1 koncept individualnih karakteristika osobe. Ličnost i njene individualne karakteristike

Predavanje 12. Individualne osobine ličnosti

Mnoge naizgled vrlo različite osobine ličnosti povezane su relativno stabilnim zavisnostima u određene dinamičke strukture. To se posebno jasno manifestuje u karakteru osobe.

Karakter je temeljno mentalno svojstvo osobe, ostavlja pečat na sve njegove radnje i djela, svojstvo od kojeg prije svega ovisi aktivnost osobe u različitim životnim situacijama.

Drugim riječima, kada definiramo karakter, možemo reći da je to skup svojstava ličnosti koja određuje tipične načine reagovanja na životne okolnosti.

Prema B. G. Ananjevu, karakter „izražava glavnu orijentaciju života i manifestuje se na način delovanja koji je jedinstven za datu osobu.“ Riječ “karakter” u prijevodu s grčkog znači “znak”, “osobina”.

Vrlo često se karakter shvata kao nešto što se gotovo poklapa sa ličnošću ili se razlikuje od ličnosti po kriterijumu da sve pojedinačno pripada karakteru, a ličnost je samo opšta. Imali smo takve poglede 40-ih, 50-ih i 60-ih godina. U stvarnosti to, naravno, nije slučaj. Postoji komična tipologija koju B. S. Bratuš citira u jednoj od svojih knjiga: “Dobra osoba s dobrim karakterom, dobra osoba s lošim karakterom, loša osoba s dobrim karakterom i loša osoba s lošim karakterom.” Sa stanovišta zdravog razuma, ova tipologija odgovara stvarnosti, funkcionira. To sugerira, prije svega, da ličnost i karakter nisu ista stvar, da se ne poklapaju.

U karakteru, osobu karakteriše ne samo ono što radi, već i kako to radi.

Nije slučajno da riječi “karakteristika” i “karakter” imaju zajednički korijen. Dobro sastavljen psihološki profil osobe trebao bi prije svega i najdublje otkriti njen karakter, jer se upravo u njemu najznačajnije ispoljavaju osobine ličnosti. Međutim, nemoguće je, kao što se ponekad radi, sve osobine ličnosti zamijeniti samo karakternim osobinama. Pojam „ličnosti“ je širi od pojma „karakter“, a koncept „individualnosti osobe kao osobe“ nije ograničen samo na njen karakter.

U psihologiji se razlikuje ličnost u širem i užem smislu riječi, a karakter je izvan ličnosti u užem smislu riječi. Pod karakterom se podrazumijevaju one karakteristike osobe koje opisuju način na koji se ponaša u različitim situacijama. U odnosu na karakter, koriste se pojmovi kao što su „ekspresivne karakteristike” (karakteristike spoljašnje manifestacije, spoljašnji izraz osobe) ili „karakteristike stila”. Općenito, koncept „stila“ je u suštini prilično blizak konceptu „karakter“, ali o tome kasnije.

Prekrasna ilustracija ovog odnosa između ličnosti i karaktera je kratka fantastična priča Henryja Kuttnera, “Mehanički ego”. Junak priče je američki pisac i scenarista 50-ih godina. XX vijek - zabrinut je za sređivanje odnosa sa poslodavcima, sa svojom djevojkom, a ujedno i književnim agentom koji štiti njegove interese, kao i niz drugih problema. Iznenada iz budućnosti stiže robot koji je putovao kroz vrijeme i uzeo i snimio “matrice karaktera” zanimljivih ličnosti različitih vremena i naroda. Heroj uspeva da "popije" ovog robota visokofrekventnom strujom i nagovori ga da primeni neke matrice na njega. Zatim, junak nekoliko puta izlazi i komunicira s različitim ljudima, najprije namećući sebi matrice karaktera Dizraelija, engleskog aristokrate i političke ličnosti prošlog stoljeća, zatim cara Ivana Groznog i, na kraju, Ubice mamuta iz Kameno doba. Zanimljivo je vidjeti što se mijenja, a što ostaje nepromijenjeno pri promjeni matrica. Herojevi ciljevi, njegove težnje, njegove želje, njegove vrijednosti ostaju nepromijenjeni. Teži istom, ali djeluje na različite načine, pokazujući u jednom slučaju sofisticiranost i lukavstvo Dizraelija, u drugom slučaju - direktnost i agresivnost Ubice mamuta, itd.

Dakle, razlika između karaktera i ličnosti u užem smislu riječi je u tome što karakter uključuje osobine vezane za način ponašanja, za forme u koje se ponašanje istog sadržaja može odijevati.

Svaka osoba se razlikuje od drugih po ogromnom, zaista neiscrpnom broju individualnih karakteristika, odnosno karakteristika svojstvenih njemu kao pojedincu. Pojam "individualnih karakteristika" uključuje ne samo psihološke, već i somatske ("soma" - latinski za "tijelo") karakteristike osobe: boju očiju i kose, visinu i figuru, razvoj skeleta i mišića itd.

Važna individualna osobina osobe je njegov izraz lica. Otkriva ne samo somatske, već i psihološke karakteristike osobe. Kada za osobu kažu: "ima smislen izraz lica", ili "ima lukave oči", ili "tvrdoglava usta", misle, naravno, ne na anatomsku osobinu, već na izraz u izrazima lica. psiholoških karakteristika karakterističnih za datu osobu.

Individualne psihološke karakteristike razlikuju jednu osobu od druge. Grana psihološke nauke koja proučava individualne karakteristike različitih aspekata ličnosti i mentalnih procesa naziva se diferencijalna psihologija.

Najopštija dinamička struktura ličnosti je generalizacija svih njenih mogućih individualno-psiholoških karakteristika u četiri grupe, formirajući četiri glavna aspekta ličnosti:

1. Biološki određene karakteristike (temperament, sklonosti, jednostavne potrebe).

2. Društveno određene karakteristike (smjer, moralni kvaliteti, pogled na svijet).

3. Individualne karakteristike različitih mentalnih procesa.

4. Iskustvo (obim i kvalitet postojećih znanja, vještina, sposobnosti i navika).

Neće sve individualne psihološke karakteristike ovih aspekata ličnosti biti karakterne crte. Ali sve karakterne crte su, naravno, osobine ličnosti.

Prije svega, potrebno je reći o fundamentalnim razlikama između osobina karaktera i općih osobina o kojima je bilo riječi.

Prvo, karakter je samo jedna od podstruktura ličnosti i podređena podstruktura. Razvijena zrela ličnost dobro kontroliše svoj karakter i sposobna je da kontroliše njegove manifestacije. Naprotiv, karakterni proboji, kada se osoba ponaša direktno u skladu sa logikom onoga na šta ga određene karakterne osobine navode, tipični su, recimo, za psihopate. To znači odrasli. Što se tiče djetinjstva i adolescencije, ovo je poseban razgovor.

Dakle, karakter zauzima podređeni položaj, a stvarne manifestacije karaktera zavise od toga kojim motivima i ciljevima služe te manifestacije u konkretnom slučaju. Odnosno, karakterne osobine nisu nešto što djeluje samostalno i manifestira se u svim situacijama.

1) karakter je biološki određen i tu se ništa ne može učiniti;

2) karakter se može u potpunosti razviti, bilo koji karakter se može formirati po volji sa posebno organizovanim sistemom uticaja;

3) postoji vrlo ozbiljna stvar kao što je nacionalni karakter, odnosno postoje vrlo različite karakterne strukture svojstvene različitim nacijama, koje značajno utiču na individualni karakter svih predstavnika date nacije.

Svaki mit ima zrno istine, ali samo zrno. Zaista postoje određene stvari o karakteru koje su povezane sa biološkim faktorima. Biološka osnova karaktera je temperament, koji zapravo dobijamo od rođenja i s tim moramo živjeti.

Karakter takođe ima, da tako kažem, makrosocijalnu osnovu. Ima i istine u mitu o nacionalnom karakteru. U literaturi postoji mnogo kontroverzi o nacionalnom karakteru. Glavni problem je postavljen na sljedeći način: postoji li nacionalni karakter ili ne? Pokazalo se vrlo jasno da postoje barem vrlo jaki stereotipi o nacionalnom karakteru, odnosno da predstavnici nekih naroda pokazuju prilično jaka uvjerenja u postojanje određenih skupova osobina kod drugih naroda. Štaviše, ovi stereotipi u percepciji druge nacije direktno zavise od toga kako se ta nacija „ponaša“. Tako su prije nekoliko godina u Zapadnoj Njemačkoj rađene studije o stavovima prema Francuzima. Sprovedena su 2 istraživanja u razmaku od 2 godine, ali su se tokom ove 2 godine odnosi između Njemačke i Francuske primjetno pogoršali. Tokom drugog istraživanja, broj ljudi koji su među karakterističnim osobinama Francuza naveli neozbiljnost i nacionalizam naglo je porastao, a broj onih koji su Francuzima pripisivali takve pozitivne osobine kao što su šarm i ljubaznost naglo opao.

Postoje li stvarne razlike među nacijama? Da imam. Ali pokazalo se da se, prvo, razlike uvijek razlikuju po malom broju osobina u odnosu na one osobine u kojima prevladava sličnost, i, drugo, da su razlike između različitih ljudi unutar iste nacije mnogo veće od stabilnih razlika među nacijama. Stoga je pravedna presuda američkog psihologa T. Shibutanija: „Nacionalni karakter, uprkos različitim oblicima njegovog proučavanja, u mnogome je sličan respektabilnom etničkom stereotipu, prihvatljivom prvenstveno za one koji nisu izbliza upoznati sa narodom. u pitanju."

Zapravo, ideja nacionalnog karaktera je oblik manifestacije istog tipološkog mišljenja koje je već spomenuto. Određene minimalne razlike koje stvarno postoje (npr. temperament južnjačkih naroda) i koje su manje značajne od sličnosti uzimaju se kao osnova za određeni tip. Tipološko mišljenje, kao što je već spomenuto, odlikuje, prije svega, kategoričnost (bilo jedno ili drugo), odsustvo gradacija, odabir nečega posebnog i njegovo naduvavanje ignoriranjem svega ostalog. Tako se ideološko čudovište pojavljuje pod zvučnim imenom "nacionalni karakter".

Postoji i takozvani društveni karakter, odnosno neke nepromjenjive karakterne crte svojstvene određenim društvenim grupama. Nekada je kod nas bilo moderno govoriti o klasnom karakteru, a iza toga zaista stoji neka realnost. Takođe je bilo moderno govoriti o nekim karakterološkim osobinama birokrata, menadžera itd. Iza toga se krije i određena realnost koja se povezuje sa činjenicom da se karakter formira u čovekovom stvarnom životu, i to u meri zajedništva uslova u čovekovom životu. koji su predstavnici istih i istih klasa, društvenih grupa itd. razvijaju neke zajedničke karakterne crte. Na kraju krajeva, karakter igra ulogu amortizera, svojevrsnog tampona između pojedinca i okoline, pa je u velikoj mjeri determinisan ovom okolinom. Na mnogo načina, ali ne na sve. Glavna stvar zavisi od pojedinca. Ako je ličnost usmjerena na prilagođavanje, prilagođavanje svijetu, onda karakter pomaže u tome. Ako je, naprotiv, ličnost usmjerena na prevazilaženje okoline ili njenu transformaciju, onda joj karakter pomaže da prevlada okolinu ili je transformiše.

Prema zapažanjima E.R. Kaliteevskaya, prilagodljivost i odsustvo grubosti i poteškoća u takozvanom "teškom dobu" popravlja adaptivni karakter, a zatim dovodi do činjenice da osoba doživljava mnoge poteškoće u životu. I obrnuto, spolja nasilne manifestacije "teške dobi" pomažu osobi da formira određene elemente nezavisnosti i samoodređenja, što će mu dati priliku da normalno živi u budućnosti, da aktivno utiče na stvarnost, a ne samo da se prilagođava na to.

Istovremeno, karakter se ne može smatrati prostim zbirom individualnih kvaliteta ili osobina ličnosti. Neke od njegovih osobina će uvijek biti vodeće; Po njima se osoba može okarakterisati, inače bi zadatak zamišljanja karaktera bio nemoguć, jer svaki pojedinac ima veliki broj individualnih karakterističnih osobina, a broj nijansi svake od ovih osobina je još veći. Na primjer, urednost može imati nijanse: tačnost, pedantnost, čistoću, pamet itd.

Pojedinačne karakterne osobine klasifikuju se mnogo lakše i jasnije nego tipovi karaktera u celini.

Pod osobinama karaktera podrazumijevaju se određene osobine ličnosti osobe koje se sistematski manifestuju u različitim vrstama njegovih aktivnosti i po kojima se može suditi o njegovim mogućim postupcima u određenim uslovima.

B. M. Teplov je predložio podjelu karakternih osobina u nekoliko grupa.

U prvu grupu spadaju najopštije karakterne osobine koje čine osnovni mentalni sklop pojedinca. Tu spadaju: integritet, odlučnost, poštenje, hrabrost itd. Jasno je da se u karakternim osobinama mogu pojaviti suprotne, odnosno negativne, osobine, na primjer: neprincipijelnost, pasivnost, prijevarnost itd.

Drugu grupu čine karakterne osobine koje izražavaju odnos osobe prema drugim ljudima. To je društvenost, koja može biti široka i površna ili selektivna, a njena suprotna osobina je izolovanost, koja može biti rezultat ravnodušnog odnosa prema ljudima ili nepovjerenja prema njima, ali može biti posljedica duboke unutrašnje koncentracije; iskrenost i njena suprotnost – tajnost; osjetljivost, takt, odzivnost, pravičnost, brižnost, ljubaznost ili, naprotiv, grubost.

Treća grupa karakternih osobina izražava odnos osobe prema sebi. To su samopoštovanje, pravilno shvaćeni ponos i samokritičnost povezana s njim, skromnost i njihove suprotnosti - taština, arogancija, uobraženost, koja ponekad prelazi u aroganciju, ozlojeđenost, stidljivost, egocentrizam (sklonost da se stalno bude u centru pažnje zajedno sa svojim iskustvima), sebičnost (briga prvenstveno o svom ličnom dobru) itd.

Četvrta grupa karakternih osobina izražava odnos osobe prema poslu, njegovom poslu. To uključuje inicijativu, upornost, naporan rad i njegovu suprotnost - lijenost; želja za prevazilaženjem poteškoća i njena suprotnost – strah od teškoća; aktivnost, savjesnost, tačnost itd.

U odnosu na posao, likovi se dijele u dvije grupe: aktivne i neaktivne. Prvu grupu karakteriše aktivnost, odlučnost i upornost; za drugo - pasivnost, kontemplacija. Ali ponekad se neaktivnost karaktera objašnjava (ali nikako nije opravdana) dubokom unutrašnjom kontradikcijom osobe koja se još nije „odlučila“, koja nije našla svoje mjesto u životu, u timu.

Što je čovjek svjetliji i jači, to je njegovo ponašanje određenije i jasnije se njegova individualnost pojavljuje u raznim postupcima. Međutim, nisu svi ljudi svoje postupke i postupke određivali njihovim ličnim karakteristikama. Ponašanje nekih ljudi zavisi od spoljašnjih okolnosti, od dobrog ili lošeg uticaja njihovih drugova na njih, od pasivnog i neinicijativnog sprovođenja pojedinačnih uputstava rukovodilaca i nadređenih. Takvi zaposlenici su opisani kao beskičmeni.

Karakter se ne može smatrati nezavisnom, kao petom, stranom opšte dinamičke strukture ličnosti. Karakter je kombinacija interno povezanih, najvažnijih individualnih aspekata ličnosti, karakteristika koje određuju aktivnost osobe kao člana društva. Karakter je ličnost u jedinstvenosti svojih aktivnosti. To je njegova bliskost sa sposobnostima (razmotrićemo ih u narednom predavanju), koje takođe predstavljaju ličnost, ali po njenoj produktivnosti.

U zaključku razgovora o suštini tako važne kategorije u strukturi ličnosti kao što je karakter, i prije nego što pređem na razmatranje klasifikacije karaktera, želio bih govoriti o dvije opcije za disharmonične odnose između karaktera i ličnosti, ilustrirajući koristeći primjere dvojice ruskih autokrata preuzetih iz djela izuzetnog ruskog istoričara V. O. Ključevskog.

Prvi od ovih primjera - podređenost ličnosti karakteru, nekontrolisanost karaktera - ilustruje opis Pavla I.

„Karakter<…>dobronamjeran i velikodušan, sklon praštanju uvreda, spreman da se pokaje za greške, ljubitelj istine, mrzi laži i prijevare, brine za pravdu, progonitelj svake zloupotrebe vlasti, posebno iznude i podmićivanja. Nažalost, sve ove dobre osobine postale su potpuno beskorisne i za njega i za državu zbog potpunog nedostatka umjerenosti, krajnje razdražljivosti i nestrpljivog zahtjeva za bezuvjetnom poslušnošću.<…>Smatrajući sebe uvijek u pravu, tvrdoglavo se držao svog mišljenja i bio je toliko razdražljiv na najmanju kontradikciju da je često djelovao potpuno izvan sebe. I sam je bio svjestan toga i bio je zbog toga duboko uznemiren, ali nije imao dovoljno volje da savlada sebe."

Drugi primjer je odsustvo ličnosti, njena zamjena karakterom, odnosno prisustvo razvijenih oblika eksternog ispoljavanja u nedostatku unutrašnjeg sadržaja - carica Katarina II.

"Bila je sposobna za napetost, za intenzivan, pa čak i težak posao, pa je i sebi i drugima djelovala jača od sebe. Ali više je radila na svojim manirima, na načinu ophođenja prema ljudima, nego na sebi, na svojim mislima i osjećajima ; stoga su njeni maniri i ophođenje prema ljudima bili bolji od njenih osećanja i misli.U njenom umu je bilo više fleksibilnosti i prijemčivosti nego dubine i promišljenosti, više držanja nego kreativnosti, kao što je u celoj njenoj prirodi bilo više nervozne živosti nego duhovne snage. Voljela je više i znala je upravljati ljudima, a ne poslovima.<…>U vašim prijateljskim pismima<…>Čini se da igra dobro uvježbanu ulogu i hinjenom razigranošću i hinjenom duhovitošću uzalud pokušava prikriti prazninu sadržaja i napetost izlaganja. Iste osobine nalazimo u njenom ophođenju prema ljudima, kao iu njenim aktivnostima. Bez obzira u kakvom se društvu kretala, šta god radila, uvijek se osjećala kao da je na sceni, pa je previše radila za predstavu. I sama je priznala da voli da bude u javnosti. Situacija i utisak slučaja su joj bili važniji od samog slučaja i njegovih posledica; stoga je njen tok delovanja bio viši od motiva koji su ih inspirisali; Stoga joj je više stalo do popularnosti nego do koristi; njenu energiju podržavali su ne toliko interesi stvari koliko pažnja ljudi. Šta god da je planirala, više je razmišljala o tome šta će reći o njoj nego o tome šta će ispasti iz njenog plana. Više je cijenila pažnju svojih savremenika nego mišljenje potomstva... Više je voljela slavu nego ljubav prema ljudima, a u njenim aktivnostima više je bilo sjaja i efekta nego veličine i kreativnosti. Pamtiće se duže od njenih dela."

Vjerovatno nikoga ne treba uvjeravati koliko je važno razumjeti karaktere ljudi koje svakodnevno srećete – bilo da se radi o vašim rođacima ili zaposlenima. U međuvremenu, naša ideja o tipovima karaktera je ponekad izuzetno apstraktna. Često griješimo u procjeni osobe koja nas zanima. Ponekad za takve greške morate skupo da platite: uostalom, može biti greška u izboru prijatelja, pomoćnika, zaposlenog, supružnika itd. Činjenica je da mi, loše rasuđivanja u karakteru, ponekad ne primetimo najbolje osobine onih oko nas. Prolazimo pored onoga što je vrijedno u čovjeku, ne znamo kako mu pomoći da se otvori.

Osoba kao ličnost, naravno, ne može se svesti na karakter. Čovjeka prije svega određuje društvena djelatnost koju obavlja. Ličnost ima društvene orijentacije, ideale, stavove prema drugima i različitim aspektima života, znanja, sposobnosti, veštine, sposobnosti, stepen razvoja i temperament. Ličnost karakteriše harmoničan razvoj uopšte, sposobnost učenja, fleksibilnost ponašanja, sposobnost prilagođavanja, sposobnost rešavanja organizacionih pitanja itd. Međutim, karakterološke osobine su bitne za razumevanje ličnosti. Što je karakter svetliji, što više ostavlja otisak na ličnosti, to više utiče na ponašanje.

Brojni pokušaji da se tipovi karaktera klasifikuju kao celina (a ne pojedinačne osobine) do sada su bili neuspešni. Pored raznolikosti i svestranosti karakteroloških kvaliteta, raznolikost predloženih klasifikacija objašnjava se i razlikom u karakteristikama koje se mogu koristiti kao njihova osnova.

Drevni grčki filozof i lekar Teofrast (372–287. p.n.e.) u svojoj raspravi „Etički karakteri“ opisao je 31 lik: laskavca, govornika, hvalisavca itd. Karakter je shvatao kao otisak ličnosti moralnog života društva.

Francuski pisac moralist La Bruyère (1645–1696) dao je 1120 takvih karakteristika, podijelivši svoje djelo na nekoliko poglavlja: grad, o prijestolnici, o plemićima itd. On je, poput Teofrasta, u svojim karakteristikama otkrio unutrašnju suštinu osoba kroz svoja dela. Na primjer, napisao je: “Nevaljalci imaju tendenciju da druge smatraju lopovima; gotovo ih je nemoguće prevariti, ali ne varaju dugo.”

Od Aristotela dolazi poistovjećivanje karaktera sa jakim voljnim osobinama ličnosti, pa otuda i podjela karaktera na jake i slabe u smislu ispoljavanja osobina jake volje u njemu. Tačnije, jak karakter treba shvatiti kao korespondenciju ponašanja osobe s njegovim pogledom na svijet i uvjerenjima. Osoba sa jakim karakterom je pouzdana osoba. Poznavajući njegova uvjerenja, uvijek možete predvidjeti kako će se ponašati u određenoj situaciji. Za takvu osobu kažu: “Ovaj te neće iznevjeriti.” Nemoguće je unaprijed reći o osobi slabog karaktera šta će učiniti u datoj situaciji.

Drugi primjer klasifikacije karaktera je pokušaj da se oni podijele na intelektualne, emocionalne i voljne (Bahn, 1818–1903). Još uvijek možete čuti karakteristike: “Ovo je čovjek čistog razuma” ili: “On živi u današnjem raspoloženju.” Pokušavano je da se likovi podijele u samo dvije grupe: osjetljive i jake volje (Ribault, 1839–1916) ili na ekstrovertne (usmjerene na vanjske objekte) i introvertne (usmjerene na vlastite misli i iskustva) – Jung (1875–1961). ). Ruski psiholog A. I. Galič (1783–1848) podijelio je likove na loše, dobre i velike. Bilo je pokušaja da se daju složenije klasifikacije likova.

Najraširenija podjela likova temelji se na njihovoj društvenoj vrijednosti. Ova ocjena se ponekad izražava riječju „dobar“ karakter (i, nasuprot tome, „loš“),

U svakodnevnom životu također je rasprostranjena podjela karaktera na lagane (karakteristične za ljude koji su susretljivi, prijatni prema onima oko sebe i koji lako nalaze kontakt sa njima) i teške.

Neki autori (Lombroso, Kretschmer) pokušali su povezati ne samo temperament, već i karakter s ljudskom konstitucijom, razumijevajući pod potonjom strukturne karakteristike tijela karakteristične za osobu u datom prilično dugom vremenskom periodu.

Poslednjih godina, u praktičnoj psihologiji, uglavnom zahvaljujući naporima K. Leonharda (Humboltov univerzitet u Berlinu) i A. E. Lička (V. M. Bekhterev Psihoneurološki institut), formirale su se ideje o najupečatljivijim (tzv. naglašenim) likovima, koji su vrlo interesantne i korisne za praksu, a mogu se uzeti u obzir i pri organizaciji proizvodnih aktivnosti. Uočene su neke stabilne kombinacije karakteroloških osobina, a pokazalo se da takvih kombinacija nema beskonačan broj, već nešto više od desetak. Trenutno ne postoji jedinstvena klasifikacija likova. Stanje stvari u ovoj oblasti znanja može se uporediti sa stanjem u opisu hemijskih elemenata pre stvaranja periodnog sistema od strane D. I. Mendeljejeva. Međutim, može se primijetiti da su mnoge ideje prilično utemeljene.

Svaki od svetlih likova sa različitim stepenom ekspresije javlja se u proseku u 5-6% slučajeva. Dakle, najmanje polovina svih zaposlenih ima svijetle (naglašene) karaktere. U nekim slučajevima postoje kombinacije tipova znakova. Ostatak se uslovno može klasifikovati kao „prosečan“ tip.

U nastavku ćemo se fokusirati na najupečatljivije likove. Pažljivije pogledajte ljude oko sebe. Možda će vam ponuđene preporuke pomoći da ih razumijete i razvijete pravu liniju komunikacije i interakcije s njima. Međutim, ne treba se zanositi postavljanjem psiholoških dijagnoza. Svaka osoba u određenim situacijama može pokazati osobine gotovo svih karaktera. Međutim, karakter nije određen onim što se dešava "ponekad", već stabilnošću manifestacije osobina u mnogim situacijama, stepenom njihove ekspresije i korelacije. Dakle.

HIPERTIMIČNI (ILI HIPERAKTIVNI) KARAKTER

Optimizam takvu osobu ponekad dovede do te mjere da počne hvaliti sebe, izlažući „prirodnu teoriju promjene generacija“ i proričući sebi visoke položaje. Dobro raspoloženje pomaže mu da savlada poteškoće na koje uvijek olako gleda kao na privremene i prolazne. Dobrovoljno se bavi socijalnim radom, nastoji da u svemu potvrdi svoje visoko samopoštovanje. Ovo je hipertimični karakter. Ako u timu koji vodite postoji osoba hipertimičnog karaktera, onda je najgore što možete učiniti je da mu povjerite mukotrpan, monoton posao koji zahtijeva upornost, ograničite kontakte i uskratite mu mogućnost da preuzme inicijativu. Takav zaposlenik vjerovatno neće biti od koristi. Nasilno će biti ogorčen na “dosadu” posla i zanemariti svoje obaveze. Međutim, nezadovoljstvo koje se javlja u ovim slučajevima je benigne prirode. Nakon što je pobjegao iz za njega neprihvatljivih uvjeta, hipertim, po pravilu, ne zamjera drugima. Stvorite uvjete za ispoljavanje inicijative - i vidjet ćete kako će se ličnost jasno otkriti, posao će početi ključati u njegovim rukama. Hipertime je bolje postaviti u proizvodne prostore gdje su potrebni kontakti s ljudima: oni su neophodni u organizaciji rada i stvaranju klime dobre volje u timu.

Adaptacijski i zdravstveni poremećaji kod hipertimičnih osoba obično se povezuju s činjenicom da ne štede sebe. Preuzimaju mnogo, pokušavaju da urade sve, trče, žure, uzbuđeni su, često izražavaju visok nivo zahteva itd. Čini im se da se svi problemi mogu rešiti povećanjem tempa aktivnosti.

Glavna preporuka osobama s hipertimičnim tipom karaktera je da se ne suzdržavaju, kako se na prvi pogled čini, već da pokušaju stvoriti takve životne uvjete koji bi im omogućili da iskažu energičnu energiju u poslu, sportu i komunikaciji. Pokušajte izbjegavati stimulativne situacije, gasiti uzbuđenje slušanjem muzike i tako dalje, sve do laganog umirujućeg psihofarmakološkog tretmana i autogenog treninga.

AUTISTIČNI KARAKTER

Većina ljudi izražava svoje emocionalne stavove u komunikaciji i očekuje isto od sagovornika. Međutim, ljudi ovog tipa karaktera, iako emotivno doživljavaju situaciju, imaju svoj stav prema različitim aspektima života, ali su vrlo osjetljivi, lako se ozljeđuju i radije ne otkrivaju svoj unutrašnji svijet. Stoga se nazivaju autističnim (latinski "auto" - okrenut prema unutra, zatvoren). U komunikaciji sa ljudima ovog tipa možete naići kako na povećanu osjetljivost, plašljivost, tako i na apsolutnu, „kamenu“ hladnoću i nepristupačnost. Prijelazi s jednog na drugi stvaraju utisak nedosljednosti.

Autizam ima svoje pozitivne strane. Tu spadaju postojanost intelektualnih i estetskih hobija, taktičnost, nenametljivost u komunikaciji, samostalnost ponašanja (ponekad čak i pretjerano naglašena i branjena), poštivanje pravila formalnih poslovnih odnosa. Ovdje osobe autistične prirode, zbog podređenosti osjećaja razumu, mogu biti uzor. Poteškoće kod ovog karakterološkog tipa povezane su sa ulaskom u novi tim i uspostavljanjem neformalnih veza. Prijateljstva se razvijaju teško i sporo, mada ako se i razvijaju, ispostavljaju se da su stabilna, ponekad doživotno.

Proizvodna aktivnost takve osobe može patiti od činjenice da želi sve sam shvatiti. Ovo je put koji vodi do visokih kvalifikacija, ali je često mnogo lakše steći nova znanja i iskustva kroz komunikaciju s drugim ljudima. Osim toga, prekomjerna nezavisnost otežava prelazak s jednog pitanja na drugo i može zakomplikovati saradnju. Ne ulazeći u dušu takve osobe, važno je organizovati njegove aktivnosti tako da može saslušati mišljenja drugih.

Ponekad autisti idu najlakšim putem – komuniciraju samo sa ljudima koji su sebi slični. Ovo je djelimično tačno, ali može ojačati postojeće karakterne osobine. Ali komunikacija s emotivnim, otvorenim, prijateljskim prijateljem ponekad potpuno promijeni karakter osobe.

Ako i sami imate takav karakter, poslušajte dobar savjet: nemojte težiti povećanju izolacije, odvojenosti ili obuzdavanja osjećaja u komunikaciji. Pozitivne osobine ličnosti, dovedene do ekstrema, pretvaraju se u negativne. Pokušajte razviti emocionalnost i sposobnost izražavanja osjećaja. Emocionalna čvrstina, sigurnost, sposobnost da brani svoju poziciju - to je jednako potrebno za osobu kao i razvoj drugih kvaliteta - intelektualnih, kulturnih, profesionalnih, poslovnih itd. Ljudska komunikacija - jedan od najvrednijih aspekata života - trpi od nedostatka ovoga. I na kraju – profesionalna aktivnost.

LABILAN KARAKTER

Obično osoba, koja doživi neku emociju, na primjer radost, ne može je brzo "promijeniti". Još neko vrijeme to doživljava, čak i ako su se okolnosti promijenile. Ovo odražava uobičajenu inerciju emocionalnih iskustava. Nije tako s emocionalno labilnim karakterom: raspoloženje brzo i lako mijenja sljedeće okolnosti. Štaviše, manji događaj može potpuno promijeniti emocionalno stanje.

Brza i snažna promjena raspoloženja kod takvih osoba ne dozvoljava ljudima prosječnog tipa (inertnijim) da „prate“ svoje unutrašnje stanje i potpuno saosećaju s njima. Često sami procjenjujemo ljude, a to često dovodi do toga da se osjećaji osobe emocionalno labilne prirode doživljavaju kao lagani, nevjerojatno se brzo mijenjaju i stoga kao da su nestvarni, kakvima ne treba pridavati važnost. A to nije istina. Osjećaji osobe ovog tipa su, naravno, vrlo stvarni, što se vidi u kritičnim situacijama, kao i po stabilnim vezanostima koje ova osoba slijedi, po iskrenosti ponašanja i sposobnosti empatije.

Greška u tretmanu osobe labilnog karaktera može biti, na primjer, sljedeća situacija. Šef koji nije dovoljno upoznat sa svojim podređenima može ih kritikovati, „stati im na putu“, fokusirajući se (nesvjesno) na vlastitu emocionalnu inerciju. Kao rezultat toga, reakcija na kritiku može biti neočekivana: žena će plakati, muškarac može dati otkaz... Obično „podsmjehivanje“ može rezultirati doživotnom mentalnom traumom. Osoba labilnog karaktera za svoju konstituciju mora naučiti živjeti u „surovom“ i „grubom“ svijetu, naučiti zaštititi svoj, na neki način, slab nervni sistem od negativnih utjecaja. Životni uslovi i dobro psihičko zdravlje su od velike važnosti, jer se iste osobine emocionalne labilnosti mogu manifestovati ne pozitivnim, već negativnim stranama: razdražljivost, nestabilnost raspoloženja, plačljivost itd. Za osobe ovog karaktera dobra psihološka klima u radnom timu je veoma važno. Ako su oni oko vas prijateljski nastrojeni, onda osoba može brzo zaboraviti loše, čini se da je potisnuta. Komunikacija sa hipertimičnim osobama ima blagotvoran učinak na osobe emocionalno labilne prirode. Atmosfera dobre volje i topline ne samo da utječe na takve ljude, već određuje i produktivnost njihovih aktivnosti (psihološko, pa čak i fizičko blagostanje).

DEMONSTRATIVNI KARAKTER

Glavna odlika demonstrativnog karaktera je velika sposobnost zamjene racionalnog, kritičkog pogleda na sebe i, kao posljedica toga, demonstrativno, pomalo „glumačko“ ponašanje.

„Represija“ se široko manifestuje u ljudskoj psihi, posebno jasno kod dece. Kada dijete glumi, recimo, mašinovođu električne lokomotive, može se toliko zanijeti svojom ulogom da ako mu se obraćate ne kao mašinovođa, već njegovim imenom, može se uvrijediti. Očigledno, ova represija je povezana s razvijenom emocionalnošću, živom maštom, slabošću logike, nesposobnošću da se vlastito ponašanje sagleda izvana i niskom samokritičnošću. Sve to ponekad traje i kod odraslih. Osoba obdarena demonstrativnim karakterom lako oponaša ponašanje drugih ljudi. Može se pretvarati da je onakav kakvim bi željeli da ga vide. Obično takvi ljudi imaju širok spektar kontakata; u pravilu, ako njihove negativne osobine nisu previše razvijene, oni su voljeni.

Želja za uspjehom, želja da izgleda dobro u očima drugih toliko je jasno predstavljena u ovom liku da se stiče utisak da je to glavna i gotovo jedina osobina. Međutim, nije. Ključna karakteristika je i dalje nemogućnost u pojedinim trenucima da se kritički sagledamo izvana. Da bismo se u to uvjerili, dovoljno je pogledati šta demonstrirajuće osobe prikazuju u drugim situacijama. Na primjer, strastveni prema ulozi pacijenta. Ili, razmetajući se svojim navodno nemoralnim ponašanjem, pokazuju promiskuitet itd. U tim slučajevima, bez obzira na želju za uspjehom u nekoj drugoj situaciji, mogu se klevetati o stvarima koje su očigledno neisplative sa stanovišta njihove prethodne uloge. Međutim, ne postoji korelacija između jednog i drugog, već se dešava samo prelazak s jedne uloge na drugu. Takva osoba se može različito ponašati sa različitim ljudima, ovisno o tome kako bi željeli da je vide.

Sa iskustvom i sposobnošću, osobe demonstrativne prirode su dobre u razlikovanju karakteristika drugih ljudi. Oni vide odnos prema sebi, prilagođavaju mu se i pokušavaju njime upravljati. Treba napomenuti da im to često i uspijeva. Razvijaju odnos prema sebi kakav žele, ponekad aktivno manipulišu ljudima. Rast ovakvih osobina, posebno u kombinaciji sa niskim nivoom inteligencije i nezadovoljavajućim odgojem, može dovesti do avanturizma. Primjer za to je poznata situacija sa “nabavkom” nestašice, recimo, automobila. U takvim slučajevima prevarene ljude iznevjeri činjenica da se fokusiraju na unutrašnje kriterije za procjenu laži – pokušavaju utvrditi da li u unutrašnjem svijetu avanturiste postoje alarmantni detalji: neugodnost, nedosljednost ideja itd. dozvolio bi im da ga osumnjiče da laže . No, budući da avanturista nakon ulaska u ulogu interno ne osjeća laž, ljudi se lako mogu prevariti kada procjenjuju njegovo ponašanje.

“Razvijena” demonstrativna ličnost, da tako kažemo, formira i vlastiti pogled na svijet, spretno “izvlačeći” iz prihvaćenih pogleda ono što najviše odgovara njegovom karakternom tipu. Na primjer, asimilira se teza o lažnoj skromnosti, o dopuštenosti hvale upućene sebi, odbacuje se inercija, dopušta se racionalizmu drugih da nagovještava nečiju odabranost.

Prepoznavši demonstrativnu prirodu, treba “izmijeniti” svoja obećanja: uostalom, to se često povezuje sa samopromocijom i ulaskom u ulogu osobe koja “može sve”. Potrebno je osjetiti gdje se manifestiraju konvencije igre, a gdje je riječ o stvarnom stanju stvari.

Takvoj osobi može se povjeriti, na primjer, oglašavanje proizvoda, ako druge osobine ličnosti tome ne proturječe. Dobro je ako osoba s demonstrativnim karakterom dobije zadovoljstvo ne samo od svog glavnog posla, već i sudjeluje u amaterskim nastupima: u ovom slučaju će dati oduška svojim prirodnim sklonostima.

Za pozitivno restrukturiranje takve ličnosti od velike je važnosti želja da se razviju suprotne osobine - sposobnost suzdržavanja, kontrole, usmjeravanja ponašanja u pravom smjeru, itd. Apstraktno razmišljanje vam omogućava da se sagledate izvana, kritički procijenite svoje ponašanje, uporedite činjenice, pronađite “nadsituacionu” liniju ponašanja. Ako je demonstrativnost dovoljno izbalansirana suprotnim osobinama, osoba ima pristup mnogo čemu: sposobnost analiziranja činjenica i sposobnost da se u mašti sagledaju cijele slike, scenariji za mogući razvoj trenutne situacije, sposobnost uočavanja detalja ponašanje ljudi i precizno reagovanje na njih itd. Pod ovim uslovom demonstrativni karakter se više manifestuje svojim pozitivnim osobinama.

PSIHASTENIČKI KARAKTER

Radnik sa psihasteničkim karakterom je u pravilu racionalan, sklon analitičkoj, “korak po korak” obradi informacija, razumijevanju činjenica drobljenjem, izolacijom individualnih osobina. Istovremeno, ne dolazi do prelaska na druge načine reflektiranja okolnog svijeta - na nivo slika, na intuitivno shvaćanje situacije u cjelini.

Stalni racionalizam osiromašuje i slabi emocionalnost. Emocionalna iskustva postaju izblijedjela, monotona i podređena toku racionalnih konstrukcija. To dovodi do činjenice da, za razliku od prethodnog tipa, postoji slabost u procesu represije. Recimo da je osoba razmislila o situaciji, odvagnula sve za i protiv i došla do zaključka da mora postupiti na takav i takav način, ali emocionalni pokret tako slabo organizira njegov unutrašnji svijet da se sumnje ne odbacuju i osoba, kao za svaki slučaj, uzdržava se od radnji.

Iste želje mogu se javiti s vremena na vrijeme, a da ne dođu do izražaja u ponašanju, postanu uobičajene i na kraju čak dosadne. Uzbudljive teme postaju predmet stalnog razmišljanja, ali to ne vodi nikuda. Sumnje također mogu biti uobičajene, a oklevanje između prednosti i nedostataka prilikom rješavanja problema može postati konstantno. Kao rezultat toga, osobu ovog tipa karakterizira nedostatak čvrste pozicije. Zamijenjuje ga želja da se sve istraži, odgađanje zaključaka i odluka. Ako trebate racionalizirati situaciju, razgovarajte s takvom osobom; ona će duboko analizirati barem neke njene aspekte, iako druge aspekte može zanemariti.

Ali osobi takvog karaktera ne treba povjeravati donošenje odluka, pogotovo onih odgovornih. Ako mora donijeti takve odluke, onda mu je potrebno pružiti pomoć u tome: savjetovati, identificirati stručnjake za ovu problematiku, predložiti rješenja, pomažući da se prevlada psihološka (a ne vezana za objektivne okolnosti) barijera u prelasku s odluke na akciju . Očigledno je da je administrativni posao kontraindiciran za psihasteničara. Našavši se u složenoj, brzo promenljivoj, multilateralnoj situaciji, na primer u komunikacijskoj situaciji, takva osoba nema vremena da je shvati i može se osećati sputano i izgubljeno.

Možete poboljšati karakter takve osobe razvijanjem figurativnog pamćenja i emocionalnosti. Mašta vam omogućava da reproducirate različite situacije i uporedite ih, donoseći prave zaključke čak i bez analize svih strana svake situacije. Kao rezultat toga, nema potrebe za mnogo mentalnog rada, a zaključci se mogu pokazati ispravnim. Činjenica je da je analitički pristup uvijek povezan s rizikom da se ne uzmu u obzir određene karakteristike slučaja koje se „osete“ prilikom neposredne percepcije. Emocionalnost nam omogućava da kombinujemo razmatranja, da se, po principu sličnosti emocionalnih iskustava, povežemo u različita područja iskustva, odnosno djeluje kao integrirajuća sila koja organizira psihu. Čini se da emocionalne procjene zamjenjuju racionalnu analizu, jer nam omogućavaju da odražavamo mnoge aspekte situacije. Poznato je da „bez ljudskih emocija nije moguće saznanje istine“. Razvoj emocionalnosti izglađuje psihastenične osobine.

ZAGLAVLJENI KARAKTER

Činjenica je da je, u smislu karakteristika emocionalnih iskustava, zaglavljeni karakter suprotnost labilnom karakteru. Kako piše A. N. Ovsyaniko-Kulikovsky, zakon zaborava djeluje u sferi osjećaja (ovo se odnosi na obične promjenjive osjećaje, a ne na moralne stavove). Prisjećajući se ranije nanesene uvrede, pohvale, strasti, razočaranja itd., mi, naravno, možemo zamisliti svoje stanje, ali ga više ne možemo proživljavati; oštrina osjeta se postepeno gubi. Osobe zaglavljenog karaktera drugačije su strukturirane: kada se sete šta se dogodilo, osećanja, po rečima M. Ju. Ljermontova, „bolno udaraju u dušu“. Štoviše, mogu se intenzivirati, jer, ponavljajući se s vremena na vrijeme, stiliziraju ideju situacije, transformirajući njene detalje. Zamjeranja se posebno dugo pamte, jer se negativna osjećanja jače doživljavaju. Ljudi takvog karaktera su osvetoljubivi, ali to se ne objašnjava namjerom, već upornošću i neaktivnošću emocija.

Neaktivnost se manifestuje i na nivou razmišljanja: nove ideje je često teško asimilirati, ponekad je potrebno provesti dane ili mjesece da se takva osoba inspiriše novom idejom. Ali ako ga razume, onda ga prati sa neizbežnom upornošću. Ista sporost i inertnost mogu se manifestovati na nivou pokreta. Takva osoba ležerno korača, kao sa narcizmom.

Inercija i zaglavljivanje na osjećaju, misli ili djelu dovode do toga da se u radnim aktivnostima često ispoljava pretjerana detaljnost i povećana preciznost, iako se ne može dati nešto u blizini što nije upalo u sferu pažnje zaglavljenog. pažnju uopšte. Na primjer, čišćenje radne površine provodi se izuzetno pažljivo, detaljno i dugo. Papiri i knjige su raspoređeni po policama, pažljivo, s pažnjom na najsitnije detalje.

Kao što možemo vidjeti iz našeg primjera, rad sa ljudima za vođu sa zaglavljenim karakterom ne ide baš najbolje. Ali takvom se može povjeriti uređenje radionice, dajući joj iznutra uređen izgled (ako, opet, dovođenjem u red neće nepotrebno terorizirati one oko sebe). Treba imati na umu da zbog inercije može donekle zloupotrijebiti svoju moć.

Na osobu ove prirode monotona trauma negativno utiče na neke okolnosti ili stalna stanja koja izazivaju negativne emocije. Akumulacija negativnih osjećaja, koja ne samo da traju, već se i zbrajaju, može dovesti do eksplozije.

Život osobe sa zaglavljenim karakterom trebao bi biti prilično raznolik. Komunikacija s ljudima (i što je više, to bolje) omogućit će mu da barem djelimično prevaziđe sopstvenu unutrašnju inerciju. Nije malo važno i razumijevanje od strane drugih osobina ovog karaktera: tolerancije na iznošenje davno zaboravljenih pritužbi ili optužbi, snishodljiv odnos prema inerciji. Nemojte proturječiti najtežim težnjama takve osobe, nemojte je težiti prevaspitavanju. Inercija sama po sebi ne određuje na kojim emocijama, pozitivnim ili negativnim, će se osoba "zaglaviti". Bolje je percipirati da ste "zaglavljeni" na pozitivnim nego negativnim iskustvima!

KONFORMALNI KARAKTER

Čak ni dobre kvalifikacije ne pomažu zaposleniku konformističkog karaktera da ovlada vještinama samostalnog rada. Ljudi obdareni takvim karakterom mogu djelovati samo ako nađu podršku drugih. Bez takve podrške oni su izgubljeni i ne znaju šta da rade, šta je ispravno u određenoj situaciji, a šta pogrešno.

Osobina ljudi konformističke prirode je odsustvo kontradiktornosti sa njihovom okolinom. Pronalazeći mjesto u njemu, lako osete „prosječno“ mišljenje drugih, lako se impresioniraju najčešćim prosudbama i lako ih slijede. Ne mogu se oduprijeti pritisku uvjerljivih utjecaja, odmah popuštaju.

Osobe konformističkog karaktera takoreći cementiraju tim. Nevidljivi, nikada ne dolaze do izražaja, prirodni su nosioci njegovih normi, vrijednosti i interesa. Jedna od nesumnjivih prednosti ove vrste karaktera je blagost u komunikaciji, prirodno "vođenje", sposobnost "rastvaranja" u vrijednostima i interesima drugog.

Iz knjige Psihologija obrazovanja: Bilješke s predavanja autor Esina E V

PREDAVANJE br. 26. Osobenosti funkcionisanja ličnosti u periodu zrelosti. Kriza srednjih godina Srednji život se razlikuje od prethodnih perioda razvoja ličnosti po odsustvu specifičnih okvira i definicija. Pojam „zrele osobe“ pokriva prilično široku širinu

Iz knjige Predavanja iz opšte psihologije autor Lurija Aleksandar Romanovič

PREDAVANJE br. 4. Karakteristike i komparativne karakteristike kognitivnih procesa i procesa razvoja ličnosti u situacijama učenja i

Iz knjige Kako poboljšati pamćenje i razviti pažnju za 4 sedmice autor Lagutina Tatyana

Individualne karakteristike pamćenja Do sada smo se fokusirali na opšte obrasce ljudskog pamćenja. Međutim, postoje individualne razlike u kojima se pamćenje nekih ljudi razlikuje od pamćenja drugih. Ove individualne razlike u pamćenju mogu biti dvije vrste. WITH

Iz knjige Osnovi psihologije. Udžbenik za srednjoškolce i studente prve godine visokoškolskih ustanova autor Kolominski Jakov Lvovič

Individualne karakteristike pažnje Ako pažnju posmatramo sa stanovišta kognitivne psihologije, jednog od savremenih pravaca u proučavanju kognitivnih procesa, ona predstavlja početni stupanj kognitivnog (od latinskog “cognitio” - “znanje”,

Iz knjige Psihologija značenja: priroda, struktura i dinamika smislene stvarnosti autor Leontjev Dmitrij Borisovič

Odjeljak II. Ličnost i njene individualne karakteristike

Iz knjige Psihologija individualnih razlika autor Iljin Jevgenij Pavlovič

4.4. Individualne karakteristike semantičke regulacije i semantičke sfere ličnosti Pitanje individualnih karakteristika semantičke regulacije povezano je, s jedne strane, sa problemima razvoja semantičke sfere o kojima je bilo reči u prethodnom odeljku i sa pitanjima njenog razvoja.

Iz knjige Super memorija, ili kako zapamtiti da bi zapamtili autor Vasilieva E. E. Vasiliev V. Yu.

Poglavlje 23 Individualne karakteristike i patologija U literaturi na engleskom jeziku se tvrdi da je jedan od prvih istraživača koji je sugerirao vezu između bolesti i određenog mentalnog sklopa pojedinca, odnosno prisutnosti psihosomatskih bolesti, bio Alexander (vidi: suls,

Iz knjige Cheat Sheet on General Psychology autor Vojtina Julija Mihajlovna

Individualne karakteristike pamćenja (prema I. A. Korsakovu) S jedne strane, pamćenje pojedinačne osobe često preferira materijal jednog modaliteta (vizuelni, slušni, motorički). S druge strane, različiti ljudi imaju različite nivoe organizacije materijala, iako tako kažu

Iz knjige Stop, Who Leads? [Biologija ponašanja ljudi i drugih životinja] autor Zhukov. Dmitry Anatolyevich

51. INDIVIDUALNE OSOBINE MAŠTE I NJEN RAZVOJ Mašta ljudi je različito razvijena, a različito se manifestuje u njihovim aktivnostima i društvenom životu. Individualne karakteristike mašte izražene su u činjenici da se, prvo, ljudi razlikuju po stepenu

Iz knjige Motivacija i motivi autor Iljin Jevgenij Pavlovič

84. INDIVIDUALNE KARAKTERISTIKE REPREZENTACIJE I NJEN RAZVOJ Svi ljudi se međusobno razlikuju po ulozi koju predstave ove ili one vrste igraju u njihovim životima. Kod nekih prevladavaju vizuelne predstave, kod drugih preovlađuju slušne, a kod trećih motoričke reprezentacije.

Iz knjige Radionica o posmatranju i posmatranju autor Reguš Ljudmila Aleksandrovna

Iz knjige Psihologija. Ljudi, koncepti, eksperimenti od Kleinman Paul

6.7. Individualne karakteristike motivacije Proces formiranja motiva može imati individualne karakteristike u zavisnosti od karakteristika pojedinca. Dakle, K. Obuhovsky primjećuje da psihastenici stoga postavljaju neobično visoke zahtjeve svom moralnom karakteru

Iz knjige autora

3.2. Individualne karakteristike posmatranja U procesu posmatranja ljudi i pojava okolnog sveta javljaju se individualne karakteristike posmatrača, koje procesu posmatranja daju posebnu boju i čine posmatranje individualno jedinstvenim.

Iz knjige autora

Individualne osobine ličnosti Šta nas čini? Kada raspravljaju o osobinama ličnosti, psiholozi uzimaju u obzir nečije misli, postupke i emocije koje ga čine jedinstvenim – kolektivno se to naziva “mentalni model”. Svaka osoba je individualna

Mnoge naizgled vrlo različite osobine ličnosti povezane su relativno stabilnim zavisnostima u određene dinamičke strukture. To se posebno jasno manifestuje u karakteru osobe.

karakter - to je temeljno mentalno svojstvo osobe, koje ostavlja pečat na sve njegove radnje i djela, svojstvo od kojeg prije svega ovisi aktivnost osobe u različitim životnim situacijama.

Drugim riječima, definiranje karakter, možemo reći da je to skup svojstava ličnosti koja određuju tipične načine reagovanja na životne okolnosti.

Prema B.G. Ananjev, lik „izražava glavnu orijentaciju života i manifestuje se u načinu delovanja koji je jedinstven za datu osobu. Riječ “karakter” u prijevodu s grčkog znači znak, obilježje, pečat.

Postoji komična tipologija koju profesor B.S. citira u jednoj od svojih knjiga. Brat: „Dobar čovek sa dobrim karakterom, dobar čovek sa lošim karakterom, loš čovek sa dobrim karakterom i loš čovek sa lošim karakterom.”

Sa stanovišta zdravog razuma, ova tipologija odgovara stvarnosti, funkcionira. To sugerira, prije svega, da ličnost i karakter nisu ista stvar, da se ne poklapaju.

U karakteru, osobu karakteriše ne samo ono što radi, već i kako to radi.

Nije slučajno da riječi “karakteristika” i “karakter” imaju zajednički korijen. Dobro napisan psihološki profil osobe treba prije svega i najdublje da otkrije njen karakter, jer U njemu se najznačajnije ispoljavaju osobine ličnosti.

Međutim, nemoguće je, kao što se ponekad radi, sve osobine ličnosti zamijeniti samo karakternim osobinama. Pojam „ličnosti“ je širi od pojma „karakter“, a koncept „individualnosti osobe kao osobe“ nije ograničen samo na njen karakter.

U psihologiji se razlikuje ličnost u širem i užem smislu riječi, a karakter je izvan ličnosti u užem smislu riječi.

Pod karakterom se podrazumijevaju one karakteristike osobe koje opisuju način na koji se ponaša u različitim situacijama. U odnosu na karakter koriste se ekspresivne ili stilske karakteristike(karakteristike spoljašnje manifestacije, spoljašnji izraz osobe). Općenito, pojam stila je prilično blizak, u suštini, konceptu karaktera, ali o tome kasnije.

Prekrasna ilustracija ovog odnosa između ličnosti i karaktera je kratka fantastična priča G. Kuttnera “Mehanički ego”.

Junak je američki pisac i scenarista 50-ih godina. prošlog veka - zaokupljen je sređivanjem odnosa sa poslodavcima, sa svojom devojkom, koja mu je ujedno i književni agent i štiti njegove interese, kao i niz drugih problema.

Iznenada iz budućnosti stiže robot koji je putovao kroz vrijeme i uzeo i snimio “matrice karaktera” zanimljivih ličnosti različitih vremena i naroda. Heroj uspeva da "popije" ovog robota visokofrekventnom strujom i nagovori ga da primeni neke matrice na njega.

Zatim, junak komunicira s različitim ljudima, najprije sebi namećući matrice karaktera B. Dizraelija, engleskog aristokrate i političke ličnosti prošlog stoljeća, zatim cara Ivana Groznog i, na kraju, Ubice mamuta iz kamenog doba.

Zanimljivo je vidjeti što se mijenja, a što ostaje nepromijenjeno pri promjeni matrica. Herojevi ciljevi, njegove težnje, njegove želje, njegove vrijednosti ostaju nepromijenjeni. Teži istom, ali djeluje na različite načine, pokazujući, u jednom slučaju, sofisticiranost i lukavost B. Dizraelija, u drugom slučaju direktnost i agresivnost Ubice mamuta, itd.

Dakle, razlika između karaktera i ličnosti, u užem smislu, leži u tome što karakter uključuje osobine vezane za način ponašanja, za forme u koje se ponašanje istog sadržaja može odjenuti.

Svaka osoba se razlikuje od drugih po ogromnom, zaista neiscrpnom broju individualnih karakteristika, odnosno karakteristika svojstvenih njemu kao pojedincu. Pojam "individualnih karakteristika" uključuje ne samo psihološke, već i somatske (od latinskog - tijelo) karakteristike osobe: boju očiju i kose, visinu i figuru, razvoj skeleta i mišića itd.

Važna individualna osobina osobe je njegov izraz lica. Otkriva ne samo somatske, već i psihološke karakteristike osobe. Kada za osobu kažu da "ima smislen izraz lica" ili "ima lukave oči" ili "tvrdoglava usta", misle, naravno, ne na anatomsku osobinu, već na izraz lica psiholoških. karakteristike karakteristične za datu osobu.

Najopštija dinamička struktura ličnosti je generalizacija svih njenih mogućih individualno-psiholoških karakteristika u četiri grupe koje čine četiri glavni aspekti ličnosti:

Biološki određene karakteristike (temperament, sklonosti, jednostavne potrebe).

Društveno određene karakteristike (orijentacija, moralni kvaliteti, pogled na svijet).

Individualne karakteristike različitih mentalnih procesa.

Iskustvo (obim i kvalitet postojećih znanja, vještina, sposobnosti i navika).

Neće sve individualne psihološke karakteristike ovih aspekata ličnosti biti karakterne crte. Ali sve karakterne crte su, naravno, osobine ličnosti.

Prije svega, potrebno je reći o fundamentalnim razlikama između osobina karaktera i općih osobina o kojima je bilo riječi.

Prvo, karakter je samo jedna od podstruktura ličnosti i podređena podstruktura. Razvijena zrela ličnost dobro kontroliše svoj karakter i sposobna je da kontroliše njegove manifestacije. Naprotiv, karakterni proboji, kada se osoba ponaša direktno u skladu sa logikom onoga na šta ga određene karakterne osobine navode, tipični su, recimo, za psihopate. Ovo se odnosi na odrasle - što se tiče djece i adolescencije, ovo je poseban razgovor.

Karakter je biološki određen i tu se ništa ne može učiniti.

Karakter se može u potpunosti razviti, bilo koji lik se može formirati (po volji) sa posebno organizovanim sistemom uticaja.

Postoji tako vrlo ozbiljna stvar kao što je nacionalni karakter, odnosno postoje vrlo različite karakterne strukture svojstvene različitim nacijama, koje značajno utiču na individualni karakter svih predstavnika date nacije. Svaki mit ima neku istinu, ali samo neke.

Zaista postoje određene stvari o karakteru koje su povezane sa biološkim faktorima. Biološka osnova karaktera je temperament, koji zapravo dobijamo od rođenja i s tim moramo živjeti.

Pokazalo se vrlo jasno da postoje, barem, vrlo jaki stereotipi o nacionalnom karakteru, odnosno da predstavnici nekih naroda pokazuju prilično čvrsta uvjerenja u postojanje određenih kompleksa osobina kod drugih naroda. Štaviše, ovi stereotipi u percepciji druge nacije direktno zavise od toga kako se ta nacija „ponaša“.

Tako su prije nekog vremena u Zapadnoj Njemačkoj rađene studije o stavovima prema Francuzima. Sprovedena su dva istraživanja u razmaku od dvije godine, ali su se tokom ove dvije godine odnosi između Njemačke i Francuske primjetno pogoršali. Tokom drugog istraživanja, broj ljudi koji su među karakterističnim osobinama Francuza naveli neozbiljnost i nacionalizam naglo je porastao, a broj onih koji su Francuzima pripisivali takve pozitivne osobine kao što su šarm i ljubaznost naglo opao.

Postoje li stvarne razlike među nacijama? Da imam. Ali pokazalo se da se, prvo, razlike uvijek razlikuju po malom broju osobina u odnosu na one osobine u kojima prevladava sličnost, i, drugo, da su razlike između različitih ljudi unutar iste nacije mnogo veće od stabilnih razlika među nacijama. Stoga je pravedna presuda koju je izrekao američki psiholog T. Shibutani: „Nacionalni karakter, uprkos različitim oblicima njegovog proučavanja, u mnogome je sličan respektabilnom etničkom stereotipu, prihvatljivom, prije svega, za one koji nisu bliski. upoznat sa dotičnim ljudima.”

Tipološko mišljenje, kao što je već spomenuto, odlikuje, prije svega, kategoričnost (bilo jedno ili drugo), odsustvo gradacija, odabir nečega posebnog i njegovo naduvavanje ignoriranjem svega ostalog. Tako se ideološko čudovište pojavljuje pod zvučnim imenom "nacionalni karakter".

Postoji i takozvani društveni karakter, odnosno neke nepromjenjive karakterne crte svojstvene određenim društvenim grupama. Za nas je (jedno vrijeme) bilo moderno govoriti o klasnom karakteru, a iza toga zaista stoji neka realnost. Također je bilo moderno govoriti o nekim karakterološkim karakteristikama birokrata, menadžera itd. Iza toga se krije i određena realnost koja se povezuje sa činjenicom da se karakter formira u čovekovom stvarnom životu i, u meri u kojoj su uobičajeni uslovi u kojima su predstavnici istih klasa, društvenih grupa itd., oni razvijaju neke zajedničke karakterne osobine.

Karakter igra ulogu amortizera, svojevrsnog tampon-a između pojedinca i okoline, pa ga u velikoj mjeri određuje ova sredina. Na mnogo načina, ali ne na sve. Glavna stvar zavisi od pojedinca. Ako je ličnost usmjerena na prilagođavanje, prilagođavanje svijetu, onda karakter pomaže u tome. Ako je ličnost usmjerena na prevazilaženje okoline ili njenu transformaciju, onda joj u tome pomaže i karakter.

Prema zapažanjima E.R. Kaliteevskaya, prilagodljivost i odsustvo grubih ivica i poteškoća u takozvanom "teškom dobu" popravlja adaptivni karakter, a zatim dovodi do činjenice da osoba doživljava mnoge poteškoće u životu. I obrnuto, vanjske nasilne manifestacije "teške dobi" pomažu osobi da formira određene elemente samostalnosti i samoodređenja, koji mu pomažu da normalno živi u budućnosti, da aktivno utječe na stvarnost, a ne samo da joj se prilagođava.

Istovremeno, karakter se ne može smatrati prostim zbirom individualnih kvaliteta ili osobina ličnosti. Neke od njegovih osobina će uvijek biti vodeće; Po njima se može okarakterisati osoba; inače bi zadatak da se dobije predodžbu o nečijem karakteru bio nemoguć, jer kod svakog pojedinca broj pojedinačnih karakterističnih osobina može biti velik, a broj nijansi svake od ovih osobina još veći. Tako, na primjer, urednost može imati nijanse: tačnost, pedantnost, čistoću, pamet itd.

Pojedinačne karakterne osobine klasifikuju se mnogo lakše i jasnije nego tipovi karaktera u celini.

Ispod linijakarakter razumiju određene osobine ličnosti osobe koje se sistematski ispoljavaju u različitim vrstama njegovih aktivnosti i po kojima se može suditi o njegovim mogućim postupcima u određenim uslovima.

B.M. Teplov je predložio raspodjelu karakternih osobina u nekoliko grupa.

Prva grupa uključuje najopćenitije karakterne osobine koje se formiraju osnovni mentalni sklop ličnost. To uključuje: integritet, odlučnost, poštenje, hrabrost, itd. Jasno je da u ovoj grupi mogu biti i suprotne, negativne osobine, na primjer: neprincipijelnost, pasivnost, prijevarnost itd.

Drugu grupu čine karakterne osobine koje izražavaju stav osobu drugim ljudima. To je društvenost, koja može biti široka i površna ili selektivna, a njena suprotna osobina je izolovanost, koja može biti rezultat ravnodušnog odnosa prema ljudima ili nepovjerenja prema njima, ali može biti posljedica duboke unutrašnje koncentracije; iskrenost i njena suprotnost - tajnost; osjetljivost, takt, odzivnost, pravičnost, brižnost, ljubaznost ili, naprotiv, grubost.

Treća grupa karakternih osobina izražava odnos osobe prema sebi. To su samopoštovanje, pravilno shvaćeni ponos i samokritičnost povezana s njim, skromnost i njihove suprotnosti - taština, arogancija, uobraženost, koja ponekad prelazi u aroganciju, ogorčenost, stidljivost, egocentrizam (sklonost stalnom doživljavanju sebe i svojih iskustava). centar), hipertrofirani egoizam (briga prvenstveno o svom ličnom dobru) itd.

Četvrta grupa karakternih osobina izražava odnos osobe prema poslu i svom poslu. To uključuje inicijativu, upornost, naporan rad i njegovu suprotnost - lijenost; želja za prevazilaženjem poteškoća i njena suprotnost - strah od poteškoća; aktivnost, savjesnost, tačnost itd.

U odnosu na posao likovi su podijeljeni u dvije grupe: aktivan I neaktivan. Prvu grupu karakteriše aktivnost, odlučnost i upornost; za drugo - pasivnost, kontemplacija. Ali ponekad se neaktivnost karaktera objašnjava (ali nikako nije opravdana) dubokom unutrašnjom kontradikcijom osobe koja se još nije „odlučila“, koja nije našla svoje mjesto u životu, u timu.

Karakter se ne može smatrati nezavisnim, kao da je peta strana opšte dinamičke strukture ličnosti. Karakter je kombinacija interno povezanih, najvažnijih individualnih aspekata ličnosti, karakteristika koje određuju aktivnost osobe kao člana društva.

Karakter je ličnost u jedinstvenosti svojih aktivnosti. To je njegova bliskost sa sposobnostima (razmotrićemo ih u narednom poglavlju), koje takođe predstavljaju ličnost, ali u njenoj produktivnosti.

U zaključku razgovora o suštini tako važne kategorije u strukturi ličnosti, a to je karakter, i prije nego što pređem na razmatranje klasifikacije karaktera, želio bih govoriti o dvije mogućnosti disharmoničnih odnosa između karaktera i ličnosti, koje ilustruju koristeći primjere dvojice ruskih autokrata, preuzetih iz radova izuzetnog ruskog istoričara V.O. Klyuchevsky.

Prvi primjer- podređenost ličnosti karakteru, nekontrolisanost karaktera - ilustruje opis Pavla I.

“Karakter..., dobronamjeran i velikodušan, sklon praštanju uvreda, spreman da se pokaje za greške, ljubitelj istine, mrzi laži i prijevare, brine za pravdu, progonitelj svake zloupotrebe vlasti, posebno iznude i podmićivanja. Nažalost, sve te dobre osobine postale su potpuno beskorisne i za njega i za državu zbog potpunog nedostatka umjerenosti, krajnje razdražljivosti i nestrpljivog zahtjeva za bezuslovnom poslušnošću...

Smatrajući sebe uvijek u pravu, tvrdoglavo se držao svog mišljenja i bio je toliko razdražljiv na najmanju kontradikciju da je često djelovao potpuno izvan sebe. I sam je bio svjestan toga i bio je zbog toga duboko uznemiren, ali nije imao dovoljno volje da savlada sebe.”

Drugi primjer- odsustvo ličnosti, zamena njenog karaktera, tj. prisutnost razvijenih oblika eksterne manifestacije u nedostatku unutrašnjeg sadržaja pokazuje carica Katarina II.

„Bila je sposobna za napet, intenzivan, pa čak i težak posao; stoga, sebi i drugima, izgledala je jača od sebe. Ali više je radila na svojim manirima, na načinu na koji se ophodila prema ljudima, nego na sebi, na svojim mislima i osećanjima; stoga su njeni maniri i ophođenje prema ljudima bili bolji od njenih osećanja i misli. U njenom umu bilo je više fleksibilnosti i prijemčivosti nego dubine i promišljenosti, više izdržljivosti nego kreativnosti, kao što je u njenoj celoj prirodi bilo više nervozne živosti nego duhovne snage. Više je volela i znala da vodi ljude nego što je poslovala...

U svojim prijateljskim pismima... čini se da igra dobro uvježbanu ulogu i hinjenom razigranošću i hinjenom duhovitošću uzalud pokušava prikriti prazninu sadržaja i napetost izlaganja. Iste osobine nalazimo u njenom ophođenju prema ljudima, kao iu njenim aktivnostima. Bez obzira u kakvom se društvu kretala, šta god radila, uvijek se osjećala kao da je na sceni, pa je previše radila za predstavu. I sama je priznala da voli da bude u javnosti. Situacija i utisak slučaja su joj bili važniji od samog slučaja i njegovih posledica; stoga je njen tok delovanja bio viši od motiva koji su ih inspirisali; Stoga joj je više stalo do popularnosti nego do koristi; njenu energiju podržavali su ne toliko interesi stvari koliko pažnja ljudi. Šta god da je planirala, više je razmišljala o tome šta će reći o njoj nego o tome šta će ispasti iz njenog plana. Više je cijenila pažnju svojih savremenika nego mišljenje potomstva... Više je voljela slavu nego ljubav prema ljudima, a u njenim aktivnostima više je bilo sjaja i efekta nego veličine i kreativnosti. Pamtiće se duže od njenih dela."

Vjerovatno nikoga ne treba uvjeravati koliko je važno razumjeti karaktere ljudi koje svakodnevno srećete – bilo da se radi o vašim rođacima ili zaposlenima. U međuvremenu, naša ideja o tipovima karaktera je ponekad izuzetno apstraktna. Često griješimo u procjeni osobe koja nas zanima. Ponekad morate skupo platiti za takve greške: na kraju krajeva, može biti greška u izboru prijatelja, pomoćnika, zaposlenika, supružnika itd. Činjenica je da mi, loše orijentisani u karakteru, ponekad ne uočavamo najbolje osobine onih oko nas. Prolazimo pored onoga što je vrijedno u čovjeku, ne znamo kako mu pomoći da se otvori.

Ličnost karakteriše harmoničan razvoj uopšte, sposobnost učenja, fleksibilnost ponašanja, sposobnost prilagođavanja, sposobnost rešavanja organizacionih pitanja itd. Međutim, karakterološke osobine su bitne za razumevanje ličnosti. Što je karakter svjetliji, to više ostavlja traga na ličnost u cjelini i više utiče na ponašanje.

Brojni pokušaji da se tipovi karaktera klasifikuju kao celina (a ne pojedinačne karakterne osobine) do sada su bili neuspešni. Pored raznolikosti i svestranosti karakteroloških kvaliteta, raznolikost predloženih klasifikacija objašnjava se i razlikom u karakteristikama koje se mogu koristiti kao njihova osnova.

Drevni grčki filozof i liječnik Teofrast (372 - 287 pne) u svojoj raspravi "Etički karakteri" opisao je 31 lik: laskavca, govornika, hvalisavca itd. Karakter je shvatao kao otisak na ličnosti moralnog života društva.

Francuski pisac moralist J. La Bruyère (1645 - 1696) dao je 1120 takvih karakteristika, podijelivši svoje djelo na više poglavlja: o gradu, o glavnom gradu, o plemićima itd. On je, kao i Teofrast, svojim djelima otkrivao unutrašnju suštinu čovjeka. Na primjer, napisao je: „Lupovi su skloni da druge smatraju lopovima; Gotovo ih je nemoguće prevariti, ali ne varaju dugo.”

Od Aristotela dolazi poistovjećivanje karaktera sa jakim voljnim osobinama ličnosti i otuda podjela karaktera na jake i slabe prema izraženosti osobina jake volje u njima. Ispravnije je shvatiti jak karakter kao korespondenciju ponašanja osobe s njegovim pogledom na svijet i uvjerenjima. Osoba sa jakim karakterom je pouzdana osoba. Poznavajući njegova uvjerenja, uvijek možete predvidjeti kako će se ponašati u određenoj situaciji. Za takvu osobu kažu: “Ovaj te neće iznevjeriti.” Nemoguće je unaprijed reći o osobi slabog karaktera šta će učiniti u datoj situaciji.

Kao još jedan primjer klasifikacije karaktera može se navesti pokušaj njihove podjele na intelektualne, emocionalne i voljne (A. Bahn, 1818-1903). Još uvijek možete čuti karakteristike: “Ovo je čovjek čistog razuma” ili: “On živi u današnjem raspoloženju.”

Pokušali su da se likovi podijele u samo dvije grupe: osjetljivo I jake volje(T. Ribot, 1839 - 1916) ili dalje ekstrovertiran(usmjeren prema vanjskim objektima) i introvertiran(usmjereno na vlastite misli i iskustva) - K.G. Jung (1875-1961).

Ruski psiholog A.I. Galič (1783-1848) podijelio je likove na loše, dobre i velike. Bilo je pokušaja da se daju složenije klasifikacije likova.

Najraširenija podjela likova temelji se na njihovoj društvenoj vrijednosti. Ova ocjena se ponekad izražava riječju “dobar” karakter (i, nasuprot tome, “loš”).

Neki autori (Lombroso, Kretschmer) pokušavali su da povežu ne samo temperament, već i karakter sa ljudskom konstitucijom, shvatajući pod potonjom strukturne osobine tela karakteristične za osobu u datom, prilično dugom, vremenskom periodu.

Poslednjih godina u praktičnoj psihologiji, uglavnom zahvaljujući naporima profesora Univerziteta u Berlinu. Humboldt K. Leonhard i naš sunarodnik - vodeći specijalista na Psihoneurološkom institutu u Sankt Peterburgu. V.M. Bekhtereva A.E. Lichko, formirane su ideje o najupečatljivijim (tzv. naglašenim) likovima, koji su vrlo zanimljivi i korisni za praksu. Oni se takođe mogu uzeti u obzir u organizaciji proizvodnih aktivnosti.

Navedeni istraživači su identificirali neke stabilne kombinacije karakteroloških osobina, a pokazalo se da takvih kombinacija nema beskonačan broj, već nešto više od desetak. Istovremeno, ponavljam da trenutno ne postoji jedinstvena klasifikacija likova.

Stanje u ovoj oblasti znanja može se uporediti sa stanjem u opisu hemijskih elemenata prije stvaranja D.I. Periodni sistem Mendeljejeva. Istovremeno, može se primijetiti da su mnoge ideje prilično utemeljene.

Svaki od svetlih likova sa različitim stepenom ekspresije javlja se u proseku u 50 - 60% slučajeva. Dakle, najmanje polovina svih zaposlenih ima svijetle (naglašene) karaktere. U nekim slučajevima postoje kombinacije tipova znakova. Ostatak se uslovno može klasifikovati kao „prosečan“ tip.

U nastavku ćemo se fokusirati na najupečatljivije akcentuacije karaktera. Pažljivije pogledajte ljude oko sebe. Možda će vam ponuđene preporuke pomoći da ih razumijete i razvijete pravu liniju komunikacije i interakcije s njima. Međutim, ne treba se zanositi postavljanjem psiholoških dijagnoza. Svaka osoba u određenim situacijama može pokazati osobine gotovo svih karaktera. Međutim, karakter nije određen onim što se dešava "ponekad", već stabilnošću manifestacije osobina u mnogim situacijama, stepenom njihove ekspresije i korelacije.

KONCEPT

Riječ "sposoban" znači sposoban za nešto, za bilo koju aktivnost. Jedan od istaknutih istraživača sposobnosti u ruskoj psihologiji B.M. Teplov je identifikovao tri znaka sposobnosti. prvo, sposobnosti su individualne psihološke karakteristike koje razlikuju jednu osobu od druge . Drugo, sposobnosti su samo one karakteristike koje su relevantne za aktivnost. treće, sposobnosti nisu ograničene na znanja, vještine i sposobnosti koje se stiču na vježbama, iako određuju brzinu njihovog usvajanja. Odatle dolazi definicija sposobnosti.

Mogućnosti- individualne psihološke karakteristike pojedinca, koje osiguravaju uspjeh u aktivnosti i lakoću savladavanja ove aktivnosti. (Šta osoba može).

Prirodne osobine (visina, dužina prstiju itd.) nemaju veze sa sposobnostima, jer nisu mentalna svojstva, iako mogu doprinijeti njihovom formiranju.

Indikatori sposobnosti mogu biti: 1) brzina napredovanja u savladavanju aktivnosti; 2) širina prenošenja mentalnih kvaliteta u nastajanju; 3) odnos neuropsihičkih troškova i krajnjeg rezultata aktivnosti.

FUNKCIJE

Poznati domaći psiholog B.F. Lomov identificirali su tri funkcije psihe: komunikativnu, regulatornu i kognitivnu. Iz ovoga se može zaključiti da su za realizaciju ovih funkcija potrebne komunikativne, regulatorne i kognitivne sposobnosti. Sposobnosti omogućavaju brže i kvalitetnije sticanje vještina i sposobnosti u jednoj aktivnosti ili u više aktivnosti. Prisustvo sposobnosti omogućava osobi da komunicira sa drugim ljudima, uči i efikasno se prilagođava novim i teškim životnim uslovima, kreativno savladava sve više i više novih vrsta aktivnosti, što zauzvrat doprinosi razvoju svih njegovih mentalnih procesa i ličnosti. osobine.

FIZIOLOŠKI MEHANIZMI

Biološka osnova sposobnosti su sklonosti.

Stvaranje sposobnosti - kongenitalne anatomske i fiziološke karakteristike mozga, analizatori, razvoj prvog i drugog signalnog sistema.

Međutim, sklonosti ne garantuju razvoj sposobnosti. U kojoj meri se manifestuju i oblikuju u sposobnostima zavisi od uslova individualnog razvoja i odgovarajuće aktivnosti.

Po prisustvu sposobnosti nemoguće je reći koje su sklonosti bile.

Makings of višestruke su i mogu se realizovati u različitim vrstama sposobnosti (na primjer, sluh – muzičke, akustične, ekstrasenzorne, itd.).

Kompleksne sposobnosti imaju nekoliko sklonosti (npr. sklonosti komunikacijskih sposobnosti su: visoka labilnost nervnog sistema, dobar sluh i dominacija prve signalne funkcije).

Granice sklonosti su šire od sposobnosti koje se na njihovoj osnovi mogu razviti (sl. u prilogu predavanja).

Labilnost nervnog sistema- varijabilnost, prilagodljivost, nestabilnost.

(vidi materijal Granice depozita prema Langmeyeru))

TEORIJE

Izvršeno je prvo eksperimentalno istraživanje sposobnosti F. Galton(izuzetan engleski naučnik). Godine 1883. objavljeno je njegovo djelo “Studija o ljudskim sposobnostima”. Galton bio je uvjeren da su predstavnici društvene elite i biološki i intelektualno superiorni u odnosu na predstavnike društvenih nižih klasa, a žene su mnogo manje talentovane i inteligentnije od muškaraca. Međutim, eksperimentalni podaci izvedeni na uzorku od 10 hiljada ljudi pokazali su pogrešnost njegovih teorijskih stavova. Dalja istraživanja Galton ali je doveo do pokušaja da se reše glavni problemi psihologije sposobnosti.

1. Razvoj sposobnosti i njihovo određivanje. Glavni element determinacije Galton razmatra odnos između naslijeđa i okoline.

Ovo pitanje još uvijek nije konačno riješeno. Neki naučnici vjeruju da su sposobnosti naslijeđene i to uvjerljivo dokazuju, drugi daju prednost okolini i to također uvjerljivo dokazuju. Treće mišljenje je razumnije u ovoj fazi. koevolucija prirodnog i društvenog u nastanku i razvoju sposobnosti. Iznosi se stav da genotip sadrži u komprimovanom obliku informacije o istorijskoj prošlosti osobe i program njegovog individualnog razvoja, prilagođen posebnim društvenim uslovima života. Svaka karakteristika pojedinca je proizvod genetskog fonda i prethodnog iskustva.

2. Odnos između posebnih i opštih sposobnosti. Galton je vjerovao da je mjerenjem parametara najjednostavnijih mentalnih procesa moguće odrediti nivo kreativnog talenta osobe.

3. Kreiranje metoda za mjerenje sposobnosti. Vjerovao je da testovi senzorne diskriminacije mogu poslužiti za mjerenje inteligencije.

4. Sposobnosti i aktivnosti.

U ruskoj psihologiji problem sposobnosti je prilično široko proučavan (S.L. Rubinstein, B.M. Teplov, K.K. Platonov, itd.). B, M. Teplov je pokazao da pored uspeha u nekoj aktivnosti, sposobnosti određuju brzinu i lakoću savladavanja određene aktivnosti. Ova ideja je sadržana u formulama:

Sposobnost=Produktivnost/Cijena ili Sposobnost=uspjeh/teškoća.

Drugi pogled na pojam sposobnosti predstavljen je u radovima V.D. Shadrikova. Smatrao je da su sposobnosti zajedničke za različite aktivnosti, a razlikuju mentalne, percepcijske, memorijske itd., a ne postoje „pedagoške“, „kulinarske“, muzičke“ i druge sposobnosti. Ali većina domaćih naučnika sklona je razlikovati opće i posebne sposobnosti, slijedeći Teplova.

KLASIFIKACIJA VRSTA

Klasifikacija vrsta se ponekad naziva struktura sposobnosti. Ljudske sposobnosti su veoma raznolike.

1. Prema broju i prirodi aktivnosti za koje su potrebne, sposobnosti se dijele na:

a) opšte, neophodno za bilo koju aktivnost (mentalnu, obrazovnu, komunikacionu, itd.);

b) posebne, neophodne za obavljanje jedne specifične aktivnosti (matematičke, muzičke itd.).

Opšte i posebne sposobnosti su uvijek međusobno povezane. Posebne sposobnosti ne dostižu visok nivo bez određenog nivoa razvoja opštih sposobnosti (npr. bez akademskih sposobnosti ne može se postati sposoban matematičar).

2. Po sastavu, strukturi :

a) elementarni (osjeti, oko, sluh za muziku),

b) složene (obrazovne, radne, komunikacione, itd.).

3. Po važnosti aktivnosti :

a) vođa, koji zauzima glavnu ulogu u aktivnosti,

b) pomoćni, podređeni.

4. Po stepenu razvoja :

a) reproduktivni (sposobnost djelovanja prema modelu),

b) kreativni (sposobnost stvaranja novih stvari).
Reproduktivne i kreativne sposobnosti su međusobno povezane.

Kreativne vještine ne dostižu visok nivo bez određenog nivoa reproduktivnih sposobnosti, au reproduktivnim sposobnostima uvijek postoji element kreativnosti.

Postoje dva nivoa kreativnih sposobnosti:

1) talenat, 2) genije (genijalnost).

Poseban koncept je povezan sa stepenom razvoja sposobnosti - darovitost.

Komunikacijske sposobnosti- sposobnosti pojedinca, osiguravanje djelotvornosti njegove komunikacije sa drugim pojedincima i psihološku kompatibilnost u zajedničkim aktivnostima.

Reproduktivne sposobnosti- sposobnost kopiranja aktivnosti, savladavanja njome prema modelu, uputstvima.

Posebne sposobnosti- sistem osobina ličnosti koje pomažu u postizanju visokih rezultata u bilo kojoj određenoj oblasti aktivnosti (muzičkoj, umjetničkoj, književnoj, itd.)

Kreativne sposobnosti) - kreativnost (lat. creatio - stvaranje) - opšta sposobnost stvaranja, karakteriše ličnost u celini, manifestuje se u različitim sferama aktivnosti, smatra se relativno nezavisnim faktorom darovitosti.

Talent- visok nivo razvoja sposobnosti, često posebnih, koji osiguravaju postizanje izvanrednog uspjeha u određenoj vrsti aktivnosti. Talenat postiže visoke rezultate od opšteg značaja ali u granicama već poznatih ideja i pravaca ( M.V. Suvorov, L.S. Vygotsky).

genije- najviši stepen kreativnog ispoljavanja ličnosti, što je čini istaknutom u relevantnom polju ili polju delovanja. Genije stvara nove originalne puteve u različitim oblastima znanja i sa visokim nivoom predviđanja ( Leonardo da Vinči, Cialkovski, A.S. Puškin). Genijalnost je javna procjena postignuća pojedinca.

Darovitost- kvalitativno jedinstvena kombinacija sposobnosti koja određuje raspon njegovih intelektualnih sposobnosti, nivoa i originalnost njegovih aktivnosti. Darovitost uključuje unutrašnje preduslove (sklonosti) i individualne osobine ličnosti (karakter, sklonosti, itd.). Omogućava razvoj sposobnosti u različitim smjerovima.

SVOJSTVA I PRAVILNOSTI

Sposobnosti imaju svojstvo kompenzacije, odnosno s nedovoljnim razvojem jedne sposobnosti (na primjer, pamćenja), ciljevi se postižu zahvaljujući razvoju druge (na primjer, razmišljanja).

Za razvoj sposobnosti važno je imati sklonost da se bavite ovom aktivnošću. Posebno je važno uzeti u obzir sklonosti pojedinca u radu karijernog vođenja.

Poznati domaći specijalista iz oblasti psihologije rada E.A. Klimov identifikovao pet tipova sklonosti (priroda, tehnika, čovek, znak, umetničke slike). U današnje vrijeme, prilikom rješavanja problema karijernog vođenja, sklonosti pojedinca se prvo utvrđuju posebnim testom.

Ovisnost- predispozicija za nešto.

RAZVOJ

Faktori koji utiču na razvoj sposobnosti su: priroda aktivnosti, spoljašnje okruženje, unutrašnje okruženje i mogućnost kompenzacije.

Sposobnosti se najviše razvijaju u aktivnostima za koje su namijenjene. Mogu se razvijati u sličnim vrstama aktivnosti, kao iu aktivnostima koje zahtijevaju različite sposobnosti (na primjer, igra). Najznačajnija je vodeća aktivnost u svakom starosnom periodu. Ali razvoj sposobnosti se ne odvija sam, pa se djetetove aktivnosti moraju organizirati.

Istraživanja psihologa su pokazala da svaka sposobnost ima svoje "zlatno" doba - osjetljivo razdoblje u kojem je dijete najosjetljivije na savladavanje određene aktivnosti (na primjer, umjetnički period je 5 godina, djeca su osjetljivija na savladavanje čitanja sa 5-7 godina i sl.). Važno je da odrasli poznaju ove periode i da ih ne propuštaju kako bi prepoznali i razvili sposobnosti. Uspješnost u aktivnostima određuju i osobine ličnosti, kao što su rad, upornost, samokritičnost, koje treba razvijati.

Za razvoj sposobnosti važno je i spoljašnje okruženje – materijalni uslovi, komunikacija, način života, sistem obrazovanja.

Slabost jedne sposobnosti može se nadoknaditi razvojem druge (na primjer, mnemotehničke i mentalne sposobnosti).

Vodeća aktivnost- aktivnost, čija provedba određuje nastanak i formiranje glavnih psiholoških novih formacija osobe u datoj fazi razvoja njegove ličnosti. U ontogenezi se razlikuju vrste vodećih aktivnosti: 1) neposredna komunikacija odojčeta sa odraslima; 2) objektno-manipulativna aktivnost u ranom detinjstvu; 3) igra uloga za predškolce; 4) vaspitno-obrazovne aktivnosti mlađih školaraca; 5) društveno korisne aktivnosti adolescenata; 6) stručne i obrazovne aktivnosti u ranoj mladosti; 7) radna aktivnost tokom odraslog doba (zrelosti).

Osetljivi periodi razvoja(lat. sensus - osjećaj, osjećaj) - periodi ontogenetskog razvoja tokom kojih je organizam u razvoju posebno osjetljiv na određenu vrstu uticaja okolne stvarnosti. Osetljive menstruacije - to su periodi optimalnog razvoja pojedinih aspekata psihe - procesa i svojstava. Osetljive menstruacije ne treba mešati sa kritičnim (prekretnim) periodima razvoja.

KRŠENJA

Što se tiče opštih sposobnosti (kognitivnih, obrazovnih, komunikacijskih), povrede su u njihovom niskom ili izrazito niskom stepenu razvoja. A što se tiče posebnih sposobnosti, može se tvrditi da je kršenje njihovo odsustvo.

INDIVIDUALNE KARAKTERISTIKE

Tipološke karakteristike osobe utiču na razvoj ljudskih sposobnosti. Dakle, snaga nervnih procesa u kombinaciji sa ravnotežom i pokretljivošću pogoduje formiranju mnogih voljnih i komunikativnih osobina, koje su posebno važne za razvoj organizacionih sposobnosti.

Dominacija prvog ili drugog signalnog sistema nam omogućava da razlikujemo tri tipa ličnosti: umetnički tip (sa prevlašću prvog signalnog sistema), misleći tip (sa prevlašću drugog) i mešoviti tip (sa približno ravnopravan razvoj ovih sistema). Razlike između umjetničkog tipa i mentalnog tipa očituju se u sferi percepcije, gdje „umjetničko” karakteriše holistička percepcija, a „mentalno” rascjepkanost na zasebne dijelove; u sferi imaginacije i razmišljanje, „umjetnici“ imaju prevagu figurativnog mišljenja i mašte, dok je koliko je apstraktno, teorijsko mišljenje karakterističnije za „mislioce“; u emocionalnoj sferi osobe umjetničkog tipa odlikuju se povećanom emocionalnošću i afektivnošću, dok misleći tip više karakteriziraju racionalne, intelektualne reakcije na događaje. Ove razlike podrazumijevaju kako sklonosti različitim vrstama aktivnosti, tako i razvoj različitih sposobnosti.

Individualne razlike se takođe izražavaju u stepenu razvijenosti pojedinih sposobnosti, vremenu nastanka (u ranom detinjstvu ili kasnije), ličnim karakteristikama itd.

METODE PROUČAVANJA

Eksperimentalno

Izvršene su zanimljive studije sposobnosti B.M. Teplov. Ovo je proučavanje muzičkih i mentalnih sposobnosti u praktičnim aktivnostima komandanta. Opće mentalne sposobnosti komandanata proučavane su na osnovu vojnohistorijskog materijala. Rezultati su objavljeni u knjizi “The Mind of a Commander”.

Mnogi naučnici su kognitivne sposobnosti prilično temeljito proučavali kao zasebne kognitivne procese ( Venger, Smirnov, Matjuškin, Šadrikov itd.), i inteligenciju (vidi temu “Inteligencija”).

Diagnostic

Za dijagnosticiranje sposobnosti koriste se testovi u kombinaciji s drugim metodama.

Među testovima sposobnosti popularni su testovi i test baterije za mjerenje intelektualnih sposobnosti ( Eysenck, Cattell, Spearman, Binet, itd.).

Postoje testovi za mjerenje posebnih sposobnosti (organizacijskih, komunikacionih, tehničkih itd.).

1.1. Will

Shvativši potrebu za djelovanjem i donošenjem odgovarajuće odluke, osoba ne ide uvijek u njenu provedbu. Ova tranzicija se ne može objasniti samo motivacijom, kao što je nemoguće objasniti zašto ljudi ponekad zaista ne čine ništa da sprovedu svoje planove, odluke, a ponekad zadovolje i najemotivnije interese. Kada ljudi sa jednakim znanjima i vještinama, sličnih uvjerenja i pogleda na život, s različitim stupnjevima odlučnosti i intenziteta počnu rješavati zadatak koji se nalazi pred njima, to je povezano s ispoljavanjem njihove volje.

Volja je čovjekova svjesna regulacija svog ponašanja i aktivnosti, izražena u sposobnosti prevladavanja unutarnjih i vanjskih poteškoća prilikom obavljanja svrhovitih radnji i djela. Volja je u korelaciji sa cjelokupnom sviješću osobe kao jednim od oblika refleksije stvarnosti, čija je funkcija svjesna samoregulacija njegove aktivnosti u teškim životnim uvjetima. Ova samoregulacija se zasniva na interakciji procesa ekscitacije i inhibicije nervnog sistema. U skladu s tim, psiholozi identifikuju dvije druge kao specifikaciju gornje opće funkcije - aktiviranje i inhibiciju. Ponekad se prva funkcija označava terminom poticajna ili stimulativna.

Voljne i voljne radnje razvijaju se na osnovu nevoljnih pokreta i radnji. Najjednostavniji nevoljni pokreti su refleksni, kao što su suženje i širenje zjenice, treptanje, gutanje, kihanje itd.

Specifičnost voljnog ponašanja je iskustvo stanja „moram“, a ne „hoću“, iako, naravno, treba uzeti u obzir mogućnost podudarnosti voljnog i impulsivnog ponašanja („hoću da ispunim svoje dužnost”). Dakle, slikovito rečeno, naš život je stalna borba između voljnog i uobičajenog, svakodnevnog ponašanja. Za razliku od nevoljnih radnji, svjesne radnje, koje su karakterističnije za ljudsko ponašanje, usmjerene su na postizanje postavljenog cilja. To je svjesna svrhovitost radnji koja karakterizira voljno ponašanje.

Drugim važnim znakom voljnog ponašanja smatra se njegova povezanost sa savladavanjem prepreka, unutrašnjih ili vanjskih. Unutrašnje, subjektivne prepreke uzrokovane su ponašanjem osobe, subjekta voljnog djelovanja, a mogu biti uzrokovane umorom, željom za zabavom, strahom, stidom, lažnim ponosom, inercijom, jednostavnom lijenošću itd.

Najvažniju ulogu u prevazilaženju poteškoća na putu ka ostvarenju cilja igra svijest o njegovom značaju, a ujedno i svijest o svojoj dužnosti. Što je neki cilj značajniji za osobu, to više prepreka savladava. U nekim slučajevima, postizanje cilja se ispostavi da je skuplje od života, a onda voljno djelovanje može dovesti do smrti subjekta. Ovo se može potvrditi primjerima smrti boraca tokom torture ili smrtnih slučajeva u sportskim borbama.

Materijalističko shvaćanje prirode volje ne podrazumijeva prepoznavanje činjenice da uzroci radnji i djela leže u okolnom materijalnom i društvenom okruženju. Volja, zajedno sa drugim aspektima psihe, ima materijalnu osnovu u vidu nervnih moždanih procesa.

Općenito, volja ima prirodu uslovljenog refleksa. Rezultirajuće informacije o akcijama se upoređuju sa postojećim programom. Ako primljena informacija ne odgovara programu kreiranom u moždanoj kori, tada se mijenja ili sama aktivnost ili program.

Dakle, voljno ponašanje je rezultat interakcije mnogih vrlo složenih fizioloških procesa mozga s utjecajima okoline.

Voljne radnje se razlikuju po svojoj složenosti. U slučaju kada motivacija jasno pokazuje cilj koji se direktno pretvara u akciju i ne ide dalje od postojeće situacije, govorimo o jednostavnom djelu volje. Složeno voljno djelovanje uključuje klin između motivacionog impulsa i direktnog djelovanja dodatnih karika. Bitni momenti ili faze voljnog procesa su: pojava motivacije i postavljanje ciljeva; faza rasprave i borbe motiva; odlučivanje; izvršenje.

Glavni sadržaj prve faze u razvoju voljnog djelovanja je pojava motivacije i svijesti o cilju. Nije svaki impuls svestan. U zavisnosti od toga koliko je određena potreba svjesna, dijele se na privlačnost i želju. Ako je pojedinac svjestan samo nezadovoljstva trenutnim stanjem, a pritom se sama potreba ne realizuje dovoljno jasno, a samim tim ni načini i sredstva za postizanje cilja, onda je motiv stvarnosti privlačnost. Privlačnost je nejasna, nejasna: osoba shvata da mu nešto nedostaje ili da joj je nešto potrebno, ali ne razume šta tačno.

Međutim, željeti ne znači djelovati. Želja je pre znanje o tome šta motiviše akciju. Prije nego što želja preraste u direktan motiv ponašanja, a potom i u cilj, procjenjuje je osoba koja vaga sve uslove koji pomažu i ometaju njenu realizaciju. Imajući motivacionu snagu, želja izoštrava svijest o cilju buduće akcije i izgradnji njenog plana, a istovremeno se ostvaruju i mogući načini i sredstva za postizanje cilja.

Kao rezultat promjena u značenju različitih potreba, kod osobe može nastati sukob motiva. Borba motiva uključuje široku mentalnu raspravu osobe o onim razlozima koji govore o svim prednostima i nedostacima akcija u ovom ili onom smjeru, raspravu o tome kako točno postupiti. Borba motiva često je praćena značajnom unutrašnjom tenzijom i predstavlja iskustvo dubokog unutrašnjeg sukoba između argumenata razuma i osjećaja, ličnih motiva i društvenih interesa, između „želim“ i „trebao bih“ itd.

Donošenje odluka je završni trenutak u borbi motiva; osoba odlučuje da djeluje u određenom smjeru, dajući prednost određenim ciljevima i motivima, a odbacujući druge. Prilikom donošenja odluke, osoba osjeća da dalji tok događaja zavisi od njega, a to stvara osjećaj odgovornosti specifičan za čin volje.

Proces donošenja odluka je prilično složen, a unutrašnja napetost koja ga prati progresivno raste. Ali nakon što je odluka donesena, osoba doživljava određeno olakšanje, jer se unutrašnja napetost smanjuje.

Međutim, donošenje odluke ne znači njeno sprovođenje. Ponekad se namjera ne može ostvariti i započeti posao možda neće biti završen. Suština voljnog djelovanja nije u borbi motiva i ne u donošenju odluke, već u njenom izvršenju. Samo oni koji znaju kako da izvrše svoje odluke mogu se smatrati osobom koja ima dovoljno jaku volju.

Izvršna faza voljnog djelovanja ima složenu unutrašnju strukturu. Stvarno izvršenje odluke obično je povezano sa jednim ili drugim vremenom - rokom. Ako se izvršenje odluke odlaže na duži period, onda govore o namjeri. Međutim, sama namjera nije dovoljna da se izvrši voljno djelovanje. Kao iu svakoj drugoj akciji, i ovdje možemo istaknuti fazu planiranja načina za postizanje zadatka. Planiranje je složena mentalna aktivnost, potraga za najracionalnijim načinima i sredstvima provedbe odluke.

Planirana akcija se ne sprovodi automatski: da bi se odluka pretvorila u akciju neophodan je svesni voljni napor. Voljni napor se doživljava kao svjesna napetost, pronalaženje oslobađanja u voljnoj akciji. Trenutno se voljni napor shvaća kao oblik emocionalnog stresa koji mobilizira unutrašnje resurse osobe i stvara dodatne motive za djelovanje radi postizanja cilja. Voljni napor prožima sve karike voljnog čina, počevši od svijesti o cilju pa do izvršenja odluke.

Jedna od sastavnih karakteristika volje je njena snaga. Snaga volje se manifestira u svim fazama voljnog čina, ali najjasnije u tome koje se prepreke savladavaju uz pomoć voljnih napora. Snaga volje se očituje iu tome koja iskušenja i iskušenja osoba odbija, kako zna obuzdati svoja osjećanja i ne dozvoliti impulzivne radnje.

U fazi izazivanja voljnog djelovanja ne može se ne primijetiti takav kvalitet volje kao što je izdržljivost. Samokontrola vam omogućava da usporite radnje, osjećaje, misli i neprikladne situacije. U stvari, izdržljivost je manifestacija inhibitorne funkcije volje.

1.2. Osjecanja

Sve sa čime se čovek susreće u svom životu izaziva u njemu jedan ili drugi stav, jedno ili drugo osećanje. Osećanja su veoma raznolika. Određeni lični odnosi osobe manifestiraju se čak i do individualnih kvaliteta i svojstava okolnih predmeta - osoba može, ali i ne mora voljeti boju predmeta, ton glasa, okus hrane itd. Životne činjenice i situacije uzrokuju složeniji odnos prema sebi. Sfera osjećaja uključuje ljutnju i patriotizam, radost i strah, oduševljenje i tugu.

Osjećaji su odnos osobe prema predmetima i pojavama stvarnosti, doživljeni u različitim oblicima.

Uzimajući u obzir specifične karakteristike čovjekovih osjećaja, prije svega treba napomenuti da su osjećaji lične prirode: odražavaju značaj predmeta i pojava za datu osobu u određenoj situaciji. Tako će hrana koja se nudi dobro uhranjenoj i gladnoj osobi kod njih izazvati različita osjećanja.

Osjećaji ne samo da odražavaju stav osobe prema predmetima, već nose i neke informacije o njima. U tom smislu, odraz objekta je kognitivna komponenta emocija, a odraz stanja osobe u tom trenutku je njegova subjektivna komponenta. Osećanja su usko povezana sa potrebama pojedinca. Prema njihovom odnosu i specifičnim funkcijama u zadovoljavanju potreba subjekta, osjećaji se mogu podijeliti u dvije osnovne grupe. Prvi se sastoji od iskustava koja boje same predmete potrebe i time ih pretvaraju u motive. Da bi ova iskustva nastala, dovoljno je intenzivirati određenu potrebu i prisustvo objekta koji je zadovoljava.

U drugu grupu emocionalnih pojava spadaju one koje nastaju u prisustvu vodećeg impulsa, tj. aktivnosti (unutrašnje i eksterne) i izražavaju određeni stav subjekta prema određenim uslovima koji pogoduju ili otežavaju njeno sprovođenje (strah, ljutnja), prema konkretnim dostignućima u njoj (radost, tuga), prema postojećim ili mogućim situacijama itd.

Dakle, osjećaji imaju dvostruku uvjetovanost: s jedne strane, potrebama osobe, koje određuju njen odnos prema objektu emocija, as druge, njegovom sposobnošću da odražava i razumije određena svojstva ovog objekta. Odnos objektivnog i subjektivnog objašnjava zašto, uz racionalnu procjenu objekta, osoba zauzima svoj osobni stav u odnosu na njega, uključujući i emocionalno iskustvo.

Karakteristična karakteristika osećanja je njihov polaritet. Ovo utiče kako na najjednostavnija iskustva: zadovoljstvo ili nezadovoljstvo, tako i na složenija osećanja: ljubav - mržnja, radost - tuga, zabava - tuga itd.

Odlučujuća karakteristika osećanja je njihov integritet, tj. isključivost u odnosu na druga stanja i druge reakcije. Osjećaji pokrivaju cijelo tijelo, oni daju osobi određenu vrstu iskustva.

Još jedna važna karakteristika osjećaja je njihova povezanost sa vitalnim funkcijama tijela. Pod uticajem osećanja menja se aktivnost ljudskih unutrašnjih organa: cirkulatornih, respiratornih, organa za varenje, endokrinih i egzokrinih žlezda. Pretjeran intenzitet i trajanje doživljaja može uzrokovati poremećaje u tijelu. Dakle, M.I. Astvatsaturov je vjerovao da je srce češće pogođeno strahom, jetra ljutnjom, a stomakom apatija i depresivno stanje.

Vodeću ulogu u protoku osjećaja ima moždana kora. I.P. Pavlov je pokazao da je korteks taj koji reguliše tok i izražavanje emocija, drži pod svojom kontrolom sve pojave koje se dešavaju u tijelu, djeluje inhibitorno na subkortikalne centre i kontrolira ih.

Životinje sa odstranjenim moždanim hemisferama pokazuju obrazac neobično snažnog i stalnog emocionalnog uzbuđenja na najmanju provokaciju.

Prema obliku toka, sva emocionalna stanja dijele se na osjećajni ton, raspoloženje, emocije, afekt, stres, frustraciju, strast i viša osjećanja. Najjednostavniji oblik emocionalnog iskustva je takozvani osjećaj ili emocionalni ton. Senzorni ton se shvaća kao emocionalna boja, jedinstvena kvalitativna nijansa mentalnog procesa koja potiče subjekta da ih sačuva ili eliminira. Poznato je da nam neke boje, zvukovi, mirisi mogu sami, bez obzira na njihovo značenje, uspomene i misli povezane s njima, izazvati ugodan ili neprijatan osjećaj.

Raspoloženje se podrazumijeva kao opće emocionalno stanje koje boji cjelokupno ponašanje pojedinca tokom dužeg vremenskog perioda. Raspoloženje značajno zavisi od opšteg zdravstvenog stanja, od rada endokrinih žlezda, posebno od tonusa nervnog sistema.

Emocije su direktno, privremeno iskustvo nekog osjećaja. Primjer emocija je zadovoljstvo i divljenje koje navijač doživljava gledajući dobru utakmicu vrhunskih sportista.

Tradicionalno se razlikuju sljedeće vrste emocija: radost, iznenađenje, patnja, ljutnja, gađenje, prezir, strah, sram.

Najjača emocionalna reakcija je afekt. Afekt u prijevodu s latinskog znači "emocionalno uzbuđenje", "strast". Ovo je snažno i relativno kratkotrajno emocionalno stanje povezano s oštrom promjenom važnih životnih okolnosti za subjekta i praćeno izraženim motoričkim manifestacijama i promjenama u funkcijama unutarnjih organa. Svaki osjećaj se može doživjeti u afektivnom obliku. Ponekad se afekt manifestuje u napetoj ukočenosti pokreta, držanja i govora. Afekt se javlja oštro, iznenada u obliku bljeska, impulsa. Afekti negativno utiču na ljudsku aktivnost, naglo smanjujući nivo njene organizacije. U strasti, osoba kao da gubi glavu, njegovi postupci su nerazumni, počinjeni bez uzimanja u obzir situacije.

Još jedno široko područje ljudskih stanja objedinjuje koncept stresa. Stres (od engleskog - "pritisak", "napetost") se podrazumijeva kao emocionalno stanje koje nastaje kao odgovor na različite ekstremne utjecaje.

Po svojoj manifestaciji stresu je stanje frustracije. Frustracija (od latinskog “frustratio” - “prevara”, “frustracija”, “uništenje planova”) je stanje čovjeka uzrokovano nepremostivim poteškoćama koje se javljaju na putu ka postizanju cilja. Frustraciju prati čitav niz negativnih emocija koje mogu dezorganizirati svijest i aktivnost. U stanju frustracije, osoba može pokazati ljutnju, depresiju, vanjsku i unutrašnju agresiju.

Poseban oblik emocionalnog iskustva je strast. Po intenzitetu emocionalnog uzbuđenja strast se približava strasti, a po trajanju i stabilnosti podsjeća na raspoloženje. Koja je specifičnost strasti? Strast je snažan, uporan, sveobuhvatan osjećaj koji određuje smjer nečijih misli i postupaka. Razlozi za nastanak strasti su prilično raznoliki - mogu se odrediti svjesnim uvjerenjima (na primjer, strast naučnika u nauci), mogu

potiču iz tjelesnih želja ili imaju patološko porijeklo.

Poseban oblik iskustva predstavljaju najviša osjećanja, koja sadrže svo bogatstvo istinski ljudskih odnosa. U zavisnosti od oblasti na koju se odnose, osećanja se dele na moralna, estetska i intelektualna.

Moralni (moralni) su osjećaji koje ljudi doživljavaju kada percipiraju pojave stvarnosti i upoređuju te pojave sa normama koje je razvilo društvo.

Moralna osjećanja uključuju osjećaj dužnosti, humanosti, dobročinstva, ljubavi, prijateljstva, patriotizma, simpatije itd.

Intelektualni osjećaji su iskustva koja nastaju u procesu ljudske kognitivne aktivnosti. Najtipičnija situacija koja izaziva intelektualna osjećanja je problemska situacija.

Estetski osjećaji predstavljaju emocionalni odnos čovjeka prema ljepoti u prirodi, u životu ljudi, u umjetnosti.

Treba napomenuti da je razmatrana podjela osjećaja prilično uslovna. Obično su osjećaji koje osoba doživljava toliko složena i višestruka da ih je teško svrstati u bilo koju kategoriju.

1.3. Temperament

Problemom o kome će biti reči čovečanstvo se bavi više od 25 vekova. Interes za nju povezan je sa dokazima o individualnim razlikama među ljudima. Psiha svake osobe je jedinstvena, njena posebnost povezana je kako s posebnostima biološke i fiziološke strukture i razvoja tijela, tako i s jedinstvenim sastavom društvenih veza i kontakata. U biološki određene podstrukture ličnosti spada, prije svega, temperament. Kada se govori o temperamentu, misli se na mnoge mentalne razlike među ljudima – razlike u dubini, intenzitetu, stabilnosti emocija, emocionalnoj osjetljivosti, tempu, energiji djelovanja i drugim dinamičkim, individualno stabilnim osobinama mentalnog života, ponašanja i aktivnosti. Ipak, temperament danas ostaje u velikoj mjeri kontroverzan i neriješen problem. Međutim, uz svu raznolikost pristupa problemu, naučnici i praktičari prepoznaju da je temperament biološki temelj na kojem se formira ličnost kao društveno biće.

Starogrčki lekar Hipokrat (5. vek pre nove ere) smatra se tvorcem učenja o temperamentima. Tvrdio je da se ljudi razlikuju po omjeru četiri glavna "tjelesna soka" - krvi, sluzi, žute žuči i crne žuči, koji su dio nje. Na osnovu ovog učenja, najpoznatiji antički lekar posle Hipokrata, Klaudije Galen (2. vek pre nove ere), razvio je prvu tipologiju temperamenata. Prema njegovom učenju, tip temperamenta zavisi od prevlasti jednog od sokova u telu. Identificirao je temperamente koji su nadaleko poznati u naše vrijeme: sangvinik (od latinskog sanguis - krv), flegmatik (od grčkog phlegma - sluz), kolerik (od grčkog chole - žuč) i melanholik (od grčkog melas chole - crn žuč). Ovaj fantastični koncept je imao ogroman uticaj na naučnike tokom mnogih vekova.

Dakle, temperament je individualno jedinstven, prirodno određen skup dinamičkih manifestacija psihe, koje se podjednako ispoljavaju u različitim aktivnostima, bez obzira na njihov sadržaj, ciljeve, motive, ostaju konstantne u odrasloj dobi i u međusobnoj povezanosti karakterišu tip temperamenta.

Trenutno, nauka ima dovoljno činjenica da da potpuni psihološki opis svih tipova temperamenta prema određenom harmoničnom programu. Međutim, da bismo sastavili psihološke karakteristike tradicionalna četiri tipa, obično se razlikuju sljedeća osnovna svojstva temperamenta.

Osjetljivost je određena time koja je najmanja sila vanjskih utjecaja za nastanak bilo koje mentalne reakcije kod čovjeka i kolika je brzina nastanka te reakcije.

Reaktivnost karakteriše stepen nevoljnih reakcija na spoljašnje i unutrašnje uticaje jednake jačine (kritička primedba, uvredljiva reč, oštar ton, čak i zvuk).

Aktivnost pokazuje koliko intenzivno (energetski) osoba utiče na vanjski svijet i savladava prepreke u postizanju ciljeva (ustrajnost, fokus, koncentracija).

Odnos reaktivnosti i aktivnosti određuje o čemu u većoj mjeri ovisi aktivnost osobe: o nasumičnim vanjskim ili unutarnjim okolnostima (raspoloženja, slučajni događaji) ili o ciljevima, namjerama, uvjerenjima.

Plastičnost i krutost ukazuju na to koliko se osoba lako i fleksibilno prilagođava vanjskim utjecajima (plastičnost) ili koliko je njeno ponašanje inertno i kruto.

Tempo reakcija karakteriše brzinu različitih mentalnih reakcija i procesa, tempo govora, dinamiku gestova i brzinu uma.

Ekstraverzija i introverzija određuju od čega prvenstveno zavise reakcije i aktivnosti osobe - od vanjskih utisaka koji nastaju u ovom trenutku (ekstrovert), ili od slika, ideja i misli povezanih s prošlošću i budućnošću (introvert).

Emocionalnu ekscitabilnost karakteriše koliko je malo uticaja potrebno za nastanak emocionalne reakcije i kojom brzinom se ona dešava

Uzimajući u obzir navedena svojstva, glavni tipovi temperamenta imaju sljedeće psihološke karakteristike:

Sangvinik je osoba sa zapaženom mentalnom aktivnošću, brzo reaguje na okolne događaje, teži čestim promenama utisaka, relativno lako doživljava neuspehe i nevolje, živahna, aktivna, ekspresivnih izraza lica i pokreta, ekstrovertna.

Flegmatik je nepokolebljiva osoba, sa stabilnim težnjama i raspoloženjem, sa postojanošću i dubinom osjećaja, s ujednačenošću djelovanja i govora, sa slabim vanjskim izrazom psihičkih stanja. Po pravilu, teško upoznaje nove ljude, slabo reaguje na vanjske utiske i introvert je.

Kolerik je vrlo energična osoba, sposobna da se posveti zadatku sa posebnom strašću, brza i poletna, sklona naglim emocionalnim izljevima i naglim promjenama raspoloženja, brzim pokretima. Može doći do poteškoća u prebacivanju pažnje; on je prilično ekstrovertan.

Melanholična osoba je dojmljiva osoba, dubokih osjećaja, lako ranjiva, ali spolja slabo reagira na okolinu, sa suzdržanim pokretima i prigušenim govorom. Većina melanholičnih ljudi su introverti.

1.4. karakter

U prijevodu s grčkog, "karakter" znači "kovanje", "znak". Zaista, karakter su posebne karakteristike koje osoba stiče dok živi u društvu. Kao što se individualnost osobe manifestuje u osobenostima mentalnih procesa (dobro pamćenje, bogata mašta, inteligencija itd.) i u temperamentnim osobinama, tako se i u karakternim osobinama.

Karakter je skup stabilnih individualnih karakteristika osobe koje se razvijaju i manifestiraju u aktivnostima i komunikaciji, određujući tipične načine ponašanja pojedinca.

Ličnost osobe ne karakteriše samo ono što radi, već i način na koji to radi. Djelujući na temelju zajedničkih interesa i uvjerenja koje dijele svi, težeći zajedničkim životnim ciljevima, ljudi mogu otkriti u svom društvenom ponašanju, u svojim postupcima i djelima različite, ponekad suprotne individualne karakteristike.

Individualne karakteristike koje čine karakter osobe odnose se prvenstveno na volju (na primjer, odlučnost ili nesigurnost, strah) i osjećaje (na primjer, vedrina ili depresija), ali u određenoj mjeri i na um (na primjer, lakomislenost ili promišljenost). Međutim, manifestacije karaktera su složene formacije i u nekim slučajevima se praktično ne mogu svrstati u kategorije voljnih, emocionalnih i intelektualnih procesa (na primjer, sumnjičavost, velikodušnost, velikodušnost, ogorčenost, itd.).

Najvažnija tačka u formiranju karaktera je kako se osoba odnosi prema okolini i prema sebi – kao prema drugome. Ovi odnosi su osnova za klasifikaciju najvažnijih karakternih osobina.

Karakter osobe se očituje, prije svega, u tome kako se odnosi prema drugim ljudima: porodici i prijateljima, prijateljima na poslu i učenju, poznanicima itd. Stabilna i nestabilna privrženost, integritet i neprincipijelnost, istinoljubivost i prevara, taktičnost i grubost otkrivaju odnos osobe prema drugim ljudima.

Drugo, stav osobe prema sebi je indikativan za njen karakter: ponos i samopoštovanje ili poniženje, ili nedostatak samopouzdanja. Kod nekih ljudi do izražaja dolaze sebičnost i egocentrizam (postavljanje sebe u centar zbivanja), kod drugih - nesebičnost u borbi za zajednički cilj.

Treće, karakter se otkriva u čovjekovom odnosu prema poslu. Dakle, najvrednije osobine karaktera su savjesnost i marljivost, ozbiljnost, entuzijazam, odgovornost za zadati posao i briga za njegove rezultate.

Četvrto, karakter se očituje u čovjekovom odnosu prema stvarima: ne samo odnosu prema imovini općenito, već i pažljivom ili nemarnom postupanju sa svojim stvarima, odjećom, obućom, knjigama i nastavnim sredstvima itd.

Djelatnost i ponašanje osobe prvenstveno su determinirani ciljevima koje sam sebi postavlja, a glavna odrednica njegovog ponašanja i aktivnosti uvijek ostaje smjer njegove ličnosti – ukupnost njegovih interesa, ideala i uvjerenja. Međutim, dvije osobe koje imaju mnogo zajedničkog u orijentaciji ličnosti i čiji se ciljevi poklapaju mogu se značajno razlikovati u metodama koje koriste za postizanje ovih ciljeva. Iza ovih razlika kriju se osobine ličnosti. Čini se da karakter osobe ima program za njegovo tipično ponašanje u tipičnim okolnostima. Osobine karaktera, dakle, imaju određenu pokretačku, motivirajuću snagu, koja se u najvećoj mjeri otkriva u stresnim situacijama kada je potrebno napraviti izbor radnji i savladati značajne poteškoće.

Karakter, kao i temperament, zavisi od fizioloških karakteristika čoveka, a pre svega od tipa nervnog sistema. Svojstva temperamenta ostavljaju trag na manifestacijama karaktera, određujući dinamičke karakteristike njihovog pojavljivanja i toka. Na kraju krajeva, osobine temperamenta i karaktera čine gotovo nedjeljivu leguru koja određuje opći izgled osobe i karakteristike njegove individualnosti.

Osobine temperamenta mogu suprotstaviti ili promovirati razvoj određenih aspekata karaktera. Flegmatičnoj osobi je teže razviti inicijativu i odlučnost nego koleriku ili sangviniku. Za melanholičnu osobu ozbiljan problem predstavlja prevazilaženje stidljivosti i anksioznosti. Formiranje karaktera, sprovedeno u grupi visokog stepena razvoja, stvara povoljne uslove za razvoj veće suzdržanosti i samokritičnosti kod kolerika, istrajnosti kod sangvinika, a aktivnosti kod flegmatika.

Pojava karakternih osobina, njihova priroda, mogućnost ili nemogućnost promjene predmet su dugogodišnjih rasprava među psiholozima i često razlog za kategorične prosudbe karakteristične za običnu svijest.

Pojedinac postiže društvenu zrelost posjedovanjem sistema utvrđenih karakternih osobina.

Kako možemo objasniti da život "koje" ličnost osobe čak iu sličnim uslovima po različitim obrascima? Prije svega, moramo priznati da “izvorni materijal” zaista nije isti za različite ljude.

Osoba se rađa sa različitim karakteristikama funkcionisanja mozga i endokrinog sistema. Ove karakteristike određuju uslove u kojima će se razvijati psiha pojedinca. Ove razlike u fiziološkim uslovima samo su prvi razlog za razlike u karakterima ljudi.

Takođe moramo imati na umu da je „slični životni uslovi“ (čak i u istoj porodici) veoma, veoma relativan pojam. Sama činjenica da je stariji brat navikao sebe smatrati starijim i na neki način superiornijim od svog mlađeg brata stvara daleko od sličnih okolnosti koje pospješuju i ometaju formiranje karakternih osobina kao što su arogancija ili brižnost, odgovornost ili ravnodušnost, nesebičnost ili zavist.

Međutim, istovremeno postoji mnogo drugih uslova koji nisu identični. Karakter je u velikoj mjeri rezultat samoobrazovanja. Karakter akumulira čovjekove navike. Karakter se manifestuje u aktivnostima ljudi, ali se u toj aktivnosti i formira. Karakter nije dat osobi po prirodi. Nema karaktera koji se ne može ispraviti. Pozivanje na činjenicu da “imam takav karakter i ne mogu si pomoći” psihološki je potpuno neodrživo. Svaka osoba je odgovorna za manifestacije svog karaktera i sposobna je da se bavi samoobrazovanjem.

Dakle, karakter je životno sticanje ličnosti koja je uključena u sistem društvenih odnosa, u zajedničke aktivnosti i komunikaciju sa drugim ljudima, i time dobija svoju individualnost.

Ostavljajući trag na izgledu osobe, karakter dobija svoj najživlji izraz u njegovim postupcima, ponašanju i aktivnostima. Karakter treba suditi prvenstveno na osnovu postupaka ljudi, koji najpotpunije odražavaju njihovu suštinu.

Poznata je istočnjačka poslovica: “Posijaj akciju i požnjet ćeš naviku, posijej naviku i požnjet ćeš karakter, posijej karakter i požnjet ćeš sudbinu.” Sistem uobičajenih radnji i djela je temelj čovjekovog karaktera. Od analize radnji do njihove sinteze u karakteru, u psihološkom izgledu pojedinca i od shvaćenog karaktera do već predviđenih i očekivanih radnji - to je put da se pronikne u suštinu individualnog karaktera.

Čovjek je u suštini aktivan. Pokreti i radnje, čije sprovođenje postaje potreba za čoveka pod određenim uslovima, poznati su kao navike. Najuspješniji portret ne pruža toliko informacija o karakteru osobe koliko njegovi uobičajeni postupci i pokreti.

Pa ipak, objektivne i nepobitne podatke o karakteru osobe daju ne ovi voljni postupci i pokreti osobe i ne osobine njenog vanjskog izgleda, već njegove svjesne i namjerne radnje i radnje. Po postupcima prosuđujemo šta je osoba.

Dakle, karakter ima društvenu prirodu, tj. ovisi o svjetonazoru osobe, sadržaju i prirodi njegovih aktivnosti, o društvenoj grupi u kojoj živi i djeluje, o aktivnoj interakciji s drugim ljudima.

1.5. Mogućnosti

Dva učenika na času daju približno iste odgovore. Međutim, nastavnik drugačije tretira njihove odgovore: jednog hvali, a drugim je nezadovoljan. „Imaju različite sposobnosti“, objašnjava on. “Drugi učenik bi mogao odgovoriti mnogo bolje.” Dvoje ide na fakultet. Jedan položi ispite, drugi padne. Da li to ukazuje da neko od njih ima više sposobnosti? Na ovo pitanje se ne može odgovoriti dok se ne utvrdi koliko je vremena svaki kandidat potrošio na pripremu. Sposobnost nije određena samo faktorom uspjeha – sticanjem znanja.

Sposobnosti su one psihološke karakteristike osobe od kojih zavisi uspješnost sticanja znanja, vještina i sposobnosti, ali koje se same ne mogu svesti na prisustvo ovih znanja, vještina i sposobnosti.

Sposobnosti i znanja, sposobnosti i vještine, sposobnosti i vještine nisu identične jedna drugoj. U odnosu na vještine, sposobnosti i znanja, sposobnosti osobe djeluju kao određena prilika.

Sposobnosti su mogućnost, a potreban nivo vještine u određenoj stvari je realnost. Muzičke sposobnosti koje se otkrivaju kod djeteta ni na koji način nisu garancija da će dijete biti muzičar. Sposobnosti se otkrivaju samo u aktivnostima koje se ne mogu izvesti bez prisustva ovih sposobnosti. Nemoguće je govoriti o sposobnosti osobe da crta ako ga nisu pokušali naučiti crtati, ako nije stekao vještine potrebne za vizualnu aktivnost.

Govoreći o sposobnostima, potrebno je okarakterisati njihove kvalitativne i kvantitativne karakteristike. Jednako je važno da nastavnik zna za šta je učenik sposoban, a samim tim i koje su individualne karakteristike njegove ličnosti uključene u proces aktivnosti kao preduslov njegovog uspeha (kvalitativne karakteristike sposobnosti), i u kojoj meri učenik je u stanju da ispuni zahtjeve aktivnosti, koliko brže, lakše i temeljitije savladava vještine, sposobnosti i znanja u odnosu na druge (kvantitativne karakteristike sposobnosti).

Sposobnosti su skup mentalnih kvaliteta koji imaju složenu strukturu. Opće sposobnosti ili opći kvaliteti ličnosti su vrlo specifične psihološke manifestacije, koje su psiholozi već počeli proučavati. Među takvim opštim osobinama ličnosti, koje u uslovima specifične aktivnosti mogu delovati kao sposobnosti, su individualne psihološke kvalitete koje karakterišu pripadnost jednoj od tri vrste ljudi.

Umjetnički tip karakterizira svjetlina slika koje nastaju kao rezultat direktnog utjecaja, živih utisaka i emocija. Za tip mišljenja - prevlast apstrakcija, logičkih konstrukcija, teoretiziranja. Pripadnost osobe umjetničkom tipu nikako ne može ukazivati na to da je kobno predodređen za djelatnost umjetnika. Očigledno je još nešto - predstavniku ovog tipa je lakše nego drugima da savladaju aktivnosti koje zahtijevaju upečatljivost, emocionalni odnos prema događajima, slikovitost i živu maštu.

Dakle, struktura svake specifične sposobnosti kao spremnosti osobe za određenu aktivnost odlikuje se značajnom složenošću i uključuje kompleks kvaliteta, među kojima su vodeći i pomoćni, opći i posebni.

Najviši nivo razvoja sposobnosti naziva se talenat. Talenat je kombinacija sposobnosti koja osobi daje mogućnost da uspješno, samostalno i originalno obavlja bilo koju složenu radnu aktivnost. Baš kao i sposobnosti, talenat je samo prilika za stjecanje visoke vještine i značajan uspjeh u kreativnosti. Konačno, kreativna dostignuća zavise od društveno-istorijskih uslova postojanja ljudi.

Talenat je kombinacija sposobnosti, njihova ukupnost. Jedna izdvojena sposobnost ne može biti analog talenta, čak i ako je dostigla veoma visok nivo razvoja i jasno izražena.

Struktura talenta je u konačnici određena prirodom zahtjeva koje određena aktivnost postavlja pojedincu. Stoga će sposobnosti koje čine talenat biti daleko od identičnih ako uporedimo, na primjer, talentiranog kompozitora i talentiranog dizajnera aviona.

Kao rezultat proučavanja većeg broja darovite djece, bilo je moguće identificirati neke bitne sposobnosti koje zajedno čine strukturu mentalne darovitosti. Prva osobina ličnosti koja se može istaći na ovaj način je pažnja, staloženost i stalna spremnost za naporan rad. Druga osobina ličnosti visokodarovitog djeteta, neraskidivo povezana s prvom, jeste da se njegova spremnost za rad razvija u sklonost radu, u marljivost, u nezadrživu potrebu za radom. Treća grupa osobina je direktno povezana sa intelektualnom aktivnošću: to su karakteristike mišljenja, brzina misaonih procesa, sistematičnost uma, povećane sposobnosti analize i generalizacije, visoka produktivnost mentalne aktivnosti.

Ove sposobnosti, koje u cjelini čine strukturu mentalne darovitosti, prema brojnim psihološkim zapažanjima darovite djece, manifestiraju se kod velike većine takve djece i razlikuju se samo po stepenu izraženosti svake od ovih sposobnosti, uzete posebno.

Kao i sve individualne mentalne karakteristike osobe, sposobnosti ne stiče osoba u gotovom obliku, kao nešto što mu je dato prirodom, urođeno, već se formiraju u životu i djelatnosti. Osoba se rađa bez mentalnih svojstava, ali samo sa mogućnošću da ih stekne. U tom smislu treba razumjeti stanovište prihvaćeno u psihologiji da sposobnosti nisu urođene.

Poricanje urođenih sposobnosti nije apsolutno. Ne prepoznajući urođenost sposobnosti, psihologija ne poriče urođenost diferencijalnih osobina sadržanih u strukturi mozga, a koje se mogu pokazati kao uvjeti za uspješno obavljanje bilo koje aktivnosti. Ove morfološke i funkcionalne karakteristike strukture mozga, osjetilnih organa i pokreta, koje djeluju kao prirodni preduvjeti za razvoj sposobnosti, nazivaju se sklonostima.

Razmotrimo odnos između sposobnosti i sklonosti na konkretnom primjeru. Dakle, među urođenim sklonostima je neobično suptilno čulo mirisa - posebno visoka osjetljivost olfaktornog analizatora. Da li je ovo neka vrsta sposobnosti? Ne, jer svaka sposobnost je sposobnost za nešto, za neku vrstu ljudske aktivnosti. U suprotnom, sama riječ "sposobnost" postaje besmislena. Stoga takva karakteristika neuropsihičke organizacije osobe ostaje bezlična sklonost. Struktura mozga ne predviđa koje će se specijalnosti i profesije povezane sa sofisticiranim olfaktornim osjećajima povijesno razvijati u ljudskom društvu.

Bitan faktor u razvoju ljudskih sposobnosti su stabilna posebna interesovanja. Posebna interesovanja su interesovanja za sadržaj određene oblasti ljudske delatnosti koja se razvijaju u težnju da se profesionalno bavi ovom vrstom delatnosti. Uočeno je da je pojava interesovanja za određeni rad ili obrazovnu aktivnost usko povezana sa buđenjem sposobnosti za njom i služi kao polazna osnova za njihov razvoj. “Naše želje”, prema Geteu, “su predosjećaj sposobnosti skrivenih u nama, nagovještaji onoga što ćemo moći postići.”

Povratak na odjeljak

Mnoge naizgled vrlo različite osobine ličnosti povezane su relativno stabilnim zavisnostima u određene dinamičke strukture. To se posebno jasno manifestuje u karakteru osobe.

karakter - To je temeljno mentalno svojstvo osobe, koje ostavlja pečat na sve njegove radnje i djela, svojstvo o kojem prije svega ovisi aktivnost osobe u različitim životnim situacijama.

Drugim riječima, kada definiramo karakter, možemo reći da je to skup svojstava ličnosti koja određuje tipične načine reagovanja na životne okolnosti.

Karakter treba shvatiti ne kao bilo koje individualne psihološke karakteristike osobe, već samo kao skup najizraženijih i relativno stabilnih osobina ličnosti koje su tipične za datu osobu i sistematski se manifestiraju u njegovim postupcima i postupcima.
Prema B. G. Ananjevu, lik „izražava glavnu životnu orijentaciju i manifestuje se na način delovanja koji je jedinstven za datu osobu“. Riječ "karakter" u prijevodu s grčkog znači "znak", "osobina".

Po karakteru, osobu karakteriše ne samo Šta ima, ali takođe Kako ona to radi.

Svaka osoba se razlikuje od drugih u ogromnom, zaista neiscrpnom broju individualne karakteristike, odnosno osobine svojstvene njemu kao pojedincu. Pojam "individualnih karakteristika" uključuje ne samo psihološke, već i somatske ("soma" - na latinskom "tijelo") karakteristike osobe: boju očiju i kose, visinu i figuru, razvoj skeleta i mišića itd.

Individualne psihološke karakteristike razlikovati jednu osobu od druge. Grana psihološke nauke koja proučava individualne karakteristike različitih aspekata ličnosti i mentalnih procesa naziva se diferencijalnu psihologiju.

Najčešće dinamična struktura ličnosti je generalizacija svih njegovih mogućih individualnih psiholoških karakteristika u četiri grupe, formirajući četiri glavna aspekta ličnosti:
1. Biološki određene karakteristike (temperament, sklonosti, jednostavne potrebe).
2. Društveno određene karakteristike (smjer, moralni kvaliteti, pogled na svijet).
3. Individualne karakteristike različitih mentalnih procesa.
4. Iskustvo (obim i kvalitet postojećih znanja, vještina, sposobnosti i navika).

Neće sve individualne psihološke karakteristike ovih aspekata ličnosti biti karakterne crte. Ali sve karakterne crte su, naravno, osobine ličnosti.

Prije svega, potrebno je reći o fundamentalnim razlikama između osobina karaktera i općih osobina o kojima je bilo riječi.

Drugo, suština onih osobina koje čine karakter može se razjasniti kroz mehanizme formiranja karaktera. Prije nego što pričamo o ovim mehanizmima, popravimo glavne mitove koji postoje u vezi s karakterom:
1) karakter je biološki određen i tu se ništa ne može učiniti;
2) karakter se može u potpunosti razviti, bilo koji karakter se može formirati po volji sa posebno organizovanim sistemom uticaja;
3) postoji vrlo ozbiljna stvar kao što je nacionalni karakter, odnosno postoje vrlo različite karakterne strukture svojstvene različitim nacijama, koje značajno utiču na individualni karakter svih predstavnika date nacije.

Istovremeno, karakter se ne može smatrati prostim zbirom individualnih kvaliteta ili osobina ličnosti. Neke od njegovih osobina će uvijek biti vodeće; preko njih možete karakterizirati osobu, inače bi zadatak zamišljanja karaktera bio nemoguć, jer kod svakog pojedinca broj pojedinačnih karakterističnih osobina može biti velik, a broj nijansi svake od ovih osobina još veći. Na primjer, urednost može imati nijanse: tačnost, pedantnost, čistoću, pamet itd.

Pojedinačne karakterne osobine klasifikuju se mnogo lakše i jasnije nego tipovi karaktera u celini.

Ispod karakterna osobina razumiju određene osobine ličnosti osobe koje se sistematski ispoljavaju u različitim vrstama njegovih aktivnosti i po kojima se može suditi o njegovim mogućim postupcima u određenim uslovima.

B. M. Teplov je predložio podjelu karakternih osobina u nekoliko grupa.

Prva grupa uključuje najopćenitije karakterne osobine koje se formiraju osnovni mentalni sklop ličnost. Tu spadaju: integritet, odlučnost, poštenje, hrabrost itd. Jasno je da se u karakternim osobinama mogu pojaviti suprotne, odnosno negativne, osobine, na primjer: neprincipijelnost, pasivnost, prijevarnost itd.

Drugu grupu čine karakterne osobine koje izražavaju odnos osobe prema drugim ljudima. To je društvenost, koja može biti široka i površna ili selektivna, a njena suprotna osobina je izolovanost, koja može biti rezultat ravnodušnog odnosa prema ljudima ili nepovjerenja prema njima, ali može biti posljedica duboke unutrašnje koncentracije; iskrenost i njena suprotnost - tajnost; osjetljivost, takt, odzivnost, pravičnost, brižnost, ljubaznost ili, naprotiv, grubost.

Treća grupa karakternih osobina izražava stav osobe sebi. To su samopoštovanje, pravilno shvaćeni ponos i samokritičnost povezana s njim, skromnost i njihove suprotnosti - taština, arogancija, uobraženost, koja ponekad prelazi u aroganciju, ozlojeđenost, stidljivost, egocentrizam (sklonost da se stalno bude u centru pažnje zajedno sa svojim iskustvima), sebičnost (briga prvenstveno o svom ličnom dobru) itd.

Četvrta grupa karakternih osobina izražava odnos osobe prema poslu, svom poslu. To uključuje inicijativu, upornost, naporan rad i njegovu suprotnost - lijenost; želja za prevazilaženjem poteškoća i njena suprotnost - strah od poteškoća; aktivnost, savjesnost, tačnost itd.

U odnosu na posao, likovi se dijele u dvije grupe: aktivni i neaktivni. Prvu grupu karakteriše aktivnost, odlučnost i upornost; za drugo - pasivnost, kontemplacija. Ali ponekad se neaktivnost karaktera objašnjava (ali nikako nije opravdana) dubokom unutrašnjom kontradikcijom osobe koja se još nije „odlučila“, koja nije našla svoje mjesto u životu, u timu.
Što je čovjek svjetliji i jači, to je njegovo ponašanje određenije i jasnije se njegova individualnost pojavljuje u raznim postupcima. Međutim, nisu svi ljudi svoje postupke i postupke određivali njihovim ličnim karakteristikama. Ponašanje nekih ljudi zavisi od spoljašnjih okolnosti, od dobrog ili lošeg uticaja njihovih drugova na njih, od pasivnog i neinicijativnog sprovođenja pojedinačnih uputstava rukovodilaca i nadređenih. Takvi zaposlenici su opisani kao bez kičme.

Karakter se ne može smatrati nezavisnom, kao petom, stranom opšte dinamičke strukture ličnosti. Karakter je kombinacija interno povezanih, najvažnijih individualnih aspekata ličnosti, karakteristika koje određuju aktivnost osobe kao člana društva. Karakter je ličnost originalnost njene aktivnosti. To je njegova bliskost sa sposobnostima (razmotrićemo ih u narednom predavanju), koje takođe predstavljaju ličnost, ali po njenoj produktivnosti.

„Karakter<...>dobronamjeran i velikodušan, sklon praštanju uvreda, spreman da se pokaje za greške, ljubitelj istine, mrzi laži i prijevare, brine za pravdu, progonitelj svake zloupotrebe vlasti, posebno iznude i podmićivanja. Nažalost, sve ove dobre osobine postale su potpuno beskorisne i za njega i za državu zbog potpunog nedostatka umjerenosti, krajnje razdražljivosti i nestrpljivog zahtjeva za bezuvjetnom poslušnošću.<...>Smatrajući sebe uvijek u pravu, tvrdoglavo se držao svog mišljenja i bio je toliko razdražljiv na najmanju kontradikciju da je često djelovao potpuno izvan sebe. I sam je bio svjestan toga i bio je zbog toga duboko uznemiren, ali nije imao dovoljno volje da savlada sebe.”

Drugi primjer je odsustvo ličnosti, njena zamjena karakterom, odnosno prisustvo razvijenih oblika eksternog ispoljavanja u nedostatku unutrašnjeg sadržaja - carica Katarina II.

"Bila je sposobna za napetost, za intenzivan, pa čak i težak posao, pa je i sebi i drugima djelovala jača od sebe. Ali više je radila na svojim manirima, na načinu ophođenja prema ljudima, nego na sebi, na svojim mislima i osjećajima ; stoga su njeni maniri i ophođenje prema ljudima bili bolji od njenih osećanja i misli.U njenom umu je bilo više fleksibilnosti i prijemčivosti nego dubine i promišljenosti, više držanja nego kreativnosti, kao što je u celoj njenoj prirodi bilo više nervozne živosti nego duhovne snage. Voljela je više i znala je upravljati ljudima, a ne poslovima.<...>U vašim prijateljskim pismima<...>Čini se da igra dobro uvježbanu ulogu i hinjenom razigranošću i hinjenom duhovitošću uzalud pokušava prikriti prazninu sadržaja i napetost izlaganja. Iste osobine nalazimo u njenom ophođenju prema ljudima, kao iu njenim aktivnostima. Bez obzira u kakvom se društvu kretala, šta god radila, uvijek se osjećala kao da je na sceni, pa je previše radila za predstavu. I sama je priznala da voli da bude u javnosti. Situacija i utisak slučaja su joj bili važniji od samog slučaja i njegovih posledica; stoga je njen tok delovanja bio viši od motiva koji su ih inspirisali; Stoga joj je više stalo do popularnosti nego do koristi; njenu energiju podržavali su ne toliko interesi stvari koliko pažnja ljudi. Šta god da je planirala, više je razmišljala o tome šta će reći o njoj nego o tome šta će ispasti iz njenog plana. Više je cijenila pažnju svojih savremenika nego mišljenje potomstva... Više je voljela slavu nego ljubav prema ljudima, a u njenim aktivnostima više je bilo sjaja i efekta nego veličine i kreativnosti. Pamtiće se duže od njenih dela."

Drevni grčki filozof i lekar Teofrast (372-287. p.n.e.) u svojoj raspravi „Etički karakteri“ opisao je 31 lik: laskavca, govornika, hvalisavca itd. On je karakter shvatao kao otisak u ličnosti moralnog života društva.

Francuski pisac moralist La Bruyère (1645-1696) dao je 1120 takvih karakteristika, podijelivši svoje djelo na nekoliko poglavlja: grad, o prijestolnici, o plemićima itd. On je, poput Teofrasta, u svojim karakteristikama otkrio unutrašnju suštinu osoba kroz svoja dela. Na primjer, napisao je: “Nevaljalci imaju tendenciju da druge smatraju lopovima; gotovo ih je nemoguće prevariti, ali ne varaju dugo.”

Od Aristotela dolazi poistovećivanje karaktera sa osobinama jake volje, pa otuda i podela karaktera na jaka I slab po ispoljavanju osobina jake volje u njemu. Tačnije, jak karakter treba shvatiti kao korespondenciju ponašanja osobe s njegovim pogledom na svijet i uvjerenjima. Osoba sa jakim karakterom je pouzdana osoba. Poznavajući njegova uvjerenja, uvijek možete predvidjeti kako će se ponašati u određenoj situaciji. Za takvu osobu kažu: “Ovaj te neće iznevjeriti.” Nemoguće je unaprijed reći o osobi slabog karaktera šta će učiniti u datoj situaciji.

Drugi primjer klasifikacije karaktera je pokušaj da se oni podijele na intelektualno, emotivno I jake volje(Ben, 1818-1903). Još uvijek možete čuti karakteristike: “Ovo je čovjek čistog razuma” ili: “On živi u današnjem raspoloženju.” Pokušali su da se likovi podijele u samo dvije grupe: osjetljivo I jake volje(Ribault, 1839-1916) ili dalje ekstrovertiran(usmjeren prema vanjskim objektima) i introvertiran(usmjeren na vlastite misli i iskustva) - Jung (1875-1961). Ruski psiholog A. I. Galič (1783-1848) podijelio je likove na loše, dobro I super. Bilo je pokušaja da se daju složenije klasifikacije likova.

Najraširenija podjela likova temelji se na njihovoj društvenoj vrijednosti. Ova ocjena se ponekad izražava u riječi "dobro" karakter (i za razliku od njega - "loše").

Također je rašireno u svakodnevnom životu podjela likova na pluća(karakteristično za ljude koji su susretljivi, prijatni prema onima oko sebe i lako nalaze kontakt sa njima) i težak.

Neki autori (Lombroso, Kretschmer) pokušali su povezati ne samo temperament, već i karakter sa ustav osoba, pod ovim potonjim podrazumijevaju strukturne karakteristike tijela karakteristične za osobu u datom prilično dugom vremenskom periodu.

HIPERTIMIČNI (ILI HIPERAKTIVNI) KARAKTER

AUTISTIČNI KARAKTER

Većina ljudi izražava svoje emocionalne stavove u komunikaciji i očekuje isto od sagovornika. Međutim, ljudi ovog tipa karaktera, iako emotivno doživljavaju situaciju, imaju svoj stav prema različitim aspektima života, ali su vrlo osjetljivi, lako se ozljeđuju i radije ne otkrivaju svoj unutrašnji svijet. Zbog toga se nazivaju autistima (latinski "auto" - okrenut prema unutra, zatvoren). U komunikaciji sa ljudima ovog tipa možete naići kako na povećanu osjetljivost, plašljivost, tako i na apsolutnu, „kamenu“ hladnoću i nepristupačnost. Prijelazi s jednog na drugi stvaraju utisak nedosljednosti.

Ako se vašem timu pridruži osoba autističnog karaktera, nemojte žuriti da uspostavite neformalni odnos s njim. Uporni pokušaji da se prodre u unutrašnji svijet takve osobe, da se "uđe u dušu" može dovesti do toga da će se on još više povući u sebe.
Proizvodna aktivnost takve osobe može patiti od činjenice da želi sve sam shvatiti. Ovo je put koji vodi do visokih kvalifikacija, ali je često mnogo lakše steći nova znanja i iskustva kroz komunikaciju s drugim ljudima. Osim toga, prekomjerna nezavisnost otežava prelazak s jednog pitanja na drugo i može zakomplikovati saradnju. Ne ulazeći u dušu takve osobe, važno je organizovati njegove aktivnosti tako da može saslušati mišljenja drugih.

LABILAN KARAKTER

Obično osoba, koja doživi neku emociju, na primjer radost, ne može je brzo "promijeniti". On će nastaviti da brine još neko vreme, čak i ako se okolnosti promene. Ovo odražava uobičajenu inerciju emocionalnih iskustava. Nije tako s emocionalno labilnim karakterom: raspoloženje brzo i lako mijenja sljedeće okolnosti. Štaviše, manji događaj može potpuno promijeniti emocionalno stanje.

Greška u tretmanu osobe labilnog karaktera može biti, na primjer, sljedeća situacija. Šef koji nije dovoljno upoznat sa svojim podređenima može ih kritikovati, „upasti“, fokusirajući se (nesvjesno) na vlastitu emocionalnu inerciju. Kao rezultat toga, reakcija na kritiku može biti neočekivana: žena će plakati, muškarac može dati otkaz... Uobičajeno „podsmjehivanje“ može rezultirati doživotnom mentalnom traumom. Osoba labilnog karaktera mora da nauči da živi u svetu koji je „surov” i „grub” za njegovu konstituciju, i da nauči da zaštiti svoj, u izvesnom smislu, slab nervni sistem od negativnih uticaja. Životni uslovi i dobro psihičko zdravlje su od velike važnosti, jer se iste osobine emocionalne labilnosti mogu manifestovati ne pozitivnim, već negativnim stranama: razdražljivost, nestabilnost raspoloženja, plačljivost itd. Za osobe ovog karaktera dobra psihološka klima u radnom timu je veoma važno. Ako su oni oko vas prijateljski nastrojeni, onda osoba može brzo zaboraviti loše, čini se da je potisnuta. Komunikacija sa hipertimičnim osobama ima blagotvoran učinak na osobe emocionalno labilne prirode. Atmosfera dobre volje i topline ne samo da utječe na takve ljude, već određuje i produktivnost njihovih aktivnosti (psihološko, pa čak i fizičko blagostanje).

DEMONSTRATIVNI KARAKTER

Glavna odlika demonstrativnog karaktera je velika sposobnost zamjene racionalnog, kritičkog pogleda na sebe i, kao posljedica toga, demonstrativno, pomalo „glumačko“ ponašanje.

“Razvijena” demonstrativna ličnost, da tako kažemo, formira i svoj pogled na svijet, spretno “izvlačeći” iz prihvaćenih pogleda ono što najviše odgovara tipu karaktera. Na primjer, asimilira se teza o lažnoj skromnosti, o dopuštenosti hvale upućene sebi, odbacuje se inercija, dopušta se racionalizmu drugih da nagovještava nečiju odabranost.

Takvom će biti teško ako završi u timu koji ne vodi računa o njegovoj ličnoj i psihičkoj posebnosti. Ali takva originalnost zaista postoji! Ako su oni oko njega hladni, formalni i ne primjećuju ga, osoba se počinje ponašati demonstrativno: privlači pažnju na sebe, igra scene, što drugi obično osuđuju. Ali recite mi, kako drugačije osoba koja živi u slikama može pokazati jedinstvenost svojih iskustava? Nije li to kroz slike? Očigledno je da igru koja je nastala u ovim slučajevima treba i doživljavati kao takvu.
Prepoznavši demonstrativnu prirodu, treba “izmijeniti” svoja obećanja: uostalom, to se često povezuje sa samopromocijom i ulaskom u ulogu osobe koja “može sve”. Potrebno je osjetiti gdje se manifestiraju konvencije igre, a gdje je riječ o stvarnom stanju stvari.
Takvoj osobi može se povjeriti, na primjer, oglašavanje proizvoda, ako druge osobine ličnosti tome ne proturječe. Dobro je ako osoba s demonstrativnim karakterom dobije zadovoljstvo ne samo od svog glavnog posla, već i sudjeluje u amaterskim nastupima: u ovom slučaju će dati oduška svojim prirodnim sklonostima.

Za pozitivno restrukturiranje takve ličnosti od velike je važnosti želja da se razviju suprotne osobine - sposobnost suzdržavanja, kontrole, usmjeravanja ponašanja u pravom smjeru, itd. Apstraktno razmišljanje vam omogućava da se sagledate izvana, kritički procijenite svoje ponašanje, uporedite činjenice, pronađite "nadsituacionu" liniju ponašanja. Ako je demonstrativnost dovoljno izbalansirana suprotnim osobinama, osoba ima pristup mnogo čemu: sposobnost analiziranja činjenica i sposobnost da se u mašti sagledaju cijele slike, scenariji za mogući razvoj trenutne situacije, sposobnost uočavanja detalja ponašanje ljudi i precizno reagovanje na njih itd. Pod ovim uslovom demonstrativni karakter se više manifestuje svojim pozitivnim osobinama.

PSIHASTENIČKI KARAKTER

Radnik sa psihasteničkim karakterom je u pravilu racionalan, sklon analitičkoj, “korak po korak” obradi informacija, razumijevanju činjenica fragmentacijom, izolacijom individualnih osobina. Istovremeno, ne dolazi do prelaska na druge načine reflektiranja okolnog svijeta - na nivo slika, na intuitivno shvaćanje situacije u cjelini.

ZAGLAVLJENI KARAKTER

Osoba svoju ljutnju iskazuje slabom samokontrolom. Ekstremne situacije mogu dovesti do izražene agresivnosti. Pozitivne emocije, povezane, na primjer, s uspjehom, dovode do toga da se osoba "vrti u glavi od uspjeha", "nosi se", nekritički je zadovoljan sobom.
Život osobe sa zaglavljenim karakterom trebao bi biti prilično raznolik. Komunikacija s ljudima (i što je više, to bolje) omogućit će mu da barem djelimično prevaziđe sopstvenu unutrašnju inerciju. Nije malo važno i razumijevanje od strane drugih osobina ovog karaktera: tolerancije na iznošenje davno zaboravljenih pritužbi ili optužbi, snishodljiv odnos prema inerciji. Nemojte proturječiti najtežim težnjama takve osobe, nemojte je težiti prevaspitavanju. Inercija sama po sebi ne određuje na kojim emocijama, pozitivnim ili negativnim, će se osoba "zaglaviti". Bolje je percipirati da ste "zaglavljeni" na pozitivnim nego negativnim iskustvima!

KONFORMALNI KARAKTER

Osobe konformističkog karaktera takoreći cementiraju tim. Nevidljivi, nikada ne dolaze do izražaja, oni su prirodni nosioci njegovih normi, vrijednosti i interesa. Jedna od nesumnjivih prednosti ove vrste karaktera je blagost u komunikaciji, prirodno "znanje", sposobnost da se "rastvori" u vrijednostima i interesima drugog.

Nedostaci usaglašenosti su povezani sa njegovim prednostima. Lako slušajući druge, takva osoba često nema svoje mišljenje. Ako se mišljenje drugih o određenom pitanju promijenilo, on ga slijepo slijedi, ne upoređujući ga kritički sa prethodnim. Čak i ako osoba konformističkog karaktera ima znanja da sama donosi ispravne zaključke, ona najčešće prati svoju okolinu, odbacujući svoja slabo ispoljena „nagađanja“. U najboljem slučaju, stidljivo ih pokušava izraziti, ali ako ne nađu podršku okoline, odustaje.

Bez obzira da li je to eksplicitno izraženo ili ne, unutrašnja, duboko prožeta pravila takve osobe su: „budi kao svi drugi“, „ne preteruj sa sobom“, „drži korak“. Čini se da takvi ljudi sebi postavljaju cilj da stalno budu u sjeni, u zlatnoj sredini. Izbjegavajte hrabre, izazovne radnje. Padajući u ovisnost o mišljenjima, procjenama i stavovima drugih i tako formirajući svoj pogled na svijet, konzervativni su i ne žele mijenjati okruženje, jer je to bremenito revizijom njihovih stavova. Takvi ljudi rijetko mijenjaju radno mjesto, a čak i ako im je postojeći odnos nezgodan, obično to strpljivo podnose.

Radnici konformne prirode mogu biti dobri zamjenici (pomoćnici), napredujući na ljestvici karijere u ovoj ulozi. Ali ne treba ih praviti „šefovima“ ili im povjeriti samostalno organiziranje poslovanja. U ovom slučaju, osoba će se najvjerovatnije zbuniti i može doći do tačke u kojoj će, tražeći izlaz, poslušati svog podređenog.

Za takve osobe su povoljniji uslovi kada su aktivnosti dobro regulisane. Moraju jasno da znaju: šta treba uraditi, u kom vremenskom okviru, kojim redosledom. Ako imate takvu osobu pod svojom komandom, morate joj jasno objasniti svoje zahtjeve i dosljedno je voditi. U tom će slučaju njegova aktivnost postati produktivnija, življa.

Možete prevazići osobine pretjeranog konformizma vježbanjem svoje volje. Nastojte da u ponašanju izrazite i izrazite svoju unutrašnju poziciju, branite je, razvijajte snagu karaktera.

NESTABILNI KARAKTER

Ljudi ovog karakterološkog tipa nemaju jake unutrašnje principe, osjećaj dužnosti i drugi viši ljudski motivi su nedovoljno razvijeni. Kao rezultat toga, ljudi ovog tipa neprestano teže trenutnom užitku i zabavi. Šta će tačno biti predmet zabave zavisi od karakteristika kompanije u kojoj se nalazi osoba nestabilnog karaktera, od stepena razvoja njene ličnosti i drugih razloga. To bi moglo biti drndanje gitare, sati besmislenih razgovora - raspravlja se o posebnim slučajevima koji vam omogućavaju da se smijete, iskusite superiornost nad drugima i nisku superiornost povezanu s ismijavanjem, itd.

Želja za zadovoljstvom i zabavom može biti toliko izražena da osoba zanemaruje osnovne obaveze, ne želi ništa da radi i fokusira se samo na potrošnju. Ne razmišlja o tome da često prima prednosti života na račun drugih. Osobe nestabilnog karaktera precjenjuju ljudsku želju za užitkom, njima se to čini glavnim motivom zbog kojeg svi žive. "Zar nije očigledno da svi ovo žele?" - pitaju se. Nesklonost radu i želja da se izbjegnu aktivnosti koje nisu direktno povezane sa zadovoljstvom dovode do toga da ne mogu naučiti ništa specifično iz oblasti zabave. Ili, kako kažu, mogu, a ne žele. Na primjer, neće sistematski naučiti svirati gitaru, voziti auto itd.

Za radni tim takva osoba očigledno nije dar. Svoje dužnosti obavlja neravnomjerno i mnoge stvari radi pod pritiskom. Zanemaruje onaj dio obaveza koji zahtijeva mukotrpan rad i koji se ne može obaviti u pokretu ili u žurbi. Smanjenjem kontrole ili slabljenjem zahtjeva za takvim zaposlenim, menadžer će odmah uvidjeti da se dužnosti ne ispunjavaju i posao ne završava.

S druge strane, njegova ležernost pomoći će onima oko njega da se oslobode preokupacije i sagledaju život sa strane zabave. Ali ako mu tim čvrsto ne iznese svoje zahtjeve, onda to može pogoršati njegovu nepažnju, zanemarivanje poslova i odgovornosti. Kontrola, međutim, ne bi trebala biti prestroga, jer u suprotnom osoba može uskratiti pravo drugima da kontrolišu njegovo ponašanje.

Povoljno okruženje za osobu nestabilnog karaktera može biti tim koji vodi računa o njegovim interesima, hobijima i sklonostima. Organizacija poslovanja treba da bude takva da drugi preuzimaju organizacione funkcije, brigu o sitnicama i rutinski deo posla. Osoba nestabilnog karaktera pokazuje se kao vođa gdje je potrebno obaviti ugodan, upečatljiv dio posla povezan sa zabavom. I ovdje može postići ono što drugi ne mogu.

Razumijevanje ovih osobina i njihova pravilna upotreba, a ne pokušaji prevaspitavanja ličnosti, koji se obično ispostavi da su neproduktivni, stvaraju prihvatljive uslove života i aktivnosti za takvu osobu. U tim slučajevima njegova socijalna adaptacija je uspješna.

Treba obratiti pažnju na to kako osoba nestabilnog karaktera utiče na druge zaposlene. Možda se nekom od svrsishodnih i voljnih članova tima može dodijeliti da „pazi“ na disciplinu takvog zaposlenika. Mora se reći da potreba za kontrolom ponašanja osoba nestabilnog karaktera može postojati cijeli život.

CIKLOIDNI KARAKTER

Vlasnici ove vrste karaktera doživljavaju periodične promjene u performansama, aktivnosti i raspoloženju. U fazi uspona takvi pojedinci izgledaju kao hipertimi: druželjubivi, brzo govore, lako rješavaju probleme koji se javljaju itd. U tom periodu ponekad imaju osjećaj neograničenosti vlastitih mogućnosti, a javlja se i precjenjivanje vlastite ličnosti. .

Tokom recesije, performanse se takođe pogoršavaju. Čovjekove misli se „ne bacaju i okreću“; nema želje za razmišljanjem. Sama želja za bilo čim nestaje, društvenost se smanjuje, a raspoloženje pada.

Menadžeri uočavaju neujednačenost u radu takvih podređenih i kritikuju ih zbog nestabilnosti i mlitavosti u radu. U međuvremenu, ove karakteristike su uglavnom biološki određene, a kritike i nevolje tokom recesije mogu je samo produžiti i produbiti ozbiljnost stanja. Osobu cikloidnog karaktera ne treba postavljati u prostore gdje je potreban konstantno visok tempo rada, gdje su svi povezani jednim ritmom (na primjer, na montažnoj traci). Možda, nakon što ga bolje pogledate, ne biste trebali strogo planirati dnevnu proizvodnju njegovih proizvoda. Unatoč određenim nepravilnostima u radu, takva osoba u konačnici može postići prilično visoke proizvodne pokazatelje.
U periodu smanjenih performansi, bolje je da takva osoba pokuša izbjeći poteškoće, nevolje i održavati dnevnu rutinu. Bolje je smanjiti opterećenje i, naravno, ne preuzimati nove vrste posla, pokušati nekako poboljšati svoje raspoloženje, nemojte se previše grditi zbog nedostatka osobina jake volje, nedostatka koncentracije itd.

Preopterećenja nervnog sistema, povezana, na primjer, s preseljenjem u novo mjesto stanovanja, s potrebom za savladavanjem novih aktivnosti itd., Lako uzrokuju smanjenje raspoloženja kod ljudi cikloidne prirode. U ovim uslovima, s jedne strane, čini se da se lako ostvaruje cikloidna spremnost za dugotrajno „minorno“ raspoloženje, as druge strane, teškoće koče porast aktivnosti i raspoloženja. Emocionalno preopterećenje je takođe štetno za takve ljude.

Pozitivne osobine ovog karaktera uključuju (osim onih osobina koje se javljaju u fazi uspona) određenu „spontanost“ emocionalnih iskustava i ljubaznosti. Takve osobe su više empatične prema drugima ako ih vlastito stanje ne ometa. Štaviše, lako izazivaju pozitivne emocije kod drugih. Njihov emocionalni položaj je težak i vidljiv, njihov život osjećaja odlikuje neka vrsta povećane snage i kontinuiteta.

Nakon što ste se upoznali s gore opisanim tipovima karaktera, nemojte se zanositi postavljanjem psiholoških dijagnoza. Njihovo znanje vam je potrebno ne za “okačenje etiketa”, već za bolje razumijevanje onih oko vas i, u konačnici, za poboljšanje psihološke klime u timu (u kojem ćete raditi nakon diplomiranja).

Ako sumiramo gradivo izneseno u posljednja dva predavanja, doći ćemo do sljedećeg važnog zaključka: ako temperament je primarna priroda, budući da se zasniva na urođenim strukturama, dakle karakter je sekundarna priroda ljudsko biće, jer se zasniva na navici, a navika je druga priroda. Osnovna suština harmonizacije ličnosti je dovođenje karakternih osobina kao plastične formacije u pozitivnu korespondenciju sa temperamentom. Ovako je I. Kant to prikladno izrazio po ovom pitanju: „Nauči da vladaš svojom prirodom, inače će priroda vladati tobom.” I svako ko želi da postigne barem nešto u današnjem teškom životu, makar i relativno malom, počinje sa ovom moći nad sobom.

Iz ovoga proizilazi da karakter nije pod uticajem samo temperamenta, već i sam utiče na svojstva temperamenta, i to:
1) pod uticajem karaktera, osoba namerno uči da reguliše ispoljavanje individualnih svojstava temperamenta (tokom dužeg vremenskog perioda radeći na njima, ova svojstva se mogu delimično promeniti);
2) maskira svojstva temperamenta (dinamika ponašanja u nekim tipičnim situacijama počinje da zavisi ne od temperamenta, već od motiva i stavova pojedinca).