je okrenulo glavu?
Dragonfly. Tako se glava okrenula. (plakanje)
Ant. Ah, i ti.
Dragonfly. Ja sam bez duše
Celo leto je pevala.
Ant. Jeste li svi pjevali? to posao:
Pa hajde, pleši!
Alexander Izmailov
Savjeti za miševe
Operi:
Cat. Svi majstori uče druge,
A ako nam iznenada dođe,
To je uvek tako teško uraditi.
Pojavljuje se mačka, miševi puze iz svojih rupa, a mačka se haotično muči pokušavajući da ih uhvati, ali bezuspješno. Nakon što je naišao na vranu, obrisao ju je rekavši da je nejestiva.
Cat (Pokazivanje vrani).
U štali za brašno
Bio sam tako udaljen...
Miševi (krivljiva mačka) Bio sam tako udaljen.
Cat (žestoko). Šta! Manje od nedelju dana
Zdrobio sam te na stotinu miševa!
Miševi (Tužan). smrskana ...
Cat. Desetak-dva su nekako preživjeli...
Misha. Preživjeli!
Cat. I dobro, pobjegli su u rupe!
Proteže se i zijeva.
Otići ću na krov i spavati
Odmaraću se od miševa nepodobnih.
Miševi tiho prilaze mački
1st Mouse. sta da radim? izađi - strah!
2nd Mouse. Ne izlazi - pa čekaj gladnu smrt.
Prilaze mački, mačka se okreće i glasno zijeva. Miševi bježe.
Odmara na lovorikama
Mačka je puna i krupna.
Prijatelji na krovu mačka je otišla,
Uvek postoji besplatna šetnja mačaka.
Dobro je da nas nije pronašao!
3rd Mouse. Jesu li svi izašli iz svojih rupa? Hajde da otvorimo sastanak!
I razgovaraćemo!
Misha (u refrenu). I razgovaraćemo!
Koje mjere da preduzmemo protiv Mačke!
1st Mouse (Gleda prema mački).
Ja! Pametni miš koji je nekada bio
U podrumima i tavanima
Grizao sam mnogo pametnih knjiga,
Daću savet takvim rečima!
Sestre! sprečimo katastrofu koja nam preti
Nalazim samo jedan lijek!
Svi miševi. Najjednostavnija stvar?
1st Mouse. Sastoji se u
Tako da je naš negativac
Kad spava
Vežite zvečku oko vrata!
3rd Mouse. Da li je daleko, je li blizu, je li Mačak, uvijek ćemo znati
I neće nas moći iznenaditi.
Divno?
Svi miševi. Ah, super!
3rd Mouse. Jesu li svi uglas vikali?
2nd Mouse. Zašto odlagati? Što je brže moguće
Vezaćemo zvečku za mačku,
Pokažimo se!
Odlaze do mačke da provjere da li spava ili ne
1st Mouse. Hej, lepo! On sada ne vidi miševe
Baš kao tvoje uši!
Sve je jako dobro; vezati, ko će?
3rd Mouse (kukavica). Hvala ti
1st Mouse. Pa ti.
2nd Mouse (nevjerovatno) Vidjet cu,
Kako ćeš dobiti duh!
1st Mouse. Kako god…
Misha (zajedno). Neophodno je.
2nd Mouse. Šta tumačiti na duže vreme?
Ko je dao ponudu
Stoga, ispuniti.
2nd Mouse. Pa, pametnica, pokaži nam svoju vještinu?
Prvi miš se prišulja mački i odmah se, uplašen, sakrije
Zašto to nije uzela i pametna djevojka?
A zašto je tako?
3rd Mouse. Da, šapa se trese!
Cat. Miša, jao, beskorisni mi ne daju da spavam, evo me...
Konačni svi likovi Basne na sceni