Il portfolio di un insegnante competente e amorevole di lingua e letteratura russa è creatività e abilità, attività innovativa e monitoraggio dei risultati, raccolti in un'unica bottiglia, cioè una cartella. Quanto sono insolitamente progettate tali opere! Le specificità del lavoro di un insegnante di lingua russa sono speciali. Questa è una persona che ha uno spiccato senso delle parole e trasmette questa abilità agli altri, quindi, oltre ai consueti documenti presentati per la certificazione degli insegnanti di lingua e letteratura russa, il loro portfolio si distingue per la creatività. Sembra niente di superfluo, ma ogni parola deve essere chiaramente verificata dalle norme della lingua. Anche lo stile di presentazione di un portfolio così originale indica che è stato scritto da un maestro della filologia russa.
Se trovi difficile creare da solo capolavori così unici, il nostro sito web ha già preparato una serie di portfolio campione compilati da insegnanti di filologo, che puoi scaricare ora. Esempi di opere di talento ti ispireranno a nuove scoperte. Non aver paura di scaricare le presentazioni di altre persone. Questi sono solo spazi vuoti che diventeranno portafogli unici alla vigilia della certificazione degli insegnanti di lettere. Se vuoi creare una cartella elettronica per la certificazione di insegnante di lingua russa, studia i nostri materiali e progetta il tuo colorato sito web basato su di essi.
Versioni elettroniche del portfolio - siti web
Campioni ed esempi di portfolio per insegnanti di lingua e letteratura russa - PPT, presentazioni Word
1. Portafoglio di un insegnante, categoria di qualifica più alta Olesya Pavlovna Uzhvak (scuola secondaria speciale di tipo aperto n. 202 a Ozyorsk) - 3,4 MB in formato Word- Scaricamento
2. Portfolio dell'insegnante di lingua e letteratura russa del ginnasio Berdigestyakh ulus Ekaterina Semyonovna Leveryeva per la certificazione - 2,2 MB in formato Word- Scaricamento
3. Materiale di certificazione dell'insegnante dell'istituto scolastico municipale "Scuola secondaria n. 41" del distretto urbano di Saransk Tatyana Ivanovna Averkina - 0,3 MB in formato Word- Scaricamento
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| Valito Lyudmila Alekseevna- insegnante di lingua, letteratura e informatica russa - 1 MB- Scarica portafoglio | Popova Irina Vladimirovna - 1,4MB - |
MKOU Nedokurskaya scuola secondaria
Portafoglio
insegnante di lingua e letteratura russa Volovenko V.A.
Insegnare è un’arte, lavoro non meno creativo,
che il lavoro di uno scrittore o compositore, ma più difficile e responsabile. L'insegnante si rivolge all'animo umano non attraverso la musica, come un compositore, non con l'aiuto dei colori, come un artista, ma direttamente. D.S. Likhachev
Un insegnante è una professione a lungo raggio, la principale sulla terra.
Robert Rozhdestvensky
ARGOMENTO METODOLOGICO SCOLASTICO GENERALE: "Approccio di attività di sistema come base metodologica dello standard educativo dello Stato federale"
- ARGOMENTO INDIVIDUALE DI AUTOFORMAZIONE:
- "Formazione di UUD nelle lezioni di lingua e letteratura russa come parte dell'attuazione dello standard educativo statale federale LLC"
- Lavorare su un argomento individuale
- iniziato nell’anno accademico 2015 – 2016. anno
Scopi e obiettivi dell'autoeducazione:
DOMANDE CHIAVE PER STUDI:
- Tecnologie di dialogo per l'insegnamento della lingua e letteratura russa. L'essenza delle tecnologie del dialogo, le funzioni del dialogo educativo.
- Tecnologie informatiche per l'insegnamento della lingua e della letteratura russa. Informazioni generali sulle tecnologie dell'informazione educativa. Caratteristiche delle tecnologie informatiche didattiche.
1. Informazioni generali.
2. Relazione sull'attuazione del piano
autoeducazione.
3. Descrizione dei risultati del ped. attività.
- Scientifico, metodologico e innovativo
attività.
- Risultati in pedagogia attività.
- Letteratura.
- Informazioni generali:
Cognome
Data di nascita
Volovenko
Cognome
Titolo di lavoro
Valentina
Aleksandrovna
Insegnante di lingua e letteratura russa
Data dell'appuntamento
Formazione scolastica
15/09/2008
superiore, si è laureato in Pedagogia e metodi dell'istruzione primaria presso l'Istituto pedagogico statale di Lesosibirsk e ha conseguito la qualifica di insegnante di scuola primaria.
Esperienza di insegnamento:
per specialità;
Certificato d'Onore del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa, 2011, Veterano del Lavoro della Federazione Russa
in questa posizione;
di 22 anni;
Corsi di aggiornamento
1. Corsi a breve termine presso l'Università statale di Mosca. Istituto educativo M. V. Lomonosov "Università pedagogica "Primo settembre"" sul tema "Moderne tecnologie pedagogiche per l'insegnamento della lingua russa a scuola", 2010, per un totale di 72 ore.
9 anni;
in questa istituzione
31 anni.
2. Corsi a breve termine presso l'Università statale di Mosca. Istituzione educativa M. V. Lomonosov "Università pedagogica "Primo settembre"" sul tema "Metodologia di lavoro con informazioni testuali nelle lezioni di letteratura", 2011, per un totale di 72 ore.
3. Partecipazione a un seminario di formazione sul tema "Lavorare con le risorse elettroniche della biblioteca scientifica dell'Università Federale Siberiana" Certificato del 03/12/2011.
4. Corsi di formazione avanzata dell'Istituto regionale di Krasnoyarsk per la formazione avanzata e la riqualificazione professionale degli operatori del settore educativo "Insegnamento della lingua russa tenendo conto dei requisiti della certificazione finale degli studenti delle scuole primarie e superiori", 2014, per un totale di 72 ore .
5. Corsi di formazione avanzata dell'ANOO DPO (PC) dell'Accademia per l'educazione degli adulti “Alternativa” nell'ambito del programma professionale aggiuntivo “Attuazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione generale di base e secondaria generale in lingua e letteratura russa”, 2015, in l'importo di 144 ore.
II. Relazione sull'attuazione del piano di autoeducazione
Anno accademico 2016 – 2017 anno
Il lavoro autoeducativo individuale è stato strutturato secondo il tema metodologico generale della scuola “ Approccio dell'attività di sistema come base metodologica dello standard educativo dello Stato federale" e argomento individuale " Formazione di UUD nelle lezioni di lingua e letteratura russa come parte dell'attuazione dello standard educativo statale federale LLC" Sulla base di ciò sono stati stabiliti: traguardi e obbiettivi autoeducazione:
- Padroneggiare la tecnologia dell'approccio di attività di sistema all'insegnamento.
- Utilizzare le tecnologie basate sulle attività nelle lezioni per sviluppare le competenze chiave degli studenti.
- Padroneggia le moderne tecnologie pedagogiche di base dell'insegnamento della lingua russa a scuola: orientamento alla materia, dialogo, giochi, computer, tecnologie dell'educazione orientata alla personalità.
- Studiare la questione della coltivazione degli interessi cognitivi degli studenti delle scuole secondarie utilizzando le nuove tecnologie dell'informazione.
- Studiare la questione della formazione dell'UUD nelle lezioni di lingua e letteratura russa.
- Studiare l'esperienza lavorativa degli insegnanti della scuola (frequentare le lezioni e le attività extrascolastiche)
Tecnologie che utilizzo nella mia pratica:
- Tecnologie di gioco (tecnologie di modellazione della simulazione).
Il metodo principale è il gioco.
2. Tecnologie della comunicazione.
Il metodo principale è la comunicazione.
3. Tecnologie di ricerca (ricerca di problemi).
Il metodo principale è l'apprendimento basato sui problemi, il metodo del progetto.
4. Utilizzo risorse didattiche digitali durante le lezioni.
Mi piacerebbe studiare in dettaglio il metodo di progetto.
Materiale teorico studiato in modo indipendente sui seguenti temi:
- Cos’è la tecnologia dell’apprendimento?
- Tecnologia di apprendimento basata sui problemi.
- Tecnologia dell'approccio attività di sistema.
- Tecnologia dell'apprendimento differenziato.
- La creatività come modo per motivare positivamente l'apprendimento degli studenti delle scuole secondarie.
- Tecnologie di apprendimento per materia. Problema. Ragioni per la creazione di queste tecnologie.
- Tecnologia dell'educazione orientata alla personalità.
- Tecnologie di gioco. Scopi, obiettivi e fondamenti teorici e metodologici della tecnologia del gioco.
- Abilità e talento in età scolare.
- Attività cognitiva indipendente degli scolari nell'apprendimento.
- Lavoro di ricerca di insegnanti e studenti nelle lezioni di lingua e letteratura russa.
- L’educazione allo sviluppo è la base concettuale di una scuola moderna.
- Monitoraggio del livello di sviluppo dell'UUD nella lingua e letteratura russa degli studenti delle scuole secondarie.
Quest'anno ho frequentato 6 lezioni.
Ha condotto il palcoscenico scolastico delle Olimpiadi panrusse in russo, le Olimpiadi di materie tutta russe "Orso russo", "Pegaso", "Lezioni video", "Intolymp" nelle classi 6 - 9 e 11. In prima media seguo il livello di sviluppo dell'UUD nella lingua e letteratura russa. Obiettivi fissati per il lavoro autoformativo individuale per l'anno accademico 2016 – 2017. anno, completato.
III. Descrizione dei risultati delle attività pedagogiche di Valentina Aleksandrovna Volovenko,
insegnante di lingua e letteratura russa presso l'istituto scolastico municipale “Nedokurskaya Secondary School” del distretto di Kezhemsky, territorio di Krasnoyarsk. (Materiale in una cartella separata).
Lavoro alla scuola Nedokur da 31 anni. Istruzione superiore. Si è diplomata all'Istituto pedagogico statale di Lesosibirsk nel 1986 e ha lavorato come insegnante di scuola elementare per 22 anni.
Nel 2008 sono stato trasferito a lavorare come insegnante di lingua e letteratura russa nelle classi 5-8 e sono stato nominato insegnante di classe nella 5a classe. Ho ricominciato a insegnare ai miei figli dopo aver lasciato la scuola elementare.
La mia esperienza nell'insegnamento della lingua e letteratura russa nella scuola primaria è stata utile anche nella scuola secondaria.
L'obiettivo del mio lavoro è educare un individuo orientato alle competenze, di successo con una posizione di vita attiva, consapevole di padroneggiare la lingua madre e la letteratura mondiale come base nel sistema di conoscenza. Il raggiungimento dell'obiettivo è facilitato dai principi metodologici nell'insegnamento e nell'educazione: - Mi affido a metodi metodologici di motivazione per l'apprendimento: definizione degli obiettivi, stimolazione, attività, riflessione.
Dinamica dei risultati educativi degli scolari da me insegnati in lingua russa:
Anno accademico
Classi
Numero di studenti
Rendimento scolastico
Qualità
Dinamica dei risultati scolastici degli scolari a cui insegno in letteratura:
anno accademico
classi
numero di studenti
rendimento scolastico
qualità
Partecipazione dei miei studenti ai concorsi nell'anno scolastico 2016 - 2017. anno:
FI dello studente
Prosovoy A.
risultato
Concorso tutto russo per bambini “Scoprilo! Bambini" nella categoria " Scoprire! Scrittore".
Test tutto russo "Test totale dicembre 2016"
diploma di 1° grado
Olimpiadi tutte russe sulla letteratura russa progetto "Video Tutorial"
Tutto russo Olimpiadi in lingua russa progetto "Video Tutorial"
diploma di 1° grado
Diploma di 3° grado
Diploma 2° grado
№ p/p
Classe
FI dello studente
concorso
Zabortseva M.
risultato
nella nomina "Questo Giorno della Vittoria..."
Diploma di 3° grado
Concorso tutto russo per bambini Scoprilo! Bambini
in nomina" Scoprire! Ricercatore"
Test tutto russo "Test totale dicembre 2016"
Diploma di 3° grado
Tutto russo Olimpiadi della letteratura russa progetto "Video Tutorial"
Tutto russo Olimpiadi in lingua russa progetto "Video Tutorial"
diploma di 1° grado
Diploma di 3° grado
diploma di 1° grado
№ p/p
Classe
concorso
Golovko L.
risultato
Olimpiadi tutte russe sulla letteratura russa progetto "Video Tutorial"
Diploma 2° grado
Tutto russo Olimpiadi in lingua russa progetto "Video Tutorial"
Festival internazionale d’arte poetica “Sentimenti tra le righe”
Diploma 2° grado
Certificato
№ p/p
Classe
FI dello studente
concorso
Panov Kirill
Olimpiadi tutte russe sulla letteratura russa progetto "Video Tutorial"
risultato
Tutto russo Olimpiadi in lingua russa progetto "Video Tutorial"
Certificato
Diploma di 3° grado
IV. Attività scientifiche, metodologiche e innovative.(I materiali sono in una cartella separata)
Teoria.
1. Idee di base dell'approccio dell'attività di sistema.
2. Abilità dell’insegnante nello sviluppo della conoscenza della lingua e letteratura russa da parte degli studenti.
Discorso alla riunione degli insegnanti.
3. Tecnologia dell'apprendimento basato sui problemi nelle lezioni di lingua e letteratura russa.
4. Utilizzo della tecnologia del pensiero critico nelle lezioni di lingua e letteratura russa.
5. Un approccio differenziato all'insegnamento agli scolari nelle lezioni di lingua russa.
Discorso ad un incontro metodologico.
6. L'uso delle moderne tecnologie per migliorare la qualità dell'istruzione alla luce dell'introduzione dello standard educativo statale federale di seconda generazione.
7. Tecniche per aumentare l'efficacia della lezione e la qualità dell'istruzione.
- 8. Autoanalisi e autovalutazione dell'attività professionale di un insegnante di lingua russa dell'istruzione generale di base e secondaria sulla base dello standard professionale “Insegnante”.
- 9. Problemi dell'educazione morale e spirituale nelle condizioni moderne.
10. L'approccio dell'attività di sistema è la base metodologica dello standard educativo dello Stato federale. Teoria pedagogica.
11. Tecnologia dell'approccio dell'attività di sistema.
12. Tecnologia dell'apprendimento differenziato.
Intervento alla Formazione Internazionale degli Insegnanti di Filologia.
13. Applicazione delle tecnologie educative basate sulle competenze nella scuola.
14. Tecnologie dell'informazione e della comunicazione.
15. Promemoria per gli insegnanti delle materie sull'attuazione dell'approccio basato sulle competenze nell'istruzione.
Pratica. (Materiali in una cartella separata)
- 1. L'ortografia non è con participi. Lezione di lingua russa. 7 ° grado.
- 2. Carte, test per le lezioni.
- 3. Lavoro di ricerca degli studenti delle classi 6-9.
- 3. Schede per lezioni di lingua e letteratura russa. 5 - 11 grado.
- 4. Club letterario a scuola.
- 5. Sviluppo metodologico di un corso facoltativo in lingua russa per la preparazione della Parte 2 dell'Esame di Stato Unificato.
6. Programma educativo per bambini dotati “Ricercatori”. 7. Presentazioni per le lezioni.
8. Programmi di lavoro. (Lingua russa, letteratura, classi 5 - 11).
9. Abstract degli studenti.
10. Prove d'esame. (Esami di trasferimento).
11. Cartella con sviluppi delle lezioni e delle attività extrascolastiche
V. Risultati ottenuti nelle attività didattiche.(Materiale in una cartella separata).
- Certificato d'onore del Ministero dell'Istruzione e della Scienza
Federazione Russa.
2. Veterano del lavoro della Federazione Russa.
3. Certificati dell'istituto scolastico regionale del distretto di Kezhemsky.
4. Olimpiadi lampo tutta russe del progetto “Coppa pedagogica”: una serie di requisiti obbligatori per il livello generale di base
istruzione secondo lo standard educativo dello Stato federale. diploma di 1° grado.
5. Olimpiadi panrusse "Successo pedagogico", nomina:
Standard professionale "Educatore" (educatore, insegnante). Diploma 2° grado.
6. Olimpiadi tutta russe "Dare conoscenza": requisiti per una lezione moderna.
diploma di 1° grado.
7. Concorso tutto russo “L'arcobaleno dei talenti”. Nomination: Miglior lezione aperta. Diploma 2° grado.
8. Concorso di rete tutto russo “Lezione moderna (lezione)”
Nomina “Lezione moderna nella scuola primaria”. Diploma di vincitore.
VI. LETTERATURA
- Lingua russa. Giornale metodologico per insegnanti di lettere.
- Selevko G.K. Enciclopedia delle tecnologie educative: in 2 volumi: Research Institute of School Technologies, 2006.
- Solodnikova S.V., Yunina E.A. Psicologia umana: manuale educativo. - Casa editrice di Perm PRIPIT, 2012.
- E.A. Yunina. Nuove tecnologie pedagogiche: manuale didattico e metodologico. - Casa editrice di Perm PRIPIT, 2012.
- Yakimanskaya I. S. Apprendimento orientato alla personalità nella scuola moderna. - M., 1996.
- Ed. A. G. Asmolova “Formazione di azioni educative universali nella scuola primaria: dall'azione al pensiero”. Illuminismo, 2011
- Asmolov A.G. Approccio dell'attività di sistema allo sviluppo di standard di nuova generazione. M.: Pedagogia, 2009.
- Concetto di standard educativi statali federali di istruzione generale / Ed. SONO. Kondakova, A.A. Kuznetsova. M.: Educazione, 2008.
- Iniziativa educativa nazionale “La nostra nuova scuola”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://mon.gov.ru/dok/akt/6591
- Risoluzione del medico sanitario capo dello stato della Federazione Russa del 29 dicembre 2010 n. 189 "Requisiti sanitari ed epidemiologici per le condizioni e l'organizzazione della formazione negli istituti di istruzione" (SanPiN 2.4.2.2621-10).
- Ordinanza del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa del 24 novembre 2011 n. MD 1552/03 “Raccomandazioni per dotare gli istituti scolastici delle attrezzature didattiche e di laboratorio necessarie per l'attuazione dello standard educativo statale federale per l'istruzione generale di base, l'organizzazione delle attività progettuali, della modellistica e della creatività tecnica degli studenti.”
- Programma educativo di base approssimativo di un istituto scolastico. Scuola di base. M.: Educazione, 2011.
- Esempi di programmi di attività extrascolastiche / Ed. V.A. Gorskij. M.: Educazione, 2010.
- Progetto nazionale prioritario “Educazione”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://mon.gov.ru/pro/pnpo
- Sistema di requisiti igienici per le condizioni per l'attuazione del programma educativo di base dell'istruzione generale di base: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://standart.edu.ru
- Programma obiettivo federale per lo sviluppo dell'istruzione 2011-2015: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://mon.gov.ru/press/news/8286
- Standard educativo statale federale dell’istruzione generale di base. M.: Educazione, 2010.
- Legge federale del 29 dicembre 2012 n. 273-FZ "Sull'istruzione nella Federazione Russa".
- Formazione di attività educative universali nella scuola primaria: dall'azione al pensiero. Sistema di compiti. Manuale per insegnanti / Ed. A.G. Asmolov. M.: Educazione, 2010.
- Nucleo fondamentale dei contenuti dell'educazione generale / Ed. V.V. Kozlova, A.M. Kondakova. M.: Educazione, 2011.
- Risorse Internet
- Sito web “Sportello unico di accesso alle risorse didattiche”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://window.edu.ru
- Sito web “Catalogo della raccolta unitaria delle risorse didattiche digitali”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://school-collection.edu.ru
- Sito web “Catalogo delle risorse educative elettroniche del Centro Federale”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://fcior.edu.ru
- Sito web “Risorse Internet educative”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://katalog.iot.ru
- Sito web della Creative Teachers Network: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://www.it-n.ru
- Sito web “Standard educativo dello Stato federale”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://standart.edu.ru
- Sito web del Ministero dell'Istruzione e della Scienza della Federazione Russa: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://mon.gov.ru
- Sito web dell'istituzione statale federale “Istituto statale di ricerca sulle tecnologie dell'informazione e delle telecomunicazioni”: [Documento elettronico]. Modalità di accesso: http://www.informika.ru
Data di nascita Istruzione, nome dell'istituto scolastico, anno di laurea, specializzazione ricevuta e titoli per un diploma superiore; Gatchina Ordine del Distintivo d'Onore Scuola Pedagogica, 1986, insegnante di scuola elementare; Università pedagogica statale russa intitolata ad AI Herzen, 1993. insegnante di lingua e letteratura russa Posizione secondo le tariffe Insegnante di lingua e letteratura russa Esperienza lavorativa totale 29 anni Esperienza in questa posizione 20 anni Esperienza in questo istituto scolastico 24 anni Risultato della precedente certificazione Prima categoria con
Certificato d'onore del Capo dell'Amministrazione del Comune di Luga V.P. Eybogina per il successo ottenuto nell'insegnamento e nell'educazione degli studenti, un grande contributo alla formazione pratica degli studenti, molti anni di fruttuoso lavoro (2010) Certificato del Comitato Educativo dell'Amministrazione del Distretto Municipale di Luga per l'organizzazione e la verifica delle prove d'esame durante lo stato ( finale) certificazione degli studenti che hanno completato i programmi educativi di base dell'istruzione generale in materie generali nel distretto municipale di Luga (2011)
Certificato del Dipartimento dell'Istruzione dell'Amministrazione del Distretto Municipale di Luga per molti anni di lavoro coscienzioso e in connessione con il 20° anniversario della fondazione della scuola (2008) Certificato d'onore del direttore della scuola secondaria Zaklinskaya per la sua iniziativa, creatività e atteggiamento coscienzioso verso il lavoro (2010 )
Certificato d'Onore del Comitato Educativo dell'Amministrazione del Distretto Municipale di Luga per l'ottimo lavoro nell'organizzazione e direzione del lavoro metodologico nell'area, fornendo assistenza metodologica agli insegnanti (2012) Certificato di Merito del Comitato per l'Istruzione Generale e Professionale della Regione di Leningrado per molti anni di lavoro coscienzioso e successi significativi nella formazione ed educazione delle giovani generazioni (anno 2012)
Nuove tecnologie dell'informazione e della telecomunicazione nell'istruzione (2007) Teoria e metodi di insegnamento della lingua e letteratura russa (2007) Uso delle nuove tecnologie dell'informazione e della comunicazione nell'area disciplinare (2008) - 72 ore Mezzi moderni di comunicazione nell'istruzione (2008) - 48 ore Opportunità di lavagna interattiva (2008) - 24 ore Organizzazione del lavoro metodologico in una scuola moderna (2010) - 108 ore Teoria, metodi e tecnologie di insegnamento della lingua e letteratura russa (2012) - 114 ore
Risultati dell'esame di lingua russa (GLA) nel 9° anno Numero di diplomati Risultati, % Qualità della conoscenza Punteggio medio Punteggio medio del test V Len. regione numero studenti al "4" e al "5" % ,8729.23,2526.930.2828,632.31
Risultati dell'esame di stato unificato in lingua russa nell'11a elementare Anni Numero di diplomati Rendimento accademico, % Qualità della conoscenza Punteggio medio Punteggio medio del test Nella regione In Len. regione e numero studenti al “4” e al “5” %
Organizzazione e copertura degli studenti con varie forme di attività extrascolastiche nella materia Forme di attività extrascolastiche Numero di studenti % di iscrizione anno accademico Corso facoltativo in preparazione all'Esame di Stato Unificato in russo nel grado 10 Lavoro individuale con studenti dotati nei gradi 9-10 1026 Lavoro individuale con studenti “a rischio” 9-10 classi 1026 Corso facoltativo in lingua russa nel 9° grado anno accademico “Fondamenti di giornalismo” Corso facoltativo in preparazione all'esame di Stato unificato in lingua russa in classi Lavoro individuale con studenti dotati studenti delle classi 1043 Lavoro individuale con studenti del “gruppo a rischio” delle classi anno accademico Corso facoltativo in preparazione all'Esame di Stato Unificato in lingua russa nel grado 11 Lavoro individuale con studenti dotati del grado 11 433 Lavoro individuale con studenti “a rischio” ” studenti dell'11° anno 325 Corso facoltativo dell'8° anno “Lezioni di teatro” 17100
Lettera di ringraziamento del deputato della Duma di Stato della Federazione Russa V. Yuzhilin per il sostegno e la partecipazione attiva al concorso creativo regionale “Dove inizia la patria” (2007) Certificato del Dipartimento dell'Istruzione dell'Amministrazione del distretto municipale di Luga per il diligenza, iniziativa e abile leadership degli studenti mostrati durante i concorsi di preparazione e attuazione dedicati al 65° anniversario del Giorno della Vittoria (2010)
Diffusione dell'esperienza: conduzione di lezioni aperte, lezioni, masterclass, partecipazione a tavole rotonde, seminari, conferenze, ecc. a livello scolastico, comunale, regionale, tutto russo Arkhipova L.A. conduce un lavoro metodologico attivo nella regione e nella sua istituzione educativa: dal 2007 ad oggi - capo dell'associazione metodologica scolastica degli insegnanti di discipline umanistiche; dall'anno accademico 2008 al 2013 - presidente della commissione d'esame territoriale regionale per la lingua russa nel grado 9; dal 2010 ad oggi - capo dell'associazione metodologica regionale degli insegnanti di lingua e letteratura russa.
Arkhipova L.A. padroneggia le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e le utilizza nelle sue attività: Attività educative 1. Una serie di lezioni integrate sulla lingua e letteratura russa che utilizzano le tecnologie dell'informazione viene sviluppata e introdotta nel processo educativo. 2. I test in lingua russa vengono eseguiti utilizzando programmi informatici. 3. Presentazioni computerizzate, libri di testo elettronici e supporti multimediali ausiliari sono utilizzati attivamente nella lingua e letteratura russa. 5. Per cercare e utilizzare le informazioni nel processo educativo, studenti e insegnanti utilizzano classi informatiche con accesso a Internet al di fuori dell'orario di lezione. Attività extrascolastiche 1. Nell'ufficio di lingua e letteratura russa, in cui lavora L.A. Arkhipova, c'è un computer, è stata creata e viene riempita una banca multimediale di tutte le attività extrascolastiche. 2. Le TIC vengono utilizzate nelle attività extrascolastiche sull'argomento. 3. Le TIC vengono utilizzate quando si lavora con un diario elettronico sul sito Web. Competenza nelle moderne tecnologie educative, comprese le tecnologie dell'informazione, padronanza dei metodi, applicazione efficace nelle attività professionali pratiche.
Per il periodo dall'anno accademico 2007 al 2013, reclami sull'attività dell'insegnante di lingua e letteratura russa Arkhipova L.A. non c'era alcuna parte genitoriale. I risultati delle indagini di esperti che esaminano la soddisfazione dei genitori riguardo allo stato del processo educativo mostrano che il grado di soddisfazione è del 90%. Arkhipova L.A. ha gratitudine da parte dei genitori e dei laureati: 
Educazione di bilancio comunale Istituto scolastico di bilancio comunale "Istruzione completa Kozmogorodskaya scuola di base della regione di Mezen" PORTFOLIO dell'insegnante di lingua e letteratura russa Olga Yurievna Vlasova 2011-2016 Indice
- informazioni generali
- Formazione avanzata e alfabetizzazione
- Informazioni sulla certificazione
- Risultati delle attività didattiche
- Attività didattiche e metodologiche
- Generalizzazione dell'esperienza
- Attività extrascolastiche in materia
- Lavorare come insegnante di classe
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Cognome |
Vlasova Olga Yurievna |
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Data di nascita |
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L'istruzione che hai completato, Numero del diploma, data di rilascio, specialità del diploma |
Istruzione superiore. Si è diplomata in insegnamento nelle classi primarie presso la Scuola Pedagogica di Kargopol della Regione di Arkhangelsk nel 1993, ha conseguito la qualifica di insegnante di scuola primaria e un istituto di istruzione privato non accreditato dallo stato di istruzione professionale superiore Accademia Umanitaria Moderna nel 2014 nel campo dell'educazione umanitaria moderna. formazione 030300.62 Psicologia, abilitazione triennale. |
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Esperienza lavorativa totale Esperienza pedagogica dal 01/09/2015 Esperienza lavorativa pedagogica in questa istituzione educativa. |
22 22 22 |
2. Formazione avanzata e alfabetizzazione
- Formazione
- Informazioni su certificati, diplomi, ringraziamenti
Formazione avanzata Informazioni su certificati, encomi, diplomi
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Data di consegna |
Nome del premio |
Numero d'ordine. |
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Diploma del Dipartimento dell'Istruzione dell'Amministrazione del Distretto Municipale di Mezenskoye per molti anni di lavoro di insegnamento coscienzioso |
N. 14 del 15/02/2013 |
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Certificato dell'Istituto municipale di istruzione di bilancio “Scuola di base Kozmogorodskaya per l'istruzione completa del distretto di Mezen” per il lavoro creativo e fruttuoso nel campo dell'istruzione |
N. 106 del 03.10.2013 |
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Diploma dell’amministrazione della formazione municipale “Kozmogorodskoye” per la lealtà al suo villaggio natale e il coscienzioso lavoro pedagogico nell’educazione delle giovani generazioni |
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Certificato dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola di base educativa completa di Kozmogorod del distretto di Mezen” per un abile lavoro pedagogico come insegnante di classe |
N. 6 del 24/05/2012 |
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Gratitudine all'amministrazione dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola di base educativa completa di Kozmogorod del distretto di Mezen” per la partecipazione attiva alla preparazione del concerto festivo dedicato al Giorno della Vittoria |
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Data di consegna |
Nome del premio |
Numero d'ordine. |
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Certificato dell'amministrazione dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola di base educativa completa di Kozmogorod del distretto di Mezen” per la partecipazione attiva alla preparazione e allo svolgimento di eventi dedicati al 70° anniversario della Vittoria |
N. 42 del 10.05.15 |
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Gratitudine all'amministrazione dell'Istituto comunale di istruzione di bilancio “Scuola di base educativa completa di Kozmogorod del distretto di Mezen” per la partecipazione attiva alla preparazione e allo svolgimento delle vacanze “Anniversario scolastico” |
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Diploma di III grado del centro informativo e metodologico MAUNED "Master", concorso tutto russo "Giornata del difensore della patria" |
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2011,2012,2013,2014 |
Gratitudine da parte del comitato organizzatore regionale del gioco-concorso “Orsacchiotto russo - Linguistica per tutti” |
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Gratitudine da parte dell'istituto di bilancio dello Stato federale "Riserva naturale statale di Pinezhsky" per aiuto nell'organizzazione del concorso |
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Anno accademico |
Rendimento scolastico |
Qualità della conoscenza |
- Complessi educativi e metodologici utilizzati
- Tecnologie didattiche utilizzate
- Utilizzo delle ICT nel processo educativo
Programmi e libri di testo utilizzati: LINGUA RUSSA
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Programma |
Aiuti per l'insegnamento |
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Programma di lingua russa per le scuole primarie: “Lingua russa. Programmi di lavoro. Oggetto dei libri di testo di T.A. Ladyzhenskaya, M.T. Baranova, LA Trostencova. Classi 5-9 - M.: Educazione, 2011" Programma di lingua russa per le classi 5 - 9" di S. I. Lvovoy |
Ladyzhenskaya T.A., Baranov M. T., Trostencova L.A. ecc. Lingua russa: Libro di testo: 6a elementare. |
Lingua russa. 6a elementare: lezioni di lezione piani per il libro di testo di M.T. Baranov. |
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Trostentsova L. A., Ladyzhenskaya T. A., Deykina AD et al. Lingua russa: Libro di testo: 9a elementare. |
Lingua russa. 9° grado: lezioni di studio progetti per il libro di testo di L.A. Trostentsova. |
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S. I. Lvova, V. V. Lvova "Lingua russa. |
- Tecnologia di apprendimento basata su progetti
- Apprendimento dialogico basato sui problemi
- Tecnologie pedagogiche del gioco.
- Integrato (apprendimento interdisciplinare).
- Tecnologie informatiche e informatiche.
- Tecnologia dell'interazione multietà e cooperazione educativa in una piccola scuola rurale.
- Lezioni aperte
- Sviluppo di materiali didattici e metodologici originali.
Lezioni aperte e attività extrascolastiche sulla materia
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Presentazione dell'esperienza |
Salotto letterario “Vivo sulla terra senza chinarmi” (sulla vita e l'opera di O.A. Fokina |
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Presentazione dell'esperienza |
Lezione integrata di letteratura e geografia “Hanvig - il mare ghiacciato” |
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Presentazione del progetto |
"Il mio eroe olimpico" |
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Presentazione dell'esperienza |
Lezione – viaggio “Visitare Senya Malina” |
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Presentazione dell'esperienza |
lezione di coraggio “Ragazze dell'isola Vasilyevskij” basata sul libro di Yu Yakovlev |
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Presentazione del progetto |
progetto di lezione “Lettura Abramov PRO” |
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- I materiali didattici sviluppati possono essere visionati:
- http://pedmir.ru/93689
- http://pedmir.ru/94753
- http://kozschk.ru/
- http://www.proshkolu.ru/user/vlsova38/
- Elenco dei lavori creativi degli studenti
- Informazioni sui vincitori del concorso
- Partecipazione alle Olimpiadi panrusse per gli scolari
- Elenco delle attività extrascolastiche per materia
Elenco dei lavori creativi degli studenti nell'argomento
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Nome |
Esecutore, classe |
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Progetto multimediale |
"Cucimi, mamma, un prendisole rosso." |
Burduev Ilya Tarakanova Dasha |
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Progetto multimediale |
"Mezenskaya parla" |
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Trailer del libro basato sul libro che hai letto. |
F. Abramov “C'era una volta un salmone” |
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Saggio-recensione su un libro letto |
E. Kokovin “Capo della squadra di ambulanze”. |
Tarakanova Daria |
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"Il mio eroe olimpico" |
Studenti delle classi 7° e 8° |
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Progetto multimediale e trailer del libro |
F. Abramov “Formica dell'erba” |
Studenti dell'ottavo anno |
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titolo dell'evento |
Partecipanti |
Risultato |
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Concorso regionale “Preserviamo i prendisole secolari della mia regione” |
Tarakanova Daria, 6a elementare Burduev Ilya, 6a elementare |
Gratitudine dal Museo di Storia Locale di Mezen |
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Nomination “Miglior trailer di un libro letto” |
Alexey Tortsev, 8a elementare Reshetov Egor, 8a elementare Vlasov Victor, 8a elementare |
Certificato per il 1° classificato |
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Concorso regionale creativo per bambini “Il lettore della Pomerania”. Nomination “Miglior saggio-recensione di un libro letto” |
Tarakanova Daria, 7a elementare |
Certificato per il 1° classificato Sezione di Arcangelo dell'Unione dei giornalisti |
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Vlasov Nikita, 7a elementare |
1° posto in zona |
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titolo dell'evento |
Partecipanti |
Risultato |
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Concorso di progetti “Il mio eroe olimpico” |
Gruppo di studenti: Tortseva Galina, Tarakanova Maria, Doroshenko Ekaterina, 7a elementare |
1° posto a scuola |
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Concorso di gioco tutto russo “Cucciolo d’orso russo – linguistica per tutti” |
Bazarev Alessandro |
3° posto nella regione |
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Concorso di lettura “Memoria della Guerra” |
Tortseva Galya Malygina Natalya Fafulev Artyom Burduev Ilya |
1° posto a scuola |
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Saggio tutto russo-2015 |
Partecipanti al tour regionale Ruzhnikova Victoria, 5a elementare Doroshenko Ek, 9a classe |
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- Informazioni sulla partecipazione degli studenti della classe a scuola, eventi distrettuali, ecc.
- Vincitori del concorso scolastico “Studente dell’anno”
Informazioni sulla partecipazione degli studenti della classe a scuola, eventi distrettuali, ecc.
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Evento |
Partecipanti |
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annualmente |
Spettacoli teatrali per il Capodanno |
L'intera classe |
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annualmente |
L'intera classe |
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Evento cerimoniale per l'anniversario della scuola |
L'intera classe |
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Vincitori nella categoria “Miglior ensemble vocale” |
Gruppo di studenti |
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Piccoli Giochi Olimpici |
l'intera classe |
Vincitori: |
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Mostra d’arte amatoriale regionale “Caleidoscopio” Vincitori nella categoria “Miglior ensemble vocale” per la canzone “About That Spring” |
Gruppo di studenti |
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2 ° posto nel gioco militare-patriottico distrettuale "Zarnitsa". |
Gruppo di studenti |
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Gioco scolastico "Zarnichka" |
l'intera classe |
Vincitori: Fafulev Artyom, Chikin Sergey, Bazarev Alexander, Burduev Peter |