/

Obrazovna igra zelena apoteka. Didaktička igra "zelena apoteka"

Zabavna i edukativna igra “Apoteka u prirodi”.

Cilj: učvrstiti znanje o ljekovitom bilju. Razvijati pažnju i sposobnosti zapažanja. Podsjetite djecu na pravila ponašanja u prirodi.

Materijali: Slike koje prikazuju ljekovito bilje: stolisnik, trputac, djetelina, menta, peršun, maslačak, celandin, vijuga, podbjel. Kostim doktora Aibolita.

Opis igre: (prije igre nastavnik postavlja slike Ljekovitih biljaka u grupu). Djecu dočekuje učitelj obučen kao doktor Aibolit.

Aibolit: Dosao sam ti iz knjige,

Draga djeco.

Jeste li čuli za mene?

Jeste li pročitali knjigu?

Čuo sam da poznajete mnogo ljekovitih biljaka i htio sam provjeriti da li je to istina. Prvo odgovorite na moja pitanja.

Bobice čije se bodljikave grmlje mogu dodati u čaj (šipak)

Koja biljka liječi rane i žuljeve (plantain)

Kako se još zovu ove biljke? (zelena apoteka)

Aibolit: U svojoj grupi imate skrivene ljekovite biljke. Ako ste pažljivi, poput tragača, sakupit ćete svu Zelenu apoteku.

(nakon što djeca pronađu biljke, stanu blizu Aibolita i imenuju biljke koje su pronašla)


Na temu: metodološke izrade, prezentacije i bilješke

Sažetak lekcije: "Putovanje u zelenu apoteku"

Liječenje biljkama nastalo je u antičko doba. Da biste se upustili u ovaj veoma težak zadatak, morate naučiti da prepoznate ljekovitu biljku iz vida.Upoznavanje djece sa nekim lijekovima...

Scenario pozorišne bajke "Šumska apoteka" za djecu 4-7 godina

Scenario za poetsku bajku, dostupan za izvođenje djeci sa smetnjama u razvoju od 4 do 7 godina...

Green Pharmacy. Fitoterapija

Sit materijal Fitoterapija je tretman biljkama. Čak i prije dvije stotine godina bilo je nemoguće misliti na bilo šta drugo: farmaceutska industrija jednostavno nije postojala.......

Putovanje kroz igru ​​“Šumska apoteka”

Ekološka putnička igra za učenike osnovnih škola
Cilj: formiranje ekoloških znanja, moralnog i vrednosnog odnosa prema prirodi, uključivanje učenika u raznovrsne kreativne aktivnosti ekološkog sadržaja, negovanje ljubavi prema domovini.
Forma: putna igra
Metode: pozorišna predstava, priča sa elementima razgovora,

igre, takmičenja.


pripremni radovi: proučite literaturu, razmislite o pitanjima i

zadataka. Odaberite vizuelni materijal (crteže, filmske trake,

slajdova), pripremiti izložbu kreativnih

radovi (crteži, zanati, projekti), izbor muzičkih

radovi, reprodukcije slika o prirodi.
(Cijelu igru ​​putovanja prati multimedijalna prezentacija sa video i audio zapisom. Vidi prilog )
(dečke susreće Šumar, koji igra igru ​​s njima)
FORESTER
Pozdrav, gosti i djeco,

cekam te od jutra,

I moje ime je Luka.

Odlučio sam da vas okupim ovdje

Da ti pričam o šumi.

Šuma nije samo za zabavu,

On je bogatstvo cijele zemlje.

Svo drveće i trava u njemu

Odgajan za našu korist.
Šuma je kao kraljevstvo iz bajke,

Ovde ima samo droge,

u svakoj travi, u svakoj grani

i lijekove i tablete.


Pa, šta i kako liječiti,

ja te mogu naučiti

Ispričaću ovu priču

O šumi, o apoteci.


Živio je jednom čovjek koji je od malih nogu slušao šuštanje trave i cvokotanje lišća. Čak je čuo i šapat svoje majke - vlažna zemlja. Rekla mu je koje bilje je rodila za nas, svoju djecu. I ljudi su takvu osobu zvali "Ljekar".

(Iscelitelj izlazi.)

WITCHER

Sve ljekovite biljke

Znam bez izuzetka!
Samo ne treba da budeš lijen,

samo treba da naučiš

Pronalaženje biljaka u šumi

koji su pogodni za lečenje.


Mnoge korisne biljke rastu

na mojoj rodnoj zemlji,

Može da se nosi sa bolešću

Nana, tansy, gospina trava.


(na ekranu se prikazuje slika ljekovite biljke)

KAMILICA


Ako se desi da se prehladite,

Pojaviće se kašalj, povišena temperatura,

Privucite šolju koja pari bliže sebi,

Blago gorak, mirisni odvar.

PLANTAN

Ovo je plantain

Sa jednostavnim imenom, nije alarmantno,

Kao dobar prijatelj svima.

Liječi rane na nogama i rukama.

NETTLE


Ublažava upalu.

Spašava od nesanice.

Pouzdano liječi grčeve.

Od listova možete skuvati čorbu od kupusa!


Coltsfoot

Ako vas je kašalj mučio, počela je upala,

Podbel je spreman

Pomozite bolesnima i svima zdravim.


LINDEN

da li vas boli glava?

Ovdje će lipa priskočiti u pomoć,

Iako nije trava.

Cvijet koji miriše na med

Moramo ga brzo skuvati

Ostani kod kuće jedan dan

I popij magični čaj.

BRUSNICA



Daleko. U regionu tajge,

Gdje se mećava kovitla,

Iako je teško povjerovati,

Budući žele sazreva.

Odnosno, ne žele, već brusnice,

Velikodušno prostire tepih.

Dovoljno za sve nas, ako odjednom budemo

Zalutamo u močvaru.

Rubinske bobice blistaju,

Ukrašavanje snježnog poklona.

Sakupljajte vitamine

Veoma nam je potrebno.

Ako si slab, jadniče,

Pojedi žele od brusnice,

Barem malo, bar šolju,

I zaboravićete na krevet.

RASPBERRIES



Da li imate visoku temperaturu

Jeste li slučajno skočili?

Ne pijte gorku mešavinu,

I slatki čaj sa malinama.

Nema ukusnijeg leka,

Vjerujte mi na riječ.

Maline će te oznojiti,

I opet sam potpuno zdrav.

MOTHERWORT


Treba mi i matičnjak, znam

Iako ništa ne boli.

Skromna šumska trava

Može da smiri koga hoće.

Sve što vam treba su ove kapi

Pijte češće, ne zaboravite,

I djeca će zaboraviti svađe i početi bolje spavati.


Veliki zeleni list za tebe

Uklonit će sve otoke.

Brzo ćemo ga vezati čičkom

Neka vrsta kvrga ili modrice.


Šta, opet ne možeš da spavaš?

Jeste li se bacali i okretali cijelu noć?

Lepa biljka, origano,

Mogla bi ti pomoći ovdje.

Kao ružičasta pjena

Cijeli rub je poplavljen.

Imaćeš punu ruku za minut

Ovdje ga možete jednostavno sastaviti.

U čaj dodajte travu iz šake

I idi brzo u krevet.

Tada ga ne možete ni podići pištoljem.

Spavat ćeš kao mrtav.

VALERIJANA


Može popiti najmanje tri limenke

Mačka mirisne valerijane.

Nemojmo slijediti njegov primjer,

Mi nismo mačke, već ljudi.

A onda malo ranije

Trebali bismo uzeti valerijanu.

Piju ga kada su nervozni

Za poboljšanje raspoloženja.

skačemo i skačemo -

Ona nam ne treba, to znači.

BOROVNICA



Bacite brz pogled u daljinu

Ako ne vidite dobro.

Onda vam trebaju borovnice,

Bobice, Anja cvijeće.

Ne plašite se, jedite brzo

Poslastica za momke.

od toga nećeš pocrniti,

Samo će vaš pogled biti oštriji.

CELANDIN

I od ovog čuda - trava

Spasite se, bradavice!

Samo ga podmažite crvenim sokom -

Nećemo im naći ni traga.

Uspio se brzo povući

Bradavice celandin.
TURN

Tu je poznata trava

Idemo u kupatilo. u bazenu, ili u koritu

dodajmo malo -

Svaki osip će nestati.
Yarrow


Nesto u vezi tebe i mene se pokvarilo,

I odjednom je moj apetit nestao.

Nema problema - stolisnik

Brzo će se vratiti u život.

Slatko cveće

Naći ćemo ga na travnjaku.

Prst odjednom krvari -

Zaustavit će mu krvarenje.

Od raznih bolesti

Cvijet nam pomaže.

Liječi gastritis i čireve,

Tako da možete jesti sve.

LESOVIK

Sada ti je postalo jasno,

Šta šuma znači za sve nas?

Za bol i bolest

On će nam uvek pomoći.
I zapamti ovo čvrsto:

Čuvajmo našu rodnu šumu!

Divne tablete uzalud

Ti i ja nećemo pokidati!


Sada provjerimo čega se sjećate o divnim šumskim pločama!
(Timovi dobijaju kartice sa zadacima sa nazivima tegoba i bolesti.

U prazne ćelije tabele treba da unesete lekovite biljke koje pomažu da se nosite sa ovom bolešću.)

Kartica zadatka


Bolesti i bolesti

Biljke su iscjelitelji

Hladno

Posjekotine

Upala

Kašalj

Trebaju vitamini

Temperatura

Ekscitabilnost

Modrice

Poboljšava vid

Bradavice

Osip

Bolesti želuca

Pripremio sam za vas i ukrštenicu “Darovi šume” koja će vam pomoći da saznate šta nosimo iz šume.


Ukrštenica "Darovi šume"

6
Horizontalno:

2. Nizak i zdepast.

Odlučio da nas pogleda

Podignut ujutru ispod jela

List sa zabodenim iglicama. (gljiva)


4. Rastu na granama u grupama,

Prekrivena školjkama. (orasi)


5. Hrast ne kvari djecu,

Haljine bez ikakve gužve:

Svako je u njegovoj porodici

Nose lubanje. (žir)


6. Svakog proleća

Spruce paws

Stare lampe

Zamijenite novim. (izbočine)


okomito:

1. Što više prstenova

Što je stanar stariji. (drvo)


3. Ozareno sunce hvata,

Sazrevanje na ivici.

Pocrveni i miriše

Ulazi u krug. (jagoda)


LITERATURA
1. Hipokratova baklja /ur. L.I. Žuk - Mn.: Krasiko - F 18 Print, 2006.-

128s. – (Razpust u školi).


2. Arkharova L.I., Grebenkina L.K., Demidova S.B. Scenariji praznika

učionice, igre, zabava za osnovnu školu. /M.: Centar

"Pedagoška potraga", 2005- 160 str.
3. Akimushkin I.I. Životinjski svijet. – M., 1975.
4. Gerasimov V.P. Fauna naše domovine. Vodič za nastavnike

osnovne razrede. – M., 1985.


5. Molodcova L.P. Razigrane ekološke aktivnosti sa djecom. – M., 1985.
6. Četiri godišnja doba. – M., 1968.
7. Lavrenyuk B.R. Sastanak sa cvećem. – M., 1970.
8. Khramova R.A. Oda šumi. / Osnovna škola, 1999, br. 10.
9. Trabprina T.I., Sokolova E.I. I učenje i igranje: PRIRODNE NAUKE.

Popularan vodič za roditelje i nastavnike. – Jaroslavlj: „Akademija

Razvoj“, 1998. – 240 str. Il. – (Serija: “Moje prve lekcije”).
10.Scenariji za školski raspust: Knjiga 9. – M.: Školska štampa, 2005. –

80 s. – („Obrazovanje školaraca. Biblioteka časopisa“; br. 66).


11. Kupala/ Ed.-com. L.I.Zhuk – Mn.: Izdavačka kuća. DOO "Krasikovo-Print", 2004. –

128 str. – (Razpust u školi).

Intelektualno-obrazovna igra „Zelena apoteka“ za 3-4 razrede

Pripremili: Bondarenko I.A., Fedorova L.D.

Slajd br. 1
Postoji samo hram
Postoji hram nauke
A tu je i prirodni hram -
Sa skelom koja se pruža
Prema suncu i vjetrovima.
On je svet u bilo koje doba dana,
Otvoreno za nas po toplom i hladnom vremenu.
Dodji ovamo
Budite malo srdačni
Ne skrnavite njene svetinje.

Slajd br. 2
Ovde u šumskim šikarama,
Gde je sve tako slatko od detinjstva,
Gdje je čist zrak
Lijepo je tako disati
Nalazi se u bilju i cvijeću
Moć isceljenja
Za sve koji to znaju
Otkrijte misteriju.

Slajd br. 3
Šuma je kao kraljevstvo iz bajke,
Tu svuda rastu lijekovi.
U svakoj travi, na svakoj grani
I lijekove i tablete.

1. Konkurs “Tajanstveni” slajd br. 4
1. Diše i raste, ali ne može hodati. (biljka)

2. Kraljevstva su tamni stanovnici
Puzanje u različitim smjerovima
Stalno piju vlagu,
Svim biljkama je dozvoljeno da žive. (korijeni)

3. Ptice su se naselile na granama u proljeće
I nešto brbljaju kad se sretnu.
U proleće i leto sede bez odletanja,
Zimi, vidiš - cijelo jato je nestalo. (lišće)

4. Toliko ličim na ružu
Zar nije tako dobro?
Ali moje voće
Pogodno za svako jelo. (Šipak)

5. Podmuklo vam namiguje
Slatki fenjer napravljen od trave. (jagoda)

6. Ove pahuljaste kuglice
Padobranci će leteti. (maslačak)

POEM
MASLAČAK
Nosi maslačak
Žuti sarafan.
Odrasti, obuci se
U žutoj haljini.
Ya Nishcheva.

7.. Svaki moj list voli staze
Pored puteva
Ali jednog dana dobri ljudi
Pomogao u zacjeljivanju rana. (Trputac)

8. Sestre stoje u polju:
Zlatno oko, bijele trepavice. (kamilica)

2. Igra “Dobar savjet” Slajd br. 5

Cvijet sa sedam cvjetova dat će vam 7 dobrih savjeta.

Rad u grupama – 7 grupa. Djeca uzimaju jednu po jednu laticu i pogađaju o kojoj biljci govore.

1 latica (slajd br.)
- Odvarak koristite za pranje kose.
- To je dobar hemostatski agens
- Šalje spavanje bolesnima.
- Zaustavlja gadno povraćanje.
- Za mene kažu da samo ja zamenjujem sedam lekara. (KOpriva)

2 latice (slajd br.
- Zacjeljuje rane i posjekotine.
- Koristi se za bolove u stomaku.
(Truckovac)

3 latice (slajd br.)
- Beli grašak na zelenoj stabljici.
- Kapi se uzimaju protiv bolova u srcu.
- Sedativ. (ĐURĐEVIĆ)

4 latice (slajd br.)
- Žute oči, bijele trepavice.
- Koristi se za ispiranje grla kod upale grla.
- Odvarak koristite za pranje kose. (KAMILICA)

5 latica (slajd br.)
Ako vas muči kašalj,
Upala je počela
Uskoro se sprijatelji sa mnom
Obećavam da će sve uspjeti. (PITNA STOPA)

6 latica (slajd br.)
- Moja infuzija se pije radi prevencije, veoma je ukusna i zdrava
- Sadrži vitamin C. (šipak)

7 latica (slajd br.)
Povišena temperatura, glavobolja, slab apetit.
Popij odvar od mog lišća,
Odmah ćete zaboraviti na njih. (BRUBNICA)

Igranje sa gledaocima
Prvo ću postaviti pitanje,
Razmišljate li o tome ozbiljno?
Razmisli o tome. Jedan od dva -
“Da” ili “ne” - odgovorite naglas.
Ako ste snalažljivi, potpuno
Rima će pomoći, ali ona
Tako smo lukavi
Što ponekad može biti zbunjujuće.

Reci mi: kad pozdravlja zoru, pjeva li brkati som? (ne)
- A kada seku površinu jezera, mogu li guske plivati? (da)
-A ako snijeg zagrije sunce, hoće li se pretvoriti u hladan led? (ne)
-Odgovori, može li minjoneta da cveta u bašti zimi? (ne)
- Može li krokodil skupiti buket bijelih ljiljana? (ne)
- Može li kamila, daj mi odgovor, tri dana bez hrane? (da)
-Poštuju li ljudi one koji uvijek rade? (da)
-Na kraju je vrijeme da pitate: da li vam se svidjela igra? (da)

3. Rešavanje ukrštenice „Prepoznaj me po viđenju” pomoću slika. (slajd br.)

4. Takmičenje „Stručnjaci prirode“

Kviz. “O zelenim šumama i šumskim čudima”

 Zašto odumiru donje grane bora, a ne smrče? (Bor je drvo koje voli svjetlo)
Koje drvo najkasnije cvjeta? (Lipa - cvjeta ljeti)
 Koja vrsta lova je dozvoljena u šumi u bilo koje doba godine? (Lov na fotografije)
 Navedite najproždrljivijeg predatora na planeti? (Vilini konjic, jer dnevno pojede nekoliko puta više hrane nego što teži)
 Koje ptice u proleće promrmljaju „Kupit ću ogrtač, prodati bundu“? (Kosilice, tetrijeb - mužjaci, riječi su slične u imitaciji njegove pjesme - mrmljanje)
 Koje nam tajne ptica otkriva lišće? (Ptičja gnijezda su jasno vidljiva)
 Da li se bebe zečeva rađaju vide ili slepe? (videći)
 Ko zove kukavicu, mužjak ili ženka? (muško)
Kojoj životinji svaki dan rastu zubi? (svi glodari)
 Imaju li komarci zube? (Da – 22)
 Koja životinja ima 2 spomenika? (žabi)
 Ima li nosoroga u šumama? (Da, buba nosorog)
 Biljka za 99 bolesti? (kantarion)
 Raznobojne pečurke? (russula)
 Drvo – simbol Rusije? (breza)
 Kako se zove vjeverice? (Gaino)
 Koja mladunčad se rađaju „gola“, a nakon nekoliko sati imaju pokrivač? (Ezhata)
 Koji insekti plješću rukama? (komarci, moljci)
 Koje biljke su grabežljivci insekata? (rosika)
 Ime koje biljke govori gdje živi? (Trputac)
 Koje drvo se koristi za pravljenje šibica? (Aspens)

 Šta se može koristiti u šumi umjesto listova čaja?
A – listovi ljutice,
B – listovi kokošije,
B – listovi jagode,
G – listovi borovnice

 Sastavite naziv zanimanja vezanog za prirodu od slova i podvucite dodatnu riječ.
goleog evil
kinatob cardiogol

 Ime kog jaglaca se sastoji od čestice, predloga, stražarnice? (nije za štand)

 Ime kog proljetnog jaglaca se sastoji od 2 prijedloga? (mimoza)

 Koje cvijeće nosi ljudska imena?
A - Ivan - da Marija
B – različak
B – Kamilica
G - karanfil

5. Kako sakupljati ljekovito bilje? (slajd br.)
Cvjetovi na početku cvatnje;
Listovi - prije cvatnje ili na početku cvatnje;
Korijeni i rizomi - u proljeće ili jesen.
Kora - u proleće, na početku protoka soka.
Sve sirovine se sakupljaju po suvom sunčanom vremenu, kada se rosa osuši.
Sušiti pod nadstrešnicom, izbjegavajući direktnu sunčevu svjetlost, rasipajući u tankom sloju.
Okrenite tokom sušenja.

6. Vodite računa o prirodi!

Skica “Bela trešnja” (po Z. Aleksandrovoj)
(devojka ide i čita pesmu)

Djevojka 1 (pokazuje na drvo)
Trešnja je procvjetala kraj potoka,
Na aprilskom suncu
Šapuće grane.
Lagana kao oblak
Čisti kao snijeg.
Svi su bili sretni zbog drveta.
Devojke su došle
Sedi ispod njega.
I mogla bi da procveta
Mnogo, mnogo dana.
(dvije cure prolaze pored)

Djevojčica 2 (divi se ptičjoj trešnji)
-Čija je ovo ptičja trešnja?

Djevojka 3
Da, nerešeno je.
White Snow Maiden
Blizu potoka.
(Prolazi grupa školaraca. Gledajući okolo, odlome sve grane sa drveta)

Djevojka 1
Djevojke su dotrčale
Ali nema Snjeguljice
Samo leži u prašini
Venuti buket.
A tu je bila i ptičja trešnja
Čisto kao sneg
Bio sam sretan zbog drveta
Svi.

Cveće nestaje na zemlji
To je svake godine sve primjetnije.
Manje radosti i lepote
Ostavlja nam ga svakog ljeta.
Otkrivanje livadskog cvijeća
Jedva smo razumeli.
Nemarno smo ih zgazili
I trgali su ludo, nemilosrdno.
U nama je bilo tiho ludo "stani!".
Činilo nam se: sve nije dovoljno, sve nije dovoljno.
A onda u gradskoj gužvi
Umorno smo ih vukli na ruke.
I nisu vidjeli kako im ispod nogu
Tiho, jedva dišući,
različak je izgledao osuđen na propast,
karanfili su izgledali beznadežno.

Spreman sam da se svađam sa celim svetom,
Spreman sam da se zakunem na svoju glavu
Činjenica da sve boje imaju oči
I gledaju tebe i mene.
U času naših misli i briga,
U gorkom času nevolja i neuspjeha
Video sam cveće, ljude koji plaču
I rosa pada na pijesak.

Znamo ove biljke
Mi brinemo i štitimo
U CRVENOJ KNJIGI oni
Navedeni su dugo vremena.
Ne cepamo ih iz zabave -
Odvest ćemo ih u apoteku.
Od darova šumskog kraljevstva
Ljudi prave lekove.

Ljudi, ko zna šta je Crvena knjiga prirode?
Predstavnike prirode uključene u ovu knjigu potrebno je posebno pažljivo zaštititi.

Koja pravila prijatelja prirode ste zapamtili na ovoj čistini?

Cilj: konsolidirati dječje ideje o karakterističnim znakovima koji pomažu kod prehlade.

Pravila igre: pronađite karticu sa slikom ljekovite biljke u skladu s opisom njenih karakterističnih osobina.

Materijal: kartice sa slikama biljaka.

Voditelj imenuje karakteristične osobine određene biljke koja pomaže kod prehlade, a da je ne imenuje. Djeca pronalaze njenu sliku među karticama, imenuju je i govore o njenim ljekovitim svojstvima. Pobjednik je onaj koji brzo i tačno pronađe ili imenuje odgovor.

Didaktička igra« Pronađite šta leči»

Cilj: naučiti djecu, koristeći modele dijagrama, da pronađu one dijelove ljekovitog bilja koji su ljekoviti.

Pravila igre: koristeći modelske dijagrame pronađite i razgovarajte o ljekovitim svojstvima određenog dijela ljekovite biljke (listova, stabljike, cvijeta, sjemena, korijena itd.).

Materijal: 10-15 kartica sa slikama ljekovitog bilja, modeli dijagrama sa slikama cvijeta, lista, korijena, stabljike, grana.

Organizacija i metodologija: na stolu su položene kartice sa slikama ljekovitog bilja koje su okrenute licem prema dolje (10-15 karata). Učitelj poziva dijete da uzme karticu, pogleda i imenuje koja je ljekovita biljka prikazana na slici. Zatim recite koji dio ove biljke liječi () i shodno tome stavite ga pored kartice dijagrama. Za svaki tačan odgovor dijete dobija čip. Onaj sa najviše žetona pobjeđuje.

Didaktička igra« Zelena apoteka»

Cilj:; naučiti pravila sakupljanja, pripreme i upotrebe. Vježbajte njihovo prepoznavanje pomoću ilustracija.

Pravila igre: pogodite ljekovite biljke koje se koriste kod prehlade po njihovim karakterističnim osobinama, opišite pravila za njihovo sakupljanje i pripremu.

Materijal: ravna korpa sa crvenim i zelenim krstom na jednoj strani, set ilustracija lekovitih biljaka.

Organizacija i metodologija: Učitelj djeci postavlja zagonetke o ljekovitim biljkama. Dijete pronalazi odgovor u korpi, imenuje biljku i objašnjava zašto ga zovu „zeleni doktor“, govori o pravilima sakupljanja i pripreme ljekovitog bilja.

Didaktička igra na otvorenom« Ko može brzo pronaći biljku po imenu?»

Cilj: Vježbajte djecu da brzo pronađu ljekovitu biljku po imenu.

Pravila igre: djelovati na signal, brzo pronaći ljekovitu biljku po imenu.

Organizacija i metodologija: igra je organizirana kao igra na otvorenom. Učitelj objašnjava da nakon što on imenuje ljekovitu biljku i kaže: „Jedan, dva, tri do... trči“, djeca trebaju brzo pronaći biljku na mjestu i stanu blizu nje.

Didaktička igra« Intervju sa lekovitim biljkama»

Cilj: razvijaju emocionalnu i senzornu sferu ličnosti starijih predškolaca u procesu njihovog poznavanja prirode.

Pravila igre: osmislite intervjue sa lekovitim biljkama.

Materijal: igrački mikrofon.

Organizacija i metodologija: Vaspitačica poziva predškolce da zamisle da su ljekovite biljke oživjele i da mogu govoriti. Zatim se predlaže da se osmisli koja bi pitanja djeca postavila o ljekovitim biljkama, šta bi željela naučiti od njih.

Za najduže i najzanimljivije intervjue dijete dobija čip.

Didaktička igra« Ko može brzo pronaći biljku po imenu?»

Cilj: .

Pravila igre: brzo pronađite kartice sa slikom ljekovite biljke koju je nazvao nastavnik.

Materijal: kartice sa slikama biljaka (po nekoliko kartica svake biljke).

Organizacija i metodologija: Učitelj postavlja kartice sa slikama raznih biljaka. Navedite jednu od ljekovitih biljaka prikazanih na kartici. Na primjer, neven. Djeca skupljaju sve kartice sa likom nevena. Pobjeđuje onaj koji najbrže pronađe imenovanu biljku.

Prokofjeva O.O., Kornienko S.V.

Vannastavna aktivnost

"Zelena apoteka"

Cilj:

    upoznavanje sa raznim lekovitim biljkama i njihovom upotrebom;

Obrazovni ciljevi:

    učvršćivanje u procesu igranja teorijskih znanja stečenih na nastavi prirodne istorije i biologije, društvenog i svakodnevnog usmjerenja;

    uključivanje novih riječi i izraza u vokabular;

    razvoj komunikacijskih vještina;

    ostvarivanje interdisciplinarnih veza.

Korektivni zadaci:

    razvoj pamćenja, pažnje;

    razvoj maštovitog mišljenja;

    razvoj kreativne mašte;

    razvoj percepcije;

    povećano samopoštovanje, smanjena anksioznost.

Edukativni zadaci:

    negovanje ljubavi i poštovanja prema predmetima koji se izučavaju;

    razvoj kreativnih sposobnosti učenika;

    samoostvarenje ličnosti tinejdžera u timu kroz vannastavne aktivnosti.

Napredak događaja (slajd broj 1)

Vodeći: Zelena apoteka je već dugi niz stoljeća glavni dobavljač lijekova. Danas ćemo pričati o ovim biljkama. Pozivam vas da učestvujete u igri Zelena apoteka. Ali za to moramo odabrati igrače.

Predstavljam naše timove: tim – “FARMACUTI” i tim – “TRAVARI”

Kako bismo započeli našu manifestaciju, želim da vam predstavim naš cijenjeni žiri. (prezentacija žirija) Naš žiri će učesnike ocjenjivati ​​po sistemu pet bodova.

Pred nama su takmičenja i zabava za ekipe. Dakle, počnimo!

(slajd broj 2)

Vodeći: Šuma nije samo za zabavu,

On je bogatstvo cijele zemlje.

Svo drveće i trava u njemu

Odgajan za našu korist.

Šuma je kao kraljevstvo iz bajke,

Ima samo droge okolo,

U svakoj travi, na svakoj grani

I lijekove i tablete.

Pa, šta i kako liječiti,

Ja te mogu naučiti.

(slajd broj 3)

Mnoge korisne biljke rastu

Na tlu rodne zemlje.

Može da se nosi sa bolešću

Nana, tansy, gospina trava

Takmičenje 1." Tajanstveni cvijet » (slajd broj 4)

Vodeći: (slajd broj 5) 2 osobe iz svake ekipe dobijaju kovertu sa cvijetom izrezanim na komade. Morate sakupiti cvijet. Ko je brži? Za pravilno sastavljeno cvijeće i brzinu tim dobiva 5 bodova.

Od fanova se traži da razmisle(klikom)- o ovoj biljci je napisana sljedeća zagonetka: "Ime kog cvijeta sastoji se od čestice, prijedloga i imena stražarnice?"

Po završetku zadatka provjerite.


Ne zaboravi me

(slajd broj 6) U narodnoj medicini odvari i infuzije ove biljke preporučavali su se kod plućnih oboljenja, kašlja i osipa na koži.

Žiri ocjenjuje prvo takmičenje i daje prve ocjene.


Takmičenje 2." Šta prvo, šta onda? »

(slajd broj 7)

Vodeći: (slajd broj 8) 2 osobe iz svakog tima dobijaju kovertu sa karticama. U roku od dvije minute morate rasporediti karte u ispravnom redoslijedu. Jedan od članova žirija će pratiti vrijeme. Za zadatak možete zaraditi 3 boda.

(slajd broj 9)

Provjeravam posao(klikom) Ispravan redoslijed slika je: 1,2,3,4.

Coltsfoot

(slajd broj 10)

U narodnoj medicini podbel se koristi kod kašlja, bolesti jetre, upale grla, prehlade (curenje iz nosa) i tuberkuloze pluća.


Maslačak

(slajd broj 11) .

List i korijen maslačka koriste se kod bolesti jetre, žučne kese, žutice, gastritisa i zatvora.

Uvarak od korijena maslačka tonizira organizam i poboljšava metabolizam kod kožnih oboljenja. Maslačak ima antipiretička, dijaforetska i anthelmintička svojstva. Tinktura od listova maslačka ublažava intoksikaciju uzrokovanu ugrizom zmije.

Takmičenje 3." Iznutra napolje » (slajd broj 12)

Vodeći: (slajd broj 13) 2 osobe iz svake ekipe dobijaju kovertu. U ovoj koverti ćete dobiti zagonetku i pisma. Morate smisliti odgovor na zagonetku koristeći slova. Hajde da vidimo koja ekipa to može najbrže! Za pravilno sastavljenu riječ tim dobiva najviše 3 boda.

(slajd broj 14) LAIAMN – Viseće crvene perle
Gledaju nas iz grmlja,
Mnogo volim ove perle
Djeca, ptice i medvjedi.

Na kraju zadatka(klikom)- pregled.

Žiri ocjenjuje konkurs i daje ocjene.


Maline

(slajd broj 15)

Priprema se korektivni sirup koji poboljšava ukus dječijih lijekova. Bobice u obliku infuzije koriste se kao dijaforetik i omekšivač i dio su dijaforetskih preparata.

Jagode

(
slajd broj 16)

Čaj od osušenih listova jagode za bolesti slezene, gastritis, bronhijalnu astmu, neurasteniju i nesanicu, za poboljšanje apetita i probavu. Infuzije lišća i ukusnih plodova djelotvorne su protiv nedostataka vitamina, ateroskleroze, krvarenja iz materice, imaju diuretski i protuupalni učinak.


Konkurs 4. „Labirint lekovitih

biljke " (slajd broj 17)

Vodeći: (slajd broj 18) Svaki tim dobija kartu sa labirintom na stolu. Svaki učesnik završi jednu fazu lavirinta i predaje kartu sljedećem igraču.

Morate to proći što je prije moguće. Potrebno je da stavite broj zagonetke pored odgovarajućeg cvijeta. Za ispravno završavanje lavirinta i brzinu, tim prima 3 boda.

Žiri ocjenjuje konkurs i daje ocjene.

R Omashka

( slajd broj 19)

Infuzija kamilice koristi se za pranje rana, pravljenje losiona i ispiranje usta i grla kod upale grla i laringitisa.

Cornflower

(slajd broj 20)

Ljekoviti pripravci od plavog različka koriste se za bolesti bubrega i mokraćne bešike.

Takmičenje 5." zagonetke" (slajd broj 21)

Vodeći: (klikom) Budite oprezni, sada ćete dobiti zanimljive zagonetke. Timovi će odgovarati naizmjenično. Za svaki tačan odgovor tim dobija 1 bod. Ako tim ne može dati tačan odgovor, može odgovoriti sljedeći tim.

(slajd broj 22)
1. Te bobice su veoma korisne, djeco,

I za stomak, veruj mi,

I ne smetaju ni očima,

Uvršteni su u jelovnik astronauta. (klikom)(borovnica)

(slajd broj 23)

2. Sjemenke su kao kandže
Žuto-crveno cvijeće.
Pomaže kod grla
Ko ih ne poznaje? (klikom)(Neven.)
(slajd broj 24)
3. "Mačja trava" -
Korekcija za pacijente:
Kičma za komplet prve pomoći
Da pomognem srcu. (klikom)(valerijana)
(slajd broj 25)
4. Putnik često povrijedi nogu
Evo doktora pored puta. (klikom)(Trputac.)

(slajd broj 26)

5. Trava raste na padinama
I na zelenim brdima,
Miris je jak i mirisan,
I njen zeleni list
Odgovara nam za čaj.
Kakva trava, odgovori mi! (klikom)(Origano)

(slajd broj 27)

6. Ljuta kao vučica
Gori kao senf.
Kakvo je ovo čudo?
Isto….. (klikom)(kopriva)

Žiri ocjenjuje takmičenje, dodjeljuje ocjene i sumira preliminarne rezultate.


Origano

(slajd broj 28)

Biljka se propisuje za povećanje apetita, poboljšanje probave, kod bronhitisa, za grgljanje u liječenju upale grla, hroničnog tonzilitisa.

P putar

(slajd broj 29)

Takmičenje 6." zamrznuti" (slajd broj 30)

Vodeći: (klikom ) Prepoznajte ljekovitu biljku po fotografiji. Timovi će odgovarati naizmjenično. Za svaku ispravno imenovanu biljku tim dobija 1 bod. Ako tim ne može dati tačan odgovor, može odgovoriti sljedeći tim.

    Linden. (slajd broj 31)

    Maple. (slajd broj 32)

    Hrast. (slajd broj 33)

    Alder. (slajd broj 34)

    Pine. (slajd broj 35)

    Breza. (slajd broj 36)

Žiri ocjenjuje konkurs i daje ocjene.


Pine

(slajd broj 37)

Infuzija borovih iglica koristi se kao ekspektorans i holeretik, a koristi se za ublažavanje bolova kod bolesti zglobova.


Breza

(slajd broj 38)

Infuzija od listova breze pije se kod edema, bolesti bubrega, anemije, kao diuretik i dijaforetik.

Takmičenje 7." rebusi" (slajd broj 39)

Vodeći: (klikom) Riješite zagonetke.

Timovi će odgovarati naizmjenično.

Za svaku ispravno imenovanu biljku tim dobija 5 bodova.

Ako tim ne može dati tačan odgovor, može odgovoriti sljedeći tim .

(slajd broj 40)


(klikom) KALANCHOE

(slajd broj 41)


(klikom) ZLATNI BRKOVI

(slajd broj 42)


(klikom) SANSEVIERA

(slajd broj 43)


(klikom) ALOE

(slajd broj 44)

Vodeći: Trenutno se u medicini koristi oko 600 biljnih vrsta.

Danas smo se prisjetili biljaka koje su nam odavno poznate.

Nadam se da ćete znanje o ljekovitim svojstvima biljaka stečeno tokom igre uspjeti primijeniti u raznim životnim situacijama.

(slajd broj 45)

Hvala vam na pažnji!

Žiri ocjenjuje takmičenje, dodjeljuje ocjene i izvlači konačne rezultate. Proglašenje pobjednika.



Dijeli