Claritate vorbire - claritate, accesibilitate, lipsă de ambiguitate. Această calitate reflectă legătura dintre vorbire și gândire. Una dintre principalele cerințe ale culturii de vorbire a unui avocat este claritatea. Este important atât în ​​vorbirea scrisă, în percepția căreia cititorii au posibilitatea de a reveni la un fragment dificil de text și de a înțelege conținutul, cât și în vorbirea orală, deoarece acțiunile ulterioare ale destinatarului depind de înțelegerea corectă a autorului. intentie. Pentru ca cititorul sau ascultătorul să perceapă în mod adecvat textul propus, autorul acestuia este inițial obligat să-și creeze opera ținând cont de claritate, simplitate și lipsă de ambiguitate.

Pentru a asigura claritatea vorbirii, sunt importante condițiile extralingvistice:

• 1) cunoașterea subiectului de vorbire: utilizarea unor informații specifice în cadrul textului, deținerea de informații despre subiect în sens larg de fond;
• 2) gândirea logică, prezentarea logică a materialului;
• 3) luarea în considerare a statutului social al destinatarului discursului: vârstă, nivel de studii, profesie, perspective;
• 4) dorința autorului de a face textul accesibil altora.

Claritatea este creată și de condițiile lingvistice, și anume legătura cu alte calități comunicative:

• 1) corectitudinea vorbirii: vorbirea normativă este de înțeles;
• 2) consistența vorbirii: vorbirea consecventă și consecventă este clară;
• 3) acuratețea vorbirii: atunci când se folosesc sensurile exacte ale cuvintelor, sensul enunțului este evident;
• 4) caracterul adecvat al vorbirii: vorbirea, ținând cont de situația de comunicare, este accesibilă și ține cont de capacitățile destinatarului (pentru detalii, vezi § 2.8).

Pentru a facilita înțelegerea unui text legal clar și precis, se recomandă utilizarea următoarelor tehnici:

• 1) explicația termenilor neobișnuiți, cuvinte străine, clișee juridice: legal – legal, electorat – oameni, expectations – expectations, furnizarea necorespunzătoare a serviciilor - prestarea serviciilor cu încălcarea termenelor limită și (sau) cu neajunsuri;
• 2) înlocuirea sau însoțirea cuvintelor din cartea abstractă cu un vocabular specific: fondul locativ – case, profit – bani, imobiliare - teren;
• 3) adăugarea de concepte generice la unele specifice: acte juridice - legi, acte, reglementări, subiecte de drept - persoane fizice, persoane juridice;
• 4) repetarea celor mai importante gânduri de mai multe ori, dar fără repetări textuale, folosind cognate, comparație, contrast, detaliere: gaj, gaj, proprietate gajată”, contract de cumpărare și vânzare, cumpărător - vânzător, cumpărare; creditor - debitor, împrumut, condiții de împrumut;
• 5) utilizarea cuvintelor introductive de natură logică pentru comunicare în sintaxa complexă a textului: în primul rând, în al doilea rând, așa, așa"
• 6) rezumarea prevederilor discursului în încheierea textului: să rezumam..., astfel, evident..., în încheierea discursului meu voi spune...:,
• 7) utilizarea mijloacelor de expresivitate, și anume vocabular emoțional și evaluativ, unități frazeologice, tropi și figuri de stil, pentru a atrage atenția destinatarului și o explicație vie neașteptată: un criminal pocăit, pecetea legii în mâinile judecătorului, focul justiției aprins în discursul procurorului.

Pentru a facilita percepția vorbirii orale, este recomandabil să adăugați următoarele tehnici:

• 1) evidențierea principalului lucru cu intonație, pauze, cuvinte speciale: acest lucru este important, voi sublinia, voi acorda atenție, voi nota, voi evidenția”
• 2) simplificarea sintaxei în timpul prezentării orale a textului scris primar: reducerea volumului propozițiilor la 7-9 cuvinte”, împărțirea propozițiilor complexe în mai multe simple”, înlocuirea frazelor participiale și participiale cu construcții sinonime”,
• 3) utilizarea tehnicilor de dialogare în discursul monolog al autorului textului sau al vorbitorului pentru a reține atenția destinatarului: întrebări și exclamații retorice, dialoguri retorice, pronumele personal „noi” și posesivul „nostru” în diferite cazuri și numere, verbe la persoana I plural la timpul prezent sau viitor.

Cu o înțelegere generală a unui text juridic, anumite fragmente ale acestuia, de la cuvinte la mai multe propoziții, pot deveni neclare. Acest lucru se întâmplă atunci când există un eșec logic în dezvoltarea gândirii, cu un set inutil de inserții de limbi străine, confuzie în utilizarea pronumelor personale și posesive, cu verbozitate și cuvinte de buruiană și o încălcare a ordinii cuvintelor. Aceste erori duc la vorbire ilogică și necurată, care este greu de înțeles. Ambiguitatea conținutului unui document juridic afectează direct și indirect incapacitatea unui astfel de document de a fi un adevărat regulator al relațiilor sociale sau de a-și atinge scopul.

Publicul și omul de stat M. M. Speransky în „Regulile elocvenței superioare” de la sfârșitul secolului al XVIII-lea. a evidențiat claritatea drept cea mai importantă calitate: „Prima proprietate a unei silabe... este claritatea. Nimic nu poate scuza un scriitor când scrie întunecat. Nimic nu-i poate da dreptul de a ne chinui cu o combinație dificilă de concepte. Orice stil ar scrie, zeul bunului gust îi impune legea inaplicabilă a ființei clare.”

Conţinut

1. Introducere

1.1 Situația de vorbire modernă…………….………..…2

1.2 Limbă și vorbire…………………………………………………………….………...3

1.2.1 Vorbirea, trăsăturile sale……………………………………………… ..4

1.2.2 Subiectul și sarcinile stilisticii practice…………...….5

1.2.3 Cultura vorbirii………………………………………………………………………………6

2. Acuratețea și claritatea vorbirii

2.1 Acuratețea utilizării cuvintelor………………………………………..……7

2.2 Evaluarea stilistică a dialectismelor, jargonurilor………..…8

2.3 Evaluarea stilistică a cuvintelor împrumutate…………….….9

2.4 Cuvinte paronime și acuratețea vorbirii…………………………………………….11

2.5 Precizia înclinării și formării formei…………….13

2.6 Claritatea construcțiilor sintactice…………………………………....14

3. Concluzie………………………………………………………………………………………....15

4. Literatură………………..………………………………………………………………….16

Situație modernă de vorbire

Limba este un mijloc puternic de reglare a activităților oamenilor în diverse sfere, prin urmare, studierea comportamentului de vorbire al unei persoane moderne, înțelegerea modului în care o persoană stăpânește bogăția limbajului, cât de afectiv o folosește, este o sarcină foarte importantă și urgentă.

Fiecare persoană educată trebuie să învețe să evalueze comportamentul de vorbire - al său și al interlocutorilor săi și să-și relaționeze acțiunile de vorbire la o situație specifică de comunicare.

Astăzi, discursul contemporanilor noștri atrage atenția din ce în ce mai mult din partea jurnaliștilor, oamenilor de știință de diverse specialități (lingviști, filozofi, psihologi, sociologi), scriitorilor, profesorilor și devine subiectul unor discuții aprinse între vorbitorii obișnuiți de rusă. Simțind probleme de vorbire, ei încearcă să răspundă la întrebarea ce cauzează starea culturii vorbirii care îi îngrijorează pe mulți. Eterna rusă se întreabă „ce să faci?” și „cine este de vină?” sunt destul de naturale în raport cu limba rusă și limba rusă.

În studiul aprofundat „Limba rusă de la sfârșitul secolului al XX-lea (1985-1995)” s-a încercat să evidențieze cele mai semnificative trăsături ale limbii ruse de la sfârșitul secolului. Se notează:

„Evenimentele din a doua jumătate a anilor ’80 – începutul anilor ’90 sunt similare cu o revoluție în impactul lor asupra societății și limbii. Starea limbii ruse din timpul nostru este determinată de o serie de factori.

1. Compoziția participanților la comunicarea de masă și colectivă este în creștere bruscă: noi segmente ale populației se alătură rolului de vorbitori, rolului scrisului în ziare și reviste. De la sfârșitul anilor 80, mii de oameni cu diferite niveluri de cultură a vorbirii au avut ocazia să vorbească în public.

2. În mass-media, cenzura și autocenzura, care anterior determinau în mare măsură natura comportamentului vorbirii, sunt puternic slăbite.

3. Personalitatea în vorbire crește. Discursul fără față și fără adresă este înlocuit cu vorbirea personală și dobândește un anumit destinatar. Natura biologică a comunicării, atât orală, cât și scrisă, este în creștere.

4. Sfera comunicării spontane, nu numai personală, ci și publică orală, se extinde. Oamenii nu mai susțin și nu mai citesc discursuri pre-scrise. spun ei.

5. Parametri importanți ai fluxului formelor orale de comunicare în masă se schimbă: se creează posibilitatea ca vorbitorul să se adreseze direct ascultătorilor și se creează feedback de la ascultători către vorbitori.

6. Situațiile și genurile de comunicare se schimbă atât în ​​domeniul comunicării publice, cât și al comunicării personale. Granițele rigide ale comunicării publice oficiale se slăbesc. În domeniul comunicării în masă se nasc multe genuri noi de discurs public oral. Crainicul sec de radio și TV a fost înlocuit de un prezentator care gândește, glumește și își exprimă părerea.

7. Respingerea psihologică a limbajului birocratic al trecutului (așa-numita Newspeak) este în creștere bruscă.

8. Există dorința de a dezvolta noi mijloace de exprimare, noi forme de imagine, noi tipuri de adrese către străini.

9. Odată cu nașterea numelor de noi fenomene, are loc o renaștere a numelor acelor fenomene care se întorc din trecut, interzise sau respinse în epoca totalitarismului” (limba rusă de la sfârșitul secolului XX. M ., 1996).

Libertatea și emanciparea comportamentului de vorbire implică o slăbire a normelor lingvistice, o creștere a variabilității limbajului (în loc de o formă acceptabilă a unei unități lingvistice, sunt acceptabile diferite opțiuni).

Limbă și vorbire

Lingviștii din a doua jumătate a secolului al XIX-lea și începutul secolului al XX-lea, depășind universalismul și dogmatismul naturaliștilor (Schleicher), s-au adâncit din ce în ce mai mult în studiul faptelor lingvistice individuale și și-au adus cercetările la vorbirea unei persoane individuale. Succesele noii științe – psihologia – au contribuit la aceste aspirații – de a aduce cercetarea individului. Aceste vederi, în manifestarea lor extremă, au mers până la negarea limbajului ca proprietate a colectivului și punând sub semnul întrebării existența limbilor.

Astfel, A. A. Şahmatov credea că „existenţa reală are limbajul fiecărui individ; limba unui sat, oraș, regiune, oameni se dovedește a fi o ficțiune științifică binecunoscută, deoarece este compusă din fapte de limbă care fac parte din anumite unități teritoriale sau tribale ale indivizilor.” (Șahmatov A. A. Eseu despre limba literară rusă modernă, ed. a IV-a M., 1941. p. 59.)

Susținătorii unor astfel de opinii, conform proverbului rus, „nu pot vedea pădurea pentru copaci”. W. Humboldt (1767-1835) a scris despre aceasta: „...în realitate, limbajul se dezvoltă întotdeauna numai în societate, iar o persoană se înțelege pe sine în măsura în care experiența a stabilit că cuvintele sale sunt de înțeles și pentru alții”. (Humboldt V. Despre diferențele în structura limbilor umane și influența acesteia asupra dezvoltării spirituale a rasei umane, a se vedea: Zvegintsev V. A. Istoria lingvisticii secolelor XIX-XX în eseuri și extrase. A treia căpăstru. M. , 1964. Partea 1 p. 97).

Acest gând în formularea lui Marx sună după cum urmează: limbajul este „... există pentru alții și numai prin aceasta există și pentru mine” (Marx K. Ideologia germană // Marx K. și Engels F. Works 2 - ed. T. 3 . P. 29.), iar dacă limba este întotdeauna proprietatea unui colectiv, atunci nu poate reprezenta o sumă mecanică a limbilor individuale. Mai degrabă, vorbirea fiecărui vorbitor poate fi considerată ca o manifestare a unei anumite limbi în condițiile unei anumite situații de viață. Dar caracteristicile individuale din vorbirea fiecărei persoane sunt, de asemenea, un fapt incontestabil.

Acest lucru ridică o problemă foarte importantă: limbile vorbirii. Aceste concepte sunt adesea confundate, deși este clar că; de exemplu, fiziologii și psihologii se ocupă doar de vorbire, în pedagogie este important să vorbim despre dezvoltarea și îmbogățirea vorbirii studenților, în medicină - despre defecte de vorbire etc.; în toate aceste cazuri, „vorbirea” nu poate fi înlocuită cu „limbaj”, întrucât vorbim despre un proces psihofiziologic.

Vorbirea, caracteristicile sale

Dacă limbajul este un sistem de semne și simboluri, atunci vorbirea este procesul de utilizare a limbajului. Vorbirea este realizarea limbajului, care se dezvăluie numai prin vorbire.

În lingvistică, vorbirea este înțeleasă ca vorbire specifică care apare în timp și este exprimată sub formă audio (inclusiv pronunție internă - vorbire interioară) sau formă scrisă. Vorbirea include și produsele vorbirii sub forma unei lucrări de vorbire (text), înregistrate în memorie sau scris. Diferențele dintre vorbire și limbaj sunt următoarele.

În primul rând, vorbirea este specifică, unică, relevantă, se desfășoară în timp și se realizează în spațiu. Să ne amintim de capacitatea unor vorbitori, de exemplu, liderul cubanez F. Castro sau președintele sovietic M. Gorbaciov, de a vorbi ore întregi. Lucrările adunate ale multor scriitori numără zeci de volume.

În al doilea rând, vorbirea este activă, liniară și se străduiește să combine cuvintele în fluxul de vorbire. Spre deosebire de limbaj, este mai puțin conservator, mai dinamic și mobil. Astfel, odată cu anunțul deschiderii și libertății de exprimare în țara noastră, s-a schimbat simțitor modul de prezentare a informațiilor, în special despre liderii politici și procesele sociale. Dacă mesajele anterioare erau păstrate strict într-un stil oficial, acum rareori scrie cineva despre aceste procese și lideri fără ușoară ironie.

În al treilea rând, vorbirea ca și secvență de cuvinte implicate în ea reflectă experiența vorbitorului, este determinată de context și situație, este variabilă, poate fi spontană și dezordonată. Deseori întâlnim exemple de astfel de discurs în viața de zi cu zi și la locul de muncă.

Vorbirea, pe de o parte, folosind mijloace lingvistice deja cunoscute, depinde fundamental de limbă. În același timp, o serie de caracteristici ale vorbirii, precum tempo, durata, timbrul, nivelul volumului, claritatea articulației, accentul, nu sunt direct legate de limbaj. Un interes deosebit este utilizarea în vorbire a cuvintelor care nu se găsesc în limbă. Pentru a studia și îmbogăți limba rusă în lingvistică, sunt identificate și dezvoltate următoarele domenii: „Stilistica limbii ruse” și „Cultura vorbirii”.

Subiectul și sarcinile stilisticii practice

Termenul „stilistică practică” se găsește în V.V. Vinogradova, G.O. Vinokura, K.I. Bylinsky și alți cercetători ai problemelor stilistice. Este folosit și în știința străină... Se creează manuale despre stilistica normativă a limbilor naționale. Se încearcă definirea conceptului de normativitate, normă lingvistică (și stilistică).

Conceptul de normă este important pentru orice limbă literară. Chiar și în stilul artistic-ficțional, unde libertatea de alegere a mijloacelor lingvistice este utilizată pe scară largă și se reflectă unicitatea modului individual al scriitorului, o abatere totală de la norma națională este imposibilă, deoarece „limbajul unei opere cu adevărat artistice nu se poate abate. departe și semnificativ de baza limbii naționale, altfel nu va mai fi de înțeles în general.”

În stilistica practică, unde sinonimia lexicală și gramaticală joacă un rol uriaș, norma este „ansamblul celor mai potrivite („corecte”, „preferate”) mijloace de limbaj pentru servirea societății, care se dezvoltă ca urmare a selecției lingvistice. elemente (lexicale, de pronunție, morfologice, sintactice) dintre cele coexistente, prezente, nou formate sau extrase din stocul pasiv al trecutului în procesul de evaluare socială, în sens larg, a acestor elemente.”

Natura normativă a stilisticii practice o apropie de acea secțiune largă (a științei filologice, care se numește „cultura vorbirii”. Dacă avem în vedere că, pe lângă studiul istoric obiectiv al vieții de vorbire a societății într-o anumită epocă, Sarcina acestei discipline filologice este de a dezvălui normele limbajului literar în toate „nivelurile” sistemului lingvistic și stabilirea pe bază științifică a regulilor de utilizare a limbajului, apoi putem vorbi despre legătura directă a unor probleme de stilistică. și problemele culturii vorbirii Așa că G.O. Vinokur a scris: „Sarcina stilisticii... este să-i învețe pe membrii unui mediu social dat să manipuleze în mod activ și oportun canonul lingvistic, disecând tradiția lingvistică și o astfel de atitudine care să permită. vorbitori să folosească în mod activ toate elementele cuprinse în cadrul său larg, în funcție de situația socială și cotidiană specifică, de scopul pe care fiecare act dat implică vorbirea individuală.”

Caracteristicile conceptului „Cultura vorbirii”

Conceptul de cultură a vorbirii este strâns legat de limba literară. Capacitatea de a-și exprima gândurile în mod clar și clar, de a vorbi în mod competent, capacitatea nu numai de a atrage atenția cu discursul propriu, ci și de a influența ascultătorii, stăpânirea culturii vorbirii este o caracteristică unică a aptitudinii profesionale pentru oamenii de diverse profesii: diplomați, avocați, politicieni, profesori de școală și universități, lucrători de radio și televiziune, manageri, jurnaliști.

Cultura vorbirii este importantă pentru toți cei care, prin natura muncii lor, sunt conectați cu oamenii, își organizează și își dirijează munca, conduc negocieri de afaceri, educă, au grijă de sănătate și oferă diverse servicii oamenilor.

Ce este cultura vorbirii?

Cultura vorbirii este înțeleasă ca stăpânire a normelor limbii literare în forma sa orală și scrisă, în care se realizează selecția și organizarea mijloacelor lingvistice, permițând, într-o anumită situație de comunicare și supusă eticii comunicării, să se asigure efect în atingerea obiectivelor de comunicare.

Cultura vorbirii conține trei componente: normativă, comunicativă și etică.

Cultura vorbirii presupune, în primul rând, corectitudinea vorbirii, adică respectarea normelor limbajului literar, care sunt percepute de vorbitorii ei (vorbitori și scriitori) ca un „ideal” sau model. Norma lingvistică este conceptul central al culturii vorbirii, iar aspectul normativ al culturii vorbirii este considerat unul dintre cele mai importante.

Cu toate acestea, cultura vorbirii nu poate fi redusă la o listă de interdicții și definiții pentru „bine și rău”. Conceptul de „cultură a vorbirii” este asociat cu modelele și caracteristicile funcționării limbajului, precum și cu activitatea de vorbire în toată diversitatea sa. Include, de asemenea, oportunitatea oferită de sistemul lingvistic de a găsi o nouă formă de limbaj pentru a exprima conținut specific în fiecare situație reală de comunicare verbală.

Cultura vorbirii dezvoltă abilitățile de selectare și utilizare a mijloacelor lingvistice în procesul de comunicare verbală, ajută la formarea unei atitudini conștiente față de utilizarea lor în practica vorbirii în conformitate cu sarcinile comunicative. Alegerea mijloacelor lingvistice necesare unui scop dat stă la baza aspectului comunicativ al culturii vorbirii Celebrul filolog, specialist major în cultura vorbirii G. O. Vinokur a scris: „Fiecare scop are mijloacele sale, acesta ar trebui să fie sloganul unui lingvistic. societate culturală.”

Expeditivitatea comunicativă este considerată una dintre principalele categorii ale teoriei culturii vorbirii, de aceea este important să cunoaștem calitățile comunicative de bază ale vorbirii și să le luăm în considerare în procesul de interacțiune a vorbirii.

În conformitate cu cerințele aspectului comunicativ al culturii vorbirii, vorbitorii nativi trebuie să stăpânească varietățile funcționale ale limbajului, precum și să se concentreze pe condițiile pragmatice ale comunicării, care influențează semnificativ alegerea și organizarea optimă a mijloacelor de vorbire pentru un caz dat.

Aspectul etic al culturii vorbirii prescrie cunoașterea și aplicarea regulilor de comportament lingvistic în situații specifice. Standardele etice ale comunicării sunt înțelese ca etichetă de vorbire (formule de salut, cerere, întrebare, recunoștință, felicitări etc.; adresarea „dvs.” și „vă”; alegerea unui nume complet sau prescurtat, formă de adresă etc.).

Utilizarea etichetei de vorbire este foarte influențată de factori extralingvistici: vârsta participanților la un act de vorbire (act de vorbire intenționat), statutul lor social, natura relației dintre ei (oficial, informal, prietenos, intim), timpul și locul interacțiunii vorbirii etc.

Componenta etică a culturii vorbirii impune o interdicție strictă a limbajului nepoliticos în procesul de comunicare și condamnă vorbirea pe „tonuri ridicate”. Acuratețea și claritatea vorbirii sunt importante.

Acuratețea utilizării cuvintelor

Acuratețea și claritatea vorbirii sunt interdependente. Cu toate acestea, vorbitorul (scriitorul) ar trebui să fie preocupat de acuratețea afirmației, iar ascultătorul (cititorul) evaluează CLARITATEA.

Ne punem gândurile în cuvinte. Pentru ca vorbirea să fie corectă, cuvintele trebuie folosite în deplină concordanță cu semnificațiile care le sunt atribuite în limbă. L.N. Tolstoi a remarcat în glumă: „Dacă aș fi rege, aș face o lege conform căreia un scriitor care folosește un cuvânt al cărui sens nu-l poate explica să fie privat de dreptul de a scrie și să primească 100 de lovituri de toiagă”.

Găsirea singurului cuvânt necesar într-un text presupune ca scriitorul să exercite forțe creative și o muncă neobosită. Această lucrare se reflectă uneori în manuscrise, permițându-ne să ne familiarizăm cu substituțiile lexicale pe care le-a făcut autorul, lustruind stilul lucrării. De exemplu, în schița poveștii de A.S. „Dubrovsky” al lui Pușkin găsim următoarea corecție: „Membrii (ai curții) l-au întâlnit (Troekurov) cu expresii de [umilință profundă, devotament profund] servilism profund” - ultimul cuvânt a caracterizat cel mai expresiv comportamentul funcționarilor mituiți de Troekurov , iar scriitorul a lăsat-o în text.

Editarea stilistică a scriitorilor din manuscris reflectă ultima etapă de lucru asupra textului și ce fel de lucrare a precedat aceasta, câte schițe au fost scrise și apoi distruse, de câte ori autorul a rostit cutare sau cutare expresie „pentru sine” înainte de a o nota pe hârtie - puteți vorbi despre asta doar ghiciți.

O atitudine nepăsătoare față de alegerea cuvintelor în vorbirea noastră de zi cu zi devine cauza unor erori lexicale enervante, de exemplu: A venit primăvara, jderele vor avea în curând o moștenire (adică urmași); Am decis să devin ofițer pentru că vreau să continui dinastia familiei (în loc de: tradiție).

În astfel de cazuri, ei vorbesc despre utilizarea unui cuvânt fără a lua în considerare semantica acestuia (adică sensul). Asemenea erori de vorbire provoacă ilogicalitate și chiar absurditate a vorbirii: Și mestecenii noștri din Orientul Îndepărtat stau în giulgiul lor de nuntă (autorul a confundat giulgiul și vălul). Astfel de „alunecări ale limbii” sunt explicate prin asocieri false (acestea sunt erori asociative).

Ambiguitatea unei afirmații poate apărea atunci când se folosesc cuvinte polisemantice și omonime, dacă contextul dezvăluie un sens neintenționat de autor. De exemplu: Creșterea tinerilor patinatori artistici este stimulată prin performanțe demonstrative. Ar fi mai bine să spunem: Prin participarea la spectacole demonstrative, tinerii patinatori artistici își îmbunătățesc abilitățile. Comentatorul sportiv nu a ținut cont de posibila denaturare a sensului următoarei fraze: Îl vezi pe Gavrilov pe ecran într-o combinație frumoasă.

Inexactitatea folosirii cuvintelor se explică prin neatenția sau cultura scăzută a vorbirii a autorului. Dar uneori, în mod deliberat, nu vor să folosească acest cuvânt sau acel cuvânt pentru a acoperi sensul negativ al afirmației. Se spune că fantezează în loc de minciuni, a acceptat cadouri în loc să ia mită etc. Să ne amintim un episod din povestea lui A.I. „Interogare” Kuprin:

„Întreabă-l, a luat cizme de la Esipaki?

Sublocotenentul a fost din nou convins că și-a furat lipsa de experiență și lașitatea, pentru că dintr-un sentiment pușnic și delicat nu putea pronunța cuvântul adevărat.

Cuvintele și expresiile care înmoaie sensul grosier al vorbirii se numesc eufemisme (de la gr. ei - bun, phemi - - spun eu). Eufemismul vorbirii este adesea explicat prin dorința autorului de a toci marginea critică a afirmației atunci când descrie fenomene negative.

Alegerea greșită a cuvântului poate provoca anacronism - o încălcare a acurateței cronologice atunci când se utilizează cuvinte asociate cu o anumită epocă istorică. De exemplu: În Roma antică, plebeii nemulțumiți de legile organizau mitinguri (cuvântul miting a fost inventat mult mai târziu, inclusiv în Anglia).

Evaluarea stilistică a dialectismelor, jargonurilor

Vorbirea noastră este supusă diferitelor influențe, în special sărăcirii și colmatarea. Diferite buruieni ne strică vorbirea.” Acestea pot fi cuvinte dialectale, jargon și vulgarisme, împrumuturi nejustificate. Toate necesită o evaluare stilistică obiectivă, atât în ​​textele de carte, cât și în vorbirea colocvială.

Limba rusă este bogată în dialecte populare: un rezident al regiunilor de nord poate rosti o frază pe care nici măcar Voronezh sau Orel nu o vor înțelege. Și numai ambiția Moscovei, care stă la baza limbii literare ruse, va fi de înțeles pentru toți rușii. Un scriitor, pentru a arăta unicitatea dialectelor ruse locale, a scris o „elegie” în dialectul Vyatka, al cărei conținut trebuie „tradus” în rusă, deoarece conținea multe dialectisme de neînțeles (acesta este numele cuvintelor folosite în dialectele locale, adică dialectele) .

Vocabularul argoului denotă concepte care au deja nume în limbajul comun. Jargonul este un tip de vorbire colocvială folosită de un anumit cerc de vorbitori nativi, uniți de interese comune, ocupații și poziție în societate. În limba rusă modernă, se distinge jargonul tinerilor sau argoul (din argoul englezesc - cuvinte și expresii folosite de oameni de anumite profesii sau grupe de vârstă). Multe cuvinte și expresii au venit din argou în vorbirea colocvială: cheat sheet, cram, tail (datorie academică), swim (prost la un examen), undița (notă satisfăcătoare) etc.

Apariția multor jargonuri este asociată cu dorința tinerilor de a-și exprima mai clar și emoțional atitudinea față de un subiect sau fenomen. De aici astfel de cuvinte evaluative: uimitor, grozav, cool, râde, înnebunește, îndoaie, măgar, arat, face plajă etc. Toate sunt comune doar în vorbirea orală și sunt adesea absente din dicționare.

Care este evaluarea jargonului? Desigur, cel care a studiat limba rusă cu L.S. Pushkina, M.Yu. Lermontova, L.N. Tolstoi, nu va admira jargonul. În plus, jargonul este de neînțeles pentru cei neinițiați, iar acest lucru creează terenul pentru neînțelegeri. Cu toate acestea, în vorbirea orală a tinerilor, jargonul este ineradicabil; Dar sfera de aplicare a acestora este restrânsă: este vorba de vorbire orală, iar stilistic redusă, non-literară.

Evaluarea stilistică a cuvintelor împrumutate

Puteți auzi adesea că cuvintele străine „înfunda” limba rusă și, prin urmare, trebuie să le „lupți”. Într-adevăr, în vorbirea colocvială folosim adesea cuvinte străine „la modă” deplasate. Limbajul reclamei este inundat de americanisme, există multe împrumuturi nejustificate în reviste și ziare.

Limba rusă a fost întotdeauna deschisă să-și extindă vocabularul din surse de limbi străine. Împrumuturile din limbi antice (greacă, latină), turcisme, galicisme, cuvinte de origine olandeză, germană, engleză, polonisme, ucrainisme și altele au fost stăpânite de limba rusă în diferite epoci istorice, fără a afecta identitatea ei națională, ci doar îmbogățindu-i. ea și extinzându-și granițele . Cu toate acestea, un aflux prea mare de cuvinte străine în limba noastră în anumite perioade a provocat îngrijorare în rândul figurilor culturii ruse.

La sfârșitul anilor 80 - 90, afluxul de cuvinte străine în limba rusă a crescut în mod deosebit din cauza schimbărilor din sfera vieții politice, economie, cultură și ideologie.

Asistăm la o expansiune fără precedent a vocabularului limbilor străine în toate domeniile. Ea a ocupat funcții de conducere în viața politică a țării, obișnuindu-se cu noile concepte: președinte, parlament, învestire, speaker, demitere, electorat, departament, municipalitate, legitim, consens etc.; termenii de limbă străină au devenit dominanti în cele mai avansate ramuri ale științei și tehnologiei: computer, afișaj, fișier, driver, modem, monitorizare, player, pager, fax, precum și în activitățile financiare și comerciale: auditor, barter, broker, afaceri. , dealer, investiție, conversie, sponsor, trust, holding etc. Cuvintele invadează sfera culturală: bestseller-uri, western, thriller-uri, hituri, showmen, rezumate etc. Discursul de zi cu zi acceptă rapid noi realități cu numele lor non-rusești - speaker, Twix, hamburger, cheeseburger, Sprite, Coca, marketing, supermarket, cumpărături etc. Chiar și limba vernaculară și jargonurile își completează vocabularul cu americanisme, cel mai adesea distorsionate, mutilate - gerla , shopnik , fata, pantofi, dolari, verzi, adolescent (abreviat adolescent). Căutarea unui nou, „frumos”, sonor și uneori de neînțeles pentru numele neinițiat duce la faptul că țăranul individual vrea doar să fie fermier, banditul extorsionar nu este numit nimic mai mult decât un racket (sau chiar mai sonor - un criminal) și un criminal - ucigaș.

Dicționarele de cuvinte străine nu au timp să stăpânească noi împrumuturi, așa că un cititor care nu vorbește engleza se găsește adesea neajutorat atunci când întâlnește cuvinte de neînțeles în ziare și reviste, pline de termeni în limbi străine: exclusiv (excepțional), comunicat de presă (buletin informativ special). pentru lucrătorii mass-media, agenție guvernamentală publicată), consens (consimțământ lat.).

Observând toate consecințele triste ale „americanizării totale” a limbii noastre, este dificil să menținem obiectivitatea în dezbaterea în curs despre oportunitatea împrumuturilor străine în limba rusă modernă. Și totuși, se aud voci în apărarea cuvintelor non-ruse care devin înrădăcinate în comunicare.

În ultimii ani, în viața noastră au pătruns fenomene noi, iar odată cu ele și cuvinte noi. Procese similare de îmbogățire a vocabularului prin împrumut au loc în toate limbile moderne. În timpul nostru, fluxul de idei noi, lucruri, informații, tehnologii necesită denumirea rapidă a obiectelor și fenomenelor, ne obligă să implicăm în limbă nume străine deja existente și să nu ne așteptăm la crearea de cuvinte originale pe pământul rusesc. Vocabularul științific, tehnic, militar, financiar, bancar, sportiv din întreaga lume tinde să se internaționalizeze. Dorința de progres științific și tehnologic și civilizație se reflectă în limbă. În parte, dicționarul de limbă rusă este aliniat la standardul internațional. Cât de mult va schimba acest aspect aspectul limbii ruse, dacă o va îmbogăți sau o va „strica”, timpul va spune.

Și totuși nu ar trebui să te lași dus de cuvinte străine, deoarece multe împrumuturi noi sunt de neînțeles, așa că trebuie să vorbești mai simplu, în rusă pură.

Paronimele și acuratețea vorbirii

Paronimele (din limba greacă Para - „aproape”, „trecut” și onyta - „nume”) sunt cuvinte similare ca sunet, dar nu același în sens. Cuvintele care alcătuiesc seria feribotului, de regulă, sunt corelate între ele în termeni logici și semantici, ceea ce le poate determina să se schimbe în vorbire. Asemănarea semantică a paronimelor apare, de regulă, pe baza relației de formare a cuvântului: acestea sunt cuvinte cu aceeași rădăcină (străin și străin, zgomotos, zgomotos și zgomotos). Cu toate acestea, uneori există paronime care nu au o semnificație generală (de exemplu, asemănarea cuvintelor curcan - indian a fost folosită de scriitorul pentru copii V. Dragunsky pentru a crea un efect comic: fata Alenka, care și-a uns fața, ca indienii fac, anunță că este indiană).

O caracteristică izbitoare a paronimelor (spre deosebire de sinonime) este că nu sunt interschimbabile. Dacă sinonimele se pot înlocui între ele în text (a fost un strigăt - a fost un strigăt; o persoană morală - o persoană virtuoasă), atunci paronimele, de regulă, nu au această proprietate (de exemplu, nu puteți spune ID militar în loc de legitimaţie militară). Diferențele dintre semnificațiile paronimelor sunt de obicei atât de importante încât înlocuirea unui cuvânt cu altul fără a încălca sensul este imposibilă.

Cu toate acestea, uneori paronimele în anumite sensuri și combinații pot acționa ca sinonime. De exemplu, puteți spune atât ținuturi îndepărtate, cât și îndepărtate, și un câmp înierbat și înierbat.

De regulă, paronimele incluse într-o pereche sunt combinate cu un set diferit de cuvinte, iar acest lucru trebuie luat în considerare atunci când le folosiți. Dacă este dificil să alegeți forma corectă a unui paronim sau a unui cuvânt cu care poate fi combinat un paronim, este necesar să faceți referire la dicționare de paronim din limba rusă sau la dicționare explicative.

Diferențele de compatibilitate fac posibilă distincția între cuvintele paronimale. De exemplu, paronimele garantat și garantat sunt combinate cu un set diferit de substantive. Garanția poate fi: capital, împrumut, titluri de valoare, documentație, pașaport, scrisoare, obligație, contract, reparație. În combinație cu cuvântul garantat, puteți folosi următoarele cuvinte: avans, venit, câștig, împrumut, salariu, salariu, producție, circulație, întoarcere, muncă, odihnă, recoltă. Diferențele de compatibilitate sunt asociate cu diferențe de sens: garanție - referitoare la o garanție, servind drept garanție; garantat - condiționat, susținut de lege și, de asemenea, asigurat.

Să comparăm și paronimele demonstrative (realizate în scopul demonstrației) și demonstrative (destinate demonstrației, afișajului), care în vorbire pot fi combinate cu diferite cuvinte. Cuvântul demonstrativ are trei sensuri, dar demonstrativ are doar unul.

Din dicționarele paronimale puteți afla că cu demonstrativul adjectivul se combină următoarele: substantive care denotă acțiuni, manifestări ale atitudinii unei persoane față de cineva sau ceva (acțiune, grijă, atenție, respect, caracter); substantive legate de vocabularul „militar” (atac, foc); substantive prelegere, metodă etc.

Demonstrația adjectivă se combină cu o gamă limitată de substantive, desemnând în principal o sală de pregătire pentru prelegeri, cursuri, demonstrarea a ceva. (prelecție, sală, clasă, sală). Prin urmare, este imposibil să spunem, de exemplu: „În orele cu copii folosim blocuri, postere, diagrame luminoase și alte materiale demonstrative.” Materialul poate fi doar demonstrativ, dar dacă cineva trântește ușa cu voce tare la plecare, un astfel de comportament poate fi demonstrativ.

De regulă, intrarea din dicționar într-un dicționar de paronim oferă informații cuprinzătoare despre semnificațiile paronimelor și cuvintele cu care acestea sunt combinate: dicționarul avertizează cititorul împotriva posibilelor erori și inexactități. Sarcina dicționarelor paronimice este de a afla caracteristicile de compatibilitate ale cuvintelor cu aceeași rădăcină pe baza unei comparații a semanticii lor.

Pentru comoditatea luării în considerare a materialului, putem distinge condiționat trei grupuri de paronime. 1. Înțeles coincident sau similar. 2. Coincidente în unele sensuri. 3. Semnificativ diferit în sens. Să luăm în considerare aceste grupuri.

Paronimele cu aceeași rădăcină sunt în mare parte apropiate ca înțeles, dar diferă în nuanțe subtile de sens. De exemplu, paronimele plătiți și plătiți au semnificații similare.

La compararea valorilor, este ușor să vă asigurați că acestea coincid în multe privințe (partea evidențiată este comună). Cu toate acestea, paronimele plătesc și plătesc sunt combinate cu elefanți diferiți. De exemplu, puteți plăti (ce) călătorie, sanie), factura, dar plătiți (ce) taxe, datorii. Verbul scuturare este combinat cu substantive și cazul instrumental (a plăti cu bani, valută), care nu sunt combinate cu verbul a plăti. Puteți plăti pentru ceva (pentru călătorie, pentru cumpărături!, dar nu puteți spune, de exemplu: plătiți pentru călătorie. În acest caz, trebuie să utilizați forma plătiți pentru călătorie, deoarece verbul plătiți nu se combină cu substantivele cu prepoziţie pentru. Capacitatea paronimelor de a se combina cu diferite Elefanţii şi formele straturilor prezintă principala dificultate în utilizarea lor.

Paronimele pot fi combinate cu aceleași forme de cuvinte, dar diferă în nuanțe subtile de sens. De exemplu, paronimele simplificare - simplificare au sensul general de „a face mai simplu”, dar al doilea cuvânt este caracterizat de o conotație suplimentară de „mai simplu decât ar trebui să fie”. De exemplu: simplificați-vă stilul de cântat și simplificați-vă vorbirea. Nuanțele semantice ale paronimelor sunt de obicei atât de importante încât înlocuirea unui cuvânt cu altul fără a încălca sensul este imposibilă.

PARONOMAZĂ

Fenomenul de paronomazie (de la gr. para - aproape, onomazo - eu numesc) constă în asemănarea sonoră a cuvintelor care au rădăcini morfologice diferite (cf.: perechi - sănii, pilot - manat, clarinet - cornet, injecție - infecție) . Ca și în cazul paronimiei, perechile lexicale din paronomazie aparțin aceleiași părți de vorbire și îndeplinesc funcții sintactice similare într-o propoziție. Astfel de cuvinte pot avea aceleași prefixe, sufixe, terminații, dar rădăcinile lor sunt întotdeauna diferite. În afară de asemănarea fonetică aleatorie, cuvintele din astfel de perechi lexicale nu au nimic în comun, relevanța lor subiect-semantică este complet diferită.

Paronomasia, spre deosebire de paronimie, nu este un fenomen natural și regulat. Și deși există multe straturi similare fonetic în limbă, compararea lor ca perechi lexicale este rezultatul percepției individuale: se va vedea paronomasia într-o circulație chara - tip, alta - într-o circulație - un miraj, o a treia - într-o circulație. - o viraj. Cu toate acestea, paronimia și paronomasia sunt apropiate în ceea ce privește utilizarea cuvintelor cu sunet similar în vorbire.

Precizia înclinării și formării formei

Precizia și claritatea vorbirii ne impun uneori să fim clari în utilizarea formelor de gen și caz ale substantivelor. Încercați să ghiciți cine - un bărbat sau o femeie - spune despre sine: „Sunt un orfan, un orfan nefericit!” Toată lumea se va gândi: desigur, o femeie! Într-adevăr, pentru vorbirea modernă a devenit o normă să fie de acord în sens cu substantivele comune (sunt aplicabile în egală măsură bărbaților și femeilor - slob, dulce, cochetă, fată deșteaptă). Dar printre scriitorii din trecut se poate găsi o altă înțelegere: Vino, dragă bunicul, ai milă de mine, orfan nefericit (Ch., „Vanka”),

Acum spunem: Are un dinte groaznic de dulce; Băiatul ăsta e un prost...

Cu toate acestea, există cazuri când utilizarea incorectă a formelor de adjective care sunt de acord cu substantivele comune introduce ambiguitate. De exemplu: A rămas uimit, dar în curând a devenit plin de compasiune pentru micuțul care stătea în fața lui. Dar fata a luat copilul în brațe și, numindu-l drăguț pe băiat, a dus-o. Vorbim despre un băiat sau o fată?

Terminațiile de caz pot clarifica semnificația unor substantive. Teak, la forma nominativ plural de pâine, înseamnă cereale în picioare, iar pâinea înseamnă produse coapte din făină. Prin urmare, următoarea frază nu poate fi considerată adevărată: Gospodina a scos pâinea din cuptor. Nu trebuie confundate terminațiile în următoarele substantive: burduf (fierărie) - burduf (piei îmbrăcate); imagini (literare și artistice) - imagini (icoane); ordine (societăți cavalerești și monahale) - ordine (însemne); curele (geografice) - curele (părți de îmbrăcăminte); omisiuni (omiteri - treceri (documente); sables (animale) - sable (blană); frâne (obstacole) - frâne (instrumente); flori (plante) - culori (culoare); junkers (până în 1945 în Germania acesta a fost numele pentru mari proprietari de pământ) - cadeți (cadeți în școlile militare ale Rusiei țariste).

Nu trebuie să uităm de diferențele semantice ale unor forme gramaticale ale adjectivelor.

Adesea forma lungă a adjectivelor indică un atribut permanent al unui obiect, iar forma scurtă indică unul temporar. Comparați: el este bolnav - el este bolnav, ea este atât de bună - fiți amabil, mișcările lui sunt calme - fața lui este calmă.

În alte cazuri, forma completă a adjectivelor denotă un atribut absolut care nu are legătură cu o situație specifică și un atribut relativ scurt în raport cu o situație specifică: plafonul este scăzut (o trăsătură în general) - plafonul este scăzut (pentru înalt mobilier). mier. de asemenea: cizmele sunt mici, cizmele sunt mari, pasajul este îngust.

O precizie deosebită trebuie respectată atunci când se utilizează pronume. Capacitatea lor de a le înlocui pe cele anterioare nu poate provoca ambiguitate în declarație. De exemplu, cum să înțelegeți expresia despre dragostea pentru animale? - Sasha știa că dacă, după trei zile de ținere a câinilor într-un loc special, stăpânii nu vor veni după ei, vor fi distruși (stăpânii sau câinii?). O astfel de utilizare a pronumelor dă adesea naștere la ambiguitate și comedie nepotrivită: profesorii sunt îngrijorați de timpul liber al unui adolescent și de cum să-l omoare...

Atunci când se folosește un verb, poate apărea ambiguitate din cauza posibilității dublei interpretări a formelor în -sya, de exemplu; Aici se adună copiii care se pierd pe străzi (se adună sau sunt adunați?). Eșecul de a face distincția între relațiile subiect-obiect în astfel de cazuri poate crea o afirmație nepotrivit de comică: puii sunt hrăniți cu insecte; Un câine este înhamat de sanie pentru a ajuta vânătorul.

Claritatea structurilor sintactice

Acuratețea și claritatea vorbirii sunt determinate de corectitudinea structurilor gramaticale, de construcția frazelor și propozițiilor.

Capacitatea de a combina cuvinte în fraze în moduri diferite creează ambiguitate: profesorul a trebuit să explice multe (profesorul i-a explicat sau i-a explicat cineva?).

Motivul ambiguității enunțului poate fi ordinea incorectă a cuvintelor din propoziție: 1. Logiile spațioase sunt încadrate de ecrane din sticlă armată. 2. Șapte platforme de operare deservesc câteva sute de oameni. În astfel de propoziții, subiectul nu diferă ca formă de obiectul direct și, prin urmare, nu este clar care este (sau cine) subiectul acțiunii. Un exemplu de astfel de confuzie este Soarele acoperit de un nor.

Desigur, astfel de propoziții pot fi corectate dacă sunt folosite în vorbirea scrisă; este suficient să schimbați ordinea cuvintelor: 1. Paravane din sticlă armată încadrează loggiile spațioase. 2. Câteva sute de oameni operează șapte platforme de operare. Și, desigur: norul a acoperit soarele. Dar dacă auziți o frază cu o ordine greșită a cuvintelor, este posibil să o interpretați greșit. Pe asta se bazează gluma lui L.P. Cehov: „Îți doresc să eviți tot felul de necazuri, necazuri și nenorociri.”

Ambiguitatea semantică apare uneori în combinații precum o scrisoare către mamă (scrisă de ea sau adresată acesteia), critica lui Belinsky, portretele lui Repin etc.

Ambiguitatea poate apărea și în propoziții complexe cu clauze atributive precum: Ilustrațiile pentru povestirile care au fost trimise la concurs au fost executate cu măiestrie (au fost trimise ilustrații sau povești la concurs?). În aceste cazuri, se recomandă înlocuirea propozițiilor subordonate cu fraze participiale: Ilustrații trimise la povești. Sau: Ilustrații pentru poveștile trimise.

Concluzie

Limba este o parte integrantă a vieții noastre în fiecare zi, oamenii comunică între ei, explorând lumea prin comunicare. Prin urmare, cunoașterea limbii dvs., a normelor sale literare este necesară acum - în condiții de schimbare a normelor, introducerea de cuvinte și expresii noi. Numai studiind stilistica și cultura vorbirii vom fi capabili să păstrăm limba rusă așa cum este în prezent și să o înfrumusețăm. Numai înțelegerea discursului tău de către ceilalți îți va permite să ocupi o poziție înaltă în societate. Calitatea și frumusețea vorbirii fac clar nivelul de dezvoltare umană.

Literatură:

1. Vvedensky L.A., Pavlova L.G., Kashaeva E.Yu., „Limba și cultura rusă a vorbirii” - manual, „Phoenix”, Rostov-pe-Don, 2001

2. Golub I.B., „Stilistica limbii ruse”, „Iris-press”, Moscova, 1997

3. Golub I.B., „Limba și cultura rusă a vorbirii” - manual, „Logos”, Moscova, 2003

4. Dunev A.I., Dymarsky M.Ya., Kozhevnikov A.Yu. „Limba și cultura rusă a vorbirii”, „Școala superioară”, Moscova, 2002

5. Maksimov V.I. , Kazarinov N.V., Barabanova N.R., „Limba și cultura rusă a vorbirii” - manual, „Gardariki”, Moscova, 2002

6. Reformatsky A.A., „Introducere în lingvistică”, „Aspect Press”, Moscova, 2000

7. Rosenthal D.E., „Statistică practică a limbii ruse”, „Editura AST-LTD”, Tula, 1998

Este ușor să trimiți munca ta bună la baza de cunoștințe. Utilizați formularul de mai jos

Studenții, studenții absolvenți, tinerii oameni de știință care folosesc baza de cunoștințe în studiile și munca lor vă vor fi foarte recunoscători.

Documente similare

Aspecte etice, comunicative și normative ale culturii vorbirii. Principiile etichetei moderne. Nuanțe de politețe: corectitudine, politețe, politețe. Manifestarea tactului în vorbire, situații de etichetă de vorbire. Reguli de salut și introducere.

prezentare, adaugat 16.09.2013


Cultura unei persoane se manifestă cel mai clar și direct în discursul său. Într-un anumit sens, cultura de vorbire a unei persoane, modul de a-și exprima gândurile și sentimentele sunt cartea sa de vizită. Cultura de vorbire a managerului, componente ale discursului său profesional.

rezumat, adăugat 31.03.2008


Caracteristicile lingvistice ale vorbirii orale. Etica comunicării vorbirii și formulele de etichetă de vorbire. Salutări. Recurs. Etichetați formulele. Eufemizarea vorbirii. Caracteristicile vorbirii scrise. Retorica în știința filologică rusă, teoria și practica modernă.

rezumat, adăugat 20.11.2006


Sarcini și cerințe pentru vorbirea profesorului. Analiza greșelilor tipice din vorbirea profesorilor moderni. Caracteristicile tipurilor de culturi lingvistice ale profesorilor: cultura de vorbire de elită, cultura „literară medie”, tipul de vorbire literar-colocvial.

rezumat, adăugat 22.07.2011


Cultura vorbirii ca parte a imaginii de afaceri a unui funcționar public, principii de retorică. Caracteristicile documentelor de afaceri și caracteristicile tipurilor acestora: fișa postului, comandă, certificat. Comunicarea de afaceri ca formă de organizare a activităților de fond.

rezumat, adăugat 22.12.2013


Conceptul de etichetă de vorbire. Importanța vocabularului, structura gramaticală a vorbirii, tonul conversației, intonația. Forme de adresare „tu” și „tu”. Reguli general acceptate pentru salutări și rămas-bun. Folosirea tiparelor de vorbire de etichetă atunci când stabiliți contactul.

rezumat, adăugat 09.11.2011


Conceptul și semnificația comunicării ca unul dintre principalii factori ai înțelegerii reciproce între oameni, trăsături distinctive și analiză. Istoria culturii vorbirii, esența și conținutul acestui concept, principiile etice și reglementarea în sfera psihologică.

test, adaugat 03.11.2015


Studiul caracteristicilor stilurilor de vorbire socio-politice, judiciare și bisericești-teologice. O prezentare generală a termenilor de bază care sunt utilizați în comunicarea diplomatică și de afaceri. Analiza prelegerii-propagandei și elocvenței social-cotidiene.

prezentare, adaugat 12.07.2011

Deja în manualele antice despre elocvență, prima și principala cerință pentru vorbire era cerința clarității. Acuratețea și claritatea vorbirii sunt interdependente: acuratețea vorbirii, de regulă, îi conferă claritate - claritatea vorbirii rezultă din acuratețe.

Diferența dintre aceste calități ale vorbirii este că „vorbitorului ar trebui să-i pese de acuratețea afirmației, dar ascultătorul evaluează cât de clar este exprimat cutare sau cutare gând” [Golub, Rosenthal: 28].

Ca bază pentru clasificarea vorbirii drept clare, B.S Muchnik propune următoarele: „dacă o propoziție este înțeleasă corect în toate elementele sale imediat, la percepția inițială, și nu la repetarea, nu la recitirea acestei propoziții, atunci trebuie. să fie recunoscută ca fiind clară în structura sa comunicativă. Dacă cititorii sunt forțați să se întoarcă și să regândească ceea ce au citit, atunci o astfel de propoziție ar trebui să fie recunoscută ca neclară din punct de vedere comunicativ” [Muchnik: 11] 22.

Astfel, vorbirea este considerată clară dacă mijloacele lingvistice folosite în ea, la percepția inițială, sunt înțelese de ascultător exact în sensul posibil în care sunt folosite de vorbitor.

Analiza materialului empiric ne permite să afirmăm că, în majoritatea cazurilor, claritatea vorbirii este afectată din cauza (1) ambiguității, (2) insuficienței vorbirii, (3) utilizării mijloacelor lingvistice cu un domeniu limitat de utilizare.

Să ne uităm la motivele pentru care apar astfel de erori.

Apariția ambiguității

Ambiguitatea, ca eroare care afectează claritatea vorbirii, se manifestă la trei niveluri lingvistice:

lexical,

morfologic,

Nivel lexical

La nivel lexical, înțelegerea duală a elementelor de context se datorează identității formale a unităților lingvistice care alcătuiesc acest context. După cum se știe, identitatea formală este caracteristică unităților lingvistice cu polisemie și diferite tipuri de omonimie. Să luăm în considerare motivele încălcării clarității ca o calitate comunicativă a vorbirii bune și, de asemenea, să schițăm modalități de corectare a erorilor de acest fel.

Polisemia ca sursă de claritate a vorbirii afectate

Atunci când alegeți o unitate din această paradigmă lexicală, ar trebui să distingem clar între semnificațiile cuvintelor polisemantice. „Variantele lexico-semantice cu semnificații diferite trebuie diferențiate într-un mod necesar, de aceea tind să fie folosite în poziții puternice, care se exclud reciproc și se caracterizează printr-o distribuție suplimentară” [Novikov: 204].

În cazurile în care contextul disponibil este insuficient pentru a crea poziții speciale, care se exclud reciproc, apare o eroare numită ambiguitate ireductibilă de context .

Deci, de exemplu, în declarație Dă-mi o carte de plângeri, vreau să scriu o propoziție Nu este clar ce anume vrea să facă vorbitorul: dacă dorește să scrie o frază, să raporteze ceva sau să se plângă, sau dacă dorește să sugereze ceva.

Acest tip de ambiguitate, care a apărut din cauza polisemiei care nu poate fi eliminată de context, se regăsește și în următoarea propoziție: Ce păcat că capacitatea de a împărtăși a rămas doar un avantaj al celor mai simple.

O atenție deosebită trebuie acordată fenomenului enantiosemie(sensuri opuse ale aceluiași cuvânt), drept urmare sensul enunțului poate fi înțeles de ascultător exact invers.

mier. împrumutacineva bani– „a împrumuta”;

împrumutade la cineva bani– ‘a împrumuta’;

faceți o rezervare specială– „faceți în mod deliberat o rezervare, comentați;

greșit din greșeală– „a face o greșeală”.

Din propunere Doctorumblatsectia a saptea Nu se știe dacă doctorul a umblat pe toți pacienții din secția a șaptea, apropiindu-se de fiecare, sau dacă a trecut, fără să intre măcar în secția a șaptea, de la a șasea drept la a opta.

Omonimia ca sursă de claritate redusă a vorbirii

Pentru a nu provoca o încălcare a clarității atunci când se utilizează unități lingvistice aparținând categoriei lexicale specificate, trebuie amintit că pot apărea dificultăți atât la utilizarea mijloacelor situate în centrul unei anumite categorii lexicale (omonime complete și parțiale), cât și asupra acesteia. periferie (homoforme) 23.

Mecanismul de apariție a ambiguității atunci când se utilizează omonime în vorbire nu este diferit de mecanismul deja descris mai sus care creează ambiguitate atunci când se utilizează cuvinte polisemantice. Eroarea care apare este numită confuzie de omonime .

Deci din propunere Încă puțin și echipajul va fi gata nu este clar care echipaj - echipajul navei sau trăsura - va fi gata.

Întrebări similare apar la ascultător atunci când percepe următoarea propoziție:

Echipa joacă al doilea meci fără goluri.

Nivelul gramatical

La nivel gramatical, ambiguitatea poate rezulta din înțelegerea neclară a sensului unei forme de cuvânt.

Ca urmare a omoformării cazurilor nominativ și acuzativ, forma cuvântului de la începutul propoziției este percepută inițial de către cititor în sensul cazului nominativ, chiar dacă este folosită de scriitor în sens acuzativ: August sărbătorește venirea verii(I. Snegova). Acest vers al poemului poate fi luat după cum urmează: august(el – im.p.) sărbătorește", deși poetesa a vrut să spună: " vară(ea) sărbătorește august(al lui – vin.p.). mier. Asemenea: Însă înclinațiile naturale sunt cel mai mare dar și nimic dacă nu sunt folosite la timp, Valentina a fost răsfățată de mama ei(Mishnev V.G. Gradul academic. - Simferopol, 1969. - P. 89). Omoform Valentina percepută inițial ca o desemnare a unei femei (ea - im.p.), în timp ce autorul a înțeles un bărbat (el - vin.p.) 24.

În acest caz, ambiguitatea poate fi prevenită prin utilizarea unei construcții cu ordine directă a cuvintelor, care va avea ca rezultat deplasarea complementului din poziția începutului propoziției: August sărbătorește intrarea în vigoare a verii; Mama l-a răsfățat pe Valentin.

Nivel sintactic

La nivel sintactic, o atenție deosebită trebuie acordată două fenomene lingvistice care provoacă apariția ambiguității: construcțiile genitive și ordinea cuvintelor într-o propoziție.

Construcții genitive

Pentru a obține claritatea vorbirii, ar trebui să fiți deosebit de atenți la opțiunile de control care creează ambiguitate. Este vorba despre modele cuvânt de control + cuvânt dependent de gen.(De exemplu, sosirea șefului, bubuitul tramvaiului 25 ). În construcțiile de acest tip, cazul genitiv trebuie să implementeze un sens determinativ-subiect: „sensul determinativ se îmbină în el cu semnificațiile cine acționează, cine are o proprietate, un obiect (în sensul larg al cuvântului), cine. (ce) are legătură cu cineva ., includes smb. în componența sa, de la care (ce) ceva. vine de la cine (ce) este produs” [Russian Grammar-80].

Dar, așa cum subliniază Gramatica Rusă-80, într-o propoziție, semnificațiile subiectului și obiectului pot deveni contaminate. Ca urmare, ambiguitatea apare atunci când se exprimă semnificația subiectului sau obiectului unei acțiuni: Ordinul medicului a fost corect(medicul i-a prescris vreun medicament sau a fost repartizat pe un nou post?); Caracterizarea secretarei a fost pozitivă(secretarul a dat o caracterizare sau a fost caracterizat?).

Din următoarea propoziție Statele Unite ar trebui să abroge Legea de ajustare a emigranților cubanezi și să accepte propunerea noastră de cooperare largă lichidaretraficul ilegal de imigranti Nu este clar dacă imigranții sunt traficați sau dacă imigranții înșiși sunt cei care efectuează comerțul ilegal.

Editarea unor astfel de propoziții implică înlocuirea obiectului sau subiectului părinte cu un alt construct: Rețetă făcută de medic...; Caracteristici eliberate de secretar.

Ordinea cuvintelor

În conștiința lingvistică naivă există o idee stabilă că ordinea cuvintelor în limba rusă este liberă. Dar în acest caz nu ar exista probleme asociate cu apariția ambiguității la schimbarea ordinii cuvintelor. mier. Nu vă apropiați de o persoană îmbrăcată în haine curate– nu se știe cine este îmbrăcat în haine curate: cel căruia îi este interzis să urce, sau cel care se urcă.

După cum subliniază Gramatica Rusă-80, „ordinea cuvintelor poate varia, dar nu este gratuită: cu o ordine diferită a cuvintelor, sensul propoziției, sarcina sa comunicativă se dovedește a fi diferită”, prin urmare, diferite aspecte ale luând în considerare această problemă sunt posibile: acestea sunt caracteristicile aranjamentului cuvintelor în diferite tipuri funcționale de vorbire și sporirea eficienței vorbirii prin inversare și utilizarea ordinii cuvintelor pentru a exprima corect gândurile. Apariția ambiguității este asociată cu al treilea dintre aceste aspecte.

„În fiecare caz specific, ordinea cuvintelor depinde atât de natura gramaticală a cuvintelor din propoziție, cât și de sensul întregii propoziții, care, la rândul său, este reglementată de propoziții anterioare și ulterioare” [Rosenthal: 250]. Fiecare propoziție, după cum subliniază D.E Rosenthal, este formată din fraze, iar în limitele unei fraze funcționează ordinea gramaticală a cuvintelor.

Analiza materialului disponibil ne permite să concluzionam că același cuvânt dintr-o propoziție se poate referi la diferite fraze, drept urmare cititorul are o legătură semantică eronată între cuvinte: Te cunosc bine dispusŞi fete bine dispuse(în propoziție Întâlnesc de obicei fete bine dispuse). Motivul ambiguității în astfel de cazuri constă în faptul că structura propoziției în limba rusă permite variații în aranjarea unora dintre componentele sale. Alegerea unei anumite opțiuni depinde de sarcina comunicativă, adică. din sensul propoziţiei.

Ordinea cuvintelor din următoarea afirmație creează ambiguitate: Nu mai ai nevoie de un coafor personal cu o noua spuma de styling”Mătase solară» (necunoscut: fie coaforul are mousse de coafat Sunsilk, fie destinatarul acestui mesaj are acest mousse, deci nu are nevoie de serviciile unui coafor).

Eșecul vorbirii

Prin insuficiență de vorbire suntem de acord să înțelegem omisiunea neintenționată a unui element necesar din punct de vedere structural.

Incompletitudinea este o deficiență frecvent întâlnită în vorbirea scrisă, cauzată de transferul abilităților de vorbire orale, spontane și determinate de situație în scris. „Scriitorului i se pare că totul este deja clar, așa că unele elemente importante ale gândirii sale nu își găsesc consolidare sau fixare în textul construit. Când percepe un astfel de text, cititorul se confruntă cu serioase dificultăți de înțelegere, deoarece conexiunile semantice din lanțul vorbirii sunt rupte, apar goluri și goluri” [Muchnik: 133].

În special, omiterea unui cuvânt duce la o denaturare a sensului și, prin urmare, la o încălcare a clarității vorbirii.

Atât în ​​fluxul vorbirii, cât și în scris, adresatorul omite adesea componentele dependente ale frazei:

Legi carearmele bacteriologice sunt pedepsite.

În cazuri de acest fel, valența se dovedește a fi goală: există o indicație a obiectului, dar obiectul în sine nu este numit, „el [ obiect.– O.M.] a rămas în gând, nereflectat în structura propoziției” [Muchnik: 134]:

legile pedepsesc- Ce? fabricatie arme bacteriologice(armele nu pot fi pedepsite);

Este de remarcat faptul că nu numai dependente, ci uneori chiar și componentele principale ale unei fraze pot lipsi:

peisaj -este natura într-o operă de artă.

Peisaj- asta nu este natura, dar imaginea naturii .

Greșeli similare sunt făcute în următoarele propoziții:

Va rog sa ma scuzati de la cursurile din clasa a II-a si a III-a pe 28 mai 2005 din cauza autobuzului.

Vreau ca Klava să-mi ramburseze tratamentul.

Motivele încălcării clarității ca urmare a lipsei unei componente a unei declarații, așa cum subliniază pe bună dreptate B.S Muchnik, sunt următoarele: incapacitatea de a-și exprima pe deplin gândul, o presupunere incorectă cu privire la informațiile disponibile pentru ascultător (cititor. ), dorința de a arăta aforismul acolo unde se cere extinderea gândirii.

Utilizarea cuvintelor restricționate

Limba poate satisface o gamă foarte largă de nevoi de comunicare ale societății. În concordanță cu diferitele domenii ale activității umane, cercetătorii identifică diferite domenii de utilizare a limbii, care sunt înțelese ca „zone ale realității extralingvistice, caracterizate prin omogenitatea relativă a nevoilor comunicative, pentru a satisface ce vorbitori efectuează o anumită selecție a mijloacelor lingvistice”. [Krysin, Belikov: 59].

Cu alte cuvinte, existența diferitelor pături sociale, împărțirea oamenilor care alcătuiesc societatea în profesionale, vârstă, educaționale etc. grupurile determină eterogenitatea compoziţiei lexicale a limbii. Uneori, această eterogenitate este atât de mare încât se vorbește despre „limbajul marinarilor” și „limbajul vânătorilor”, „limba oțelului” și „limbajul managerilor”. Desigur, acestea nu sunt limbi în sensul obișnuit, deoarece nu au propria lor gramatică. Dar totuși, compoziția lexicală a acestor forme de existență a limbii diferă semnificativ de cea națională.

Folosirea de către vorbitori a unor cuvinte cu o arie limitată complică semnificativ înțelegerea dintre comunicatori, deoarece acest lucru perturbă claritatea vorbirii: o persoană aparținând unui grup social este puțin probabil să înțeleagă un reprezentant al altui grup social dacă folosește mijloace lingvistice care sunt utilizate numai în cercul lui. Pentru a denumi setul de trăsături lingvistice inerente oricărui grup social, lingviştii folosesc termenul sociolect 26 .

Deci, fără explicații suplimentare, este imposibil să înțelegem ce cere vorbitorul când spune: Ei bine, măcar grăbește-te(din limbajul profesional al croitorilor). Vorbim despre o cusătură specială care este făcută pentru a face blana să pară mai pufoasă; La deschiderea orificiului robinetului, capra a fost inundată(din limbajul profesional al metalurgiștilor: groapa– un orificiu în mixer prin care curge metalul; toarnă capra– turnați metalul pe lângă matriță).

Pe lângă profesionalism, o încălcare a clarității vorbirii apare atunci când vorbitorul folosește cuvinte caracteristice vorbirii locuitorilor unei anumite zone (dialectisme). Dialectismele sunt mijloace lingvistice aparținând unor dialecte teritoriale, care sunt înțelese ca o varietate a limbii naționale folosită de un număr limitat de persoane legate printr-un teritoriu comun de reședință și în contact direct constant.

Fermagri bătrânii ziceau: „Va veni vremea, peștii nu vor ști cum este. Bunicii vor desena pești în nisip pentru copii.”(gri- cu părul cărunt).

Noi stăm, dar el se plimbă în jurul nostru. Du-te, de ce te plimbi acolo?de-a lungul regiunii Lyber ! Se pare că sunt invitați(Zalyberye- departe, plimbă-te de-a lungul apei sticlă– mergeți în cerc, nu vă apropiați) 27 .

Utilizarea dialectismelor în vorbirea literară este permisă în stilul artistic, adică. atunci când servesc ca mijloc de a crea caracteristicile de vorbire ale unui personaj, ele sunt folosite de autor pentru a descrie viața locală. Dialecticalismele îl ajută pe cititor „să pătrundă în psihologia eroului dacă povestea este spusă ca refractată prin percepția sa” [Golub: 118]. Cu alte cuvinte, folosirea dialectismelor în ficțiune este justificată de intenția scriitorului. Dar chiar și în astfel de cazuri ar trebui să ne ghidăm după principiul lui Pușkin al „proporționalității și conformității”. Astfel, A.M Gorki s-a opus cu hotărâre abuzului de cuvinte în dialect: „Dacă cuvântul este folosit în districtul Dmitrovsky. hryndugi, deci nu este necesar ca populația celor opt sute de județe rămase să înțeleagă ce înseamnă acest cuvânt... În fiecare provincie, chiar și în multe județe, avem propriile noastre „dialecte”, propriile noastre cuvinte, dar un scriitor trebuie să scrie în rusă. , și nu în Vyatka, nu în haine... Pentru ca oamenii să se înțeleagă mai repede și mai bine, ar trebui să vorbească toți aceeași limbă” [Gorky: 134].

Poarta 23 - Claritate (înțelegere)

Centru: Gorlovoy

Circuitul de cunoaștere individuală

Expresie clară a diversității individuale de conștientizare și înțelegere.
Descrierea potențialului : Poarta 23 exprimă cunoștințe individuale. Este asimilarea cunoștințelor unui individ care este posibilă prin limbaj. Ori de câte ori ideile individuale trebuie comunicate altora, Gate 23 știe să se exprime clar, să câștige respectul colectivului și să învingă intoleranța. Cunoștințele individuale pot fi inventive, bizare și uneori incoerente. Aceste voci și idei interioare trebuie traduse în contextul adecvat, gata să fie împărtășite la momentul potrivit. Abia atunci alții îl pot înțelege și folosi. Potențialul Poarta – Geniu.

Linia 1

Prozelitism. O încercare de a submina un set de valori de dragul altuia.

Jupiter este exaltat. Un înțelept care, în cazuri extreme, apără răul ca parte a binelui comun. Exprimarea puternică a ideilor care vor submina valorile stabilite.

— Marte este în cădere. Un misionar a cărui „luminozitate” excesivă va aduce întuneric. Exprimarea puternică a ideilor care vor provoca consecințe negative.

Linia 2

Autoapărare. Necesitatea de a abandona toleranța atunci când supraviețuirea este în pericol.

Jupiter este exaltat. Principiul conservării în maxima sa manifestare. Eliminați toleranța atunci când exprimarea individuală este amenințată.

— Luna cădea. În timp ce Jupiter va ataca pentru a menține integritatea, Luna se va mulțumi adesea să se apere, apărând ostilitatea. Apărarea expresiei individuale în fața ostilității.

Linia 3

Individualitate. Expresie independentă care, fără nicio vină proprie, dăunează altora.

Soarele este în exaltare. Vitalitate și putere personală care pot genera invidie, dar nu rău. Expresie individuală care atrage atenția fără a fi amenințătoare.

— Pluto este în cădere. Mister individual care atrage suspiciuni și amenințări evidente. Un excentric, un ciudat. O expresie individuală care trezește suspiciune și pericol.

Linia 4

Fragmentare. Diversitate în absența unui potențial conștient de sinteză.

Soarele este în exaltare. Fatalism și egoism, la naiba cu consecințele. Expresie individuală care nu are valoare colectivă.

- Pământul este în declin. Ateism și paranoia. Expresie individuală care creează frică și izolare.

Linia 5

Asimilare. Acceptarea practică a valorilor unei alte căi.

Jupiter este exaltat. Contribuție și expansiune prin asimilare. Darul de a transmite înțelegerea individuală către înțelegerea colectivă.

— Luna căde. Asimilarea motivată din poziția de subordonat, de exemplu, pentru protecție sau educație. Asimilare motivată pentru acceptare și protecție față de colectiv.

Linia 6

Fuziune. Alinierea treptată a diversităţii prin sinteză.

Marte este exaltat. Creșterea exponențială a energiei și puterea ei de susținere, generate de fuziune. Înțelegerea individuală aduce diversitatea la sinteză.

— Jupiter este în cădere. O evitare principială, dar inutilă, a fuziunii, care duce la epuizare. Cunoștințele individuale se agață de diversitate și își pierd puterea de exprimare.