Conceptul de geografie

Încă din momentul apariției sale pe planetă, omul a fost forțat să interacționeze cu mediul său. Pentru a-și satisface nevoile, omul a trebuit să studieze mediul. Inițial, cunoștințele au fost reduse la încercare și eroare. Apoi, în cursul observațiilor și al comparării faptelor, o persoană a început să descrie fenomenele, să analizeze tiparul apariției lor, să studieze motivele apariției lor. Așa s-a format știința.

În cursul dezvoltării cunoștințelor științifice, filosofia a fost prima care a luat contur. A început să se numească știința tuturor sau știința științelor. Mai târziu, știința generală a început să se diferențieze în ramuri (direcții) separate pe măsură ce materialul faptic a fost acumulat și sistematizat. Deja în Grecia Antică s-au format științele naturii - geografie, biologie și medicină. Formarea geografiei ca știință este asociată cu perioada elenă.

Definiția 1

Geografia este un complex de științe despre învelișul geografic al planetei noastre, procesele și fenomenele care au loc în ea, modelele manifestărilor și distribuțiilor lor.

În funcție de specificul obiectelor de studiu, se disting următoarele ramuri ale geografiei:

• geografie fizică;
• geografie economică;
• geografie socială.

Fiecare dintre aceste industrii este subdivizată în continuare într-un număr de industrii mai specializate (hidrologie, climatologie, geologie, geomorfologie, geografia producției, geografia populației etc.).

Metode de cercetare geografică

Ca orice altă știință, geografia aplică metode științifice de cunoaștere.

Definiția 2

Metoda științifică este o metodă de obținere a informațiilor despre obiectul studiat.

Multă vreme în geografie (ca și în alte ramuri ale științei), metoda descriptivă a condus. Călătorii și cercetătorii au descris ceea ce au văzut (țări, popoare, obiceiuri, fenomene și evenimente). Această metodă a servit la acumularea de materiale faptice.

Următoarea etapă a fost metoda de analiză și sistematizare. Tot materialul acumulat a fost comparat, identificate trăsături comune și distinctive, generalizate și formulate concluzii. Această metodă a făcut posibilă realizarea de prognoze pentru dezvoltarea ulterioară a proceselor, fenomenelor, statelor și popoarelor.

După metoda de obținere a informațiilor se disting metode cartografice, literare și statistice. Metoda cartografică constă în realizarea de desene ale zonei, trasarea zonelor de distribuție a proceselor și fenomenelor și analizarea modificărilor acestora. Metoda statistică constă în colectarea și analizarea indicatorilor cantitativi ai diverselor procese și fenomene (suprafață, volum, număr, productivitate etc.).

În geografie, pe lângă metodele teoretice, se folosește activ și metoda cercetării de teren. Constă în cercetare directă pe teren. Toate metodele sunt strâns interconectate și se completează reciproc.

Rolul și funcțiile geografiei

Nota 1

Este greu de supraestimat rolul geografiei în viața umană. Știința geografică pătrunde în toate sferele activității umane. Ea studiază și obiectele din jurul unei persoane. Figurat vorbind, putem spune că geografia este o știință. oferind unei persoane cunoștințe despre lumea înconjurătoare.

Baza complexului de științe geografice este geografia fizică. Oferă cunoștințe despre procesele care au loc în toate învelișurile planetei noastre:

• atmosferă;
• litosferă;
• hidrosferă;
• biosferă.

Studiul proceselor și fenomenelor ne permite să tragem concluzii despre tiparele de manifestare a acestora. Acest lucru face posibilă prevederea anumitor fenomene naturale. Cel mai important lucru în condițiile moderne este să studiezi influența umană asupra proceselor naturale și să prezici posibilele consecințe ale acestora.

Pe baza datelor despre natură, o persoană poate planifica dezvoltarea producției, locația întreprinderilor și așezărilor. Geografia economică se ocupă de aceste probleme. Din nou, ca și în geografia fizică, geografia economică ne permite să prezicem consecințele interacțiunii dintre oameni, societate, industrie și natură. Recent, influența activității umane a devenit globală. Prin urmare, subestimarea influenței umane asupra naturii poate avea consecințe catastrofale.

Geografia socială studiază influența naturii și a producției asupra oamenilor. Datorită geografiei sociale, sunt explicate modelele de apariție a așezărilor, așezarea popoarelor, formarea claselor și relațiile de clasă. Utilizarea directă a geografiei constă în utilizarea hărților geografice și a planurilor de teren în activități economice, utilizarea prognozelor meteo în transport și agricultură și a datelor de explorare geologică în stabilirea extracției minerale.

Ei pun întrebarea: „De ce este nevoie de geografie?” Mai des, această întrebare poate fi pusă nu de școlari, ci de adulți. Este clar că în secolele trecute geografia a jucat un rol important, datorită ei omenirea a aflat despre alte continente, produse exotice și fenomene naturale neobișnuite. S-ar părea că toată lumea știe deja geografia de la școală. Am aflat că Pământul este aproape o sferă cu șase continente și patru oceane, asta este suficient. Dar nu a fost cazul.

Fructe exotice și alte produse alimentare

Cine nu a încercat bananele și mandarinele? Probabil că toată lumea le-a mâncat măcar o dată în viață. Dar unde cresc? În țările calde. Ce vrei să spui prin țări calde? Ce sunt mai exact aceste stări? Acum vom răspunde la câteva dintre aceste întrebări simultan și, în același timp, vom înțelege de ce o persoană are nevoie de geografie.

Pentru a obține bananele și mandarinele preferate, precum și alte fructe și nuci, vânzătorul călătorește singur sau le comandă de la producători din țări precum Abhazia, China, Maroc, Israel și Turcia. Fără îndoială, proprietarul unui magazin sau tarabă trebuie să cunoască geografia pentru a avea pe rafturi mai multe fructe exotice, nuci, ceai și cafea. În același timp, trebuie să aibă o idee despre unde se află o anumită țară, cât timp vor dura aceste produse pentru a fi transportate, precum și durata de valabilitate.

Fusuri orare și ora

Să presupunem că o persoană din Kaliningrad dorește să-și sune prietenul din Vladivostok la ora locală 16:00. Dar cel mai probabil prietenul tău doarme deja, pentru că este deja ora 12 noaptea. Și aici puteți spune de ce este nevoie de geografia în viața unei persoane. Această știință explică în ce fus orar se află un anumit oraș. Există nuanțe doar în conversia timpului în vară sau iarnă. Nu toate țările fac acest lucru, așa că poate fi confuz. Este mai bine să verificați cu oamenii care știu și locuiesc acolo.

Turiștii știu că majoritatea hotelurilor au mai multe ceasuri care arată cât este ceasul într-un anumit oraș. De regulă, Londra, New York, Sydney, Vladivostok și, bineînțeles, localitatea în care se află hotelul. De ce este nevoie de geografie aici, nici măcar nu trebuie să întrebi. Această știință vă va ajuta să navigați pe harta lumii. Dacă o persoană se va muta de la Moscova la New York, atunci trebuie să fie pregătită pentru faptul că se va găsi în fusul orar opus. Dacă în regiunea Moscovei este zi, atunci în America este în prezent noapte adâncă. Este important de menționat că zborurile frecvente pot avea un impact negativ asupra corpului uman.

Navigație, comunicații celulare și prin satelit

Cum se leagă această secțiune cu geografia? Ce au în comun? Desigur, orice satelit GPS modern, operator de telefonie mobilă și navigatori nu se poate lipsi de cunoașterea zonei.

Orice operator de rețea celulară are propria sa zonă de acoperire. Este imposibil să efectuați apeluri în afara sau roaming-ul este activat. De ce este nevoie de geografia modernă în acest caz? De exemplu, un abonat Megafon se mută de la Moscova la Tula. El știe că apelurile în regiunea Tula sunt costisitoare, iar apelurile primite sunt plătite. Dacă o persoană are cel puțin o mică idee când se va încheia regiunea Moscovei, atunci va putea profita de șansă și va putea apela la tarife locale cu un preț favorabil.

Și acum este timpul să vorbim despre tehnologia modernă, care este indisolubil legată de geografia. Navigatoarele sunt dispozitive care vă vor ajuta să ajungeți la destinație. Desigur, o astfel de tehnică nu se poate lipsi de un atlas încorporat. Acesta este răspunsul la întrebarea: „De ce este necesară geografia în lumea modernă?”

Sateliții GPS necesită și cartografiere. Cum transmit ei un semnal către Pământ? Trimite coordonatele. De obicei, coordonatele sunt indicate în grade, minute și secunde. Pentru ca oamenii să descifreze semnalele satelitului, trebuie să fie capabili să navigheze și să cunoască geografia.

Dragostea de călătorie

Nu vom repeta cum am descoperit diverse continente, am cunoscut nativii și am adus multe fructe și plante exotice. S-au scris și s-au vorbit multe despre asta. Aici, poate, aș dori doar să explic de ce societatea are nevoie de geografie. Acest lucru este valabil mai ales pentru cei cărora le place să călătorească. Chiar și o excursie de drumeție în regiunea dvs. necesită cunoștințe de geografie.

Ce se întâmplă dacă cineva vrea să zboare din Sankt Petersburg în vacanță în Egipt sau India? Trebuie să vă amintiți că zborul poate dura mult timp, apoi vor începe alte probleme, care vor fi discutate în secțiunea următoare.

Unde este Australia? În sud sau în nord? Unde sunt Brazilia și Canada? E departe? Desigur, o persoană trebuie să aibă o idee despre unde se află țara pe care dorește să o viziteze.

Clima în diferite orașe și țări

Moscoviții și locuitorii din Sankt Petersburg, care s-au născut și au crescut în emisfera nordică, sunt obișnuiți cu frig, umezeală și pot rezista cu greu la secetă și la căldură extremă. Este riscant să pleci în vacanță în Egipt vara. Acolo este căldură extremă, iar un turist se poate simți rău. Drept urmare, în loc de mare și deșert, el va vedea doar aerul condiționat din cameră.

Merită să ne întrebăm de ce o persoană are nevoie de geografie, mai ales de un turist? Bineînțeles că merită. Înainte de a pleca într-o călătorie lungă, trebuie să studiezi clima țării care te interesează. Poate sunt cei cărora, dimpotrivă, le place să viziteze mai degrabă regiunile nordice decât cele sudice. Dar înghețurile severe și furtunile de zăpadă vă pot strica întreaga vacanță. Pentru a preveni acest lucru, trebuie să vă uitați la informații de fundal despre regiune.

Cunoștințele de geografie pot avertiza turiștii împotriva pericolului. Există locuri în care se produc periodic cutremure și uragane. Pentru a nu-ți risca viața, merită să cunoști toate caracteristicile geografice.

Urmărind vremea

Condițiile meteo sunt diferite peste tot și în orice anotimp. Fiecare persoană care cunoaște bine geografia va putea determina de unde bate vântul și la ce vreme se poate aștepta în câteva ore și chiar zile. De exemplu, vântul bate dinspre sud-vest, norii se văd de departe, ceea ce înseamnă că dacă vântul nu își schimbă direcția în următoarele ore, va fi înnorat.

De ce este necesară geografia în viața umană în general? Bine, am aranjat călătoriile și fructele exotice. Are această știință un rol în alte probleme? Cu siguranţă. În condiții meteorologice, de exemplu. Apropo, este important pentru pasionații de pescuit și culegătorii de ciuperci să știe când este posibilă o captură și o recoltare de succes. Ciupercile cresc doar când nopțile sunt calde și plouă. Dar este, de asemenea, important să știți în ce păduri puteți culege ciuperci.

Sunt și momente interesante - dezastre naturale. În America de Nord, au loc constant uragane și tornade puternice. Este important ca locuitorii să se protejeze.

Unde sunt aceste locuri frumoase?

Visul de a vizita Lacul Baikal sau Noua Zeelandă sunt vise diferite din motive geografice. Este clar că primul loc este mai ieftin de vizitat decât al doilea. Noua Zeelandă este situată destul de departe de partea europeană a Rusiei. Chiar dacă o persoană are destui bani pentru a vizita pe rând aceste două locuri, cunoștințele nu-i vor răni. De ce are nevoie de geografie? Apoi, pentru ca el să aibă o idee despre în ce părți ale lumii se află, care este clima lor.

Cele mai frumoase locuri din lume nu sunt întotdeauna accesibile pe tot parcursul anului. Unele pot fi vizitate doar vara, în timp ce altele pot fi vizitate primăvara sau toamna.

Unde este mai bine să nu mergi?

Sunt locuri unde nu este recomandat să mergi. Motivul interdicției ar putea fi fie dezastre naturale, fie probleme politice. De ce oamenii moderni au nevoie de geografie în acest caz? Pentru a înțelege unde se întâmplă, cum este situația. Cei care urmăresc știrile știu foarte bine care țară este pașnică și care este în război.

Mulți tour-operatori, îngrijiți de compatrioții lor, încetează să vândă tururi în locuri cu probleme. Este mai bine să așteptați perioada dificilă. De exemplu, să existe un motiv pentru a vizita locuri la fel de atractive din regiunea ta natală. Nu trebuie să călătoriți departe pentru a obține o mulțime de experiențe plăcute.

În concluzie, putem rezuma răspunzând la întrebarea: „De ce este nevoie de geografie?” Deci de ce? Pentru a facilita navigarea prin viață, învățați ceva nou și trageți concluzii în diverse domenii: călătorii, prognoza meteo, nutriție, divertisment, tradiții și așa mai departe.

Am absolvit o universitate pedagogică cu o diplomă de profesor de geografie și am lucrat la școală timp de 3 ani și, prin urmare, cred că aceasta este întrebarea mea pe bună dreptate. Din experiență personală pot spune că elevii din clasele a VI-a și a VII-a sunt mai interesați de această materie decât elevii de liceu. Geografia însăși, ca materie școlară, foarte interesant. Puteți spune copiilor despre minunile naturii și despre dezvoltarea țărilor individuale.

De ce un student trebuie să studieze geografia?

Geografia este o știință care studiază Pământul. Amintiți-vă că este format din părți fizice și economice. Aceasta este singura materie școlară care te învață să înțelegi relațiile de cauză și efect. Copiii studiază planeta și activitățile umane într-un mod cuprinzător. Trebuie să stăpânești această știință pentru a învăța:

• cum este aranjat Pământul nostru;
  
• cum și unde trăiesc animalele și plantele;
  
• Cum influențează omul natura?

Cunoașterea geografiei este necesară în timpul voiajsi eu. O persoană navighează după hartă și fusuri orare. Turiștii studiază clima și topografia destinației lor de vacanță. Daca un elev decide sa plece in vacanta cu parintii sai, trebuie sa isi studieze traseul din timp.

Semnificațiile Geografiei

Este pur și simplu imposibil de evaluat semnificația acestei științe. Geografia este peste tot în jurul nostru și trăim în ea. Chiar și un elev de liceu știe toate acestea:

• elevul școlii înțelege asta lumea este una și indivizibilă. Fiecare persoană este inclusă în această lume;
• Gândirea geografică se formează în lecții. Pe baza ei, copiii învață să înțeleagă că toate obiectele și fenomenele sunt localizate în relaţia de spaţiuși vă permit să înțelegeți situația;
• la copii se formeazăidei umaniste despre conservarea naturii și animalelor, explorarea atracțiilor locale.

Toate acestea permit elevului rdezvolta gândirea critică, logicași comparați datele reale. Prin prisma științei, se realizează cunoașterea naturii și a activității de muncă a oamenilor din diferite țări. Și știința însăși își găsește o semnificație largă în viața noastră. Datorită ei, navigăm prin viață și învățăm constant ceva nou. Copiii, pe baza materialului pe care l-au studiat, trag concluzii despre diferite domenii ale vieții.

Îmi amintesc expresia nemuritoare a doamnei Prostakova din „Underbust” a lui Fonvizin: „De ce să înveți geografie, taximetristul te va duce chiar acolo?” Poate că a avut dreptate când a vorbit despre „un șofer de taxi care te va duce oriunde ai comanda”? Există oameni special pregătiți care mă vor duce la locul potrivit, o mulțime de hărți, inclusiv cele digitale, ghiduri colorate, receptoare GPS, agenții de turism și o varietate nesfârșită de videoclipuri geografice. În sfârșit, internetul!

Lucrând cu copiii într-un club de turism și istorie locală, noi, desigur, nu putem ști cum anumiți copii studiază geografia într-una sau alta anumită școală - vedem doar rezultatul și este cel mai adesea deplorabil! Unii școlari nu știu unde se află Kaliningrad și unde este Chukotka și cum arată pe hartă sau, de exemplu, chiar dacă au o clădire lângă Moscova, nu știu întotdeauna în ce parte a Moscovei se află.

Când mergeți într-o drumeție, uneori trebuie să întăriți copiii cu cunoștințele pe care ar fi trebuit să le învețe de la cursul școlar primar „Studii naturii”. Acolo s-a format aparatul conceptual și cât de sărac este vocabularul școlarului de astăzi: nu toată lumea poate distinge o „poiana” de un „câmp”, ci un „câmp” de o „poiana de pădure” sau „arable”. pământ”, „fân” din „paie”, „cărare” „dintr-o „poiana”, „drum” dintr-o „cărare”, „iaz” dintr-un „lac”, „pârâu” dintr-un „izvor”, nu toată lumea știe ce este un „piscine”, „îndoire”... - conceptele sunt amestecate în terci. Unde putem analiza sau citi harta! Este uimitor: la urma urmei, aceasta este departe de „cunoștințe extrem de specializate” - pentru a le dobândi, nu aveți nevoie de calcule, echipamente sau talente speciale. S-ar părea că studiul geografiei „pentru tine” este ușor și simplu din copilărie: din romane și filme de aventuri, din evenimente din lume, din muzică și alte fapte de artă din diferite țări și orașe, din propria ta, în cele din urmă, excursii - este o plăcere pură, care nu necesită efort. Geografia ar trebui să fie una dintre cele mai interesante materii școlare!

Dar avem de-a face cu copii din diferite școli: municipale, private, gimnazii - și, din păcate, imaginea de ansamblu este aproximativ aceeași. Copiii pot denumi rapid înălțimea Everestului sau adâncimea lacului Titi-Kaka, dar este ușor să te confuzi în ce direcție de la Moscova să mergi la Tver sau de ce nu ar trebui să iei un topor într-o excursie montană la o altitudine de 2 mii de metri! Și faptul că copacii nu cresc la această înălțime este o adevărată descoperire pentru ei! Fluxul și refluxul mareelor ​​și prezența nopților albe în regiunile nordice sunt lăsate în afara cunoștințelor geografice școlare, permițându-vă să nu vă aprovizionați cu lanterne în iunie!

Ce s-a întâmplat? Elevii nu au o idee figurativă despre lucruri atât de simple și, ca urmare, își pierd interesul și dorința de a învăța mai mult și mai profund.

Este destul de evident că turismul este aplicarea practică a geografiei, pentru că fără cunoștințe de geografie este imposibil să fii turist! Această formă de lucru cu copiii îi protejează de cunoștințele virtuale și dă sens acțiunilor și cunoștințelor. Se observă cum în timpul drumețiilor interesul pentru geografie în general și pentru o anumită zonă crește brusc: lumea din jurul nostru este percepută într-un mod complet diferit - copilul dezvoltă imagini reale (munti, câmpii, mlaștini, câmpii etc.)! Doar studiind harta la biroul școlii, nu-și poate imagina imaginea reală a zonei!

De ce este nevoie de geografie?

Apoi, activitățile umane din mediul înconjurător sunt, de asemenea, strâns legate de geografie și, în general, cultura comportamentului acesteia se formează în studiul istoriei naturale din simple observații fenologice ale vremii. Numai pe această bază își poate face o idee în mintea lui despre ceea ce face un meteorolog, din ce este făcută vremea, cum sunt determinate puterea vântului și înnorirea.

În opinia noastră, necunoașterea geografiei este un indicator al ignoranței ideale și rafinate. Și ceea ce este cel mai interesant este că apare adesea printre oamenii care au fost deja peste tot unde este popular să îl vizitezi. Deși mulți oameni vorbesc despre cât de bine au petrecut o vacanță în Thailanda, și nu doar Thailanda, ei nu găsesc imediat Eurasia pe hartă!

Copiii moderni călătoresc mult, vizitează diverse locuri interesante: de la Veliky Ustyug și Finlanda până la Cipru și Egipt, dar atunci când călătoresc sunt mai preocupați dacă va fi un duș acolo, dacă vor fi 3 sau 4 mese pe zi. Din păcate, acest lucru îi îngrijorează în primul rând pe părinți: după călătorie, ei nu își vor întreba copiii care a fost traseul, ce lucruri interesante au văzut, ce te-a entuziasmat cel mai mult, ci în primul rând vor întreba cum au dormit și ce au mancat! În acest sens, părinții sunt într-o stare foarte relaxată, societatea este obișnuită cu faptul că, cu cât serviciul este mai bun, cu atât fac mai mult pentru tine, cu atât mai bine!

Din păcate, luăm foarte ușor ceea ce copiii iau din excursii, nu le cerem să stăpânească în mod independent noi informații și cunoștințe. Așa că se dovedește: „Unde ai fost?” - „Pe vreo mare!” De ce trece totul?! Pentru că copiii nu iau nicio participare reală și independentă la aceste excursii! Cunoștințele de geografie sunt adesea predate după același principiu la școală: învață - spune, lasă deoparte - uită! După lecție, nu va trebui să aplici aceste cunoștințe nicăieri, dar cu siguranță trebuie să fie la cerere!

Dar într-o plimbare, copilul întreabă: „Când vom ajunge la parcare?” - „Ia o hartă, uită-te la scară, amintește-ți cât de departe am parcurs ieri, compară, încearcă - calculează singur!” Este important să nu oferiți un răspuns gata la întrebare, ci să sugerați în ce direcție să o căutați!

Protejându-ți copilul de nevoia de a face un efort, îi poți distruge interesul pentru subiect! Lecțiile formale de geografie nu pot oferi o idee figurativă despre natură, relief, caracteristicile vegetației și, prin urmare, nu întăresc interesul pentru studiul acesteia!

Cele mai simple ieșiri în natură pot stârni interesul unui copil pentru geografie. Pentru a stăpâni cu succes geografia, ai nevoie de impresii: despre înălțimea munților, despre adâncimea rezervoarelor, despre distanțe, despre zone, toate trebuie comparate cu ceva: dacă, de exemplu, mergi 10 kilometri cu ei într-o drumeție. , poți explica ce 100 km. Pășind în natură, ei învață cu entuziasm să navigheze prin zonă folosind o hartă și topografie. În plus, pregătirea pentru o călătorie este un studiu geografic foarte serios al zonei în care vă pregătiți să călătoriți: trebuie să cunoașteți informații geografice generale despre zona de călătorie, meteorologie, să obțineți informații despre floră și faună - până la urmă, chiar și să discutați echipamentul necesar va necesita explicații practice legate de geografia zonei: dacă există sau nu țânțari, dacă există o amplitudine mare a temperaturilor zi și noapte, și vorbim doar de echipamentele cele mai necesare care vor trebui transportate. , fie că putem folosi ciuperci și fructe de pădure, dacă există pește sau nu. Pentru a înțelege toate acestea, aveți nevoie de cunoștințe geografice.

Într-o drumeție, ne contopim cu natura, a spus cineva: la competiții oamenii vin cu reguli conform cărora depășesc dificultățile, dar în drumeții, natura dictează regulile și ceea ce îți cere, trebuie să faci!

Ce altceva îi oferă unei persoane cunoștințele de geografie și capacitatea de a-și folosi cunoștințele geografice?

Oferă unei persoane posibilitatea de a ieși dintr-o situație dificilă fără panică: de exemplu, pierdută într-un loc necunoscut, dă încredere în viață, nu neputință, ci deschidere la minte în orice - geografia este baza viziunii despre lume a unei persoane, învață cum să trăiești pe Pământ. În prezent, accidentele care implică studenți și adulți sunt raportate destul de regulat. Anterior, acest lucru era mai puțin precis pentru că oamenii erau protejați de cunoștințele despre natură și fenomenele naturale - turismul de amatori a fost larg răspândit din anii 60, nu au existat accidente, deși nu au studiat în mod special în cluburile turistice, sau la școală nu au predat siguranța vieții. . Protecția excesivă a unui copil împotriva accidentelor nu garantează siguranța - oamenii se pierd în munți, în păduri și chiar recent în regiunea Moscovei a existat un caz în care o femeie și copilul ei s-au pierdut și au murit în pădure, iar acest lucru era la cinci kilometri de casă!

O singură formă de asigurare este eficientă - un A la geografie!

Clubul turistic și de istorie locală „Preobrazhenie” funcționează de mai bine de zece ani, este o subdiviziune structurală a Mișcării ortodoxe pentru copii „Vestniki”. Ținând cont de circumstanțele dificile indicate cu calitatea educației școlare, în 2011, profesorii Mișcării au abordat conducerea Departamentului de Geografie a Universității de Stat din Moscova cu o propunere de implementare a unui proiect comun „Universitățile mele: Geografia îi privește pe toți”. Au avut loc mai multe întâlniri, dar băieții au fost foarte interesați de aceste întâlniri.

Sarcina principală a acestui proiect a fost de a trezi un interes puternic pentru una dintre principalele subiecte ideologice ale școlii - geografia! Impresiile vii ale oamenilor vii sunt foarte emoționante pentru copii: o întâlnire vie cu un specialist - un geograf - căruia îi pasă de ei este de înțeles și aproape de un copil. La urma urmei, aceasta este într-un format de consum al unei prelegeri: „Tu vorbești - voi asculta”, dar o interacțiune activă între adulți și copii, care le permite să fie introduși într-o stare de stăpânire activă a subiectului: aceasta este, de exemplu, un format de simpozion în care copiii sunt într-o stare de căutare a răspunsurilor la întrebări. Ei nu numai că ascultă, ci și analizează, formulează întrebări, probleme, se familiarizează cu cultura și protocolul discuțiilor și discuțiilor științifice, învață să asculte pe altul, analizând discursurile celuilalt, obținând un anumit rezultat intern. Sau este o întâlnire sub forma unei conferințe de presă, când băieților li se cere să participe activ, să pregătească preliminar întrebări pentru vorbitor și să poată trage concluzii.

Pe de altă parte, astfel de întâlniri au oferit un stimulent pentru a invita prietenii și părinții.

Astăzi este destul de greu să depășim dorința generală de cunoaștere a informațiilor - este aproape imposibil, dar este necesar să încercăm măcar să direcționăm educația geografică a școlarilor noștri de-a lungul acestui vector - să dăm sens a ceea ce fac ei și să facem legătura. cunoștințe disparate într-o imagine holistică a lumii.

Suntem convinși că astfel de întâlniri vor extinde cunoștințele geografice generale ale școlarilor noștri, precum și ideile lor despre direcțiile și specificul educației la Facultatea de Geografie a Universității de Stat din Moscova, poate că acest lucru va ajuta la insuflarea copiilor gustul pentru universitatea adevărată. ştiinţă.

© Toate drepturile rezervate

De ce trebuie să studiezi geografia? Când am pus această întrebare, îmi amintesc imediat de episodul cu geografie din comedia lui Fonfizin „Minor”. Îți sugerez să-l urmărești.

Poate că doamna Prostakova avea dreptate când a vorbit despre „un taximetrist care te va duce oriunde ai comanda”? Există oameni special pregătiți care mă vor duce la locul potrivit, o mulțime de hărți, inclusiv cele digitale, ghiduri colorate, receptoare GPS, agenții de turism și o varietate nesfârșită de videoclipuri geografice. În sfârșit, internetul! Și școlarii moderni își pun întrebarea: de ce să studiezi geografia?

Într-o gamă largă de discipline educaționale, geografia are un loc mic în programa de bază. De exemplu, în clasa a VI-a este doar o oră pe săptămână (excluzând componenta regională). În a șaptea, a opta și a noua - două ore pe săptămână, în a zecea și a unsprezecea - o oră pe săptămână, cu condiția ca clasa să fie de învățământ general. Și dacă clasa are un anumit profil, geografia poate să nu fie studiată deloc. Au mai rămas 9-10 ore pentru toate paralelele în loc de 17-20. Componenta regională a dispărut practic; copiii acordă puțină atenție studierii micii lor patrii.

O altă problemă este că studenții moderni au devenit mult mai raționali și, în consecință, studiază intens materii care vor fi utile nici măcar în viață, ci la intrarea în universități. Dar geografia nu este una dintre acele subiecte. Știința, care ar trebui să stea la baza specialităților economice și geografice din universități, este din anumite motive complet ignorată de acestea. Deși, după părerea mea, un manager are nevoie mai mult de geografie decât de studii sociale. Nici la intrarea într-o universitate pedagogică pentru o specialitate de specialitate nu vedem geografie, ci aceleași studii sociale. Deși, trebuie să recunoașteți, este greu să vă imaginați un specialist internațional competent sau un manager al industriei turismului care să nu aibă cunoștințe profunde de geografie.

Acum, un astfel de domeniu de cunoaștere precum geografia este reprezentat în universitățile clasice ruse (24 de facultăți) și în universitățile pedagogice (41 de facultăți). În universitățile și academiile mari, acestea sunt facultăți separate care produc licențe, specialiști și masteranțe în domenii înguste relevante de cunoaștere.

Deci, conform statisticilor, la cea mai mare universitate din Chelyabinsk, SUSU, testul de admitere în geografie trebuie promovat doar în 1 din cele peste 100 de domenii ale programului de licență!

Cu toate acestea, Legea federală „Cu privire la educația în Federația Rusă” formulează ca principiu al politicii de stat „educația pentru respect reciproc, cetățenie, patriotism, responsabilitate personală, precum și protecția și dezvoltarea caracteristicilor și tradițiilor etnoculturale ale popoarelor din Federația Rusă într-un stat multinațional”, ceea ce este imposibil fără geografie!

Așadar, în 1845, de către cel mai înalt ordin al lui Nicolae I, a fost fondată Societatea Geografică Rusă. Astăzi este una dintre cele mai vechi societăți geografice din lume. Acesta reunește specialiști în domeniul geografiei și științelor conexe, precum și călători entuziaști, ecologisti, persoane publice și toți cei care caută să învețe lucruri noi despre Rusia și care sunt gata să contribuie la conservarea resurselor sale naturale. Filialele regionale ale Companiei operează în fiecare dintre cele 85 de entități constitutive ale Federației Ruse. Din 2009, președintele Societății este ministrul rus al apărării Serghei Kuzhugetovich Shoigu.

Din 2015, Societatea Geografică Rusă, la inițiativa președintelui Consiliului de Administrație al Societății V.V Putin, a organizat anual Dictarea Geografică a Rusiei. Scopul său principal este de a evalua nivelul de alfabetizare geografică a populației. Anul acesta, câțiva elevi de la școala noastră au participat la dictare online.

În contextul modernizării învățământului, cerințele pentru competențele profesionale ale profesorilor sunt în creștere. Una dintre cerințe este îmbunătățirea lecției, care, în ciuda varietății formelor de organizare a predării, rămâne baza procesului educațional. Lecțiile tradiționale necesită schimbări fundamentale în legătură cu standardele educaționale ale noii generații. Una dintre principalele condiții pentru eficacitatea lecției este angajarea tuturor elevilor din clasă cu activități educaționale productive, învățându-i să dobândească în mod independent cunoștințe și insuflând abilități de muncă independentă. Baza unei lecții moderne de geografie este o abordare sistem-activitate. Sarcina profesorului nu este doar să prezinte material educațional și să verifice conținutul învățat, ci să organizeze activitățile elevilor cu diverse surse de informații geografice, să formuleze sarcini cognitive și să ofere asistență în rezolvarea problemelor educaționale și să creeze situații de interacțiune.

Destul de ciudat, progresul științific și tehnologic. Revoluția digitală a dus la apariția mediilor electronice de stocare și a capacității de a accesa instantaneu orice informație, inclusiv informații geografice. Internet, hărți electronice, navigație prin GPS, etc. De ce să studiezi manuale de geografie scrise sec și să te uiți la atlase de hârtie atunci când poți să accesezi online și să cauți informații despre diferite teritorii ale Pământului. Ca ultimă soluție, cumpărați DVD-uri cu filme geografice. În același timp, elevului nu pare să-i pese că manualul are ca scop dezvoltarea gândirii sistematice și complexe, dar pe Internet totul este haotic.

Valoarea geografiei școlare constă în faptul că este singura disciplină școlară de natură ideologică care formează elevilor o idee cuprinzătoare, sistematică și orientată social despre Pământul ca planetă a oamenilor. Acesta este și singurul subiect care îi introduce în abordarea teritorială ca metodă specială de cunoaștere științifică. Valoarea cunoștințelor geografice în formarea personalității ne permite să formulăm scopul general al educației geografice. Astfel, studenții stăpânesc un sistem complet de cunoștințe și abilități geografice, posibilitățile de aplicare a acestora în diverse situații de viață, i.e. demonstra competență. Ce competențe pot fi dezvoltate la lecțiile de geografie? - Competențele valoric-semantice formează atitudinea față de viață, stabilesc corect orientări valorice. - Competențele culturale generale se formează prin studierea grupurilor etnice, a valorilor familiale și sociale, a tradițiilor și a modurilor de viață ale diferitelor popoare. - Competențele educaționale și cognitive se formează în sala de clasă și în activitățile extracurriculare ale elevului, atunci când acesta obține cunoștințe din lumea înconjurătoare în timpul excursiilor, învață să distingă faptele de speculații și folosește informații statistice. - Competențele informaționale presupun stăpânirea mass-media moderne și a tehnologiilor informaționale. De exemplu, creați o prezentare pentru o lecție sau un eveniment extracurricular, afișați și analizați imagini ale zonelor de studiu din Space. - Competențele comunicative se formează în procesul de comunicare, inclusiv cunoașterea modalităților de a interacționa cu ceilalți, abilități de lucru în echipă și stăpânirea diferitelor roluri sociale.