Descrizione della presentazione su singole diapositive:

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Descrizione della diapositiva:

I nomi nella lingua osseta cambiano a seconda dei casi e dei numeri, ad es. declino A differenza della lingua russa, la lingua osseta non ha una categoria di genere. Ci sono 8 casi in lingua osseta. Declinazione dei nomi - Nomdarts tasyndzæg.

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Descrizione della diapositiva:

Caso nominativo.-Nomon hauæn. Domande: chi? -chi? cosa? -tsy? Finale zero. Il caso nominativo serve come il caso di 1) il soggetto (Khur kæsy. - Il sole sta guardando.) 2) l'oggetto diretto (Chyzg kæsy chinyg. - La ragazza sta leggendo un libro.) 3) la parte nominale del nominale composto predicato (Æhsar u student.-Ahsar-student.) 4 ) appelli (Tamaraæ zæg-ma ... - Tamara, dimmi ...)

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Descrizione della diapositiva:

Caso genitivo.-Guyrynon hauæn. Domande: chi? di chi? -kæy?, cosa? -tsæy?, dove? -kæm?, in cosa? -tsæm? Finali: -y, -yy. In questo caso, i nomi agiscono come 1) definizioni (fydy æfsymær-padre fratello) 2) oggetto diretto (uynyn læppuy-vedo un ragazzo) 3) varie circostanze in combinazione con le postposizioni (byn-under, times-about, tykhhæy-due a )(Bælas zayy khædzary times.- Un albero cresce vicino alla casa.)

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Descrizione della diapositiva:

Caso dativo.-Dættynon hauæn. Domande: a chi? -kæmæn? , cosa? -tsæmæn? Finali: -æn, -yæn. Il caso dativo è un caso di oggetto indiretto e il più delle volte denota: 1) un oggetto, una persona, a favore oa danno della quale si compie un'azione (kus adæmæn-works for people) 2) un oggetto o una persona chi sta vivendo una specie di stato (syvællonæn uazal u- il bambino ha freddo) 3) definizione a turno con pronomi possessivi (Hæfsæn yæ læppyn-hury tyn.-Per una rana, il suo cucciolo è un raggio di sole.)

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Descrizione della diapositiva:

Caso di deposizione.-Irtæston hauæn. Domande: kæmæy?-da chi?, tsæmæy?-da cosa?, kætsæy?-da dove? Finali: -æй, -йæ. Il caso differito è il caso dell'avverbio di luogo e oggetto indiretto. Indica: 1) l'ora dell'inizio dell'azione (raisomæy izærmæ-dalla mattina alla sera) 2) il luogo da cui inizia l'azione o l'oggetto da cui si allontana un altro oggetto, dal quale viene presa una parte (tsæuy skjolaæ- va da scuola, rahaudi bælasæy-caduto da un albero, ækhsyræy liter sfyhton-bollito un litro di latte)

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Descrizione della diapositiva:

3) una misura del valore (somæy balkhædton kaafettæ- ha comprato dolci per un rublo) 4) uno strumento, materiale o motivo per l'azione (karandasæy fyssy-pencil scrive, hædæy kus saræzta-ha fatto una tazza di legno, tærsy nijæy-fears malattia) 5) un oggetto, con cui qualcosa viene paragonato (khokhæy bærzondær-sopra la montagna).

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Descrizione della diapositiva:

Caso di direttiva.-Aræzton hauæn. Domande: a chi? da chi? -kæmæ?, perché? dove? -tsæmæ? Finale: -mæ. Il caso direzionale funge da caso dell'oggetto indiretto, circostanza del luogo e del tempo. In aggiunta, significa: a) il soggetto verso il quale è diretta l'azione: b) una persona o un oggetto che possiede qualcosa: chyzgmæ e un penæ-la ragazza ha una penna.

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Descrizione della diapositiva:

Essere una circostanza significa: c) il luogo in cui è diretta l'azione: hædmæ atsyd - andato nella foresta. d) l'ora di fine dell'azione o la durata dell'azione: fromærmæ kuyst festæm-by la sera il lavoro finito.

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Descrizione della diapositiva:

Caso locale-esterno.-Æddagbynaton hauæn. Domande: kæul? - su chi? su chi?, tsæyl? - su cosa? riguardo a cosa? Finali: -yl, -yyl. Un sostantivo nel caso locale-esterno è il più delle volte un oggetto indiretto, meno spesso una circostanza. Denota: a) la superficie dell'oggetto dove si svolge l'azione o risiede l'oggetto: bæhyl bady - siede su un cavallo, bælasyl is fætkuytæ - le mele crescono su un albero; b) l'ora dell'azione, il momento della fine o dell'inizio dell'azione: ast sakhatyl - alle otto; c) il motivo, il motivo dell'azione: dzurynts kuystyl - parlano di lavoro.

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Descrizione della diapositiva:

Caso alleato.-Tsædison hauæn. Domande: kæimæ?-con chi?, tsæimæ?-con cosa? Finale: -imæ. Il caso alleato funge da caso di un oggetto indiretto e denota un oggetto o una persona con cui viene eseguita un'azione: Dzuryn syvællonymæ.-Sto parlando con un bambino. Kusyn me mbalimæ.-Lavoro con un amico.

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Descrizione della diapositiva:

Caso comparativo.-Khuyzænon hauæn. Domande: kæyau?-Come chi?, tsæyau?-Come cosa? Finali: -ay, -yau. Il caso semplicistico funge da caso della circostanza del modo di agire e designa una persona o un oggetto con lo stato di cui viene confrontato lo stato o l'azione di un altro oggetto, una persona: Chyzg zary bulæmærgau.-La ragazza canta come una usignolo. Uy uy khurau ræsugd - È bella come il sole.

DECLINO- declinazione, declinazione, cfr. 1. Azione secondo il cap. inclinazione (libro). Espresse il suo accordo con un leggero chino del capo. Portare qualcuno da una parte. 2. L'angolo formato dall'ago magnetico della bussola e la direzione geografica ... ... Dizionario esplicativo di Ushakov

DECLINO- declinazione, modifica del nome o delle forme nominali del verbo (ad esempio participi) per casi (singolare e plurale); un tipo di tale cambiamento che ha un certo insieme di desinenze e altre caratteristiche (1a declinazione dei nomi, ... ... Enciclopedia moderna

DECLINO- 1) cambio di nome per casi e numeri (vedi Inflessione) 2) Tipo di cambio di parola per casi e numeri, che rappresenta un paradigma speciale (1a declinazione, declinazione in una consonante morbida) ...

declinazione- spingere, sollecitare, annuire, abbassare, lusingare, persuadere, inclinazione radio, stimolare, piegarsi, spingere, inclinare, cambiare, attirare, abbassare, declinazione, chinarsi, coordinare, adorare, inclinazione Dizionario dei russi ... ... Dizionario dei sinonimi

declinazione- declinazione, modifica del nome o delle forme nominali del verbo (ad esempio participi) per casi (singolare e plurale); un tipo di tale cambiamento che ha un certo insieme di desinenze e altre caratteristiche (1a declinazione dei nomi, ... ... Dizionario enciclopedico illustrato

DECLINO- (indicata?) una delle coordinate equatoriali; l'arco del cerchio delle declinazioni dall'equatore celeste al luminare; contato in entrambe le direzioni dall'equatore (da 0 a? 90 .; nell'emisfero nord della sfera celeste, la declinazione è positiva) ... Grande dizionario enciclopedico

declinazione- DECLINO. 1. C. sostantivi. Un insieme di forme nominali che denotano la relazione di un nome in una frase con altre parole nella stessa frase. Le forme separate di S. sono chiamate casi (vedi). Tra questi ultimi vi sono: a) ... ... Enciclopedia letteraria

DECLINO- DECLINAZIONE, la distanza angolare di un corpo celeste a nord oa sud dell'equatore celeste. Viene contato in direzione positiva da 0 a 90° (dall'equatore al polo nord celeste) e in direzione negativa da 0 a 90° (dall'equatore a sud ... ... Dizionario enciclopedico scientifico e tecnico

DECLINO- DECLINO, I, cfr. 1. vedi inclinazione e inclinazione 1, sya 1. 2. In grammatica: una classe di nomi con le stesse forme di inflessione; così come l'inflessione degli aggettivi presentati nei suoi paradigmi. Nomi di primo, secondo, ... ... Dizionario esplicativo di Ozhegov

declinazione- l'arco del meridiano celeste dall'equatore ad un certo punto della sfera celeste (ad esempio, al luogo del luminare). Si misura da 0 a 90° a nord (ha un segno + ed è indicato dalla lettera N e a sud (ha segni è indicato dalla lettera S. È uno dei ... ... Marine Dictionary

declinazione- DECLINO. 1. C. sostantivi. Un insieme di forme nominali che denotano la relazione di un nome in una frase con altre parole nella stessa frase. Le forme separate di S. sono chiamate casi (vedi). Tra questi ultimi ci sono: ... ... Dizionario di termini letterari

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La lingua osseta è un rappresentante del gruppo orientale delle lingue iraniane, che apparteneva alle lingue dell'antica popolazione della Russia meridionale e delle regioni adiacenti dell'Asia centrale, abitata da tribù conosciute come Sciti, Sarmati, Massageti, Saks, Alani, Roxalani, ecc.

La lingua osseta si separò molto presto dalle altre lingue iraniane, mentre altre lingue iraniane interagirono attivamente tra loro.

Sulla base dell'antica protolingua iraniana, la lingua osseta formava una grammatica molto originale, che differisce per molti aspetti dalle altre lingue iraniane. Di grande interesse è la declinazione dei nomi in lingua osseta. Nel sistema di declinazione dei nomi, la principale categoria flessiva o morfologica è la categoria del caso. Le relazioni sintattiche tra le parole sono espresse principalmente dalle forme delle parole stesse, nonché dalle postposizioni e dalle preposizioni.

La formazione delle forme dei casi nella lingua osseta avviene allegando le desinenze dei casi alla radice della parola, che coincide con la forma del nominativo singolare. Ci sono nove casi nella lingua osseta. Sulla questione del numero di casi in lingua osseta, non esiste un'opinione univoca tra gli scienziati e diversi ricercatori li numerano da otto a dieci. In questo articolo, non ci poniamo il compito di risolvere questo problema, è importante per noi che il sistema dei casi osseti sia stato formato sulla base dell'antico materiale osseto.

Le desinenze dei casi sono comuni per singolare e plurale. Al plurale, un indicatore di molteplicità costante, t, è inserito tra lo stelo e la desinenza del caso. La declinazione nella lingua osseta è agglutinante. Le relazioni grammaticali sono espresse da casi nominativo, genitivo e dativo. I casi locali - esterni, interni locali, direzionali, deposizionali e articolari di solito esprimono relazioni locative, ma possono anche esprimere in parte relazioni grammaticali. Il caso semplicistico forma relazioni avverbiali.

Il dialetto Digor della lingua osseta è inferiore di un'unità al dialetto Iron in termini di numero di casi. A differenza del dialetto Iron, nel dialetto Digor non esiste un caso comune. La coerenza nel dialetto Digor è espressa usando la posposizione xæccæ 'con' insieme, che è di origine iraniana.

Dei casi osseti, tre - nominativo, deposizionale e interno locale - sono riconducibili in modo affidabile a prototipi iraniani. I restanti casi sono considerati neoplasie. L'emergere di un sistema di casi così complesso e alquanto insolito per le nuove lingue iraniane, la maggior parte degli scienziati tende a spiegare l'influenza delle lingue caucasiche. Il corifeo degli studi osseti, V. I. Abaev, di solito era incline a questa opinione. Tuttavia, questo punto di vista non è adeguatamente motivato. Nelle lingue caucasiche della montagna orientale, il numero di casi è spesso di decine e loro o lingue simili a loro, molto probabilmente, non potrebbero fungere da substrati nel processo di formazione del sistema dei casi osseti.

In qualche modo simile al sistema dei casi osseti può essere considerato quello nella moderna lingua georgiana, dove ci sono 7 casi. Molti di questi casi non erano ancora noti all'antica lingua letteraria georgiana e si sono sviluppati in formazioni postposizionali negli ultimi secoli.

Si osserva una significativa diversità nel sistema dei casi di altre lingue e dialetti kartvelici, il che significa che anche il materiale kartveliano non può fungere da base comparativa per il sistema dei casi osseti.

Dei nove, sette casi osseti sono di origine iraniana e riflettono casi antichi o derivano da materiale iraniano. I casi osseti sono in parte ereditati dall'antichità, ma per la maggior parte, tuttavia, sono di nuova formazione aggiungendo posposizioni alla radice, coincidenti con il nominativo singolare.

I casi osseti sono i seguenti:

a) nominativo.

b) genitore.

c) dativo

d) accusatorio.

e) direzionale

g) domestico locale

h) locale esterno

i) alleato (ferro).

j) similitudine.

L'esempio più eclatante della formazione di un nuovo caso nell'ultimo periodo è il caso comune, che è assente nel dialetto Digor. Questo caso si forma con l'aiuto di una desinenza nata sulla base dell'avverbio iwma, che significa "insieme". Di conseguenza, in questo caso, anche questo caso è associato alla lingua osseta vivente. Si scopre che otto casi osseti su nove hanno controparti iraniane più o meno affidabili e lo sviluppo del sistema dei casi è avvenuto secondo le leggi interne dello sviluppo della lingua osseta sulla propria base iraniana.

I casi dell'oggetto diretto sono genitivo e nominativo, a seconda della categoria di persona/non persona, il che avvicina l'osseto, in particolare, alle lingue slave. Dall'analisi delle inflessioni nominali ossete, possiamo trarre le seguenti conclusioni:

L'osseto tra le lingue iraniane è più riccamente fornito di modulistica;

Degli antichi casi iraniani, una parte della lingua osseta ha perso i suoi suffissi;

Due casi - dativo e locale esterno - hanno acquisito le loro desinenze dalla declinazione pronominale;

Due casi - affine e adessivo - sono neoplasie.

a) mezzi sintattici

b) preposizioni;

c) la postposizione rā è una costruzione sicura usata per esprimere relazioni attributive.

Anche l'ordine delle parole è importante.

Le preposizioni persiane sono divise in due gruppi: 1) primarie o principali; 2) secondario o confessionale o izafetnye. La stragrande maggioranza delle preposizioni persiane ha un'origine iraniana.

La postposizione rā storicamente risale all'antico persiano rādi, che significa "per il bene di", "a causa di". La funzione principale della postposizione è la designazione di un oggetto diretto, inoltre, specifico, definito. Quando si tratta di un oggetto in generale, cioè come rappresentante dell'intera specie, classe, l'oggetto diretto non riceve alcuna forma. In questo caso, il tratto semantico della posposizione persiana rā è simile al caso accusativo della lingua osseta.

In persiano, il mezzo principale per collegare un sostantivo con la sua parola che lo definisce è izafet. Le costruzioni Izafet o isafet nelle lingue sono una tale combinazione attributiva in cui la definizione è posta dietro la parola da definire, che è decorata con uno speciale indicatore post-positivo non accentato. L'indicatore izafet risale, come si suppone, all'antico pronome relativo maschile (Av. yā, altro persiano hyā). In questo caso, il significato di questo indicatore coincide con la parola osseta kætsy, che significa 'quale'. Cioè, lo sviluppo di questo particolare indicatore coincide semanticamente completamente con l'analogia della versione osseta.

Come accennato in precedenza, il sistema dei casi era molto sviluppato nelle antiche lingue iraniane. Sfortunatamente, non abbiamo abbastanza materiale sulle lingue iraniane antiche - ci sono testi correlati sulle lingue avesta e persiano antico. Ma né nell'Avestan né nell'antica lingua persiana si può trovare una sola parola che sarebbe registrata nei testi in tutti i casi. Quando si cambiano i nomi con numeri e casi, dobbiamo usare parole diverse, poiché non ci sono parole che hanno l'intero paradigma dei cambiamenti.

Ci sono otto casi in Avestan e Old Persian:

1) nominativo

2) accusativo

3) genitivo

4) dativo

5) differito

6) strumentale

7) locale

8) vocativo.

Sulla base delle informazioni degli storici antichi, gli Sciti (Saki) e i Persiani parlavano lingue molto simili e si capivano bene. Ovviamente, il sistema dei casi nella lingua scita differiva poco da quello nelle lingue avesta e antico persiano. Questa vicinanza compensa ampiamente la mancanza di testi coerenti nella lingua scita.

Le lingue dell'iraniano medio occidentale, in particolare il persiano medio, sono caratterizzate dall'assenza della categoria grammaticale del sistema dei casi. In una fase iniziale nello sviluppo della lingua del persiano medio, esisteva un sistema di declinazione in due casi per i nomi: il caso diretto con flessione zero e il caso indiretto con l'indicatore y e. Nel medio persiano del tardo periodo, l'opposizione di casi diretti e indiretti non esiste più e nei testi di questo periodo la presenza di designazioni di casi indiretti non ha alcun significato grammaticale.

Nelle lingue iraniane orientali del medio periodo - in sogdiano e khorezmiano - il caso è stato conservato. Ci sono sei casi nella lingua sogdiana:

1) nominativo

2) accusativo

3) vocativo

4) denitivo - dativo

5) avere

6) locativo.

Allo stesso tempo, il plurale della lingua sogdiana aveva un sistema di declinazione in due casi.

Anche nella lingua corezmiana, il caso è stato conservato. Ci sono tre casi in questa lingua:

1) nominativo

2) genitivo

3) capito.

Il periodo iraniano centrale della lingua osseta (alania) è rappresentato da monumenti scritti molto male. Ma anche loro sono abbastanza per avere un quadro completo della lingua osseta (alaiana) del periodo iraniano medio. Ci sono tutte le ragioni per credere che la lingua osseta avesse una scrittura relativamente ben formata basata sulla grafica greca. Le lingue iraniane orientali, così come quelle iraniane occidentali, erano relativamente vicine tra loro, ma durante questo periodo le lingue iraniane orientali sono nettamente opposte alle lingue iraniane occidentali contemporanee. Il confronto della struttura morfologica delle lingue iraniane orientali e occidentali mostra che l'antico sistema flessionale si è rivelato in primo luogo più stabile. Se alcune lingue iraniane occidentali hanno perso la categoria grammaticale di declinazione a causa del crollo dell'inflessione, allora abbiamo una situazione diversa nelle lingue del gruppo iraniano orientale. In tutte le lingue iraniane orientali conosciute del periodo medio, il sistema di declinazione flessiva, che è una riduzione del sistema dell'antico iraniano, è stato ben conservato. Anche il materiale storico sulla lingua alaniana (osseta) è scarso, ma consente di concludere che la lingua alaniana (osseta) avesse una categoria di declinazione simile a quella di altre lingue iraniane orientali. Gli storici hanno spesso notato la stretta vicinanza delle lingue alaniana (osseta), sogdiana e corezmiana. Ovviamente, la struttura grammaticale in queste lingue coincideva in gran parte.

Sulla base dell'analisi comparativa generale, possiamo concludere:

La lingua osseta tra le nuove lingue iraniane è più riccamente fornita di modulistica;

I casi osseti per la maggior parte non sono una continuazione diretta del sistema dei casi dell'Antico Iran;

La lingua osseta ha sviluppato per la maggior parte un nuovo sistema di desinenze dei casi;

Il moderno sistema di declinazione della lingua osseta appartiene al tipo agglutinativo, proprio come lo slavo, il turco e altre lingue;

La maggior parte delle lingue iraniane ha perso completamente o parzialmente la categoria grammaticale della declinazione.

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1. Oransky I. M. Introduzione alla filologia iraniana. M., 1988.
2. Fondamenti di linguistica iraniana. Nuove lingue iraniane: gruppo orientale. M., 1987.
3. Kambolov T. T. Saggio sulla storia della lingua osseta. Vladikavkaz, 2006.
4. Lingue iraniane medie. M., 1981.
5. Abaev V. I. Lingua e folklore osseto. M.-L., 1949. T. 1.
6. Edelman D. I. Grammatica comparativa delle lingue iraniane orientali. Morfologia. Elementi di sintassi. M., 1990.
7. Miller Sun. F. Lingua osseta. M.‑L., 1962.
8. Fondamenti di linguistica iraniana. Nuove lingue iraniane. M., 1982.
9. Lingue dell'Asia e dell'Africa. - Lingue indoeuropee. lingue iraniane. lingue dardiche. - Lingue dravidiche. M., 1978.
10. Dandamaev MA, Lukonin V.G. Cultura ed economia dell'antico Iran. M., 1980.

Sezione 292. NOMINATIVO funziona come:

1. Oggetto.Per esempio:Læppu ahuyr kæny skjolayy "Il ragazzo va a scuola"Syvællættæ hazynts kærty "I bambini giocano in cortile"Dættæ zgorynts taggato "I fiumi scorrono veloci."

2. Parte nominalepredicato composto.Per esempio:Me 'fsymær u ahuyrgænæg "Mio fratello è un insegnante"Biræg æmæ ars sty syrdtæ "Il lupo e l'orso sono animali."

3. circostanze del provvedimento.Per esempio:Æz atsydtæn chilometro "Ho camminato un miglio"Pesce gatto Skjoladzau bafista tetraædtyl "Lo studente ha pagato un rublo per i quaderni",Me 'mbal Mæskuyy fæci mæy "Il mio amico è rimasto a Mosca per un mese".

4. Applicazioni.Per esempio:Sabitæ, næ sombons nyfsytæ, biræ now tsærut! "Ragazzi, la speranza del nostro domani, vivete a lungo per noi!"

5. Appelli.Per esempio:Ratsæut, fæsivæd, razæut, lægtæ, ravdisut sakhdzinad hæsta zamany (Gæd. Ts., Tohy khjær)"Esci, giovani, esci, uomini, mostrate coraggio nella lotta".

Sezione 293. In funzione del soggetto, il nominativo è una forma indipendente e denota:

a) un oggetto a cui è attribuita un'azione o un processo-stato, espresso da un verbo predicato. Per esempio:Læppu cattivo "Il ragazzo è seduto"Kærdæg bahus è "L'erba è secca"Bæh Khizy "Il cavallo è al pascolo";

b) un oggetto logico, cioè un oggetto soggetto a qualche azione. Per esempio:Khædzar aræzt faecis "La casa è costruita",Riviste veloci Skjoladzautæ "Gli alunni sono registrati nel diario",Me 'mbal ærvyst ærtsydis khæhuuon khædzarady ravdystmæ "Il mio compagno viene mandato a una mostra agricola";

c) l'oggetto, il cui segno indica il predicato. Per esempio:Nuovo ræsugd u "La foto è bellissima"Bæstæ ridezast u "La natura (paese) è bella."

Sezione 294. In funzione della parte nominale del predicato composto, il caso nominativo indica chi o cosa è l'oggetto chiamato soggetto. Per esempio:Me 'mbal studente y "Il mio amico è uno studente"Alchi zydgænædzhi biræg fæhony (Costa,Bireg æmækharikhupp) “Chi è avido chiama lupo”,Æz dæduæn ahuyrgænæg ænkh'æl uydtæn "Ti consideravo un insegnante."

Sezione 295 Nella funzione avverbiale di misura, il nominativo indica una misura di spazio, tempo, peso, ecc. Ad esempio:Trainæn ma stantsæmæ bazzadis chilometro "Il treno per la stazione ha ancora un chilometro"Kolkhozon balkhædta fætægen litro "Il colcosiano ha comprato un litro di cherosene",Æz bafyston chinygyl som "Ho pagato un rublo per il libro."

Sezione 296. Nella funzione applicativa, il nominativo definisce un altro oggetto, indicato da qualche componente della frase o dell'indirizzo, assegnandogli un nome diverso. Per esempio:Nykhasy bady zærond Huybady, næ fændyrdzægdæg (Kosta, Huybady)"Sulnihaseseduto vecchioKubadi,il nostro musicista.Ænguyrdar-dzyvyldar, kæm hætys zymæg? (Costa,Dzyvyldar) "Una cincia da pesca,dove vai in giro d'inverno?

Sezione 297. Nella funzione di indirizzo, il nominativo indica la persona o l'oggetto a cui è rivolto il discorso. Per esempio:Walæ qiu, dae fændag rast! "Ehi uccello, possa il tuo cammino essere dritto!"Oh taerhus, ma mæm hus! (Kjosta, Fyduag) "Hey lepre, non origliarmi!"

Sezione 298. Il caso nominativo è la forma iniziale dei nomi (nome, aggettivo, ecc.). Nella forma di questo caso, i nomi sono dati nei dizionari.

Sezione 299 GENITIVO è un caso nominativo in lingua osseta, ed è anche ampiamente utilizzato in combinazione con le posposizioni.

Il caso del genitivo aggettivale ricorre in una frase per definizione ed è posto davanti alla parola che viene definita.

§ 300. L'aggettivo genitivo significa:

a) appartenenza dell'oggetto (appartenenza genitiva), ad esempio:skjoladzauy chinyg "Libro dello studente"læppuy sottile "cappello da ragazzo"Kjostay æmdzævgæ "Poesia di Costa";

b) il tutto, di cui si prende parte (parte genitiva), ad esempio:caesta gagua "pupilla dell'occhio"stely qah "gamba del tavolo",syntædzhi kuhtae "schienale del letto"dzabyry finanziari "il calzino del tizio"kuhy ænguyldz "dito",saery fahs "guancia" (lett. "lato della testa"),trovazy huynq "narice" (lett. "buco del naso"), ecc.;

c) relazione, ovvero indica un collettivo, ente, persona, ecc., con il quale l'oggetto denominato dalla denominazione di controllo ha una o l'altra relazione (relazione parentale), ad esempio:fattorie collettive særdar "presidente dell'azienda agricola collettiva"Dairany com "Gola di Dariala",Kuyrtaty com "Gola di Kurtatin" (lett. "Gola di Kurtata");mady 'fsymær "il fratello della madre"Aembyrdy særdar "presidente di riunione",Hetaegkaty Kosta "Khetagurov Kosta" (lett. "Khetagurov Kosta");

d) una persona o cosa che ha una caratteristica denominata nel nome di controllo (caratteristica genitiva), ad esempio:duhiyy taef "odore di profumo"stuoie urs "Biancaneve"tsityyy ærttyvd "scintillio del ghiacciaio"kærtsy zærond "vecchio cappotto"bæstæyy hjæd "qualità del paese"æfsæddony khæbatyrdzinad "coraggio del guerriero"adæymaji haru "forza umana", ecc.;

e) il soggetto di un'azione o di un processo statale (il genitore del soggetto), ad esempio:Aembala Aerbatsyd "arrivo del compagno"ahuyrgænædzhi veloce lettera dell'insegnantekusædzhi kuyst "lavoro operaio"skjoladzauy ahuyr "studio studentesco", ecc.;

f) l'oggetto dell'azione o dello stato-processo (il genitore dell'oggetto), ad esempio:sæhhæst piani "attuazione di un piano",skjoladzouty arvyst "Partecipazione degli studenti"wazjity ærbahuynd "invito degli ospiti";

g) una sostanza la cui misura è determinata dal nome del controllo (il genitore della misura), ad esempio:tsækhhy chilogrammo "chilogrammo di sale"ækhsyry aguyvzæ "un bicchiere di latte",metro Huymatsy "misuratore di materia",patate tonsæ "una tonnellata di patate"Hosy Uærdon "trasporto di fieno"arma zag "palmo pieno", ecc.

§ 301. Il caso genitivo con una postposizione (come combinazione inscomponibile), a seconda del significato della postposizione, significa:

a) il luogo dell'azione, cioè dove l'azione è compiuta, dove inizia, dove finisce, ad esempio:tempi di hadzar "di fronte alla casa",stols uælæ "sul tavolo",fynji uælhus "a tavola",bælasy zur "vicino all'albero"bælasy fastæ "dietro un albero",belas fale "dietro l'albero", "dall'altra parte dell'albero", ecc.;

b) la direzione dell'azione, ovvero dove, da quale oggetto ha luogo l'azione, ad esempio:hædzary 'rdæm "verso casa"khædzary 'rdygæy "lato della casa"bælasy 'rdæm "verso l'albero"bælasy 'rdygæy "dal lato dell'albero";

c) momento dell'azione, ad esempio:dimensione kuyriyy "una settimana avanti"sahati fastæ "In un'ora";

d) la durata dell'azione, ad esempio:sahati bærts "circa ore",lei afadzy "fino a un anno";

e) il motivo e la finalità dell'azione, ad esempio:Aembala tykhkhæy "per un compagno", "per amore di un compagno",kuysty ohyl "per motivi di lavoro"Aembala særyl "per (a causa di) un compagno";

f) metodo, mezzi dell'azione, ovvero come l'azione è stata eseguita, ad esempio:Aembali ruaji "Grazie ad un amico"qæhty scoreggia "grazie alle gambe"Kuhty Ruaji "con l'aiuto delle mani"sonde Ruaji "grazie alla mente"sonde farsa "grazie alla mente", ecc.

§ 302. Dativo - caso di un oggetto indiretto - può anche essere una parte nominale di un predicato composto.

§ 303. Come caso di un oggetto indiretto, il caso dativo è associato a un verbo-predicato e significa:

a) l'oggetto o la persona per la quale oa danno del quale si compie l'azione. Per esempio:Dættyn chinyg æmbalaen "Io regalo il libro ad un amico"Kusyn adæmæn “Lavoro per il popolo” (lett. “per il popolo”),Uy tsæry yæ binontæn "Vive per la sua famiglia"Ærvityn ækhtsa æmbalaen “Inviare denaro ad un amico”;

b) l'oggetto su cui è diretta l'azione. Per esempio:Zagton me 'mbalaen "IOdisse al suo amico,Radzyrdton swag adæmæn "IOdetto il messaggio alla gente";

c) un oggetto o una persona che sperimenta uno stato. Per esempio:Mærgtæn ihæn u "Gli uccelli hanno freddo"Fosæn særdy æntæf væyyy "Il bestiame si scalda d'estate"Fæsivædæn h'ældzæg y "I giovani si divertono"Læppuæn æncard u "Il ragazzo è triste";

d) il soggetto, produttore di un'azione, uno stato-processo con significato di obbligazione espresso in una forma complessa del verbo. Per esempio:Relazione di Borisæn kængæ uydis "Il rapporto avrebbe dovuto essere fatto da Boris",Khædzar kusdzhytæn arazgæ u "La casa deve essere costruita dagli operai"Segretario del protocollo æy æværst lægæn physgæ uydzæn “Il verbale deve essere redatto da persona eletta dal segretario”;

e) ragione (con verbibykhsyn, faerazyn "sopportare", "sopportare") e scopo (con i verbibaezzin "essere in forma"huyun "essere necessario", ecc.). Per esempio:Syvællon uazalæn næ bykhsy "Il bambino non sopporta il freddo"Adæymag doynyæn næ færazy "L'uomo non ha sete"Atsy bælas bæzzy fæynæzhytæn "Questo albero va bene per le assi"Gæhhætt huæyuy letteraæn "La carta è per scrivere."

§ 304. Il caso dativo in funzione della parte nominale del predicato composto denota lo scopo, lo scopo dell'oggetto. Per esempio:Khædærmæg hædzaræn y "Il legname è destinato alla casa",Gærz ronæn u "Cintura"

§ 305. Il caso dativo può essere utilizzato con i nomi e denota la separazione. Per esempio:Khædzaræn lægæy racydysty kusynmæ "Sono andati a lavorare per un uomo lontano da casa,"Adæm udæn nyhas kodtoy "Le persone parlavano in modo diverso" (cioè, ogni persona parlava la sua).

§ 306. Il nominativo con un sostantivo di controllo costituisce un complesso accentuale, cioè il nome di controllo e il sostantivo controllato nel caso del dativo sono pronunciati con lo stesso accento.

§ 307. Il caso dativo è spesso sostituito dal caso genitivo (dativo attributivo). Se questo dativo è presente nella frase, la forma abbreviata del pronome personale al genitivo viene messa con il nome definito, ad esempio la fraseAdæmæn zæhh u sæ daræg (Kjosta, Azar) "La gente vive secondo la terra" potrebbe essere sostituita dall'espressioneAdæmy daræg zæhh u "Il capofamiglia del popolo è la terra",Skjoladzautæn, sæ chinguytæ sty sygdæg "I libri dei discepoli sono puri" (lett. "Per i discepoli i loro libri sono puri") può essere sostituita dall'espressioneSkjoladzauty chinguytæ sty sygdæg "I libri dei discepoli sono puliti"Delegato se 'rbatsydmæ adæm æræmbyrd sta fæzy “Per i delegati, prima del loro arrivo, il popolo radunato in piazza” può essere sostituito dall'espressioneDelegati ærbatsydmæ adæm æræmbyrd sta fæzy “Prima dell'arrivo dei delegati, la gente si è radunata in piazza”.

§ 308. Accusativo - caso di un oggetto diretto - usato con i verbi transitivi, così come con i gerundi da essi, denota il soggetto su cui passa l'azione. Per esempio:Dalla lettera di Nyffyston "Ho scritto una lettera",Ahuyrgænæg arvysta skoladzauty L'insegnante ha mandato gli studentiSkjoladzau balkhædta chinguytae Lo studente ha comprato i libriÆmbyrd razærsta særdar "L'assemblea ha eletto un presidente".

Dei verbi intransitivi si usa l'accusativo quandohuyun "essere necessario",uyrnyn "credere", "credere" efonda "volere" nella funzione di un oggetto indiretto con il valore della direzione dello stato-processo. Per esempio:Adæymaji huæhuy khærinag "L'uomo ha bisogno di cibo"Me 'mbala uyrnynts mæ nykhæstæ "Il mio amico crede alle mie parole" (o "Il mio amico crede alle mie parole"),Skjoladzauy fændy horz bæræggænæn raisyn “Lo studente vuole prendere un buon voto” (o “Lo studente vuole prendere un buon voto”).

Con questi verbi intransitivi, il caso accusativo risponde alla domandache cosa? indipendentemente dal fatto che si tratti di individui o di altri oggetti. Ad esempio, per la parolazayægoits in una fraseZaiægoity huæhuy don æmæ khur "Le piante hanno bisogno di sole e acqua" si può solo chiedereche cosa?

§ 309. Come notato sopra (§ 274), il caso accusativo è simile al nominativo quando si tratta di oggetti indefiniti o oggetti in genere, e al genitivo quando si tratta di certi oggetti noti agli interlocutori.

A volte il caso accusativo di nomi che denotano oggetti indefiniti, oggetti in generale, è simile al caso genitivo. Per esempio:Lædzhi, signore, bass kuy basudzy, uæd fu kæny yæ bottomed dær (Costa,Æhsins læg)“Quando una persona (indefinita) brucia la zuppa, allora (una persona) soffia sulla sua acqua” (cfr. con l'espressioneLædzhi bas basygta "La zuppa ha bruciato l'uomo" (certo).Adæymag adæymaji kuy næ zone, uæd uægydy yæ koy huamæ ma kæna “Quando una persona non conosce una persona, è inutile che non ne parli”. In questo caso, l'indeterminatezza del soggetto è espressa dall'accento, se può essere sulla seconda sillaba (come nel primo esempio), o dal significato, quando è accentata la prima sillaba (come nel secondo esempio).

§ 310. Nota . Alcuni ricercatori (V.I. Abaev e altri) negano la presenza del caso accusativo in lingua osseta, come caso di oggetto diretto, in quanto, nelle sue caratteristiche formali (inflessioni), può essere simile sia al caso nominativo o il genitivo. La somiglianza dell'accusativo con il nominativo o genitivo sembra dipendere dal significato del sostantivo: se denota una cosa, allora l'oggetto diretto si forma nel caso nominativo, ma se il sostantivo denota una persona, allora il genitivo agisce come oggetto diretto.

Pensiamo che questo punto di vista sia insostenibile.

Quando si determina l'essenza di un caso, è necessario procedere non solo dalla forma, cioè dal finale, ma dovrebbero essere presi in considerazione anche altri aspetti, come il significato semantico, la funzione sintattica, la connessione con altre parole in una frase, luogo occupato, stress, ecc. Per forma non solo casi, ma anche altre categorie possono coincidere. Quindi, ad esempio, basandoci solo sulla forma, difficilmente possiamo parlare della presenza nella lingua osseta come parti indipendenti del discorso di un sostantivo, aggettivo, numerale, avverbio, difficilmente possiamo parlare, come forma speciale, della forma del caso locale interno, coincidente con il genitivo, senza contare due o tre parole che hanno forma diversa dal genitivo nel primo, sulle forme speciali della 1a persona degli insiemi, il numero del presente dell'indicativo e congiuntivi, la 2a persona degli insiemi, il numero del presente degli indicativi e degli imperativi, ecc., che formalmente non differiscono l'uno dall'altro.

Lo stesso si deve dire per l'accusa. In che modo il caso accusativo differisce dai casi nominativo e genitivo?

1. Il caso nominativo nella lingua osseta è una forma indipendente dal verbo. Al contrario, la stessa forma del verbo predicato (persona, numero) dipende dal caso nominativo. Per esempio:Læppu cattivo "Il ragazzo è seduto"Syvællon nebbioso "Il bambino sta giocando"Bæh Khizy "Il cavallo sta pascolando" -Læpputæ badynts I ragazzi sono sedutiSyvællættæ hazynts "I bambini stanno giocando",Bækhtae khizints "I cavalli stanno pascolando." La forma del caso accusativo, simile al caso nominativo, è una forma dipendente da un verbo transitivo o da un gerundio da esso. Per esempio:Ahuyrgænæg ærbakodta læppu "L'insegnante ha portato un ragazzo (alcuni)",Æz fedton kærty syvællon "Ho visto un bambino (alcuni) nel cortile",Fattoria collettiva balkhædta bækhtæ "La fattoria collettiva comprò cavalli (alcuni)",Huæddzau akalta bælæstæ "Il guardaboschi ha abbattuto gli alberi."

In questo caso, il caso nominativo è il caso del soggetto e l'accusativo è il caso dell'oggetto diretto.

Nomi disillabici e polisillabici, di solito con accento verbale sulla seconda sillaba; denotando oggetti indefiniti nel caso nominativo, mantengono l'accento sulla seconda sillaba, ad esempio:Uynji khazy læppu "Un ragazzo sta giocando fuori"Særvæty hizi bæhtæ "I cavalli pascolano al pascolo"Syvællon haggæninag u "Il bambino ha bisogno di supervisione", ecc. Indicando determinati oggetti, sono pronunciati con un'enfasi sulla prima sillaba. Per esempio:Læppu khazy uyndzhi, Bækhtæ hizynts bydyry, Syvællon khaggæninag u. Quando queste parole sono in accusativo, simili al nominativo, si pronunciano con l'accento sulla seconda sillaba. Ad esempio: Ahuyrgænæg ærbakodta læppu"L'insegnante ha portato il ragazzo"Æz fedton kærty syvællon "Ho visto un bambino nel cortile"Fattoria collettiva balkhædta bækhtæ "La fattoria collettiva ha comprato cavalli", ecc.

2. Il caso genitivo in lingua osseta, come sopra osservato (§ 299, 300), è nominativo, è utilizzato in funzione attributiva, e rispetto al nome subordinato occupa una posizione prepositiva e forma con esso un complesso accentuale, per esempio:læppuy sottile "cappello da ragazzo"s) skoladzauy chinyg "libro dello studente"fattorie collettive kuyst "lavoro agricolo collettivo"adæymaji zærdæ "cuore umano"feste uæng "membro del partito",kuhy ænguyldz "dito". Il caso genitivo è anche ampiamente utilizzato con le posposizioni, con le quali forma anche un complesso accentuale, ad esempio:hædzary zur "vicino alla casa",tsæhæradon farsmæ "vicino al giardino"montagne di særmæ "sopra la città",bælasy byn "sotto l'albero", ecc.

La forma del caso accusativo, simile al genitivo, dipende ancora da verbi transitivi e gerundi, e anche, in via eccezionale, da verbi intransitivihuyun "essere necessario",uyrnyn "credere", "credere"fzgndy "Voglio". È un vettore di accento indipendente se non c'è una definizione con esso e può essere inserito in una frase all'inizio, nel mezzo e alla fine (ad esempio:Kolkhozon bæhy auagta hizynmæ "Il colcosiano lascia pascolare il cavallo" -Bæhy kolkhozon guagta khizynmæ eKolkhozon auagta khizynmæbæhy; Ahuyrgænæg bafarsta (s)skjoladzauy "L'insegnante ha chiesto allo studente" - Ahuyrgænæg (s) skoladzauy di bafarst - (S) sk'oladzau 'khuyrgænæg b&farst), mentre una parola al genitivo non può essere messa alla fine di una frase, tranne nei rari casi in cui il sostantivo che definisce è omesso (ad esempio:.Atsy chinyg u (s) skoladzauy "Il libro di questo studente"Palto a me 'fsymæry "Il cappotto è di mio fratello" inveceAtsy chinyg sk'oladzauy chinyg u, P'alto me 'fsymæry p'alto u).

La presenza nella lingua osseta del caso accusativo, in cui si forma l'Oggetto diretto, è indicata da una forma speciale in questo caso della forma abbreviata del pronome di 3a personaoh! "è lui". La forma breve di questo pronome al genitivo nel dialetto Iron, e quindi nella lingua letteraria, è solosi, e nel dialetto Digor æ (sia in Iron che in Digor, a causa della contrazione delle vocali deboli, c'è anchevoi Per esempio:ye 'rvad - ye 'rvadæ, me 'fsymær - ye 'nsuvær), indipendentemente dal fatto che la parola precedente termini con una vocale, una semivocale o una consonante. Per esempio:Gabo yæ chinyg raggista "Gabo ha preso il suo libro"Sona yæ madmæ badzyrdta Sona si rivolse a sua madre,Fattoria collettiva yæ kuyst fæcis "La fattoria collettiva ha terminato il suo lavoro",Kizgæ æ tsægatmæ randæ 'y "La ragazza è andata a casa sua"Esiliato æ bæhbæl æhe bagælsta "Esiliato al suo cavallo, si abbandonò",Oinoni tsalkh razdækhtæy æ hædzarmæ "La ruota di Oinon è tornata a casa",Esiliato dær in (beræg'æn) khuærun kodta æ fidæy, niuazun in kodta æ tog "Esiliato gli diede (il lupo) da mangiare della sua carne, gli diede da bere il suo sangue." Nel caso accusativo, la forma abbreviata dioh! succede nel dialetto Iron (e nella lingua letteraria)sì dopo le parole che terminano con consonanti o semivocalisi, esi dopo le parole che terminano con vocali e semivocalith, e solo nel dialetto DigorAh. Per esempio:Fedton ey "L'ho visto"Æfstau æy radta "Dato (lui) in prestito",Fedta sì "L'ho visto (lui)",Bakodta sì "Lo guidava (lui)",Zagtoy sì "Hanno detto (loro) lui",Khæmits æy gæhuay kænuy "Hamitzlo custodisce,Buynagin ækhsæy æy ærtsavta "Con una frusta di feltro (lei) lo colpì",Watæ 'y (æy) festone kodta "È così che l'ha trasformato."

Dagli esempi forniti dell'uso della forma abbreviata del pronomeoh! si può notare che nel caso genitivo (funzione attributiva) la formasì non succede mai, come per la formasi nel valore di un oggetto diretto, allora si ottiene come risultato dell'inserimentoth , tra le vocali e la caduta a causa di questa finaleth le formesì (che non ha luogo nel dialetto Digor).

Riassumendo quanto detto sulla differenza tra i casi accusativo e nominativo, accusativo e genitivo, va aggiunto che la possibilità di utilizzare un oggetto diretto a seconda della determinatezza e indeterminatezza del soggetto (e non “persona” e “cosa ”, come oppositori della pretesa accusativa) in due forme: in una forma simile al caso nominativo (cioè con inflessione zero) e in una forma simile al caso genitivo (cioè con inflessione-s (-s), - ci dà il diritto di affermare che l'oggetto diretto con i verbi transitivi è espresso non dai casi nominativo e genitivo, ma da un accusativo indipendente, e non vi è motivo di escluderlo dal sistema dei casi.

§ 311. Caso ritardato è usato in funzione di un oggetto indiretto, così come in funzione di circostanza.

In funzione di oggetto indiretto, il caso differito denota:

a) uno strumento d'azione e un mezzo di trasporto. Per esempio:Fyssyn karandasæy "Sto scrivendo con una matita"Fæynædzhytæ fadynts khirkhæy "Le tavole vengono segate con una sega",Bælas akaldtoy færætæy "L'albero è stato abbattuto con un'ascia"Dzul lyg kænynts kardæy "Il pane si taglia con un coltello"Huym Kænynts trattoreæy "Aratro con trattore";

b) un oggetto o una persona da cui qualcuno o qualcosa viene rimosso, separato. Per esempio:Æz racidtæn me 'mbalaey "Ho lasciato un amico"Bælasæy ærkhaudis qaliutæ "I rami sono caduti dall'albero"Lettera di Rayston a me 'mbalaey "Ricevuto: una lettera di un amico";

c) il produttore dell'azione. Per esempio:Mæ khuyddag me 'mbalæy arazgæ y “La mia attività dipende da un amico”;

d) un oggetto che un altro oggetto o persona possiede o di cui è in qualche misura privato. Per esempio:Haruiæ fidar adæymag "Uomo forte"Zondey tykhdzhyn: "Mente forte"Horæy khæzdyg bæstæ "Un paese ricco di pane"Næ bæstæ khæzdyg u horæy "Il nostro paese è ricco di pane";

e) un oggetto di cui è composto o fatto un altro oggetto, o alla cui esistenza partecipa un altro oggetto. Per esempio:Kært astarærd agli sciocchi "Il cortile è lastricato in pietra"Hædzar aræzt u hædæy "La casa è di legno"Khædzary sær æmbærzt u zhestæy "Il tetto della casa è ricoperto di lamiera",Syvællon ti ha sægy ækhsyræy "Il bambino viene nutrito con latte di capra";

e) l'oggetto, di cui parte viene sottratta. Per esempio:Ækhsyræy auæy kodtoy tonsæ "Abbiamo venduto una tonnellata di latte"Narthoræy æryssadtoy duuuæ tonsæyy "Due tonnellate sono state macinate dal mais",Huymatsæy ralyg kodtoy metro æmæ ærdæg "Un metro e mezzo è stato tagliato dalla materia",Dæs mærty myn horæy lææærdtoy myzdæn (Costa, Chidae?)"Dieci quarti d'orzo mi furono dati in pagamento";

g) una limitazione che indichi da quale punto di vista o in che senso l'affermazione è limitata. Per esempio: Zærond læg tsæstæy uydis tsukh "Il vecchio era miope"Histærtæy æfsærmy huæhuy "Gli anziani dovrebbero vergognarsi"Akhuyrdzinadæy soveton bæstæ akhsy fytsag bynat "In termini di istruzione, l'Unione Sovietica occupa il primo posto",Yæ iu qahæy kuylykh uydis "Era zoppo su una gamba", ecc.;

h) l'oggetto con cui qualcosa viene confrontato. Per esempio:Arvæy bærzondær, zæhhæy nyllægdær "Sopra il cielo, sotto la terra"Ruvasæy gædydær "Più intelligente di una volpe"Khuyræy arækhdær "Più spesso ciottoli",Dombayæ tykhdzhyndær "Più forte di un leone."

§ 312. In funzione della circostanza, il caso differito significa:

a) il luogo in cui inizia l'azione. Per esempio:Skjoladzautæ racydysty skolayæ "Gli studenti hanno lasciato la scuola"Kolkhozonæ ærtsydysty h'ædæy "I contadini venivano dalla foresta",Don ærbahastoy tsaiæ "L'acqua è stata portata da un pozzo";

b) ora di inizio. Per esempio:Raysomæy izærmæ fækuystam bydyry “Dalla mattina alla sera (noi) abbiamo lavorato nel campo”,Dyuuæ sahatæy fæstæmæ ænkh'ælmæ kæsæm non 'mbælttæm "Aspettiamo compagni dalle due"Khury skastæy khury anyguyldmæ kolhozontæ fækusynts zærdiagæy “Dall'alba al tramonto, i colcosiani lavorano diligentemente”;

c) modo di fare le cose. Per esempio:Uydon fætsardysty sykhægtæy “Vivevano come vicini, cioè nel quartiere”,Bækh æmæ lægæy bakuysta iu kuyri "Ha lavorato una settimana su un cavallo."

Ciò include anche il caso differito di enumerazione. Per esempio:Adæm nælgoymagæy, sylgoymagæy æræmbyrd sty fæzy "La gente, uomini e donne, si è radunata in piazza",Escursioni Skjoladzautæ iuuyldær, chyzgæy, læppuiæ, atsydysty “Tutti gli studenti, ragazzi e ragazze, sono andati in gita”;

d) una misura di valore, peso, ecc. Ad esempio:Chinguytae balkhædton fogæy "Ho comprato libri per un chervonet"Siege ærtæ way di skodta dzul "Il pane è stato cotto da tre libbre di farina,"Patate golagæy baivtoy mænæu "Un sacco di patate è stato scambiato con grano"Drappeggi ærtæ meteræy bahuydtoy cappotto “Da tre metri di drappo è stato cucito un cappotto”;

e) il motivo dell'azione, stato-processo. Per esempio:Læppu zary fyr qingæy "Il ragazzo canta di gioia"Næ tærsynts mælætæy "Non aver paura della morte"Doinyæ nal færæztoy bælzzættæ "La sete non era più in grado di viaggiare."

§ 313. Direttiva agisce come oggetto indiretto, così come circostanze (luogo, tempo) e definizione avverbiale.

§ 314. Nella funzione di un oggetto indiretto, il caso direzionale denota:

a) l'oggetto al quale è diretta l'azione. Per esempio:Æz nyffyston mi ha scritto 'mbalmæ "Ho scritto una lettera ad un amico"Ahuyrgænæg radta chinyg sk'oladzaumæ L'insegnante ha consegnato il libro allo studenteChyzg bakastis nyvmæ La ragazza guardò la fototsæuyn dongæ "Vado al fiume";

b) una persona o un oggetto che possiede qualcosa, ha qualcosa. Per esempio:Kolkhozmæ è biræ fælloy "La fattoria collettiva ha molte cose buone",Gabome e passaporto "Gabo ha un passaporto"Sk'oladzautæm è chinguytæ “Gli studenti hanno libri”;

c) lo scopo dell'azione. Per esempio:Æz tsæuyn me 'mbalmæ chinygmæ "Vado da un amico per un libro"Skjoladzautæ batsydysty shopmæ tetraædtæm “Gli studenti sono andati al negozio per i quaderni”;

d) il motivo dell'azione. Per esempio:Hury ruhsmæ 'rttyva, khury ruhsmæ zary legs, Soveton bæstæ — Raiguyræn bæstæ (Gul. A.) "La luce del sole brilla, la luce del sole canta un nuovo paese sovietico - un paese natale".

§ 315. In funzione delle circostanze, il caso direzionale significa:

a) il luogo in cui l'azione è diretta, il punto finale dell'azione. Per esempio:Skjoladzautæ batsydysty kalasmae "Gli studenti sono entrati in classe"Kolkhozonæ arast sty bydyrmæ Gli agricoltori collettivi sono andati al campo,Mach tsæuæm Mæskuymæ "Andiamo a Mosca";

b) tempo di fine dell'azione, stato-processo. Per esempio:Pioneeræ fæhazydysty suang izærmæ "I pionieri hanno suonato fino a sera",Dyuuæ sahatmæ mah uydystæm næhimæ “Per le due eravamo a casa nostra, cioè a casa”;

c) durata dell'azione. Per esempio:Kuyrimæ max sæxxæst kodtam næ xæs "Abbiamo fatto il nostro dovere in una settimana".Me 'mbal tsippar azmæ ssis ahuyrgænæg "Il mio amico è diventato un insegnante in quattro anni",Kusæg mæymæ bakusy sædæ somæy fildær "Un lavoratore guadagna più di cento rubli al mese."

§ 316. Il caso direzionale è talvolta usato nel senso di una definizione, quindi è dipendente dal nome e con il nome subordinato forma un complesso accentuale, denotando un luogo o un modo di agire. Per esempio:Skjoladzautæn læværd ærtsyd hædzarmæ kuyst “Agli studenti è stato assegnato un compito a casa, ad es. compiti a casa",Iuæy-iutæ fækænynts tsæstmæ mitæ "Alcuni fanno cose per spettacolo."

§ 317. Il caso direzionale viene utilizzato anche in combinazione con le postposizioni.hæstæg "vicino", "intorno",ævvakh "vicino", "vicino" e denota non il luogo o il tempo esatto, ma approssimativo dell'azione, stato-processo, nonché una misura approssimativa (spazio, tempo, costo, peso, quantità, ecc.). Per esempio:Khædzarmæ khæstæg zayy næzy bælas "Un abete cresce vicino alla casa",Tsæhæradonmæ 'vvakhs è tsad “C'è un lago vicino al giardino”,Sihormæ 'vvakhs bælzzættæ arast sty sæ fændagyl "A cena, i viaggiatori si avviano"Bonmæ khæstæg tsuanontæ skhæzzæ sty sæ tsuangænæn bynatmæ "Aal mattino i cacciatori raggiunsero il luogo della loro caccia,E mæymæ hæstæg fædæn Mæskuyy "(I) sono rimasto a Mosca per circa un mese."

§ 318. Locale esterno agisce principalmente in funzione di oggetto indiretto, talvolta nel significato di circostanza di luogo, tempo e misura di valore e denota:

a) un oggetto sulla cui superficie c'è qualcosa, o un oggetto sulla cui superficie viene eseguita un'azione o un processo. Per esempio:Chinyg è stolil "Il libro è sul tavolo",Nyv auygd u kulyl "Il quadro è appeso al muro"Bælasyl zayy syftærtæ "Le foglie crescono sull'albero"Qiu abadtis ingannato "Un uccello si è seduto su una pietra"Hæhtyl mit raouarydis "Ha nevicato sulle montagne"Bækh fætsæuy fændagyl "Il cavallo cammina lungo la strada";

b) il momento in cui viene eseguita qualsiasi azione o processo, il suo inizio, la sua fine. Per esempio:Makh afonyl uydystæm næhimæ "Eravamo a casa in orario"Dyuuæ sahatyl næm uydis æmbyrd "Alle due ci siamo incontrati"Æmbyrd raydydta fondz sakhatyl æmæ fæcis avd sakhatyl "L'incontro è iniziato alle cinque e si è concluso alle sette";

c) una misura del valore (vendita). Per esempio:Kolkhozon auæy kodta narthor ærtæ nebbioso L'agricoltore collettivo vendeva mais per trenta rubli,Skjoladzau yæ chinyg radta abaziyil “Lo studente ha dato il suo libro per venti copechi”;

d) il motivo dell'azione. Per esempio:Colonialon adæmtæ tokh kænynts sæ bartyl "I popoli coloniali stanno combattendo per i loro diritti",Zaræm næ kuystyl "Canta del tuo lavoro"Kolhozontæ skodtoy zaræg tokhy khyæbatyrtyl "I contadini collettivi hanno creato una canzone sugli eroi della lotta",Mah dzyrdtam non 'mbælttyl "Abbiamo parlato di compagni";

e) un oggetto che compie qualche azione, processo. Per esempio:Læppu skafidis qahkukhtyl "Il ragazzo ha ballato in punta di piedi"Uy nal læuuy yæ kyæhtyl "Non si alza più in piedi"Yæ farsyl ærhuyssydis "Egli giaceva su un fianco";

c) un oggetto su cui o attraverso il quale si compie un'azione. Per esempio:Bæltstsættæ atsydysty hjædyl I viaggiatori attraversarono la forestaAhasta yæ cæst adæmyl "Guardava intorno alla gente" (lett. "Si guardava intorno alla gente"),Don ankhævzta bydyrtyl "L'acqua si è rovesciata sui campi"Gædy agæpp kodta rudzyngyl "Il gatto è saltato dalla finestra";

g) un oggetto che subisce un'azione (con verbiralæuuyn, balæuuyn "inizia a colpire"). Per esempio:Chyzg yæ uadultyl ralæuuydis "La ragazza ha cominciato a battersi le guance",Baræg bæhyl ts'khsnag wisæy balæuuydis "Il cavaliere ha cominciato a battere il cavallo con un (sottile) ramoscello."

§ 319. Il caso locale esterno a volte funge da definizione e denota un oggetto che è parte integrante di qualcosa. Per esempio:Donil Cas "Porridge sull'acqua",Ækhsyryl tsymgæ "Porridge liquido con latte." Nella funzione di definizione si può applicare il caso locale esterno, e con il nome che lo definisce forma un complesso accentuale.

Sezione 320 Locale interno agisce in funzione di circostanza (luogo, tempo), nonché in funzione di complemento avverbiale e denota:

a) un luogo in cui viene eseguita un'azione, si trova qualcosa, un oggetto all'interno del quale viene eseguita un'azione o qualcosa è contenuto (o un oggetto nella direzione del quale viene eseguita un'azione, un movimento). Per esempio:Adæm badynts nykhasy "Le persone sono sedute su nihas",Kolhozontæ kusynts bydyry Gli agricoltori collettivi lavorano nel campoSkjoladzautæ uydysty skjolayy "Gli studenti erano a scuola"Don Is Vedrayi "Acqua in un secchio"Kalm Babyryd Huynchy "Il serpente è strisciato nel buco"Kæsag dony anyguyld "Il pesce si nascose nell'acqua";

b) una persona o un altro essere che ha qualche proprietà (forza, speranza, ecc.), o un essere vivente che subisce un qualche tipo di influenza dall'esterno. Per esempio:Adæymaji è nyfs "C'è speranza nell'uomo"Bæhy è haru "Il cavallo ha potere"Syvællons uazal batsydis "Il bambino ha preso il raffreddore" (lett. "Il freddo è entrato nel bambino").

§ 321. Caso sindacale agisce come un oggetto indiretto e denota compatibilità, ovvero denota una persona o un oggetto con cui tratta, un'altra persona o un altro oggetto esegue un'azione. Per esempio:Ahuyrgænæg nyhas kæny sk'oladzautimæ "Insegnante che parla con gli studenti"Syvællon yæ madimæ uydis æmbardy "Il bambino con sua madre era all'incontro",Æz læuydtæn uynji me 'fsymærimæ "Ero in strada con mio fratello"Skjoladzau chinguytimæ uydis skjolayy "Lo studente con i libri era a scuola."

§ 322. Caso comparativo funge da circostanza del modo di agire e denota:

a) una persona o un oggetto, con un'azione, il cui processo-stato paragona l'azione, il processo-stato di un altro oggetto. Per esempio:Tsitidzhyn k'ædzæhtæ asæst bond khurau ferttivynts mæ særmæ ... (Gul. A.,Ainegyl)"Le rocce coperte di ghiacciai brillano sopra di me come il sole in una giornata nuvolosa"Ragon nærton lægau zaryn kuy zonin (Costa, Ragonnærton lægau...)"Se potessi cantare come un antico Nart",Dymgæ niuy stong biræg'au "Il vento ulula come un lupo affamato";

b) confronto con un oggetto con cui si compie qualche azione. Per esempio:Harikhupp tsæstængasyl ragæy uyd akhuyr, — birgy khyælæsy fatau fætsavta darg byrynk... (Costa,Bireg æmækharikhupp) "La gru è stata a lungo abituata all'aspetto, - ha immerso il suo lungo becco nella bocca del lupo come una freccia ...",Khivændmæ dæ uaydzæf hudægau kæsdzæn (Costa,Widzhef)"Al ribelle, il tuo rimprovero sembrerà una risata" (lett. "Come una risata"),Ragæy særdasænau ruvas zygarægmæ regali yæ dændag (Costa,Rouvas æmæ zygaræg)"Per molto tempo, come un rasoio, una volpe affila i denti su un tasso."

§ 323. Pertanto, in primo luogo, secondo le principali funzioni sintattiche, i casi della lingua osseta possono essere suddivisi nei seguenti gruppi: soggettivo (caso nominativo), attributivo (genitivo e attributivo), oggettivo (dat., accusativo, differito, direttivo, esterno locale, alleato) e locativo-temporale (ritardato, direzionale, locale interno, in parte locale esterno); in secondo luogo, ogni caso, a seconda di quale parola è il controllo, ha diversi significati, e alcuni casi hanno più significati (genitivo, dativo, dativo, direttivo), altri meno (accusativo, locale interno, alleato, simile).

Nota . Nella presente descrizione, l'intera varietà di significati del caso non potrebbe essere completamente coperta.

IN E. Abaev . Sul caso "accusativo" in osseto, lingua e folklore osseto, vol.I, p.129.

HX Kulaev . "Sul problema dei casi in lingua osseta". Atti del North Ossetian Research Institute, vol. XIX, p. 255.

Grammatica della lingua osseta, vol.I, ed. Istituto di ricerca dell'Ossezia settentrionale, pp. 94 e 96.

UN. K. Kargaeva

CARATTERISTICHE COMPARATIVE E TIPOLOGICHE

SISTEMI DI CASI IN OSSETIANO E RUSSO

Viene fornita un'analisi tipologica comparativa del sistema di casi nelle lingue osseta e russa. L'analisi dei significati grammaticali dei casi su uno specifico materiale linguistico ha permesso di individuare somiglianze e differenze dovute alle proprietà lessicali e sintattiche delle componenti dipendenti e all'organizzazione semantica della frase.

Parole chiave: morfologia, sostantivo, caso, inflessione, significato del caso, declinazione agglutinante, frase, componente dipendente.

CARATTERISTICHE CONTRASTATIVE E TIPOLOGICHE DEL SISTEMA CASE NELLE LINGUE OSSETIAN E RUSSI AN

L'articolo presenta analisi contrastanti e tipologiche del sistema dei casi nelle lingue osseta e russa. I risultati della ricerca individuano somiglianze e differenze nei sistemi dei casi delle due lingue dovute alle caratteristiche lessicali e sintattiche delle componenti dipendenti e all'organizzazione dei significati della frase.

Parole chiave: morfologia, il sostantivo, caso, flessione, significato del caso, caso agglutinato, frase.

Il sostantivo come parte del discorso, avendo il significato di obiettività, essendo un mezzo per nominare vari concetti e idee, occupa un posto centrale nel sistema delle parti del discorso ed è in complessa interazione con tutte le altre classi di parole.

Pertanto, tutti i nomi, sia in osseto che in russo, quando comunicano con altri membri della frase, assumono varie forme chiamate casi e, esprimendo determinate funzioni sintattiche, stabiliscono relazioni con le forme sintattiche delle parole dell'unità predicativa. Pertanto, il caso è una categoria flessiva che esprime l'una o l'altra relazione di un oggetto con altri oggetti, azioni, segni, denota la forma della parola di un sostantivo come componente dipendente con un verbo, un altro nome o avverbio in una frase o frase.

V. V. Vinogradov ha anche sottolineato lo stesso significato del caso: "Un caso è una forma di un nome che esprime la sua relazione con altre parole nel discorso".

Nella moderna lingua osseta si hanno otto casi con una tipologia chiaramente agglutinante, la cui essenza è che per esprimere il significato dei singoli casi, sia al singolare che al plurale, ci sono le stesse desinenze di caso, attaccate ad ogni nominale stelo e facilmente separato da lei. Essendo solitamente portatori di un significato grammaticale, mantenendolo per tutto il paradigma, affissi in lingua osseta, in

A differenza del russo, sono molto più indipendenti: si susseguono, i loro confini sono distinti.

Fenomeni contrastanti sono facilmente rilevabili anche nel sistema di declinazione dei nomi. Quindi, in russo, (declinazione) è più complesso che in osseto, il che si spiega con la sua stretta connessione con la categoria di genere, che è il nucleo principale della classificazione dei nomi per tipi di declinazione.

La distribuzione dei nomi per tipi di declinazione, cioè la classificazione dei loro paradigmi, si basa sulla comunanza del sistema delle loro inflessioni al singolare, sulla base del quale si distinguono tre tipi di declinazione in russo, e in osseto ci è solo una declinazione in due varianti: 1) sostantivi di declinazione che terminano con una vocale; 2) declinazione di nomi che terminano con una consonante.

Una caratteristica contrastante della grammatica della lingua osseta è l'assenza di sinonimia paradigmatica nelle inflessioni dei sostantivi, cioè l'assenza di più varianti di inflessioni per esprimere lo stesso significato del caso (vedi tabella).

Nella lingua osseta, ogni caso ha un solo affisso a valore singolo, allegato sia al singolare che al plurale. Al plurale, questo affisso viene aggiunto alle radici dopo il suffisso derivazionale plurale, e nei sostantivi per vocale

il suono tra la base e la desinenza appare consonante -y- (ho - hoyyon "sorella - sorella", dymgyo - dymgyau "vento - come il vento").

In quelle parole in cui la radice del singolare ha le vocali a, o, e alla fine - le consonanti l, p, m, n, d, y, quando si forma il plurale, la vocale è indebolita e l'indicatore plurale " t" è raddoppiato (hal - höltcho "filo - fili", hyodzar - hyodzertcho "casa - case", nom - nemtte "nome - nomi", ron - rötcho "cintura - cinghie", kuyroy - kuy-reitte "mulino - mulini ”, yogdau - ёdёuttё “custom - dogana).

Nei casi in cui la parola termina con due consonanti, quando si forma il plurale, tra l'indicatore di pluralità e la radice della parola compare una vocale -ы (kuyst - kuysty-cho "lavoro - lavoro", farst - fer-styte "domanda - domande"). E nelle parole la cui radice al singolare termina nella consonante -y, nei casi strumentali e affini questo suono decade (soia - soyyo, soimyo "grasso - grasso, con grasso").

Nelle forme del caso delle lingue russa e osseta si concentrano numerosi significati, a seconda delle relazioni semantico-sintattiche tra le parole, poiché il caso è “una categoria flessiva di un nome che esprime la sua relazione sintattica con altre parole dell'enunciato o con l'enunciato nel suo insieme, così come ogni singolo caso specifico in questo sistema."

Caso I dic. II piega. III piega. Astuccio

I. □, -o, -e -a, -i □ N. □

R. -a, -i -s, -i -i G. -s, - (th) s

D. -u, -yu -e, -i -i D. -yon, -(th)yon

B -□, -o, -a, -i -y, -yu □ Ir. -io, -io

T. -om, em, -em -oh, -hey, -hey -yu Ar. -mio

P. -e, -e -e, -e -e Yod.-b. -yl, -(th)yl

H. -ay, - (d)ay

Pertanto, si possono distinguere i seguenti valori di caso:

1) soggettivo - un'indicazione del produttore dell'azione o del portatore del segno (My zördö is höhty - My heart is in the mountain);

2) oggetto: un'indicazione dell'oggetto a cui è diretta l'azione (Atomon nauy ikhte nylkhyvtoy. - Il rompighiaccio nucleare è stato premuto dal ghiaccio);

3) definitivo (attributivo) - un'indicazione dell'attributo di un oggetto (Serdygon dymge khazy khyokty tsuppytyl. - Il vento estivo gioca sulle cime delle montagne);

4) circostanziale - un'indicazione di tempo, luogo, ragione, modalità di azione, scopo, misura e grado, ecc. (Arvyl migy-ty asteuyoy erttivynts stalyte. - Le stelle brillano tra le nuvole nel cielo).

Le forme casistiche del sostantivo con significati soggettivi e oggettivi costituiscono la spina dorsale della struttura sintattica della frase (il cacciatore vide un cervo - tsuanon fedta saji) e ne diffondono, concretizzano i suoi significati attributivi e avverbiali (a questo margine il cacciatore vide un cervo con belle corna.- Atsy erduzy tsuanon fedta sag ryo-sugd sykatime).

Sia nella lingua russa che in quella osseta, la categoria del caso ha ricevuto una doppia espressione grammaticale: da un lato, il significato del caso è espresso con l'aiuto di affissi, dall'altro, con l'aiuto di parole funzione - in preposizione (preposizioni in lingua russa e osseta) e in postposizione (posposizioni in osseto). In entrambe le lingue, le stesse relazioni semantiche possono essere espresse da forme di casi diversi senza preposizioni e con preposizioni (postposizioni): “Ho comprato un libro per un amico - ho comprato un libro per un amico: chinyg öröverdton stjolyl - chinyg örö-verdton stjoly uölyo”.

Consideriamo una serie di somiglianze e differenze nei significati semantici e grammaticali dei singoli casi nelle lingue analizzate.

Quindi, nella lingua osseta, tutti i nomi al nominativo del singolare hanno finali zero (chiny "libro", noma "nome", syk'aa "corno", dzaumaa "cosa", mya "mese", yog-dawa "personalizzato"), che influisce sull'assenza di genere grammaticale nella grammatica osseta e in russo le terminazioni zero possono avere alcune categorie di nomi, ad esempio il genere maschile: raggio, palla, matita, tavolo; femminile - madre, figlia, deserto, silenzio, terra desolata, ecc.

Si osservano differenze anche nella progettazione dei nomi nominativi plurali: i sostantivi osseti sono caratterizzati dall'affisso agglutinativo t e dalla successiva desinenza -ё (byolas - belesto "albero - alberi", nom - nemtte "nome - nomi", dur - durte " pietra - pietre ", syf - syftyo "foglia - foglie"), e in russo vengono utilizzate varie inflessioni, ad esempio: tavoli, sedie, case, libri.

Il caso nominativo dei nomi in entrambe le lingue può svolgere la funzione del soggetto (Fydöltöy ora bazzad horz yogdau. - Abbiamo ereditato una buona abitudine dai nostri antenati), applicazioni (Zyndgond uyrssag ahuyrgond Vsevolod Fedyry firt Miller irtesta iron adyo-we of storia yomyo yovzag. - Il famoso scienziato russo Vsevolod Fedorovich Miller ha studiato la storia e la lingua del popolo osseto.), la parte nominale del predicato nominale composto (studente esiliato y. - Soslan - studente), appelli (Sabidudzhi nyvte, kuyd adzhyn stut.- Foto d'infanzia, quanto sei dolce.). Tuttavia, la lingua osseta, a differenza del russo, è caratterizzata dall'uso del nominativo con una preposizione come oggetto (yod chinyg - con un libro, yod sarg - con una sella).

Il caso genitivo in entrambe le lingue è un nominativo, verbale, usato sia con che senza preposizioni, e in osseto è anche in congiunzione

tany con posposizioni (khedzary times - vicino, vicino alla casa, steols byn - sotto il tavolo, dons fale - dall'altra parte del fiume, imbalsama i forti - grazie ad un amico). Può denotare la relazione del contenuto con il contenuto (don aguyvze - un bicchiere d'acqua), l'appartenenza dell'oggetto (mady zerdyo - cuore della madre), la relazione della parte con il tutto (staly kah - gamba del tavolo, byolasy syf - foglia di un albero), il soggetto dell'azione (sk'oladzauy pugno - lettera studente, attori hazt - recitazione), una persona o un oggetto che ha un segno (miti urs - candore della neve, kherinadzhi tof - l'odore di cibo), ecc. In russo, inoltre, il caso genitivo denota un oggetto di confronto (l'amicizia costa più del denaro), l'oggetto di negazione (non c'è il libro).

Il caso dativo in osseto, rispetto al russo, risponde non solo alle domande a chi? cosa?, ma anche per chi? per quello? In entrambe le lingue, denota un oggetto indiretto (persona o oggetto) a cui è diretta l'azione (ademyon soribar rattyn - per dare libertà al popolo, radzuryn argau sabityon - per raccontare una fiaba ai bambini), e in frasi impersonali esso nomina una persona o un oggetto che si trova in uno stato, espresso dal predicato di una frase impersonale (chyzgen yonkard u - la ragazza è triste, tserogoyten uazal u - gli animali hanno freddo). Inoltre, nella lingua osseta, il caso dativo può denotare un obiettivo, lo scopo di un oggetto (embalyon (dat. p.) ne bezzys - non sei idoneo per essere amico (vin. p.), serdaren (dat. p.) dell'Esiliato delle dimensioni di un rasoio - il presidente (tv. p.) scelsero Soslan), separatività (udon (dat. p.) nyhas kyonyn - ciascuno (im. p.) dice il suo, bonyon (dat. p.) su kenyn - battere ogni giorno (im. p.), ogni giorno), stare con il verbo "essere" ("non essere") (khorz zardyon (Dat. p.) arg nyoy - bella vita (genere p.) non c'è prezzo), sostituire il genitivo e essere il caso della definizione (usen ( data p.) yo dzykku - treccia di donna

ny (genere p.), maden (dat. p.) yo hyobul - figlio della madre (genere p.).

Il caso accusativo è estremamente importante per la lingua russa, in quanto indica l'oggetto diretto dell'azione (ricordo un momento meraviglioso). Nella lingua osseta, il modo di progettare un oggetto diretto sono i casi nominativi o genitivi, la cui scelta dipende dalla certezza (fama) e dall'incertezza (incognita) dell'oggetto (fedton chyzg - saw a girl, fedton chyzdzhi - saw esattamente questo, e non un altro duvushka), che è servito come base per l'esclusione del caso accusativo dal moderno sistema di declinazione dei nomi osseti. Pertanto, il noto scienziato osseto V. I. Abaev riteneva che la somiglianza del caso accusativo con i casi nominativo o genitivo dipendesse dal significato del sostantivo: se denota una cosa, allora l'oggetto diretto viene formalizzato nel caso accusativo, se il sostantivo denota una persona, quindi nella funzione dell'oggetto diretto è il caso genitivo.

Un altro studioso osseto N.K. Bagaev ha espresso un parere diverso su questo caso, avanzando l'ipotesi che il caso accusativo differisca sia dal caso nominativo che dal caso genitivo: " e "cose", come affermano gli oppositori del caso accusativo) in due forme - in una forma simile al caso nominativo (cioè con inflessione -ы (ы)), - ci dà il diritto di affermare che l'oggetto diretto con verbi transitivi è espresso non nei casi nominativo e genitivo, ma in un accusativo indipendente.

Il caso strumentale in entrambe le lingue ha il significato di uno strumento o di un mezzo d'azione (osseto: lyg kenyn kardey - tagliare con un coltello, hazyn hazyentoy - giocare con i giocattoli; russo: scrivere con il gesso, afferrare

mano), significati di luogo, spazio (osseto: yortsydten khohyoy - discendente dalle montagne, hyoyey goremyo - dal villaggio alla città; russo: tornare sul campo, andare sulla riva), tempo (osseto: sordoy fёzyogmyo - dall'estate all'autunno; russo .: partire la mattina presto, camminare in una giornata estiva, fare la doccia nel tardo autunno), immagine e metodo d'azione (osseto: tseuyn kaakhoy - camminare, zaryn bez-dzhyn hyolösoy - cantare in un voce di basso; Rus.: respira profondamente, ricama con una croce). Insieme a quanto sopra, questo caso in lingua osseta ha anche i seguenti significati:

Il materiale di cui è composto l'oggetto (avgey khazen "giocattolo di vetro");

Cognomi (Boretoy iu "uno dei Boraev");

Il soggetto della proposta, cioè funge da soggetto, se riguarda membri omogenei (chyzgoy, leppuyo atsy-dysty bydyrmyo “entrambi i ragazzi e le ragazze sono scesi in campo”);

Un oggetto con cui qualcosa viene paragonato (arvey börzondder - più alto del cielo, didinegoy rösugdder - più bello di un fiore);

Misure di valore, peso, ecc. (balkhed-ton somei - comprato per un rublo, yorto metroy fylder - più di tre metri.

Nella lingua osseta, per esprimere un oggetto indiretto, “preso in termini di avvicinamento”, si usa il caso direzionale, che ha i significati:

1) "approssimazione" spaziale (batsyd hyodzarmyo - entrò in casa, atsyd by-dyrmyo - andò nel campo);

2) "approccio" temporaneo (ёkhsevmyo sёhimyo shёtstyo sty - sono tornati a casa di notte, badtysty izyormyo - si sono seduti fino a sera);

3) intenzione, meta (föndagmyo yohi batsötte kodta - preparato per il viaggio, donmyo atsyd - lasciato per l'acqua);

4) limitante (gorety hyumyo - dalla città al villaggio, ardygey syhyogtem - da noi ai vicini);

5) durata dell'azione (sakhat-myo feuyn - termina in un'ora, kuyrimyo sohhyost kenyn - completa in una settimana);

6) l'oggetto a cui è diretta l'azione (kyosyn doumyo - ti guardo, dzuryn leppumyo - chiamo il ragazzo).

In russo, questi significati sono trasmessi da varie costruzioni preposizionali dei casi genitivo, accusativo e dativo.

Il caso esterno-locale osseto corrisponde al preposizionale russo con la preposizione "on" e all'accusativo con la preposizione "attraverso".

Questo caso nella lingua osseta è usato in due significati: diretto e figurato.

Nella prima esprime la presenza di un oggetto sulla superficie di un altro oggetto (byolasyl badyn - sedersi su un albero, st'o-lyl uyovyn - stare su un tavolo); movimento attraverso qualcosa, lungo qualcosa (guai-rear atseuyn - attraversare la città, rud-zyngyl akhizyn - scavalcare la finestra). Nel secondo, questo caso indica il motivo dell'azione (tseuyl hudys? - di cosa ridi?, zaryn uarzondzinadyl - canta d'amore), così come l'espressione del tempo dell'azione (afonyl kuyst fötsi - lavoro finito su tempo, fondz sahatyl raydayyn - inizio alle cinque) .

Occupando una posizione sostanziale, a volte funge da definizione e allo stesso tempo designa un oggetto che fa parte di qualcosa (donyl hyorinag - cibo cotto nell'acqua, yohsyryl kassa - porridge cotto nel latte).

Il caso interno-locale che esisteva fino a tempi recenti, i cui significati sono trasferiti ai genitivi moderni, è escluso dal sistema dei casi della lingua osseta, poiché entrambi hanno le stesse desinenze. Tuttavia, a nostro avviso, una tale combinazione non è del tutto giustificata, perché il genitivo esprime il significato del rapporto del contenuto con il contenere, l'appartenenza dell'oggetto, il soggetto dell'azione.

azioni, ecc., e interno-locale - indica un luogo in cui viene prodotto qualcosa o si trova qualcuno o qualcosa (klasy badyn - sedersi in un'aula, fabbriche kusyn - lavorare in una fabbrica, tseryn khokhy - vivere in montagna ), ed è identico al caso preposizionale in russo.

Il caso alleato è l'ultimo di tutti i casi in termini di tempo di formazione, come dimostra il fatto che fino ad ora nel dialetto Digor della lingua osseta, la sua funzione è svolta dalla posposizione "hetstso". Nel suo significato, questo caso corrisponde allo strumentale russo con la preposizione s ed esprime compatibilità e complicità, ovvero denota una persona o un oggetto che compie un'azione con un'altra persona o oggetto (dzuryn demyo - sto parlando con te, tseuyn yombalimyo - Vado con un amico, ratsyd chinygimyo - è uscito con un libro).

Il caso simulativo in lingua osseta ha un significato strettamente monotono di paragonare un oggetto a un altro, confrontare un oggetto con un altro, e in russo corrisponde alla combinazione di un sostantivo al nominativo con la congiunzione like (fest legau - alzarsi come un uomo, yorty hurau - brilla come il sole, uyoygau tykhdzhyn - forte come un gigante).

La suddetta analisi comparativo-tipologica del sistema dei casi nelle lingue osseta e russa consente di concludere che la forma del caso di un sostantivo dipende dalle proprietà lessicali e sintattiche della componente dipendente e dall'organizzazione semantica e formale della frase. Di conseguenza, la questione delle caratteristiche significative delle forme dei casi è strettamente correlata, da un lato, a problemi di sintassi e, dall'altro, alla semantica lessicale. "I significati dei casi si formano sulla base delle loro funzioni sintattiche in una frase e sono astrazioni astratte da queste funzioni sintattiche".

Diventa quindi evidente che i significati del caso sono determinati dalla posizione che la categoria del caso stesso appartiene al nome, cioè alla parola, e, poiché questa categoria esprime una relazione con altre parole, alla sintassi della parola. E «la gamma di funzioni delle forme del caso (soprattutto le forme dei casi indiretti) è insolitamente ampia, tanto da generalizzare tutte le possibili funzioni di un caso particolare in un unico, seppur il più ampio, significato e definire questo valore come olistico diventa un compito quasi impossibile”.

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