Önkormányzati költségvetési oktatási intézmény

középiskola №2 r.p. Tumbotino

Pavlovsky kerület Nyizsnyij Novgorod régióban

KVN orosz nyelven általános iskolásoknak.

Általános iskolai tanár

MBOU 2. számú középiskola r.p. Tumbotno

Undalova Olga Valentinovna

r.p. Tumbotino 2015

Cél és feladatok:

- általánosítani, rendszerezni a tanulók tudását;

- a művelt írás, a helyesírási éberség fejlesztésére irányuló munka folytatása;

- fejleszteni a beszédet, a gondolkodást, a találékonyságot, a kreatív és kognitív képességeket;

- a pontosság és szorgalom nevelésére;

- érdeklődést kelteni az orosz nyelv iránt;

2 csapat vesz részt. Minden csapatnak megvan a saját szimbóluma, neve.

"A nyelv eszköz, jól kell tudni, jól elsajátítani."

M. Gorkij.

Imádom az anyanyelvem!

Mindenki számára érthető

Dallamos

Ő, mint az orosz nép, sokoldalú,

Ő a Hold és a bolygók nyelve,

Műholdaink és rakétáink.

A tanácsnál, a kerekasztalnál

Mondd ki:

egyértelmű és közvetlen,

Ez olyan, mint maga az igazság.

Tanár: Szóval, barátaim, kezdjük a programot.
Nagy raktárkészlettel rendelkezünk!
Kinek valók?
Neked!

Csapat üdvözlet.

1 csapat: Együtt válaszolunk

És itt nincs kétség.

Ma barátság lesz

A győzelmek úrnője.

2. csapat: Vicces srácok vagyunk

És nem szeretünk unatkozni.

Örömmel vagyunk veletek

KVN-t fogunk játszani

1. Bemelegítés: "Nevezze meg egy szóval":

A rajongók versenye „Légy szeretetteljes”.

A tanár felhívja a főnevet, a gyerekek kicsinyítő utótagok hozzáadásával új szavakat alkotnak.

Ványa időkönyv név Sonya szita korona lánya baba csík mazsola nyír róka nyuszi.

2. „Szavak átalakítása” verseny

Váltson egy betűt új szó létrehozásához.

Elefánt szótagú harcsalé

Salki-szán fia-sor

Selo-széna szol-szerep

Világos színű elefánt-nyögés

souk levessziklakürt

3. Verseny. "Kompozitor"

Egy szó betűiből más szavakat kell készíteni. MELLÉKNÉV (field League lucfenyő tetőfedő stúdió szerep)

Rajongói verseny "Vicces kérdések".

1. Milyen névmások zavarják a forgalmat? (én-mi)

2. Te vagy mögötte, ő tőled van, te tőle vagy, ő mögötted van (árnyék)

3. Hány betűnek ugyanaz a száma, mint a számoknak? (100-100)

4. Milyen betegségben nem volt még senki a világon? (tengeri)

5. Mi áll a föld közepén? (m)

6. Mi a legelső dolgunk reggel? (Kelj fel)

7. Hány borsó fér egy pohárba? (nem tudnak bejutni)

8. Mire való a nyelv a szájban? (fogak mögött)

9. Kinek van kalapja fej nélkül, lába csizma nélkül? (gombánál)

10. Madárnak nevezheti magát egy strucc? (nem, nem tud beszélni)

4. A kapitányok versenye "Szóbeli lövöldözés".

Ki tud több R betűvel kezdődő szót megnevezni?

5. Verseny: „Beszédrészek”

A gyerekek kijönnek verset olvasni, a csapattagok megnevezik a beszédrészt.

Mindent beleadok az ügybe

kicserélem a neveket. (névmás)

én határozom meg a dolgokat

Nagyon feltűnőek nálam.

Díszítem a beszédet

Meg kell ismerned, meg kell védened. (melléknév)

Régóta élek ezen a világon

Nevet adok a tárgyaknak. (főnév)

Mik a tárgyak nélkülem? Csak nevek.

És jövök, minden cselekedni fog. (ige)

6. Az „Anagrammák” verseny új szavakkal áll elő, amelyek ugyanazokból a betűkből állnak.

fej-nedvesség sál-töltelék

Hegy-kürt érccsapás

Városok-útszám-erős

Hum-réti beszéd szerda

Gusli-szolgák halva-dicséret

szurkolói verseny"Rébuszok".

100 SZEMÉLYVEL (tőke)

Р1А (Szülőföld)

С3ЖИ (swifts)

7. (családi)

7. „Szórakoztató modellek” verseny.

I- - - (vadkaviár dér)

És - - (a róka megitta a gólyát)

És (szemüveges libák)

„Létra” verseny.

(kürt hiúz halász haza öröm)

„Piramis” verseny.

A--A

A--- A

A---- A

A - - - - - A

(ARA HARP ASTRA ABC ALGEBRA)

8. verseny "Gróf - ka!".

Hány frazeológiai egység van a szövegben.

Tetőtől talpig.

Egyszer voltam vele egy rövid lábon. De egy nap (bal lábbal kelt fel, vagy mi?) felmászott hozzám harcolni. Minden lábammal itthon vagyok! Ate elvitte a lábát! De most egy lábbal sem hozzá. Nem lesz többé neki a lábam.

Igen, rosszul viselkedik. A kezünkbe kellene venni. Tudnivaló: ne engedje szabadon a kezét! És akkor - adom a kezem, hogy levágja - azonnal abbahagyja a kezei feloldását!

Semmi kétség – forró fej. De ha egyetértettünk vele, a saját fejünkön, akkor most a fejünkkel vagyunk felelősek a viselkedéséért. Még mindig nem tudom, hogy mit csináljunk először (forog a fejem), de nem hiszem, hogy le kellene hajtanunk a fejünket. A fejemmel kezeskedem, hogy együtt mindig meg tudjuk habzsolni a nyakát!

A. Shibaev. (20 mondat)

9. Egészítsd ki a közmondásokat és mondásokat!

Nyelv és csengő nélkül ... német.

A királyságok nyelve ... megfordul.

Beszélgetés útja… távollétben.

A jó szó házat épít, de a gonosz lerombolja.

Egy kedves szó... inspirál.

Tudja, hogyan kell kimondani időben, tudja, hogyan mondja ki időben, és ... maradjon csendben.

Egy kedves szó vaskapukat... kinyit.

10. Összegzés.

Köszönöm mindenkinek a figyelmet

A lelkesedésért, a csengő nevetésért,

A verseny tüzére

A siker biztosítása.

A zsűri hirdeti ki az eredményt. Résztvevői díjak.

Tanár:

A Tudás az emberi bölcsesség titokzatos könyve, amely elképesztő lapjaival a bolygó minden emberét lenyűgözi minden korban. Ezeket a titokzatos lapokat soha nem lehet a végére felforgatni, ami azt jelenti, hogy élete során az ember napról napra újabb és újabb oldalakat nyit meg a tudás könyvében, bölcsebbé és írástudóbbá válik.

A vidám zene fonogramja vagy egy dal az iskolai hangokról. Két diák jön ki - vezető (a továbbiakban - tanársegéd).

Lány:

A tudás világosság, a tudatlanság pedig sötétség!

Ez az igazság helyes.

Minden gyermeket meghívunk

Játssz velünk!

Fiú:

Humorral és poénokkal

Szánjunk rá egy percet, hogy megtudjuk

És nézd meg, melyikőtök

Ebben az órában többet tud.

Tanár:

Ma a jókedvűek és leleményesek klubjában találkozó két legbarátságosabb csapat a szó titokzatos világába jut.

De először köszöntjük ínyenceinket. Találkozik!

1. Csapatok köszöntése a vidám és találékonyak klubjában.

1. csapat - "Keresők".

Jelmondat:

Minden cserkész

mindent tudni,

Könnyű pályák

Ne keress.

2. csapat - "Álmodozók".

Jelmondat:

égesd el magad,

Gyújts fel másokat.

Előre lenni

(Hajrá, csapat éljenzés).

1. verseny: "A közmondások és szólások világában."

Itt hallgasd meg a népi bölcsességeket, közmondásokat és mondásokat:

A világot a nap világítja meg, az embert a tudás.

Egy tudósért két tudatlant adnak – aztán nem veszik el.

Az írástudás tanulmányozása - előre jól fog jönni.

Aki sokkal írástudóbb, az nem lesz szakadék.

Nem szégyen nem tudni, nem szégyen nem tanulni.

Aki sokat olvas, az sokat tud.

És most a feladat: folytasd a tudásról szóló közmondásokat és mondásokat. (Az a csapat nyer, amelyik a legtöbb közmondást megnevezte).

Lehetséges válaszok:

Olvasson új könyvet – találkozott egy barátjával.

A tudás a fa, a cselekvés pedig a gyümölcs.

Élj és tanulj.

Nem tévesztik meg, aki nem fogadja meg a tanácsokat.

A tanítás gyökere keserű, de gyümölcse édes.

Amit megtanult, azt megtanulta.

A készség nélküli tanulás nem haszon, hanem katasztrófa.

Erőfeszítés nélkül nincs tudás.

Tanulj, gondolkodj, különben nem lesz értelme.

Egy félművelt ember rosszabb, mint egy tanulatlan.

2. verseny: "Nevezze meg egy szóval."

A feladatokat minden csapat felváltva olvassa fel. Két szó kombinációját kell egy szóban hívni, pl. határozza meg az előző kifejezéseket:

Bátor ember... (bátor)

Beszédes ember... (csevegő)

Lusta ember... (lusta)

Bölcs ember... (bölcs ember)

Gazdag ember... (gazdag ember)

Durva ember... (durva)

Erős ember... (erős ember)

Vidám ember... (vidám fickó)

3. verseny: "Magyarázd el az aforizmát."

Tanár:

Jól tetted, most hallgass meg néhány kijelentést a nagyszerű emberek tudásáról, és próbáld meg elmagyarázni, hogyan érted ezeket a szavakat.

„A tudás és csak a tudás teszi szabaddá és naggyá az embert” (D. I. Pisarev).

„Az ember többet fedezhet fel, mint a másik, de senki sem tud mindent felfedni” (ókori római mondás).

„Aki a tudományokat tanulta, de nem alkalmazza azokat, olyan, mint aki szánt, de nem vet” (Saadi).

„Ha másokat tanítunk, magunkat tanuljuk.” (Seneca).

A tanár felkéri a tanulókat, hogy reflektáljanak ezekre a kijelentésekre. Az a csapat nyer, amelynek az érvelése meggyőzőbb volt.

4. verseny: „Literate”.

Minden csapat három főből áll. A tanár vagy asszisztensek több kártyát osztanak ki minden csapatnak.

A tanár javasolja a hiányzó betűk beszúrását, ahol szükséges.

Csodálatos, terület, g...dákó, de...ki, hogy...írjon, egy...megjelenés, tr...rúgás,...burgonya.

Gyönyörű ... ny, kábel ... becenév, hogyan ... dákó, íme ... ki, oh ... adj, alatt ... lovagol, sn ... zhinka, m ... rkov.

Számolja meg, hány hang és hány betű van a szavakban.

Yula - ... sündisznó - ...

Korcsolya - ... Napok - ...

Nap - ... Szív - ...

5. verseny: "Alkoss egy szót."

A „közlekedés” szó betűiből készítsen minél több új szót. Akié az utolsó szó, az nyer. (Sport, torta, száj, orr, vita, kábel, fokozat, portéka, szemét, növekedés, pirítós, posta, kéreg, ar, hang, jegyzet, nyom).

6. verseny: "A negyedik extra".

Határozza meg, hogy az ötből melyik szó felesleges ebben a kombinációban:

víz, vezető, víz alatti, vízhordozó

ólom, árvíz, magas víz, víz

7. verseny: „Csecsemő száján keresztül”.

A tanár vagy a vezető srácok egyszerre tesznek fel kérdéseket mindkét csapatnak. A rejtett szó kitalálásához számos vezető kérdést tesznek fel. Az a csapat nyer, amelynek tagjai kitalálják az adott szó jelentését:

Ha nem, akkor nincs öröm;

Enélkül nem az élet, hanem a létezés;

Mindig kívánják egymásnak, főleg levelekben; semmi pénzért nem tudod megvenni.

(Egészség);

Minden ember álmodik róla, hogy minden rendben legyen az életében;

De senki sem tudja, hol keresse;

Van egy mesés madár, amely elhozza.

(Boldogság);

Az ilyen ember mindent a házába visz - akár szüksége van rá, akár nem;

Nem szeret ajándékozni, édességet osztani;

Jobb, ha nem kérsz tőle semmit, mert úgysem ad.

Az ember kénytelen viselni a felelősséget rossz tettéért;

A felnőttek szerint ez segít a helyes nevelésben;

Az embert megfosztják valamitől, rossz tett miatt nem engedik járni.

(Büntetés);

Mindig hiányzik bennünk, ezért gyakran kívánjuk a távozóknak vagy távozóknak;

Valakit mindenhová elkísér, és ezért boldog;

Amikor ez megtörténik, azt mondják: „Hát, szerencse!”

A helyes válaszért az első próbálkozásra - 3 pont, a másodikra ​​- 2 pont, a harmadikra ​​- 1 pont.

8. verseny: "Javítsd ki a hibát a közmondásban."

Ebben a versenyben ki kell javítani a hibát és helyesen meg kell nevezni a közmondást. A feladat sebességét veszik figyelembe. Az a csapat nyer, amelynek játékosai gyorsabban teljesítették a feladatot.

Az első csapat feladata:

Egy nő kocsival, de nyakörv van. (Asszony szekérrel, kancával könnyebb).

A gondok gyötörnek, de a kezek igen. (A bajok gyötörnek, de megtanítják az elmét).

Erőfeszítés nélkül nem lehet sálat felvenni. (Munka nélkül még halat sem lehet kihúzni a tóból).

A második csapat feladata:

A szem fél, de az elme tanított. (A szemek félnek, de a kezek csinálják).

Nem lehet minden szájért halat kivenni a tóból. (Nem lehet minden szájra sálat tenni).

Ha lenne nyak, könnyebb dolga lenne a kancának. (Nyak lenne, de gallér van).

9. versenyszám: "Előzés".

Minden gyereknek olyan kérdéseket tesznek fel, amelyekre gyors iramban kell válaszolni. A helyes válaszért 1 pont jár. Ennek eredményeként az a csapat nyer, amelynek játékosai több ösztönző pontot szereztek a helyes válaszokért.

Tompa zaj a súrlódástól. (Zizeg)

A varrott szövetdarabok találkozási pontja. (A varrás)

Csecsemő. (Galchonok)

Szúrós cserje édes-savanyú bogyókkal. (Egres)

Autóvezető. (Sofőr)

Hajó, repülőgép, tank parancsnoksága. (Legénység)

Személyek csoportjának látogatása, kirándulása, utazása különleges céllal. (Kirándulás)

Földalatti Vasút. (Föld alatt)

Varázsterítő, amelyen magától megjelenik az étel. (önszerelő)

Egy papírlap vagy könyv egyik oldala. (Oldal)

10. verseny: „Házi feladat”.

Egy csapat tagjai találós kérdéseket fogalmaznak meg a riválisoknak az erdőről és annak lakóiról.

Mi a legmagasabb fű a földön? (Bambusz)

Hol van a szöcske füle? (Lábon)

Melyik lába hosszabb a zsiráfon, elöl vagy hátul? (Ugyanaz)

Összegzés, nyertesek meghatározása és díjazása.

Cél: A tanulók érdeklődésének felkeltése az orosz nyelv iránt.

1. Erősítse meg a diákok meglévő orosz nyelvtudását.

2. Fejleszti a tanulók beszédét, szellemi tevékenységét.

3. A tanulók szókincsének gazdagítása.

4. A csoportos munkavégzés képességének fejlesztése.

Letöltés:

Előnézet:

KVN orosz nyelven az általános iskolában

Cél: A tanulók érdeklődésének felkeltése az orosz nyelv iránt.

Feladatok:

1. Erősítse meg a diákok meglévő orosz nyelvtudását.

2. Fejleszti a tanulók beszédét, szellemi tevékenységét.

3. A tanulók szókincsének gazdagítása.

4. A csoportos munkavégzés képességének fejlesztése.

Felszerelés:

Csapat emblémák;

Oklevelek odaítélésről;

Feladatkártyák;

Táblázatok értékelési szempontokkal a zsűri számára;

Egy pohár víz, egy tű, egy tálca - a zsűri köszöntése "MELLÉKNŐ" paranccsal;

Csapatok névtáblái;

Tollak, szórólapok a résztvevők számára;

Az óra előrehaladása:

1. Szervezeti mozzanat.

Sziasztok kedves vendégek és srácok.

A nyelv, amit beszélünk, gyönyörű és gazdag. Sok nemzet beszél oroszul.

Ma egy vicces és ötletes versenyt tartunk, és ahogy valószínűleg sejtette, KVN-ünket az orosz nyelvnek szenteljük.

KVN-ünk témája: „Amit tudunk oroszul, azt hiba nélkül alkalmazzuk!”

Egyetlen KVN sem nélkülözheti a csapatokat és a nagy tekintélyű zsűrit.

Most azt javaslom, hogy a zsűri és a csapatok foglalják el a helyüket. Csapatok – készüljetek a bemutatkozásra és a köszöntésre.

Amíg a csapatok készülnek, szeretnék tanácsot adni a zsűrinek a versenyek értékelésében. Nyomtatva van a verseny értékelési kritériumairól. A pontszámokat minden verseny után hirdetik ki.

Tehát elkezdjük a KVN-t. Srácok, sok sikert kívánok!

VERSENYPROGRAM.

1. VERSENY - "CSAPATOK BEMUTATÁSA, CSAPATOK ÉS A ZSŰRI KÖSZÖNTÉSE." 1-3 pontig értékelték

A) parancsok bemutatása:

1 csapat - "NOUN"

Csapatunk neve a tárgy nevét jelenti,

Ki válaszol a kérdésekre? mit? ,

Mondatban lehet alany és a mondat kisebb tagja is.

2. csapat – "MELLÉKNÉV"

Csapatunk neve az alany attribútumait jelöli,

Válaszok a kérdésekre mit?, mi?, mi?, mi?,

Egy mondatban a mondat másodlagos tagja.

Tehát mi a neve az egyes csapatoknak?

(főnév melléknév)

B) üdvözlő parancsok:

Őket. Volt. Vicces srácok vagyunk

És nem szeretjük

Örömmel mi

Játsszunk KVN-t!

Őket. P

Felelősek vagyunk

És itt a kétely

Ma barátság lesz

A győzelmek tulajdonosa!

B) A zsűri üdvözlete:

Őket. Volt. : Dicsőség és dicsőség neked! Mindannyian szeretjük a pontos számolást!

Őket. Adj.: Legyen a szemed olyan éles, mint ez

És tiszta a lelkiismeret, mint ez a víz!

(tálcán egy tűt és egy pohár vizet hoznak a zsűrinek)

A zsűri értékeli a csapatokat.

Zsűri, hirdesse a pontszámokat.

2 VERSENY – „BEEMELŐ”.

Most sorra felolvasom a kérdéseket a csapatoknak, és a résztvevőknek egyeztetés után kell válaszolniuk. Minden válasz 1 pontot ér.

Főnév

Melléknév

Melyik betű van mindig hangsúlyos? (yo)

Hogyan ér véget a nappal és az éjszaka?

b)

A szó melyik része található mindig a földben? (gyökér)

Mi van a föld közepén? (m)

Hogyan ér véget a nyár és hogyan kezdődik az ősz? (ról ről)

Hogyan lehet egy nagy házat kicsivé változtatni? (ház - ház ik)

Milyen ló történik, amikor

megvesz?

(nedves)

Melyik szóban van 40 A magánhangzó?

(negyven A)

3 VERSENY - "BARÁT CSALÁD"

A BARÁTSÁG szó (a táblán) birtokában minden résztvevő odaszalad a táblához, és minden betűhöz ír egy szót, és eldönti, hogy az általa írt szó melyik szórészhez tartozik.

A helyes szó és szórész 1 pontra becsülhető.

Ház - n., ordít - ch., elszalad - cs., sárga - adj., dob - n., őszirózsa - n.; nap, ás, mosoly, élet, nagy, narancs.

4 VERSENY – A "SZÓKINCS" szónként 1 pontra becsülhető.

A csapat tagjainak a lehető legtöbb szót kell összegyűjteniük az általam javasolt szótagokból. A szótagok száma minden csapatban azonos.

Főnév

Melléknév

Agronómus, autó, zöldség, beszélgetés,

mérnök, időjárás, veréb, káposzta, repülő.

Újság, szoba, telefon, falu,

vixen, aratás, rendező, lapát,

rakéta.

5. VERSENY – „KAPITÁNYVERSENY”

1. Határozza meg, hogy a szövegben az aláhúzott szavak melyik szórészhez tartoznak!

Az egész mezőt hótakaró borította. Anya káposztás pitét ültetett a sütőbe. A vödör kifolyt, és folyni kezdett a víz. A mi partunkon állok, a határ többi része a parton van.

2. Keressen hibákat a szövegben, javítsa ki.

Visna megérkezett. Zazelenela a tűz erysipelas. Az első virágok összezsugorodtak a hidegtől. Egy fontos fehérorrú bástya sétál át a mezőn. Felébredtem és kiszálltam a nyérc tüskés sündisznóból.

6 VERSENY - "VERSENYKÍGYÓ". (a kapitányok versennyel párhuzamosan) szavanként 1 pontra becsülik.

Ha adott egy szót, feljön egy láncba, és leírja a szavát, amely az előző szó utolsó betűjével kezdődik.

(ház - ...; hó - ...)

7 VERSENY – "TISZTÍTÁS", becslések szerint 1 pont szónként és + 2 pont egy plusz szó azonosításáért és a felesleges szó magyarázatáért.

A betűk összekeverednek a szavakban, vissza kell állítani a szavakat, meg kell találni a felesleges szót, és meg kell magyarázni, miért felesleges.

nako (windows) kaer (folyó)

vödrök (ajtók) losva (szavak)

nols (elefánt) mod (ház)

pons (kéj) nikga (könyv)

8 VERSENY – A „KI TALÁL TÖBBET” szónként 1 pont.

A TRANSPORT szó betűiből készíts minél több új szót. A legtöbb szóval rendelkező csapat nyer.

(sport, torta, száj, orr, vita, kábel, fokozat, kikötő, alom, növekedés, pirítós, poszt, kéreg, op, hang, jegyzet, nyom, gőz)

9 VERSENY - A "SZÁMÍTÁS 5-RE" 1 pontot ér a betű és 1 pontot a hang.

Számolja meg, hány hang és betű van az egyes szavakban!

Tanórán kívüli rendezvény az általános iskolában "Orosz nyelv szenvedéllyel!" (KVN oroszul. 4. osztály)

Vezető. Srácok, az orosz tanulás nehéz feladat. Remélem, nem fél a nehézségektől a tudás felé vezető úton.

1 diák.
Nyelvtan, nyelvtan,
A tudomány nagyon szigorú!
Nyelvtan tankönyv
Mindig aggodalommal veszem.

2 diák.
Nehéz, de nélküle
Az élet rossz lenne!
Ne küldjön táviratot
És ne küldj képeslapot.
Még a saját anyám is
Ne kívánj boldog születésnapot.

3 diák.
Szeretlek nyelvtan!
Okos vagy és szigorú.
Te a nyelvtanom
kibírom egy kicsit!

Üdvözlet és a csapat bemutatkozása

1 csapat.
Egy apró fülön
Úgy néz ki, mint egy göndör
Elmondja nekünk
Maradj egy kicsit
És elindult
Tovább az úton.
Kint a pályán
Mindenki ráteszi a lábát. (Vessző)

2 csapat
A viharos érzéseknek nincs vége:
A fiatalember lelkes kedélye. (Felkiáltójel)

3 csapat.
Az oldalon állok
Mindenkinek felteszek kérdéseket.
Mindig ívben hajlok
Nem tudok felegyenesedni.
Mindig gondolj a jelentésére
Hajlított, mint egy rocker. (Kérdőjel)
(A csapatok felemelik emblémájukat)

1 kapitány
Együtt válaszolunk
És itt nincs kétség.
Ma barátság lesz
A győzelmek úrnője.

2 kapitány.
És dúljon tovább a harc
Erősebb verseny
A siker nem a sors
De csak a tudásunk.

3 kapitány.
És versenyezni veled
Barátok maradunk.
Hadd dúljon tovább a harc
És a barátságunk egyre erősebb vele.

Zenés szünet "Dal a barátságról"

Bemelegítés

Milyen szavakkal nő a luc? Írj le minél több olyan szót, amely tartalmazza a szót lucfenyő.
(karamell, kocsonya, író, tanár, bútorok, cseppek, aktatáska, elakadt, hétfő, krumpli) Szavánként egy pont.

Az iskolatáskámban vagyok
Elmondom, hogyan tanulsz. (Napló)

Egy lábon
Elfordítja a fejét.
Országokat mutat meg nekünk
Folyók, hegyek, óceánok. (A földgömb)

Két láb összeesküdött
Készítsen íveket és köröket. (Iránytű)

A fehér kő megolvadt
Bal lábnyomok a táblán. (Kréta)

A ház megéri
Ki fog belépni
Ez az elme nyerni fog. (Iskola)

A bölcsek megállapodtak
Üveges palotákban
Egyedül a csendben
Fedj fel előttem titkokat. (Könyvek)

Verseny: „Írj egy szót”

Egy szó betűiből más szavakat kell készíteni. Minden szóért egy pont.
Nyelvtan.(Nagyi, anya, bálna, mák, cara, karát, tigris, kötőjel, gamma, keret, rák stb.)

szurkolói verseny
- Találd ki, melyik orosz író írta alá néha Navi Volyrk álnévvel műveit? (Ivan Krylov)
(Arckép megjelenítése).
Milyen műveit ismeri?

A beszéd egyik legjobb dísze a speciális kifejezések, meghatározott kifejezések, amelyeket frazeológiai egységeknek nevezünk. Számos frazeológiai egység érdekes eredettörténettel rendelkezik. (Felkészült hallgatók teljesítménye).

1 diák. Nagy értelemben (élőben)
Tudtad, hogy a 15. században Nyugat-Európában a nemességet ... a cipő hossza határozta meg?
A nemesi cipő másfél, a báróé 2, a hercegé két és fél láb volt.
Látod, a cipőről a legnemesebbet lehetett felismerni. Ezt követően a „nagyon élni” helyett azt kezdték mondani, hogy „nagyon élni”, vagyis gazdagon, nem számolva a pénzzel.

2 diák. Hogyan kell inni adni
Az ókori szlávok szokása szerint senkinek sem volt joga megtagadni a vizet. Azóta a "hogyan adjunk italt" kifejezés jelentése: pontosan, kétségtelenül.

Feladatok csapatoknak
- Magyarázza meg a frazeológiai egységeket! Minden helyes válaszért egy pont.

szurkolói verseny
Milyen állatokról beszélnek?
éhes, mint...
makacsul, mint...
szúrós, mint...
agyafúrt. Hogyan…
feltenni like-ot.
egészséges, mint...
(farkas, szamár, sündisznó, már, pulyka, bika)

Zenei szünet

Kapitányok versenye
Oldja meg a színjátékokat.

Két nóta, szakszervezet,
Mindez együtt egy játék
amelyben szeret
Játssz gyerekeket. (Dominó)

Az első szótagom egy fán van.
A második szótagom a kötőszó.
De általában véve anyag vagyok
És öltönyre alkalmas vagyok. (Szövet)

A madár kiáltása az első szótag.
A második jól ismert elöljárószó,
A harmadik pedig egy viharos hullám.
Most már mindenki számára világos a színjáték. (Karnevál)

Oldja meg a rebust. (Néz Függelék)

Keresse meg a hibát a mondatban:

Késő ősszel a rebina levelei megsárgulnak, bogrová válnak és leesnek.

Szurkolói verseny. rejtvények(Alkalmazás)

Kreatív verseny. "Verset írni"

A csapatoknak mondókákat kínálnak: nap-ablak
szia kabinet

Rajongói verseny:
Milyen szavaknak van 100 mássalhangzója? (verem, asztal, nyög, megáll)
Hány magánhangzó van a szavakban: család, negyven?
-Egy strucc madárnak nevezheti magát?
- Hogyan végződik a nappal és az éjszaka?

Keressen antonimákat. (Keresztrejtvény)

Vízszintesen:
1. Dél (Észak)
4. Szomorúság (öröm)
6. Szégyen (Rend)
7. Éjszaka (nappali)
8. Hazugság (igaz)

Függőlegesen:
1. Szerencsétlenség (boldogság)
2. Alul (fent)
3. Gonosz (jó)
5. Hideg (meleg)

Feladat a szurkolóknak
Vedd fel a szót.

Gyöke az írás szóban van, az előtag a tell szóban, az utótag a könyv szóban, a végződés a víz szóban. (Nyugta) Gyöke a kötött szóban, előtagja a kuss szóban, utótagja a mese szóban, végződése a hal szóban. (Kezdje) Gyöke a hópehely szóban, az előtag a felhajtott szóban, az utótag az erdész szóban, a végződése a tanulók szóban. (Hóvirág)

Írj diktálást

(A gyermek ír két szót, és átadja a lapot a következő résztvevőnek)

A fagy kivonta a nedvességet a faágakból és a törzsekből. A bokrokat és a fákat fényes fagy borította. A nap sugarai hideg ragyogással borították be a területet. A napok rövidek voltak.
(Hibamentes munka - 10 pont, minden hibáért egy pont jár)

Feladatok a szurkolóknak

Ványa a faluban sétált, és találkozott néhány állattal. Félve elfelejtette, hogy hívják őket. Amikor anya megkérdezte, hogy sokan vannak-e, Ványa azt válaszolta: "Nagyon! Egy egész csorda!" Anya azonnal rájött. Ki ez? (kutyák, birkák, tehenek, lovak, libák) Ezek közül a szavak közül melyik a felesleges jelentésű, magyarázza meg? (farkaskutya, agár, uszkár, kutya, juhász) A diák felhívta az anyját: "Nagyon kevés pénz maradt, hát csak egy macska..." (nyávogott, dorombolt, nevetett, sírt, morogta)

Összegzés. Jelölési díjak:

A legműveltebb
A legbarátságosabb
A legjól neveltebb

Az utolsó szavakat a felkészült tanuló mondja ki.

Orosz tanulás
Nekünk most nem könnyű.
De új kor jön a földön,
Az embernek írni-olvasni kell!

Bibliográfia.

Barisnyikov zöld bolygó. Kognitív játékok, versenyek és ünnepek általános iskolában - Jaroszlavl: Fejlesztési Akadémia, 2006 Volina nyelvtan - Moszkva: "Knowledge", 1995 Volina szótár - "AST-PRESS", 1997 Kasatkina anyag az általános iskolai műveltség és orosz nyelv oktatásához (versek) , keresztrejtvények, rejtvények, színjátékok) - Volgograd: Tanár, 2005 Az olimpia királynője az általános iskolában. Matematika. Orosz nyelv. Irodalom. Természetrajz: Útmutató az oktatási intézmények vezetői számára - Moszkva: ARKTI, 2006, Ryzhankova gyerekek műveltsége rejtvények segítségével - Szentpétervár: "GYERMEKSÉG - PRESS", 2007, Tsybina események. 3. évfolyam - Moszkva: , 2005

KVN oroszul

általános iskolásoknak

"Szótárország"

Színpadi dekoráció:

"Nincs hatalmasabb hatalom a tudásnál: a tudással felvértezett ember legyőzhetetlen." A. M. Gorkij.

Felszerelés. Kártyák betűkkel, kártyák szavakkal, NYELVTAN szóval, K. Csukovszkij „Zavarság” című versének szövege, közmondások kezdetű kártyák, rébuszos kártyák, „Elkapta a csalit”, jelzők, csapatnevek „Főnév” ” és „Melléknév”.

Idő szervezése.

Ma KVN-ünket az orosz nyelvnek szentelik. Mindenre, ami a természetben létezik, az orosz nyelvnek nagyon sok jó szava és neve van.

Alekszej Nyikolajevics Tolsztoj író azt mondta: "Az orosz nép teremtette meg az orosz nyelvet - fényes, mint a szivárvány tavaszi zápor után, pontos, mint a nyilak, dallamos és gazdag, őszinte, mint egy dal a bölcsőn ..."

Ma megtudjuk az orosz nyelv legjobb ismerőjét. A helyes válaszokért tokeneket kapsz.

Csapat üdvözlet.

1 csapat:

Vidám srácok vagyunk

És nem szeretünk unatkozni.

Örömmel vagyunk veletek

KVN-t fogunk játszani.

2. parancs:

Együtt válaszolunk

És itt nincs kétség.

Ma barátság lesz

A győzelmek úrnője.

Vezető: Szóval, barátaim, kezdjük a programot.
Nagy raktárkészlettel rendelkezünk!
Kinek valók?
Neked!

Először is játsszunk egy játékot, és megtudjuk a csapataink nevét.

1 csapat neve válaszol a kérdésekre, hogy ki? és akkor? Egy elem nevét jelzi. Egy mondatban lehet fő és melléktag.

A 2. csapat neve válaszol arra a kérdésre, hogy mit? Az objektumok jellemzőit jelöli. Egy mondatban a mondat másodlagos tagja.

1. verseny "Olvasd el a szavakat."

1. csapat: 2. csapat:

VUSIK (hangok) KBYUV (betűk)

- Hogyan kapcsolódnak ezek a szavak?(Hangokat hallunk és kiejtünk, betűket olvasunk és írunk.)

2. „Cryptor” verseny.

Fejtsd ki a szavakat, keresd meg közöttük az extra szót:

Csapat #1. 2-es számú csapat.

3. „Levelet a talány nagymamától” verseny

Rejtvények megfejtése. Mondd, hány hang és betű van egy szóban - tipp?

1. csapat:

Mindig munkában van

Amikor beszélünk,

És pihenni

Mikor hallgatunk? (NYELV - 5 hang, 4 betű).

2. csapat:

A srácok szórakoznak velem:

A lábon csavarok egyet.

Pörgés közben nem szomorkodom,

Pörgés - zümmögés, zümmögés - pörgés? (YULA - 4 hang, 3 betű)

Rajongói verseny "Alakíts ki főnevet".

4. Verseny. "Készíts szavakat"

Egy szó betűibőlNYELVTAN más szavakat kell alkotnia(gram, anya. Kínai szőnyeg, mák, cara, karát, kötőjel, kullancs, ott, gamma, keret, rák), melyik csapatnak van több szava - az a csapat nyer.

5. „Találd ki a szót” verseny.

1. csapat:

A TESÉ szó gyökere,

Utótag, mint a CARRIER szóban,

A KIADÁS szó előtagja,

A HÁZ szóra végződik. (narrátor)

2. csapat:

A KNIT szó gyöke,

előtag a fogd be a szóban,

Utótag a MESE szóban,

A FISH szóra végződik. (húr)

6. „Zavarság” verseny.

A folyóban van egy hal egy dombon

nyávogó tehén egy kennelben

kutyaugatás a kerítésen

cinege énekel a folyosón

gyerekek játszanak a falon

képet akaszt az ablakra

minták a fagy a tűzhelyen

tűzifa ég egy lány kezében

elegáns ott baba egy ketrecben

kézi aranypinty szalvétákat énekel

korcsolyák vannak az asztalon

védőszemüveg készül a télre

hazugságfüzetek nagymamának

mindig rendben tartott.

7. Kapitányok versenye "Töltsd ki a közmondást"

Nehézség nélkül ... (nem lehet halat kihúzni a tóból).

Élj és tanulj).

Nincs barát - ... (keres. De talált - vigyázz).

A rászoruló barát valóban barát).

Két mezei nyúlért... (üldözd, nem fogsz elkapni egyet sem).

Siess... (nevettesse meg az embereket).

Hét ... (egy nem várható).

Ne számolja a csirkéket, mielőtt kikelnek).

A madár vörös a tollal, de ... (az eszű ember).

8. Verseny "Rébuszok".

A csapatokat felkérik, hogy válasszanak két rejtvényes kártyát, és találják ki az egész csapatot.

100 ARCAL(főváros) P1A(haza)

S3GI(swifts) 7(Egy család)

9. „Szavak – kígyók” verseny.

A csapattagok láncban jönnek a táblához, és leírják az előző résztvevő által írt szó utolsó betűjével kezdődő főneveket.

10. „Szárnyas kifejezések” verseny.

Keress 10 frazeológiai egységet a szövegben, és magyarázd el a jelentésüket!

Kiakadt.

Egyszer az erdész fia meghívott minket magához. Gombára azt mondja, elmegyünk, vadászunk, horgászunk. Főzzük a fület - megnyalod az ujjaidat.

Természetesen örültünk, lógott a fülünk, hallgatunk. Öcsém elvesztette a fejét a boldogságtól. Hogyan! Az éjszakát az erdőben töltjük, sátrat verünk, tüzet rakunk, fegyverből lövöldözünk. Aztán nem hagyott békét: „Menjünk, menjünk! Azt mondják, olyan mestere a horgászatnak, ebben az esetben kutyát evett. Nem tudom, milyen kutyákat evett, de bedőltünk a csalinak. Becsapott minket.

Megbeszéltük, hogy szombat este jövünk. Öt kilométert gyalogoltunk egy lélegzettel. De a barátunk nem volt otthon. Elment, mondják a nagynénjének.

Meghívott horgászni, vadászni – értetlenkedtünk.

Itt egy fecsegő, - háborodott fel a nagyapa -, állandóan becsap valakit.

A bátyámnak három patak könnye van. Persze én sem vagyok nyugodt.

Semmit, gyerekek, - nyugtatta a nagyapa -, velem fogtok menni.

És menjünk. És halat fogtak, tüzet gyújtottak, és volt fül - sem a mesében mondani, sem tollal leírni. Csak a nagyapa nem adott nekünk fegyvert. Még mindig kicsi.

(Nyald meg az ujjaidat, lógasd le a füledet, elvesztetted a fejedet, evett egy kutyát ebben az üzletben, beleestem a csaliba, egy lélegzetben elment, becsapja a fejét, könnyek három patakban, nem nyugodtan, sem a mesében. mondjuk, sem tollal leírni).

11. Kapitányok versenye "Szóbeli lövöldözés".

Ki fog több jelzőt megnevezni betűvelD.

12. „Találd meg a rejtett szavakat” verseny.

Feladat: keresse meg a rejtett szavakat (a szavak a kártyákra vannak nyomtatva).

fészer - ( egy oroszlán), fonat – ( darázs), rés (lucfenyő), bölény (fog), rúd (asztal), injekció (karó), horgászbot (lány), pöttyök (szemüveg).

Összegzés.

Résztvevői díjak.

1 diák. Nyelvtan, nyelvtan -
A tudomány nagyon szigorú!
Nyelvtan tankönyv
Mindig aggodalommal veszem.
2 diák . Nehéz, de nélküle
Az élet rossz lenne!
Ne küldjön táviratot
És ne küldj képeslapot
Még a saját anyám is
Boldog születésnapot ne gratulálj!
3 diák . Szeretlek nyelvtan!
Okos vagy és szigorú.
Te a nyelvtanom
kibírom egy kicsit!